春季學(xué)校工作計(jì)劃15篇【經(jīng)典】
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的春季學(xué)校工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
春季學(xué)校工作計(jì)劃1
上學(xué)期學(xué)部在校委會與理事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 按照期初制定的計(jì)劃順利完成了各項(xiàng)工作。新年新氣象,為了xx年上期更好的開展工作,學(xué)部特制定如下德育計(jì)劃:
一 、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),在理事會和校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)發(fā)展規(guī)劃;為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育;堅(jiān)持教育是服務(wù),質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想;堅(jiān)持小學(xué)辦特色的辦學(xué)方向,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)讓師生過一種幸福的教育生活。
二、工作目標(biāo)
通過“快樂德育”各項(xiàng)活動,整體提升德育工作的品位和內(nèi)涵。逐步實(shí)現(xiàn)德育常規(guī)規(guī)范化,德育隊(duì)伍專業(yè)化,德育教育課程化,校園文化內(nèi)涵化,德育活動品牌化,學(xué)生表現(xiàn)文明化,學(xué)生成長快樂化的育人新局面。
三、主要工作內(nèi)容
抓好快樂德育工作,讓學(xué)生在安全的環(huán)境中成長,立德樹人。
我校是“株洲市快樂德育示范!,株洲市唯一的“小學(xué)品德名師工作室”和湖南省唯一的網(wǎng)絡(luò)名師工作室也落戶我校。在立德樹人方面,我們要教育學(xué)生從小事做起,從點(diǎn)滴做起,做文明人,做有道德、有靈魂的'人,六到十二歲是一個(gè)人養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、傳承中華文明禮儀、形成正確道德觀的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我校繼續(xù)推行“快樂德育”,讓學(xué)生在快樂的德育活動中立德,培養(yǎng)出一流好人格。
四、具體措施
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū),不帶廢紙進(jìn)教室,不扔雜物在場所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
。ǘ⒁曰顒訛檩d體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。繼續(xù)開展“道德電影”活動。
道德電影由老師和學(xué)生推薦、網(wǎng)上搜尋,少先隊(duì)審核通過再全校播放。
單周1-6年級、雙周1-3年級進(jìn)行道德電影活動。
每個(gè)學(xué)期在3-6年級舉行一次道德電影觀后感征文比賽,由每班語文老師先在班上布置寫,然后每班挑選2位優(yōu)秀作文參加學(xué)部作文比賽。
2、繼續(xù)“快樂班會”研究.
全校每周星期一第一節(jié)課為班會課,分年級、統(tǒng)一內(nèi)容、PPT進(jìn)行班會課。
3、組織學(xué)生春游,讓學(xué)生親近大自然,提高學(xué)生的生存能力。
4、我縣是革命根據(jù)地,少先隊(duì)組織需要積極開展紅色教育.
開展我縣革命烈士事跡講座。
發(fā)展新的少先隊(duì)員.
5、開展好留守兒童教育工作,為每個(gè)留守兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
有計(jì)劃的為留守兒童開展活動。如:每月為留守兒童慶祝生日、留守兒童快樂周末、“成長爸爸 成長媽媽”活動等,讓留守兒童健康快樂成長等。
因?yàn)槿藛T的變動,在第三周把爸爸媽媽和留守兒童結(jié)對微調(diào),保證每個(gè)孩子都有成長爸爸媽媽。
“成長爸爸 成長媽媽”在認(rèn)領(lǐng)后關(guān)愛孩子,做到每天和孩子交流,關(guān)注孩子的日常生活和呵護(hù)心靈的健康;爭取每學(xué)期能2-3次在周末時(shí)帶孩子爬爬山、逛逛街、在自己家里過周末;每學(xué)期督促孩子給自己的父母寫1-2封信或定期電話和父母聯(lián)系,匯報(bào)自己在校的一些情況;在孩子過生日時(shí)及時(shí)送上自己的祝福等。
6、開展慶“六一”文藝匯演及學(xué)部表彰活動;
文藝匯演邀請xxx(福娃、火炬、國子)幼兒園畢業(yè)班學(xué)生帶一個(gè)節(jié)目參加匯演,邀請幼兒園畢業(yè)班家長觀看演出,做到幼小銜接的無形滲透。
盡量邀請家長參加,一起同樂,加強(qiáng)(深)老師、家長、學(xué)生、學(xué)校的聯(lián)系與感情。
匯演內(nèi)容和學(xué)校特色相結(jié)合,考慮節(jié)目中融入辦學(xué)特色或是穿插特色簡介。
、荛L郡培訓(xùn)和音樂組在本學(xué)期課堂中,內(nèi)容圍繞六一文藝匯演節(jié)目開展。美術(shù)組六一進(jìn)行慶六一畫展活動,畫展內(nèi)容要多樣化體現(xiàn)我校美術(shù)特色。
。ㄈ、強(qiáng)化育人意識,重視各項(xiàng)渠道建設(shè)。
1、重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對面的、互動式的集體教育,上好品德課、主題班會課。抓好班隊(duì)與學(xué)生管理,強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè),努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。
2、重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),積極完善少先隊(duì)各項(xiàng)管理制度,選拔培訓(xùn)好少先隊(duì)干部,加強(qiáng)少先隊(duì)管理學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。充分利用宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開展教育活動; 建好少先隊(duì)鼓號隊(duì)。定期開展培訓(xùn),為少先隊(duì)活動添彩。做好鼓號隊(duì)員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮;利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提 高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
3、完善學(xué)校留守兒童班隊(duì)活動教育體系。
加強(qiáng)節(jié)假日的常規(guī)管理工作,改善全托生周末就餐條件,繼續(xù)做好全托生每月一次的“集體生日”活動,讓孩子們感受家庭式的溫暖。教育好全托生,讓家長放心,讓孩子健康、快樂成長。
春季學(xué)校工作計(jì)劃2
一、班級基本情況
經(jīng)過上一學(xué)期的接觸,對于班上的大部分同學(xué)已經(jīng)非常了解了,大部分學(xué)生能夠積極主動的學(xué)習(xí),而且能夠閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書了,少部分學(xué)生控制自我的能力非常差,語言表達(dá)能力不夠,沒有形成良好的基礎(chǔ),在本學(xué)期,我要繼續(xù)幫助學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,建設(shè)良好的班集體。
二、常規(guī)教育方面
一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常行為規(guī)范雖然有了一定的了解,但是因?yàn)槟挲g小,自控能力差,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要細(xì)一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處對學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并且根據(jù)低年級學(xué)生特征教給他們各項(xiàng)守紀(jì)律兒歌,如:“上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂”、“上課守紀(jì)律,坐正看前方”、“我是守紀(jì)小標(biāo)兵,站起隊(duì)來快靜齊”等。利用晨會、班會課逐條落實(shí),一段時(shí)間內(nèi)抓一個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持不懈。對于遵守紀(jì)律較好的學(xué)生大力表揚(yáng),對于違反規(guī)則的決不姑息。讓學(xué)生認(rèn)識到必須要遵守,沒有半點(diǎn)的僥幸。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周五最后一節(jié)課進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出“最佳表現(xiàn)獎”,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)和六一等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用班級明星,故事會和小紅花的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的墻壁的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀書的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
三、開展星級評比,激勵(lì)競爭意識
本學(xué)期圍繞本班奮斗目標(biāo),制定了一系列的考核評比措施,有每周一次的“紅星王”活動,例如學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、發(fā)言星、進(jìn)步星等。每位“紅星王”,都會得到作業(yè)本等小獎品。另外,每位學(xué)生都有一張“奪星表”,貼在教室的墻壁上,每周都從思品、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)四方面對學(xué)生進(jìn)行考核,表現(xiàn)好的在相應(yīng)的一欄加星,相反,表現(xiàn)不好犯了錯(cuò)誤就減星。這樣更能督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生的自覺心、上進(jìn)心。
四、加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)教育、教學(xué)工作
學(xué)生的進(jìn)步一半與家長有關(guān),班主任的工作更離不開家長的支持。對于家長,我總是抱著誠懇的態(tài)度,對家長的意見,也是抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度。本學(xué)期我通過班級微信群、電話、與家長面談等措施積極地與家長聯(lián)系,對于學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤給予及時(shí)教育。
五、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣
。1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
。2)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。
。3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2.漢語拼音
。1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話。
。2)能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。
3.識字寫字
。1)準(zhǔn)確認(rèn)讀488個(gè)生字。
。2)掌握本冊課本安排的67個(gè)常用偏旁。
。3)能按筆順正確書寫、默寫生字244個(gè),做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。
4.口語交際
。1)能聽懂別人說得一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。
。2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
。3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5.閱讀
。1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。
。2)認(rèn)識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
。3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
。4)能想象課文所描繪地情景,初步感知課文的大意。
教材重點(diǎn)難點(diǎn):
1.重點(diǎn)
(1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會。
。2)提高識字的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)書寫習(xí)慣。
。3)能說完整的話,能清晰、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的真實(shí)想法。
(4)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。
。5)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。
2.難點(diǎn)
(1)識字,寫字,朗讀,背誦是本冊的重點(diǎn)。
。2)準(zhǔn)確認(rèn)讀488個(gè)生字,掌握本冊課本安排的67個(gè)常用偏旁,能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)。
。3)流利的,有感情的朗讀和背誦課文。
六、教學(xué)措施:
1.識字
。1)本冊書中的識字有多種形式:字理識字(主要是用形象化的字理圖來揭示漢字的造字規(guī)律)、情境識字(通過緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來識字,提高識字效率)、韻語識字、謎語識字、隨文識字、拆字識字、部件識字、比較識字,還可以運(yùn)用編口訣、兒歌、順口溜等,發(fā)展孩子們的思維,有利于提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的興趣。如“思”:“十張口,一顆心”。“琴”:“兩個(gè)王先生,今天來彈琴”等。教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的實(shí)際,靈活運(yùn)用多種識字方法,激發(fā)學(xué)生的識字興趣,培養(yǎng)學(xué)生對漢字的熱愛,并在識字中使學(xué)生了解漢字所承載的文化內(nèi)涵。
。2)鼓勵(lì)學(xué)生主動識字、自主識字,依據(jù)教材中的有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)姓氏字、認(rèn)農(nóng)貿(mào)市場蔬菜水果名稱、認(rèn)牌匾、認(rèn)包裝字、看電視認(rèn)字等!吧钐幪幗哉Z文”,讓學(xué)生做個(gè)有心人,在生活中識字。引導(dǎo)學(xué)生無意識識字,并提供機(jī)會讓學(xué)生交流課外認(rèn)識的字。
2.寫字
運(yùn)用好寫字工具,要指導(dǎo)學(xué)生觀察格中的字,一看整體的形狀;二看分界,字有幾部分、各占幾分之幾;三看筆畫起止。再照著寫。
3.閱讀
。1)重視朗讀指導(dǎo)。教師范讀很重要,低年級教學(xué)中模仿是最快捷高效的方法,遇到長句子或?qū)W生不易讀好的`句子,教師要示范。聽讀。讀不下來的,可采取聽讀的方式,感悟大意。長,可選擇一段或幾句話進(jìn)行具體指導(dǎo)。
。2)尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和想法。對于同一篇課文或同一個(gè)人物,學(xué)生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反應(yīng),只要沒有方向性的錯(cuò)誤,教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,體現(xiàn)審美價(jià)值的個(gè)性化、多元化。這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍學(xué)生的思維。
