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六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃1
一、學(xué)生情況分析
在進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)完成了五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，他們的身心發(fā)展逐漸進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，班主任需要更加深入地了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、性格特點(diǎn)、興趣愛好等。通過對(duì)學(xué)生的了解，可以更好地制定教育計(jì)劃，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第一階段：在開學(xué)前，通過與家長交流、觀察等方式，了解每位學(xué)生的基本情況，建立初步的師生聯(lián)系。
第二階段：在開學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)，通過觀察、交流等方式，進(jìn)一步了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)等，調(diào)整教育計(jì)劃。
第三階段：在學(xué)期中，通過與學(xué)科老師的交流、學(xué)生的反饋等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
二、班級(jí)目標(biāo)設(shè)定
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定具體的班級(jí)目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)等方面。在制定目標(biāo)的過程中，要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異和需求，制定具有可行性的目標(biāo)。
第一階段：在開學(xué)初，與學(xué)生共同制定班級(jí)目標(biāo)和規(guī)章制度，明確每個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)安排。
第二階段：在開學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題，調(diào)整班級(jí)目標(biāo)，并制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排。
第三階段：在學(xué)期中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題，持續(xù)調(diào)整班級(jí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保目標(biāo)的可操作性和達(dá)成度。
三、班級(jí)管理策略
為了更好地管理班級(jí)，班主任需要制定具體的班級(jí)管理策略。包括課程安排、紀(jì)律管理、學(xué)生考勤和請(qǐng)假等方面。
第一階段：在開學(xué)初，制定班級(jí)紀(jì)律、考勤、衛(wèi)生等規(guī)章制度，組織學(xué)生討論并表決。
第二階段：在開學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生的管理，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。
第三階段：在學(xué)期中，持續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生的管理，對(duì)違反規(guī)章制度的學(xué)生進(jìn)行教育。
四、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)
班主任需要為學(xué)生提供全面的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的講解、作業(yè)布置和批改等方面。同時(shí)，班主任也要與學(xué)科老師保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)支持。
第一階段：在開學(xué)初，與學(xué)科老師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題，制定初步的學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃。
第二階段：在開學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題，調(diào)整學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，并組織學(xué)科老師進(jìn)行集體輔導(dǎo)。
第三階段：在學(xué)期中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題，持續(xù)調(diào)整學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，并組織學(xué)科老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
五、德育和公民教育
班主任需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育和公民教育，包括儀式教育、社會(huì)實(shí)踐和文化活動(dòng)等方面。通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
第一階段：在開學(xué)初，制定德育和公民教育計(jì)劃，明確教育目標(biāo)和活動(dòng)安排。
第二階段：在開學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)，組織學(xué)生進(jìn)行德育和公民教育活動(dòng)，如愛國主義教育、環(huán)保教育等。
第三階段：在學(xué)期中，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和需求，持續(xù)開展德育和公民教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
六、家校溝通與合作
班主任需要建立起多渠道的'家校溝通機(jī)制，加強(qiáng)家長和學(xué)生之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同時(shí)，班主任也要與社區(qū)、企事業(yè)單位等建立合作關(guān)系，共同為學(xué)生提供更好的成長環(huán)境。
第一階段：在開學(xué)前，通過家長會(huì)、電話溝通等方式，與家長溝通教育計(jì)劃和目標(biāo)，建立初步的合作關(guān)系。
第二階段：在開學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)，通過家長會(huì)、電話溝通等方式，了解家長對(duì)教育的需求和意見，加強(qiáng)與家長的合作關(guān)系。
第三階段：在學(xué)期中，通過家長會(huì)、電話溝通等方式，持續(xù)加強(qiáng)與家長的合作關(guān)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題。
七、學(xué)生評(píng)估與反饋
班主任需要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和問題。同時(shí)，班主任也要及時(shí)將評(píng)估結(jié)果反饋給學(xué)生和家長，幫助他們更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況和問題。
六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃2
我所帶的班級(jí)轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，最重要的是與初中更緊密地結(jié)合，特制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生聽話、懂事，也有幾位學(xué)生成績較差，愛調(diào)皮搗蛋，他們對(duì)班中的影響很不好，所以針對(duì)這些特殊學(xué)生也要作一番特殊的思想工作。
二、本學(xué)期總體目標(biāo)：
�。ㄒ唬┥虾瞄_學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)。
主要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。
�。ǘ┖葑ヰB(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個(gè)規(guī)范”（規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為）。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊(cè)》為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。通過形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號(hào)，兩放學(xué)自覺排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。百度一下“79教育網(wǎng)”就能找到本站 保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
（三）注重陣地建設(shè)和豐富活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、開好每周一的班會(huì)課，突出主題、注重實(shí)效。
2、加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的校園和班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)“四自”中隊(duì)和“一二三八”活動(dòng)先進(jìn)集體。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的.意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對(duì)一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。
�。ㄋ模┌l(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長培訓(xùn)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動(dòng)安排：
九月份：規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級(jí)工作計(jì)劃。
2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級(jí)文化墻。
3、出好以“規(guī)范行為教育”為主題的板報(bào)。
4、落實(shí)9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動(dòng)。
5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。
6、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報(bào)。
十月份：愛國主義教育月
1、參加學(xué)校組織的慶國慶合唱比賽。
2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報(bào)。
