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        英語教研組工作計劃

        時間:2024-05-15 15:42:56 工作計劃 我要投稿

        英語教研組工作計劃15篇(優(yōu)選)

          時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的英語教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。

        英語教研組工作計劃15篇(優(yōu)選)

        英語教研組工作計劃1

          一、指導(dǎo)思想

          新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng)新理念的指引下,圍繞教務(wù)處總體工作思路,從課程、教學(xué)、常規(guī)三個方面狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教師隊伍建設(shè),構(gòu)建符合新課改的課程體系,開發(fā)具有我校特色的校本課程。認(rèn)真貫徹省教育廳等四個部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;確立“有效”意識,以“低耗時,高效益;輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo);以提高課堂教學(xué)效益為突破口,以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為切入點,以加強(qiáng)隊伍建設(shè)、備課組建設(shè)為核心,實施有效管理,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、主要工作

          (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革

          1、認(rèn)真貫徹省教育廳等四個部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市XX高級中學(xué)課堂改革方案》確立“有效”意識,以“低耗時,高效益;輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo)。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解讀,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。。

          2、結(jié)合我校實際,認(rèn)真開展校本課程課程的開設(shè),力爭做到一方面緊密結(jié)合學(xué)?萍继厣3趾屯苿訉W(xué)?萍继厣某掷m(xù)發(fā)展,另一方面努力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道,結(jié)合學(xué)生的基本文化課程,嘗試在學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會把研究性學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)中,從而得到更積極、更主動、更全面的發(fā)展。

          校本課程課程:結(jié)合我!385多維高效課堂”教學(xué)模式,高一、高二年級研究性學(xué)習(xí)課程側(cè)重于對學(xué)生學(xué)科思維方式的培養(yǎng),重點研究如何對學(xué)生思維薄弱點的補(bǔ)償與矯正。高三年級主要側(cè)重于學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的掌握,提倡學(xué)生在獨立自主的條件下,自己去研究和解決學(xué)習(xí)中的問題,培養(yǎng)自己的信息處理的能力,進(jìn)而形成自己具有獨創(chuàng)性的見解。

          (二)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率

          進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度,特別是集體備課制度、教研制度、批改制度、聽課制度等,增強(qiáng)教學(xué)管理的計劃性、針對性、規(guī)范性和有效性?茖W(xué)、合理地使用教學(xué)管理制度,加強(qiáng)對各備課組的監(jiān)督和指導(dǎo),樹立正確的質(zhì)量觀,切實將注意力集中到如何科學(xué)地提高課堂教學(xué)效益上來。具體措施如下:

          1. 集體備課:每周一次。備課組長負(fù)責(zé)。定時間、定地點、定主備人。備課要求做到“三堅持”即:在個人精心備課的基礎(chǔ)上,堅持同備課組教師集體研究;在研究的基礎(chǔ)上,堅持合作說課;在說課的基礎(chǔ)上,堅持修改設(shè)計好每節(jié)課。學(xué)期初各備課組要制定具體細(xì)致的集體備課活動計劃,安排好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體智慧基礎(chǔ)上的個性化設(shè)計,提倡資源共享,即由備課組長將每一章或大的教學(xué)單元分成幾部分,每個教師分擔(dān)一部分的備課任務(wù),主備教師在獨立深研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計和相關(guān)資料(課件、學(xué)案、試卷)的收集與綜合,利用集體備課時間在全組進(jìn)行交流,備課組全體教師對備課文稿進(jìn)行討論修改,在此基礎(chǔ)上達(dá)到四統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習(xí)。教案強(qiáng)調(diào)大統(tǒng)一小自由,既強(qiáng)調(diào)宏觀上的統(tǒng)一性,又強(qiáng)調(diào)個人的獨創(chuàng)性,防止墨守成規(guī)。備課時一定要做到精選教學(xué)方法,精選教學(xué)內(nèi)容,精選問題,精選習(xí)題,精選檢測方法。通過集體備課,融合學(xué)科教師的集體智慧,發(fā)揮骨干教師的示范作用,達(dá)到以老帶新的目的,既保障學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,又有力促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)。

          2. 教研活動:兩周一次。以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主,要以研究課堂的有效性,提高教學(xué)質(zhì)量為中心,每次活動都要解決一些實際問題,增強(qiáng)集體意識,在教學(xué)、競賽輔導(dǎo)、學(xué)科周等方面加強(qiáng)協(xié)作和研究,發(fā)揮整體優(yōu)勢。創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。備課組長要積極參與本組的聽課活動,掌握每個教師的教學(xué)情況,對存在的問題,要集中組內(nèi)成員進(jìn)行商討,提出改進(jìn)意見。各備課組要切實增強(qiáng)“臺賬”意識,認(rèn)真紀(jì)錄每次的活動內(nèi)容,要求做到詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。

          3.上課:上課要做到精講、精練。精講的內(nèi)容包括:知識點的精講、作業(yè)的精講和試卷的精講。要圍繞重點、難點展開課堂教學(xué)。要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教”。要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能。積極推行和實踐“補(bǔ)償矯正式”課堂教學(xué)模式。以課堂訓(xùn)練為主,倡導(dǎo)“做中學(xué)”。以練助講,形式要多樣化。練習(xí)要有層次性,充分發(fā)揮學(xué)生動腦、動手、動口的能力。

