頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)1
本學(xué)期,有三位師大學(xué)生到我校頂崗實(shí)習(xí):邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實(shí)習(xí)九年級(jí)化學(xué)課;張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實(shí)習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)課;張閣閣同學(xué)在趙會(huì)青老師指導(dǎo)下實(shí)習(xí)八年級(jí)物。課和九年級(jí)物。的輔導(dǎo)課。三位同學(xué),在實(shí)習(xí)過程中,結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識(shí),虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),努力鉆研教材,積極與學(xué)生溝通,深受學(xué)生喜愛,F(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實(shí)習(xí)情況的總結(jié)如下:
一、思想方面
三位教師思想上要求進(jìn)步,熱愛教育事業(yè),一到學(xué)校,就積極投入到教育教學(xué)工作中,認(rèn)真聽課,積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在水災(zāi)發(fā)生后,張冬梅老師率先組織本班發(fā)起捐款活動(dòng)。三位實(shí)習(xí)老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動(dòng)。
二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)
三位實(shí)習(xí)老師在明確實(shí)習(xí)任后,利用一周時(shí)間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經(jīng)驗(yàn)。第二周開始,在老師指導(dǎo)下上講臺(tái)實(shí)習(xí)授課。在上課期間,三位實(shí)習(xí)老師在副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時(shí)每周達(dá)5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課,也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn),也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下,三位實(shí)習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。
2、積極探索,勇于創(chuàng)新
在三位實(shí)習(xí)老師中,張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下,張冬梅老師迅速進(jìn)入角色。在班級(jí)管理中,充分發(fā)揚(yáng)民主,指導(dǎo)班委會(huì)有條不紊地開展工作。利用課余時(shí)間跟同學(xué)們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)中,張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫,一起?dòng)手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績(jī)。在教學(xué)中,她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學(xué)取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。
3、服從安排,敢于付出
在三位實(shí)習(xí)老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九年級(jí)一個(gè)班的物。課并負(fù)責(zé)九年級(jí)每班一節(jié)物。輔導(dǎo)自習(xí)。后來(lái)根據(jù)需要,又改教八年級(jí)物理,同時(shí)仍負(fù)責(zé)九年級(jí)物理。自習(xí)課輔導(dǎo)。面對(duì)新任務(wù),張閣老師快樂地接受了任務(wù),從沒說(shuō)過一句累,表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時(shí)為了上好一節(jié)課,備課時(shí)間達(dá)到6小時(shí)以上。正是這種敢于付出的行動(dòng),才有了課堂教學(xué)的成功,也得到了學(xué)生的認(rèn)可。同時(shí),也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
4、勇于嘗試,大膽改革
三位實(shí)習(xí)老師剛開始上課的時(shí)候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學(xué)生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對(duì)這種情況的,劉慶龍副校長(zhǎng)與他多次交換意見,針對(duì)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何組織課堂等問題進(jìn)行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默,受到學(xué)生的一致好評(píng)。
三、生活的方面
雖然學(xué)校條件簡(jiǎn)陋,學(xué)校還是盡力安排好三位實(shí)習(xí)老師的生活的。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍,為他們購(gòu)置了單人床,在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此,不方便之處肯定也在所難免,但是三位實(shí)習(xí)老師從未抱怨過條件苦,也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校,把三位實(shí)習(xí)老師當(dāng)成自己孩子一樣照顧,不時(shí)叫他們過去一起吃飯,尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙,沒回過家,卻也感受了家的溫暖。
總之,三位同學(xué)到我校實(shí)習(xí),充實(shí)了自己,積累了經(jīng)驗(yàn),也給學(xué)校帶來(lái)了活力,為高于鋪三中做出了貢獻(xiàn)。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的支持,也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排更多的實(shí)習(xí)教師。
4、中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的教師的工作總結(jié)
今天是20xx年10月26日,回想兩個(gè)月前的今天,剛剛來(lái)到外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目。彈指一揮間,兩個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在平山縣外國(guó)語(yǔ)頂崗實(shí)習(xí)的這兩個(gè)多月的日子里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心和督促下,在同事的積極配合下,頂崗實(shí)習(xí)工作取得的階段性的成果,F(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊(duì)平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
第一階段——角色轉(zhuǎn)換和積極備戰(zhàn)
【工作方面】
安排指導(dǎo)教師。經(jīng)學(xué)校安排,各位實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師安排情況如下:
。1)聽課。這一階段主要是他聽課學(xué)習(xí)階段。其中包括聽指導(dǎo)老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實(shí)習(xí)生之間的相互聽課。
。2)課前聽評(píng)課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課,組內(nèi)開展了課前聽評(píng)課活動(dòng)。即在每個(gè)人上講臺(tái)之前,其他成員扮演學(xué)生,認(rèn)真聽講和配合,之后集體評(píng)課,指出優(yōu)點(diǎn)找出不足,并且提出意見。
【參加本校活動(dòng)情況】
。1)參加外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上學(xué)年的工作情況、部署以后的工作,并對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的老師進(jìn)行了表彰。這讓我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校的基本情況。
。2)邢樹娟等人參加了所在班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)工作。
(3)觀看初一軍訓(xùn)匯演,并對(duì)班主任和初一年級(jí)主任進(jìn)行了采訪。
。4)監(jiān)考判卷。在初三月考時(shí),我們加入了監(jiān)考老師隊(duì)伍的行列。這讓我們第一次體會(huì)到了考試對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)。
。5)聽初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽(yáng)光心態(tài),享受快樂人生”為主題的班會(huì)。
【組內(nèi)活動(dòng)方面】
。1)利用吃飯等閑余時(shí)間交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。
。2)籌劃和建設(shè)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校園廣播站。
。3)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和駐縣老師的指導(dǎo)下,四校(平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、崗南中學(xué)、三汲中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué))聯(lián)合組織開展了紅色征文活動(dòng)。
。4)積極籌劃并組織“英語(yǔ)角——趣味英語(yǔ)課堂”活動(dòng)。
【生活方面】
。1)人員及住宿安排情況:外國(guó)語(yǔ)中學(xué)共有頂崗實(shí)習(xí)生六人,其中五名女生,一名男生。五名女生住在一個(gè)宿舍,男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非!6+1”組合。
。2)“共產(chǎn)主義”的.生活方式:有飯同吃、有苦同擔(dān)、有福同享,有樂同笑。
第二階段——進(jìn)入全面工作
(20xx年10月9日—20xx年10月26日
工作方面:
。1)工作安排調(diào)整:梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學(xué)課;
吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課(本專業(yè))
。2)各位成員的具體課時(shí)安排如下:
。3)領(lǐng)導(dǎo)聽課。20xx年19日和20日駐縣老師和外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的田校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)對(duì)三位實(shí)習(xí)老師開展聽課活動(dòng)。(由于學(xué)校放假,聽課活動(dòng)暫停,開學(xué)之后,此次活動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行。
。4)休息調(diào)整。為了預(yù)防流感,從10月21日到20xx年10月28日,外國(guó)語(yǔ)中學(xué)停課一周。
