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教師專業(yè)發(fā)展工作計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的教師專業(yè)發(fā)展工作計劃,希望能夠幫助到大家。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇1
我于20xx年4月走上教師工作崗位,現(xiàn)任二年三班班主任,我始終堅信只有做學習型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新,根據(jù)學校教師發(fā)展計劃,結(jié)合自身特點制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。
一、自身成長歷程和素質(zhì)分析
自走上教師崗位以來,我工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。熱愛教育工作,對學生有一顆愛心,幾年的班主任工作中,不盲目模仿別人的班級管理辦法,始終敢大膽嘗試,并作出相應(yīng)的反思。虛心學習,把書籍作為自己成長的土壤,經(jīng)常購買圖書或到學校圖書室借書來閱讀而充實自己。積極向有經(jīng)驗的班主任請教,并吸取精華,反復(fù)實踐,不斷嘗試。
教學中能自主對教材進行較靈活的處理,有自己的教學思路,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力,把學習的主動權(quán)還給學生,為學生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要,自己設(shè)計制作課件,運用“班班通”以提高教學效果。作為班主任,有較豐富的教育經(jīng)驗,對于班級管理有自己的思路與做法,能較好的培養(yǎng)學生的習慣,形成良好班風。能經(jīng)常反思自己的教育教學行為,做出適當?shù)母淖。加強學生的安全教育,對學生進行珍惜生命的教育。
但仍有不足之處,教學經(jīng)驗不足,教育教學手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。文學積淀不夠深厚,底蘊不足,課堂語言不夠豐富、凝煉或厚重,對學生的啟發(fā)、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣,工作不夠大膽、潑辣。班主任工作還不夠細致,工作不夠細實。
二、個人發(fā)展目標
師德方面:熱愛教育事業(yè),熱愛學生,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。
教育教學方面:
。1)教學工作是教師的中心工作。認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,課下認真研究學生、鉆研教材,以提高學生學習的積極性。
。2)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生因材施教。
。3)認真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展。
專業(yè)基本功方面:
。1)結(jié)合自己的教學工作,進行信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。
。2)堅持練習基本功書法、簡筆畫等。同時參加計算機的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。
。3)積極參加在職學習與培訓(xùn)。
。4)勤于思考,及時反思,提升教育教學研究能力,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
。5)與其他教師進行專業(yè)合作,有效發(fā)展合作交流的能力。
。6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。認真參加學校開展的課件制作學習活動,掌握先進的信息技術(shù),使信息技術(shù)與課堂教學相結(jié)合,提高課堂教學質(zhì)量和效率。
三、今后三年個人發(fā)展規(guī)劃
(一)20xx年9月——20xx年7月
1、加強教育教學理論學習。一個是對認知心理學的學習,掌握學生的學習心理特征;二是對教材教法理論的學習研究,形成自己的教學風格和特點;三是加強數(shù)學原理的學習,深化對原理的認識與理解。
2、認真鉆研教材,研究學生,研究教法,做到常教常新,有所變化,有所創(chuàng)新,切實實施有效教學。
3、堅持觀摩有經(jīng)驗老師的上課,每節(jié)聽課后寫出反思。經(jīng)常與其他老師交流教學中遇到的問題,多思善問,在學習與交流中提高自身的教學能力。
4、通過對自身不足之處進行不斷總結(jié),每節(jié)課后及時反思,寫出教學后記,分析這節(jié)課是不是相對先前的不足有所改進,并做好相關(guān)記錄。開展課例研究,促進專業(yè)化水平的提高。
5、認真參與每次備課組活動,對某些問題的探究每次都應(yīng)表達自己的想法。把握好交流、評課的機會,尋求提高。
(二)20xx年9月——20xx年7月
1、學習新課程標準理念,不斷更新教學觀念。關(guān)注學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
2、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),在教研活動中多多聽取他人的意見,永遠抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗的教師討教,平時多聽他們的課,學習有價值的教學方式,能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨特的風格。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代教育技術(shù),不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍,以此來不斷的充實自我的教育內(nèi)涵。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),做好課后反思和案例研究。通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量。
。ㄈ20xx年9月——20xx年7月
1、認真進行每一次教學活動,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格,形成成熟的有個性化的教學模式。
2、認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習,及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上,虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學習,理論聯(lián)系實際,學以致用,在工作中反思,在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,積極改進自己的教學方法和策略,力求教學上的突破。
3、充實自我,學而不厭,提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務(wù)知識,精通自己的專業(yè),深入鉆研教材,掌握教材的重點、關(guān)鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。
4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等,總之,不要使學生產(chǎn)生懼怕感,加大閱讀教學力度。對講讀課文,教師一定要指導(dǎo)學生學會分析課文,切實教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題,認真進行讀寫結(jié)合點的訓(xùn)練,注重過程的積累,注重實效。
6、認真上好研究課,評優(yōu)課,并能及時的反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、具體措施
1、提高理論學習水平
。1)充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的`書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦,落實新課改理念,注意積累教學經(jīng)驗,養(yǎng)成反思習慣,追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
(2)積極參加教研活動,通過在聽課、評課、集體備課、課題研究等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學方式,改善自身的不足之處。
(3)本學年我擔任二三班的班主任,因此我要更加重視班級管理方法的學習,為以后工作的順利開展,以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法,二是在班主任工作的同時,學習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章,做好讀書筆記。
。4)重視多媒體的學習。增強自身的主動性,業(yè)余時間自學,向他人請教,在實踐中提高。
2、狠抓教科研工作
。1)積極參加教科研活動和競賽活動,做好學生的培優(yōu)撫差的工作。
。2)爭取在每個學年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為,要體現(xiàn)個人的教學風格。
。3)關(guān)注學習兩極分化的問題,測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度,及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。
。4)不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,關(guān)注三年級學生的心理變化,透過多種渠道了解學生心態(tài),及時與家長溝通,以幫助學生消除學習心理壓力,從而更好地學習。
