工作計劃【經(jīng)典6篇】
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
一、形勢分析
作為實驗高中與二中整合后的第一個年級，在兩校各級領導的關心支持下，在全年級五十多位教師的共同努力下，克服了思想的考驗、行動的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路，九年級德育工作計劃。我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，率先順利平穩(wěn)地實現(xiàn)了年級的整合，形成了團結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W贏得了社會、家長的高度評價，兩年來的工作充分證明，我們年級沒有辜負學校和教育局領導的信任，沒有辜負家長、社會的期望。
回顧過去的兩年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在暑假我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學校中考成績來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有許多艱苦細致的工作要做；另外，作為實驗高級中學的生源基地，如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回實驗高中校區(qū)，尤其是勞動紀律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應過程。
所以，我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。
二、指導思想：
面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認識，團結帶領全年級組教師，發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神，繼續(xù)抓好和諧年級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績，向五十年校慶獻禮！
三、工作思路
面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設和業(yè)務水平提高，緊緊抓住提高教育教學質(zhì)量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實，針對時間緊任務重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數(shù)，扎實推進教學進度，確保教學的進度與質(zhì)量，在學生思想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎。年度后期，落實復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合5A情況，有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優(yōu)秀學生的志愿填報，為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生源。
四、具體工作
�。�1）、教學方面
認真貫徹學校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導，以提高教師教學教研水平，以“教學能手”評選為契機，推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質(zhì)量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。
�。�2）、班級管理
全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興�！钡慕逃枷�，繼續(xù)抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高年級組長、班主任的`德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織學生開展小型體育競賽活動，豐富學生業(yè)余生活；組織新一屆年級學生會；召開年級家長大會和家長委員會會議；學期班主任德育工作研討會。
�。�3）、年級管理
我們年級組是一只有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團隊，兩年前我們曾經(jīng)創(chuàng)造了淮北中考歷史上的輝煌的一頁，許多教師有著豐富的管理教學經(jīng)驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團結和諧、扎實進取工作作風，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理中提高教學質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。
加強教師隊伍建設，繼續(xù)發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風，加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，以學�！敖虒W能手競賽”為契機，推動年級組教師業(yè)務水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長。
建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學化，人性化，做好年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實。
還注意協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣傳作用，努力讓家長理解支持學校的工作，把家長委員會會議協(xié)商制度貫徹落實到位，不流于形式，使家庭、學校協(xié)調(diào)一致，促進畢業(yè)班各項工作的開展。