【參加本;顒(dòng)方面】
。1)積極參加學(xué)校聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目排練和彩排。
。2)參加初一初二年級(jí)的評(píng)卷。
。3)以廣播組成員的身份被邀請(qǐng)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
。4)參加所在年級(jí)的月考分析會(huì)。認(rèn)真聽取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在組內(nèi)展開討論。
。5)參加石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的聽評(píng)課。
【組內(nèi)活動(dòng)方面】
。1)策劃廣播站的納新計(jì)劃。
。2)協(xié)助老師安排“平山周報(bào)”的編纂工作。
。3)趣味英語(yǔ)活動(dòng)的繼續(xù)進(jìn)行。
以上是我們?cè)谶@來(lái)你兩個(gè)月來(lái)的工作情況,同時(shí)也存在這樣或者那樣的問題曾,經(jīng)也范過一些錯(cuò)誤。但在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心求教,刻苦鉆研,努力創(chuàng)新。作為小組長(zhǎng),我一定會(huì)以身作則,配合老師工作,我相信我們非常“6+1”組合一定能夠出色的完成任務(wù)。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)2
20xx年x月x日至20xx年x月x號(hào),在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我在xx藥業(yè)有限公司的研發(fā)部實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。剛開始做事,由于粗心,很多看似很簡(jiǎn)單的工作常會(huì)出錯(cuò)。哪怕是一丁點(diǎn)的失誤,我都要向上級(jí)匯報(bào),再重新改正。因?yàn)殡S時(shí)有可能因一個(gè)小小的失誤需要承擔(dān)嚴(yán)重的后果,付出巨大的代價(jià)。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了主角,教師變老板,同學(xué)變同事,相處之道也完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變過程中,我由于從小的生活環(huán)境,業(yè)余的社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)工作,很快便能適應(yīng)了新的環(huán)境,學(xué)會(huì)從多方面看待問題。盡管在工作中只是干些無(wú)關(guān)重要的雜活,但我還是十分珍惜這次的實(shí)習(xí),感激學(xué)校和實(shí)習(xí)基地給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),可是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。在學(xué)校會(huì)有教師告訴我們?cè)鯓幼觯瑓⒓庸ぷ骱缶偷米晕腋嬖V自我怎樣做了。平時(shí)工作時(shí)要處處留心細(xì)心,就像體檢一樣,在學(xué)校教師會(huì)一再交代要帶的東西,但離開學(xué)校后沒有人會(huì)告訴我,這都要自我留心,累積常識(shí)。除此之外還需要很強(qiáng)的自學(xué)本事,因?yàn)樵谶@個(gè)信息日新月異的時(shí)代,靠原有的知識(shí)肯定是不行的.。必須正確對(duì)待自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。針對(duì)自信心不足的同事,必須要自我找出自身存在哪些優(yōu)勢(shì),這比找到有哪些不足更為重要。沒有誰(shuí)是全才,就算是多面手那也是進(jìn)過千錘百煉逐漸成長(zhǎng)的結(jié)果。從這方面來(lái)研究,要列出自身存在的不足,往往可能多到打擊自信心的程度。找出自身優(yōu)勢(shì),進(jìn)而將其發(fā)展到成為專長(zhǎng),在這個(gè)過程中肯定會(huì)出現(xiàn)瓶頸,這些瓶頸的出現(xiàn)肯定是因?yàn)槌藘?yōu)勢(shì)之外的某些特定方面的不足造成的,針對(duì)這一實(shí)際的問題,找出與此相關(guān)的不足,然后集中精力提高這方面的本事。只要一個(gè)人看得懂“生于憂患,死于安樂”這八個(gè)字,就不必?fù)?dān)心自信過頭。
在工作中,首先要確定目標(biāo),其次分解目標(biāo)而構(gòu)成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須的方案(先框架,在細(xì)化),制定計(jì)劃(注意統(tǒng)籌安排,提升效率),按計(jì)劃與方案將各階段目標(biāo)逐一實(shí)現(xiàn)(重視協(xié)調(diào)本事的提高、靈活修改計(jì)劃細(xì)節(jié),但不要輕易改方向),最終及時(shí)總結(jié)已完成的工作,在以后的工作中完善先前沒做好的細(xì)節(jié)。因?yàn)楸仨氈辽賹?duì)生產(chǎn)的總體環(huán)節(jié)(包括某些細(xì)節(jié))到達(dá)熟悉的程度。因?yàn),我們做的不是要做學(xué)術(shù)研究,一切工藝探索與改善成功之后,都是要進(jìn)車間進(jìn)行生產(chǎn)的。不熟悉生產(chǎn),就會(huì)出現(xiàn)小試確定下來(lái)的工藝在進(jìn)車間的時(shí)候極度坎坷的情景。主要表現(xiàn)可能有:(1)同樣的輔料用量,在實(shí)驗(yàn)室能夠順利操作,在車間無(wú)法操作。(2)同樣一個(gè)操作,在實(shí)驗(yàn)室中順利進(jìn)行,在車間十分困難,這不必須總是設(shè)備的問題,而也有可能是選擇上就存在了問題。要重視從源頭開始控制的好處。(3)重視實(shí)驗(yàn)過程的記錄與結(jié)果的分析,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程要真實(shí)記錄,異常是當(dāng)發(fā)生與原定實(shí)驗(yàn)方案有不一致的地方的時(shí)候,更要真是的詳細(xì)地記錄實(shí)驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情景。以我們的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō),有的時(shí)候記錄不得不是回憶錄性質(zhì)的,但如果我們能在隨身攜帶的紙條上以自我能清楚看懂的符號(hào)記下要補(bǔ)在記錄本上的資料,在較短的時(shí)間內(nèi)把記錄補(bǔ)全,那么這個(gè)記錄的真實(shí)性也是有保障的。
總之,實(shí)習(xí)這兩個(gè)月,我學(xué)到了很多東西,學(xué)會(huì)了冷靜和忍耐,拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),做好個(gè)人的工作計(jì)劃,為我的就業(yè),創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3
珍貴的五年師范生活接近尾聲,回首著學(xué)校的生活和社會(huì)實(shí)踐,有歡笑、有悲傷、有成功,當(dāng)然也有偶爾失敗,始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀,但更多地是在這期間我學(xué)到了許多書上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和本事。
從踏進(jìn)校門起,我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和.....員。學(xué)高為師,身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,我自我付出了艱辛的努力。在校期間我積極積極,夯實(shí)基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)團(tuán)體。
在思想品德上我有良好的'道德修養(yǎng),熱愛祖國(guó)人民,認(rèn)真學(xué)習(xí)了思想、理論,在學(xué)校期間,我思想上要求提高,早就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,并經(jīng)常上交xx,期望能加入這光榮而神圣的組織,為其獻(xiàn)出自我的青春和未來(lái)。雖然我沒有如愿加入其中,但我已考取...校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書,并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、鼓勵(lì)自我,在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)不斷朝這方向努力,爭(zhēng)取早日加入.....這個(gè)光榮的組織。
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成了專業(yè)課程,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,力保每門功課成績(jī)基本到達(dá)良好以上。我對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)特感興趣,經(jīng)常主動(dòng)與外教和學(xué)生們交流,不斷提高自身口語(yǔ)水平,也所以我在校廣播站擔(dān)任了三年的英語(yǔ)播音員,無(wú)論傷風(fēng)感冒從未間斷過。
經(jīng)過五年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事,思想成熟了很多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師,建立了友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改變自我。社會(huì)實(shí)踐本事也有了很大提高,為將來(lái)走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活,從不追求奢侈的生活消遣,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。與人相處融洽,敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨著我走向社會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)。
在工作上,我擔(dān)任過預(yù)科部籃球協(xié)會(huì)社團(tuán)社長(zhǎng),并多次組織過比賽。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記,經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班會(huì)、團(tuán)課,包括班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)的宣傳工作等等,從這些方面鍛煉了我的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事,在將來(lái)我相信會(huì)必須派上大的用場(chǎng),另外,我還作為節(jié)目主持人主持過外語(yǔ)系口語(yǔ)比賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出,曾被評(píng)為優(yōu)秀播音員;在校擔(dān)任過校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部、文藝部干事,并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
還有幾個(gè)月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的學(xué)校,在那里我要對(duì)我的學(xué)校說(shuō)感激你對(duì)我的栽培和疼愛,我作為積極向上的時(shí)代青年,我會(huì)將學(xué)校的禮貌和知識(shí)帶到社會(huì),不因?yàn)樽晕視簳r(shí)的大專文憑而失去信心,我會(huì)更加迫切地要求自我、充實(shí)自我,充實(shí)再充實(shí),不斷完善自我,進(jìn)一步去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名淵博教師的夢(mèng)想,我相信用心必須能換得我今生的精彩,為我的師范學(xué)校錦上添花而加油!
