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        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-05-23 17:50:17 工作計(jì)劃 我要投稿

        【集合】幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃15篇

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        【集合】幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃15篇

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃1

          為充分發(fā)揮家庭教育的作用,及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作為孩子今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)的原則,特成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。

          一、情況分析:

          家長(zhǎng)委員會(huì)成員共有14人組成,在以往的家委會(huì)工作中,發(fā)揮了較好的作用,積極為幼兒園出謀劃策、協(xié)助幼兒園大型活動(dòng)的組織和實(shí)施、參與園保教工作管理、親臨教育現(xiàn)場(chǎng)、觀摩教師的日常教學(xué)活動(dòng),并提出了合理化建議,參政議政,收到了良好效果。

          二、家委會(huì)的指導(dǎo)思想:

          家長(zhǎng)工作新思路,配合幼兒園的規(guī)劃實(shí)施,完善家長(zhǎng)工作,從多元視角轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,提高家長(zhǎng)素質(zhì),使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的觀念上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力,發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的大教育作用,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

          三、工作目標(biāo)

          繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項(xiàng)工作,共同探索家園教育同步化,配合園方全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極支持幼兒園的課題研究,更新教育理念,努力使家委會(huì)工作更上一個(gè)層次。

          四、工作措施

          (一)家委會(huì)定期召開例會(huì),通過(guò)例會(huì)討論、交流家長(zhǎng)們的意見,聽取并檢查、監(jiān)督幼兒園的`各項(xiàng)管理工作,與園方共同商議,把各項(xiàng)教育服務(wù)工作做得更好。

          (二)家委會(huì)成員與幼兒園成員共同策劃各種家園親子大型活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等,協(xié)助幼兒園共同完成保教任務(wù)。從而提高家長(zhǎng)的育兒理念和素養(yǎng)。

          (三)參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的重大問題,注重提高全體家長(zhǎng)的家教水平,動(dòng)員家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的,并與老師配合,共同提高對(duì)幼兒的保教質(zhì)量。

          (四)聽取、聯(lián)系、反應(yīng)全園家長(zhǎng)所關(guān)注的問題:如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問題,采取口頭匯報(bào)、書面建議等形式,對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析,把急需解決的意見、建議提供個(gè)園領(lǐng)導(dǎo)、老師,促進(jìn)幼兒園各方面工作的改進(jìn)和提高。

          (五)和園方共同組織評(píng)選好老師等評(píng)明星教工活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教工熱愛幼教事業(yè),樂于奉獻(xiàn)愛心的師德風(fēng)尚。

          (六)平時(shí)注意聽取家長(zhǎng)們的意見,運(yùn)用各種途徑及時(shí)、正確反饋給幼兒園,并協(xié)助園方一起做好協(xié)調(diào)工作,使家長(zhǎng)們能得到滿意的結(jié)果。

          (七)家委會(huì)要經(jīng)常關(guān)心和支持幼兒園的建設(shè)和發(fā)展,促進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的溝通和了解,盡力協(xié)助幼兒園解決家長(zhǎng)和幼兒園之間所發(fā)生的問題。

          五、具體議程

          (一)由園長(zhǎng)宣布幼兒園家委會(huì)章程,宣讀本屆家委會(huì)委員名單。

          (二)由主任宣讀家委會(huì)的組成、職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)。

          1、家委會(huì)的組成及職責(zé):家委會(huì)成員由家長(zhǎng)自薦、老師和家長(zhǎng)推薦的方法選舉產(chǎn)生,家委會(huì)成員應(yīng)具備以下條件:

          (1)具有一定的文化修養(yǎng)和素質(zhì);

          (2)熱愛幼教事業(yè);

          (3)熱心為大家服務(wù);

          (4)有一定的組織能力和群眾基礎(chǔ);

          (5)具有積極參與,努力工作的奉獻(xiàn)精神。

          2、家委會(huì)主要職責(zé)如下:

          (1)及時(shí)與幼兒園園長(zhǎng)溝通工作信息,共同研究解決每學(xué)期需要重點(diǎn)解決的問題,以便使家長(zhǎng)與幼兒園配合好各方面工作;

          (2)與園方共同召集家委會(huì)委員會(huì)議,每學(xué)期至少1-2次。

          (3)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家委會(huì)主任的指導(dǎo)下,主持好家委會(huì)的日常工作。

          3、家委會(huì)的權(quán)利:

          (1)有對(duì)幼兒園保育及教育教學(xué)情況、幼兒園管理工作、幼兒園發(fā)展規(guī)劃及其它有關(guān)情況的了解權(quán);

          (2)有對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施的視察權(quán);

          (3)有對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出批評(píng)、意見、建議權(quán);

          (4)有向教育行政部門和管理部門反映情況的權(quán)利;

          (5)有建議召開家長(zhǎng)會(huì)和提出議案的權(quán)利;

          (6)有收集有關(guān)情況、部署研究和組織開展工作的權(quán)利。

          4、家委會(huì)的義務(wù)

          (1)宣傳幼兒園的辦園方向和策略;