。5)繼續(xù)積極認真地履行教師職責,認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)。
教育工作的作用是漸進的、潛移默化的。今后我更會努力再努力,有決心更有信心,把自己的工作做好,總之,本年度我將盡最大努力,抓住一切機會,使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,爭取以良好的人格魅力感染學生,以生動、精彩的授課吸引學生,以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生,做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。
二、現(xiàn)狀分析:
從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看,我缺陷的`主要表現(xiàn)有:
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
3、從事教育教學科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三、主要措施
在實施五年規(guī)劃的操作過程中,考慮到我自己特點,根據(jù)學校對教師提出的要求,體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,特制定以下學習計劃:
1.學習理論,主動積累
反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學期作好業(yè)務(wù)學習筆記和政治筆記,每學期結(jié)束自己檢查,落實情況,作為教師業(yè)務(wù)學習的目標之一,以促進學習深入。
2.制訂計劃,自我規(guī)劃
立足個人發(fā)展,通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標,按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學研究。
3.精于思考,勤于筆耕
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動,市區(qū)各部門組織的論文評比。
4、認真學習現(xiàn)代化教學手段
通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的認真學習,發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長補短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學的方法,形成自己的教學特點,
5、學習信息技術(shù),動手制作課件
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強課堂教學管理,構(gòu)建個性課堂教學模式。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇3
任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識,應(yīng)該有自己的目標和切合實際的實施方案,使自己的教育、教學工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。有目標才有動力,才有發(fā)展的方向。因此,我制定了如下規(guī)劃,本年度我將朝著這一目標前進。
一、自我發(fā)展目標:
樹立正確的教育理念,熱愛每一位學生,通過自己的努力獲得學生們的愛戴,不斷完善能力,提高自身修養(yǎng),精通各項業(yè)務(wù)工作,提高反思能力,成為學習型和研究型的老師,成為比較優(yōu)秀的教育教學工作者。
二、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施:
1、積極進行新課程培訓(xùn),進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,努力探索先學后教、自主學習這場學習方式變革的方法,追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學的建議,并且能以此為據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,制定相應(yīng)的教學及評價策略。
2、教學中面向全體學生,實施啟發(fā)、探索和討論式教學,指導(dǎo)學生自主學習,尊重和保護學生的學習自主性和積極性。采用激勵的策略,以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,幫助學生找出學習薄弱的原因。關(guān)心學生,做學生的良師益友,成為學生喜愛的老師。
3、積極參加教研活動,通過教研,提高自身的教育教學能力,具有一定的教育教學研究能力。
首先,進一步提升信息技術(shù)的能力。經(jīng)常向百度提問,向他人請教。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷iL,為自己的教學服務(wù),為同事們提供幫助。
其次,發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的`問題,只有善于觀察、分析、反思、總結(jié)、提煉,才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
再次,形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。在日常教育工作中,要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,只有用批判性思維、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,總結(jié)上升為經(jīng)驗,才能形成新的教育教學經(jīng)驗,最終形成自己的教學風格。
4、自修自研,大量閱讀相關(guān)書籍,更新教育觀念,重新審視教育教學過程中的師生關(guān)系,不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),較強的激發(fā)學生求知欲望的能力,善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。
5、自我反思,博采眾長,形成風格。不斷反思自己的教育教學理念與行為,不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)、自我總結(jié)。教師的成長=經(jīng)驗十反思。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,但同樣是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習慣。要想形成自己的風格,并非一朝一夕,除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足,從而為調(diào)整教學策略建立可靠依據(jù),使課堂教學不斷優(yōu)化、成熟。通過反思記錄,一方面可聚沙成塔,積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,暫時貯存,便于今后教學時借鑒使用,做到教者有的放矢。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標,我就會朝著這個目標踏踏實實地前進,爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己想要的果實!
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇4
本人熱愛教育,積極學習教育教學理論知識和現(xiàn)代教學技術(shù),能夠熟練地掌握英語基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。在新課程理念指導(dǎo)下,力求創(chuàng)新教學。作為英語教師,我力求建設(shè)快樂、活潑又有效的課堂,深受學生喜愛,課后狠抓落實,努力提高學生成績。為更好地成長,特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃如下:
一、整體性目標
力求由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型、雙師型教師轉(zhuǎn)變。
二、階段性目標
第一階段,樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的.思想境界。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,每學期學生考試成績突出。
第二階段,加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
第三階段,為此制訂如下措施:
1、認真閱讀教育教學專著,并作好理論學習筆記。爭取堅持記教育教學日記、教學反思,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果。
3、認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真作案例分析。努力改進課堂教學,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使他們變“苦學”為“樂學”。
4、認真對待每一個學生,認真處理每一件事情,認真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
5、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題,以課題研究帶動自身的提高。
在今后的教育教學中,我將再接再厲,不斷進行學習,提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本,放眼未來,為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),全面貫徹縣教育局的有關(guān)文件精神,依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展學校總體規(guī)劃,加強教師隊伍建設(shè),提升校本培訓(xùn)質(zhì)量,提高教師的教學藝術(shù)水平,持續(xù)推進教學改革,全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。