          4. 聽課:按學(xué)校制定的聽課要求完成聽課任務(wù)聽課制度:要求每人每學(xué)期開課一節(jié),校內(nèi)聽課最低15節(jié)。區(qū)教學(xué)骨干及教研組長每周安排隨機(jī)聽課不少于1節(jié)(包括指導(dǎo)備課組活動)。要如實記錄聽課情況,不杜撰聽課筆記。聽課時不做與聽課無關(guān)的'事(如備課、批改作業(yè)等)。聽課記錄要填寫評價欄目,給出等第。聽課時,必須準(zhǔn)時到班,不遲到,不影響授課教師,不帶手機(jī)(或關(guān)機(jī))。不要在課堂上講話,或與聽課教師交流,影響執(zhí)教者的教學(xué)情緒。

          5.作業(yè)、試卷批改:做到“四精四必”。 即:“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。作業(yè)布置要有目的,習(xí)題要精選,份量要適當(dāng),難度要適中,根據(jù)學(xué)生不同的知識層次,要有梯度,防止一刀切。作業(yè)應(yīng)由各備課組根據(jù)班級層次統(tǒng)一要求,教師要嚴(yán)格訓(xùn)練、指導(dǎo)、檢查。特別要加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

          (三) 積極應(yīng)對,針對校情,整合教材,確立各個年級教學(xué)目標(biāo)和重難點,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。

          就眼下形勢,我們要積極應(yīng)對,要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,研究高考,學(xué)習(xí)領(lǐng)會市區(qū)教研室對各個年級提出的要求,針對校情,整合教材,明確教學(xué)目標(biāo),確立教學(xué)的重點和難點。各備課組在制訂教學(xué)目標(biāo)時要考慮到知識和能力目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識目標(biāo)。各個年級重點面向大多數(shù),抓好基礎(chǔ),滲透能力的培養(yǎng),特別是基礎(chǔ)的單詞過關(guān)和閱讀技能要常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。

          1.高一年級首先要抓好初高中銜接教學(xué),進(jìn)一步強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓好基礎(chǔ),在做好各方面銜接、夯實學(xué)生基礎(chǔ)的前提下,我們要重點抓好高一學(xué)生六方面基本功:

          (1)使用工具書的基本功。

          (2)記憶單詞基本功;

         。3)朗讀課文基本功

         。4 )復(fù)述課文基本功 ;

         。5)聽說基本功;

          (6)閱讀理解基本功。

          (7)寫作的基本功。

          完成模塊一和模塊二教學(xué),學(xué)會使用500個左右(累計1600個左右)的單詞和150個左右(累計250個左右)的短語,課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到2萬詞以上(累計達(dá)到16萬字)。

          2.高二年級抓好雙基的同時,著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。完成模塊五和模塊六教學(xué),學(xué)會使用700個左右(累計2800個左右)的單詞和150個左右(累計400個左右)的短語,課外閱讀量應(yīng)達(dá)到3萬詞以上(累計達(dá)到20萬字)。

          3.高三年級要做好畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。高三英語教師認(rèn)真研究 《新課標(biāo)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究新高考,特別是課改地區(qū)的高考題,在基礎(chǔ)知識到位的同時,扎扎實實地做好復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題技巧。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練。抓好一輪復(fù)習(xí),完成模塊九和模塊十教學(xué),學(xué)會使用700個左右(累計3500個左右)的單詞和150個左右(累計550個左右)的短語,課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到3萬詞以上(累計達(dá)到26萬字)。此外,認(rèn)真組織好模擬考試,及時總結(jié)和反饋。

          (四) 強(qiáng)化教學(xué)過程管理,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)水平,向課堂要質(zhì)量

          本學(xué)期將繼續(xù)以學(xué)校教學(xué)研究制度、聽評課制度、學(xué)生評教制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度等為準(zhǔn)則加強(qiáng)教學(xué)督查,加大對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,堅持以過程為先導(dǎo),以數(shù)據(jù)說話的原則,嚴(yán)格評估標(biāo)準(zhǔn),拉開檔次對教師的教學(xué)進(jìn)行績效評估。具體措施如下:

          1. 常規(guī)教學(xué)檢查:定期組織檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況,召開教學(xué)質(zhì)量分析會,研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題。具體體現(xiàn)五查:

          一查學(xué)案編寫情況:備課組長有無合理分配任務(wù),教師有無按要求保質(zhì)保量完成。

          二查集體備課情況:教師有沒有按時參加以說課為主要形式的集體備課,主備教師有沒有準(zhǔn)備說課材料,全組教師有沒有認(rèn)真討論修改, 有沒有充分利用集體備課時間。

          三查備課筆記:以普查與抽查相結(jié)合的方式檢查教師備課有沒有文本,項目是不是齊全,教學(xué)反思是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等。