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)4
這三個(gè)來(lái)的實(shí)習(xí)到此結(jié)束了,我真的是感受很多,也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí),對(duì)于我來(lái)講,我現(xiàn)在的狀態(tài)就應(yīng)該去好好的體驗(yàn)一下,就應(yīng)該讓自己靜上面成長(zhǎng)起來(lái),我認(rèn)為很多東西都是要自己主動(dòng)的,本身就存在很多很多的變數(shù),實(shí)習(xí)當(dāng)中,我也成長(zhǎng)了很多,也看到了很多,經(jīng)歷了很多,對(duì)于我的心境來(lái)講,是一個(gè)很大的提升,現(xiàn)在我也總結(jié)一下,過去三個(gè)月來(lái)的工作情況。
在工作當(dāng)中,我認(rèn)認(rèn)真真地做好了自己的本職工作,踏踏實(shí)實(shí)保持一個(gè)好的狀態(tài),時(shí)刻清楚自己應(yīng)該做什么?這一點(diǎn)是毋庸置疑的,也是我在接下來(lái)陸陸續(xù)續(xù)在做好的事情,三個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫,但是對(duì)于我來(lái)講,足夠了,也是一個(gè)非常不錯(cuò)的成長(zhǎng),對(duì)于我而言,幫助很大,實(shí)習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)真的學(xué)習(xí),在大學(xué)期間學(xué)過的知識(shí),運(yùn)用到工作當(dāng)中,還是有些吃力的,因?yàn)樵谶@個(gè)過程當(dāng)中有很大很大的不同學(xué)校所學(xué)習(xí)的,只是片面的更多的還是需要靠實(shí)踐,實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的`唯一標(biāo)準(zhǔn),這點(diǎn)我從來(lái)都相信,始終都堅(jiān)定不移,現(xiàn)在我也意識(shí)到了自己從畢業(yè)之后還是有很多需要去加強(qiáng)的地方,有很多需要成長(zhǎng)的地方,未來(lái)的道路還很長(zhǎng),實(shí)習(xí)是一個(gè)開始,三個(gè)月的實(shí)習(xí),與我而言,幫助很多,但同時(shí)也讓我更加清醒的去面對(duì)了自己的缺點(diǎn)。
有些時(shí)候本身就是這樣,實(shí)習(xí)當(dāng)中充滿了很多很多的挑戰(zhàn),對(duì)于我而言是一個(gè)全方面的成長(zhǎng),作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,在這實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中有了很多很多的感受,實(shí)習(xí)也是大學(xué)最后一堂課了,我一定會(huì)認(rèn)真的去完成好這堂課,從一開始我就這么認(rèn)為的,就算現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了,我這心態(tài)還一直都在,因?yàn)槲艺J(rèn)為接下來(lái)的每一天都是我打磨自己的時(shí)間,接下來(lái)的每一天,我都需要成長(zhǎng),因?yàn)闀r(shí)間不等人,畢業(yè)之后,一切都是靠自己了,就像這實(shí)習(xí)當(dāng)中我那么努力一樣,只是為了的自己有更多的機(jī)會(huì),更多的能力去做自己想做的事情,實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但是我真的很感激,我也很希望自己能夠在未來(lái)的某一天堅(jiān)持下去,走好自己的路,真的很敢去實(shí)習(xí),很感激這三個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷。
我肯定不會(huì)辜負(fù)了自己,我也不會(huì)辜負(fù)了老師,給自己一個(gè)交代,讓自己在未來(lái)的生活當(dāng)中更加強(qiáng)大起來(lái),來(lái)做好每一步,實(shí)習(xí)工作的結(jié)束,也標(biāo)志著我大學(xué)的生活的結(jié)束,但他同時(shí)也是我人生的一個(gè)起點(diǎn),未來(lái)我也會(huì)堅(jiān)定不移的走好自己的人生道路。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)5
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng),讓管帳學(xué)成為炙手可熱的行業(yè),也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營(yíng)必弗成少的必備。隨著管帳制度的日臻完善,對(duì)管帳人員的高度看重和嚴(yán)格要求,作為即將步入社會(huì)的管帳專業(yè)人員,為了相符社會(huì)的要求,增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,必須嚴(yán)于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)較強(qiáng)的管帳工作的實(shí)踐操作才能。顛末三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在把握了必然的管帳根基知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本人于20xx年2月25日—20xx年5月30日在XX律師事務(wù)所進(jìn)行了為期三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí),以下是此次實(shí)習(xí)中的'一些心得和體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)的緊張性
管帳是對(duì)管帳單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、盤算、闡發(fā)、反省、預(yù)測(cè)、介入決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它自己也是經(jīng)濟(jì)治理運(yùn)動(dòng)的緊張構(gòu)成部分。管帳專業(yè)作為利用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)緊張的經(jīng)濟(jì)治理工作,是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)治理,進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的緊張手段,經(jīng)濟(jì)治理離不開管帳,經(jīng)濟(jì)越成長(zhǎng)管帳工作就顯得越緊張。
針對(duì)付此, 在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,通過對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)管帳》、《財(cái)務(wù)治理》、《治理管帳》、《本錢管帳》及《管帳電算化軟件利用》的學(xué)習(xí),可以說(shuō),所有的有關(guān)管帳的專業(yè)根基知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)措施和布局體系,我都基礎(chǔ)控制了,覺得在實(shí)際操作中,本身只要理論運(yùn)用到實(shí)踐,就會(huì)信手拈來(lái),趁熱打鐵。顛末三個(gè)月的實(shí)習(xí),我才意識(shí)到,本身的想法過于天真,真正的管帳工作,是弗成能用書本知識(shí)來(lái)權(quán)衡操作的,終于體會(huì)到了,實(shí)踐勝于理論這個(gè)事理是如此深刻。沒有實(shí)踐,或者我永遠(yuǎn)都不會(huì)以為管帳工作是如此的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,也不會(huì)以為作為一名管帳人員,必要比其他工作更多的細(xì)心與耐心。
二、實(shí)習(xí)單位環(huán)境
帶著一種幸福與美好的向往,我來(lái)到了天成律師事務(wù)所,這是一家對(duì)照中型的律師事務(wù)所,擁有20多位專業(yè)律師。從事著民事、刑事、行政等各類司法業(yè)務(wù)。平時(shí)的賬務(wù)往來(lái)是對(duì)照繁雜而多量的,而且日常處置懲罰的財(cái)務(wù)工作量對(duì)照大,要求也對(duì)照高,要做到迅速,有效,且不能失足。因此,對(duì)管帳的專業(yè)水準(zhǔn)要求也相當(dāng)?shù)母摺?/p>
三、實(shí)習(xí)主要?dú)v程
由于這里的每一位律師,都是十分嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)的,心里有著不小的壓力,畢竟,面對(duì)著大量的專業(yè)人士,本身顯得如此的心虛。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)6
歲月如梭,四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃就過去了,到了和學(xué)生們說(shuō)再見的時(shí)候。歲月同樣如歌,這段在xx初中實(shí)習(xí)的日子充滿歡樂豐富多彩,感謝學(xué)生讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的獨(dú)特幸福。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們xx初中x個(gè)實(shí)習(xí)生積極認(rèn)真對(duì)待頂崗實(shí)習(xí)工作,面對(duì)不管是生活中還是教學(xué)中的困難都團(tuán)結(jié)一致,共同去克服。而且我們共同追求工作踏實(shí)、思想進(jìn)步、高效創(chuàng)新的工作風(fēng)格,圓滿完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),各個(gè)方面都充滿了活力與正色彩,而且我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉,收獲了豐碩的果實(shí),F(xiàn)將各方面的實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一、課堂教學(xué)方面
話說(shuō)起來(lái),自頂崗之日接過x班共xx位學(xué)生的物理老師的重?fù)?dān)起,起初也許和大家一樣,就暗下決心勢(shì)必要提高他們的物理成績(jī),而且信心滿滿。可是作為一個(gè)新教師剛開始教學(xué),經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的缺陷,這就需要花很大的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。