工作計劃 篇2
聆聽北京教育學院張紅老師的《班主任的角色定位與行為智慧》，深受啟發(fā)。報告中提到稱職的班主任應該具有五種境界：
1、管得住
2、管得住學習
3、有凝聚力和文化氛圍
4、集體有各種各樣的平臺，每個孩子都能找到自己的位置和價值
5、給孩子精神的引導
第一層次，班主任的管理首先要管住。管住，就是不亂，“穩(wěn)定是發(fā)展的前提”嘛，只有班級穩(wěn)定，才會提高成績，增強能力。這是班級管理的最低曾要求，也是班主任工作的底線。這一境界中，班主任主要的精力甚至幾乎全部的.精力和時間耗在常規(guī)管理上，雖說無事，但有近憂。
第二層次，班主任要抓住學習主線并抓好學習。只管住學生，但是管住了干什么卻顯得不明確。學習是激勵一代又一代人進入校園的基本動力，知識是改變命運的必要條件。所以在“管得住”的大方向正確的前提下，加大對班級學生學習積極性的提升顯得尤為重要�！氨贝髮W生賣紅薯”“名校畢業(yè)挑大糞”“文憑不如酒瓶”等社會片面消極的宣傳輿論，已經(jīng)給當代中學生帶來太多的負面影響。班主任要認真分析班級，制定詳實可行有效的學習方案，實踐“以紀律帶學習”的管理觀念。
第三層次，班主任要研究好學生個體，培養(yǎng)班級凝聚力，構建良好的文化氛圍。一個個鮮活的生命，一顆顆冷熱不均的心靈，一副副個性迥異的模樣，都給班主任工作帶來較大的困難。認真研究個體，因材施教，因異施教。
第四層次，班主任要將每個個體有機組合，形成適合每個孩子發(fā)展的空間。集體不是每個組成部分（個體）的簡單組合，而是按照一定方式和方法排列組合形成的有機整體。處理好師生關系、生生關系、師師關系、家校關系等，對班主任也提出了不同的要求。每個孩子都能在集體中找到自己的位置，找到自己的貢獻點和價值點，與伙伴們共同體味著成長的煩惱和快樂，共同領悟著生活的無奈與多彩，共同
用心感受著“我在集體是不可缺少的”的美妙與成就。
第五層次，班主任應當作為學生精神的引領者，這是班主任工作的最高境界。用心去工作，歸根到底還是要引起心的共鳴；改造人，本質(zhì)上就要是改造人的精神。班主任老師勤學苦練，提高思維認識，把本來復雜的教育教學管理工作駕輕就熟地變?yōu)橐环N藝術，并在較長的時間內(nèi)影響著每一個學生。這是內(nèi)心的呼喚，這是愛的奉獻，換來桃李芬芳，持久發(fā)展。班主任是學生精神的塑造者和引領者。
班主任的成長需要時間的歷練，從教育實習階段尋找知識、理論與教育教學實踐的結合點，到積累經(jīng)驗階段不斷由初步經(jīng)驗、中等水平經(jīng)驗、比較經(jīng)驗豐富、經(jīng)驗豐富逐步參與教科研），到奉獻+科研的科研階段、形成教育思想體系的專家階段。要不斷完善班主任工作，不斷提升班主任的工作境界，必須不斷完善基礎科學文化知識，建立專業(yè)知識群，掌握邊緣學科知識與新學科知識，了解最新的科學技術信息，了解最新的社會科學信息。
工作計劃 篇3
一、指導思想
學校已進入一個充滿活力的可持續(xù)發(fā)展時期，要充分發(fā)揮年級組的主動性，努力提升班主任的工作榮譽感，提升師生責任感，建設優(yōu)良班集體，打造各具特色、作風優(yōu)良、管理規(guī)范、戰(zhàn)斗力強的年級組;點線結合，群策群力，堅持學校教育與學生自我教育、自我管理相結合;堅持學校管理的規(guī)范性、務實性與教育的開放性和學生發(fā)展的多樣性相結合;堅持管理育人、情感育人與活動育人相結合;以新舉措謀劃學校德育新發(fā)展。
二、工作目標
1、一個總目標：
培養(yǎng)“自強，誠信；追求卓越，拒絕平庸”、崇尚現(xiàn)代文明、相信科學，反對愚昧。
2、兩個分目標：
進一步落實德育生活化理念，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;
進一步深化自主育德機制，從他律到自律，培養(yǎng)具有高度自覺性的中學生。
3、階段目標：
初一年級：突出文明禮儀教育，重點進行誠信、友愛、自主、合作的品質(zhì)養(yǎng)成與提高，即努力爭做文明、合格的中學生的教育;
初二年級：邁好青春第一步，重點進行關愛、感恩、青春期心理品質(zhì)等的培養(yǎng)與良好行為習慣養(yǎng)成教育，即努力爭當出色優(yōu)秀的中學生的教育;
初三年級：邁好人生第一步，重點進行理想信念、公民意識、責任感等遠大志向的確立的引導與培養(yǎng)，即努力爭做合格好公民的教育;
高一年級以“養(yǎng)成教育”為支點，突出“負責、自律”教育，培養(yǎng)合格的高中生;
高二年級以“發(fā)展教育”為支點，突出“寬容、合作”教育，培養(yǎng)成熟的高中生;
高三年級以“理想教育”為支點，突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育，培養(yǎng)合格的社會公民。
三、工作思路與工作重點
(一)工作思路：
1、明確一個方向：穩(wěn)定才能發(fā)展，預防和杜絕一切校園嚴重違紀違規(guī)行為的發(fā)生。
2、確立一種意識：德育為先，強化管理，制度科學，措施得當， 很抓落實。
3、立足三個環(huán)節(jié)：一是立足常規(guī)管理，通過“三風”建設，構建學生自主管理和自我教育即主體育德機制，逐漸實現(xiàn)學生管理由他律到自律，由外在約束轉化為內(nèi)在發(fā)展需求，增強學生的責任意識和自律意識，讓學生在自覺意識的引領下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內(nèi)涵;三是年級、班級自主發(fā)展，爭創(chuàng)特色，共同構建特色鮮明的德育管理體系。
4、搞好三個結合：主題教育與常規(guī)教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。
(二)工作重點：
1、強化年級組工作責任，改革對年級組，班級的德育評價機制。以年級組為單位開展各項德育活動，學校依計劃，根據(jù)年級組、班級開展活動的情況和實效性，對年級組和班級做出客觀地評價。