          四查聽課情況:教師是否達(dá)到校內(nèi)聽課最低15節(jié)的要求。有無如實記錄聽課情況,項目填寫是否合乎要求等。

          五查學(xué)生作業(yè)情況:備課組是否有統(tǒng)一的作業(yè)要求,作業(yè)是否適量,是否精選,是否按照要求批閱等。

          2、積極組織全體英語教師參加市區(qū)教研活動,不無故缺席,盡量不要遲到;組織好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。

          3.加強(qiáng)課題研究,提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提升教師的教學(xué)能力。

          組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,并向報刊雜志和年會投稿。

          4. 發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,做好師徒接隊工作,關(guān)心青年教師的成長。

          充分發(fā)揮外語組教師的骨干帶頭作用。繼續(xù)對“師徒結(jié)對”教師做好管理和指導(dǎo)工作,使“師徒結(jié)對”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑,成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),發(fā)揮最大功用的有效方法。

          三、具體安排:

          八月份

          1. 教師編寫新學(xué)期教案、學(xué)案、試卷等材料

          2.高三任課教師準(zhǔn)備期初南京市檢測

          3. 開學(xué)工作準(zhǔn)備

          九月份

          1.教案檢查

          2.教研組、備課組制定學(xué)期工作計劃、教學(xué)進(jìn)度等

          3. 高三年級南京市期初檢測

          4.各備課組公開課

          十月份

          1. 各年級校內(nèi)公開課

          2. 高一年級單詞拼寫大賽

          十一月份

          1.教研組、備課組期中質(zhì)量分析

          2.期中教學(xué)“五認(rèn)真”檢查

          3. 各年級公開課

          十二月份

          1.對高三年級進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)(含聽課、查教案、查作業(yè)、學(xué)生評教、學(xué)生座談會等)

          2.各年級校內(nèi)公開課

          3. 高二年級英語小品大賽

          4. 高三年級英語書寫競賽

          一月份

          1.學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

          2.教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

          3.教研組、備課組期終質(zhì)量分析

          4.教師聽課筆記普查

          5.學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核

        英語教研組工作計劃2

          一. 指導(dǎo)思想

          以市縣教育部門、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求,繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,打造高效課堂,積極開發(fā)校本課程,精品課程。開展教學(xué)研究活動,創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,提高教師素質(zhì)。

          二. 工作計劃

          (一)總體目標(biāo)

          1. 加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

          2. 積極參與匯報課、公開課、研究課等,不斷發(fā)展自己。

          3. 鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課題教學(xué)管理。

          (二)具體目標(biāo)

          1. 高一:各班根據(jù)其學(xué)生基礎(chǔ),合理安排好市學(xué)考內(nèi)容,堅持抓好市學(xué)考成績。

          2. 高二:全力以赴備戰(zhàn)3月23日全國英語等級考試一級;準(zhǔn)備好省面向人人抽測。

          3. 啟動精品課程的.編寫,本學(xué)期完成初稿。

          三. 具體措施

          (一) 課外活動

          1. 為了更好地規(guī)范高一學(xué)生的書寫習(xí)慣,本學(xué)期將在高一段進(jìn)行英語書寫競賽。

          2. 結(jié)合市,校的技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進(jìn)行高一高二段學(xué)生的英語技能項目——看圖說話比賽。

          (二) 精品課程編寫

          1. 確定章節(jié)和主題

          2. 將人員進(jìn)行分工

          3. 確定模板和初稿的完成時間

        英語教研組工作計劃3

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

          二、工作目標(biāo):

          1.搞好英語教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

          2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

          3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的`現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。

          4. 追求課堂實效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

          三、工作重點及具體措施:

         。ㄒ唬、加強(qiáng)英語教師隊伍建設(shè),提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

          1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學(xué)摘記。

          2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

          研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,研究教學(xué)方法。

          3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。

          要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

          4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

          每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變原有觀念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

          (二)、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

          1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

        英語教研組工作計劃4

          一、指導(dǎo)思想:

          繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī),從學(xué)校實際出發(fā),組織與開展英語教學(xué)研究活動,在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,切實提高課堂教學(xué)的效率。

          二、主要工作:

          1. 英語學(xué)科德育推進(jìn)工作:我們的校級課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計的研究》,要根據(jù)課題的任務(wù)要求,制定工作目標(biāo),研究實施細(xì)則,開展研討活動,迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。

          2. 世博英語進(jìn)課堂工作:我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書,體驗日常禮儀,學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的`形式開展教學(xué)的,時間放在每周一下午3:40-4:30 由四年級老師負(fù)責(zé)。

          3. 重點學(xué)科建設(shè)工作:我校作為全區(qū)7所英語重點學(xué)科建設(shè)校之一,在本學(xué)年要做交流,總結(jié)和調(diào)整。

          4. 教研組課題工作:圍繞有效教學(xué)這一主題,從備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo),評價這五個方面尋找結(jié)合點,確定校英語組課題,以課題研究為抓手,不斷深化研究教學(xué),注重細(xì)節(jié),提高實效,減負(fù)增效。

          5. 240培訓(xùn)工作:區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班,我們要積極參與。

          6. 電子教研平臺的開發(fā)與使用:一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹,三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法,五年級側(cè)重知識整理,到時會根據(jù)網(wǎng)上要求,以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。

