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        初三年級工作計劃

        時間:2024-07-15 17:44:47 工作計劃 我要投稿

        初三年級工作計劃15篇(熱)

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻我們需要開始制定一個計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編收集整理的初三年級工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        初三年級工作計劃15篇(熱)

        初三年級工作計劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          在認真學(xué)習(xí)李校長的求真務(wù)實和我校的德育工作計劃之后,根據(jù)初三(7)班的具體情況,我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級,讓這些所謂的學(xué)困生在這個集體中找到自我。

          二、具體工作和措施:

          (一)、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級。

          1、把握班級情況。

          基本情況:我班底子薄,大家都不愿意接這個班的班主任,全班共有14人,有近7人無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成,有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為,還有一些各方面的能力較差,不完正家庭的學(xué)生有5人,占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

          2、用情感感化他們,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

          在班級管理中,今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,F(xiàn)在14個學(xué)生在班中全部有自己的職責(zé),充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差,即便給了他工作,還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

          3、事事落實到個人。

          明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的

          價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的.制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點不是文化教育,而是教會其如何做人。

         。ǘ┰诎嗉壒芾碇凶龅絿、細、恒和做好表率。

          1、嚴:

          制訂非常細致的班規(guī),讓學(xué)生認識到,我是比較嚴格的。正式開學(xué)后,利用第一個班會課,在班會上詳細講解、宣讀,要求學(xué)生同意的舉手通過,然后表決。凡是第一個違反了班規(guī)的,我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款,對違紀的學(xué)生進行獎罰分明的處理。用來殺一儆百。一定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù),講到做到,并且獎罰分明。之后,在找被處理的學(xué)生談心,讓他們心中明白:嚴才是真愛。

          2、細:

          在今后工作中我做工作一定要細,切不可主觀武斷、粗暴,對我班學(xué)生更要勤于家訪,主動了解情況,勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。細心觀察學(xué)生的一言一行,細心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯誤,細心規(guī)勸。讓他們心中明白:老師對他們的愛。

          3、恒:

          對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間,放松一段時間,貴在恒心。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

          4、我要做好學(xué)生的表率,真正做到為人師表。

          今后凡是要求學(xué)生做到的,我自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。因為,教師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到,不早退等,我自己先做到。每天,提早二十分鐘到校,站在課室門口,等學(xué)生的到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了;每天午休,我必到班,和學(xué)生共同吃飯,有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯,每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,學(xué)生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等機會。

          三、主動協(xié)調(diào)好我班各課任老師的工作,積極主動配合各科老師的教學(xué)活動。

          由于我班的特殊情況,制定了家庭練習(xí)本,把每天的學(xué)生情況向家長及時反饋,及時和家長溝通;建立各科的作業(yè)統(tǒng)計表,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為,及時糾正,即使在聯(lián)系本上反饋。爭取做到事事有根據(jù),不讓學(xué)生鉆空子。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步及優(yōu)點及時在聯(lián)系本表揚和鼓勵,增強學(xué)生的自信心。

          四、每月工作安排。

          9月份:

          1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好上課的紀律,提高效率。

          2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

          3、慶祝教師節(jié)

          4、開好學(xué)校要求的主題班會。

          10月份:

          安排期中考試的復(fù)習(xí)工作。

          11月份:

          1、搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

          2、根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。

          12月份:

          1、搞好班級建設(shè),迎接上級督導(dǎo)。

          2、認真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、配合學(xué)校搞好中外文化交流活動。

          俗話說:嚴是愛,松是害,不教不管會變壞。我將努力做到真心愛護我的學(xué)生,嚴格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè)。

        初三年級工作計劃2

          一、指導(dǎo)思想。

          初三年級是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收,我們要以龍三中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子核心,以全面提高我校初中教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實,樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé),對學(xué)生的前途負責(zé),對家長和社會負責(zé),鑄造中考新的輝煌。

          二、年級情況介紹。

          1、入學(xué)鞏固。

          初一入學(xué)人數(shù)361人,現(xiàn)在冊人數(shù)349人,上學(xué)期參加縣統(tǒng)測,參加地理、生物、信息技術(shù)中考301人。本學(xué)期開學(xué)報到294人,其中轉(zhuǎn)出2人,轉(zhuǎn)入3人。初三年級現(xiàn)流失35人,轉(zhuǎn)學(xué)11人,就讀職中9人。各班在讀學(xué)生人數(shù):185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。

          2、上學(xué)期期末考試情況。

          (1)地理、生物、信息技術(shù):285分以上21人,276分至284分23人。

         。2)縣統(tǒng)一抽考科目。

         、僬Z文:平均分71.29分,及格258人,優(yōu)分91人,綜合排名全縣第四名。

         、跀(shù)學(xué):平均分40.79分,及格66人,優(yōu)分11人,綜合排名全縣第十一名。

         、壅危浩骄73.75分,及格271人,優(yōu)分84人,綜合排名全縣第四名。

          ④英語:平均分54.93分,及格124人,優(yōu)分25人,綜合排名全縣第六名。

          3、存在的問題。

          各科考試成績雖然有所提高,但學(xué)生個人成績發(fā)展不均,存在偏科現(xiàn)象。有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),雖然也努力了,但進步不明顯。部分學(xué)生還沒有緊張意識,學(xué)習(xí)積極性不高,存在著混的思想,對于學(xué)習(xí)不當(dāng)回事。個別同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀律。學(xué)生流失嚴重,致使參加考試時全級參考率低(20xx年參考率86.25%)。

          三、管理目標(biāo)。

          做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),努力完成“八個抓”:

          (1)抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率。

         。2)抓潛能生,?既「咧新。

         。3)抓差補差,保合格率,平均分。

          (4)抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

         。5)抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

         。6)抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率。

          (7)抓質(zhì)量監(jiān)控,保實現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

         。8)抓團結(jié)協(xié)作,保團隊和諧。

          四、工作措施:

          1、認真做好控輟保學(xué)工作,對本學(xué)期流失的8名同學(xué)配合好村委會做好動員返校工作,對上學(xué)期流失的27名同學(xué),盡量勸其就讀職中,對在讀的294名同學(xué)認真做好保學(xué)工作,做好思想教育,確保在讀學(xué)生能夠在得住,穩(wěn)得住,學(xué)得進。

          2、在工作中要樹立大年級、大學(xué)科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助,班級之間要相互幫助,學(xué)科之間要相互幫助,積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作,以點帶面,提高班級、年級管理水平。

          3、加強班級文化建設(shè),美化教室布置,設(shè)立班級文明崗,將每班的先進學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上,把每次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生的名單張榜公布。運用橫幅、標(biāo)語、班主任寄語等,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          4、加強對學(xué)生的.管理,堅持每天除了正常上課外與學(xué)生“兩見面”,學(xué)生午休、晚休堅持到學(xué)生宿舍、教室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

          5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學(xué)生會議是初三工作的重要部分,可以促進教學(xué)管理工作,加強師生的思想道德教育,形式要從實際出發(fā),靈活機動,班主任例會的時間要定在每周日晚自習(xí)前進行,以便及時統(tǒng)一安排本周班會課內(nèi)容。分層家長會和學(xué)生會議安排在考完月考后,根據(jù)學(xué)生情況來確定參會人員。