二、工作目標:
1、用自培與集體培訓(xùn)等形式,營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境,構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。
2、以新課程理念為指導(dǎo),加強學科拓展研究,鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,編寫校本教材。
3、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討,提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設(shè)想。
4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。
5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動,搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。
三、主要任務(wù):
。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)建設(shè)
1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,評選“形象教師”。
2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合,使教師學有榜樣,形成學先進,趕先進的良好氛圍。
。ǘ├碚搶W習
1、邀請局領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。
2、每周定期進行校本培訓(xùn),每月至少一次組織全校性教育教學專題輔導(dǎo)。
3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗,教師每月看一本書,做讀書備忘錄(記錄書名和值得記憶的東西)。教研組、備課組將學習列入教研計劃,共同學習,交流體會。學校抽查記錄。
。ㄈ┙逃虒W培訓(xùn)
1、通過各個層面的專題研討,提出了以抓好教師培訓(xùn),重在研究教學,完善校本課程為切入口,更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設(shè)想。
2、由學校包抓領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。
3、各教研組、備課組根據(jù)學,F(xiàn)階段校本研修的主題、目標、整體要求并結(jié)合本學科教學實際,有主題、有計劃地開展教學研修活動。
。ㄋ模┙處煂I(yè)展示
1、開展教師基本技能大練兵(課件制作、課堂教學技能)
2、開展青年教師教學評比、展示活動
四、保障機制
1、提供幫助
一是學校鼓勵教師邀請家人、朋友等關(guān)系密切人士對自身的發(fā)展狀態(tài)進行評判。
二是建議教師聽聽學生對其現(xiàn)實發(fā)展水平的評價。
三是組織教師在教研組內(nèi)對他人的發(fā)展狀態(tài)進行相互的評析。
四是學校組織校內(nèi)專家對教師的發(fā)展狀態(tài)進行剖析。
2、提供支持
組織專家小組對教師確立的自主發(fā)展目標按下列程序進行評價,形成書面建議,供教師修改發(fā)展規(guī)劃時參考。
一是評判發(fā)展目標是不是基于教師發(fā)展現(xiàn)狀提出的,是否符合教師的“最近發(fā)展區(qū)”,防止好高騖遠和原地踏步。同時,還要評判發(fā)展目標除了業(yè)務(wù)類追求外,是否還有其他方面的訴求,防止只見樹木,不見森林。
二是分析發(fā)展目標是不是基于教師的優(yōu)勢領(lǐng)域提出的。教師的`發(fā)展其實是揚長避短而不是揚長補短。揚長補短固然可喜,但事實上相當困難,學校和學生更期盼的是有特長有個性的教師。如果教師的發(fā)展目標是基于其優(yōu)勢領(lǐng)域而提出的,而且每學期都能錦上添花,來日必定有所作為。
三是評析發(fā)展目標是不是教師發(fā)展迫切需要解決的問題。學期發(fā)展規(guī)劃屬于短計劃,因此目標不宜過多,學?筛鶕(jù)每個教師的實際發(fā)展狀況,建議教師把目前發(fā)展中亟待解決的1—2個問題作為發(fā)展目標,不求面面俱到,但求重點突出。
3、提供咨詢
為促使教師對自身成長的經(jīng)驗和智慧進行提煉,學?蛇M行跨學科分組,把全校教師分成若干小組,讓每一位教師講述成長故事,感悟成長體驗,再由其他教師作為“局外人”對當事人的判斷發(fā)表意見和建議,使教師能在更寬廣的視野下提煉其發(fā)展經(jīng)驗和成長智慧。在互動的過程中,對于所有老師來講既是經(jīng)驗共享,也是智慧分享,更是思維的碰撞。
4、提供服務(wù)
路徑?jīng)]有好壞之分,只有適合不適合之別。學校的一個重要任務(wù)就是為教師找到適合自身的發(fā)展路徑和方法提供服務(wù)。服務(wù)主要包括兩個方面
一是組織專家小組為教師提供一些路徑和方法菜單,供教師制訂方案時選擇。如,從教齡分,可以分別有新教師、中年教師和老年教師發(fā)展路徑和方法;從內(nèi)容分,可以有師德建設(shè)能力、教育教學能力和教科研能力提升策略等。
二是組織專家小組對教師確定的自我發(fā)展路徑和方法進行剖析,以是否“最適合”教師發(fā)展為目標進行評定,供教師確定發(fā)展路徑和方法時參考。
五、組織措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),成立教師專業(yè)發(fā)展學校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。校長:茍靈福
副校長:任建鋒
主任:李建軍馬文學曹富杰王忠科成員:羅文博牛永鴻王力王智勇
2、提高認識,增強學習意識。
充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,是關(guān)系到實現(xiàn)華陽中學可持續(xù)發(fā)展的大事!鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽苯逃笥,師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學校的根本保證,因此,必須增強責任感和緊迫感。
3、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。組織教師參加各級教育教學研討會,不斷更新知識,吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課;加強聽課、評課和說課活動;加強教學研究和教學實踐的學習研究,使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃,掌握所教學科的教材、教法,學習先進的教學經(jīng)驗,提高實際教學能力。
4、建立學習型組織,把三小建設(shè)成為“學習型學!。
。1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。
。2)組織教師參加教育科研活動,積極承擔各級科研課題,發(fā)動教師自找課題進行研究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推動教學改革,以科研推動學校發(fā)展。
。3)開展一專多能的培訓(xùn),堅持每周一次研討會,組織跨學科教學研究,加強研究性學習活動課的研究和實踐,實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。
5、加強過程管理,切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓(xùn)、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。
6、制定出科學完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度,建立起有效的激勵機制,從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展,為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,使每位教師都有不斷學習和完善自己的動力,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學習和發(fā)展團體,通過促進教師的專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇6
雖然在新課改下的課堂教學以學生為主題,教師承擔的角色是組織者、合作者、引導(dǎo)者,但是由于數(shù)學課堂教學是學校開展教育教學活動的主要載體,高效的數(shù)學課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革,教師面對的是新課程、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數(shù)學教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進的教學理念,精深的教育專業(yè)知識,而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學科專業(yè)知識和廣博的跨學科綜合交叉知識。為此,特制定未來三年初中數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展計劃如下:
一、加強學習新理念,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
課余時間我們要努力學習比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學素養(yǎng)的老師,才能很好的教好數(shù)學。繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準解讀》,和深入學習與研究新人教版數(shù)學課程,在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學教學。