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。利用校班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育、傳統(tǒng)為化教育活動，寓教育于各項活動中。通過每日誦讀一經(jīng)典的活動，培養(yǎng)學生感受中國傳統(tǒng)文化之魅力，從中得到教育。
4、充分發(fā)揮心理咨詢室教師的骨干作用，多渠道開辟心理暗示活動，將心理教育滲透到學科課堂教學中，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和道德情感。
5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用網(wǎng)絡平臺家教專網(wǎng)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
6、加強師生法制教育，充分利用學校法制副校長的專職兼職作用，加強對全校師生的法制教育，提高法制意識。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
四、具體工作：
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行領導值周和樓層班級值周制度學生會值周檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月1次的德育工作例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。分初高中開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班團干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一周，各班通過邊上課邊學習的形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《巴州中學生行為規(guī)范十條》等，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強德育處、年級組長、年級值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
（三)精心組織各項活動，抓好文明禮儀教育和感恩教育，法制教育。
1、以校園禮儀為重點，儀容儀表為抓手，上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。結合“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日，通過主題班會等形式組織學生開展活動，使學生學會關心、關愛、尊重、從而學會做人。
3、充分利用升旗儀式，發(fā)揮德育引領作用。充分利用每周一的升旗儀式，大力開展宣傳教育活動。結合迎國慶慶典活動，確定教育主題，開展感恩、責任、愛國主義、集體主義教育，弘揚民族精神，增強愛校意識，讓學生在活動中鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內(nèi)化。拓展活動渠道，通過各班級、各部門尤其是團委、學生會的個性策劃，激發(fā)學生潛能，增加班級凝聚力，實現(xiàn)學生自我教育。
4、多渠道開展學校法制教育宣傳活動，各班級通過主題班會、板報開展經(jīng)常性法制宣傳。各年級組要通過舉辦法制知識競賽、法制文藝演出活動或者模擬法庭、法制征文等活動以增強法制教育的實效性。學校以法制副校長為主講的法制專題講座，以提高學校全體師生的法治意識。配合城派加大對校園周邊環(huán)境的督查力度，消除隱患。
(四)根據(jù)學生年齡特點，加強班級建設、抓好年級管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。樹典型，立標桿
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的'能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。
(六)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
配合學校婦委會 開展好家庭、社會與學校教育的結合，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡工具，進一步形成教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
(七)加強心理健康教育。
1、充分利用學校心理咨詢老師對全校學生定期開展心理健康教育講座。
2、創(chuàng)新改變心理咨詢室的工作方式，通過定期、定時開放的形式，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲。
3、加強后進生及其家長的心理健康幫助。
4、充分發(fā)揮班主任在學生心理輔導方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導員，上好一堂心理活動為主題的班會課，完成一篇心理活動課教案，對問題學生做好建檔、分析、疏導、跟蹤工作，把工作做細做實。
5、突出“生命教育”。圍繞“生命與安全”、“生命與關愛”、“生命與健康”、“生命與運動”進行教育活動，珍惜生命，熱愛生活。
(八)繼續(xù)抓實體衛(wèi)工作。
配合音體美中心抓好陽光體育活動，特別是加大對兩操的督查活動，通過活動促進學生的身心健康。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，加大每周五的大掃除的督查力度。
(九)深入推進課題研究，做智慧型管理者。
結合教育部中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃重點課題——子課題《新課程背景下班集體建設與學生發(fā)展的研究》，進一步激發(fā)德育科研的能動性，加快專業(yè)成長的步伐。提倡德育工作者積極思考，探究班級特色、學校管理中的特色文化，以理論指導實踐，在創(chuàng)建特色班級工作中總結一些成功的經(jīng)驗，形成德育論文或成果并加以推廣，以此推動我校德育工作再上新臺階。