          6、細化德育工作,全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。加強理想教育,栽播理想種子,對初三年級開展理想、信念教育活動。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理,幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

        初三年級工作計劃3

          一 、指導(dǎo)思想

          根據(jù)我校歷屆初三畢業(yè)年級的成功經(jīng)驗,我們堅信“成績是拼出來的”,“分數(shù)是練出來的”,結(jié)合本屆的學(xué)生實際、統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)安排,扎扎實實育人,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),以我校領(lǐng)導(dǎo)的“沒有最高,只有更高”的工作理念為指導(dǎo)思想,力爭20xx年的中考成績?nèi)〉米畲蟮妮x煌。

          二 、工作目標(biāo)

          1不斷強化養(yǎng)成教育,確保整個年段學(xué)生安全穩(wěn)定。

          2 積極配合學(xué)校的各項活動,以活動帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          3 中考力爭過重點中學(xué)分數(shù)線學(xué)生達10%以上,過二類中學(xué)分數(shù)線學(xué)生達50%以上。

          三、工作策略

          1.統(tǒng)一性和差異性相結(jié)合。

          各學(xué)科備考工作既要保持與市校教研室及學(xué)校備考計劃的統(tǒng)一性,又要體現(xiàn)本學(xué)科的特點,符合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)情。

          2.抓綱務(wù)本,注重“三基”

          鉆研考綱、教材、指導(dǎo)書、整合教材知識體系,收集信息,分析試題,研究考點。突出“三基”,即基礎(chǔ)知識、基本能力和答題的基本技巧。

          3.實施目標(biāo)管理。各備課組、各班都有明確的目標(biāo)及達標(biāo)措施與計劃。每班都要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及考試信息總結(jié)反思,不斷調(diào)整措施與方法。

          4.邁小步,走慢步。

          即對初三的整個教學(xué)過程實行精細化管理。扎扎實實抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),一步一個腳印地往前推進。

          四、 工作措施

          (一) 班級管理(一個優(yōu)秀的班級直接昭示著一個優(yōu)秀的班主任)

          1.狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證良好的學(xué)習(xí)秩序,營造拼搏向上的學(xué)習(xí)氛圍,營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

          2.班主任是班級管理的直接責(zé)任人,圍繞年段學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),各班要有切實的長遠工作計劃措施。工作計劃要能體現(xiàn)出中考目標(biāo),切忌頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,鼠目寸光。班主任要堅持不懈地做好深入細致的思想工作。勤到班,常找學(xué)生談話,以自己的智慧和汗水換來學(xué)生的進步與成績。

          3.班主任要及時了解學(xué)生每科學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,對成績優(yōu)秀與進步大的學(xué)生要要及時表揚,樹立榜樣,退步明顯的要及時與科任老師和家長聯(lián)系,做好思想工作,防止繼續(xù)滑坡。

          4.每月至少組織召開一次班科分析會議,要有具體的內(nèi)容,明確的目標(biāo),切忌走過場。及時與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動向,組織好每學(xué)期一次的家長會。

          5.抓兩頭,帶中間。對優(yōu)秀的學(xué)生實施“導(dǎo)師制”,開展學(xué)科競賽,鼓勵他們脫穎而出。班主任結(jié)合各班實際情況每階段要定出“重點生”的名單,分配到各班任課教師,班主任和任課老師要為每個“重點生”制定學(xué)習(xí)計劃,時時跟進,確保目標(biāo)的實現(xiàn)

          6.班主任必須時時刻刻把學(xué)生的安全工作放在心間,掛在口頭。不得打罵學(xué)生,侮辱學(xué)生人格。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意給予學(xué)生停學(xué)等有損學(xué)生身心健康的處罰決定。

          (二)教學(xué)管理

          如果說初三的工作是學(xué)校工作中的重中之重,重點班的`工作則是初三工作重中之重。為使我 校優(yōu)生的數(shù)量和質(zhì)量不斷擴大,全面提高重點班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,擴大尖子生比例,爭取中考過重點中學(xué)線人數(shù)達到10%以上,特提出以下要求:

          1).通過定期開展會議,協(xié)調(diào)好兩個重點班的教師關(guān)系。本學(xué)期將通過定期召開的質(zhì)量分析會對出現(xiàn)的各種情況進行匯總,共同協(xié)商解決問題,以期使各學(xué)科教師和各班的科任教師間形成合力。

          2).通過召開全校尖子生學(xué)情調(diào)研會和“中考百日誓師大會”等活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動使學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,只有他們真正發(fā)自內(nèi)心的把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任和使命,成績才能夠不斷提高。

          3).通過分析上學(xué)期的各科成績分析找出尖子生的薄弱學(xué)科,由學(xué)生、班主任、科任教師共同制定薄弱學(xué)科的提高計劃,爭取在第一次摸底考試時就收到一定效果。

          1).以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽為己任,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,加大對普通班的管理,搞好控流工作使普通班成績在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有長足提高。中考各科的及格率、平均分等各項評比在區(qū)里排名保“2”爭“1”。

          2).加強對班主任的管理,一個好的班主任就是一個好的班級體,要求班主任做到三勤:即眼勤、腿勤、嘴勤。

          3)、細化各班的目標(biāo),明確各班主任的工作職責(zé)。要求各班主任與課任教師一起確定本班二類重點高中希望生名單、普高希望生名單,確定各班的控流目標(biāo)。并根據(jù)初三階段成績即時進行分析,查找邊緣生薄弱學(xué)科,進行重點跟蹤,重點關(guān)注,盡量挽救邊緣生的偏科現(xiàn)象,確保完成學(xué)校既定各類高中中考人數(shù)目標(biāo)。各任課教師要加強與班主任間的互通交流,與班主任通力合作。

          教學(xué)常規(guī)工作落實的好壞直接影響著教學(xué)成績,為此本學(xué)期從教師教學(xué)的基本環(huán)節(jié)(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評課)抓起,由教務(wù)處,教研室定期檢查,并及時與相關(guān)教師溝通交流,做好反饋。

          1)實行集體備課組長負責(zé)制,各備課組每月第一周和最后一周各舉行一次集體備課。集體備課前定主講人、定主講內(nèi)容,做到細致分工、責(zé)任到人;切實提高集體備課質(zhì)量,使每為位初三教師都能熟悉中考說明,明確各整個初三的備課分為三個階段:即初備、復(fù)備、精備。初備即集體備課前的教師個人備課。復(fù)備即集體備課,精備即教師在集體備課基礎(chǔ)上的個人再備。(集體備課首先由主講人進行課標(biāo)或考試說明的解讀、然后共同研討教法和學(xué)法,最后精選習(xí)題和作業(yè))重點向初三備課組集體備課要成效,要求全體初三教師樹立“功夫用在課前”、“成績出在課上”的思想意識,在課前自備、集體備課中認真扎實的進行初三復(fù)習(xí)課教學(xué)的設(shè)計研究,把提高課堂教學(xué)實效性放在首位,堅決杜絕“課堂漏、課后補”的加班加點的惡性循環(huán),從根本上提高教師教學(xué)水平,促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