。3)理解詞句的方法策略:聯(lián)系生活實(shí)際的方法;做動作的方法;涂色、畫畫的方法;運(yùn)用的方法;換詞的方法;說反義詞的方法、看圖想象等。
4.認(rèn)真鉆研教材
板塊式結(jié)構(gòu),關(guān)注文與文、表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。對文質(zhì)兼美的,教師要帶領(lǐng)學(xué)生虔誠地走進(jìn)書里去,研究品評語言文字。另外教師要創(chuàng)造性地使用教材。教材的順序,不是教學(xué)的順序,順序可調(diào)整、內(nèi)容可填充、答案不唯一。課后提示了學(xué)習(xí)方式和過程,可選擇、創(chuàng)新。注意積累背誦好的語言材料、篇、段。
5.重視培養(yǎng)自學(xué)能力
學(xué)生獲得知識是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,我們從新世紀(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),必須重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。就本冊語文教學(xué)來說,要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中,要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,大膽探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求,不要一刀切,力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。
春季學(xué)校工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),根據(jù)區(qū)20xx年度中小學(xué)德育工作意見及學(xué)校工作補(bǔ)充意見,用24字社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念,以深化、細(xì)化、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)道德行為、基本行為規(guī)范教育為重點(diǎn),以狠抓“習(xí)慣養(yǎng)成”為根基,以“實(shí)踐活動”為指導(dǎo),以“體驗(yàn)教育”為途徑,以“評價(jià)激勵(lì)”為手段,不斷優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè),培育“三好”學(xué)生,形成德育特色。
二、基本目標(biāo)
1、隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)“以德立教”、“以身立教”的意識,以德育工作室等培訓(xùn)為載體,深入開展班主任專業(yè)化培訓(xùn),提高班主任工作技能。
2、活動組織:堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,融入“24字”核心價(jià)值觀教育,落實(shí)“每月一事”,培育張小學(xué)生二十字共同品質(zhì),濡染“勤樸”校風(fēng)。字注重實(shí)踐養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心,講文明、講禮貌、講道德”的人。
3、規(guī)范推進(jìn):繼續(xù)從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
4、文化建設(shè):加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
5、資源拓展:加強(qiáng)“涇聲苑少年宮”社團(tuán)建設(shè),拓展整合校內(nèi)外資源,發(fā)揮社團(tuán)對學(xué)生能力培養(yǎng)、興趣發(fā)展的重要作用;構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
6、陣地服務(wù):加強(qiáng)對隊(duì)員的日常規(guī)范教育,發(fā)揮隊(duì)干部、志愿服務(wù)崗的作用,增強(qiáng)服務(wù)意識;抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),上好少先隊(duì)活動課,增強(qiáng)隊(duì)的活力;搞好鼓號隊(duì)訓(xùn)練,籌備鼓號大賽。
三、主要工作和措施
。ㄒ唬┲匾暤掠(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍
1、營造全員育人的氛圍!敖虝北揪褪恰坝恕,要進(jìn)一步強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的理念,抓住“育人”工作的主渠道,落實(shí)全員、全程、全方位育人,鞏固提高“課堂責(zé)任制”、“首遇負(fù)責(zé)制”和“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施水平,提高德育隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì),努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
2、重視德育課程建設(shè)。充分挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵,把知識教育和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動綱要》,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,教師的主導(dǎo)性,落實(shí)少先隊(duì)活動課,積極開展少先隊(duì)活動,努力上出實(shí)效。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班級管理水平。本學(xué)期要加大班主任隊(duì)伍的管理:一是積極提倡良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系好比“平等中的首席”!捌降取本褪菒偧{自己和他人,敞亮心扉,變“訓(xùn)斥訓(xùn)導(dǎo)”為傾聽和對話;“首席”就是注重引導(dǎo)和引領(lǐng),就是既強(qiáng)調(diào)“規(guī)”更重視“范”。構(gòu)建良好師生關(guān)系的`前提是具備“童心”:“把學(xué)生當(dāng)孩子、把別人的孩子當(dāng)自己的孩子、把自己當(dāng)孩子”。二是充分發(fā)揮骨干班主任的優(yōu)勢,師徒結(jié)對,樹立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺,通過網(wǎng)絡(luò)論壇、讀書活動,交流心得等形式,互相學(xué)習(xí),切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。組織選送外培、參觀考察等途徑,為班主任(輔導(dǎo)員)進(jìn)修搭建豐富的平臺,鼓勵(lì)扶持參加第四屆班主任(輔導(dǎo)員)風(fēng)采展示大賽,激勵(lì)輔導(dǎo)員不斷爭先創(chuàng)優(yōu)。
。ǘ┲匾曅袨橐(guī)范教育,提升學(xué)生文明素養(yǎng)
由德育組牽頭、少先隊(duì)組織落實(shí),加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師都要重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,要努力形成人人抓、時(shí)時(shí)抓、齊抓共管的局面,逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、發(fā)揮主陣地作用。開齊上足德育課程,充分發(fā)揮晨會、夕會、品社、少先隊(duì)活動課、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等的作用。組織學(xué)生重溫《張小學(xué)生一日常規(guī)》,開學(xué)前兩周為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)生曉之以理,自覺規(guī)范,模范執(zhí)行。通過積分評比等激勵(lì)評價(jià)手段進(jìn)行表彰鼓勵(lì),通過小蜜蜂志愿者、五項(xiàng)獎檢查反饋等大力表彰好人好事,樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設(shè),為學(xué)生搭建活動平臺,豐富學(xué)生課余生活,提升學(xué)生公民道德素質(zhì)。
2、行規(guī)養(yǎng)成,抓小抓實(shí)。本期繼續(xù)落實(shí)幾項(xiàng)行規(guī)要求,利用“每天自省”、“每周自評”等方式細(xì)化要求、強(qiáng)化訓(xùn)練,形成習(xí)慣。一、排隊(duì)快靜齊。集會及到室外上課需整隊(duì)進(jìn)出,做到整隊(duì)快、靜、齊,列隊(duì)有精神,進(jìn)場和退場有秩序,體現(xiàn)張小學(xué)生良好風(fēng)貌。(班主任和任課教師齊抓共管)二、課前要靜候。預(yù)鈴響,校園靜;課前準(zhǔn)備早做好。三、活動有秩序。校園內(nèi)不追逐打鬧,過道樓梯不奔跑,按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內(nèi)外杜絕說臟話粗話現(xiàn)象、杜絕發(fā)生以強(qiáng)欺弱的打架行為。使用文明用語,說文明話,做文明事,爭做文明守禮好學(xué)生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現(xiàn)象。認(rèn)真做好教室包干區(qū)的衛(wèi)生工作,教室衛(wèi)生干凈、整齊、整潔。在校園內(nèi)形成“看見污跡主動擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,遇到垃圾主動掃,碰上亂扔主動管”的良好風(fēng)氣。六、飯菜不浪費(fèi)。文明餐桌、文明用餐?茖W(xué)飲食,減少舌尖上的浪費(fèi)。
3、加強(qiáng)五項(xiàng)獎常規(guī)評比,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。各班要重溫評比細(xì)則,各中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和志愿者服務(wù)崗的學(xué)生要合理分工,明確職責(zé),做到認(rèn)真負(fù)責(zé),公正公平,認(rèn)真檢查反饋。進(jìn)一步規(guī)范全體學(xué)生的日常行為習(xí)慣,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步提升。
。ㄈ╅_展豐富多彩的德育活動,豐厚學(xué)生文明素養(yǎng)。
1、開展“24字”核心價(jià)值觀教育,注重實(shí)踐養(yǎng)成。堅(jiān)持不懈地開展涵育社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體,有條不紊抓好各類主題教育,將結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成、共同品質(zhì)打造等目標(biāo),加強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)踐,通過適時(shí)評價(jià)來真正幫助學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人”。延續(xù)春學(xué)期“每月一事”的主題:文明、環(huán)保、勞動、幸福。進(jìn)一步整體構(gòu)思和有機(jī)整合各項(xiàng)活動,提出建議,讓學(xué)生在親歷和體驗(yàn)中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價(jià)值觀、共筑錫山少年夢”主題系列活動。重點(diǎn)圍繞核心價(jià)值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊(duì)課(道德講堂)為陣地,開展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動為載體,利用重要節(jié)慶日,因勢力利導(dǎo)開展“我們的節(jié)日”、“四年級學(xué)生成長禮”、“六年級畢業(yè)典禮”等教育實(shí)踐活動。三是深化少先隊(duì)品牌建設(shè)。生態(tài)德育紅領(lǐng)巾小事業(yè)做實(shí)做優(yōu),指導(dǎo)寨門小學(xué)“紅領(lǐng)巾鄉(xiāng)村小導(dǎo)游”一隊(duì)一品項(xiàng)目建設(shè)。
2、心理健康教育持續(xù)開展,培育陽光心態(tài)。加強(qiáng)規(guī)范學(xué)校心理咨詢室(心晴吧)管理,做到六有:有師資、有場所、有制度計(jì)劃總結(jié)、有活動、有記錄、有考評。每周有值班教師對學(xué)生開放咨詢時(shí)間至少5個(gè)小時(shí),要做好咨詢記錄;開展“五個(gè)一”活動,即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團(tuán)體輔導(dǎo))、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個(gè)別咨詢)。
3、讀報(bào)用報(bào)活動積極開展。積極響應(yīng)市關(guān)心下一代工作委員會的工作精神,承辦好區(qū)讀用《關(guān)心下一代周報(bào)》現(xiàn)場交流會,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀報(bào)習(xí)慣,增長知識,拓寬視野,讓周報(bào)陪伴學(xué)生共成長。
。ㄋ模┩貙挼掠緩剑鰪(qiáng)教育合力
1. 辦好家長學(xué)校,開好家長會。建立健全家長委員會,大力開發(fā)家長資源,參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團(tuán)志愿教師參與活動的組織輔導(dǎo);牽頭組織有影響力的公益講座;組織主題家長開放日等。繼續(xù)推行每學(xué)期召開二次家長會,使家長與教師及時(shí)溝通,加深了解,解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的各類問題,探討教育方法,提高教育藝術(shù),增強(qiáng)教育效果。
2、深入家訪,零距離了解。本學(xué)期繼續(xù)深入開展家訪活動,動員、組織班主任、任課老師到學(xué)生家中進(jìn)行家訪,零距離了解學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)情況。尤其是部分特殊需幫教學(xué)生。
春季學(xué)校工作計(jì)劃4
新的一學(xué)期又開始了,在過去的一年多里,我收獲很多,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。最大的體會是教師只有用扎實(shí)的教學(xué)基本功武裝自己,才能有好的課堂教學(xué);對學(xué)生必須要嚴(yán)格要求,才能使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在今后工作中進(jìn)一步禰補(bǔ)自己的不足,做了以下工作計(jì)劃:
一、 加強(qiáng)教材學(xué)習(xí),實(shí)施分類教學(xué)。
1、在吃透教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)湔n。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,明確了解每課時(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn),條理清晰,使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,并把每課的心得體會,反饋在工作小結(jié)中,有助于以后更進(jìn)一步地改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
2、認(rèn)真組織好課堂紀(jì)律,在傳授學(xué)生知識的同時(shí),主要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,融入到自己的教學(xué)中,探索英語教學(xué)新模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。課堂紀(jì)律是上好一節(jié)課的前提條件,只有保證了良好的課堂秩序才能是老師學(xué)生都集中精力。我在這方面還有所欠缺,還應(yīng)該加強(qiáng)管理。