          (2)關(guān)心支持幼兒園的發(fā)展,協(xié)助幼兒園擴(kuò)大生源、提高教學(xué)質(zhì)量和做好幼兒園的德育工作;

          (3)帶頭參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)活動(dòng),受幼兒園委托通知有關(guān)人員參加幼兒園組織活動(dòng)。

          (4)協(xié)助幼兒園辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

          (5)發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間、幼兒園與社區(qū)之間的橋梁紐帶作用,及時(shí)與幼兒園溝通,提供有關(guān)信息,接受幼兒園家長(zhǎng)的咨詢和有關(guān)幼兒園工作的委托。

          (6)積極協(xié)助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決,而家長(zhǎng)啊又有優(yōu)勢(shì)可以發(fā)揮特殊作用的有關(guān)問題。

          家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁和紐帶,充分發(fā)揮家委會(huì)職能作用,促進(jìn)幼兒園與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系,使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應(yīng)

          五、20xx20xx家委會(huì)具體工作安排:

          1、組織家長(zhǎng)參加山西電視臺(tái)少兒頻道節(jié)目錄制

          2、實(shí)行每日早晚家長(zhǎng)安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)活動(dòng)。

          3、實(shí)行幼兒在線實(shí)驗(yàn)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。

          4、每月最后一周周五家長(zhǎng)校園開放日

          5 家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂

          六、進(jìn)園值班人員安排

          省略

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃2

          一、宣傳家教知識(shí)、交流幼教信息。

          向家長(zhǎng)提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論,并向家長(zhǎng)推薦,幫助家長(zhǎng)分析和解決家庭中的難題。教師應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論,并向家長(zhǎng)推薦,幫助家長(zhǎng)分析和解決家庭教育中的難題。

          二、發(fā)放家長(zhǎng)問卷等,虛心聽取家長(zhǎng)意見;不斷改進(jìn)幼兒園的工作。

          幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長(zhǎng)的意見,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.幫助,不斷改進(jìn)幼兒園的工作。開展一些各種書面聯(lián)系方式,如宣傳窗、家長(zhǎng)問卷、家教園地、征求意見書等。通過(guò)這些書面聯(lián)系與家長(zhǎng)互通信息,加強(qiáng)經(jīng)常性的配合和合作。

          三、向家長(zhǎng)宣傳新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)及新教材的教育理念,取得家長(zhǎng)的幫助和支持。

          教師要向家長(zhǎng)介紹幼兒園是如何根據(jù)國(guó)家的教育方針,針對(duì)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的,讓幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等,并向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的工作計(jì)劃,向家長(zhǎng)介紹新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,共同教育好幼兒。

          四、請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)等,了解幼兒在園表現(xiàn)。

          幼兒園開設(shè)宣傳窗,定期向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí),同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的半日活動(dòng)、講故事比賽、、幼兒畫展、參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝活動(dòng)等。同時(shí)各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,讓家長(zhǎng)從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。五、家長(zhǎng)學(xué)校及家委會(huì)。

          本學(xué)期幼兒園將開展系列講座,邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行專題講座,并發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校教材,給家長(zhǎng)授課,以聽講座和平共處大家討論為主要形式,讓家長(zhǎng)了解幼教知識(shí),互相交流、達(dá)到教育的最佳效果。

          繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)是幼兒園的主人,參與幼兒園的民主管理,審核幼兒園的糕點(diǎn)費(fèi)和衛(wèi)生保健、教學(xué)教學(xué)等,同時(shí)繼續(xù)請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽課,提出寶貴意見,進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃3

          綱要指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力。”家長(zhǎng)工作和社區(qū)工作是幼兒園工作的重要組成部分。幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、社會(huì)和幼兒園相互配合才能達(dá)到理想的效果。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社區(qū)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位關(guān)心、關(guān)愛、和關(guān)注,才能促進(jìn)幼兒地健康和諧發(fā)展。

          一、指導(dǎo)思想:

          以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,以全面貫徹《指南》精神為重點(diǎn),以為孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)為目標(biāo),以促進(jìn)幼兒題、智、德、美各方面發(fā)展為核心,充分發(fā)揮幼兒園的專業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)廣大社區(qū)和全體家長(zhǎng),更新教育理念,遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛每一位孩子的成長(zhǎng),科學(xué)保育和教育,共同促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。

          二、工作目標(biāo)

          1、以常規(guī)工作和特色工作為抓手,營(yíng)造家園、社區(qū)合作新氛圍;

          2、以現(xiàn)代信息溝通手段為載體,開創(chuàng)家園、社區(qū)共育新氣象;

          3、以家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)為平臺(tái),提高家庭、社區(qū)科學(xué)育兒水平;

          4、以家長(zhǎng)委員會(huì)為,引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作;

          三、主要工作重點(diǎn)及措施

          1、每期召開兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),互相交流,了解情況,溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

          2、每期2—3次園本親子教研活動(dòng),提高家園合力的教育環(huán)境。

          3、每學(xué)年進(jìn)行一次全面的上門家訪工作,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),并與考核掛鉤。

          4、每月一次班級(jí)家園橋及衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄更換,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒信息、衛(wèi)生保健知識(shí)。