在備課方面。面對(duì)自己備課能力方面存在不足,但是自己絕不能服輸。主要利用以下兩個(gè)方面資源來(lái)使自己的備課能力爭(zhēng)取得到提高。一是利用網(wǎng)上資源。網(wǎng)上有很多的教學(xué)資源,比如優(yōu)秀的教學(xué)課件,教學(xué)導(dǎo)學(xué)案以及很多的教學(xué)視頻資源。瀏覽這些資源可以使自己在備課時(shí)有更多的思考和利用空間。二是積極向?qū)嵙?xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師xx老師請(qǐng)教。xx老師為人特別好,每次我向她請(qǐng)教時(shí)都會(huì)很有耐心的給我解答。在教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)把握不住時(shí)我都會(huì)向她請(qǐng)教。而且xx老師還從從備教材備學(xué)生備教法三個(gè)方面來(lái)談如何備課。
在上課方面:
說(shuō)起上課,幸運(yùn)的是,在一次被聽課之后,指導(dǎo)老師給我指了這方面的問題,他說(shuō):“在物理教學(xué)中,你要相信每一個(gè)孩子都是一個(gè)小科學(xué)家,老師在課堂上不能說(shuō)的太多了!币浞掷煤梦锢硎且詫(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)特性。其次教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在課堂上的的學(xué)習(xí)狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)生成的過程,杜絕假裝學(xué)習(xí)現(xiàn)象,必須當(dāng)堂落實(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。還有要注意的是小組討論時(shí),教師要認(rèn)真巡視并做好指導(dǎo),做好疑難問題的點(diǎn)拔。還有上課時(shí)教師的語(yǔ)言要盡量做到精練且有調(diào)控性,不跟與學(xué)生搶風(fēng)頭,而是讓學(xué)生“出風(fēng)頭”,教師少說(shuō),學(xué)生多說(shuō),吧學(xué)生的主動(dòng)性激發(fā)出來(lái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效益,使學(xué)生得到全面發(fā)展。教學(xué)方法是教學(xué)實(shí)踐的產(chǎn)物,是教師經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,但任何教學(xué)方法都不是萬(wàn)能的。對(duì)此,還要考慮是由學(xué)生自主實(shí)驗(yàn),交流合作進(jìn)行探究,還是通過圖片、視頻讓學(xué)生自主觀察,交流合作進(jìn)行探究。
教學(xué)反思方面:
第一要反思做的好的地方,鼓勵(lì)保持。比如將教學(xué)過程中課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧。某些教學(xué)思想方法的'滲透與應(yīng)用的過程。教學(xué)方法上的創(chuàng)新等等,詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?lái),供以后教學(xué)時(shí)參考使用。
第二要反思遺憾之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤遺憾之處,對(duì)它進(jìn)行回顧、梳理,并對(duì)其作深刻的反思、剖析,使之成為以后再教時(shí)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。比如在講授壓強(qiáng)時(shí),通過練習(xí)讓學(xué)生從中了解密度均勻、高度相等、柱狀的物體在平面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)與其底面積是無(wú)關(guān)的。這樣,在液體壓強(qiáng)的教學(xué)中,對(duì)液體壓強(qiáng)的大小與液體的高度和密度有關(guān),而與液體的多少無(wú)關(guān)的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)鋪墊的作用,對(duì)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式也起到了了一個(gè)鋪墊作用。
第三要對(duì)“人“進(jìn)行反思,我們知道教與學(xué)的本質(zhì)其實(shí)就是師生交往,因此,課堂教學(xué)的好與差,在很大程度上取決于參與教學(xué)活動(dòng)的人。比如在大氣壓強(qiáng)的教學(xué)中,我先設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題:你感受到大氣壓的存在了嗎?那么你能證實(shí)它的存在嗎?它的大小受哪些因素影響呢?問題一步步深化,使學(xué)生始終都都保持著興趣與好奇心,這樣就可以很大程度上提高課堂效率。
二、班主任工作方面
我們知道班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好副班主任的工作,認(rèn)真配合校領(lǐng)導(dǎo)的要求去展開工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在這四個(gè)月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,是個(gè)非常細(xì)的活,然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來(lái)開始新一天的工作。作為實(shí)習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、主要收獲和表現(xiàn)
首先,通過這次實(shí)習(xí)使我物理專業(yè)素質(zhì)上得到了很大的提高,以前在學(xué)校里學(xué)的教學(xué)教法和教學(xué)心理類的知識(shí)得到應(yīng)用,上了講臺(tái),物理教學(xué)授課能力得到了很大的提高,有了初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,突出重難點(diǎn),努力體現(xiàn)三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo),遇到問題積極虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。在做班主任工作方面,積極主動(dòng)完成各項(xiàng)校工作任務(wù),鉆研業(yè)務(wù),研究學(xué)生,強(qiáng)化管理。注重班會(huì)和集體活動(dòng)的重要性。認(rèn)真實(shí)習(xí)的同時(shí),不忘頂崗支教的有關(guān)規(guī)定,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校xx初中的規(guī)章制度,服從駐縣潘老師的管理。
四個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,這四個(gè)月內(nèi),品味到了教育教學(xué)工作的樂趣,同時(shí)加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解,提高了從事物理教學(xué)、班級(jí)管理工作的能力,所以自己一直都很珍惜并享受這個(gè)豐富多彩的實(shí)習(xí)過程,今后定會(huì)念起這次實(shí)習(xí)中的幸福點(diǎn)滴!
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)7
在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針、政策。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),緊跟時(shí)代發(fā)展。在飛速發(fā)展的當(dāng)代,注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰。平時(shí)我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育類的積極刊物叢刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)移直到自己的教學(xué)中促使自己改變陳舊的教學(xué)觀念,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
初為人師,還不能適應(yīng)這身份的轉(zhuǎn)變,晚上睡覺的時(shí)候想想自己已經(jīng)是一名老師了,應(yīng)好好的規(guī)范一下自己的學(xué)生,要在學(xué)生的身上立下威嚴(yán),過了一段時(shí)間,我就認(rèn)為自己的想法是不對(duì)的,要想學(xué)生聽話,不一定要讓學(xué)生怕你,不敢和你說(shuō)話,不敢和你親近。學(xué)生總是擺出一副敬而遠(yuǎn)之的樣子,起先我認(rèn)為我的決定是正確的,慢慢的覺得學(xué)生總是刻意的疏遠(yuǎn)我,當(dāng)時(shí)我的心理科不好受了,想努力地改變現(xiàn)狀,于是,我就請(qǐng)教了我的指導(dǎo)老師,他慢條斯理的說(shuō):學(xué)生的天性是玩,你不能總是拘束著他們,可以適當(dāng)?shù)慕o他們一定的自由空間,雖然你的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是你一定要記得他們畢竟是孩子,不能以大人的思維用在他們的身上,有時(shí)候效果會(huì)適得其反。得到的結(jié)果和自己的付出是不成正比的。你可以適當(dāng)改變一下自己的教學(xué)方法,讓學(xué)生即愛你但是也怕你,你就不會(huì)那么糾結(jié)了。時(shí)候我們仔細(xì)的想了想李老師的話,是啊,孩子嗎?愛玩,調(diào)皮是不可避免的,現(xiàn)在的我改變了很多,學(xué)生看到我就抱著我說(shuō):體育老師,我們什么時(shí)候上體育課啊,我想和你一起玩游戲了,體育老師,什么時(shí)候你還帶我們玩官兵抓強(qiáng)盜啊,上次我都沒有玩夠呢?體育老師,什么時(shí)候。。。聽到這樣的話,無(wú)論是哪一名老師聽到心理都是暖暖的。是啊,人心都是肉做的,你對(duì)我好,我就會(huì)對(duì)你好,這句話表現(xiàn)在小學(xué)生身上最貼切了,因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在沒有什么壞心眼,你對(duì)我好,我就會(huì)加倍的對(duì)你好。
用自己的真心去換學(xué)生的真心,有的老師是認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該聽老師的,可是學(xué)生畢竟不愿意總是被老師管著,要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生適當(dāng)?shù)目臻g,這樣既可以完成自己的教學(xué)內(nèi)容還可以使學(xué)生不厭煩自己,增加學(xué)生和老師之間的和諧友好關(guān)系。