3、采用因材施教的分類教學(xué)法。主要針對學(xué)生的成績進(jìn)行分類,對成績好的學(xué)生進(jìn)行提高輔導(dǎo),對成績差的學(xué)生進(jìn)行知識鞏固,比如說,于鵬程,王鏡童,英語成績在30分左右,如果“大幫哄”,他們什么都學(xué)不到,越不會就越不愿意學(xué),漸漸發(fā)展到聽不懂課,對英語徹底失去興趣。從他們自身來講,每個(gè)人都很想學(xué)習(xí)好,但是由于種種愿因,導(dǎo)致今天的成績,發(fā)現(xiàn)了問題,就需要我們來解決這個(gè)問題。將他們與其他學(xué)生分開,單獨(dú)授課,不走學(xué)校進(jìn)度,按著我們自己的教學(xué)進(jìn)度,保證學(xué)一點(diǎn)會一點(diǎn),慢慢積累,首先,使他們找回自信,對英語產(chǎn)生興趣,慢慢滲透重點(diǎn)知識,漸漸的將他們拉入正常軌道。
4、對托管學(xué)生的作業(yè)批改要認(rèn)真、仔細(xì)、重視講評。每天放學(xué),學(xué)生都有一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間既要安排好學(xué)生自身的作業(yè)還要找機(jī)會為他們單獨(dú)輔導(dǎo),查缺補(bǔ)漏,檢查作業(yè)的過程中,可以從他們的作業(yè)對錯(cuò)情況發(fā)現(xiàn)他們在課堂上什么地方?jīng)]聽懂,沒學(xué)會,我們可以及時(shí)為他們輔導(dǎo),不要使學(xué)生掉隊(duì)。除了檢查作業(yè),還要為學(xué)生每天準(zhǔn)備一些習(xí)題,這就要求我們深入題海,然后精選題目,做到少而精,每天針對他們差的.地方進(jìn)行練習(xí),練得多了自然就會了,以此提高教學(xué)質(zhì)量。
5、對于每周的周考,要針對本周所學(xué)、所講內(nèi)容精選題目,對成績差的同學(xué)可以出一些做過的原題,讓他們從中找到自信,發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣,考試完畢要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,并填寫好考試總結(jié),找出近期存在的問題,及時(shí)采取相應(yīng)的措施,為下一周的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)班級管理,鼓舞學(xué)生信心
班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
1、由于我們的學(xué)生來自不同的學(xué)校班級,作為班主任,首要任務(wù)是將現(xiàn)有學(xué)生的思想擰在一起,使每一個(gè)學(xué)生都融入到我們的大家庭中,真正成為其中一員,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在學(xué)校開展的“三比、三看、一評”活動中,積極主動,爭取流動紅旗。
2、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,上課說話了,將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的找每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,讓他們反映班級的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,平時(shí),自習(xí)課要多觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、每周開一次班會,除了宣讀學(xué)校精神外,對學(xué)生以表揚(yáng)為主,批評為輔,著重于鼓舞士氣,增強(qiáng)信心,將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
5、重新挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
6、在每次班會中由大家投票選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生,為“本周一星”,將他的照片貼在光榮榜上。以此來小范圍的刺激學(xué)生榮譽(yù)感。
7、本周末組織一次辯論大賽。積極開展各項(xiàng)活動可以在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)學(xué)生其他方面的能力,既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又達(dá)到了學(xué)習(xí)目的。使學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)。有些學(xué)生由于各方面成績不突出,在學(xué)校經(jīng)常受到老師和同學(xué)的忽視,在我們舉辦的活動中,要使每一名同學(xué)都可以融入其中,每一名同學(xué)都有獲得勝利的機(jī)會,這樣既可以提高大家的競爭意識,又可以增強(qiáng)大家的自信心,同時(shí)拉近了同學(xué)之間的關(guān)系,并給予他們可以充分展現(xiàn)自己的舞臺。
在新學(xué)期開始之際,我會本著一顆熱誠的心來對待我的教學(xué)工作以及我的學(xué)生,這份工作計(jì)劃還存在很多不足之處,我會在實(shí)施的同時(shí)慢慢磨合,逐步改進(jìn),按照自己的計(jì)劃上好每一節(jié)課,管理好自己的班級,爭取在期末使每一名學(xué)生的成績都有所提高。
春季學(xué)校工作計(jì)劃5
一、隊(duì)伍建設(shè)
1、積極參加師德師能“百千萬”工程建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行師德“八不準(zhǔn)”。
2、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),凝聚教學(xué)合力,彌補(bǔ)師資老化和師資不足的缺陷。
3、繼續(xù)組織好“青年教師讀書會”活動,開展好“青年教師綜合素質(zhì)提升”活動,組織參加首屆“班主任魅力獎”、第八屆青年教師“三字一話”和信息技術(shù)能力大賽,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)和骨干教師培育。
4、修改完善《績效工資方案》和《教科研獎勵(lì)辦法》。
二、德育工作
1、深化養(yǎng)成教育,特別是行為習(xí)慣培養(yǎng)。
2、結(jié)合重大節(jié)日,開展豐富多彩的'體驗(yàn)活動。組織好清明節(jié)祭掃。
3、強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè),開展“美麗教室”評選。
4、開展崗位體驗(yàn)活動,強(qiáng)化“紅領(lǐng)巾文明崗”的管理,改進(jìn)“文明班級”評選辦法。
5、推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),積極創(chuàng)建“xxx英雄中隊(duì)”和“xxx中隊(duì)”。
三、教學(xué)工作
1、精致教學(xué)流程管理,積極創(chuàng)建“xx市校本教研學(xué)!薄
2、加強(qiáng)校本教學(xué)研究,完善“一人一課”教研課教學(xué)流程,提高教研效果。
3、加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)管理,提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4、組織好江蘇省教育學(xué)會“十三五”課題的開題和研究工作,提高課題研究的層次和水平。
5、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,開啟上足較好所有課程,廣泛開展“陽光體育”和體藝“x+x”活動。
6、積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽。
四、后勤管理
1、加強(qiáng)安全常規(guī)管理,特別是校車管理。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。
3、強(qiáng)化食堂管理、電教設(shè)備管理和專用教室管理,發(fā)揮服務(wù)育的作用,發(fā)揮設(shè)備的使用效益。
五、重點(diǎn)工作
1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),爭取骨干教師隊(duì)伍建設(shè)有提高。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,爭取創(chuàng)建“xx市校本教研學(xué)!。
3、結(jié)合重大節(jié)日,開展豐富多彩的體驗(yàn)活動。
4、推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),積極創(chuàng)建“xxx英雄中隊(duì)”和“xxx中隊(duì)”。
六、創(chuàng)新工作
強(qiáng)化備課組、教研組、年級組及班集體的團(tuán)隊(duì)力量,匯聚成員智慧,形成工作合力。
春季學(xué)校工作計(jì)劃6
過完年就迎來了X年的第二個(gè)學(xué)期,在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能,配合園里各個(gè)部門,完成各項(xiàng)后勤工作。具體安排如下:
。ǎ保┦程霉芾砑笆匙V制訂。
首先,食堂人員都要按規(guī)定操作,廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹立消毒、無菌觀念,要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴(yán)格分開,確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān),堅(jiān)決杜絕“三無”食品,熟食加蓋,生熟分開,凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃,嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作,留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營養(yǎng)均衡,及時(shí)調(diào)整伙食,要經(jīng)常深入班級,聽取意見,以確保幼兒的伙食,使我們的食堂管理更加規(guī)范。
。ǎ玻┩晟茍@舍設(shè)施。
為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動場所,本學(xué)期還將對原來的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)?修理,另外,對園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào),以便能及時(shí)地解決。并且,每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查,對于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,要實(shí)行片區(qū)包干,落實(shí)到人,讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。
。ǎ常┌押秘(cái)務(wù)管理質(zhì)量。
財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計(jì)劃,及時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清楚,按時(shí)完成報(bào)表,對園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處,盡量做到不必要的浪費(fèi)。對于購置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要專門有人進(jìn)行入帳登記、核對,并且做到物品領(lǐng)用清楚,使財(cái)務(wù)制度更加完善起來。
。ǎ矗┡浜嫌變簣@各項(xiàng)活動,做好后勤工作。
本學(xué)期中,幼兒園的各項(xiàng)大小活動,我們后勤人員都要盡力配合,如場地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿足活動的需求。
。ǎ担┨岣吆笄陉(duì)伍素質(zhì)。
為了提高后勤隊(duì)伍素質(zhì),更好地為幼兒服務(wù),另外,為了使幼兒能安全地在幼兒園,門衛(wèi)還將配備保安。除此之外,各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作,不斷改善服務(wù)質(zhì)量。
(6)重視安全教育工作。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,加強(qiáng)管理,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程,讓幼兒不斷增加安全意識。另外,還將完善幼兒園管理系統(tǒng),使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查,以便能及時(shí)整改。
總之,要做好后勤工作也并不是一件容易的事,一定要盡心去做,我們必須吸取好的經(jīng)驗(yàn),更好地健全后勤制度。
春季學(xué)校工作計(jì)劃7
這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。教師應(yīng)本著“熱情對家長,親切待寶寶”的宗旨,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo):
1、努力營造家園合作的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。
三、開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長學(xué)校
幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的`基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí),家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。
3、家長園地
本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。
4、電子信箱、家園路路通
隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦已走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,通過QQ、微信讓更多的人了解幼兒園,同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流。
四、發(fā)揮家委會的橋梁作用
充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià),并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。
月份安排
二月份:
1、檢查各班家長園地使用情況。
2、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。
3、召開期初家長會。
4、各班制訂家長工作計(jì)劃。
三月份:
1、檢查各班家長園地情況。
2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。
3、舉行大班家長開放日活動。
四月份:
1、舉行中班家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。
2、家長學(xué);顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點(diǎn):幼小銜接工作)。
3、家長學(xué);顒樱褐邪嗉议L會(年級組組織;重點(diǎn):幼兒自理能力的培養(yǎng))。
4、家長學(xué);顒樱盒“嗉议L會(年級組組織;重點(diǎn):衛(wèi)生保健知識)。
5、召開家委會成員會議。
五月份、六月份:
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“好家長”。
3、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。
4、撰寫家教心得。
春季學(xué)校工作計(jì)劃8
一、總體思想:
1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)圍繞一個(gè)中心:學(xué)校教育教學(xué)活動為中心。
2、兩個(gè)基本點(diǎn):一是教師專業(yè)發(fā)展;二是學(xué)生個(gè)體成長。
3、歸結(jié)為一個(gè)目標(biāo):追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。
4、四大研訓(xùn)目標(biāo):