二、更新教育觀念,與時俱進。
認真鉆讀新課程標準,積極翻閱時代前沿的一些教學雜志、拜讀一些教育教學專著,并要通過上網(wǎng)等途徑,接觸各方面先進的教學信息,不斷更新自己的教育觀念,在教學中努力滲透新課程的理念,以教學新理念指導(dǎo)自己的教學行為。記錄自己教學中發(fā)現(xiàn)的問題,及時請教經(jīng)驗豐富的教師,用自己所學的知識引導(dǎo)學生去學習,讓學生喜歡上數(shù)學課,這樣學生的成績就會有很大提高。
三、課堂上藝術(shù)地進行教學。
我們上課的方式方法要面向全體學生,自古以來教無定法,貴在教學方法符合學生實際,因此我們多向?qū)<、同事請教,認真上好每一課,踏踏實實地工作,珍惜每次的公開課機會,多磨課,尋找自己上課的特點,形成自己獨特的教學風格,希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的平臺。在每堂課前用心設(shè)計好教學語言、板書及要開展的教學活動,并在教學中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教學效果。我會多觀摩其他教師的課堂教學,特別是學習優(yōu)秀教師的好的上課方式,從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外,我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ),真正應(yīng)用到數(shù)學課堂上,是體現(xiàn)代化教學手段在數(shù)學課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達的東西在課堂上通過課件展示出來,達到預(yù)期的效果。要對備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學評價、教學反思等基本教學程序進行認真研究,并結(jié)合數(shù)學學科的.特點,明確每一環(huán)節(jié)的基本要求。積極探索具有數(shù)學學科特點的基本教學模式,逐步形成獨具特色的教學風格。
四、勤實踐、多思考,樂寫心得,積累經(jīng)驗。
積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,每年要有論文,并要取得市二等獎以上。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己,勤動筆,勤動腦,及時積累個案,歸納資料,讓自己的教學留有痕跡,寫出一些高質(zhì)量的教學心得與經(jīng)驗,教學感受,教學小結(jié),自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。對初中數(shù)學教師應(yīng)具備的學科能力提出具體要求,并充分利用校本教研、聽課調(diào)研、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、學科教學教研活動等形式進行有針對性地培訓(xùn)和指導(dǎo),不斷提高數(shù)學教師的學科能力和專業(yè)素質(zhì)。
今后,我要努力能達到以上專業(yè)發(fā)展目標,對數(shù)學教學有更深的理解和更大的把握,有足夠的魅力吸引著我的學生學習數(shù)學的興趣,真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,全面提高學生的數(shù)學成績。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇7
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋。平時能勤于學習,善于思考,在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,創(chuàng)新型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;虛心向他人學習;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
。ǘ﹤人存在問題
教學經(jīng)驗不夠豐富,教育教學手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱,駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,缺乏對學生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。
4、通過系列的學習與研究,使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、規(guī)劃措施
。ㄒ唬、師德方面:
作為一名教師,本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,遵守學校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德言行,不斷提高自身的師德素質(zhì)。
。ǘ、專業(yè)知識學習:
1、讀書:認真制定好三年讀書計劃,并嚴格按要求執(zhí)行。密切聯(lián)系教學實際,努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,認真閱讀學,F(xiàn)有的教育類報刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
2、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,虛心向他人學習,多和他人溝通和交流,不斷充實自己,每學期聽課學習不少于12節(jié),積極參加各級各類組織的'教研課、觀摩課活動。
3、反思和交流:認真寫好教后感和教學反思,利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通,及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。
4、培訓(xùn)進修:積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學習活動,認真參加學校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機會走出去學習,各項考核和測試確保合格。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
四、專業(yè)技能提高
1、在學校范圍內(nèi)多上一些公開課。在平時的教學中,在平常課中開展研究,對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課才更能把握好機會。
2、積極學習新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,打造有效課堂,備好教案、熟練運用多媒體。
3、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平。
在未來的三年里,我將珍惜一切機會,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)于教學。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇8
本年度本人通過認真學習相關(guān)教育文件精神,結(jié)合的先進理念和“新課程”標準要求,努力提高自身師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平,使自己成為一名合格的xx市級中年骨干教師。特制定以下個人發(fā)展規(guī)劃:
一、教學能力及專業(yè)發(fā)展方面
1、教學能力方面:
(1)加強自我訓(xùn)練并參加市教育局組織的新課程標準的學習,提高自身教育教學技能,提高自身的整體素質(zhì)。
(2)在教學方面要有自己的教學方法及教學風格。一個優(yōu)秀的教師,必須形成自己鮮明的教學風格。教學風格是教師在課堂教學實踐不斷學習、探索和創(chuàng)新中形成。
。3)積極參與并認真探索新課改“類型課”的教學實踐,走出去,引進來。
2、專業(yè)發(fā)展目標:
。1)爭取1年內(nèi)能在職稱上有所改變。
。2)每學期讀至少兩本教育專著,及時做好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。
。3)認真讀書,不斷給自己充電,以此來更新理念,豐富知識,增長智慧。
二、教科研方面
1、主動帶領(lǐng)青年教師教師參加教研活動,每學期在教研活動中至少有一次較高質(zhì)量的主題發(fā)言。
2、一年中至少要上1—2節(jié)校級以上的學科示范課,積極指導(dǎo)組內(nèi)教師開展校級以上的展示課。
3、重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累,走教學與研究相結(jié)合的道路。我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后,必須通過不斷地教學反思,進行教改與教研,教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此,我將積極參與部分的教學改革和課題研究。每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文。
三、引領(lǐng)示范作用
作為骨干教師,發(fā)揮自身特長,承擔骨干責任,帶領(lǐng)同組及年輕老師共同進步,努力發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
1、教研活動制度化,對每學期的教研活動時間、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排。按教研計劃,圍繞教研組課題,準時開展教研活動,有教研記錄,保證教研活動的順利、有效的.開展。
2、教師間相互聽課,相互學習,共同提高形成制度。
3、開展教育科研活動。教師要撰寫出水平較高教育教學論文,提升自己的綜合素質(zhì)。