          7. 08學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作:初賽放在第七周,復(fù)賽放在第九或第十周。

          8. 學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作:二年級英語,三年級英語,時間另定。

          9. 區(qū)級各類交流展示活動:有世博英語的交流展示,“匯師杯”交流展示會(三堂課的展示),市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示,市小學(xué)生英語小品展評,中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評等等,我們要安排好時間,到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),提高我們教師的見識,豐富教學(xué)經(jīng)驗。

          三、具體工作安排:

          二月份1.聽隨堂課,教學(xué)常規(guī)自查。

         。。教育科研:制定校級課題和教研組課題的實施細(xì)則。

         。场5谝淮蝹湔n檢查。

          三月份1.參加區(qū)級中青年教師的教學(xué)評比。

          2.第一次作業(yè)檢查。

          3.教育科研:實施情況交流,迎接區(qū)科研室檢查。

          四月份1.期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

          2.教育科研:中期工作小結(jié)、材料上交,后期工作討論。

          3.三年級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷。

          4.校級研究課準(zhǔn)備。

          五月份1.聽評各年級研究課。

          2。第二次作業(yè)檢查。

          六月份1.第二次備課檢查。

          2.期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

          3.教育科研:學(xué)期工作總結(jié)。

          4.各類資料上交。

          5.畢業(yè)班工作。

        英語教研組工作計劃5

          本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠到達(dá)研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

          一、具體措施:

          (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

          重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

          (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

          1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評。教研組長將在13-14周進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

          2、加強(qiáng)聽課力度,12節(jié)課。其它老師要聽不少于15節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽課筆記和推薦。課后要及時和授課老師交換推薦。以便取長補(bǔ)短。使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

          3、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下:周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

          備課:熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊教材,明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習(xí)全過程的脈絡(luò)和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的.意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情,根據(jù)教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)群眾研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主

          4、進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績要跟蹤,加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。

          5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤,加強(qiáng)月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。

          6、針對初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

          1)堅持精講多練,為每位學(xué)生帶給發(fā)言機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集。

          2)結(jié)合各班實際,仔細(xì)研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。

          個性注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。

          3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流。

          7、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,并認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗,扎扎實實教好基礎(chǔ)知識,要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng),個性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來中考的英語的好的試題,建立中考英語題庫,迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。

        英語教研組工作計劃6

          一、指導(dǎo)思想

          我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校,但我們學(xué)校一直有一個辦學(xué)宗旨:用城市的眼光辦山區(qū)教育,校長經(jīng)常在會上說,拖堂的老師不是好老師,一名好的教師,就要在45分鐘內(nèi)想辦法,就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo),我們英語教研組本學(xué)期將在七八年級開展“高效課堂”的教學(xué)實踐活動,切實強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,九年級認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語教材知識和能力要求,抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

          二、總體目標(biāo)

          1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

          2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個學(xué)生漏掉,鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭取穩(wěn)中有升。

          三、工作思路

          1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動,在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫,認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

          2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

          英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

          3、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。

          4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

          5、抓好教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

          6、各年級具體目標(biāo)如下:

          七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。七年級上學(xué)期,四個班的成績出現(xiàn)極大的差異,有兩個班均分落到十六分以外,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下功夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,讓這兩個班的成績有大的起色。

          八年級:加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的.基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,九年級的教學(xué)是重中之重,我們九年級的五位教師將做到同進(jìn)共退,制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式放進(jìn)英語資源庫。每周一測,每周兩次聽力訓(xùn)練,一次作文訓(xùn)練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩,成績掉隊嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵,針對這部分學(xué)生降低要求,教師互換講課,互相聽課,采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。

          三、具體工作:

          (一)教師方面:

          1、首先,于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

          2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個教研組的力量,爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

          3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究,進(jìn)一步充實本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期,我校英語組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行,每兩周一個教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見,進(jìn)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的,如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實本學(xué)科的資源庫,通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

          4、配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

          5、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時間,地點,常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

          6、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

          (二)學(xué)生方面:

          1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練,每個年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會話能力,要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時,積極配合教務(wù)處做好英語組其他方面的工作。

          3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,認(rèn)真研究《中考英語新探索》,扎扎實實,加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

        英語教研組工作計劃7

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

          二、工作目標(biāo):

          1繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

          2利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。

          3本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。

          三、工作措施:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

          繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

         。ǘ┮(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

          規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的`設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。

          堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

          關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

         。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

          開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

          四,各階段活動安排:

          三月份1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃

          2、貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃

          3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)

          4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

          四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動

          6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動

          7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動

          8、期中考試

          五月份9、總結(jié),分析期中考試

          10、準(zhǔn)備參加教學(xué)能手講座講課

          11、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點

          12、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法

          13、研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法

          六月份14、研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法

          15、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃

          16、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績

          17、教研組工作總結(jié)

        英語教研組工作計劃8

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期小學(xué)英語教研工作本著為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,以我鄉(xiāng)小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展研究為抓手,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,努力提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平,不斷提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