。▽W(xué)校)努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓(xùn)文化,為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺。
。ㄑ行藿M)將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃,通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
。ń處焸(gè)人)教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)生的全面、個(gè)性發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
。ɑ驹瓌t)以校本教育教學(xué)實(shí)踐為載體,以校本研修為突破口,全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
5、五大中心主題:
這一活動具體由學(xué)校組織,中心校管理評比認(rèn)定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓(xùn)員深入課堂指導(dǎo)。
6、具體流程為:
學(xué)校組織教師個(gè)人對最近幾年自己的課堂教學(xué)情況現(xiàn)狀進(jìn)行分析、反思,找準(zhǔn)自己課堂教學(xué)中的成功與不足,針對自身特點(diǎn),量身定制實(shí)現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué),形成自我教學(xué)風(fēng)格的策略和措施。
研修組組織定期聽評課活動,依據(jù)教師個(gè)人制定的策略措施,有針對性的聽評課,診斷課堂教學(xué),立足于問題交流、反思、互助,提出改進(jìn)方向和改進(jìn)策略。
學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報(bào)課活動,總結(jié)本校教師教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校對和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報(bào),中心校隨機(jī)對申報(bào)人員聽課2次被認(rèn)可,授予教學(xué)風(fēng)格獎。
全鎮(zhèn)各中小學(xué)通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué),成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”這一活動實(shí)現(xiàn)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式(自主、合作、探究),改變教師教學(xué)方式(教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,采用啟發(fā)式,注重與學(xué)生課堂中的交流、溝通、對話),改變教育教學(xué)行為(對學(xué)生尊重、激勵(lì)學(xué)生,幫助引導(dǎo)學(xué)生,對自我、同伴不斷反思、互助合作),轉(zhuǎn)變學(xué)生評價(jià)方式(關(guān)注過程、關(guān)注生命個(gè)體、關(guān)注學(xué)生在課堂中得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。評比各校已進(jìn)入新課程的學(xué)科的考試考核考查評價(jià)方案),減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)教育部“減負(fù)”工作的五項(xiàng)要求(這五項(xiàng)要求是:要堅(jiān)持正確的政績觀和科學(xué)的評價(jià)觀,不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持義務(wù)教育階段,公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué),不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試;堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃,不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時(shí);堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動,不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課;堅(jiān)持全面評價(jià)學(xué)生的發(fā)展,不準(zhǔn)按考試成績排隊(duì)。“減負(fù)”不單純是作業(yè)量的減少,也不是對學(xué)生降低要求,“減負(fù)”的治本之策是推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。首先應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)的主渠道上突破,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革,提高教學(xué)水平,推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,提倡教師與學(xué)生之間的平等、合作、交流。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動性,提高課堂教學(xué)效果。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教。注重方法指導(dǎo),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。)
二、讓讀書成為習(xí)慣,營建書香校園,師生讀書活動:
1、學(xué)生讀書活動:
全鎮(zhèn)各中小學(xué)力爭做到中小學(xué)生人人參與,班班開展,校校評選,努力營建書香校園,舉行五項(xiàng)活動:“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場展示”(用書可用學(xué)生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標(biāo)推薦的中小學(xué)生必讀書目)、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項(xiàng)才藝展示活動、主題征文活動(用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學(xué)前讀本、小學(xué)低年級讀本、小學(xué)中高年級讀本,中學(xué)生讀本,青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行),20xx年5月下旬,鎮(zhèn)中心學(xué)校開展征文的評選和才藝展示大賽。
2、教師讀書活動:
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動,充實(shí)教育理論,更新教育觀念,并搭建廣泛的交流平臺,通過“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式,給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地,為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬,中心學(xué)校查看各!白屪x書成為習(xí)慣,營建書香校園”開展的活動記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書人文氛圍,評定鎮(zhèn)“書香校園”。
三、校本研修開放日活動:
在上學(xué)期校本研修開放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點(diǎn)、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入,本學(xué)期讓開放日的主題更鮮明,內(nèi)容更實(shí)在,形式更豐富。三大內(nèi)容:
1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動;
2、基于解決教育教學(xué)中問題的主題研修活動;
3、成果資料的展示活動。
四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量,教職員工全員參與的德育教育隊(duì)伍,深入開展學(xué)校德育研修活動,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。
對學(xué)生進(jìn)行德育,以活動為載體,以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),德育活動要隨社會的發(fā)展、學(xué)生個(gè)體的變化不斷創(chuàng)新,在學(xué)校德育上有自己的特色。學(xué)校德育教育要實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變:從“偉大”走向“平凡”,青少年兒童德育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人;從封閉走向開放,學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式;從他律走向自律,分階段確定明確具體的德育目標(biāo),根據(jù)德育目標(biāo)分階段、分層次,制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標(biāo),形成德育目標(biāo)系列,并配之以相應(yīng)的德育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,促使學(xué)生德育內(nèi)化。
五、開展以計(jì)算機(jī)操作技術(shù)為主要內(nèi)容的教師教學(xué)技能專題培訓(xùn)。
提高教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力,構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群,搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展,縮小學(xué)校之間的差距。
七、樹立問題意識,向教育教學(xué)實(shí)踐、向課堂要問題。
由問題產(chǎn)生研修主題,形成研修組共同研修的專題來開展教育教學(xué)研修,各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評價(jià)實(shí)踐中確立兩個(gè)主題組織開展研修活動。
在問題研修的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學(xué),特別是新課程實(shí)施中的問題和難點(diǎn)開展小課題研究活動的探索,確立本校、本研修組的研究課題,依據(jù)《縣教育科研管理辦法》,撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,開展課題研究活動,在課題研究過程中,要做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅,注意前期的'理論學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)過程中資料的收集與整理,積極向“縣科規(guī)辦”申報(bào)立項(xiàng)。
各校要強(qiáng)化縣級及以上部門立項(xiàng)課題的研究工作,要注重研究的過程,推動課題研究的深入,要強(qiáng)化檔案意識,做好檔案資料的收集、整理,確保課題按時(shí)揭題。
八、各校要進(jìn)一步規(guī)范教師專業(yè)成長記錄袋的建設(shè)和管理,落實(shí)《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》的規(guī)范填寫,確保質(zhì)量。
按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊的說明》組織開展好研修組活動,每一次研修活動要做到五有研修制度:有研究主題、有中心責(zé)任人(根據(jù)每一個(gè)不同的研究主題,確立擅長和在這一方面研究多一點(diǎn)的教師做中心責(zé)任人,不一定每次都由研修組長做,全面負(fù)責(zé)這一研究主題的整個(gè)活動過程,直至完成)、有研究過程(主題的提出、研修小組的討論,相關(guān)研修活動的開展)、有研究結(jié)論(得出一定的結(jié)論標(biāo)志這一主題這一階段研修的完成,當(dāng)然得出的結(jié)論要正確,要能夠推廣)、有研究報(bào)告(某組校本研修報(bào)告:研修時(shí)間、研修地點(diǎn)、參加人員、研修主題、中心責(zé)任人、研修過程、研究的結(jié)論(要正確))。在研修活動中隨時(shí)填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》,注重自我實(shí)踐與反思,加強(qiáng)行動研究,及時(shí)收集相關(guān)案例。
九、進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修的管理,扎實(shí)開展校本研修工作。
形成由研修組對教師個(gè)人進(jìn)行評價(jià),由學(xué)校對研修小組進(jìn)行評價(jià),由中心校對各學(xué)校校本研修進(jìn)行評價(jià)的機(jī)制。按照縣教育局《校本研修活動實(shí)施意見》、《縣教育局關(guān)于評選校本研修示范學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的通知》,結(jié)合學(xué)校校本研修實(shí)施方案,在研修小組內(nèi)開展活動。每學(xué)年結(jié)束,學(xué)校要組織考核各研修小組,根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細(xì)則”,對各研修小組的工作進(jìn)行考核,根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。
研修小組考核教師,評選校本研修先進(jìn)個(gè)人,校本研修先進(jìn)個(gè)人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,將各校優(yōu)秀校本研修組、先進(jìn)個(gè)人上報(bào)中心校,中心校審定后,予以表彰。中心校實(shí)施對各學(xué)校的考核(中心校在考核各學(xué)校時(shí),該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容),根據(jù)《縣校本研修示范學(xué)?己藰(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價(jià)方式,評比鎮(zhèn)校本研修合格學(xué)校(75分以上)、校本研修示范學(xué)校(90分以上)。根據(jù)評比結(jié)果推薦縣級校本研修示范學(xué)校申報(bào)。
十、學(xué)校要制定獎勵(lì)措施,加強(qiáng)學(xué)校的校本研修動態(tài)宣傳、展示學(xué)校或個(gè)人的研修成果。
各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報(bào)道,每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓(xùn)網(wǎng)》,每學(xué)期在各級報(bào)刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。
春季學(xué)校工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本、規(guī)范辦學(xué),堅(jiān)持質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)校,促進(jìn)學(xué)生健康成長,促進(jìn)教師專業(yè)提升,促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。以三課提質(zhì)為主題,以師生發(fā)展為主線,以特色文化為基礎(chǔ),牢牢把握改革、發(fā)展和創(chuàng)新這一強(qiáng)大動力,牢牢守望優(yōu)質(zhì)教育這一根本目標(biāo),全體老師精誠協(xié)作,砥礪奮進(jìn),努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,為培養(yǎng)全面?zhèn)性人才奠定良好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,落實(shí)全面改薄,改善基本辦學(xué)條件。