細(xì)心研究學(xué)生。學(xué)生之所以討厭上課,多數(shù)是因?yàn)槟愕恼n設(shè)計(jì)的不新穎,要不就是課堂太枯燥,在者就是老師敷衍事。我有一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生,他特別的愛哭,同學(xué)不小心的碰了他一下,他就沒完沒了的哇哇大哭,誰(shuí)勸也不管事,反而越來(lái)越嚴(yán)重。于是,我就細(xì)心的觀察這個(gè)學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)它愿意自己玩,別的學(xué)生和他玩,他也并不拒絕,但是就是不主動(dòng)的找別的同學(xué)玩耍,造成性格有點(diǎn)的孤僻,不易和別人親近,但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是很愿意和學(xué)生玩的,不知道怎么的就是這樣的個(gè)性,跟什么事情都要求著他是的。我慢慢的試著和他玩耍,搞點(diǎn)集體的活動(dòng),他也參加,時(shí)間一長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)它哭的次數(shù)越來(lái)越少了。笑的時(shí)候越來(lái)越多了。我覺得自己可列害了。把我們班的這個(gè)老大難給征服了,覺得自己的心理特別的輕松?磥(lái)我還是很列害的喲。
學(xué)生其實(shí)就是白紙,只要你把正確的寫上去,那么存在在他腦海里的就是正確的,如果是反面的那么存在他腦海里的就是消極的。 所以作為老師的我們,一定要把正確的,積極地思想注入到他的腦子。
科教之功,貴在堅(jiān)持。功能鍛煉很簡(jiǎn)單,但能堅(jiān)持下來(lái)確實(shí)不容易,一開始不能理解患者要地好法,其實(shí)好法就是能迎合人們惰性的方法,能想干什么干什么,不費(fèi)力。這還真是人的理想。但理想是理想,現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí),沒有魚和熊掌兼得的方法。
但反過來(lái)也提示現(xiàn)在功能鍛煉的弊端,就是沒有好的方法讓人堅(jiān)持下來(lái),一個(gè)人能堅(jiān)持下來(lái)不算什么,應(yīng)讓多數(shù)人能堅(jiān)持下來(lái),才是好的鍛煉方法,所以需要利用我們的智慧來(lái)解決的問題。
在這里實(shí)習(xí)了半年,使我真正的體會(huì)到一名人名教師的不容易。有的人只看到了老師眼前的光鮮亮麗,覺得老師是吃國(guó)家飯的,既輕松又干凈?墒怯卸嗌偃酥览蠋煹墓怩r亮麗的背后是吃一輩子的.粉筆灰,學(xué)生做一節(jié)課,老師卻在講臺(tái)上站一輩子。我是教體育的老師,只要天氣可以的話,我的課都會(huì)在室外完成,比別的老師優(yōu)越的是可以和同學(xué)們做游戲什么的,比數(shù)學(xué)什么的要活躍很多。
教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系,充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展,最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)積累與反思。
在這短暫的半年實(shí)習(xí)中,使我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí),不光學(xué)習(xí)了教學(xué)還學(xué)習(xí)了做人,其實(shí)做人和教學(xué)是一樣的,只要你把你的真心拿出來(lái),收獲的一定也是真心,雖然社會(huì)上出現(xiàn)了一些消極的現(xiàn)象,但是我相信還是熱心的,積極地人群占據(jù)多數(shù)的。所以我希望大家都保持著積極和善的心理,即使你感染不了其他人,但是把自己管理好,你就已經(jīng)很成功了。
作為一名在校大學(xué)生,我很感激能夠參加半年的頂崗實(shí)習(xí),頂崗實(shí)習(xí)不僅讓我收獲了教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)也讓我在各個(gè)方面取得了不同程度的發(fā)展。同時(shí)我也很榮幸能夠參加此次的頂崗支教幫扶一對(duì)一活動(dòng)。此次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多在大學(xué)里所學(xué)不到的東西。
我選擇的幫扶學(xué)生是我所任教的八年級(jí)五班學(xué)生張?zhí)斐瑥執(zhí)斐脑谛;厩闆r我分以下三個(gè)方面來(lái)闡述:第一,就學(xué)習(xí)方面而言,張?zhí)斐谶@個(gè)班的成績(jī)是中下游的水平,全年級(jí)排名他屬于中游。其中他的英語(yǔ)成績(jī)比較差,物理比較好。英語(yǔ)成績(jī)差包括總成績(jī)不是很理想的原因就是不踏實(shí)或者說(shuō)比較懶散,這在我平常上課以及課下和他接觸中可以看出來(lái)。也是其他同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)。第二,就紀(jì)律方面而言,張?zhí)斐皇菒凼丶o(jì)律的學(xué)生,上課愛接話岔,愛打斷老師的思路,甚至以能逗老師和學(xué)生在課堂上哄笑為榮,他的調(diào)皮影響了老師的講課思路也轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力。進(jìn)而影響了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。但從另一個(gè)角度說(shuō)張?zhí)斐⒉皇且粋(gè)頑固不化,打架滋事欺負(fù)弱小的學(xué)生,甚至由于它的存在活躍了班級(jí)氣氛,他也挺受學(xué)生的歡迎。第三,就生活方面而言,張?zhí)斐䴙槿瞬痪行」?jié),性格活潑開朗,喜歡打乒乓球,但是說(shuō)話有點(diǎn)不知分寸,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,和同學(xué)交往時(shí)說(shuō)話帶臟字。經(jīng)常說(shuō)的一句話是我?guī)洸粠洝P⌒∧昙o(jì)整天把錢放在嘴邊,攀比心理嚴(yán)重。家庭基本情況:張?zhí)斐揖撤Q得上為小康,母親是一名教師,父親是個(gè)體,他的哥哥在上大學(xué)?赡苡捎谠诩沂抢闲,就有點(diǎn)嬌慣,但父母很重視他的學(xué)習(xí),希望他能接受更高層次的學(xué)習(xí)。這些就是張?zhí)斐幕厩闆r,這也是我進(jìn)行幫扶工作首要要了解的。
我選擇張?zhí)斐鳛槲規(guī)头鰧?duì)象的原因是:第一,張?zhí)斐n下會(huì)經(jīng)常找我聊天,對(duì)于他的性格和優(yōu)缺點(diǎn)我還是比較了解,這樣在對(duì)他進(jìn)行幫扶的時(shí)候我能對(duì)癥下藥,真正起到幫扶的作用。第二,張?zhí)斐m然調(diào)皮搗蛋但是他很聰明,曾經(jīng)他的成績(jī)也是名列前茅,由于貪玩導(dǎo)致了成績(jī)直線下降,只要對(duì)他多加幫扶,他的功課一定能趕上。而且他的家庭環(huán)境也有利于他進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。第三,張?zhí)斐⒄Z(yǔ)成績(jī)不是很好,首先一個(gè)原因是對(duì)英語(yǔ)沒有興趣,再一個(gè)原因就是基礎(chǔ)沒打好,現(xiàn)在初中還沒有學(xué)習(xí)很多知識(shí),只要培養(yǎng)起他的學(xué)習(xí)興趣,課下肯下工夫就能補(bǔ)得上。第四,張?zhí)斐m然不是很守紀(jì)律,但是他的存在在一定程度上活躍了課堂氣氛,而且他并不是叛逆不可改教的學(xué)生。通過教育可以使他改掉上課時(shí)的不良 習(xí)慣。第五,張?zhí)斐m然性格開朗但是說(shuō)話有點(diǎn)不知分寸,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,這樣很容易引起同學(xué)及老師的反感。而且這對(duì)他將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展也不利,這也是我需要花費(fèi)心思對(duì)他進(jìn)行教育的。第六,初中生處于心智成長(zhǎng)發(fā)育階段,一定要教育他形成正確的金錢觀?傮w來(lái)說(shuō)如果張?zhí)斐軌蚋牡粢恍┎涣剂?xí)慣,那么他就是一名值得培養(yǎng)的好苗子,將來(lái)也會(huì)有一個(gè)很好的發(fā)展。
針對(duì)張?zhí)斐幕厩闆r,我采取以下幫扶措施:第一,課余時(shí)間多和他談心聊天,開導(dǎo)他上課認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,課余時(shí)間可以玩耍。多對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì),夸獎(jiǎng)他其實(shí)很聰明,讓他樹立信心,相信自己能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面取得進(jìn)步。第二,教育他做人做事的道理,找出班級(jí)里值得他學(xué)習(xí)的榜樣,讓他自己找出榜樣身上值得他學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。再舉例說(shuō)出出言不遜導(dǎo)致的后果,教育他說(shuō)話要注意場(chǎng)合,注意分寸。第三,學(xué)習(xí)方面,我利用每天晚自習(xí)前的一個(gè)小時(shí)時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課,主要以補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)為主。讓他自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天按照自己制定的計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。補(bǔ)課期間我檢查他的作業(yè)完成情況。第四,及時(shí)把他的情況反應(yīng)給班主任和家長(zhǎng),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃凸膭?lì),家校聯(lián)合使他向好的方向發(fā)展。第五向他傳授正確的金錢觀,讓他知道金錢不是萬(wàn)能的,人生最重要的是感情。
我采取的幫扶措施,在我們的共同努力下,取得了一定的成果,張?zhí)斐诟鱾(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。好的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,上課不再搗蛋,接話茬,打斷老師思路。學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科不再是厭學(xué)狀態(tài),變消極為積極。第二,.生活方面注意形象和衛(wèi)生,和同學(xué)關(guān)系相處融洽,見到老師會(huì)問好,懂禮貌,說(shuō)話也有了分寸,臟話基本不再講。第三,錢字不再掛在嘴邊,我?guī)洸粠涍@些口頭語(yǔ)也基本不再說(shuō),一個(gè)健康活潑積極向上的大男孩正在成長(zhǎng)!