          二、主要工作

          1、重視教學(xué)研究,構(gòu)建有效課堂

          ⑴完善小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,圍繞英語學(xué)科建設(shè),繼續(xù)進(jìn)行《如何有效開展農(nóng)村小學(xué)英語課外活動的研究》的研究,組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念,同時學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動的有關(guān)書籍,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究,以理論指導(dǎo)實踐。

         、蒲芯恳哉n堂教學(xué)為中心,探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點,努力探索課外活動教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心,以教學(xué)活動的設(shè)計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容,進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討,營造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性,切實提高研究的針對性和實效性。

         、抢^續(xù)互相聽課,探索教研基地的工作,做到點面結(jié)合。各校要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動建設(shè),更應(yīng)針對英語學(xué)科的特點,整合教研力量,開展扎實有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動,做到重參與、重過程、重提高。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè),總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

          2、加強(qiáng)隊伍建設(shè),提升教學(xué)能力

         、虐讶嫣嵘處煹膶I(yè)水平放在首位,加強(qiáng)小學(xué)英語教師的語言培訓(xùn),做到培訓(xùn)、比賽、考核相結(jié)合,使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

         、乒膭罱處熯M(jìn)行業(yè)余進(jìn)修,努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),特別是英語專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

          ⑶著力做好青年教師的培訓(xùn)工作,為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺,發(fā)動更多的.青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動,創(chuàng)造條件和機(jī)會讓更多的青年教師脫穎而出。

          3、堅持多元評價,促進(jìn)師生成長

         、胚M(jìn)一步完善英語教學(xué)的評價體系,進(jìn)一步落實小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。

         、撇粩嗤晟茖W(xué)業(yè)評價體系,,對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。

         、羌訌(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,加強(qiáng)試題評價研究,通過分析性檢測,促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平,在教學(xué)的基礎(chǔ)上,完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告,同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師,讓他們及時了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為,不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

          三、教學(xué)進(jìn)度

          1、三年級本學(xué)期上完3年級下個6單元,期中至第4單元。

          2、四年級本學(xué)期上完4年級下6單個元,期中至第4單元。

          3、五年級本學(xué)期上完5年級下6單個元,期中至第4單元。

          4、六年級本學(xué)期上完6年級下6個單元,期中至第4單元。

          四、活動安排

          二月份:

          1、小學(xué)英語教材分析。

          2、貫徹英語學(xué)科教研工作計劃。

          三月份:

          1、中心小學(xué)六年級英語課堂教學(xué)觀摩研討活動。

          2、英語學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動。

          3、如何有效開展農(nóng)村小學(xué)英語課外活動的研究專題研討活動。

          4、在3月中旬接受國家教育部小學(xué)英語課標(biāo)專家組的調(diào)研。

          5、進(jìn)行由人教社的郝建平老師等小學(xué)英語專家的英語培訓(xùn)。

          四月份:

          1、課堂教學(xué)觀摩研討活動(4月初)。

          2、九個校點的英語教師教學(xué)交流活動(4月25日~27日)。

          3、小學(xué)六年級英語課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(中心小學(xué)承擔(dān))。

          4、由周秀老師和葉林富老師傳授在假期里接受外教培訓(xùn)的知識。

          五月份:

          1、制作英語課件活動(5月9日~11日)。

          2、小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)研討活動。

          3、國家級小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評。

          4、跟隨教務(wù)處進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動。

          六月份:

          1、小學(xué)六年級英語畢業(yè)考試口語測試。

          2、組織教師參加鄉(xiāng)級“英語征文活動”。

          3、小學(xué)三到五年級英語期末考試口語測試。

          4、試題研究,通過分析性檢測,做好每個年級兩套英語期末模擬試題。

          5、對學(xué)生進(jìn)行期末模擬考試。

          七月份:

          1、小學(xué)三年級到六年級英語期末考試。

          2、各英語教師撰寫教學(xué)總結(jié)及課題教研總結(jié)。

        英語教研組工作計劃9

          一、指導(dǎo)思想與思路

          以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容,以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ),按照“科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)工作,全面落實《點軍區(qū)教師專業(yè)成長行動實施方案》,使我校6名英語教師具備明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和較高的專業(yè)研究能力,堅實的專業(yè)知識和嫻熟的專業(yè)技能,進(jìn)一步努力提高每一位英語老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,讓每位教師扎扎實實做好本職工作,在工作中不斷提升自身素質(zhì)。

          二、工作重點與措施

          (一)抓常規(guī)

          1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,組織本教研組的教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

          2、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn),使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

          3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。本學(xué)期將開展每月的集體備課活動,集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間互相結(jié)合為主,每月確定的時間集體備課時,要定主題、定地點、有記錄、有跟蹤記載,每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實解決英語教學(xué)中的一些實際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,完善英語教學(xué)。

          4、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,認(rèn)真組織開展“一課三議”活動,每位教師在自己的課前、課中、課后找到|“議”的關(guān)鍵詞,全方位地體現(xiàn)“三議”的實效。重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在上課和評課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