2.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,有計(jì)劃推進(jìn)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)、晉江市書香校園、晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校等創(chuàng)建工作,精細(xì)學(xué)校管理,突顯辦學(xué)特色,提升辦學(xué)內(nèi)涵。
3.以三課提質(zhì)(課程、課堂、課題)為抓手,開齊上足三級課程,打造有效課堂,深化各級課題研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4.以創(chuàng)建福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動為載體,以保障師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo),強(qiáng)化安全制度與安全措施的落實(shí),全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的安絡(luò),確保學(xué)校安全發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1.強(qiáng)化師德師能建設(shè),激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量,爭做家長滿意教師。
3.強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育,以德促智,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.強(qiáng)化家校安全互動平臺建設(shè),齊抓共育保平安。
5.構(gòu)建多彩校園文化,優(yōu)化多元教育內(nèi)涵,提升學(xué)生素質(zhì)教育水平。
6.深化課程理論建設(shè),制定校本課程標(biāo)準(zhǔn),完善三級課程評價(jià)體系。
7.創(chuàng)新陽光體育活動模式,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
8.扎實(shí)推進(jìn)十五校校際聯(lián)動模式,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。
四、具體工作
做真教育,完善辦學(xué)條件
(一)落實(shí)全面改薄,改善辦學(xué)條件
認(rèn)真落實(shí)教育部全面改薄2項(xiàng)底線要求,將底線要求作為全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件項(xiàng)目優(yōu)先保障,鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。
(二)推進(jìn)教育信息化,推進(jìn)教育現(xiàn)代化
安裝軟件APPiVms,建設(shè)校園網(wǎng),更新配備12套班班多媒體(一體機(jī)),使教育信息化,現(xiàn)代化裝備逐步到位。
做真教育,精細(xì)學(xué)校管理
(一)以教育督導(dǎo)為重點(diǎn)規(guī)范學(xué)校管理
本學(xué)期,已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎(chǔ)上完善《學(xué)校章程》,并根據(jù)《學(xué)校章程》結(jié)合學(xué)校實(shí)際修正學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。積極配合責(zé)任督學(xué)落實(shí)日常督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)作。組織學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于印發(fā)泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案的通知》精神,做好迎接鎮(zhèn)級首輪教育督導(dǎo)工作。
(二)以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)精細(xì)學(xué)校管理
全面貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,進(jìn)一步深入推進(jìn)落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理,從一日常規(guī)精細(xì)化管理為抓手、各部口工作精細(xì)化管理為基點(diǎn),以創(chuàng)建素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)、晉江市書香校園、晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校為契機(jī),精細(xì)學(xué)校各項(xiàng)管理,以目標(biāo)分解細(xì),職責(zé)劃分細(xì),制定要求細(xì),過程監(jiān)控細(xì),考核評價(jià)細(xì)為目標(biāo),真正將精細(xì)化管理落到實(shí)處。
做真教育,規(guī)范辦學(xué)行為
(一)課程規(guī)范設(shè)置
嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,嚴(yán)格按照(國家、地方、校本)三級課程編排功課,堅(jiān)持日行政巡課與教務(wù)組不定期巡查相結(jié)合,并做好巡課記錄,確保開齊開足上好各類課程。精心設(shè)置校本課程,根據(jù)校內(nèi)師資特長,尊重學(xué)生興趣需求,采用外聘內(nèi)派全面開設(shè)豐富多彩的校本課程,充分發(fā)揮學(xué)生特長,人人全員參與,培養(yǎng)學(xué)生全面?zhèn)性發(fā)展。
(二)課堂追求有效
以校本教研為載體,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合,組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo),
研析教材,依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式,培養(yǎng)教師課前備好課,課時(shí)上好課,課后善反思(一課一反思),提高教學(xué)課堂效率。醞釀制定課堂高效評價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教師從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為關(guān)注課堂高效。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽,舉行口算計(jì)算、應(yīng)用題解題等比賽,提高學(xué)生知識儲備及運(yùn)用能力。
(三)課題研究實(shí)效
培養(yǎng)教師的問題即課題意識。繼續(xù)深化語文市級立項(xiàng)課題《小練筆成就大作文的實(shí)踐研究》的研究;數(shù)學(xué)組要爭取申報(bào)鎮(zhèn)級課題,技能組的鎮(zhèn)級課題要扎實(shí)開展,各教研組骨干成員要努力申報(bào)鎮(zhèn)級個(gè)人小課題。鼓勵(lì)教師申報(bào)鎮(zhèn)級個(gè)人小課題、校內(nèi)微型課題。邀請進(jìn)修學(xué)校老師蒞校開設(shè)小課題研究專題講座,提高教師的課題研究實(shí)效。
(四)切實(shí)落實(shí)減負(fù)
規(guī)范課輔材料征訂工作,嚴(yán)格落實(shí)一科一輔制度,轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追求作業(yè)的質(zhì),作業(yè)要求工整、少量、精致,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式,提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。有效落實(shí)減負(fù)書包既減輕書包重量,又減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
做真教育,深化素質(zhì)教育
(一)德育工作求實(shí)效。
把立德樹人作為根本任務(wù),踐行社會主義核心價(jià)值觀。以習(xí)慣教育為德育重點(diǎn)工程,以少先隊(duì)月主題活動為載體,抓好學(xué)生文明禮儀教育,滲透未成年人思想道德教育。以《三字經(jīng)》(中年段)《論語》(高年段)為德育誦讀教材,利用國旗下講話以輪流的形式開展中隊(duì)經(jīng)典誦讀展示活動,繼續(xù)實(shí)施日行一善教育實(shí)踐活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生知善、行善、揚(yáng)善。開設(shè)校級、班級道德講堂活動,以社會公德、家庭美德和個(gè)人品德為主要教育內(nèi)容,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過開展班主任工作例會、班級管理論壇等形式,提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。組織中隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn),定期學(xué)習(xí),指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作。
(二)加強(qiáng)體藝科技工作。
創(chuàng)新開展3分鐘大課間活動,即廣播體操、五祖拳、特色操、分年級錯(cuò)時(shí)段跑步相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)每天的兩操(課間操、眼保健操)及下午2分鐘的體鍛活動,確保學(xué)生每天健康鍛煉一小時(shí)。以創(chuàng)新開設(shè)校本課程為重點(diǎn),把各興趣小組活動提升為技能活動類校本課程,開設(shè)了2項(xiàng)組別:太極拳、什音、南音、籃球、圍棋、舞蹈、科技制作、直排輪、舞獅武術(shù)、燈謎、烹飪、乒乓球、直映識字畫字、軟筆書法、美術(shù)、電腦、英語口語、合唱等,讓每個(gè)學(xué)生都能參加自己喜歡的技能活動類校本課程。推動實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目,讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。廣泛開展科普宣傳活動。選拔推薦優(yōu)秀人才參加安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會、器樂獨(dú)奏、合唱、鼓號隊(duì)等比賽。鼓勵(lì)師生積極參加社會實(shí)踐活動,組織教師參加拓展訓(xùn)練;以小記者站為依托,配合少先隊(duì)主題月,開展豐富多彩的小記者活動,創(chuàng)新形式組織學(xué)生外出實(shí)踐、采風(fēng)活動,培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力。開展第xx屆推普周活動。
(三)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育
健全安全教育管理制度,堅(jiān)持開展月安全主題活動,堅(jiān)持每月召開安全排查例會(有制度有記錄,堅(jiān)持安全隱患月報(bào)制度,每月25日前向教委辦上報(bào)當(dāng)月情況),定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、季節(jié)性 傳染病等方面可能會出現(xiàn)的苗頭性問題,建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。加強(qiáng)專職保安管理,明確保安員的職責(zé)與要求,提高保安員的素養(yǎng)和應(yīng)急能力,確保校園安定穩(wěn)定。積極開展各種安全演練,提高師生自我保護(hù)和自救能力,確保師生臨急不亂,處危不驚。要加大校園及周邊環(huán)境治理力度。及時(shí)排查校園及周邊安全隱患。進(jìn)一步規(guī)范午托管理,提高午托的服務(wù)意識與服務(wù)水平。積極開展福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動創(chuàng)建工作,接受安海片區(qū)綜治安全工作互檢,著力營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
做真教育,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
(一)強(qiáng)化師德教育,塑好師德形象
堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。大力倡導(dǎo)我是一名教育人的理念和共識,以上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長為基本要求,開展感恩、奉獻(xiàn)、圓夢師德演講比賽、夸夸我身邊的好同事故事交流會等。深化師德教育,多措并舉規(guī)范教師從教行為,建立健全師德建設(shè)監(jiān)督考評機(jī)制,對教師師德師風(fēng)實(shí)行一票否決制,把教師的`職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。開展創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體和評選學(xué)生心目中的好老師活動及家長參與評教活動,對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵(lì),激勵(lì)廣大教師積極投身教育事業(yè),激發(fā)教師正能量,爭做家長滿意的教師。
1.加強(qiáng)專業(yè)化發(fā)展,練好內(nèi)功
加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織教師加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),多讀書,提升理論水平。采用請進(jìn)來送出去的方式,邀請市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞校開設(shè)專題講座,邀請泉州名師工作室送教(12月中旬?dāng)?shù)學(xué)專場)活動,爭取承辦市級語文或英語主題專題研討活動,開展十五聯(lián)動校青年骨干教師課堂展示活動;鼓勵(lì)支持教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩活動,并做好二次代訓(xùn)及撰寫學(xué)習(xí)心得。繼續(xù)以課題研究為載體,通過推門聽課、磨課、公開課等形式,提高教師業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師積極參加市、鎮(zhèn)及十五聯(lián)動校各類教學(xué)技能展示或比賽,為教師提供成長平臺。著力抓好青年教師成長工程,以加強(qiáng)基本功培訓(xùn)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,通過師徒結(jié)對、與骨干教師、名師同臺獻(xiàn)課等方式加快新教師快速成長。
2.倡導(dǎo)全員讀書,提升涵養(yǎng)
以創(chuàng)建晉江市書香校園為載體,科學(xué)制定學(xué)校書香校園計(jì)劃。依托西隅講堂定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會;配合鎮(zhèn)教委辦、教學(xué)點(diǎn)組織開展《做教師真好,真難》《做教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》等全員讀書系列活動。實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí),眾人受益,共同進(jìn)步,做到知識和信息的共享,實(shí)現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的化。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),大力倡導(dǎo)國學(xué)《三字經(jīng)》《論語》、校本課程《經(jīng)典誦讀》等誦讀活動,開展每學(xué)年一屆大型經(jīng)典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動,評選書香教師、書香少年、書香家庭,構(gòu)建有特色的書香校園文化,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,做真教育,提升辦學(xué)品質(zhì)
(一)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)