此次幫扶活動(dòng)讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)更深層次的理解,教師不僅教書更重要的是育人,教師的教育在一定程度上影響著學(xué)生的身心成長(zhǎng)和發(fā)展,同時(shí)此次幫扶活動(dòng)也使我懂得奉獻(xiàn)的力量,同時(shí)也是對(duì)自我價(jià)值的肯定,接下來(lái)的日子我會(huì)繼續(xù)努力,讓半年的定崗生活變得有意義。
雙溝小學(xué)位于江都北城區(qū),創(chuàng)辦于1949年,1996年易地重建。有18個(gè)教學(xué)班級(jí),725名學(xué)生,53名教職員工,其中,有XX市、XX市級(jí)以上骨干教師9人,中學(xué)高級(jí)教師2名。學(xué)校占地面積16000平方米,綠化面積2600平方米,是一所視野開闊,布局合理的校園;是一所設(shè)備齊全,功能完善,網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的校園;是一所以文化統(tǒng)領(lǐng)綠色學(xué)校環(huán)境,以特色豐富校園文化,課堂內(nèi)外處處洋溢著青春活力的校園;是一所綠樹成蔭、注重學(xué)生全面發(fā)展的校園。學(xué)校先后獲“XX市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ癤X市現(xiàn)代化示范學(xué)!、“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”稱號(hào)。
在這所處處為學(xué)生發(fā)展作想、處處綠草如茵,充滿現(xiàn)代和人文氣息的校園里,時(shí)刻能讓人感受到“奮斗今天,成就明天”的精神,體會(huì)到“尚德創(chuàng)造,博學(xué)求真”的教育理念,更能領(lǐng)悟到雙溝小學(xué)人與人、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位。
家長(zhǎng)學(xué)?沙掷m(xù)教育與發(fā)展,一直是我校上下高度重視的工作。根據(jù)家庭教育具有早期性、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對(duì)于促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成,都起著至關(guān)重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長(zhǎng)的素質(zhì)密切相關(guān)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,就是幫助家長(zhǎng)了解更多的教育信息,掌握科學(xué)的教育方法,在日常生活中,為實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的第一任老師,我們歷年來(lái),緊緊圍繞家長(zhǎng)學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了家教水平的逐年提高,我們做了以下工作。
一、健全組織制度,完善工作機(jī)制。
1、成立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我校有完善的家長(zhǎng)學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由學(xué)校一把手校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),支部書記,副校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確,責(zé)任到人,力求做到工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有舉措、有成效。
學(xué)校還有校級(jí)、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),每學(xué)年定時(shí),定點(diǎn),定內(nèi)容地召開有關(guān)家庭教育的工作會(huì)議,將家庭教育列入學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃。多年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、家長(zhǎng)委員會(huì)、和社會(huì)互相配合、互相滲透,全方位保證了家庭教育活動(dòng)高效地開展,收到了明顯的效果,促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)、與家庭的聯(lián)系,形成了齊抓共管的良好氛圍。
。、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
為了讓家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循,落到實(shí)處,我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各項(xiàng)制度,有《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估制度》等等。在制度的執(zhí)行中,更是做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師。同時(shí),將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中,以此進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作。
二、拓寬教學(xué)渠道,提高工作實(shí)效
1、重視教材學(xué)習(xí)
我校家長(zhǎng)學(xué)校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系,在家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中,我們緊緊抓住教材,開展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng),提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。每學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)小組都要召開專題會(huì)議,依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制訂相應(yīng)的教學(xué)安排和計(jì)劃,確保每次授課都有內(nèi)容、有方法、有效果。
在教學(xué)中,我們還要求教師不拘離教材,而需要結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和社會(huì)動(dòng)態(tài)等相關(guān)因素,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,采取靈活多樣的授課方式,提高教學(xué)效果。
2.開辦講座引領(lǐng)。
每學(xué)期學(xué)校都要邀請(qǐng)有關(guān)專家或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術(shù)》的講座,目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性,重養(yǎng)重教,掌握科學(xué)的教育方法;我們舉辦了《家校合作,共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座,通過學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們更加明確了自己的教育方法,找到了正確的家庭教育方向;《教育孩子要從細(xì)節(jié)抓起》專題講座更是讓學(xué)困生家長(zhǎng)看到了希望。諸如此類有針對(duì)性的講座,目的明確,措施到位,收到了事半功倍的效果。
3、利用媒體宣傳
為了更好地提高家長(zhǎng)的家教素養(yǎng),學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、“家校易通”以及“谷風(fēng)”校刊、“谷風(fēng)”校園電視臺(tái)、“谷風(fēng)”校園廣播臺(tái)等宣傳平臺(tái),刊登家教心得,討論熱點(diǎn)話題,探討成功家教,來(lái)幫助家長(zhǎng)提高家庭教育的能力和水平。
4、加強(qiáng)安全共管
多年來(lái)我校對(duì)學(xué)生的教育得到了廣大家長(zhǎng)的支持,為了將安全工作抓到位,學(xué)校和每一位家長(zhǎng)簽訂了《安全責(zé)任書》,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手,采取有力措施,落實(shí)安全責(zé)任,確保學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全、食品安全、衛(wèi)生安全。
三、開展多彩活動(dòng),密切家校聯(lián)系
多年來(lái),我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動(dòng),既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,更有效地形成了家校教育的合力。
1、教師家訪活動(dòng)。
由于現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)與暢通,很多老師常常以電話聯(lián)系代替家訪,但電話始終不能代替面對(duì)面的交流與溝通,尤其是我校學(xué)生中,父母外出打工,兒童留守在家的占多數(shù),這樣的聯(lián)系方式對(duì)孩子的教育弊多于利。因此,學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達(dá)百分九十以上。如:我校四年級(jí)一位學(xué)生,父母離異,父親在上海打工,孩子在家隨爺爺奶奶生活,孩子經(jīng)常不來(lái)上課,爺爺奶奶因?yàn)樘蹛,很少管教。?jīng)過老師多次上門,并進(jìn)行細(xì)心地講解、勸導(dǎo),才終于得到爺爺奶奶的支持,堅(jiān)持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪,語(yǔ)氣要和藹、有禮貌,家訪后填寫家訪登記表,搜集學(xué)生案例,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),努力將家訪工作課題化。
2、家長(zhǎng)評(píng);顒(dòng)
學(xué)校每學(xué)年都邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表來(lái)學(xué)校參加評(píng);顒(dòng),安排家長(zhǎng)聽公開課,開座談會(huì),聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。如:每年的教師節(jié),科技文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)等,都邀請(qǐng)家長(zhǎng)全程參加。多年來(lái),我校堅(jiān)持多開放,常開放,收到了非常明顯的效果。
3、家校聯(lián)系活動(dòng)
多年來(lái),全校各班都設(shè)立了家校聯(lián)系本制度,每班在注冊(cè)的第一周就把家長(zhǎng)的各種資料建立檔案,如電話號(hào)碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長(zhǎng)常到的地方等。同時(shí)要求每位班主任老師將個(gè)人、校長(zhǎng)電話號(hào)碼公布給家長(zhǎng),并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置了校長(zhǎng)信箱,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,隨時(shí)解決發(fā)生的問題。一次放學(xué)后,有位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遲遲未回家,便給班主任打來(lái)電話,責(zé)怪學(xué)校安全教育工作不到位。學(xué)校知道此事后,立即派人外出尋找,終于在晚上七點(diǎn)鐘將孩子送回家。望著領(lǐng)導(dǎo)、老師疲憊的身影,家長(zhǎng)很是愧疚,第二天便給學(xué)校送來(lái)了表?yè)P(yáng)信。