4、指導(dǎo)組內(nèi)年輕教師積極參加校級及以上的各種比賽并能使組內(nèi)年輕教師在三年內(nèi)職稱上有所提高。
5、積極參加市縣教育局組織的各種專業(yè)技能的比賽。
四、班主任工作
1、主動、負責地承擔好班主任工作,以高度的工作責任心,認真組織開展各項活動,注重過程,講求實效。
2、以“人文德育”的德育工作為目標,切實轉(zhuǎn)變德育觀念,了解學生、貼近學生。
3、深入推進主動性德育的工作實踐。
4、開展對班級的有效的組織管理。
5、善于運用集體教育與個別教育相結(jié)合的手段,做深入細致的思想教育工作,排除萬難,一切以培養(yǎng)學生高尚的思想情操,提高學生學習興趣,明顯提高學生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標。
6、把正確的教育內(nèi)容和生動有趣的教育形式相結(jié)合,要像教學一樣認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計主題班會活動。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇9
一、總體思想
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的三年里,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
二、發(fā)展目標
為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學改革的新要求,掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能,具有一定的教育科研能力,創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,有高尚的師德、強烈的責任感,熱愛學生、勇于奉獻。同時還應(yīng)具備廣闊的視野,把握教育的真諦,了解學生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。
三、具體內(nèi)容
(一)專業(yè)發(fā)展目標
不僅要飽學知識,掌握一定的人文知識、科學知識等,并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),還要對學生的學習和發(fā)展負責,要具有學科知識方面的專業(yè)技能,成為學科教學方面的能手。面對新課改,具體發(fā)展目標如下:
1、掌握學生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學生交往、互動的知識。
2、具備課程內(nèi)容和資源、課程組織和類型、課程目標和評價方面的知識。
3、學歷達到本科水平。
4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù),高效獲取信息、評價信息的能力,吸收存儲與快速提取信息的能力,表達、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力,從而達到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會責任感。
5、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達的能力、個案研究能力、籌劃組織能力進一步發(fā)展。
6、能把在教育教學過程中遇到的問題、困惑作為課題,邊學習、邊實踐、邊研究,運用課題帶動的策略,注重從學生個性差異出發(fā),發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢,針對學生的不同需求,尋找不同的教育教學方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗。
7、正確把握三維目標的能力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力、構(gòu)建充滿生命活力的教學活動的能力、靈活、智慧地運用教學策略、方法的能力、合理運用教學資源的能力、掌握有利于學生發(fā)展的教學評價的能力不斷提高。
(二)、職業(yè)倫理
職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認知認同程度,對工作群體的向心力和奉獻精神。具體目標如下:
1、熱愛教育事業(yè),珍惜本職工作,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻。
2、增強教育的使命感,確立正確的教育觀、學生觀、職業(yè)觀、價值觀,增強文化底蘊,塑造人格魅力。
3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學生,做到既教書又育人,幫助學生成為有責任感的社會公民。
4、尊重并平等地對待每一個學生,建立起新型的師生關(guān)系。
5、不僅要教學生認識社會和自然,更重要的是要幫助學生認識自我。
(三)學科發(fā)展目標
1、未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,因此,未來的教學中,教師作為一個生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,高素質(zhì)的,具有良好社會適應(yīng)能力的人才,教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展,認真研究初中數(shù)學教學大綱要求,按照新課程提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學效能的思想,貫徹課改的新理念,融入到教學之中,以訓(xùn)練能力為主線,注重積累,培養(yǎng)習慣,傳授思維,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。突出小學數(shù)學教育的基礎(chǔ)性、人文性、審美性統(tǒng)一的`本質(zhì)屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
2、要當好中介者,就需要幫助學生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生,我們更應(yīng)該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。
3、認真落實教育的總目標,提高學生正確理解和運用數(shù)學知識的水平,使它們具有適應(yīng)實際需要的能力,掌握小學數(shù)學學習的基本方法,養(yǎng)成良好的習慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的能力,為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇10
從事教育工作已有十多年了,我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,教書育人,為人師表,教育學生爭取做到“曉之以理,動之以情”,本著”廉潔從教,樂于奉獻“的宗旨。本人一直履行著自己的職責,在工作中,本人也時時以高標準來嚴格要求自己,一絲不茍地承擔著英語教學的任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想:
隨著教育改革的不斷深入,科技水平的不斷發(fā)展,社會對教師的要求也越來越高,高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要。我身為一名從教多年的英語教師,更應(yīng)注重自身的發(fā)展,特制定并實施本規(guī)劃。
二、發(fā)展規(guī)劃:
首先,樹立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學生的.成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神,是一名教師必須樹立的師德觀。為此,我打算努力學習馬列主義,掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論,有愛心對待學生,同時加強業(yè)務(wù)理論的學習,以身作則,爭取做到用人格培養(yǎng)人格。
其次,作為英語教師,在學識上“廣開門路”,“廣種博收”,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座,參加各種培訓(xùn),堅持不斷學習,盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學術(shù)根底,廣闊的學術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。
再次,我積極了解教育改革的趨勢,關(guān)心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學的新理念。我打算以問題為紐帶,讓學生成國課堂的主體,實施自主、合作、探究式學習,充分調(diào)動學生學習的積極性,引導(dǎo)學生學會學習,進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造力。在整個課堂教學中,教師只是引導(dǎo)者。
最后,我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅持經(jīng)常教后反思,不斷總結(jié)教學的得與失,積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來提高自己的教學水平。
“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是我本人的教學目標,也是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇11
——凝心聚力創(chuàng)“四星” 奮勇沖刺鑄輝煌
新學期將是我校攻堅克難,爭創(chuàng)省“四星級”高中的最關(guān)鍵時期,全校上下需進一步落實科學發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,繼續(xù)加強基礎(chǔ)建設(shè)、隊伍建設(shè)和制度建設(shè),優(yōu)化教育教學工作,苦練內(nèi)功、深化管理,努力提高教育質(zhì)量和辦學水平,以強烈的憂患意識和合作精神,自強不息,爭創(chuàng)四星級高中,辦人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)學校。