          2).出題:因為以往的教學(xué)中過于依賴現(xiàn)成資料,有些題目浪費了學(xué)生的大量時間,而且沒有收到好的效果。因此本學(xué)期的訓(xùn)練中提倡教師自己精選試題“出題”,提高學(xué)習(xí)效率。各備課組應(yīng)在這方面做好合理的安排。

          3)輔導(dǎo):初三各類自習(xí)輔導(dǎo)嚴格執(zhí)行學(xué)校課表,不得私自串課。提倡利用中午和休息時間無私奉獻。中午輔導(dǎo)要求針對個人不面向全體,周日下午的輔導(dǎo)要針對重點生的薄弱學(xué)科。

          4)評課:針對平日課堂教學(xué),同學(xué)科教師特別是年輕教師要經(jīng)常相互聽課、評課,通過相互學(xué)習(xí)使參與教師業(yè)務(wù)水平得到提高。

          5)做好兄弟學(xué)校間的教學(xué)信息搜集整理工作。

          4. 重視考試在教學(xué)中的指引功能(以考指練,以考促練)

          1)每月按中考模式組織一次全面的大型考試。

          2)每次月考嚴格實行“四分析”:年級分析,班級分析,備課組分析,教師個人分析。 為了使初三全體任課教師認清學(xué)校發(fā)展的新形勢和自己肩負的使命,切實將初三全體教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。本學(xué)期將以每次初三年級會為平臺,從多方面、多角度使初三教師形成統(tǒng)一認識,即形成團結(jié)、務(wù)實、拼搏、奉獻這一共識,爭取上一個臺階,為確保20xx年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實基礎(chǔ)。

          1).每位老師嚴格按照學(xué)校作息時間上好每節(jié)課每個自習(xí),不遲到,不曠堂,不提前下課。

          2) 老師有義務(wù)有責(zé)任保證課堂良好的教學(xué)秩序,課堂上嚴格要求每一個學(xué)生,不聽之任之,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不隨意將學(xué)生趕出課堂。課堂中手機關(guān)機,不接聽電話。

          3)老師在課堂中應(yīng)及時處理學(xué)生任何危急情況,不體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。

          4)任何老師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不得給學(xué)生訂閱課外輔導(dǎo)資料。

          5)學(xué)校實行以年級為單位的集體坐班制度,提倡早晚坐班。按學(xué)校對畢業(yè)年級的要求,每位老師每周坐班時間不少于35節(jié)。

          6)班主任嚴格實行“五到堂”制度。特別是每個時間段的頭和尾。

          7)每天安排專人檢查學(xué)生晚上學(xué)習(xí)及就寢情況。

          1)給予每次大型考試中成績突出的教師一定的獎勵。

          2)給予勤到班,班級管理優(yōu)秀的班主任一定的獎勵。

          3)給予在招生工作中成績突出的個人特別的獎勵。

          4)對于超出學(xué)校每周規(guī)定坐班時間以外的給予每節(jié)2元的獎勵。

          5)給予在中考中完成任務(wù)的班級以特別的獎勵。

          6)給予在中考中成績優(yōu)秀的個人以特別的獎勵。

          以上僅為大致時間,具體時間以學(xué)校通知為準(zhǔn)!

        初三年級工作計劃4

          一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

          初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認識,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

          二、教學(xué)內(nèi)容分析:

          立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的`發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

          三、教材中重點、難點:

          重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

          四、工作目標(biāo)

          1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,初步認識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

          2、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,感受其文化內(nèi)涵,使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。

          3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。

          4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

          5、通過欣賞中國,民間美術(shù)作品,認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點,感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

          五、主要工作及措施

          1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。

          2、在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。

          3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開展教學(xué)活動。

          六、教學(xué)進度

          1、秦始皇陵兵馬俑群

          2、繼承和發(fā)揚中國美術(shù)的藝術(shù)傳統(tǒng)

          3、環(huán)境雕塑

          4、設(shè)計制作環(huán)境雕塑1

          5、黑白裝飾畫的美感1

          6、傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配1

          7、建筑藝術(shù)的色彩搭配1

          8、關(guān)注身邊的廣告設(shè)計

          9、我們身邊的美術(shù)遺存1

          10、探究書籍的奧秘1

          11、藏書票與書簽

          12、書籍裝幀藝術(shù)1

          13、畢業(yè)紀念冊設(shè)計

        初三年級工作計劃5

          一、指導(dǎo)思想:以人為本 鎖定目標(biāo)

          初三年級是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實,樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé),對學(xué)生的前途負責(zé),對家長和社會負責(zé),鑄造中考新的輝煌。

          二、管理目標(biāo):造峰填谷 狠抓重點

          做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),努力完成“八個抓”:

          [1]抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率。

          [2]抓潛能生,保考取高中率。

          [3]抓差補差,保合格率,平均分。

          [4]抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

          [5]抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

          [6]抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率。

          [7]抓質(zhì)量監(jiān)控,保實現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

          [8]抓團結(jié)協(xié)作,保團隊和諧。

          三、具體措施:群策群力 建設(shè)“四化”

         。ㄒ唬ⅰ皟(yōu)化”和諧環(huán)境,積極提高管理效率。

          1、加強年級文化建設(shè),深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團隊”活動,并以此為契機加強教師思想建設(shè),形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。在初三年級組這樣一個大集體中,團結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,要把所有的視線都集中在學(xué)校利益這一個焦點上,要把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點,這樣,我們才能團結(jié)一心,發(fā)揮最大的工作能量,把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。所以在工作中要樹立大年級、大學(xué)科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助,班級之間要相互幫助,學(xué)科之間要相互幫助,積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作,以點帶面,提高班級、年級管理水平。

          2、加強班級文化建設(shè),美化教室布置,設(shè)立班級文明崗,并加以拓展延伸,將每班的先進學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上,把預(yù)備團員、入團積極分子的名單也張榜公布,擴大團隊建設(shè)的輻射面。要求班主任從學(xué)習(xí)、行規(guī)、班級的管理等方面對團員、預(yù)備團員和入團積極分子定期考核,讓他們真正起到先鋒模范作用,同時也可培養(yǎng)他們的榮譽感和責(zé)任意識,并帶動了一大批學(xué)生共同進步,起到了良好的輻射作用。

          3、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度,實行人性化、民主化管理,進一步加強管理的科學(xué)性,少一些形式主義,多一點實干精神,提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛關(guān)注身邊的人和事,對常規(guī)工作的檢查在原來僅有扣分的`前提下,加強加分力度,對工作特別出色的通過加分給予鼓勵和推廣,做得較差的加以提醒,給予扣分,加大工作好壞的區(qū)分度,鼓勵了先進,鞭策后進,并將檢查結(jié)果以文字稿的形式予以公示,以此引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。同時也要積極聽取老師們的呼聲,極力爭取和維護老師們的利益,任何措施的出臺將繼續(xù)多方征求意見,從而使我們的管理更以人為本,更科學(xué)。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點,相互借鑒好的管理經(jīng)驗,汲取各方所長,與其它年級和諧共進。