五年級(jí)一位學(xué)生,因患有先天性疾病,中午在校突然發(fā)作。領(lǐng)導(dǎo)和值日教師急忙施救,并及時(shí)通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)感動(dòng)得流下了眼淚。
幾年來(lái),我校還收到家長(zhǎng)的意見、建議近百條,學(xué)校都一一地進(jìn)行了耐心的解釋,對(duì)存在的問題則迅速地進(jìn)行整改。
。、表彰優(yōu)秀活動(dòng)。
學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),得到了家長(zhǎng)們的大力支持,評(píng)課活動(dòng)中,他們認(rèn)真聽課,積極評(píng)課;家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們積極探討,認(rèn)真總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn);座談會(huì)上,家長(zhǎng)們充分肯定學(xué)校的各項(xiàng)工作和成績(jī),并對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展寄予希望。
為了鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理,提高家庭教育的水平,我校每學(xué)年都要舉行優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選、表彰活動(dòng)。
四、重視檔案工作,見證家校歷史
學(xué)校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的檔案工作,指定專人負(fù)責(zé)管理。將領(lǐng)導(dǎo)分工情況、組織教學(xué)情況、常規(guī)管理情況、辦學(xué)效果等方面的內(nèi)容,及時(shí)分類歸檔,保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績(jī)。
五、措施得力,成績(jī)喜人。
通過家長(zhǎng)學(xué)校工作,家長(zhǎng)們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識(shí)與方法,了解了學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校的重大意義。廣大家長(zhǎng)給予學(xué)校很高的評(píng)價(jià),家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見,并伸出熱情的雙手,為建設(shè)學(xué)校出謀劃策,提高了我校的辦學(xué)水平。多年來(lái)我校家長(zhǎng)學(xué)校工作取得了很好的成績(jī),在社會(huì)和家長(zhǎng)心目中贏得了良好的聲譽(yù)。
六、工作反思
1、由于基層學(xué)校活動(dòng)過多,有時(shí)沖淡了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。我們將克服困難,一如既往地抓家長(zhǎng)學(xué)校工作,普及家教知識(shí),提升家教檔次。
2、由于個(gè)別家長(zhǎng)自身素質(zhì)的影響,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作缺少配合,給教師的工作帶來(lái)難度。
3、在今后的工作中,我們需要加強(qiáng)對(duì)極少數(shù)家長(zhǎng)(特別是外來(lái)務(wù)工子女家長(zhǎng))的輔導(dǎo),提高他們教育子女的能力,提高他們對(duì)家教的重視,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和工作的支持。
我們相信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,有我們自身堅(jiān)持不懈的努力,有廣大家長(zhǎng)的積極參與,我們的家長(zhǎng)學(xué)校工作一定會(huì)越來(lái)越規(guī)范,也必將能夠更上一個(gè)新的臺(tái)階。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)8
不知不覺來(lái)曲瀨頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了,感覺時(shí)光飛逝,從師大坐車來(lái)曲瀨的那一幕仿佛就在昨天。還記得那天帶著興奮激動(dòng)的心情來(lái)到了曲瀨,見到曲瀨中學(xué)的第一眼,我有些失望,因?yàn)檫@里不是我想象中的學(xué)校,這是一個(gè)“市區(qū)里的山溝學(xué)!薄
開始的我對(duì)于這個(gè)學(xué)校有著太多的抱怨,首先是住的地方,學(xué)校并沒有安排我們住在教工宿舍而是把我們丟在學(xué)生公寓下面的一間曾經(jīng)作為庫(kù)的房間里,好在我們有四個(gè)人。再者學(xué)校不包吃也沒有補(bǔ)助,更可惡的是周末的時(shí)候我們四個(gè)小伙伴們都沒飯吃,只能跑到街上去吃粉條(由于街上的飯?zhí)F,對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)上來(lái)說(shuō)實(shí)在消受不起),我們天天開玩笑說(shuō):我們個(gè)個(gè)都成粉條了!不過對(duì)于我來(lái)說(shuō)這還不是最可惡的,這最讓我郁悶的是,學(xué)校并沒有安排我教我本專業(yè)的科目,而是讓我教數(shù)學(xué)和地理,對(duì)于數(shù)學(xué)我還是可以接受的,可對(duì)于地理我真的沒有辦法接受,但學(xué)校并不理會(huì)這些,安排了就得上。于是我只得硬著頭皮上。
帶著抱怨,我開始了我的頂崗實(shí)習(xí)生活。
第一周,我覺得我是打醬油的,因?yàn)檫@一周我沒有正式的上課,也沒有人帶我去聽課,只是在這一周最后的.一天,我自己厚著臉皮跑到別的老師那里蹭了兩節(jié)課聽。對(duì)于這一周我的感悟是:永遠(yuǎn)不要干坐著等待別人安排你的生活,主動(dòng)出擊你才能有所收獲。第二周我才覺得我真正開始了屬于我自己的頂崗實(shí)習(xí),這一周我所頂替的那個(gè)老師走了,我正式接手她所有的工作:一(1)班的班主任、數(shù)學(xué)、地理。對(duì)于班主任這份工作,我感覺戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地,因?yàn)槲也恢涝撊绾稳ブ卫硪粋(gè)班集體,我害怕自己做不好會(huì)誤人子弟。于是我向不同的老師請(qǐng)教該如何當(dāng)一個(gè)班主任、該如何管理一個(gè)班集體。每個(gè)老師的答案不一,但惟獨(dú)一個(gè)是一樣的:在處理班務(wù)的時(shí)候一定要嚴(yán)肅。帶著老師們的意見和忠告,我開始了我的班主任工作,一開始我以為就開始的時(shí)候要處理一些班務(wù),可是事實(shí)并非如此。班上每天多有那么多的問題出現(xiàn),我所帶的班級(jí)是初一年級(jí)四個(gè)班中扣分最多的一個(gè)班(幾乎每個(gè)星期都如此),于是我每天在絞盡腦汁的想該如何去處理這些問題,怎樣做才可以減少扣分。我是多想和這些孩子們打成一片!可是我發(fā)現(xiàn)我不能,因?yàn)槲沂前嘀魅挝业脤?duì)他們負(fù)責(zé),如果太松我怕自己會(huì)壓不住他們,最后會(huì)害了這些孩子。于是很可笑的出現(xiàn)了每天處理班務(wù)之前我在思考今天又該罵什么、該處理哪個(gè)學(xué)生。不過,漸漸地我發(fā)現(xiàn)不是說(shuō)每天罵學(xué)生學(xué)生就會(huì)聽話,有時(shí)候罵得多學(xué)生反而會(huì)跟你唱反調(diào),對(duì)于學(xué)生,我們要軟硬兼施,該嚴(yán)肅的時(shí)候就一定要嚴(yán)肅,要讓學(xué)生知道,你是很認(rèn)真的在對(duì)待這個(gè)問題。但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們也要鼓勵(lì)學(xué)生,要讓他們對(duì)自己建立信心,讓他們知道老師還是很認(rèn)同他們的。在當(dāng)班主任處理班務(wù)教導(dǎo)孩子們的時(shí)候,我自己也在成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生相處,我明白了班主任工作的意義。
對(duì)于教學(xué),我始終都有那么一絲絲的遺憾,因?yàn)槲覜]有教我本專業(yè)的課程,不過好在我厚著臉皮要了別的老師幾節(jié)生物課上,并且那老師每節(jié)課都到聽了我上課,給了我不少的意見。在這里我要感謝那位老師,因?yàn)樗哪菐坠?jié)生物課我的遺憾少了那么一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)于數(shù)學(xué)我還是覺得自己學(xué)到了不少東西。初一的數(shù)學(xué)看起來(lái)真的非常非常的簡(jiǎn)單,但要把問題講清楚卻并不是難么容易,很多問題看起來(lái)簡(jiǎn)單,講起來(lái)卻很難,因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生跟我們的思維并不是一樣的,有些問題,我們需要反復(fù)的強(qiáng)調(diào)、不斷地重復(fù),學(xué)生才會(huì)記住。通過教數(shù)學(xué),我學(xué)會(huì)了在教學(xué)中要換位思考,我們要站在學(xué)生的角度去思考問題,以學(xué)生的思維角度去講解問題。在教學(xué)之前一定要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析,要事先了解學(xué)生學(xué)過哪些、哪些知識(shí)他們熟悉哪些又是他們不清楚的或是易搞混的。還有一點(diǎn)很重要的就是上課之情一定一定要先備課。對(duì)于地理課,我始終覺得我有些對(duì)不起那些孩子,因?yàn)槲覐囊婚_始都是在照本宣科,到現(xiàn)在都還覺得我不會(huì)教地理,地理我真的真的教不來(lái)。
對(duì)于學(xué)校的食宿問題,我沒有了最初的抱怨,因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣。有三個(gè)那么好的小伙伴和我一起住,一起打打鬧鬧,我覺得很開心。開始抱怨的學(xué)校不包吃的問題,我現(xiàn)在也覺得沒什么了,因?yàn)檫@里的伙食并不貴,但吃的卻挺好的,每餐都是一葷一素,食堂大叔做的還是蠻好吃的,關(guān)鍵是只要兩塊錢。習(xí)慣了這一切,就不覺得有什么好抱怨的了。我發(fā)覺只要放寬心,無(wú)論怎樣的日子,大家伙在一起都可以過得很開心。
日子就這樣在忙忙碌碌中過著,每天都有忙不完的事,每天多會(huì)發(fā)出不一樣的抱怨聲,但其實(shí)我想說(shuō),在這里日子是忙碌的但生活卻是充實(shí)的。曾有好幾個(gè)老師看到我們四個(gè)小伙伴天天坐在辦公室忙活著,不禁對(duì)我們發(fā)出感嘆以及贊揚(yáng)的聲音:你們真的好敬業(yè)!你們比我們這些正式的老師都還努力,真的很佩服你們這股沖勁……對(duì)于這些老師們的感嘆其實(shí)我想說(shuō):這只是我們分內(nèi)的事,我們沒有你們這些老師那么有經(jīng)驗(yàn),我們只能是笨鳥先飛,將勤補(bǔ)拙了。
頂崗實(shí)習(xí)接近尾聲,對(duì)于這里有太多想說(shuō)的話但卻又不知該從何說(shuō)起?傊谇鸀|這一個(gè)多月里我對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)我有了不一樣的理解,對(duì)于班主任這份工作也有了一定程度的了解。最后,我希望我們七(一)的孩子們不要忘了我這個(gè)實(shí)習(xí)老師,并且希望你們好好學(xué)習(xí)天天向上!