          5、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃及周末發(fā)放家園練習(xí)冊(cè),讓家長(zhǎng)了解本周教學(xué)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          6、每天公布一日菜譜,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

          7、每天利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間教師不定時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,了解幼兒家庭教育狀況,并讓家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解幼兒在園的一日活動(dòng)情況。1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的'資源,綜合利用家庭、社區(qū)的資源,開展豐富多樣“走出校園,走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。

          8、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料,總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

          9、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn):環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

          讓家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能快速的了解幼兒園幼兒的各類情況,真正實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成“雙贏”的目的。

          10、進(jìn)一步聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、科局等各部門,協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)關(guān)系,爭(zhēng)取對(duì)幼兒園工作的理解、支持和關(guān)注。

          11、利用幼兒園的網(wǎng)站、教師的微信等媒體,將幼兒園的最新動(dòng)態(tài)、教師及各個(gè)班級(jí)幼兒的各類活動(dòng)第一時(shí)間在網(wǎng)站的五大板塊予以公布。

          12、全面調(diào)查了解,掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

          13、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。

          四、活動(dòng)安排

          九月份

          1、成立家委會(huì)。

          2、社區(qū)管理委員、家委會(huì)座談會(huì)

          3、家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮

          4、鄉(xiāng)村游戲親子活動(dòng)

          十月份

          1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

          2、“金色的秋天”親子和社區(qū)活動(dòng)

          3、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)

          十一月份

          1、跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)

          2、“重陽(yáng)節(jié)”家園、社區(qū)同樂會(huì)

          3、“環(huán)保教育”宣傳月活動(dòng)

          十二月份:

          1、迎新年系列活動(dòng)

          2、“安全教育進(jìn)縣幼”社區(qū)、親子活動(dòng)

          3、我愛讀書匯報(bào)活動(dòng)。

          元月份:

          1、慶“元旦”社區(qū)同樂活動(dòng)

          2、社區(qū)、家長(zhǎng)工作總結(jié)

          3、家長(zhǎng)和社區(qū)評(píng)教活動(dòng)

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃4

          一、指導(dǎo)思想

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“家庭是重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,可見,家長(zhǎng)工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)期幼兒教育的新局面。為此,我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流,從而形成家園共育,更好地教育孩子。家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)素質(zhì)的一條有效途徑。

          二、工作目標(biāo)

          1.讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義與作用,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

          2.讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解禮儀教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,學(xué)習(xí)一些禮儀教育知識(shí)

          3.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,召開家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作的作用

          4.向家長(zhǎng)宣傳課程改革,與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)課改理念,以形成共識(shí),保持家園教育的一致,形成教育合力

          5.聘請(qǐng)專家講課。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

          三、主要工作與措施

          (一)明確辦園思想,建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。

          1.我園成立了以園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng),教師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子,大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。

          家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu):

          校長(zhǎng):黃瓊

          副校長(zhǎng):許金寬

          成員:各班級(jí)班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)代表

          2.端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹《綱要》精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,制定切實(shí)可行的家長(zhǎng)學(xué)校各類規(guī)章制度,通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦園目的和辦學(xué)意義。

          (二)發(fā)揮宣傳功能,提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)

          1.家園快樂直通車

          為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每?jī)芍芨鼡Q內(nèi)容,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。

          園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放性宣傳環(huán)境:如“家教園地、公示欄、家長(zhǎng)宣傳欄、led”等。要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能,根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容,向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。如:“教育在線、健康專欄、愛心連接、本周話題、感恩寄語(yǔ)、日行一善”等等小欄目,讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息,感受教育新理念,了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。增強(qiáng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識(shí)和積極性。使家長(zhǎng)無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),更了解了需要家園共育的要求。

          2.報(bào)刊、書籍宣傳

          要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法,更科學(xué)地教育孩子,我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù),征訂《早期教育》、《家庭教育》、《學(xué)前教育》《幼教博覽》等書刊,放在親子閱讀吧,使家長(zhǎng)利用接送幼兒的時(shí)間段閱覽,開拓家長(zhǎng)視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高理論水平。

          3.幼兒園網(wǎng)站宣傳

          充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳,家園可以通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)、“留言板”、“微信”等版塊相互交流教育問題,提出意見和建議。本學(xué)期將嘗試開通“家園信息平臺(tái)”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接,通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育,增進(jìn)家園互動(dòng),拓展幼兒園對(duì)外宣傳功能

          (三)開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),探索家園共育策略

          1.專題性的家長(zhǎng)講座

          我們幼兒園根據(jù)小、中、班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),征求家委會(huì)成員的.建議,將講座內(nèi)容、形式等更具體化,使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。另外,針對(duì)小班剛?cè)雸@的焦慮癥,我們開展家長(zhǎng)座談會(huì),以家園交流溝通的方式,探討盡快讓小班幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。不定期的組織班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì),談教育感受,談家園共育,以達(dá)到家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,也增加了家園的理解和支持。

          2.小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪

          以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì):班級(jí)教師向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況及要開

          展的主要工作。針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)、存在的教育現(xiàn)狀,教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也讓教師更有效的了解幼兒在家的各方面情況,便于教師調(diào)整教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。