          4、堅持年級管理月總結(jié)制度。計劃每月下發(fā)一張初三年級組常規(guī)管理總結(jié)(一般在班會課前發(fā))。簡報共分以下內(nèi)容:①對上周工作的回顧,表揚優(yōu)秀的班級、事跡、個人,指出上周工作中存在問題,提出整改意見,及時反饋常規(guī)檢查情況;②布置本周工作要點,提出工作方法、要求,如:學(xué)校工作布置,班會課要點,以及年級組將重點檢查哪些常規(guī)工作,對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊,有布置,有檢查,有反饋,也使年級組老師對一月的工作了然于胸,增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

          5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學(xué)生會議是初三工作的重要部分,可以促進教學(xué)管理工作,加強師生的思想道德教育,形式要從實際出發(fā),靈活機動,像班主任例會的時間要定在每周五舉行,以便及時統(tǒng)一安排下周班會課內(nèi)容,當(dāng)然各班在集體備課的基礎(chǔ)上也可根據(jù)本班特點創(chuàng)新班會內(nèi)容,一定要上好上足班會課;班主任例會以月為單位結(jié)合各班管理模式和效果進行月總結(jié)制度,相互學(xué)習(xí),取長補短,主要以文字形式交流。

          (二)、“細化”德育工作,全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

          1、嚴格行規(guī)管理,以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強檢查、抽查工作力度,把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴、抓實,抓出成效。

          2、加強理想教育,栽播理想種子,對初三年級開展理想、信念教育活動?梢哉堃旬厴I(yè)的優(yōu)秀學(xué)生談體會,讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理,幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

          3、突出學(xué)生的主體地位,特別要加強班干部隊伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。

          4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,家長普遍有著“望子成龍”,“盼女成鳳”的愿望,他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心,正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,尤其是校信通,隨時注意每個學(xué)生思想變化的情況,通過校信通這個平臺與家長相互交流學(xué)生情況,增強教育的針對性和目的性,多一點報喜,少一點告狀,委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式,與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況,從而較全面的了解學(xué)生,正確的評價學(xué)生,同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。

          5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,就能摘到金蘋果”,初三學(xué)習(xí)非常緊張,學(xué)生壓力大,班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍,進行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級中的學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,既要做學(xué)生的老師,又要做學(xué)生的朋友,關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

         。ㄈ、“深化”教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念,大興四種風(fēng)氣,即研討之風(fēng),課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng),團結(jié)協(xié)作之風(fēng),學(xué)情調(diào)研之風(fēng)。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,挖掘教學(xué)潛力。

          1、加強培優(yōu)工作,制訂科學(xué)的培優(yōu)計劃,加強對優(yōu)等生的指導(dǎo),使好苗子更快成長,優(yōu)等生更優(yōu)。

          2、加強對后進生的成因分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作,確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復(fù)點,促進飛躍點;每位教師必須重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”,利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺,不讓一個學(xué)生一門學(xué)科掉隊,從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          3、充分落實教學(xué)“六認真”的要求,這是我們克敵制勝的法寶,努力使“有效教學(xué)”成為每個老師工作的目標(biāo)之一,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

          4、加強教法研究,提高課堂四十五分鐘效率,讓學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”,徹底改變“灌輸”教育,要加強學(xué)法指導(dǎo),課堂上要堅持學(xué)生是一個個充滿活力的生命體,絕不能看作一個只裝知識的容器,重點研究教材、教法、學(xué)生的心理、認知規(guī)律,真正做到把課堂還給學(xué)生。

          5、針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

          (四)、“強化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍。

          反思前兩年的工作,在全體教師精誠合作下,在班主任的嚴格、細致的管理下,整個年級形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃,競爭氣氛不強,本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線,要大力加強文明到校的管理,課前準(zhǔn)備的管理,上課紀律的管理,下課文明休息的管理,作業(yè)管理,考試紀律管理,早讀課和自修課的管理等,并且一抓到底。

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。所以,統(tǒng)一思想認識,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,群策群力,發(fā)揚拼搏精神,努力實現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo),鑄造要中中考新的輝煌。

        初三年級工作計劃6

          初三年級是初中生活中至關(guān)重要的一年。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點。尤其是我們已將初三班分為加強班和提高班之后,學(xué)生之間的競爭會變得更加激烈。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生。更要提高我們的教學(xué)效果,為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個重中之重。

          要想學(xué)生學(xué)好英語,首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。

          要達到這一目標(biāo),首先,應(yīng)盡快從舊教材舊教法。

          其次,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)效果也將越好。

          第三,在新形勢下,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,更新觀念是用好新教材的保證。英語教師在實際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想,充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點,以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,掌握教學(xué)的主動權(quán)。

          提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點,起始階段的教學(xué)要從視聽入手,聽說的比重應(yīng)大些。為實現(xiàn)這個目標(biāo),重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性。

          (1)采用直觀教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學(xué)。

          嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實物與英語聯(lián)系起來,學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

          (2)采用情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,我注意使用情景教學(xué)法,以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,緊扣教材內(nèi)容,使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進行,使學(xué)生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而達到掌握和運用語言的目的。

          運用交際手段,培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。

          如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí),將做如下計劃:

          一、精心備課是提高課堂效率的前提。

          大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點、疑點、難點的落實,問題的設(shè)計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學(xué)生(因人施教),才能運用自如,得心應(yīng)手,才能有效提高課堂教學(xué)效率。

          二、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。

          面向全體,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,學(xué)習(xí)信心不足,興趣不濃,習(xí)慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導(dǎo)致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強,求知欲高,一般都能學(xué)好英語的.。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

          三、上好英語復(fù)習(xí)課。

          初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多,授課時間短,所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認真設(shè)計課堂教學(xué)程序,運用系列化教學(xué),方法要靈活多變,激發(fā)學(xué)生興趣,點撥分析,鼓勵學(xué)生多思考、勤實踐,不能簡單地核對答案,草草了事。切忌濫發(fā)講義,將復(fù)習(xí)課變成“題海”戰(zhàn)場,如要進行模擬訓(xùn)練,題量也必須限制,質(zhì)量一定要保證。

          四、具體措施:

          為了達到以上目標(biāo),我們計劃扣住三冊重點,施行三輪復(fù)習(xí),抓好兩次水平檢測,搞好三個落實。依綱靠本,回歸基礎(chǔ),回歸課本,注重拓展,在激發(fā)學(xué)生的參與意識和實踐運用方面下功夫,設(shè)法促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課,增強學(xué)生的語言運用能力,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,達到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生知識和能力的要求。

          (一)凸出三冊重點。

          第一冊是起始階段,內(nèi)容較為簡單,復(fù)習(xí)時學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦情緒,覺得一聽就會,沒什么可復(fù)習(xí)的。所以在復(fù)習(xí)過程中要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以組織一些競賽活動經(jīng)常性地穿插在復(fù)習(xí)課中,在競賽中強化記憶,促進運用。競賽內(nèi)容可以有對話、習(xí)慣用語和句型的復(fù)習(xí)。競賽方式可以多種多樣,如個人搶答,單詞接龍,寫單詞(按類別、詞類、接首字母、字母組合讀音寫等),寫詞組及句子接龍等