校園文化作為一種環(huán)境教育力量,對陶冶師生情操,塑造師生健康人格,全面提升師生素質(zhì),有著巨大的影響。本學(xué)期,學(xué)校將以因地制宜,特色優(yōu)化的思路,發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素,力求用最少的投入,對校園的整體環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的改善,結(jié)合辦學(xué)理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化,打造激勵(lì)師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀,形成濃厚的立體環(huán)境文化。
(二)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
深刻領(lǐng)會中共中央政治局提出的八項(xiàng)規(guī)定、省委反腐辦九個(gè)嚴(yán)禁要求與晉江市委教育工委關(guān)于學(xué)校四風(fēng)要求的重要意義,真正把八項(xiàng)規(guī)定九個(gè)嚴(yán)禁要求四風(fēng)要求作為剛性約束,以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁持之以恒地把正黨風(fēng)肅黨紀(jì)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓。嚴(yán)格要求黨員教師以身作則,發(fā)揮帶頭表率作用,輻射正效應(yīng),以良好的干部作風(fēng)不斷推動良好校風(fēng)的發(fā)展。全體教師要做到以下四個(gè)方面:認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想;清正廉潔,樹立正氣;厲行節(jié)約,反對浪費(fèi);遵紀(jì)守法,率先垂范。
(三)加強(qiáng)特色課程文化建設(shè)
本學(xué)期,楹聯(lián)校本課程進(jìn)一步在實(shí)踐中摸索、實(shí)踐,總結(jié),組織楹聯(lián)教師以年級編印楹聯(lián)校本課程,保證每周一課時(shí)的楹聯(lián)課,兩周一征聯(lián)作業(yè),定期舉行楹聯(lián)活動,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校將根據(jù)時(shí)代的發(fā)展、形勢的需要、教學(xué)的實(shí)際,審時(shí)度勢調(diào)整開發(fā)校本課程,組織編寫學(xué)校分低、高年級經(jīng)典誦讀校本課程,并利用晨讀開展經(jīng)典誦讀以及全校性大型經(jīng)典誦讀成果展示活動;深入挖掘安海豐富的文化資源,依托校友力量,擬于20xx年組織編寫《安海文化》校本課程,讓學(xué)生初步了解安海文化。豐富校園特色課程文化,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
做真教育,構(gòu)建家校合力
舉行家長委員會換屆儀式,定期召開家長委員會及家長會,商議學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題;舉行家長開放月系列活動,讓家長走進(jìn)學(xué)校,參與活動,進(jìn)入課堂,全方位了解學(xué)校辦學(xué)情況。開展家訪活動,增進(jìn)家長溝通。多舉措拓展家校聯(lián)系,形成家校合力,共促學(xué)校發(fā)展。
春季學(xué)校工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入,人們越來越深刻地認(rèn)識到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成,缺少任何一個(gè)方面,都會影響著教育整體功能的發(fā)揮,所以,幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,并全面宣傳科學(xué)家教知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范家長學(xué)校管理,健全家長學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),提高家長學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì),提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,扎實(shí)開展好常規(guī)工作。
4、深入開展家長學(xué)校課題研究,圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強(qiáng)教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性,構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導(dǎo)家長樹立正確的.教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法,為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長學(xué)校的規(guī)范管理。
(1)注重過程管理。將家長學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作,期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,并扎實(shí)地組織實(shí)施,做好各類活動記載與督導(dǎo)小結(jié),完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長委員會,召開家委會,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過開展豐富多彩的活動,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好家長學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長學(xué)校一系列管理制度,如:優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標(biāo)準(zhǔn);班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標(biāo)準(zhǔn)以及獎勵(lì)、考核制度等,使家長學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。家長學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會與提供鍛煉的平臺,讓家長學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),開拓視野,增長見識,豐富家教理論知識,并通過參與組織各種家庭教育活動,提高組織管理能力與授課水平,大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。
3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中,我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法,我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展,如:八個(gè)一工作常規(guī):即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長接待日與家長直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另,本期還將加強(qiáng)班級網(wǎng)頁的建設(shè)與管理,加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度;家園練習(xí)冊的填寫要堅(jiān)持;在家長會的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新,要增強(qiáng)與家長的互動溝通及活動的實(shí)效性,提高質(zhì)量與效果。
4、家長培訓(xùn)工作注重實(shí)效。為幫助家長提高育兒水平,我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長培訓(xùn)工作,每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間,以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材,精選家長學(xué)校骨干教師授課,做好家長簽到記載與組織工作,并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓(xùn)效果,本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動形式上進(jìn)行嘗試與探討,通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點(diǎn)問題,確定講座內(nèi)容,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性,并認(rèn)真?zhèn)浜谜n,制作課件,講座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動法,力求課上得精彩、實(shí)用,使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
家長學(xué)校活動月安排
二月份:
1、熟悉了解新生,接待家長來訪
2、布置家教宣傳欄
3、開展課題實(shí)驗(yàn)活動
三月份:
1、結(jié)合三八國際勞動?jì)D女節(jié),開展“我愛媽媽”親子活動
2、期初家長會
3、第二期家長學(xué)校教育講座
四月份:
1、更換家教宣傳欄內(nèi)容
2、半日開放活動
五月份:
1、向家長征集優(yōu)秀家庭教育論文
2、評選及表彰優(yōu)秀家長活動
六月份:
1、期末家長問卷調(diào)查。
2、家長學(xué)校工作總結(jié)。
3、開展六一兒童節(jié)匯演活動
春季學(xué)校工作計(jì)劃11
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。隨手翻動著桌上的臺歷,風(fēng)箏節(jié)、六一藝術(shù)節(jié)、書畫比賽、素質(zhì)實(shí)踐行等活動歷歷在目。善于積累,勤于創(chuàng)新的高小人,不斷探索,不論是教育教學(xué)質(zhì)量,還是綜合辦學(xué)水平,都取得了令人可喜的進(jìn)步。
本年度,我校作為黃陂區(qū)第三批素質(zhì)教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收學(xué)校,將于20xx年底接受驗(yàn)收。我校十分重視本次素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估工作,準(zhǔn)備工作本學(xué)期已經(jīng)啟動。首先召開全體師生及家長代表的學(xué)習(xí)動員大會,讓大家了解素質(zhì)教育督導(dǎo)評估是以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以國家法律、法規(guī)為依據(jù),以全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化,個(gè)性化地發(fā)展,達(dá)到自我評價(jià)、自我完善、自我發(fā)展,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的目的。其次,學(xué)校迅速成立了由校長任組長,各部門負(fù)責(zé)人及教師、學(xué)生、家長代表為成員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了切實(shí)可操作的《高車小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自評方案》。明確了校長是實(shí)施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)質(zhì)量和水平的第一責(zé)任人。并將四個(gè)A級指標(biāo)分解到人,建立全員參與,全過程自主評價(jià),全方位有效推進(jìn)的評價(jià)機(jī)制。接著,組織全體教師開展資料的采集,整理工作。資料收集整理結(jié)束后,各組迅速開展以C級指標(biāo)為單位的自評工作,調(diào)動全方位的力量做到自評真實(shí),找出成績和不足,提出整改意見,進(jìn)一步明確今后努力的方向。
鑒于方案內(nèi)容的系統(tǒng)性,學(xué)校要求自評小組之間,成員之間保持緊密聯(lián)系,及時(shí)溝通,積極協(xié)作,提高效率。領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次專題會議,交流匯報(bào)自評工作,最后形成學(xué)校的《素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自評報(bào)告》。本學(xué)期,資料收集整理工作已經(jīng)完成。
本年度,黃陂區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)推行《黃陂區(qū)教師獎勵(lì)性績效工資發(fā)放辦法》。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,增強(qiáng)辦學(xué)活力,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,充分調(diào)動教師的工作積極性,逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。我校迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)專班,制定了《高車小學(xué)教師獎勵(lì)性績效工資發(fā)放方案》和《實(shí)施細(xì)則》,實(shí)施績效工資體現(xiàn)了一下兩個(gè)原則:1、獎勤罰懶,重過程、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的原則;2、多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)討論《高車小學(xué)教師獎勵(lì)性績效工資發(fā)放方案》,對照自己平時(shí)工作找問題,找不足,明確今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題。為保證教師隨時(shí)可以學(xué)習(xí),學(xué)校還將《發(fā)放方案》每個(gè)辦公室張貼一份,以時(shí)刻提醒教師遵照執(zhí)行。從每次教學(xué)月檢情況來看,老師們的備、教、改、導(dǎo)、考、評、析等方面有了很大的改變。以前容易疏忽的地方,現(xiàn)在都能保質(zhì)保量的完成。
學(xué)期結(jié)束后,學(xué)校根據(jù)《實(shí)施細(xì)則》對每個(gè)教師工作進(jìn)行量化評分。首先是教師自評,教師對自己一年的工作進(jìn)行客觀的,實(shí)事求是的評價(jià);然后由學(xué)?荚u小組結(jié)合每次月檢結(jié)果,對教師進(jìn)行公正的、合理的評價(jià);最后綜合得分,評定等級。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。本年度,學(xué)校以教學(xué)常規(guī),月檢排序,期末調(diào)考,年度考核等方面為突破點(diǎn),初步建立了一套較完善的教學(xué)管理體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教研活動的開展,旨在通過教研促進(jìn)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),從而提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。
本年度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開教學(xué)研討會,商討教學(xué)的良策,分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研組長蹲班聯(lián)系學(xué)生,每周至少要深入班級1次,或聽課,或找學(xué)生了解學(xué)習(xí)的情況,并及時(shí)與任課教師溝通。六年級是畢業(yè)班,可以說是學(xué)校的臉面,校長親自蹲點(diǎn),教導(dǎo)處經(jīng)常性對六年級教學(xué)進(jìn)行研討,對重點(diǎn)學(xué)生跟蹤調(diào)查,做到“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”兩手抓,兩手硬。學(xué)校在抓好重點(diǎn)的.同時(shí),對其它年級教學(xué)也毫不放松,教研組每周開展一次活動,由教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),確保每次活動有課題,有教案,有教師教后感,有聽課記錄和評議記載。本學(xué)期,我校還借農(nóng)場“優(yōu)青學(xué)帶”送教下鄉(xiāng)的東風(fēng),組織校內(nèi)青年教師開展了評教比武活動。通過此次活動,把對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)推上了一個(gè)高潮,占麗、梅耀芳、羅秀娟等教師營造的自主合作,以情激趣的課堂氛圍,得到了全校教師的肯定。
