實(shí)用的工作計(jì)劃【共5篇】

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計(jì)劃 篇1

　　為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛得教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家、省、市教育局黨委關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)得要求，結(jié)合我校得實(shí)際，特?cái)M訂楊木中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨得十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)得高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)校”為主題得教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍得職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

　　二、目標(biāo)要求

　　以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長(zhǎng)效機(jī)制得意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中得突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流得教師團(tuán)隊(duì)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

　　1. 學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

　　2.學(xué)校建立了師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督電話。

　　3.學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集得意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　4.學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)得責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

　　5.做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長(zhǎng)效機(jī)制得意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。

　　6.注重師德建設(shè)工作得分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子得教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)得教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

　　(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　1.認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨得路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨得三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展得重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展得理念，著力形成科學(xué)發(fā)展得共識(shí)，共謀學(xué)校得發(fā)展。學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會(huì)文件。

　　2.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長(zhǎng)效機(jī)制得意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，全面準(zhǔn)確理解學(xué)習(xí)得得基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；認(rèn)真學(xué)習(xí)雞西市中小學(xué)教師師德考評(píng)細(xì)則。深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

　　3.引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化得需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展得需要。

　　4.依法執(zhí)教是根本得教師職業(yè)道德,教師要做到以法制教,全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國(guó)家方針政策得事。

　　5.每個(gè)教師要做到愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是教師得道德規(guī)范,人民教師必須熱愛(ài)自己得教育事業(yè),做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康得思想。

　　6.做到熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師道德得重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨得主要人際關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生得人格平等、公正對(duì)待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備得道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良得學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。

　　8.為人師表是教師必備得主要道德規(guī)范,教師個(gè)人做到模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自糾

　　9.認(rèn)真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。以教研室為單位，于3月20日之前報(bào)所選擇書目，交學(xué)校備查，教師必有所學(xué)筆記。

　　10.結(jié)合支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在教師中認(rèn)真開(kāi)展好“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過(guò)身邊得人和事，教育感動(dòng)和影響身邊得人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀得教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德得濃厚氛圍。評(píng)選20xx年教師師德市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。

　　11.開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)教師得工作對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查寫出學(xué)生得反饋意見(jiàn)。以學(xué)生評(píng)價(jià)作為透視自己師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃得重要窗口。要重視學(xué)生得評(píng)價(jià),胸懷坦蕩,從征求學(xué)生得意見(jiàn)得角度出發(fā),根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問(wèn)卷,在所教班里進(jìn)行自主得問(wèn)

　　卷調(diào)查,了解學(xué)生得想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),問(wèn)題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡(jiǎn)單得從教育方面提一些問(wèn)題,比如說(shuō)你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣得老師?你害怕老師嗎等問(wèn)題,也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再根據(jù)學(xué)生得回答,反思自己得工作,及時(shí)調(diào)整自己得教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無(wú)則加冕。

　　12.針對(duì)教師得實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日要求家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫好反饋意見(jiàn)。

　　四、學(xué)習(xí)紀(jì)律

　　1.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

　　2.考核小組公正、公開(kāi)、公平地作好考核工作。

　　3.教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。

　　4.教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排得活動(dòng)，撰寫不少于3000字得學(xué)習(xí)筆記。

　　5.認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

　　二、工作要點(diǎn)

　　(一)加強(qiáng)心理健康教育的組織管理

　　為加強(qiáng)心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把學(xué)生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作。特建立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校分管德育的錢玉奎副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，徐益林、高國(guó)璋、潘敬祥、徐春國(guó)、楊承軍、楊俊、潘愛(ài)武等同志為小組成員。全面負(fù)責(zé)學(xué)生的`心理健康教育。心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)班主任、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師及其它兼職人員的工作考評(píng)。學(xué)校將考評(píng)結(jié)果納入德育工作考核體系。

　　(二)加強(qiáng)教師的心理健康教育培訓(xùn)工作。

　　1、對(duì)教育心理學(xué)的教師經(jīng)常舉行心理健康教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，把心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合。