一、切實抓好隊伍建設(shè)
面對教育教學改革和新課程的實施,教師迫切需要轉(zhuǎn)變教育觀念,實現(xiàn)教育民主,要有良好的素養(yǎng)、廣博的知識和創(chuàng)新的能力。面對競爭,要不斷增強質(zhì)量意識、合作意識,加快提高教育能力與教學水平。面對時間緊、任務(wù)重的工作壓力和爭創(chuàng)挑戰(zhàn),全校上下要進一步發(fā)揚“自強不息,爭創(chuàng)一流”的精神,將壓力變?yōu)閯恿Γ牙щy作為磨煉提高的機遇。以爭創(chuàng)促工作,以我為爭創(chuàng)做貢獻的主人翁態(tài)度積極做好自身工作,以規(guī)范要求為標準,共同努力,力求教育、教學、管理、服務(wù)都有質(zhì)的提高,從中發(fā)揮潛能增長才干。
1.全體教職員工都要不斷深化以身立教的觀念,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》、《華光高級中學教師師德師風建設(shè)十項規(guī)定》及《教師自律十五條》,規(guī)范言行、嚴于自律,要以優(yōu)良的師德風范來影響學生,增強教育的感染力,牢固樹立教書育人、德育為先的觀念,樹立科學的教育觀和人才觀。
2.要認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》,增強管理意識,依據(jù)教育現(xiàn)代化和學校工作管理的需要,細化管理規(guī)程,規(guī)范各項工作要求,強化管理責任,每位教職員工不僅要做好管理規(guī)范的執(zhí)行者,而且要成為科學管理的推動者,切實把各項管理規(guī)范落到實處,全面提高我校教育管理水平。
3.繼續(xù)推進名師工程,讓名師名校相映增輝。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃,學校啟動了“名師工程”,本學期力爭做到每一門學科有一至二名學科帶頭人。學校將以溧陽市“四類”優(yōu)秀教師的評選為突破口,對教學理念新穎、教學方法有創(chuàng)新和教學實績突出的教師提供舞臺和空間,有計劃地推出校園名師,充分發(fā)揮他們對整個教師隊伍的輻射和帶動作用,以實現(xiàn)“名師揚名!薄懊3雒麕煛钡牧夹匝h(huán)。
4.更扎實地進行青年教師的培養(yǎng)工作。本學期學校將繼續(xù)實施“藍青工程”,加大青年教師的培養(yǎng)力度。把青年教師培養(yǎng)的重點放在課堂教學一這方面,以期盡快提高青年教師的授課能力。導(dǎo)師和被指導(dǎo)教師要嚴格執(zhí)行《華光高級中學師徒結(jié)對協(xié)議》中的有關(guān)聽課的規(guī)定。導(dǎo)師要切實做到課前指點,然后進行示范,在青年教師授課后再認真評點,多給青年教師聽課、學習的機會,多聽青年教師的課。教科室將安排幾場由學;蜾嚓柺蟹秶鷥(nèi)名師認真準備的評課活動,從一節(jié)課的整體設(shè)計到細節(jié)處理等方面對青年教師進行深入的評課。各教研組還要充分發(fā)揮教研組辦公的優(yōu)勢,加強集體備課與集體指導(dǎo),布置剛上崗和未完成高中循環(huán)教學的教師做適量的高三習題。
5.學校行政和校黨總支與工會、共青團相互配合,開展形式多樣的教師論壇活動、讀書征文活動、談心交流活動,濃厚學習、交流、合作、共進的良好氛圍,倡導(dǎo)正確歸因,換位思考,優(yōu)化工作環(huán)境,營造“愛校、和諧、文明、奮進”的校園文化。
二、扎實做好德育工作
我們將以創(chuàng)建江蘇省“四星級高中”為契機,全面提升我校的德育工作水平。不斷更新德育觀念,堅持德育創(chuàng)新,加強德育工作的科學性、針對性、實效性,形成德育特色,提升育人質(zhì)量。以學生為本,以發(fā)展為主題,以文化為載體,加強活動育人。
1.切實抓好理想教育、道德教育。教育就是要為中華民族復(fù)興的理想服務(wù),要以“人人是才”的辦學理念為指引,引導(dǎo)學生把個人追求與社會需要結(jié)合起來,激勵他們自立、自強、自信、自律。各學科都要有與學生認知和身心發(fā)展相符合的教育目標,幫助學生提高社會責任感,強化學習動機,確立正確的人生追求,要逐步提高各年級班會課的質(zhì)量,年輕班主任力求備詳案,推行熱點專題交流、班會聽課制度,以期相互學習、交流、提高。
2.弘揚華光革命傳統(tǒng),形成德育特色。我校是在陳毅、粟裕等老一輩革命家的親切關(guān)懷下創(chuàng)辦的革命老校,我們要充分挖掘?qū)W校的革命傳統(tǒng)資源,參觀校史館,開設(shè)好校史校本課程,邀請革命前輩作專題報告會,積極組織各類社會實踐活動,積極發(fā)揮革命傳統(tǒng)德育基地的育人功能。舉行《新四軍在江南》圖片展,組織學生進行征文比賽等,用革命傳統(tǒng)教育學生,培養(yǎng)學生艱苦樸素的精神、吃苦耐勞的毅力、敢于拼搏的勇氣、勇于承擔責任的品格,加強學生思想道德建設(shè),促進學校精神文明建設(shè),使之成為學校德育工作的顯著特色。學校將在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校革命傳統(tǒng)教育的同時,積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的革命傳統(tǒng)教育活動,陶冶學生情操,并注重活動的生動性,努力打造活動精品,彰顯革命傳統(tǒng)學校特色。
3.以“人人是才”的辦學理念和“誠毅”校訓(xùn)為指引,努力鍛造符合華光特色的校園精神文化。學校的創(chuàng)建者和先輩們都以救國光復(fù)中華為己任,這種忠誠也正體現(xiàn)出對祖國對民族強烈的責任意識。在誠信、責任意識淡薄的當今社會,強調(diào)“誠毅”更有其現(xiàn)實意義。應(yīng)該說校訓(xùn)中蘊含的責任、敬業(yè)、務(wù)實、勤奮之意,是我校的一貫作風;學校把“誠毅”作為校訓(xùn),并與辦學理念有機結(jié)合,作為對師生高度概括的總的嚴格要求,以“明誠弘毅,勇?lián)熑,立志成才”為主旋律開展各項活動,如為校訓(xùn)“誠毅”找理由征文競賽、成才勵志報告會、優(yōu)秀學生或校友作品展覽、開設(shè)校史校本課程、印發(fā)校友博士紀念冊、舉辦“校園體育文化藝術(shù)節(jié)”為體藝人才提供展示舞臺等。通過這些活動,建立起學生的“誠毅”精神,提高學生的內(nèi)在涵養(yǎng)和綜合素質(zhì),為成長成才提供精神文化氛圍。
4.進一步抓好各環(huán)節(jié)教育管理,努力形成有序的校內(nèi)教育環(huán)境。對教育管理的各個環(huán)節(jié)盡可能要求細化并落實到位,杜絕“破窗效應(yīng)”,提高教育的實效性。繼續(xù)做好德育處負責的日常督查機制,做好檢查教育與評比工作,推動常規(guī)管理,促使學生好習慣的培養(yǎng)和形成。
5.積極組織學生參與創(chuàng)星活動,教育學生在各項活動中提高認識、鍛煉才干、學會合作、做出成績。在各班級開展“向不文明告別”、“我為爭創(chuàng)作貢獻”等系列活動。同時,利用節(jié)假日組織開展形式多樣的社會實踐活動,引導(dǎo)學生走進社區(qū),開拓校外活動,通過活動課程,豐富學生校園生活,增強實踐能力、合作意識和組織才能。
6.打造“生命教育”品牌。廣大教師尤其是班主任要充分認識到生命教育的重大意義。要組織全校性的大討論,要組織廣大教師撰寫生命教育的心得、論文,將學校的生命教育進一步引向深入。要不斷挖掘生命教育資源,從中形成學校的生命教育校本教材,構(gòu)造本校的生命教育教材體系,提升學校生命教育的總體水平,為學生的堅強體魄、健康心靈、健全人格打下牢固根基。繼續(xù)組織開展有教育意義、以人為本的生命教育系列活動,形成系統(tǒng)的生命教育主題活動系列,創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境,幫助師生認識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量,為學生將來實現(xiàn)人生價值、獲得圓滿人生打下基礎(chǔ)。
7.充分發(fā)揮校電視臺的作用。校園電視臺是學校德育工作的一大亮點。本學期校園電視臺將繼續(xù)關(guān)注時事、大事、校內(nèi)、校外、教師、學生,以喜聞樂見的形式,緊密配合班會活動,貼近校園生活,樹立身邊典型,昭示全體學生,以弘揚正氣,激勵先進,鞭策全體師生共同進步。
8.加強德育科研,提高德育管理水平。本學期學校將繼續(xù)開展國家級課題《高中學生心理探究及指導(dǎo)策略》研究活動,從中細化出德育支課題,加強德育科研,聘請有關(guān)專家來校開辦講座,密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,幫助學生形成健全的人格,具備良好的心理品質(zhì),培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育研究。
9.完善“優(yōu)良班集體”的考評制度,制定并實施《華光高級中學見習班主任工作條例》,有針對性地培養(yǎng)學校班主任第二梯隊。進一步完善班集體考評制度,在原有的“優(yōu)良班集體”中,進行全校性的評比,每學期評選出一個全校模范班,命名為“誠毅”班,作為推薦為溧陽市、常州市先進集體的預(yù)備班,以促進班集體建設(shè)的進一步提升。
三、努力提高教學質(zhì)量
教學活動是學校工作的中心內(nèi)容,只有不斷優(yōu)化教學過程,提高課堂效益,才有可能提高教學質(zhì)量;只有真抓實干,把各個環(huán)節(jié)工作落到實處,提高教學質(zhì)量的目標才能夠?qū)崿F(xiàn)。在教學活動中要努力激發(fā)學生的學習熱情和積極性,重視學法指導(dǎo)和良好學習習慣的培養(yǎng)。