          5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

          (二)抓質(zhì)量

          1.組內(nèi)每位成員要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差的'工作。

          2、組織6名英語老師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫,并組織教師進(jìn)行意見反饋,總結(jié)可行有效的教育教學(xué)方法,為抓好英語教學(xué)質(zhì)量尋找更為有效的途徑。

          3、對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤觀察,并組織教師對他們進(jìn)行教育方法的摸索,探討如何才能對他們有大的幫助。大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

          4、組織各年級進(jìn)行月檢或單元檢測,并做好質(zhì)量分析。期中檢測后舉行質(zhì)量分析會。

          5、強(qiáng)抓市級的各項調(diào)研考試和畢業(yè)班的考試,制定合理有效的復(fù)習(xí)計劃,并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作。

          (三)抓校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研

          1、教研組制定一格學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一格學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主體研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)得研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

          2、教研組的研究課題要完成“五個一”制定一份學(xué)期研究計劃;讀專著,專著名稱《走進(jìn)名師課堂(小學(xué)英語卷)》、《給教師的建議》以教研組為單位開展專題討論會,交流分享讀書經(jīng)驗,促進(jìn)教師自身發(fā)展;舉行一次校級以及以上的公開研討活動;撰寫一篇高質(zhì)量的論文;寫好一篇研究總結(jié)。

          3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎,要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

          4、每個月寫一篇有價值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書筆記并上傳到小學(xué)英語論壇以供討論。

          (四)、抓活動

          1、教研組要開展一些綜合性的活動,盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來,在參與中運用、在參與中提高。

          2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將進(jìn)行教師的26個英語字母的粉筆字比賽和3—6年級英語歌曲比賽,學(xué)生將舉行英語書法競賽和全校型的教材英語歌曲比賽。

          三、具體工作安排

          九月:

          1、制定教研組工作計劃

          2、制定各年級教學(xué)計劃

          3、新老師見面課(代芳芳 嚴(yán)春燕 劉伯蘭)

          4、組織全組成員參加教師英語字母書寫大賽。(9.18 紫陽小學(xué))

          十月:

          1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

          2、主題研究學(xué)習(xí)活動(主題:學(xué)生英語書法)

          3、教學(xué)月查

          4、組織全組教師參加教師課件培訓(xùn)

          5、組織教師參加教材歌曲比賽

          6、接受教研室隊學(xué)生英語書法競賽的抽查

          十一月:

          1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

          2、多媒體課件制作的訓(xùn)練

          3、研討課和評課(多媒體教學(xué)欣賞課)

          4、教學(xué)月查

          5、期中檢測和質(zhì)量分析并上交到區(qū)教研室

          6、參加教研室組織的課件制作考試

          十二月:

          1、組織全組教師參與各級組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評選;

          2、組織教師觀摩點軍小學(xué)英語活動并上交心得體會

          3、模擬點小的英語活動籌備本;顒右詡20xx春季在本校舉行的觀摩活動

          4、參加教研室組織的中心小組成員交流會(代芳芳 楊莉麗)

          元月:

          1、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,制定各年級的復(fù)習(xí)計劃

          2、復(fù)習(xí)研討課的交流

          3、教學(xué)月查

          4、教研組工作總結(jié)

          5、積極備考,迎接期末考試

        英語教研組工作計劃10

          一、指導(dǎo)思想

          以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),用心開展各項教研活動,提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

          二、教研重點

          1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效性。

          2、重視群眾備課,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

          3、悶頭抓教學(xué)。

          三、具體工作

          1、備課及聽課

         。1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)(20xx版)》,以《課標(biāo)(20xx版)》為依據(jù),結(jié)合班級狀況,自己構(gòu)思設(shè)計教案,教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個案分析及解決問題的措施,力求真實,并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。

         。2)聽課:

          A、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課,及時交流,及時改善,做好聽課記錄。

          B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,認(rèn)真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的.資料。

          2、開展兩周一次的教研活動,如群眾備課,觀看錄像,理論學(xué)習(xí)等。

          3、新老教師結(jié)對子。

          按照徒弟選師傅,一師一徒的原則,本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的活動,提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課。

          4、學(xué)生活動

          期中考試之后,3—5年級學(xué)生開展英語比賽,每個級段評選出一、二、三等獎各12名學(xué)生。

          四、具體工作安排

          3月

          1、課堂常規(guī)教育

          2、對教材進(jìn)行全面分析

          3、制定學(xué)科計劃

          4、公開課教研活動

          4月

          群眾備課

          參加其它組的教研活動

          5月

          學(xué)生比賽活動

          學(xué)習(xí)新課標(biāo)

          其它組教研活動

          6月

          上交各類總結(jié)論文

          三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

          期末考試。

        英語教研組工作計劃11

          一、指導(dǎo)思想

          繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路,全面提高教學(xué)質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神,切實抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對子活動,強(qiáng)化聽課、評課活動,繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作,爭取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          二、工作思路

          1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

          七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ);

          八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;

          九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試,為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).