　　2、聘請(qǐng)心理健康教育專家來(lái)校講座(時(shí)間另定)，提高教師心理健康教育意識(shí)。

　　(三)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課。

　　1、教務(wù)處、政教處本學(xué)期要適當(dāng)安排心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向全體學(xué)生充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程。

　　2、教育學(xué)科老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　3、學(xué)科應(yīng)組織聽(tīng)課、評(píng)課，逐步掌握心理輔導(dǎo)課的原則、要求和輔導(dǎo)技巧，為今后將心理輔導(dǎo)課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎(chǔ)。

　　(四)認(rèn)真開(kāi)展好心理咨詢室工作

　　1、由__老師具體負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，對(duì)每一位來(lái)訪的學(xué)生做到真誠(chéng)傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過(guò)程保密等要求。

　　2、做好熱線電話的咨詢工作

　　3、認(rèn)真做好個(gè)別來(lái)訪輔導(dǎo)。(時(shí)間安排：每周五晚)

　　(五)健全心理輔導(dǎo)檔案管理。

　　制定心理輔導(dǎo)方案，及時(shí)了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問(wèn)題的成因及輔導(dǎo)方法。對(duì)典型案例及時(shí)進(jìn)行整理、討論。

　　(六)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)課題的研究力度。

　　加強(qiáng)科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導(dǎo)老師的教科研精神，要踏實(shí)、有效地進(jìn)行研究，預(yù)防學(xué)生意外傷害健康，為學(xué)生營(yíng)造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　三、具體安排

　　九月份:

　　1、制定心理健康教育工作計(jì)劃

　　2、班主任心理健康教育工作方法培訓(xùn)

　　3、為新生建立心理檔案，進(jìn)行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象

　　4、將各班上報(bào)的特殊生納入心理健康教育對(duì)象

　　5、勞動(dòng)服務(wù)周上心理健康(活動(dòng))課

　　6、第一期心理健康教育宣傳專欄

　　十月份:

　　1、特殊生心理健康教育

　　2、女生“四自”教育

　　3、心理健康公開(kāi)課

　　十一月份:

　　1、特殊生跟蹤指導(dǎo)

　　2、家校共建，對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)

　　3、學(xué)生代表座談會(huì)，心理指導(dǎo)反饋

　　4、心理健康公開(kāi)課

　　十二月份:

　　1、第二期心理健康教育專欄

　　2、特殊生跟蹤指導(dǎo)

　　3、心理健康公開(kāi)課

　　4、心理健康知識(shí)競(jìng)賽

　　一月份:

　　1、特殊生教育反饋總結(jié)

　　2、心理健康課反饋總結(jié)

　　3、材料歸檔(計(jì)劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)

工作計(jì)劃 篇3

　　新學(xué)期新學(xué)年，我作為學(xué)術(shù)中心的一員十分希望能盡自己所能將學(xué)術(shù)中心辦成學(xué)術(shù)氛圍濃厚的科研圣地，讓新生了解更多的學(xué)術(shù)知識(shí)及做科研的方法，為日他們后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，為學(xué)術(shù)中心的發(fā)展盡一份綿薄之力。

　　宣傳部作為一個(gè)集信息與宣傳于一體的部門，是需要一定的技術(shù)支撐的。我們的部門計(jì)劃如下：

　　1、要做好基礎(chǔ)工作，為會(huì)議活動(dòng)拍照攝影記錄；定期更新和整理博客不斷更新學(xué)術(shù)中心的最新動(dòng)態(tài)，讓社員能更及時(shí)更準(zhǔn)確的'了解本社的活動(dòng)與通知；為重大會(huì)議及活動(dòng)制作視頻和PPT；及時(shí)為會(huì)員上傳有用的資料和信息等。

　　2、負(fù)責(zé)好社團(tuán)的形象設(shè)計(jì)和宣傳，包括海報(bào)的繪制和粘貼，社刊社報(bào)的發(fā)放，社團(tuán)簡(jiǎn)報(bào)的制作等。