1.進一步落實教學常規(guī)管理,探索教學管理新途徑。從加強行政隨堂聽入手,抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高優(yōu)課率;從進一步落實作業(yè)分割制,切實提高作業(yè)布置的質(zhì)量;從切實實施好階段性測試入手,抓好教學的階段性過關(guān),促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2.在教學過程中,重視對學生的研究,做好科學定位、因材施教。創(chuàng)建工作與提高教學質(zhì)量是相輔相成的,我們要全面提升教與學的境界,引導(dǎo)學生把握好課堂每分鐘,全面提升學生的學習境界,主動提高學習效益。教師要更新觀念,磨練教學基本功,圍繞“精講,勤練”的上課基本要求,創(chuàng)設(shè)民主、和諧、主動的教學環(huán)境,提高學生成績的優(yōu)秀率,從而增強創(chuàng)建的競爭力。
3.認真做好高三畢業(yè)班工作。繼續(xù)從教育管理和提高教學效率兩方面入手,進一步發(fā)揮班級教學團隊作用,責任到人、分工協(xié)作,以求宏觀管理從緊,個別指導(dǎo)從實,在全面提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上,努力提升優(yōu)秀率,力求二本達線率上再創(chuàng)新高。
4.進一步加強對新課程的研究。首先要做好高二學業(yè)水平測試的備考工作,同時加強對選修課的學生選科指導(dǎo)工作。在研究性學習的開展和校本課程實施等方面積極學習借鑒先進地區(qū)、先進學校的經(jīng)驗,作出切實可行的安排,穩(wěn)步、扎實地推進新課程的教學活動,力求在難點上有新突破。認真學習貫徹江蘇省08年高考方案(草案),了解其精神實質(zhì),指導(dǎo)各年級的教學工作,以適應(yīng)新高考。
5.認真貫徹《學校體育工作條例》,牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,遵循以提高全體學生健康水平和身體素質(zhì)為目標的體育工作方針,以田徑高水平試點校的建設(shè)為重點,不斷加強運動隊的建設(shè),注重學生的“身心兩健”,確保學生每天一小時的體育鍛煉時間,積極開展班級、年級長跑活動,有計劃地把田徑體育特色項目活動納入體育教學和課外活動當中,力爭學生參加田徑體育特色項目尤其是參加長跑活動人數(shù)占學校學生總數(shù)的50%以上。積極開展陽光體育活動,舉行體育節(jié)、運動會、小型體育競賽、體育知識競賽、體育文化的宣傳普及活動以及心理健康活動,使全校上下有著積極陽光的體育氛圍,使我校的學生身心素質(zhì)得到很大的提升,形成我校鮮明的體育特色。舉辦好10月份舉行的溧陽市中小學田徑運動會,積極籌備江蘇省第九屆中學生田徑運動會。
四、教科研工作
本學期學校教科研工作將在“人人是才辦學”理念指引下,以推進新課程改革為中心,以提高教學質(zhì)量為重點,以課堂教學為立足點,積極進行課改實驗,深入開展校本研訓(xùn),認真做好教學研究、教學指導(dǎo)、教學服務(wù),教師培訓(xùn)工作,全面提高課堂教學水平,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,扎扎實實推進素質(zhì)教育。
1.加強學科教學資源庫的建設(shè)。各教研組依據(jù)教材的重難點,有計劃安排,對重點篇目或章節(jié)進行研究,以形成高質(zhì)量更實用的教案,并針對高考考點要求,編寫復(fù)習教案或資料,逐步形成適合我們學校使用的教學資料,以上兩種材料都以電子文稿的形式集中保存,然后逐步積累。高三要對使用的復(fù)習資料進行分析比較,對新穎科學的資料作出恰切的評價,以便于下一輪畢業(yè)年級參考使用。
2.抓實課堂教學研究。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學研究是教學研究的中心環(huán)節(jié)。本學期,各教研組要繼續(xù)組織學習《常州市中小學課堂教學建議(常規(guī))》和《溧陽市華光高級中學教學常規(guī)和教學工作管理若干規(guī)定》,認真組織開展四種形式的公開課,即課改實驗課、組內(nèi)研究課、對外展示課、青年教師匯報課、競賽課,做到所有公開課都錄相,課后都進行認真研討,先由授課者說課,然后進行評課,說課稿、評議記錄、錄相資料齊全。 “常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究思路,切實提高好課率。
3.有針對性地開展校本培訓(xùn)工作
校本培訓(xùn)在提高教師理論修養(yǎng)、個人素質(zhì)以及校本研究、校本課程開發(fā)和提高教育質(zhì)量之間起著承上啟下的作用。本學期將從以下幾個方面開展校本培訓(xùn)工作:
。1)倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習慣”的學習理念,每位教師每月至少精讀一本教學雜志、每學期至少研讀一本教育教學專著,適時開展“讀書交流會”、“教師論壇”等活動,促使教師自身的教育教學觀念得以更新和深化。
。2)加強現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。以溧陽市現(xiàn)代技術(shù)能力校級骨干教師為指導(dǎo)教師,以學科教研組為組織單位,利用業(yè)余時間和指定時間相結(jié)合,開展全國中小學教師教育技術(shù)水平考試(初級)培訓(xùn),力爭在2015年下半年水平考試中,合格率超過95%。
(3)加強教育研討,舉辦一到二次以“新課程與教師行為變化”為中心議題的教育沙龍活動。要求教師先圍繞中心內(nèi)容,大量查閱有關(guān)資料,然后進行深層思考和廣泛的研討交流,從實踐中探索、總結(jié),使教師的科研能力不斷提高。
(4)重視專家引領(lǐng)作用。利用“北京師范大學遠程教育示范學!辟Y源優(yōu)勢,繼續(xù)聘請北京師范大學教授或聘請常州市教研室專家作教師專業(yè)成長方面的講座。進一步發(fā)揮我校特聘特級教師張志朝、嚴華銀、楊志方對教育教學工作的引領(lǐng)作用。
4.認真進行課題研究。要做好國家級課題《高中學生心理探究及指導(dǎo)策略》的結(jié)題資料的收集整理工作,適時請專家對課題進行評估。同時,繼續(xù)抓好國家級課題《信息技術(shù)環(huán)境下校本課程的開發(fā)研究》的華東七省市課題《新課程背景下高中課堂教學有效性的策略研究》的深入研究工作,堅持從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,開展問題研究,解決教學實踐問題的原則,從小處著手,以個案研究為主要方法,以行動研究法為主要手段開展課題研究。重視課題資料的積累。
5.進一步高質(zhì)高效完成校本教材、選修教材的編寫工作,加大校本課程及選修課程的推進力度。校本課程是以學校為基地進行的充分體現(xiàn)學校自身特點的個性化課程。根據(jù)創(chuàng)建四星級高中的要求,本學期期初,學校將繼續(xù)依托學科骨干教師,充分發(fā)動全校教師完善校本教材和選修教材的.編寫工作。
五、爭創(chuàng)與保障工作
爭創(chuàng)省“四星級”高中關(guān)系到學校的發(fā)展與未來,也關(guān)系著全校每位教職員工的切身利益。新學期是爭創(chuàng)工作的最后沖刺階段,工作多、任務(wù)重,涉及到學校工作的每一個層面,只有全校上下齊心協(xié)力、奮力實干,才有可能克服困難,使各項工作取得顯著性提高,變愿望為現(xiàn)實。
1.要抓緊完成硬件建設(shè),進一步改善辦學條件。做好十二件事:⑴數(shù)字化探究實驗室的建設(shè);⑵地理專用教室的設(shè)備安裝;⑶圖書館的改造;⑷新建實驗樓弱電線路到位;⑸安裝電子顯示屏;⑹擴建學生機房;⑺搬遷教師閱覽室;⑻裝修、搬遷校史室;⑼音樂室、美術(shù)室的改造;⑽校園綠化地帶的修復(fù)及新建;⑾道路改造及各項維修相關(guān)掃尾工作;⑿教工餐廳的改造。
2.加強校園文化建設(shè),打造革命傳統(tǒng)品牌,形成特色文化,優(yōu)化教育環(huán)境,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展。如:完成陳毅雕塑群、道路文化燈箱、博士廊及新校史室的布置、校本教材《華光文讀》的印發(fā)工作等。
3.隨著學校的深入發(fā)展以及爭創(chuàng)要求,必須進一步加快校園網(wǎng)建設(shè)、完善工作。要進一步推進無紙化辦公進程,電教組要配合各部門規(guī)范各項信息管理及運用工作,提高信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用水平。
4.抓緊抓實各項爭創(chuàng)迎檢準備:①完備的評估材料;②全面介紹學校的專題片;③反映學校體育特色的成就展;④貫徹新課改精神、高品位的“教師論壇”;⑤學生研究性學習成果展;⑥組織有序的課外活動;⑦高水準的升旗儀式⑧高質(zhì)量的廣播操展示;;⑨深受好評的優(yōu)質(zhì)課等。
5.教輔人員要進一步規(guī)范工作職責和管理流程,做到職責明確、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、維護及時、保障有力。后勤部門要厲行節(jié)約,運用現(xiàn)代管理手段,深化校內(nèi)物資管理,建立物資購置、進庫、使用、領(lǐng)取、歸還等電子帳目;同時進一步做好對食堂、宿舍的管理工作,特別是對食堂的衛(wèi)生、安全監(jiān)管工作,力求食堂服務(wù)有進一步改進。
6.要不斷增強安全意識,積極開展安全教育與管理,落實安全工作責任,積極與相關(guān)部門配合,改善安全管理工作。同時做好防病、防疫的宣傳教育與校園衛(wèi)生管理,從廣泛教育與嚴格管理兩方面入手,創(chuàng)建“安全文明校園”。
老師們,歷史賦予我們艱巨而神圣的使命,讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,把小事做好成大事,把凡事做好鑄就輝煌。為了能高分通過四星評估、為能成為四星級學校的一員,我們?nèi)A光高中的每一位師生員工都在積極努力著。華光高中即將翻開新的一頁,我們?yōu)橹d奮、為之自豪!只要創(chuàng)星成功,每一位師生員工都將是有功之臣,我們的貢獻將載入校史。
現(xiàn)在離四星現(xiàn)場評估還有最后一個多月了,我們離勝利還有一步之遙。但我們還有許多工作沒有到位,比如:學校的設(shè)施設(shè)備、環(huán)境布置、環(huán)境衛(wèi)生,學生的文明禮儀以及文明有序的用餐等等,為了把學校最好的一面展示出來,希望老師們繼續(xù)保持高昂的斗志,進行最后的沖刺。我們要發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神、特別能戰(zhàn)斗的精神,把任務(wù)完成得更好,更出色!