素質(zhì)教育是近年來高車小學(xué)教育的一大亮點(diǎn),本著“以學(xué)生發(fā)展為本”,“一切為了學(xué)生”的教育思想,我們提出了“合格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)校堅(jiān)持每周一升旗制度,通過國旗中的講話,激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛科學(xué)的情感。堅(jiān)持每天的“少先隊(duì)文明崗”檢查制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生參與學(xué)校的管理,做學(xué)校的主人。堅(jiān)持每天的“紅領(lǐng)巾廣播”節(jié)目,積極宣傳校園新風(fēng)、好人好事、優(yōu)秀習(xí)作,使他成為學(xué)生的良師益友,堅(jiān)持每周兩次的圖書室開放制度,讓學(xué)生縱覽祖國三千多年的悠久歷史,感受祖國語言文字的博大精深。堅(jiān)持開展“第二課堂活動”,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都有自己的拿手好戲。
本學(xué)期,學(xué)校大隊(duì)部還組織開展了“風(fēng)箏節(jié)”和“六一”慶;顒。今年的“六一”慶祝活動,是近年來文藝節(jié)目最豐富、最精彩的一次,許多學(xué)生家長到學(xué)校觀看了孩子們的演出。我們還組織學(xué)生參加素質(zhì)實(shí)踐行活動,參觀了中科院武漢植物園,同學(xué)們興致盎然,學(xué)到了許多書本上沒有的知識。
“給人生最堅(jiān)實(shí)的起步,給學(xué)生最美好的童年,讓學(xué)生從這里起飛”。是我校辦學(xué)方向的不懈追求。在今后工作中,我們將以學(xué)生為本,不斷進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),把學(xué)校各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺階。
春季學(xué)校工作計(jì)劃12
20xx年,我校將圍繞“和雅教育”文化理念,在“做雅教育、育和雅人、享雅生活”三個(gè)層面,進(jìn)行實(shí)踐文化體系的整理與構(gòu)建。
具體落實(shí)在“一校一標(biāo)”上,主要分為教學(xué)工作、德育工作、學(xué)校管理、后勤保障和學(xué)校文化五大板塊。特色創(chuàng)建方面,在教學(xué)和德育工作中如何體現(xiàn)教育之“雅”;通過學(xué)校管理和師生評價(jià)制度的修訂,鼓勵(lì)師生爭做“雅師”、“雅生”;建設(shè)“雅園”,讓師生在工作與學(xué)習(xí)中受到潛移默化的熏陶。
初步設(shè)想是:
教學(xué)工作以“和課堂”建設(shè)為抓手,結(jié)合“數(shù)字校園”建設(shè),制定相應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),形成“和”的師生、生生關(guān)系,摸索“和”的教學(xué)模式。
德育工作以“一個(gè)年級一個(gè)雅行品牌”主題教育活動為抓手,形成階梯式德育模式。一年級的“我能行”雅行訓(xùn)練集中展示活動,二年級的“播種夢想”理想教育活動,三年級的`“放飛希望”體育藝術(shù)教育活動,四年級的“春之聲”社會體驗(yàn)活動,五年級的“熱愛家鄉(xiāng)”情感教育活動,六年級的“留戀母校”畢業(yè)典禮,六項(xiàng)活動形成精品。
學(xué)校管理主要是通過修訂完善學(xué)校的各項(xiàng)制度,形成新的“雅師”、“雅生”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合名師工作室創(chuàng)建,制定出一個(gè)從低到高的評價(jià)和獎勵(lì)體系。
后勤保障主要思考如何從硬件投入方面來改善辦學(xué)條件,為師生提供一個(gè)溫馨舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,做到快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù),體現(xiàn)服務(wù)育人。
學(xué)校文化建設(shè)有兩個(gè)方面的思考,一是重新審視西校區(qū)的辦學(xué)理念,包括目前西校區(qū)一班人正在嘗試的“善”文化建設(shè);二是建設(shè)更多的校園景點(diǎn),如陽光服務(wù)站、校園雕塑、樓道走廊文化、核心價(jià)值觀物化景點(diǎn)、英語角等,爭取讓更多的景點(diǎn)“說話”。
春季學(xué)校工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。本學(xué)期我校的教學(xué)工作,繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范落實(shí)課程方案、課程改革與學(xué)生評價(jià)改革,堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞臺;課堂教學(xué)積極倡導(dǎo)“激活課堂、激活學(xué)生、激活思維”,實(shí)施集體研究式課堂教學(xué)模式;堅(jiān)持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質(zhì)量”為工作主線,以“抓具體、抓落實(shí)”為工作策略,狠抓校本、人本管理,實(shí)施“精細(xì)管理”,打造教育品牌。
二、工作目標(biāo):
1、抓常規(guī),全面落實(shí)課程方案;
2、促學(xué)習(xí),發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用;
3、重研究,全面推行集體研究互幫互助的教學(xué)模式;
4、樹典型,加大青年教師培養(yǎng)力度;
5、提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體任務(wù)及措施:
。ㄒ唬┳コR(guī),全面落實(shí)課程方案
1、全面落實(shí)課程方案
嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),是推進(jìn)素質(zhì)教育的最基礎(chǔ)工作。根據(jù)上級有關(guān)文件和我校的實(shí)際情況,科學(xué)地編排好學(xué)校課程表,不隨意刪減課時(shí),開足開全課程,做到學(xué)?傉n程表、班級課程表和任課教師課程表相統(tǒng)一,加大檢查力度,要求教師按課程表上好每一堂課,老師之間不得隨意送課、調(diào)課,如遇因公、因事、生病等特殊情況要調(diào)課的需填好調(diào)課單,經(jīng)教導(dǎo)處同意后方可調(diào)課。確保教學(xué)常規(guī)的正常進(jìn)行,充分保障各學(xué)科的教學(xué)時(shí)間。
按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實(shí)踐和校本等應(yīng)開設(shè)的所有課程,按照教學(xué)常規(guī)要求,加大檢查監(jiān)督力度,保證每班課表上的課程設(shè)置與課程計(jì)劃完全吻合。
2、加強(qiáng)常規(guī)的過程管理
重新完善管理制度,以適應(yīng)不斷變化的校情、教情、學(xué)情。以制度管理人,以制度約束人,以制度規(guī)范行為。不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重綜合學(xué)科的管理。
一是改變傳統(tǒng)的備課方式,有效開辟課堂的生命活力。提倡推行集體備課,減輕教師負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)資源共享。
二是加強(qiáng)"五認(rèn)真"管理。即:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考查檢測、認(rèn)真寫教后反思。主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與五認(rèn)真工作的檢查。作出恰如其分的評價(jià),批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等級。把檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合并載入教師業(yè)務(wù)檔案。
三是堅(jiān)持聽課制度。學(xué)校建立了比較嚴(yán)格的聽課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽50節(jié)課,教師至少每周聽1節(jié)課,同時(shí)強(qiáng)化教師間相互聽課。
四是進(jìn)一步完善教學(xué)“五個(gè)一”工程即每章節(jié)形成一個(gè)反思;每周進(jìn)行一次聽評課活動;每周進(jìn)行集體備課;每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);每學(xué)期上一節(jié)公開課。
。ǘ┐賹W(xué)習(xí),發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用
建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、品德好的教師隊(duì)伍是學(xué)校的一項(xiàng)重要的工作任務(wù),一支好的教師隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校能否健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校對教師學(xué)習(xí)做出如下的規(guī)定:
1、要求教師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),以集中和自學(xué)形式相結(jié)合。
2、學(xué)校定期組織形式多樣化的學(xué)習(xí)活動,有專題講座、有學(xué)術(shù)交流、有觀看音像資料、有精品導(dǎo)讀等等,真正讓全體教師享受學(xué)習(xí)樂趣,領(lǐng)會課改理念。
3、加強(qiáng)對培養(yǎng)青年教師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校制定規(guī)劃名師、骨干教師與年輕教師結(jié)對子、集體備課、每周相互聽課等措施,共育青年教師。
4、強(qiáng)化教師基本功和業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,采取請進(jìn)來走出去的`辦法,積極爭取上級教研活動在我校舉行,在適當(dāng)時(shí)機(jī)邀請知名專家到校舉行講座,組織教師積極參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)研討等活動,進(jìn)一步更新教育理念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。ㄈ┲匮芯,推行集體研究式教學(xué)模式
推行我校的集體研究互幫互助的教學(xué)模式,通過聽評課、教研活動等形式,努力提高教師的教學(xué)水平,提高課堂效率,形成我校的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,加強(qiáng)推門聽課和課堂教學(xué)開放活動,全面提高教師的整體教育、教學(xué)水平。
。ㄋ模涞湫停哟笄嗄杲處煹呐囵B(yǎng)力度
從滿意度、教學(xué)基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、備課與課堂教學(xué)、教育教學(xué)成果等幾方面,評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動,真正發(fā)揮名師的輻射帶頭作用。
(五)提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動
總結(jié)上學(xué)期成功和不足,借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),要求教師進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣及自制力。
2、突出重點(diǎn)學(xué)科、薄弱學(xué)科教學(xué),力爭教學(xué)成績?nèi)嫣岣?/p>
根據(jù)我校實(shí)際情況,突出重點(diǎn)學(xué)科、薄弱學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)語文的課外閱讀、數(shù)學(xué)的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實(shí)驗(yàn)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究等,旨在使每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上都有提高,力爭教學(xué)成績?nèi)嫣岣摺?/p>
3、做好學(xué)困生的評價(jià)與轉(zhuǎn)化
教師制定并實(shí)施師生幫扶計(jì)劃,每位任課教師根據(jù)學(xué)期初制定的目標(biāo),對這些學(xué)生重點(diǎn)照顧,利用業(yè)余時(shí)間“開小灶”,在學(xué)習(xí)、生活等各方面予以關(guān)照、培養(yǎng),確保這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
4、強(qiáng)化畢業(yè)班的管理工作
畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的窗口,是群眾評價(jià)學(xué)校辦學(xué)成敗的焦點(diǎn),為加強(qiáng)畢業(yè)班工作,我們要做到:1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期經(jīng)常深入畢業(yè)班,了解情況,解決問題;2、優(yōu)化環(huán)境。班主任在班上對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真要求,絕大多數(shù)同學(xué)到校后,班級內(nèi)要盡快組織起來,管理起來;3、分層指導(dǎo)。全體畢業(yè)班教師要根據(jù)學(xué)校目標(biāo),班級情況,學(xué)科特點(diǎn)對本班學(xué)生進(jìn)行分析,掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)變化,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上、思想上、生活上或心理上存在的問題,及時(shí)的制定出相應(yīng)對策,采用不同辦法給予幫助和指導(dǎo)。加強(qiáng)分層指導(dǎo),因材施教,還要充分發(fā)揮和挖掘利用好其他教育資源;4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,到成績較好的學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課、交流等。
。┘訌(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作
為了加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源整合和應(yīng)用,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先做到保障設(shè)備運(yùn)行,強(qiáng)化項(xiàng)目管理,其次加強(qiáng)師資培訓(xùn),促進(jìn)遠(yuǎn)教工作。經(jīng)常開展遠(yuǎn)程教育活動,以學(xué)促用,以用促學(xué):要求每位教師經(jīng)常到多媒體教室上課,同時(shí)積極撰寫電教論文、心得、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫成長經(jīng)歷,從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用,充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)。
新學(xué)期、新理念、新挑戰(zhàn),新希望,我校將努力實(shí)現(xiàn)更大的成果飛躍。我們將會統(tǒng)一思想、振奮精神,用智慧開拓創(chuàng)新——創(chuàng)造龍莊小學(xué)的豐碩成果!