　　3、積極配合各部門的各項(xiàng)工作，各部門間的協(xié)調(diào)工作將會(huì)使學(xué)術(shù)中心的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，因此我宣傳部要增進(jìn)與其它部門的交流與溝通，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行。

　　4、培養(yǎng)新隊(duì)員的繪畫能力、電腦能力、攝影能力等，為他們順利接班提供條件。

工作計(jì)劃 篇4

　　俗話說(shuō)：“一個(gè)麥粒一個(gè)縫一個(gè)人一個(gè)性。” 由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學(xué)生個(gè)體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等。都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象，因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的'。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，主要目標(biāo)放在閱讀、寫作中，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提升整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。提升優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提升中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。

　　二、學(xué)生情況分析 ：

　　三年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如馬雪樂(lè)、李夢(mèng)琪等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如趙坤陽(yáng)、王旭等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

　　三、定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提升學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提升寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提升語(yǔ)文能力。 輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。四、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象：

　　根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人

　　四、主要措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

　　2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

　　3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

　　5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　7、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

　　8、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

　　9、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　10、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

工作計(jì)劃 篇5

　　社團(tuán)管理中心是直屬于大學(xué)學(xué)生會(huì)的學(xué)生組織，以豐富校園文化生活，服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才為根本宗旨，是對(duì)我校大學(xué)生社團(tuán)進(jìn) 行管理和服務(wù)的重要學(xué)生組織。

　　社管的職責(zé)是對(duì)下屬學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn) 行引導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督和考核，并通過(guò)組織各社團(tuán)開(kāi)展健 康有意、豐富多彩的課外活動(dòng)，突出思想性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、趣味 性，服務(wù)和凝聚同學(xué)，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。 社團(tuán)管理中心下設(shè)辦公室、項(xiàng)目管理部、活動(dòng)策劃部、外宣部四 個(gè)部門。辦公室主要負(fù)責(zé)每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)社團(tuán)的注冊(cè)，整理和歸檔社團(tuán) 的各種資料;項(xiàng)目管理部主要負(fù)責(zé)籌辦立項(xiàng)大會(huì)，對(duì)申請(qǐng)立項(xiàng)社團(tuán)進(jìn) 行考核并批準(zhǔn)最終可以立項(xiàng)的社團(tuán)， 在活動(dòng)月期間還負(fù)責(zé)對(duì)立項(xiàng)活動(dòng) 進(jìn)行監(jiān)督;活動(dòng)策劃部主要負(fù)責(zé)活動(dòng)月的開(kāi)幕式、閉幕式等活動(dòng)的舉辦; 外宣部主要負(fù)責(zé)社管的對(duì)外宣傳以及為社管的各種活動(dòng)提供資金 以及獎(jiǎng)品的支持。 社團(tuán)管理中心是學(xué)校聯(lián)系社團(tuán)的橋梁， 也是各社團(tuán)交流合作的紐 帶。社管每學(xué)期的工作主要是社團(tuán)注冊(cè)、舉辦社團(tuán)推介大會(huì)(主要是 第一學(xué)期，為了讓新生更好的了解我校社團(tuán)) 、舉辦社團(tuán)大會(huì)及新社 團(tuán)成立大會(huì)、舉辦立項(xiàng)大會(huì)、展開(kāi)活動(dòng)月(包括活動(dòng)月開(kāi)幕式及閉幕 式晚會(huì))。其中閉幕式晚會(huì)可以說(shuō)是社管最大型的活動(dòng)，一般會(huì)邀請(qǐng) 所有的校級(jí)社團(tuán)參加， 旨在以一種輕松的方式向大家展示各社團(tuán)在活 動(dòng)月期間的活動(dòng)成果。