          2、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上研究課、示范課,同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動,并積極開展各項活動,尤其是英語的`課改活動。

          三.具體工作

          1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。借助教材更換的契機(jī),深入學(xué)習(xí)人教版教材,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

          2、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

          3、進(jìn)行習(xí)題的選編工作,組內(nèi)統(tǒng)一出題格式,各備課組統(tǒng)一安排,每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課,開課,出練習(xí),均落實到個人,為尋求學(xué)生的更合理,更健康發(fā)展,月考,期中,期末考等大型考試預(yù)備三套試題,讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂,學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課,一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累,另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

          4、加強(qiáng)集體備課。落實地點,常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

          5、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

          6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

          由初三英語教師為牽頭,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,認(rèn)真研究《中考英語復(fù)習(xí)指南》,扎扎實實,加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步,堅信教師的努力會使學(xué)生更健康成長。

        英語教研組工作計劃12

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,學(xué)校英語科組將以落實“富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)立“文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色,文化品牌精神”工作目標(biāo)。

          二、主要重點工作:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)隊伍建設(shè),搭建平臺,促專業(yè)成長

          1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師們做事的積極性,努力做好本職工作,以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識和本事水平。

          2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,供給機(jī)會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。經(jīng)過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。

          3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。

          4、開展新老教師結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期科組由黃芬教師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈教師,劉春梅教師帶余詠嘉教師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,結(jié)對幫扶。

         。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

          1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點做好五項工作:

          一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點和難點,在認(rèn)真分析教材的'基礎(chǔ)上,精心備好課時教案。

          二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開展教學(xué)改革,運用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿簡便、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到資料要精,過程要簡,方法要活,把知識教學(xué),本事培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。

          三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點)。

          四是自查資料嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。

          五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合本事。

          2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料記錄和收獲、心得體會。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自我的教學(xué)“充電”。同時還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情景。

         。ǘ╅_展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

          提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

          1、落實新課標(biāo)精神,運用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

          繼續(xù)做好《課標(biāo)(XX年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材資料和教法,了解各冊教材的教學(xué)資料及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。

          2、以精講多練、精講善練為研究重點,繼續(xù)開展“高效課堂”研究。

          “高效課堂”的推進(jìn)是一項系統(tǒng)工程,涉及的要素十分多,需要以及能夠研究的要素也很多?墒,沒有必須數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能構(gòu)成解題本事。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點,大力開展“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。

          3、積極開展課改研討活動,要以新的觀念上公開課,力求“扎實、有效、高效”

          教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,經(jīng)過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后評價,以此改善教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

          4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

          在關(guān)愛后進(jìn)生的同時,不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長;畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個學(xué)校的聲譽,所以要花更大力氣做該好工作。

         。ㄈ┘訌(qiáng)校本科研力度

          1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題

          截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀本事,力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

          2、切實做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。

          目前,英語科組正在研究的有兩項市級課題,分別是:王用余教師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事,提升高段小學(xué)生英語聽力本事之實踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,收集并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫結(jié)題報告,并及時上傳到市的科研平臺,爭取成功結(jié)題。

          3、結(jié)合校本英語教學(xué)實際,籌劃新的科研項目,爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。

          4、提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例,組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作,爭取發(fā)表到各類報刊雜志,或者參加各級各類評選活動。

          (四)進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作。

          落實學(xué)校提出“創(chuàng)立XX文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時結(jié)合我校一向一來創(chuàng)立英語特色工作情景,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)立英語教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語本事。

          1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵和要求學(xué)生多聽、多模仿,提高學(xué)生英語聽力本事和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)本事。

          2、開展英語活動,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級“XX杯”英語單詞比賽活動,以及第九屆“XX杯”英語口語比賽活動,以及學(xué)!捌肺禭X、秀出自我”x文化特色展示活動。

          3、做好英語科組資源庫建設(shè)工作。

          教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自我匯報課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。

         。ㄋ模┳龊脤X網(wǎng)的宣傳工作

          教師要隨時隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件,撰寫新聞報道,或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料,上傳至XX網(wǎng)。具體輪值安排見后面附件2

          (五)其他工作

          本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素,對學(xué)生滲透德育教育,例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我!皒文化”品牌特色。

        英語教研組工作計劃13

          一、指導(dǎo)思想:

          繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī),從學(xué)校實際出發(fā),組織與開展英語教學(xué)研究活動,在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,切實提高課堂教學(xué)的效率。

          二、主要工作:

          1、英語學(xué)科德育推進(jìn)工作:我們的校級課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計的研究》,要根據(jù)課題的任務(wù)要求,制定工作目標(biāo),研究實施細(xì)則,開展研討活動,迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。

          2、世博英語進(jìn)課堂工作:我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書,體驗日常禮儀,學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的'形式開展教學(xué)的,時間放在每周一下午3:40-4:30 由四年級老師負(fù)責(zé)。

          3、重點學(xué)科建設(shè)工作:我校作為全區(qū)7所英語重點學(xué)科建設(shè)校之一,在本學(xué)年要做交流,總結(jié)和調(diào)整。

          4、教研組課題工作:圍繞有效教學(xué)這一主題,從備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo),評價這五個方面尋找結(jié)合點,確定校英語組課題,以課題研究為抓手,不斷深化研究教學(xué),注重細(xì)節(jié),提高實效,減負(fù)增效。