十一月份：安全宣傳教育月
1、出好一期“新芽電子小報(bào)”，送五份到德育處參加評(píng)比。
2、組織學(xué)生參加好期中考試。
3、出好以“安全健康教育”為主題的板報(bào)。
六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃3
一、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生共XX人，其中男生XX人，女生XX人。學(xué)生經(jīng)過五年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，在德、智、體、美、勞各方面都得到了全面的發(fā)展。大多數(shù)學(xué)生熱愛集體，樂意為集體服務(wù)，思想品質(zhì)優(yōu)良，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自覺性。但在個(gè)別方面如學(xué)習(xí)目的不夠明確、學(xué)習(xí)態(tài)度有待改善等方面還存在著一些問題。
二、班級(jí)目標(biāo)設(shè)定
1、學(xué)習(xí)方面：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。保持在五年級(jí)的學(xué)習(xí)水平之上，爭(zhēng)取獲得更好的成績。
2、品德方面：培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的道德觀念，強(qiáng)化集體主義意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、艱苦樸素、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)。
3、特長發(fā)展方面：注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和特長，全面發(fā)展和提高自身素質(zhì)。
三、班級(jí)管理策略
1、課程安排：按照學(xué)校規(guī)定合理安排課程，注重基礎(chǔ)學(xué)科和拓展學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)生全面發(fā)展。
2、教學(xué)方法：針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。
3、班級(jí)紀(jì)律：制定明確的班級(jí)紀(jì)律，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、班級(jí)組織：建立健全的班級(jí)組織，包括班委、團(tuán)支部等，發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能。
四、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1、語文：注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多寫、多講。
2、數(shù)學(xué)：加強(qiáng)計(jì)算和思維能力的培養(yǎng)，通過解題和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、外語：注重口語和聽力的訓(xùn)練，通過情境教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的外語應(yīng)用能力。
4、自然科學(xué)：注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生的自然科學(xué)素養(yǎng)。
5、社會(huì)科學(xué)：注重歷史和地理的教學(xué)，通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力。
五、德育和公民教育
1、 思想品質(zhì)教育：教育學(xué)生樹立正確的.人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
2、行為規(guī)范教育：教育學(xué)生遵守社會(huì)公德和學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、愛國主義教育：教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛大自然，培養(yǎng)他們的民族自豪感和集體榮譽(yù)感。
4、心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理健康教育，幫助他們正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的問題。
六、家校溝通與合作
1、家長會(huì)：定期召開家長會(huì)，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育問題，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系與合作。
2、電話溝通：及時(shí)與家長電話溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和問題，指導(dǎo)家長正確引導(dǎo)孩子。
3、 網(wǎng)絡(luò)溝通：利用班級(jí)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與家長進(jìn)行在線交流，發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)和通知，增強(qiáng)家校之間的互動(dòng)性。
七、學(xué)生評(píng)估與反饋
1、日常評(píng)估：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和行為表現(xiàn)，進(jìn)行日常評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、期中評(píng)估：在期中考試后，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行評(píng)估，指導(dǎo)學(xué)生找出問題并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
3、家長反饋：將學(xué)生的評(píng)估結(jié)果和表現(xiàn)反饋給家長，指導(dǎo)家長正確引導(dǎo)孩子，加強(qiáng)家校合作。
4、學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和互相評(píng)估，引導(dǎo)學(xué)生找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)。
八、自我反思與持續(xù)改進(jìn)
1、工作反思：在班主任工作中，不斷反思自己的管理和教育方法是否合適，是否有更好的方法可以借鑒和改進(jìn)。
2、學(xué)生反饋：聽取學(xué)生對(duì)自己的工作評(píng)價(jià)和建議，了解自己的工作不足之處，及時(shí)調(diào)整自己的工作方式和方法。
3、同行交流：與其他班主任進(jìn)行交流和分享，學(xué)習(xí)他們的管理和教育經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。
4、持續(xù)學(xué)習(xí)：不斷學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理和教育水平，為學(xué)生提供更好的教育和指導(dǎo)。
六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃4
一、班級(jí)基本情況
我班共有學(xué)生45人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、做好入學(xué)教育
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
三、學(xué)生的思想工作
我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。
四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊�？吹綄W(xué)生有了長處，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績
我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的`機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
九、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; 面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的
六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃5
一、班級(jí)基本情況
本班共有27名學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及有幾個(gè)男生較調(diào)皮的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
二、總體目標(biāo)：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過開展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、班貌，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)我班集體建設(shè)更具有實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性，讓更多的學(xué)生再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、工作重點(diǎn)及要求：
1. 抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2. 加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3. 切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力，認(rèn)真定期開展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的`干部進(jìn)行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。
4.積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
5. 有目地開展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。
6. 加強(qiáng)與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學(xué)校、家庭形成教育合力。
三、具體措施：
1、 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
2、 提高得星質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、 通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
8、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
二月：
2月12日開學(xué)打掃校園環(huán)境班級(jí)衛(wèi)生
制定班級(jí)工作計(jì)劃
假期小結(jié)
落實(shí)行為習(xí)慣188---189步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
三月：