　　第二篇章：上學(xué)期部門運(yùn)行情況

　　A.社管存在問(wèn)題： 社管存在問(wèn)題：

　　1.社團(tuán)之間的溝通交流不夠。

　　2.沒(méi)有很好地引導(dǎo)社團(tuán)辦特色、精品活動(dòng)。

　　3.給予資金支持的社團(tuán)活動(dòng)多而不精。

　　4.與外校社聯(lián)聯(lián)系不夠，借鑒經(jīng)驗(yàn)較少。

　　B.發(fā)展方向

　　1.繼續(xù)深化服務(wù)社團(tuán)的宗旨。

　　2.在茶話會(huì)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系。

　　3.更及時(shí)地與社團(tuán)聯(lián)系，了解社團(tuán)動(dòng)態(tài)以及存在的問(wèn)題并解決。

　　4.協(xié)助社團(tuán)提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　5.更加合理地分配資金。

　　C.部門具體情況: 部門具體情況:

　　一、辦公室

　　1.資料整理方面 上學(xué)期共注冊(cè)了 67 個(gè)社團(tuán)，其中包括 11 個(gè)新社團(tuán)。 在整理資料的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)有的社團(tuán)沒(méi)有指導(dǎo)老師，或者是在活 動(dòng)的安全方面也需要負(fù)責(zé)的老師。后來(lái)我們跟社團(tuán)都聯(lián)系過(guò)了，也都 匯總了指導(dǎo)老師的信息。但是有一點(diǎn)要反思，就是有的地方并沒(méi)有完 全按照社管中心手冊(cè)上的章程來(lái)辦。 以前的很多規(guī)章制度需要明確以 及規(guī)范化。這也是我們下學(xué)期工作要注意的一個(gè)地方。

　　2.社團(tuán)聯(lián)系方面 這學(xué)期，我們加強(qiáng)了跟社團(tuán)的聯(lián)系，每個(gè)干事固定聯(lián)系一兩個(gè)社 團(tuán)，收集社團(tuán)活動(dòng)的具體信息，并參與、考核，期末做以整合、匯總。 我們跟社團(tuán)也溝通過(guò)了，盡量幫助社團(tuán)更好地完成活動(dòng)，給他們提供 力所能及的支持。 這學(xué)期也統(tǒng)計(jì)了社團(tuán)反應(yīng)上來(lái)的，他們存在的問(wèn)題和需要的幫助。歸總下來(lái)主要是以下幾個(gè)方面： a 資金問(wèn)題; b 展板問(wèn)題; c 常規(guī)活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題; d 宣傳的海報(bào)、噴繪的管理社團(tuán)之間交流不夠。

　　3.不足與思考：

　　1.校級(jí)社團(tuán)和院級(jí)社團(tuán)溝通不夠，活動(dòng)存在重復(fù)現(xiàn)象。

　　2.沒(méi)有很好地引導(dǎo)社團(tuán)辦特色、精品活動(dòng)。

　　3.與外校社聯(lián)聯(lián)系不夠，借鑒經(jīng)驗(yàn)較少。

　　4.社團(tuán)活動(dòng)宣傳混亂，影響力不夠，建議設(shè)立一個(gè)集中規(guī)范的社 團(tuán)活動(dòng)宣傳展示欄。可以考慮設(shè)在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、餐廳區(qū)。

　　5.需要一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，集中展示社團(tuán)動(dòng)態(tài)。對(duì)社團(tuán)公示社管工作 人員的聯(lián)系方式，以及申請(qǐng)場(chǎng)地等所需表格。

　　6.社團(tuán)活動(dòng)月活動(dòng)時(shí)間太集中，有重疊現(xiàn)象，可適當(dāng)分散。 總覺(jué)得我們是當(dāng)局者迷，被平常的瑣事和活動(dòng)限制了眼光，沒(méi)有 跳出角色來(lái)思考社團(tuán)發(fā)展。這些問(wèn)題，都是我們需要思考和解決的。