          5、240培訓(xùn)工作:區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班,我們要積極參與。

          6、電子教研平臺的開發(fā)與使用:一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹,三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法,五年級側(cè)重知識整理,到時會根據(jù)網(wǎng)上要求,以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。

          7、xx學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作:初賽放在第七周,復(fù)賽放在第九或第十周。

          8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作:二年級英語,三年級英語,時間另定。

          9、區(qū)級各類交流展示活動:有世博英語的交流展示,“匯師杯”交流展示會(三堂課的展示),市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示,市小學(xué)生英語小品展評,中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評等等,我們要安排好時間,到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),提高我們教師的見識,豐富教學(xué)經(jīng)驗。

          三、具體工作安排:

          二月份

          1、聽隨堂課,教學(xué)常規(guī)自查。

          2、教育科研:制定校級課題和教研組課題的實施細(xì)則。

         。、第一次備課檢查。

          三月份

          1、參加區(qū)級中青年教師的教學(xué)評比。

          2、第一次作業(yè)檢查。

          3、教育科研:實施情況交流,迎接區(qū)科研室檢查。

          四月份

          1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

          2、教育科研:中期工作小結(jié)、材料上交,后期工作討論。

          3、三年級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷。

          4、校級研究課準(zhǔn)備。

          五月份

          1、聽評各年級研究課。

         。、第二次作業(yè)檢查。

          六月份

          1、第二次備課檢查。

          2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

          3、教育科研:學(xué)期工作總結(jié)。

          4、各類資料上交。

          5、畢業(yè)班工作。

        英語教研組工作計劃14

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期,我們將繼續(xù)以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

          二、主要工作:

          根據(jù)教研室的要求,同時以本組的實際情況為基礎(chǔ),我們制定了以下主要工作。

         。ㄒ唬┝⒆阏n堂求質(zhì)量

          1、認(rèn)真鉆研教材

          本學(xué)期,我們將分年級對教材進(jìn)行梳理,讓教材內(nèi)容在教師心中融會貫通。課堂是教學(xué)的`主陣地,只有抓好課堂教學(xué),才是教師對自己最大的發(fā)展。如果要更好地吸引力學(xué)生,教師必須不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動。在生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技能目標(biāo)。我們同樣也會安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄,爭取又快又好地成長起來。

          2、優(yōu)化教學(xué)過程

          我校英語教師少,每人所帶的班級較多,針對這種情況,加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程,充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、抓好階段學(xué)習(xí),注意質(zhì)量檢測

          幾年的教學(xué),讓我們感到學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步并不是很踏實,知識的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以,本學(xué)期,加強(qiáng)各年級的過關(guān)檢測勢在必行。如:三年級一定要抓好學(xué)生的字母教學(xué),等。在學(xué)期中,對各年級的學(xué)習(xí)的檢測各有側(cè)重,切實的把好質(zhì)量關(guān)。

         。ǘ├碚搶W(xué)習(xí),堅持反思

          教研組內(nèi)訂閱多種報紙雜志,增加學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時,做好學(xué)習(xí)筆記,并能時不時地寫下自己的的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來,教研組成員應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)反思整理在案,爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師,更要做一個會學(xué)習(xí)、會反思、會創(chuàng)造的教師。

         。ㄈ┳⒁鈱W(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

          1、注意教師之間的傳幫帶作用,讓新教師盡快地成長起來。同時,教師之間相互聽課、評課,發(fā)表見解,提出合理建議。安排時間,觀看名師的教學(xué)錄像,汲取長處,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          2、多多閱讀報刊雜志,多多動筆,勤于寫教學(xué)反思,總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí),和學(xué)生共同學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己聽說讀寫的能力,讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

          三、工作安排

          九月份

          1.參加開學(xué)初各年級教材教學(xué)培訓(xùn)。

          2.六年級公開課。

          3.備課,作業(yè)檢查

          十月份

          1.備課,作業(yè)檢查

          2.四年級公開課。

          3五六年級百詞競賽

          十一月份

          1.備課,作業(yè)檢查

          2.五年級校級公開課

          十二月份

          1備課,作業(yè)檢查

          2五六年級閱讀能力競賽

          3三年級校級公開課

          一月

          1三年級口語測試

          2備課,作業(yè)檢查

          3期末復(fù)習(xí)測試

        英語教研組工作計劃15

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我們英語教研組工作以市教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的'英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

          二、主要工作:

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

          全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

          2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

          教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。

         。1)開展公開課、聽、評課活動

          通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補(bǔ)短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。

         。2)寫教學(xué)反思

          對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個,要有質(zhì)量。

          3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。

          每月檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求。

          活動安排表

          第一周集體備課

          第三周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會

          第四周參加中考英語聽力口語模擬考試

          第五周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會暨初中英語教研組長會議

          第六周參加xx市初中英語全員賽課優(yōu)質(zhì)課評比暨七、八年級教學(xué)研討會

          第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測試

          第八周參加xx市中考英語聽力口語考試

          第十周期中考試

          第十二周參加xx市八年級寫作教學(xué)研討會

          第十六周全市中考

          第十八周期末考試

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