          第二冊的語法知識較多,出現(xiàn)了一般將來時,一般過去時態(tài),過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句。復(fù)習(xí)時不能一味的強調(diào)語法知識的概念,“講多練少”。而是要采用注重實踐的復(fù)習(xí)方法,要在充分運用《恩施州XX年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,通過練習(xí)答疑解惑。練習(xí)題的設(shè)計要有梯度,滿足不同程度、不同類型學(xué)生的需要,由專項訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,全方位的進行復(fù)習(xí)。

          第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重。復(fù)習(xí)時要注意將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,整合在一起。包括語音、詞匯、語法、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目,根據(jù)學(xué)生的具體情況,通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,強化訓(xùn)練。這樣,既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果。

          (二)施行三輪復(fù)習(xí)。

          第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,因時間久,部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則,要求學(xué)生一步一個腳印,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,講透語言點運用,對各單元的知識要點進行梳理,同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力。

        初三年級工作計劃7

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,于20xx年9月14日下午召開了九年級全體科任教師會議,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達到共識,我們要求學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)積極,在學(xué)校組織的各項月考和文體活動中充分展示學(xué)生個性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時日不長而放松自己,相反,他們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,處處為低年級學(xué)生做榜樣,贏得了全校師生的認可。但是,隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過且過,沒有明確的目標(biāo),既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己,找到正確的.位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。

          為有針對性地做好學(xué)生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據(jù)《學(xué)校工作計劃》和縣中指標(biāo),結(jié)合本年級學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期班級工作要點:

          一、工作思路與目標(biāo)

          堅持德育為首,教學(xué)為中心的原則,以活動為載體,有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動,激發(fā)學(xué)生進取意識,強化組織紀律,鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學(xué)生生活,增強學(xué)生的實踐能力,促進學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個性,形成健全人格,為社會輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標(biāo),為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

          二、主要任務(wù)及措施

          1. 堅持以課堂教學(xué)為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點,開設(shè)各科活動課,讓學(xué)生在活動中充分展示特長,特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機會,讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺,開闊學(xué)生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學(xué)生人格。

          2、繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實到日常生活中,規(guī)范學(xué)生禮儀,提高學(xué)生的自我管理能力。只有不斷的檢查反思,取長補短,學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。

          三、加強對畢業(yè)班工作的管理

          1. 在畢業(yè)班工作的管理方面,要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動態(tài),特別是班主任,要經(jīng)常進行深入細致的工作。倡導(dǎo)團隊精神,班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵。

          2. 在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施,根據(jù)實際,切實成立工作領(lǐng)導(dǎo)組,要實實在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定20xx年考上縣中XX人的任務(wù),畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻、鉆研為前提,以教學(xué)延伸為前提,力爭取得好的教學(xué)效果。

          3. 督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作,并將抓畢業(yè)班工作的情況如實記錄,對工作中出現(xiàn)的問題要認真反思,并找出對策,進一步調(diào)整好工作思路。將對該項工作的落實情況進行定期和不定期的檢查。

          4. 加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期,畢業(yè)班得老師們,將采取每月和不定期的形式,加強對畢業(yè)班的教學(xué)工作進行視導(dǎo),采取隨堂聽課、查教室、查教學(xué)、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進度、教師的教案、召開師生座談會、走訪部分學(xué)生家長等形式,切實加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查。

          5. 定期召開畢業(yè)班工作會。定期召開畢業(yè)班工作會三次。會議的主要內(nèi)容是:對過去的畢業(yè)班工作進行總結(jié)回顧,以便更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),分析存在的問題,研討解決問題的對策,進一步明確具體措施,提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。參會的畢業(yè)班教師必須根據(jù)學(xué)校的要求,認真分析匯報各班的情況。各班必須切實認真的開好“二會”,即教師會、學(xué)生會。做到早計劃、早布置、常檢查,讓全體教師明確工作重點,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,讓家長積極配合學(xué)校教育。

          7. 建立月考制度。學(xué)期中期考由年級組統(tǒng)一組織,月考結(jié)束后要認真分析考試情況,縱橫對比,找出差距,找準(zhǔn)要學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),研究對策,調(diào)整教學(xué)策略,教師們查找教學(xué)工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。

          8. 有計劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。召開會議,一是召開學(xué)生會,明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想,提供相關(guān)資料;二是召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量。各校必須切實認真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。

        初三年級工作計劃8

          一、基本情況分析:

          通過上學(xué)期的教學(xué)工作,我的各方面都有了很大的提高,能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況,與學(xué)生的相處也更加的融洽,初步建立了師生之間的友誼,學(xué)生也適應(yīng)了我的講課方式,能積極的在課堂表達自己的見解,同我討論,形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍,在這學(xué)期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系,是教學(xué)工作能有更大的提高。

          上一學(xué)期四班學(xué)生的成績一直很不理想,大部分學(xué)生的成績都下降了,學(xué)習(xí)好的學(xué)生的成績有很多也是毫無起色,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)方法與態(tài)度也不好,沒有清楚的認識自己和他人,不知自己該干什么,這與整個班級的學(xué)習(xí)氣氛不好有很大的關(guān)系,尖子生少,兩級分化較突出的狀況依然存在。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,在下一步的教學(xué)上要進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,需要師生在本期倍加努力,才能達到預(yù)期的目的。

          教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的`需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

          二、工作目標(biāo):

          1、知識與技能

          a、通過常見的實力或?qū)嶒,了解重力、和摩擦力。認識力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運動狀態(tài)變化的原因。通過實驗探究,理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。

          b、通過實驗探究,學(xué)習(xí)壓強的概念。能用壓強公式進行簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。通過實驗探究,認識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究,初步了解壓強和流速的關(guān)系。

          c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。通過實驗探究,學(xué)會使用簡單機械改變力的大小和方向。

          2、過程和方法:

          a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

          b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

          c、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

          d、通過參與科學(xué)探究活動,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

          3、情感態(tài)度與價值觀:

          a、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

          b、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

          c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

          d、養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

          4、成績目標(biāo):

          平均分43分,優(yōu)秀率15%,合格率75%。

          5、個人進修目標(biāo)

          作為新教師我一定虛心學(xué)習(xí),盡快提高自己的教育教學(xué)能力。嚴格備課并遵照學(xué)校要求嚴格執(zhí)行二次備課制度,逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平。

          三、主要工作與措施

          要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

          四、工作進度安排

          周次

          日期

          教學(xué)內(nèi)容和課時安排

          1

          2.25-2.29

          力及其測量、彈力彈簧測力計、重力

          2

          3.3-3.7

          摩擦力、牛頓第一定律慣性、二力平衡

          3

          3.10-3.14

          第六章復(fù)習(xí)、測試、講評

          4

          3.17-3.21

          壓強、液體的壓強、大氣壓強

          5

          3.24-3.28

        初三年級工作計劃9

          在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級組工作計劃,提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點,明確了XX年的奮斗目標(biāo)。為了達到這個目標(biāo),我們進行了責(zé)任分工,責(zé)任到人;大部分教師都能夠團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強了政治學(xué)習(xí),大家清楚認識到,教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)。工作總結(jié)如下:

          一、加強日常管理,保證班級穩(wěn)定。

          在教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級的穩(wěn)定。本年級九個班,班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進班級管理方法,規(guī)范班級管理秩序,完善班級管理體系,使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點,她善于利用各種教育機會,用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學(xué)生。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進,總能營造一種增強學(xué)生自我超越的班級氛圍,幫助學(xué)生建立個人愿望,全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。柯紅老師自接任班主任工作以來,沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責(zé),班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級管理方面難度雖大,但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪,耐心與學(xué)生談話,保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的`好評,為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團結(jié)協(xié)作,寓管理于各項班級活動之中。一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,在各位班主任的共同努力下,年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步,特別是紀律方面,沒有出現(xiàn)大的事故,從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          二、加強家校聯(lián)系,形成教育合力。

          通過家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理,也增強了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問題,班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三(8)班的家長會,由于班主任的精心準(zhǔn)備,家長的重視,到會率達到了90%。家長會較往年更加務(wù)實,收效顯著,得到了家長和老師的一致好評,對學(xué)生的幫助非常大。

          三.搶抓教學(xué)進度,贏得復(fù)習(xí)時間。

          本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,既要上第五冊的新課,又要上第六冊的新課,還有三次月考考前復(fù)習(xí),同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進度。我們提出“夯實基礎(chǔ),以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計好每一節(jié)課,利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,老師在教與學(xué)中找出問題,查缺補漏。學(xué)校下達了各班的升學(xué)指標(biāo),老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率,課外爭時間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)閄X年中考前的復(fù)習(xí),贏得了較為充足的時間。

          四、不足與存在的問題:

          1.實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性,實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

          2.本年級有幾個學(xué)習(xí),紀律極差的學(xué)生,還須加強管理。

          3.本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機會提早滲透,對學(xué)生進行有關(guān)訓(xùn)練,使學(xué)生能面對陌生情境,有一個良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

          4.不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。

          5.學(xué)生教育重點不突出,個別學(xué)生思想教育流于形式。

          五、今后打算:

          1、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念,真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,讓每個學(xué)生積極參與。

          2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

          3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強個人文化修養(yǎng)。

          4、把對學(xué)生的思想教育落到實處。

          最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,向大家拜個早年,祝大家新春快樂,合家幸福,萬事如意!

        初三年級工作計劃10

          一、授課教師:

          吳日暉、陳國弟、李爭、張士芳、孫德仲

          二、指導(dǎo)思想:

          1、深入推進和貫徹“二期課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實施,以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式。

          2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達到減負加壓增效。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

          2、知識與技能:掌握到一元二次方程解應(yīng)用題,掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的'有關(guān)方程的方法,掌握相似形的性質(zhì)、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。

          3、過程與方法:

          [1]經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學(xué)習(xí)過程,體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。

          [2]通過探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。

          四、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排:

          9月~10月:

          一元二次方程的應(yīng)用。

          11月~12月:

          相似形。

          20xx年1月:

          期終考試。

          五、學(xué)習(xí)資料:

          《一課一練》、《周周練》。

          六、考試備忘錄:

          10月下旬期中考試;

          1月上旬期終考試。

        初三年級工作計劃11

          指導(dǎo)思想

          本學(xué)期以加強學(xué)生的德育教育為前提,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以狠抓臨界生為重點,積極努力地做好初三年級的教育教學(xué)工作,全力以赴完成中考上線176人的任務(wù),力爭突破200人大關(guān)。

          主要工作及措施

          一、強化管理方面

          抓好本組教師的思想建設(shè)工作,加強責(zé)任意識,發(fā)揚“苦干、實干”的精神,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、團結(jié)協(xié)作,形成合力,打好團體仗,努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標(biāo)是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的,因為只有在一個和諧有序的氛圍中,才能呈現(xiàn)出高效的工作實績。

          定期召開年級組教師會議和班主任工作會議,布置、檢查、小結(jié)年級的各項工作的落實情況。

          具體措施:

          1、本學(xué)期我們年級考試實行“簽到制度”,早:7︰40,午2︰00

          2、繼續(xù)堅持班主任早到考核制度工作

          3、加強各班對學(xué)生的考勤管理

          4、做好和家長的'聯(lián)系工作

          二、各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作的具體安排

          數(shù)學(xué):第一階段(版塊復(fù)習(xí),分為七塊)

          時間:2月18日——4月20日(63天)

          第二階段(綜合強化訓(xùn)練)

          時間:4月21日——6月18日

          英語:第一階段(單元訓(xùn)練復(fù)習(xí))

          時間:2月25日——4月20日

          第二階段(綜合強化訓(xùn)練)

          時間:4月21日——6月18日

          語文:第一階段(知識點復(fù)習(xí))

          時間:2月18日——4月20日

          第二階段(綜合強化訓(xùn)練)

          時間:4月21日——6月18日

          政治:第一階段(版塊復(fù)習(xí))

          時間:2月18日——3月8日(初一初二)

          3月9日——4月10日(初三)

          4月11日——4月10日(專題時政)

          第二階段:(綜合強化訓(xùn)練)

          時間:4月21日——6月18日

          歷史:第一階段(版塊復(fù)習(xí))〈72天〉

          時間:2月18日——3月10日(古代史)

          3月11日——4月5日(近代史)

          4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史

          第二階段(綜合訓(xùn)練)〈48天〉

          時間5月1日——6月18日

          物理:2月18日——3月15日新課學(xué)習(xí)

          第一階段:(章節(jié)復(fù)習(xí))〈460天〉

          時間:3月16日——4月31日

          第二階段:(綜合強化訓(xùn)練)〈48天〉

          時間:5月1日——6月18日

          化學(xué):2月18日——4月10日新課教學(xué)

          第一階段:(版塊復(fù)習(xí))〈30天〉

          時間:4月11日——5月10日

          第二階段:(綜合強化訓(xùn)練)〈37天〉

          時間:5月11日——6月18日

          三、具體要求

          各階段的教育教學(xué)工作必須堅持“嚴”“細”“實”的原則,嚴格按照要求扎實夯基礎(chǔ),認真抓落實,做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項工作。

          1、集體備課

          堅持集體備課,各學(xué)科做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考察。科學(xué)備課、提高備課的針對性、時效性是年級的工作重點。各備課組研究近幾年的中考試題,確定備課思路、難重點。明確什么是必考內(nèi)容,哪些是刪除內(nèi)容,哪部分應(yīng)該細講強化、哪部分只是一帶而過。各學(xué)科既要有全面的計劃,也要有階段性的方案。既要重視知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、能力的提升,還要注意關(guān)注細節(jié)。如考試的技能技巧,解題的規(guī)范性。英語方面應(yīng)該注意聽力的訓(xùn)練和失誤的診斷與排除。在教育教學(xué)中要互幫互助齊心合力,尤其是近幾年沒有帶過初三的教師更要認真的備課,多請教、多問、多做中考試題。各備課組長要做好本學(xué)科教學(xué)安排,有計劃有側(cè)重點的安排好各階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容,把握好復(fù)習(xí)方向,精心選好相應(yīng)的習(xí)題。