工作計劃 篇4
1、配合民主理財小組完成各類費用的審核報銷工作。
2、完成職工差旅費的登記及發(fā)放工作。
3、按時完成各類帳目財務憑證編制、帳務資料及時登記工作。
4、及時辦理職工20xx年度大病醫(yī)療保險收繳工作。
5、及時編制已完項目財務決算，參與工程驗收工作。
6、按時完成各類財務報表的編制上報工作。
7、及時整理各類財務檔案資料并做好檔案的.移交管理工作。
8、配合省資金評審中心完成張莊項目資金評審工作。
9、完成單位安排的其它各項工作。
工作計劃 篇5
社聯(lián)工作計劃
過去一年里，在系老師的指導下，在全體社聯(lián)人的努力下，社聯(lián)已經(jīng)越來越完善．這一學期，我們將繼續(xù)同心同力，將社聯(lián)做的更好更強�，F(xiàn)在，我想談一下我對社聯(lián)工作的計劃跟打算。
在我看來，社聯(lián)的工作主要是從兩個方面來展開，首先是對內(nèi)，社聯(lián)應該協(xié)調(diào)好自身內(nèi)部的關系以及各社團與社聯(lián)的關系；其次是對外，社聯(lián)應該提升它在本系以及在全院的影響力。
在對內(nèi)方面，社聯(lián)首先應協(xié)調(diào)好自身內(nèi)部的關系。一，要完善制度并嚴格執(zhí)行社聯(lián)各項制度，特別是要嚴格值班和開會制度，充分發(fā)揮章程、條例和制度在社聯(lián)日常工作中的作用，規(guī)范社聯(lián)各內(nèi)設機構的工作程序和方法，建立各成員之間相互溝通、協(xié)調(diào)和合作的暢通渠道； 二、加強社聯(lián)自身隊伍建設。作為社聯(lián)的成員，自身的各方面素質(zhì)一定要良好。對待工作，必須要有高度責任心和極大熱情，凡事要以社聯(lián)這個大家庭為重。而對于各個社團的管理，社聯(lián)應做到服務、引導和管理并駕。首先，是服務。社聯(lián)作為各社團活動發(fā)展的共同載體，對各個社團應做到服務優(yōu)質(zhì)化。一方面，我認為社聯(lián)可以將職能外延化，例如，應完善受理投訴服務。另一方面，各個協(xié)會應提高自身的包裝意識，而社聯(lián)應協(xié)助各社團開發(fā)建設品牌項目，支持并幫助各社團開展各種思想性、學術性、創(chuàng)造性、趣味性、益智性、服務性的活動，更好地繁榮校園文化，豐富同學們的課余生活。其次，是引導。社聯(lián)應該引領各社團往精品社團方向發(fā)展，各不同社團之間可以以各項活動為載體，提高各協(xié)會的凝聚力。再次，是管理。社聯(lián)應提
高自身的執(zhí)行力，完善各社團評審制度。各社團除了要嚴格遵守社聯(lián)的各項制度以外，內(nèi)部也應建立考勤制度，確保每次活動都能有序開展。
在對外方面，我覺得最主要的'一個工作還是要建立我們自己社聯(lián)的品牌，以及做好宣傳這一重要的工作，以此使我們社聯(lián)成為最有影響力的社聯(lián)。首先是我們社聯(lián)的品牌建設，我覺得我們社聯(lián)人自身也要有品牌文化。比如，社聯(lián)人應有統(tǒng)一的口號，統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的奮斗方向等。除此之外，各個社團應結合自身特色，積極開展一些系列貼近大學生活的活動，吸引更多會員與非會員的參與，提高活動影響力，而不是按照固定的模式開展活動。其次是宣傳，每個組織都不能忽略宣傳的作用。在新的一學期里，我們應該加大宣傳力度。同學們了解社聯(lián)的主要途徑就是通過社團文化節(jié)，而社團文化節(jié)一年只有一次，這樣的宣傳力度顯然不夠，那么我們就要開辟新的宣傳途徑。 總之，新的一年，社聯(lián)應充分發(fā)揮作用，加強社團間的橫向聯(lián)系，引導社團加強交流合作，相互學習，優(yōu)勢互補，共同提高；加大社聯(lián)與社團之間、社團與社團之間強強聯(lián)合，整合資源的力度，攜手打造一系列高品位、高層次、高水準的精品社團活動，提升社團整體影響力，提高社團發(fā)展的整體水平。在此基礎上，繼續(xù)加強與各兄弟院校社聯(lián)、社團的交流與合作，積極創(chuàng)造和提供我校社團與外校社團交流合作機會，引導和調(diào)控學生社團智慧地尋求社會資源的幫助。
具體工作計劃如下：
20xx年9月份
1、調(diào)整工作計劃：根據(jù)上學期年度總結，適時調(diào)整工作計劃，以更加高效的管理好部門。
2、完善部門制度：進一步完善開會機制、獎懲機制、值班機制等制度，使得部門管理更加規(guī)范化。
20xx年 10月份
1、招收新成員，明確崗位職責，使得每人都能各司其職，提高工作效率，實現(xiàn)人力資源最大化利用。
2、培訓新成員：為提高本部門成員們的工作能力，并及早了解本部門的工作，計劃組織老成員們指導帶領新成員。
�。�1）組織成員們翻看本部門舊的工作文件，了解本部門的職能，并從中總結經(jīng)驗；
�。�2）開展新老成員工作經(jīng)驗交流會；
�。�3）制作通聯(lián)表，加強成員間的溝通聯(lián)絡，便于活動的舉辦，節(jié)目的籌集。
20xx年11-12月份
1、 強化內(nèi)部管理機制： 全體成員必須準時出席會議。會前請假，無故遲到多次者除名。嚴格遵守例會紀律，開會時態(tài)度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。
2、 破冰游戲：作為社聯(lián)的一項特色活動，我們應該總結上一次的不足，進一部提高活動的創(chuàng)意性與吸引力，鼓勵同學們獻計獻策，并親身參與到活動中來，在此基礎上繼續(xù)舉辦下去，從而使其成為社聯(lián)真正的品牌活動。另外，我部要積極發(fā)現(xiàn)、聚集各個文娛方面的人才，例如主持、舞蹈、歌唱、小品、樂器等方面。
3、 指導、協(xié)調(diào)各社團的工作：對各社團活動及時的備注、記錄在案。
4、努力打造金牌社團：對系里一些人氣較旺的社團進行重點培養(yǎng)，根據(jù)該社團的特點，一起打造特色經(jīng)典活動，并將優(yōu)秀的活動推向全校，以進一步提升我系社團在全校的影響力。