讓我們積極行動起來,奮戰(zhàn)最后一個多月,從我做起,從小事做起,齊心協(xié)力,團結(jié)一致,以優(yōu)美的環(huán)境、井然的秩序、文明和諧的形象和一流的業(yè)績,向省評估院的領(lǐng)導(dǎo)、專家展示我們?nèi)A光人的風采!我相信,在全校師生的奮力拼搏下,我們有信心、有能力、也一定能夠順利通過四星級學校的評估驗收!
預(yù)祝我校創(chuàng)建四星級普通高中取得圓滿成功!祝老師們在新學期萬事如意,再創(chuàng)佳績!
教師專業(yè)發(fā)展工作計劃 篇12
一、專業(yè)現(xiàn)狀思考
自學習小學教育這個專業(yè)開始,我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學工作中,我能認真學習其他教師之長處,也不忘不斷提高自身素質(zhì),對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟濟的教師團隊里,我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識,教師基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,有待于加強和提高。
基于這些現(xiàn)狀,我需要重新審視自己,放大我的自身優(yōu)勢和不足,關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點,對自己進行一個全方位的剖析:
(一)優(yōu)勢分析
1、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學服務(wù)。
2、具備一定的教學管理能力,能正確處理和同事、家長、學生之間的關(guān)系。
3、喜歡閱讀各類書籍,有一定的信息技術(shù)操作能力。
。ǘ┝觿莘治
1、課堂教學實踐經(jīng)驗比較缺乏。教育教學理念轉(zhuǎn)變不夠及時,本專業(yè)的理論學習深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2、課余缺乏博覽群書,知識面狹窄,不能更好地為教育教學服務(wù)。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。
。ㄈ┧伎寂c困惑
1、如何提高自身的專業(yè)水平,擁有扎實的教學基本功;
2、如何更好地處理工作和生活的重心;
3、希望自己能更科學地把握教材和年段目標,更富有激情的上課,有很好的課堂駕馭能力,讓學生在課堂中積極主動地參與到有效的學習中;
4、為何素質(zhì)教育的教學質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育,素質(zhì)教育反而讓學生學習越來越辛苦;
5、盡管課堂教學中我對困難學生極為關(guān)注(把他們力所能及的問題留給他們,不放過每一次值得表揚、肯定的機會),反反復(fù)復(fù)、日日月月,可是實效不大,如果要補,時間和精力又不允許。因此,如何有效地對班里的后五分之一學生進行幫扶和轉(zhuǎn)化,采取分層教學是我最大的難點。
二、專業(yè)發(fā)展目標
。ㄒ唬┛傮w思想
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。
未來的三年里,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力。
。ǘ┚唧w目標
1、樹立終身學習的觀念,抓住平時的點滴時間進行閱讀,長期有效的學習,增強理論底蘊,爭做學習型教師;
2、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理能力,多看名師課堂實錄,多聽名師上課,取他人之長,補已之短,努力形成自己對教材的獨到處理;努力經(jīng)營好自己的.個人成長博客,在博客中留住學習、教學中的點滴體會、反思、感悟,為提高課堂教學水平服務(wù);重視對有效課堂的研究、實踐,用心思考,凡事多思多想,反思教學事物中的得與失,總結(jié)經(jīng)驗,找出成長的方向,做反思型、研究型教師;
3、全心教育,關(guān)注學生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略,在發(fā)展中形成獨特的教學風格,做個智慧型教師。
三、專業(yè)成長行動
1、學習方面:做一個好讀書的老師
定期閱讀《小學教學參考》、《小學數(shù)學教師》、《教學月刊》等數(shù)學教學刊物;不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著,博覽群書,并做好讀書筆記,寫好學習心得,并經(jīng)營好自己的博客。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習慣,在不斷地閱讀中提升自己的文化品味,讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學教師。
2、教學方面:做一個勇于實踐的老師
課堂是老師能力檢測的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,把自己打造成一個科研型的、學者型的教師。大力提高數(shù)學教學能力,具備獨立的設(shè)計工作方案的能力,課堂教案,能注重設(shè)想學生的發(fā)展,從而促進教學的發(fā)展。練就較高的語言表達能力以及課堂交往的能力(教師與學生的交往,教師與教師的交往等),能注重與學生溝通和合作,具備較高的課堂組織管理活動的能力,會隨時捕捉課內(nèi)外學生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀,并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。
3、科研方面:做一個愛反思、勤筆耕的老師
積極參與課題研究,堅持寫“教學反思”,積極撰寫有質(zhì)量的教學論文,堅持寫教學反思、隨筆,爭取在區(qū)、市級獲獎并有3—5篇論文在國家級刊物上發(fā)表,向小中高邁進,向區(qū)名師、市學科帶頭人邁進。
4、師德方面:做一個愛學生,懂教育規(guī)律的老師
注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學的教學管理模式,學會用心去愛每一位學生,用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學生心中的榜樣。主要是提高職業(yè)道德水準和數(shù)學修養(yǎng),形成健康的高尚的品格,具有現(xiàn)代教育的新理念,有良好的數(shù)學教養(yǎng)。三年里,不斷地積累教學經(jīng)驗,加強自身修養(yǎng),有遠大抱負。具有刻苦鉆研,勇于奉獻的精神,學校創(chuàng)設(shè)一定的激勵機制,使自己在原有基礎(chǔ)盡快的上一個臺階。三年內(nèi),使自己在教學方面具有一定的技巧,具有課堂教學的藝術(shù)性,具有較高的教育教學水平。通過向市、省特級教師專家學習的機會,使自己的數(shù)學知識具有一定的深度和廣度,有一定的理解、應(yīng)用、分析的能力,有一定的數(shù)學修養(yǎng)。
“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,我會在工作和學習中努力的去實踐、去完善、去落實。
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