　　4.今后發(fā)展方向 ：

　　1.繼續(xù)深化服務(wù)社團(tuán)的宗旨。

　　2.在茶話會(huì)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系。

　　3.更及時(shí)地與社團(tuán)聯(lián)系，了解社團(tuán)動(dòng)態(tài)以及存在的問(wèn)題并解決。

　　4.協(xié)助社團(tuán)提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　二、項(xiàng)目管理部

　　項(xiàng)目管理部作為社團(tuán)管理中心下設(shè)部門之一， 主要負(fù)責(zé)籌辦立項(xiàng) 答辯會(huì)，對(duì)申請(qǐng)立項(xiàng)社團(tuán)進(jìn)行考核并批準(zhǔn)最終可以立項(xiàng)的社團(tuán)，在活 動(dòng)月期間還負(fù)責(zé)對(duì)立項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。 上學(xué)期共有 34 個(gè)社團(tuán)成功立項(xiàng)，共審批資金 12800 元，其中包

　　括前后期代金券 8300 元與現(xiàn)金 4500 元。發(fā)放資金的同時(shí)，社團(tuán)管理 中心組成了考察小組對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行考評(píng)。 上學(xué)期項(xiàng)目管理部的工作對(duì)社團(tuán)的發(fā)展起到了一定的積極作用， 但仍存在以下不足：

　　1. 審批項(xiàng)目過(guò)多;

　　2. 對(duì)于各個(gè)社團(tuán)的資金支持普遍太少， 仍不能很好地幫助社團(tuán)開(kāi) 展活動(dòng);

　　3. 資金分配不盡合理;

　　4. 社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中對(duì)于資金的使用太過(guò)單一、沒(méi)有新意;

　　5. 社團(tuán)活動(dòng)仍不夠精彩;

　　針對(duì)以上不足與社團(tuán)管理中心宗旨， 項(xiàng)目管理部在今后的工作中 有如下幾點(diǎn)發(fā)展方向：

　　1. 在對(duì)社團(tuán)所申請(qǐng)的項(xiàng)目進(jìn)行審批時(shí)擇優(yōu)選取一定數(shù)量的活動(dòng) 進(jìn)行資金支持，求質(zhì)而不求量;

　　2. 更合理地根據(jù)社團(tuán)所申請(qǐng)的項(xiàng)目分配資金， 使得每一元錢都能 用在刀口上;

　　3. 鼓勵(lì)社團(tuán)使用富有新意而性價(jià)比高的宣傳方式;

　　4. 要求社團(tuán)在進(jìn)行項(xiàng)目申請(qǐng)之前盡量完善即將舉辦的社團(tuán)活動(dòng) 策劃，最終將最好的活動(dòng)展現(xiàn)在師生面前;

　　5. 加強(qiáng)考評(píng)，尤其是在于資金使用方面，盡量杜絕資金濫用; 6. 鼓勵(lì)社團(tuán)舉辦繁榮校園文化、展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采、豐富同學(xué)生活而

　　又富有創(chuàng)意的優(yōu)秀活動(dòng);

　　三、活動(dòng)策劃部

　　1.對(duì)社團(tuán)管理中心來(lái)講，一個(gè)好的活動(dòng)必須立足于是否有利于 社團(tuán)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，是否有利于社團(tuán)與社團(tuán)、社團(tuán)與社管之間的 團(tuán)結(jié)互助， 是否有利于良好社團(tuán)文化氛圍的形成。 正是出于此種考慮， 我們站在社團(tuán)的立場(chǎng)設(shè)身處地地為社團(tuán)健康快速發(fā)展出謀劃策， 在以 往宣傳社團(tuán)活動(dòng)月開(kāi)幕的基礎(chǔ)上， 社團(tuán)管理中心策劃了 社團(tuán)茶話會(huì) 這一活動(dòng)，并在其中穿插有游戲互動(dòng)、社團(tuán)展望等環(huán)節(jié)。