          我們教師對(duì)新生入園都進(jìn)行家訪,班級(jí)教師對(duì)缺席幼兒都進(jìn)行不同形式的電訪、家訪。每2周對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)以電訪的形式與家長(zhǎng)溝通、交流。

          3.家長(zhǎng)開放日

          每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開放活動(dòng)日,讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長(zhǎng)意見反饋。

          4.家園親子活動(dòng)

          結(jié)合節(jié)日的慶祝,讓幼兒與家長(zhǎng)一起參加文娛活動(dòng)、游藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子同樂活動(dòng),贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持和配合。開展“中秋家園博餅樂”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、重陽(yáng)節(jié)—我和爺爺奶奶同樂“百米畫卷迎新年”、“寶貝、媽咪一家親”“六一”慶;顒(dòng),培養(yǎng)幼兒特長(zhǎng),讓幼兒在感受溫暖、體驗(yàn)情感的過(guò)程中,把童年的美好留在人生的記憶中,通過(guò)一系列的活動(dòng)譜寫家園共育樂章。

          5.表彰活動(dòng)

          出臺(tái)“日行一善、禮儀小天使、孝星、優(yōu)秀家長(zhǎng)”激勵(lì)機(jī)制,做到天天有善行,周周有評(píng)比,月月有表彰,讓校園處處有善行,人人做善事。通過(guò)優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng),以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育理念,以便促進(jìn)家園和諧發(fā)展。

          6.家長(zhǎng)助教

          探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

          7.家長(zhǎng)委員

          每學(xué)期開展2—3次的家長(zhǎng)委員會(huì),發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作職能。本學(xué)期,我園將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì),召開家委會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效

          (四)加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo),促進(jìn)共同提高

          充分利用社區(qū)資源,通過(guò)到社區(qū)活動(dòng)基地、公園、食品公司、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、敬老院等場(chǎng)所開展活動(dòng),拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間,豐富幼兒的知識(shí),了解周圍的社會(huì)環(huán)境,增進(jìn)與他人的交流和對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

          家園共育是大教育觀的體現(xiàn),是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì),加強(qiáng)家庭教育的研究,不斷探索家園共育的新途徑、新策略,是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新,使工作更上一個(gè)臺(tái)階,從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃5

          一.活動(dòng)時(shí)間

         。ㄩ_學(xué)后1周左右)

          二.活動(dòng)目的

          △幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園

          △讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),更好地配合教師做好班級(jí)工作

          三.活動(dòng)準(zhǔn)備

          會(huì)場(chǎng)布置、家長(zhǎng)會(huì)PPT、人員分工、發(fā)言稿(見文末)

          四.活動(dòng)流程

          1提前為家長(zhǎng)發(fā)送參會(huì)信息

          尊敬的家長(zhǎng):

          您好!歡迎您的寶寶入讀我園,感謝您對(duì)XX幼兒園工作的信任與支持!為了增進(jìn)家園聯(lián)系,幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園,同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育理念,了解我園的教育教學(xué)工作目標(biāo)及孩子在園的一日生活基本情況,更好地配合教師做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作,我園定于X月XX日(星期X)下午X時(shí)召開新生家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議!

          2、家長(zhǎng)到指定處簽到

          根據(jù)實(shí)際情況,做好人員分工,指定教師進(jìn)行迎接、簽到和拍照,讓第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)能擁有良好的參會(huì)體驗(yàn)。

          3、簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容

          感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次全園新生家長(zhǎng)會(huì),新生入園適應(yīng)問題是我園非常關(guān)注、也是各位家長(zhǎng)都關(guān)心的問題。為了讓您進(jìn)一步了解幼兒園以及您的孩子入園后的一些相關(guān)事宜,增進(jìn)對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí),讓孩子更快適應(yīng)幼兒園的集體生活,為健康成長(zhǎng)做準(zhǔn)備,同時(shí)也為了促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作,今天我們的'會(huì)議安排了以下幾項(xiàng)內(nèi)容……

          4、帶班老師發(fā)言

          班級(jí)情況分析

         、侔嗉(jí)師資情況(主班、配班、保育員介紹)

         、诎嗉(jí)基本情況介紹(如幼兒人數(shù)、性別、發(fā)育特點(diǎn)等)

         、畚缢摇⒉蛷d、活動(dòng)室等的介紹

          本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹

          ①學(xué)期總目標(biāo)概述

         、趯W(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述

          ③興趣班概述

          5、幼兒一日生活作息安排

          7:30---8:00入園晨間體育游戲時(shí)間

          8:00---9:00進(jìn)餐

          9:00---10:00游戲教學(xué)活動(dòng)

          10:00---11:00戶外體育游戲時(shí)間

          11:10---12:00進(jìn)餐睡前散步

          14:30---15:00起床喝水吃水果

          15:00---16:00教學(xué)游戲活動(dòng)