20xx年1月份
1、年度總結：對本學期的工作進行總結，揚長避短，總結心得，交流體會，為下學期的工作打下良好基礎。
2、獎懲機制：對本期工作突出者進行頒獎，評出最佳創(chuàng)意獎、最吃苦耐勞獎等多個獎項以表示對大家工作的肯定，同時也頒發(fā)糊涂證、
工作計劃 篇6
目前，有心理問題的學生頻率增多，在學校大多數(shù)是因為學習成績的偏低因而在老師和同學們心目中的重視程度降低。再者也有來自家庭的原因等，造成學生對學習和生活的自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質(zhì)成長。為了提高我校學生的心理健康水平，保證學生能夠及時解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的xx年心理咨詢工作計劃。
一、年度學校工作計劃中指導思想：
以教育部下發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。
二、年度學校工作計劃目標
中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標
1、了解自我
目前普遍存在僅以學業(yè)成績作為評價學生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。
2、培養(yǎng)良好的學習適應能力
當前由于學習適應性不強，而淪為學業(yè)不良的學生日漸增多，培養(yǎng)學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力于開展協(xié)助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養(yǎng)成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學習品質(zhì)以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的目的。
3、養(yǎng)成理想的人際交往習慣理想的人際交往習慣是個體適應社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著學生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當前學生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。
4、促進人格的健全發(fā)展
目前的教育比較強調(diào)學生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學生素質(zhì)的提高。心育工作應注重對學生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。
三、年度學校工作計劃工作安排
領導小組：
組長：
成員：各年級班主任
實施方案
1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育；
2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；
3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；
4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合；
5、面對全體學生與關注個別差異相結合；
6、預防和矯治相結合；
7、教師的`科學輔導和學生的主動參與相結合;
8、助人與自助相結合；
9、心理輔導過程對學生所作的“自我暴露”，輔導員應嚴守秘密，不宜對外公開當事人的姓名和事件。
四、年度學校工作計劃實現(xiàn)途徑
根據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：
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這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1、課程輔導形式。偏重于對學生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓練、學習心理指導、情感教育、人際關系指導、自我心理修養(yǎng)指導等內(nèi)容。
2、專題講座形式。目的在于解決學生中存在的共性問題。
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心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數(shù)學生，立足于矯治。主要方式：
1、個別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別咨詢的程序包括學生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理、設立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。
2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由于通話具有隱秘性，咨詢的學生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。
3、書信咨詢。其優(yōu)點在于不受時間限制，學生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹?shù)膶W生常常選擇這種形式。
五、年度學校工作計劃評價效果
初步設想我校的心理健康教育評價工作通過建立學生自我評價體系、學校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創(chuàng)辦示范學校奠定基礎。
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