慶�！叭恕眿D女節(jié)
我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
落實(shí)行為習(xí)慣190---193步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
四月：
落實(shí)行為習(xí)慣194---196步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
期中質(zhì)量檢查
五月：
落實(shí)行為習(xí)慣197---199步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
閱讀書法繪畫小測(cè)試
作文片斷比賽
迎六一準(zhǔn)備文藝節(jié)目和手抄報(bào)
六月：
落實(shí)行為習(xí)慣200步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
期末復(fù)習(xí)交流
迎接畢業(yè)考試
六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃6
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生45人，其中男生25人，女生20人。經(jīng)過五年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求，具備了一定的自我管理和自我學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)階段，班主任需要更加深入地了解學(xué)生的個(gè)體差異和需求，以便更好地制定教育計(jì)劃。
二、班級(jí)目標(biāo)設(shè)定
1、營造良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
三、班級(jí)管理策略
1、課程安排：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生全面發(fā)展。
2、教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、案例分析、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。
3、考核方式：注重形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。
四、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1、知識(shí)點(diǎn)的講解：針對(duì)學(xué)生掌握不夠扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)講解和鞏固。
2、作業(yè)批改：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，指出問題并給予指導(dǎo)建議。
3、考試輔導(dǎo)：針對(duì)考試中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行集中輔導(dǎo)和答疑解惑。
五、德育和公民教育
1、組織學(xué)生開展主題班會(huì)，探討社會(huì)熱點(diǎn)問題和道德價(jià)值觀。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和公民意識(shí)。
3、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。
六、家校溝通與合作
1、建立家校聯(lián)系渠道，及時(shí)與家長溝通交流學(xué)生的表現(xiàn)和需求。
2、定期召開家長會(huì)，與家長共同探討學(xué)生的成長和發(fā)展，形成教育合力。
3、加強(qiáng)與學(xué)科老師的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
七、學(xué)生評(píng)估與反饋
1、制定科學(xué)的學(xué)生評(píng)估方法，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和優(yōu)勢(shì)，給予積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
3、及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步和不足，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和態(tài)度。
八、自我反思與持續(xù)改進(jìn)
1、定期進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)，分析工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。
2、關(guān)注教育動(dòng)態(tài)和教育研究成果，不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的班級(jí)管理理念和方法。
3、與其他班主任進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班級(jí)管理水平。
總之，在六年級(jí)上冊(cè)的班主任工作中，要注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，制定具有針對(duì)性的教育計(jì)劃和管理策略。通過班級(jí)目標(biāo)設(shè)定、班級(jí)管理策略、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)、德育和公民教育、家校溝通與合作、學(xué)生評(píng)估與反饋、自我反思與持續(xù)改進(jìn)等方面的綜合實(shí)施，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、有序、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和成長。
六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃7
一班級(jí)基本情況分析：
本班共有學(xué)生24名，其中男生16人，女生8人�；A(chǔ)參差不齊，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。針對(duì)本班學(xué)生的情況特制定以下工作計(jì)劃：
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“以人為本、為德為首”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)：
1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級(jí)的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。
四、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。。
2、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
五、主要工作：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。常規(guī)教育
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育，進(jìn)行“國旗下講話”、“晨會(huì)”、“主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生的德育教育
1、充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)參加學(xué)校舉行的征文比賽，國慶節(jié)參加紅歌大合唱比賽和元旦舉行踢毽子比賽等一些有意義的活動(dòng)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
2、深化愛國教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。
3、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
4、每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍。
�。ㄈ┌嗉�(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，，將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，使學(xué)生在小隊(duì)長的帶動(dòng)下，上下課的秩序有所提高。
�。ㄋ模┬l(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃學(xué)生給予鼓勵(lì)，并發(fā)給加分獎(jiǎng)。
3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的.主題教育活動(dòng)：利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。
�。ㄎ澹┳グ囡L(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1．抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。
2．每四周召開一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。
3．舉行一次家長會(huì)，力爭(zhēng)家校互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
�。�、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。
1、深化主題班會(huì)教育內(nèi)容，每周主題班會(huì)不少于1次，精心設(shè)計(jì)，開出特色。
2、根據(jù)每月不同教育主題，評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員。
3、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。
�。ㄆ撸�、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
（八）．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ň牛┽槍�(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育
學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生：張松、宋月，學(xué)困生：王俊澤、張雪；自控力差的學(xué)生：羅巖、陳超），通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
�。ㄊ┘议L工作：做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
1．開好家長會(huì)，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
2．利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3．引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
六．預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周公布"五項(xiàng)評(píng)比"情況，每周進(jìn)行小結(jié)，形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"。
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