          16:00---16:50戶外體育游戲時(shí)間

          17:00---17:30進(jìn)餐

          17:30---18:00離園

          6、幼兒接送、安全問題

          △幼兒盡量不要隨便缺席,有病有事要提前請(qǐng)假

          △為保證孩子安全,早晨家長(zhǎng)將孩子交給本班老師,晚上接孩子離園時(shí)必須和老師打招呼

          △如委托別人接孩子,被委托人應(yīng)年滿18歲以上,并需要家長(zhǎng)提前打電話告之本班老師

          △盡量不要偷偷來(lái)看孩子,以免影響孩子情緒

          7、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)(季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等)

          △如您的孩子有過(guò)敏史或疾病請(qǐng)告知老師

          △如果孩子有發(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況,請(qǐng)與老師交流后把孩子留在家中休息

          △如孩子生病需要喂藥,請(qǐng)將藥交到老師手中,告訴服藥時(shí)間、劑量等。

          8、給家長(zhǎng)的建議

          △如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系

          △請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,便于尿濕后換洗

          △請(qǐng)幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,不要穿拖鞋來(lái)園

          △不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟

          △每周為孩子清理指甲,以防孩子無(wú)意傷人

          △配合教育孩子在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子

          9、家長(zhǎng)答疑

          對(duì)于新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和適應(yīng)情況,必然有許多希望深入了解的地方,應(yīng)在會(huì)后安排一定的時(shí)間讓家長(zhǎng)與本班老師進(jìn)行面對(duì)面交流。

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃6

          目的:

          1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育系統(tǒng)及管理模式,

          2、通過(guò)溝通了解幼兒在家的情況,并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn),做到家園共育。

          參加人員:班級(jí)老師、全體家長(zhǎng)

          過(guò)程:

          一、引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀幼兒的作品。

          二、班級(jí)老師的'簡(jiǎn)單介紹。

          三、班級(jí)交待事項(xiàng):

          1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送,沒有接送卡的家長(zhǎng)請(qǐng)到財(cái)務(wù)處辦理,

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天認(rèn)真閱讀家聯(lián)本,并簽名,同時(shí)也可以反饋幼兒在家的情況。

          3、請(qǐng)?jiān)诮o幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)一定要認(rèn)真填好喂藥單,并簽好名。

          4、請(qǐng)未交兩對(duì)半體檢單及疫苗接種單的家長(zhǎng)盡快交過(guò)來(lái)。

          5、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒的堡服做好標(biāo)記,并給幼兒的書包里裝好圍服。

          6、請(qǐng)家長(zhǎng)每周定時(shí)給幼兒剪指曱。

          7、3月12日是植樹節(jié),所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)種種子的小花盆,并帶好泥土及種子(只要是可以種的種子都行)。

          8、教學(xué)主題的配合:當(dāng)?shù)谝粋(gè)主題上完后,請(qǐng)家長(zhǎng)將其書本放在家中保管,并按老師的要求帶好下一個(gè)主題的書本。

          9、行事歷的發(fā)放及說(shuō)明,本月活動(dòng)的說(shuō)明。

          四、班級(jí)家長(zhǎng)之間的交流:愿我們的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的共同引導(dǎo)下越來(lái)越出色!

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃7

          一、指導(dǎo)思想

          幼兒園新《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

          二、情況分析:

          上學(xué)期,我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

          三、目標(biāo):

          1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

          2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

          4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。

          四、 措施:

          1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

          2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

          3、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

          4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小學(xué)生的上課情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

          5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

          6、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào)。

          7、做好期末家訪工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的'假期生活。

          一、指導(dǎo)思想

          隨著教育改革的不斷深入,人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成,缺少任何一個(gè)方面,都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,所以,幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

          二、工作目標(biāo):

          1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

          2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

          3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

          三、具體措施:

          (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

          新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

          (二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

          家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留 在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

          (三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

          由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

          (四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

          要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。

          (五)開辟家園合作的有效途徑

          1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

          幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,首先要做好家長(zhǎng)的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長(zhǎng)的所想、所需的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,在辦學(xué)過(guò)程中,遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。

          2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

          家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。

          3、家長(zhǎng)助教

          探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

          4、家長(zhǎng)園地

          本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中互動(dòng)內(nèi)容主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

          5、電子信箱、家園路路通

          隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的人了解幼兒園,同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次,用好家園路路通,及時(shí)發(fā)布信息,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,檢查情況納入班級(jí)工作考核。

          (六)不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

          以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長(zhǎng)意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

          四、具體安排:

          二月份:

          1、新生幼兒家訪活動(dòng),了解班內(nèi)幼兒基本情況。

          2、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

          3、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。

          三月份:

          1、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

          2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

          3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。

          四月份:

          1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。

          2、家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn):幼小銜接工作)。

          3、家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng):中班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn):幼兒自理能力的培養(yǎng))。

          4、家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng):小班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn):衛(wèi)生保健知識(shí))。

          5、大手牽小手制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。

          6、召開家委會(huì)成員會(huì)議。

          五月份:

          1、發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),籌備慶六一活動(dòng)。

          2、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

          六月份:

          1、舉行慶六一活動(dòng)。

          2、評(píng)選好家長(zhǎng)。

          3、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。

          4、撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。 相信在家園共育的合作下,孩子們將取得更大的進(jìn)步。