          2、課堂教學(xué)

          課堂教學(xué)是傳授知識、培養(yǎng)技能、促進學(xué)生全面發(fā)展的主渠道,是教學(xué)工作的生命線。因此全年級教師要認識到課堂教學(xué)的重要地位,樹立以學(xué)生為主體、以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)意識,以提高教學(xué)技能技巧和指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)為目標(biāo),最大限度的發(fā)揮每一節(jié)課的作用。嚴禁課堂教學(xué)的隨意性、盲目性,避免無效的教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。上好復(fù)習(xí)課是提高中考成績的關(guān)鍵,狠抓基礎(chǔ)知識的落實,把落實工作進行到底。實現(xiàn)“高投入、高產(chǎn)出”。50%的基礎(chǔ)分人人拿滿分,40%的中檔試題大多數(shù)過關(guān),10%的難題部分能做。

          3、狠抓臨界生

          抓好臨界生成績的提高是保證20xx年中考指標(biāo)完成的關(guān)鍵。因此,狠抓臨界生是初三年級本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。各學(xué)科早動手,投入大量的時間和精力狠抓臨界生的轉(zhuǎn)化工作。

          在抓臨界生的工作中做好以下幾個落實:

         、俾鋵嵏靼嗯R界生的名單。

         、诼鋵嵟R界生的偏差科目。

         、勐鋵嵏骺婆R界生的輔導(dǎo)老師及輔導(dǎo)方法。

         、苈鋵嵼o導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)差效果。

         、萋鋵嵟R界生第三、四節(jié)晚自習(xí)的輔導(dǎo)工作。

         、蘼鋵嵟c臨界生家長的聯(lián)系,取得家長的支持和配合。

          在輔導(dǎo)中要責(zé)任落實,起點適度,注重基礎(chǔ),定期檢查,及時會診,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),真正把臨界生工作落到實處。

          四、本學(xué)期擬進行5次綜合質(zhì)量檢測,時間大約在3月中旬、4月上旬、5月上旬、5月下旬、6月上旬。

          總之,初三年級要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)一致齊心協(xié)力,積極實施素質(zhì)教育,努力發(fā)揚刻苦勤奮、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng),創(chuàng)建一個和諧進取、敬業(yè)奉獻的先進團體,積極為我校的發(fā)展做出最大的努力。我相信在我們的共同努力下,我們一定會圓滿的完成任務(wù),創(chuàng)造出更加輝煌的成績!

        初三年級工作計劃12

          本學(xué)期我再次擔(dān)任初三年級班主任工作,對于學(xué)生來說,這個學(xué)期是他們初中階段的最后一個學(xué)期,將面臨中考和巨大的升學(xué)壓力。如何做好學(xué)生的思想工作,全力以赴備戰(zhàn)中考,是我本學(xué)期工作的重中之重。經(jīng)過寒假的深思熟慮,我特別制定了以下計劃:

          一、狠抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),全面提升各層次的學(xué)生的成績

          針對初三的學(xué)習(xí)特點和面臨中考的形勢,我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓學(xué)生時刻牢記自己的近期目標(biāo)、長遠目標(biāo)和奮斗目標(biāo),以時時激勵自己,我正著手準(zhǔn)備一個中考倒記時牌,把它放在班級最醒目的位置,時刻提醒學(xué)生與中考的距離越來越近了,必須全力以赴,以一個良好的狀態(tài)進行中考復(fù)習(xí),同時盡量做好每位同學(xué)的思想工作,鼓勵學(xué)生的愚公移山的勁頭,迎接中考的檢驗。

          二、做學(xué)生的貼心人,讓學(xué)生信服的說客

          熱愛學(xué)生是教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基石。作為一名教師,首先要把教育視為一門事業(yè),而非簡單的工作。對于任何事情來說,關(guān)鍵在于你如何去做。若將教育視為事業(yè),你會為其設(shè)立遠大的未來藍圖,將每一天的工作視為連續(xù)的建設(shè)過程。因此,你會熱愛自己的教育事業(yè),熱愛每一位學(xué)生。將教育視為事業(yè),你會主動投入更多的精力和情感。本學(xué)期,我決心認真觀察每位學(xué)生的思想狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,給予他們更多的關(guān)注。讓學(xué)生感受到老師時刻關(guān)愛和期待,成為他們貼心的導(dǎo)師和朋友。

          我在學(xué)生的早讀、中午和自習(xí)課上都做了一些安排。早讀時,要求學(xué)生在7點前完成值日工作,保證早讀準(zhǔn)時開始。中午時,我會在1點30分左右到班級視察,進行日常的班級管理工作,同時督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),讓他們充分利用時間復(fù)習(xí)。在短短三個月的時間里,每位學(xué)生的學(xué)習(xí)都取得了顯著進步,他們都在為完成中考的目標(biāo)而努力。

          三、調(diào)動積極性,樹立沖刺意識

          學(xué)生進入初三后,即將面臨重要的'沖刺階段。為了激勵學(xué)生,我計劃組織一次班會,讓他們意識到時間的緊迫性。作為班主任,我努力與科任老師協(xié)調(diào),盡量滿足他們的要求,包括調(diào)整課程安排和考試安排。與此同時,科任老師也將我班學(xué)生的學(xué)習(xí)放在首要位置,全力以赴地指導(dǎo)他們。

          要求她們除了每節(jié)課都上足上滿,還利用中午,自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo),利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題,耐心輔導(dǎo)學(xué)生解題。使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué),主動地學(xué);她們百問不煩,百答不厭,使學(xué)生的各科成績較以前有了明顯的提高;總之所有一切的工作都要圍繞著中考展開。以上是我為了今年中考取得好成績而制定的,希望此計劃切實可行,收到預(yù)期的效果。

        初三年級工作計劃13

          初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,為了確保中考的全面豐收,深入貫徹全區(qū)教育工作會議精神和課改精神,認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),團結(jié)和依靠全體初三年級教師,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善目標(biāo)管理方案。

          去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過初三教師的共同努力,取得了前所未有的好成績,這對于我們新一屆的初三年級來講,既是動力,又是壓力,因此,如何通過我們組全體師生的艱苦努力,繼續(xù)在今年的中考中取得好成績,對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生 348人,整體水平參差不齊。為此,我們只有扎實工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃。

          一、教學(xué)工作:

          1.加強學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

          2.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

          3.加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效益,落實45分鐘負責(zé)制,向45分鐘要質(zhì)量。

          4.繼續(xù)施行月考制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時解決。

          5.認真抓好體育訓(xùn)練,力爭體育會考成績達到全區(qū)中上水平。

          具體措施:

          1.堅持四個到位,(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

          2.多層次召開學(xué)生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。

          3.強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。

          4.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

          5.針對不斷變化的中考,我們必須加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識點梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

          二、德育工作:

          1.對畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的`思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

          2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。

          3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

          4、關(guān)注后進生,我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復(fù)點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

          總之,我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時間緊,任務(wù)重,要求高,讓我們接受挑戰(zhàn),認真完成光榮又艱巨的任務(wù),以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,同時也為學(xué)校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