　　2.一方面，實(shí)現(xiàn)以社團(tuán)為主，充分調(diào)動(dòng)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的參與熱 情，達(dá)到了我們預(yù)期的效果，形成了 社團(tuán)之間手拉手，社管牽線一 齊走 的互利共贏的局面;另一方面，在嚴(yán)密的活動(dòng)組織過(guò)程中讓干 事們從中學(xué)到了從整體到細(xì)節(jié)，充分貫徹 整體思路理得順，工作落 實(shí)抓到位 的'工作理念，對(duì)他們今后茁壯成長(zhǎng)，更好地?fù)?dān)當(dāng)為社團(tuán)服 務(wù)，社團(tuán)社管比翼飛的重任有重要的作用。 3.在培養(yǎng)干事方面社團(tuán)管理中心堅(jiān)持以人為本，因材擇法的原 則，根據(jù)每個(gè)干事的特長(zhǎng)與缺點(diǎn)有選擇性地分配任務(wù)，這就要求對(duì)干 事們的特長(zhǎng)、性格等因素了解到位，所以我們?cè)谄匠９ぷ鲿r(shí)會(huì)有意識(shí) 地增強(qiáng)與干事們的溝通。在生活中與干事們成為益友，共同面對(duì)生活 中的困難;在工作中要求職責(zé)明確、嚴(yán)謹(jǐn)高效，我們會(huì)要求他們盡量 在最短的時(shí)間將手頭上的工作完成，避免拖沓應(yīng)付等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4.團(tuán)委老師大力支持和引導(dǎo)，校會(huì)其他各部門團(tuán)結(jié)合作對(duì)社

　　管工作的開(kāi)展起到了極大的推動(dòng)作用。

　　總結(jié)教訓(xùn)：

　　1. 應(yīng)增強(qiáng)我們的突發(fā)事件的應(yīng)急能力，在舉辦大型的晚會(huì)時(shí)，提前做好兩 手準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)晚會(huì)上可能出現(xiàn)的各種小情況。

　　2. 私下應(yīng)與干事多加交流，及時(shí)了解他們對(duì)工作的熱情程度，引導(dǎo)他們更 加迅速的成長(zhǎng)。加強(qiáng)與社團(tuán)之間的聯(lián)系，方便對(duì)工作的開(kāi)展

　　第三篇章：工作計(jì)劃

　　一、社團(tuán)資料統(tǒng)計(jì)、整理，打掃社管辦公室

　　社團(tuán)資料統(tǒng)計(jì)、整理， 資料統(tǒng)計(jì) 開(kāi)學(xué)后盡快進(jìn)行新注冊(cè)社團(tuán)資料整理工作。收齊新注冊(cè)社團(tuán)的 資料，交由辦公室整理存檔。同時(shí)對(duì)老社團(tuán)信息進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)，更 新社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人信息，整理現(xiàn)有社團(tuán)資料。 打掃社管辦公室，整理資料，規(guī)劃辦公室。

　　二、召開(kāi)社團(tuán)活動(dòng)立項(xiàng)答辯會(huì)

　　召開(kāi)社團(tuán)活動(dòng)立項(xiàng)答辯會(huì) 學(xué)期初社團(tuán)注冊(cè)后會(huì)召集有立項(xiàng)意愿的社團(tuán)開(kāi)會(huì)，時(shí)間待定，根 據(jù) 《社團(tuán)活動(dòng)立項(xiàng)管理章程》 說(shuō)明要求， 準(zhǔn)備新一屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)。 明確各社團(tuán)的立項(xiàng)活動(dòng)及收集其立項(xiàng)申請(qǐng)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，活動(dòng)策劃等信 息。項(xiàng)目管理部待活動(dòng)結(jié)束后會(huì)收取經(jīng)費(fèi)結(jié)算表，活動(dòng)的結(jié)題，整合 資料，將本學(xué)期的所有立項(xiàng)資料進(jìn)行整理。

　　三、社團(tuán)活動(dòng)月

　　1.社團(tuán)活動(dòng)月開(kāi)幕式

　　2.社團(tuán)茶話交流會(huì)

　　3.社團(tuán)活動(dòng)月閉幕式晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮

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