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃8

          一、 指導(dǎo)思想:

          隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。

          本學(xué)期,我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

          二、具體工作安排:

          貫穿一學(xué)期的有:

          1、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng),感受教育。(每月家長(zhǎng)分批來(lái)園來(lái)園一次)

          2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、交流。

          3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。

          4、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。

          5、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

          6、每月出一份《親子小報(bào)》。

          7、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,長(zhǎng)期開展收集廢品的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。

          8、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(zhǎng)翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

          9、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

          逐月安排:

          二月、三月份:

          1、召開家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的`認(rèn)識(shí),

          2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與

          幼兒園燈展。

          3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

          4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。

          5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈、羊年、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

          四月份:

          1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。

          2、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求春天的信息。

          五月份:

          1、親子活動(dòng)

          2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng)。

          六月份:

          1、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。

          2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”。

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃9

          家庭、校園、社區(qū)一體化"指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上,本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視,現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃:

          一、目標(biāo)

          本年度,我園在社區(qū)工作上加大力度,結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況,圍繞創(chuàng)建"教育品牌"以及"創(chuàng)強(qiáng)"的中心工作,結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn):環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動(dòng),共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

          二、具體內(nèi)容

          1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,綜合利用家庭、社區(qū)的資源,結(jié)合我園打造"教育品牌"的中心任務(wù),開展豐富多樣"走出校園,走進(jìn)社區(qū)"的教育、宣傳活動(dòng)。

          2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料,總結(jié)反思我園社區(qū)工作的.經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

          3、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn):環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

          九月:

          訪問社區(qū)居委會(huì)

          十月:

          1、"慶國(guó)慶"家園、社區(qū)聯(lián)歡會(huì)

          2、半日活動(dòng)開放

          十一月:

          1、走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

          2、開展本土文化教育社區(qū)活動(dòng)

          3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)

          十二月:

          1、安全活動(dòng)

          2、"參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)"社區(qū)活動(dòng)

          元月:

          1、慶"元旦"社區(qū)活動(dòng)

          2、注意交通安全活動(dòng)

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃10

          一、情況分析

          上學(xué)期,我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開展了新的嘗試,成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì),為幼兒安全的入園、離園做好保駕護(hù)航。同時(shí),我們充分挖掘家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)爸爸(媽媽)利用自己的所學(xué)所長(zhǎng),配合班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,每月深入課堂,共同實(shí)施課程教學(xué),開拓了幼兒的視野,為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力,開啟了家園合作的全新模式。各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展,作為幼兒園教育的主導(dǎo),我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí),努力取得家長(zhǎng)的密切配合 ,充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補(bǔ)性。

          存在問題:

          1、根據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出:家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確,家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校的.各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全。

          2、繼續(xù)發(fā)掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀資源,吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者,對(duì)于祖輩家長(zhǎng)的教育問題,需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。

          3、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募工作來(lái)看,有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解,相對(duì)應(yīng)的宣傳工作不是很到位,導(dǎo)致有些班級(jí)家長(zhǎng)參與的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一。在今后的工作中,我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教,讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義,有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開展。

          4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中,“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對(duì)薄弱,我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門的工作安排,在與社區(qū)開展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,需要進(jìn)一步思考和落實(shí),充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù)。

          二、指導(dǎo)思想

          貫徹落實(shí)《園務(wù)計(jì)劃》的精神,以和諧促發(fā)展,形成大教育意識(shí),整合社區(qū)資源,進(jìn)行有效的互動(dòng)。提高園所管理的公開和透明,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氛圍。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,豐富家庭教育的指導(dǎo)形式,注重與家庭、社區(qū)資源的有效整合,研究新形勢(shì)下家長(zhǎng)工作的方法和途徑,充分發(fā)揮家委會(huì)和膳管會(huì)的作用。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,充分認(rèn)識(shí)到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

          三、工作重點(diǎn)

          1、建立、健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制,讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。

          2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度,促進(jìn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng),開展有效互動(dòng)。

          3、組織家長(zhǎng)開展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座,傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法,每月組織家長(zhǎng)進(jìn)行答題活動(dòng)。

          4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

          5、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng),提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性。

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃11

          一、指導(dǎo)思想

          以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn);以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī),傳授科學(xué)的家教知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,溝通與各類教育的聯(lián)系,從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。

          二、工作目標(biāo)和措施

          提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)

          家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想,步調(diào)一致,溝通情感,我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度,暢通家園信息交流渠道。

          書刊宣傳

          要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法,更科學(xué)地教育孩子,我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù),征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊,開拓家長(zhǎng)視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高理論水平。

         。ǘ╅_展多種形

          式的家園互動(dòng)活動(dòng),探索家園共育策略家園只有協(xié)調(diào)一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,我們通過(guò)開展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),來(lái)不斷探索家園共育策略。

          1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用按照《家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例》規(guī)定,家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開會(huì)議,商討、策劃幼兒園大事,盡可能發(fā)揮他的功能和力量,建起家庭與幼兒園之間的橋梁,吸收家長(zhǎng)的合理化建議,集思廣益,借助家長(zhǎng)的智慧,努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。