          初三年級組

          20xx年8月30日

        初三年級工作計劃14

          九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力,克服困難,全身心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù),團結(jié)本組教師,搞好年級組凝聚力工程,完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭中考取得好的成績。

          一、教學(xué)工作:

          1、加強課堂教學(xué)交流,努力轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂效益,積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團結(jié)各科全體教師獻計獻策,總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量。

          2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,把教學(xué)研究工作落到實處。

          3、加強中考研究,認真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把九年級階段的`知識點梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。

          4、在每次考試結(jié)束后,召開班會和師生交流會,通過師生交流,找出教與學(xué)中存在的問題,提出改正措施,使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效。

          5、做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,以提高合格率、均分。

          6、重視月考、一、二、三模考試,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時,認真抓好體育訓(xùn)練,力爭體育中考成績達到較好水平。

          7、高度重視培優(yōu)工作,加大提優(yōu)力度,對前100名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

          8、重視補差工作,加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,教師要多找學(xué)生談心,解決他們的思想問題,重點在基礎(chǔ)題上下功夫。

          9、積極開展相互聽課,同時配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作,主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進行教育教學(xué)視導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

          10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

          二、德育工作:

          1、定期召開年級組大會,對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

          2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

          3、加強家校合作,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長的支持。

          4、關(guān)注后進生,不放棄任何一個學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。

          5、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

          三、具體工作安排:

          二月份:

          1、召開備課組長會議,初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時計劃。

          2、召開九年級教師會及學(xué)生大會,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。

          3、各班根據(jù)實際情況,開展中考復(fù)習(xí)動員工作。

          4、加強信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo),加強體育鍛煉。

          5、中考報名。

          三月份

          1、3月3、4日進行九年級級綜合測評(月考)。

          2、3月11日,召開中考100天誓師大會,并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時,為中考復(fù)習(xí)造勢。

          3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋

          4、做好信息技術(shù)加試工作,努力提高信息加試滿分率。

          5、3月29、30日中考前第一次模擬考試,并做好分析總結(jié)。

          四月份

          1、做好理化實驗加試加試工作,努力提高理化實驗加試滿分率。

          2、4月24、25日中考前第二次模擬考試,并做好分析總結(jié)。

          3、部分學(xué)科薄弱老師座談會

          4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,總結(jié)反饋

          5、課堂調(diào)研(進度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)

          五月份

          1、中考體育加試。

          2、積極開展第三次模擬考試。

          3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。

          4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。

          六月份

          1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析,積極提出補救措施

          2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

          3、做中考紀律宣傳

          4、為學(xué)生估分和填報志愿做相應(yīng)解釋

          5、決戰(zhàn)中考。

          以上為九年級本學(xué)期的工作計劃,如有不足之處望各位同仁批評指正,我們一定會積極聽取,努力改正,全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,是學(xué)生的心愿,家庭的期待,社會關(guān)注的焦點。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚奉獻精神,同心同德,以我校的大局為重,奮力拼搏,為贏得20xx年中考的勝利,為進一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗。

        初三年級工作計劃15

          一、指導(dǎo)思想:

          初三年級對學(xué)校而言是見成果的年級,是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級,更是社會特別關(guān)注的一個階段,所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對于每個初三教師來說,所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,爭取在中考中取得優(yōu)良的成績,我們?nèi)w初三老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),進一步實施z實驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,實施目標(biāo)教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量,力爭中考取得好的成績。

          二、工作措施:

          (一)營造激勵性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的,見到老師是開心的:

          1、學(xué)校反復(fù)宣傳,力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,以激勵為基調(diào),建立良好的師生關(guān)系。

          2、建立師生談話機制,對于學(xué)生的錯誤行為,要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”,“集體面前用鼓勵,行為錯誤私下談”。(核心是批評學(xué)生前要用鼓勵性的內(nèi)容作鋪墊)。

          3、通過系列化的主題活動、第二課堂活動,讓教師和學(xué)生在活動中進行有效的溝通,讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂。(月月有主題,周周有重點:對初三學(xué)生開展理想、信念教育活動,抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺)。

          4、對不同層次的學(xué)生、班級提出不同層次的目標(biāo),實施目標(biāo)教學(xué),讓人人都有機會獲獎和表揚。

          5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

          (二)進一步有效落實z實驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,研討如何上好復(fù)習(xí)課,向課堂45分鐘要質(zhì)量:

          1、成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,每兩周開一次碰頭會議,研究師生的工作和學(xué)習(xí)動態(tài),出現(xiàn)問題及時整改。

          2、各備課組認真研討如何上復(fù)習(xí)課,如何高效上好復(fù)習(xí)課,積極開展相互聽課,通過聽課、研討提出合理、可行、有效的.中考復(fù)習(xí)模式和方法。

          3、各教研組、備課組加強中考研究,組織各備課組要認真研究考綱,研究考試說明,認真研究中考命題的特點和規(guī)律,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,把教學(xué)研究工作落到實處。

          5、教學(xué)時間計劃:(1)第4周全部結(jié)束新課。(2)第5—9周進行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),10--13周進行第二輪的專題復(fù)習(xí),14周—16周進行綜合測試和查漏補缺。

         。ㄈ┘訌娕鄡(yōu)補差工作:

          1、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),在每次大型考試結(jié)束后,以班為單位,及時召開質(zhì)量分析會,做好班級現(xiàn)狀分析,召開師生座談會,通過師生交流,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,提出改正措施,為下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效。

          2、認真抓好體育訓(xùn)練,利用大課間、體育課、活動課好課間操進行輔導(dǎo),力爭體育中考成績達到較好水平。

          3、高度重視培優(yōu)生工作,對年級前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。

          5、加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),教師要多找學(xué)生談心,解決他們的思想問題,重點在基礎(chǔ)題上下功夫。

          6、關(guān)注暫時薄弱生,不放棄任何一個學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點,從而有效地保證后進生提高。

         。ㄋ模┘訌娂倚B(lián)系,爭取家長的支持

          定期召開家長會,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,理解學(xué)生升中的壓力,提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。(第2、3周分類學(xué)生家長會議,第8周以班為單位召開家長會議,第14、15周學(xué)校組織召開家長會議)

         。ㄎ澹⿲崿F(xiàn)目標(biāo):

          20xx年中考,力爭1~2名考取四星級高中公費,確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。

          工作安排:

          1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、第1周周五召開全體初三教師會議,明確目標(biāo),統(tǒng)一思想;組織學(xué)生中考報名。

          3、第2周:落實各科教學(xué)計劃的制定。

          4、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進生等分層家長會議。

          6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

          7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。

          8、第5周質(zhì)量檢測;英語口語模擬考試

          9、第8周召開全級家長會議。

          10、第9周召開班主任、備課組長會議,總結(jié)交流各班情況,布置后段工作措施。

          xx、四月份:英語口語考試;體育考試。

          12、第xx周進行期中考試。

          13、第12周各班召開師生座談會,交流教和學(xué)的問題。

          14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

          15、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。

          16、第15周召開備課組長會議,總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況,研討如何進復(fù)習(xí)講評課的課堂效率,做好最后沖刺階段查漏補缺工作。

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