具體工作安排:
時(shí)間工作安排3月份1、制定學(xué)科計(jì)劃,分析上期質(zhì)量2、公開課教學(xué)3、教案、作業(yè)檢查4月份1、迎接縣常規(guī)檢查2、教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)3、教案、作業(yè)檢查4、期中質(zhì)量抽查5月份1、制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃2、教案、作業(yè)檢查3、幼兒教師培訓(xùn)4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽檢6月份1、對六年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析2、定復(fù)習(xí)計(jì)劃3、期末考試、質(zhì)量分析
春季學(xué)校工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政教處的工作以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成為主”的工作思路,以創(chuàng)建文明班級活動為載體,以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原則,精心打造安全、衛(wèi)生、健康、文明、和諧校園,提高德育工作實(shí)效,形成德育工作特色,使我校政教工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、抓好養(yǎng)成教育,促進(jìn)班級管理。
2、重視,創(chuàng)建平安校園。
3、抓實(shí)衛(wèi)生工作,美化校園環(huán)境。
三、主要工作任務(wù)及
(一)抓好養(yǎng)成教育、促進(jìn)班級管理
1、本學(xué)期將繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動,本學(xué)期將加大對學(xué)生干部的組織管理力度,在檢查過程中盡力做到公開、公正、公平。做到日檢查、日公示、周總評,實(shí)行評比結(jié)果公開化,評比結(jié)果與班主任個(gè)人考評掛鉤。從而激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,推動良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
2、與教務(wù)處聯(lián)合開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“文明之星”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等評選活動。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部組織一次少先隊(duì)員在校外及街道義務(wù)撿垃圾活動。
4、與教務(wù)處聯(lián)合開展學(xué)生漢字聽寫大賽及學(xué)生書法、書畫作品展覽。
5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動:六年級友誼賽、3—5年級個(gè)人賽、4——6年級拔河比賽、“六一”文藝演出。
6、開展一次住校生疊被子大賽。
7、繼續(xù)組織好每周一的。宣講內(nèi)容要主題鮮明、內(nèi)容實(shí)在。貼近學(xué)校、班級和學(xué)生實(shí)際。
8、協(xié)助學(xué)校及處室搞好校園建設(shè),具體辦好德育宣傳窗及學(xué)生風(fēng)采展示窗。
9、加強(qiáng)教室、學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理工作的`培訓(xùn)工作,營造良好的班級、寢室文化氛圍,為創(chuàng)建文明學(xué)校打下基礎(chǔ)。
10、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)
(1)在建立班主任規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí),建立“優(yōu)秀班主任”評比制度,加大獎勵(lì)力度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
(2)班主任做好學(xué)生的控綴和幫扶工作,對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪(做好記錄),多關(guān)注后進(jìn)生和貧困生,特別是貧困生,一定要做好幫扶工作,把上級扶貧政策落實(shí)到位。
(二)重視安全教育,創(chuàng)建平安校園
1、各班班主任負(fù)責(zé)本班安全工作的宣傳、教育,并承擔(dān)“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”布置的日常工作。(每節(jié)班會課要講有關(guān)安全教育的內(nèi)容)
2、各班充分利用班會、晨會等形式,加強(qiáng)交通安全、消防安全、飲食安全、疾病預(yù)防、防震等安全教育;組織開展防災(zāi)逃生及自救演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,確保無事故發(fā)生。
3、將安全工作與加強(qiáng)師德建設(shè)相結(jié)合,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁役使和變相役使學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓孩子健康成長。
(三)抓實(shí)衛(wèi)生工作,美化校園環(huán)境
教室衛(wèi)生要得到每一位學(xué)生的重視,教室里要努力確保一天中所有時(shí)間內(nèi)都是干凈的。地面上要保持潔凈,特別要注意一些容易忽視的地方:墻面瓷磚、窗臺、門角落、電器開關(guān)盒、櫥柜、電子白板上等。教室里課桌椅子必須保持整潔,課桌的抽屜,不能留有果殼、垃圾袋或紙屑。
春季學(xué)校工作計(jì)劃15
為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,搞好我校的教學(xué)工作,為早日實(shí)現(xiàn)“建立一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、思想過硬的教師隊(duì)伍”的目標(biāo)。本學(xué)年特制定如下工作計(jì)劃:
一、按照學(xué)校的總體要求和部署及時(shí)完成高一年級的報(bào)名分班工作,完成課程的安排設(shè)置,科學(xué)合理地編排課程表和各類輔導(dǎo)表,并及時(shí)發(fā)放到科任教師手中。
根據(jù)《高中教育教學(xué)常規(guī)》中的有關(guān)要求,加強(qiáng)對教學(xué)的評優(yōu)考核工作,力求對每名教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)計(jì)劃以及備、講、批、輔考各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面科學(xué)的考核評估,加大落實(shí)密度,縮短落實(shí)周期。在貫徹教學(xué)常規(guī)要求過程中,著重抓好以下幾方面的工作:
1、 教學(xué)計(jì)劃:
科任教師要認(rèn)真鉆研教材、及大綱,在開學(xué)第一周制定出客觀、科學(xué)、切合實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、 備課、預(yù)習(xí)制度:
科任教師必須依據(jù)教學(xué)大綱,精心備好每一節(jié)課,備教材、備學(xué)生,教案書寫要工整、規(guī)范,教案數(shù)與課時(shí)數(shù)相符,緊跟計(jì)劃。本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度對備課情況進(jìn)行全面檢查,檢查形式變?yōu)樵诿恐艿慕M例會上檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合的形式;按年級或?qū)W科組抽查不少于兩次,推門課檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合不少于科任教師總數(shù)的一半。
3、 課堂教學(xué):
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),合理利用課內(nèi)時(shí)間,是提高教學(xué)效果的`關(guān)鍵。
(1)通過“示范課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等活動,以提高青年教師的教學(xué)能力和水平;組織一次基本功比賽。
(2)通過推門課和有計(jì)劃的聽課等活動來提高教師的上課質(zhì)量和課堂效率;
(3)科任教師要求學(xué)生在課上養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣,作為作業(yè)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容,要求70%以上的學(xué)生記筆記。
(4)具體要求:要求上課鈴響后,老師要進(jìn)入教室;教學(xué)要求目標(biāo)明確,完成率好,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,無科學(xué)性錯(cuò)誤,講授清楚,語言簡潔,準(zhǔn)確生動,體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)原則,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力;教師教態(tài)大方和藹,師生精神飽滿,課堂秩序井然,學(xué)生反映活躍;能利用教具和電化教學(xué)手段(包括:遠(yuǎn)教資源、課件使用、投影、錄音機(jī)、多媒體、演示實(shí)驗(yàn)等)
4、作業(yè)留批:
作業(yè)留批是學(xué)生鞏固提高所學(xué)知識、教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋的必要手段。教師布置作業(yè)要適時(shí)、適量、適度;批改作業(yè)要認(rèn)真。按時(shí)收發(fā),督查學(xué)生交齊、交足,要有適當(dāng)?shù)呐Z和評價(jià);檢查形式:每月一次的集體檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合的形式。
5、 輔導(dǎo):
(1)早、下午、晚自習(xí)繼續(xù)實(shí)行蹲班輔導(dǎo)和自主輔導(dǎo)相結(jié)合的制度,通過學(xué)生記載和督查領(lǐng)導(dǎo)記載,實(shí)事求是評估,公平、公正的考核。提倡集體輔導(dǎo)和全員輔導(dǎo)相結(jié)合。
(2)加大課外活動和自修課學(xué)生活動和學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度。
6、考試:
轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)就必須轉(zhuǎn)變考風(fēng)。本學(xué)年要認(rèn)真組織好各類統(tǒng)考、競賽和我校自行組織的期中、期末考試。繼續(xù)執(zhí)行高一到高三的月考制度。
三、加強(qiáng)電化、實(shí)驗(yàn)課輔助教學(xué):
要合理利用電化、錄象光盤、投影、遠(yuǎn)教及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分發(fā)揮電教的輔助教學(xué)作用。各科任教師每學(xué)年至少要制作一個(gè)多媒體課件。建議每位科任教師從所帶年級、學(xué)科起完成本學(xué)科各節(jié)內(nèi)容的課件。
理化生教師要按照教材上好實(shí)驗(yàn)課,其他學(xué)科提倡依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課。具體要求:
1、 實(shí)驗(yàn)課要按照教學(xué)大綱進(jìn)行,保證次數(shù)、質(zhì)量;
2、 實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行,嚴(yán)禁違規(guī)操作;教師嚴(yán)格把關(guān),實(shí)驗(yàn)員制定規(guī)章制度,確保人員的安全和儀器的完好無損;
3、 實(shí)驗(yàn)課后要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,教師要保留好實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(每次實(shí)驗(yàn)后,將報(bào)告批改完,選一個(gè)班的實(shí)驗(yàn)報(bào)告交實(shí)驗(yàn)員留存);
4、 實(shí)驗(yàn)員要做好實(shí)驗(yàn)的開出情況記錄。(儀器借出、歸還手續(xù)要健全)。
5、 實(shí)驗(yàn)儀器的管理、使用要規(guī)范化、制度化;
6、 加強(qiáng)信息技術(shù)課、語音課、閱覽課的課堂管理及上課質(zhì)量。
四、音體美教學(xué):
1、 音體美教師要積極組織好各類相關(guān)的興趣活動課和各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練課,體育教師還要組織上好兩操一課(早操、課間操、課外活動,活動安排要有詳細(xì)的計(jì)劃、安排表進(jìn)教室),保證組織秩序、質(zhì)量;
2、 建立、健全學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)檔案;
3、 適時(shí)組織開展好教工及學(xué)生體育競技活動;
4、 大力加強(qiáng)我校的特長和特色教育。
本學(xué)年新一屆畢業(yè)生進(jìn)入了迎接高考的備考階段,加強(qiáng)其管理,并組織安排合理的教學(xué)進(jìn)度和復(fù)習(xí)工作,是鞏固提高我校升學(xué)率的基本保障,畢業(yè)年級的全體師生一定要提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào),按計(jì)劃,有組織、有步驟的完成好第一階段的備考復(fù)習(xí)任務(wù)。
1、 要充分利用課外活動、自修課和周六第七節(jié)下課后的空余時(shí)間,認(rèn)真組織開展各年級 各類興趣活動,具體活動安排見附表;
2、 辦好競賽輔導(dǎo)班,選拔培養(yǎng)尖子生;
3、 協(xié)助校團(tuán)委辦好校園廣播;
4、 充分利用圖書閱覽室,搞好師生課余閱覽活動。
七、學(xué)籍管理:
1、 要嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真審核,手續(xù)齊全,控制我校的休、轉(zhuǎn)、輟學(xué)生,嚴(yán)防學(xué)生流失;
2、 配合教育局實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)籍管理,要為今年進(jìn)入我校的每一位新生建立一份電子檔案和一份完整的紙制檔案,確保我校的每一位在校生身份明確,配檔順暢。
1、把教師的業(yè)務(wù)考試形成一項(xiàng)制度,每學(xué)年組織一次中、青年教師的業(yè)務(wù)考試,以提高我校師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力;
2、各教研組要每周開展一次教研活動或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并做好記錄。
具體活動時(shí)間安排:周二上午生化組;下午語文組:周三上午政史地組:下午數(shù)學(xué)組:周四上午物理組;下午英語組。
各年級組在本學(xué)年內(nèi)至少組織完成3次學(xué)情通報(bào)、業(yè)務(wù)聯(lián)系或競賽等活動。
1、師徒制度,配對輔導(dǎo),通過“幫、扶、拉、送”,用三年時(shí)間使剛畢業(yè)的青年教師成為教學(xué)骨干。
十、其他工作:
1. 期中、期末考試命題安不同年級不同層次進(jìn)行;
2. 做好教學(xué)檔案的收集、整理、存檔工作;
3. 定期召開各班長和學(xué)習(xí)委員會議,了解學(xué)情,暢通反饋渠道;
4. 配合其他處室搞好我校的各項(xiàng)工作。
5. 要在學(xué)年末完成對我校全體科任教師的考核工作。
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