          2、開展多形式的家

          園互動(dòng)活動(dòng)許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合,如環(huán)境布置的材料收集,教學(xué)活動(dòng)操作材料的'準(zhǔn)備,自然角的創(chuàng)設(shè),社區(qū)活動(dòng)的開展,幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開家長(zhǎng)的大力支持。堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)性工作,班主任要不斷提高與各類家長(zhǎng)的溝通技巧,班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法,班主任要提高家長(zhǎng)工作藝術(shù),特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng),更要想方設(shè)法做細(xì)工作,耐心解釋,要顧全大局,為了維護(hù)幼兒園的正常工作秩序,如,作息時(shí)間,環(huán)境衛(wèi)生等,我們將以《告家長(zhǎng)書》的形式,將每一條規(guī)定都清楚地告之家長(zhǎng),讓每個(gè)家庭的每個(gè)家長(zhǎng)都了解,并能自覺執(zhí)行,維護(hù)幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等。讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià),從而提高家長(zhǎng)的教育自覺性,成為幼兒園教育的好伙伴。

          3、注重個(gè)別指導(dǎo)

          在教育中老師和家長(zhǎng)總會(huì)遇到各種各樣的問題、疑惑,如特殊兒童的教育問題,我們采用個(gè)別交流、家訪、電話聯(lián)系、成長(zhǎng)檔案等方式將幼兒近期的情況及時(shí)進(jìn)行雙向反饋,分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對(duì)癥下藥,作出針對(duì)性的解決。使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用賞識(shí)教育的目光審視自己的孩子,給孩子理智的愛。

          通過(guò)以上各種活動(dòng)的開展,不僅要幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度,提高教育素質(zhì),更重要的是,在家園間的相互交流合作中,促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系,使教育形成合力,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

          家園共育是大教育觀的體現(xiàn),是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì),加強(qiáng)家庭教育的研究,不斷探索家園共育的新途徑、新策略,是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新,使工作更上一個(gè)臺(tái)階,從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。

          三、工作安排

          二、三月份:

          1、制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

          2、各班召開一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作。

          3、各班創(chuàng)設(shè)好《家園欄》。

          4、召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

          四月份:

          家長(zhǎng)學(xué)校講座。

          五月份:

          1、召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

          2、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)

          六、七月份:

          1、出好一期家園報(bào)。

          2、“六一”慶祝活動(dòng)。

          3、家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng):家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。

          4、寫好家長(zhǎng)工作總結(jié)。

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃12

          一、語(yǔ)言

          1、漢字:山、石、

          2、兒歌《歡迎小魚兒》、《小金魚》、《小豆子》、《響瓶敲敲》、《響瓶說(shuō)說(shuō)》

          歡迎小魚兒

          小魚兒,歡迎你,來(lái)和我們做游戲?纯茨,不抓你,游來(lái)游去真有趣。

          小金魚

          小金魚,尾巴搖,張大嘴巴吐泡泡。咕嘟嘟,咕嘟嘟,一串一串像葡萄。

          小豆子

          小豆子,真淘氣,跳進(jìn)瓶里做游戲。一粒、兩粒、三四粒,嘩啦嘩啦真有趣。

          響瓶敲敲

          響瓶響瓶敲敲,響瓶響瓶舉起來(lái);響瓶響瓶敲敲,響瓶響瓶伸出來(lái)。響瓶響瓶敲敲,響瓶響瓶抱起來(lái);響瓶響瓶敲敲,響瓶響瓶放下來(lái)。

          響瓶說(shuō)說(shuō)

          響瓶搖搖,嘩啦啦;響瓶敲敲,咚咚咚;響瓶搓搓,沙沙沙;響瓶滾滾,咕嚕嚕。

          3、幼兒語(yǔ)言用書《小鯉魚找朋友》、《小金魚》、《小豆子》、

          二、科學(xué)

          1、復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1——5

          2、幼兒用書《喂小魚吃魚蟲》、《魚寶寶在哪里》、《響瓶聽聽》、《瓶子裝裝》、《響瓶敲敲》

          三、藝術(shù)

          1、歌曲《小魚游》、《響瓶唱唱》

          2、舞蹈《babytree》。

          3、幼兒用書美術(shù)《把小魚送回家》、《小魚吐泡泡》

          四、健康社會(huì)

          1、健康:游戲《小鯉魚找朋友》、《撈小魚》

          2、社會(huì)幼兒用書《歡迎小魚兒》、《響瓶開開》

          五、英語(yǔ)

          魚fish鯊魚shark蛇snake

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃13

          家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

          一、指導(dǎo)思想

          教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

          這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

          強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

          三、工作措施:

          1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

         。1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

         。2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

          2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

          (1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,也有班級(jí)主持的;

          有專家主講,也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

          (2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

         。3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

          (4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

         。5)建立“幼兒園網(wǎng)站”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

         。6)通過(guò)電話、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

         。7)繼續(xù)開通家園熱線,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

          3、注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。

         。1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

          (2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

         。3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動(dòng)”、 “慶六一活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切。

          (4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園,走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)。

          4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

         。1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的'窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);

          宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

         。2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

         。3)把家長(zhǎng)會(huì)為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

         。4)開設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄”,使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

         。5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

          四、具體工作安排:

          二、三月份

          1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地。

          2、了解新插班生的基本情況。

          3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

          4、各班填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

          5、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

          6、各班開展慶"三八"愛媽媽活動(dòng)。

          四月份

          1、檢查各班的家長(zhǎng)園地。

          2、填寫、發(fā)放四月份的家園聯(lián)系手冊(cè)。

          五月份

          1、更換家長(zhǎng)園地。

          2、舉行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

          3、填寫、發(fā)放五月份的家園聯(lián)系手冊(cè)。

          六月份

          1、慶"六一"與大班幼兒畢業(yè)典禮。

          2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

          3、對(duì)本學(xué)期家長(zhǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。

          九月:

          1、家訪,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

          2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

          3、改選、增選家委會(huì)委員

          十月:

          1、召開家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

          2、家長(zhǎng)講座:

          十一月:

          1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

          2、各班家長(zhǎng)會(huì)

          十二月~一月:

          1、迎新“家園同樂”親子活動(dòng)

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃14

          家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

          一、指導(dǎo)思想:

          教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。"它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

          這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          二、工作目標(biāo):

          1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,召開家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)的作用。

          2、倡導(dǎo)家園合作,實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

          3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

          三、工作措施:

          1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

          (1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使"合作意識(shí)"深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

          (2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

          2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

          (1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,也有班級(jí)主持的;有專家主講,也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

          (2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

          (3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把"家長(zhǎng)開放日"作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

          (4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

          (5)建立"幼兒園網(wǎng)站",開辟"教育科研"、"保育論壇"、"家園共育"等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

          (6)通過(guò)電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

          3、注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的`力量,增強(qiáng)教育合力。

          (1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

          (2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

          (3)開展內(nèi)容豐富的"家園同樂親子活動(dòng)"、 "慶六一活動(dòng)",使家長(zhǎng)與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切。

          4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

          (1)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

          (2)把家長(zhǎng)會(huì)改為"參與對(duì)話式"的家園交流會(huì),家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

          (3)進(jìn)一步發(fā)揮"家園聯(lián)系冊(cè)"的功能,使"家園聯(lián)系冊(cè)"成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

          四、具體內(nèi)容:

          三月份:

          1、園長(zhǎng)召開全園家長(zhǎng)會(huì)。

          2、做好各班的QQ群,加強(qiáng)家園間的聯(lián)系。

          3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

          4、各班召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。

          四月份:

          1、組織召開家長(zhǎng)委員座談會(huì)。

          2、做好各班的家訪工作。

          3、建立"幼兒園網(wǎng)站",使家園溝通速度更快、效率更高。

          五月份:

          1、開展"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)。

          2、召開小型家長(zhǎng)座談會(huì),發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表。

          3、各班召開第二次家長(zhǎng)會(huì)。

          六月份:

          1、開展"慶六一活動(dòng)"。

          2、繼續(xù)做好家訪工作。

        幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃15

          孩子家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

          一、指導(dǎo)思想:

          教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴!彼x予了孩子家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助孩子家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求孩子家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

          這一學(xué)年我園孩子家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的孩子家長(zhǎng)工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          二、工作目標(biāo):

          倡導(dǎo)家園合作,實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

          強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

          三、工作措施:

          1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高孩子家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

          (1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為孩子家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與孩子家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

          (2)組織孩子家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或孩子家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享孩子家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好孩子家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高孩子家長(zhǎng)工作的水平。

          2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

          (1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,也有班級(jí)主持的;有專家主講,也有孩子家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

          (2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

          (3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的孩子家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把“孩子家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓孩子家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)孩子家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

          (4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體孩子家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

          (5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

          (6)通過(guò)電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,與孩子家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

          (7)繼續(xù)開通家園熱線,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

          3、注重孩子家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。

          (1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、孩子家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

          (2)發(fā)放孩子家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)孩子家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

          (3)開展內(nèi)容豐富的'“迎新家園同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”,使孩子家長(zhǎng)與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切。

          (4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的孩子家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),

          4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

          (1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與孩子家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向孩子家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織孩子家長(zhǎng)開展一些專題討論,從而增進(jìn)孩子家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

          (2)豐富《孩子家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向孩子家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與孩子家長(zhǎng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

          (3)把孩子家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),孩子家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

          (4)開設(shè)“孩子家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄”,使“孩子家長(zhǎng)教育孩子家長(zhǎng)”,來(lái)提高孩子家長(zhǎng)與孩子家長(zhǎng)的互動(dòng)。

          (5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

          四、具體工作安排:

          九月:

          1、家訪,接待新生及孩子家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

          2、制訂孩子家長(zhǎng)工作計(jì)劃

          3、改選、增選家委會(huì)委員

          十月:

          1、召開孩子家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

          2、孩子家長(zhǎng)講座:

          十一月:

          1、孩子家長(zhǎng)半日活動(dòng)

          2、各班孩子家長(zhǎng)會(huì)

          十二月~一月:

          1、迎新家園同樂親子活動(dòng)

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