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)9
我不能肯定自己將來(lái)會(huì)在哪里,也不確定未來(lái)的職業(yè)與專業(yè)有多遠(yuǎn),與自己的喜好有多少的差距。但是,兩個(gè)月不到的實(shí)習(xí),給了我一份對(duì)未來(lái)的期許?v使自己并不喜歡并不擅長(zhǎng),縱使與專業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián),我依然可以去做。而且,只要我愿意,我依然可以做好。我在實(shí)習(xí)中總結(jié)出:不要去預(yù)想困難,因?yàn)轭A(yù)想的都沒有現(xiàn)實(shí)中遇到的難,但是只要認(rèn)真努力,往往現(xiàn)實(shí)遇到的困難會(huì)比想象中的容易克服。所以我要不畏懼困難,一直努力下去!
這次的實(shí)習(xí)可謂是獲益匪淺,無(wú)論是自己收獲到的種種技能還是自己身上存在的不足,這對(duì)于自身的發(fā)展都是一種進(jìn)步。首先除去自己學(xué)到的,對(duì)于自己身上存在的不足,自己可以在發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)后通過改進(jìn)來(lái)完善自己,同時(shí)還可以時(shí)時(shí)提醒自己,督促著自己向前,這何嘗不是一種破繭成蝶的開始。人只有在不斷的進(jìn)步后才能讓自己的價(jià)值得到最完美的體現(xiàn)。
最后,感謝這一段曲折的時(shí)光,感謝我所在的企業(yè),感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С,讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝國(guó)防學(xué)院,讓我在短短的兩年多時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友,讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己,感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),給我們無(wú)微不至的呵護(hù),讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口!
通過本次實(shí)習(xí),我欠缺模具維修方面的能力,希望在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)模具維修方面學(xué)習(xí),有利于我們更好地了解模具結(jié)構(gòu)和各成形部件的作用,并不是只會(huì)設(shè)計(jì)與制造。我們要掌握有關(guān)模具的所有技能。例如沖壓件出現(xiàn)了坑,大眾公司的模修人員在模具上貼透明膠就能暫時(shí)解決該缺陷。當(dāng)任務(wù)完成后再下線調(diào)整,本人覺得這是我們學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)根本沒有接觸到的知識(shí)。所以應(yīng)該增加跟模修有關(guān)的專業(yè)知識(shí)。
這段時(shí)間我成熟了,想問題不在那么簡(jiǎn)單,我會(huì)在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識(shí),更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問題。我想在未來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。我會(huì)為自己的將來(lái)努力,努力去創(chuàng)造我自己的歷史!
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖,似乎每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間流逝之后再來(lái)一句“時(shí)間過得真快”的感慨!我屬于蕓蕓眾生中的一員,我也難逃這世俗的侵染,混入這流俗之間。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過了六個(gè)月,六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了;厥走@段時(shí)間的歷程,腦海里留下了深深的印跡,在這里我學(xué)會(huì)了很多,也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的句號(hào),我們也將正式走出學(xué)校,走進(jìn)社會(huì),這段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同,也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)上班族。
這段時(shí)間我成熟了,想問題不在那么簡(jiǎn)單,我會(huì)在深思后再做決定。工作中不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)為人處事,我想在未來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將是我生命中無(wú)與倫比的財(cái)富,我會(huì)繼續(xù)努力為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ),去創(chuàng)造我自己的傳奇。
一個(gè)月實(shí)習(xí)生活過去了,回首這段時(shí)間的實(shí)習(xí),最大的收獲是學(xué)到了更多的知識(shí),增加了自己的經(jīng)驗(yàn),鍛煉了自己,提高了自己的能力。來(lái)到實(shí)習(xí)單位,我們首先要面對(duì)的是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變及整個(gè)人際關(guān)系的`變化。學(xué)校里的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,然而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人變成了我們的前輩我們的同事以及我們的師傅,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知是非常重要的。在剛來(lái)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,什么都不習(xí)慣,由于是自己第一次上班,很難適應(yīng),總覺得力不從心,不知道從哪里入手,去學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)。通過不斷的學(xué)習(xí)研究后,后面的工作就慢慢就習(xí)慣了,今后我會(huì)在工作方面更加努力。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。最后向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助的老師們及公司的組長(zhǎng)們表示感謝,感謝他們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)給予幫助和關(guān)照!
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)10
從無(wú)知懵懂的少年到朝氣向上的青年,最終我們要走入社會(huì),融入社會(huì),實(shí)習(xí)感悟--頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)。在這樣的三月,我們暫別象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,進(jìn)入社會(huì),了解社會(huì),深入社會(huì)。
20xx年3月22日,這是一個(gè)令我激動(dòng)的日子,今天我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我所去的幼兒園是張公中心幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為她們插上愛的翅膀,同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。
第一次進(jìn)入張公中心幼兒園,我的第一反應(yīng)是怔住,沒有想象中的多種室外游戲設(shè)備,沒有寬敞的教學(xué)環(huán)境,也沒有多姿多彩的手工制作品,更沒有干凈整潔的生活設(shè)施,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)的心確實(shí)有些許的低落。可當(dāng)一張張充滿好奇充滿歡笑的可愛笑臉看著我們時(shí),心也就放開了,外部環(huán)境改變不了,可這一張張笑臉,一個(gè)個(gè)童心還是一樣的,一樣的純潔,一樣的活潑、天真。
我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園,每天的課程沒有市里的那么豐富多彩,上課的內(nèi)容主要是以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主。第一次看指導(dǎo)老師上課,應(yīng)向比較深刻,看到指導(dǎo)老師能夠輕松自然的和小朋友們交流,我就在想,總有一天,我也能做到像老師這樣,實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)感悟--頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)》。第一次上課,站在講臺(tái)上,才深深體會(huì)到什么是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,心里那個(gè)慌啊!總是會(huì)向指導(dǎo)老師投去求助的目光,通過老師的引導(dǎo),我知道了在上課的過程中,你自己首先要很有信心,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕有重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過程中,你必須照顧倒所有的幼兒請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。
第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過指導(dǎo)老師的引導(dǎo),才知道當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多好,而是你保育工作是不是做的到位,因?yàn)楸SY(jié)合,保育是在第一位。剛來(lái)到這里時(shí),這里的小孩都不會(huì)主動(dòng)向老師問好,然后我們都會(huì)每次在晨間接待時(shí)與每一個(gè)幼兒?jiǎn)柡,給他們一個(gè)微笑,觀察一下她們的臉。
實(shí)習(xí)期間最滿足的是教會(huì)她們用普通話說(shuō)話,教會(huì)她們做什么事都要有秩序,東西從哪拿的就要放哪里去,要懂禮貌,垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里,雖然這只是一些很平常很微不足道的事,可從別班老師口中說(shuō)到我們班孩子的變化,當(dāng)時(shí)整個(gè)人的心感覺開了花一樣。
另外與家長(zhǎng)多溝通工作很重要,孩子的成長(zhǎng)與家庭的環(huán)境有著密切的關(guān)系,一般的家長(zhǎng)都是很通情達(dá)理的。在整個(gè)溝通過程中比較輕松。當(dāng)然也有個(gè)別的,遇到這種情況,我們就會(huì)細(xì)心的觀察指導(dǎo)老師如何去與家長(zhǎng)溝通,如何去化解,去學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這三個(gè)月的生活,感悟頗多:從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟臍v練,不斷的進(jìn)步,不斷的成熟…可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多的東西,我們對(duì)教師工作走了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí),我深深的體會(huì)到我所學(xué)的'知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,特別是與人的交流方面,鋼琴伴奏、簡(jiǎn)筆畫。這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的。我必須讓自己強(qiáng)起來(lái),不能再向以前那樣混沌,要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)幼兒。
以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié),我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這短暫的三個(gè)月里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒燥,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒他們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,也是必須的過程,如果自己的心態(tài)謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升。我相信我一定能成功。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)11
實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼已是四月,我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來(lái),心里滿滿地裝著豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過得忙碌,倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院(武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院),心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了,收獲頗豐,下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。
第一,醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中,我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室,其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與,治療班給病人作治療,配藥打針及各項(xiàng)?谱o(hù)理操作,主班就幫病人拿藥,送病歷,請(qǐng)會(huì)診,副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,打印輸液卡,貼瓶簽,護(hù)記班就寫護(hù)理查房,補(bǔ)護(hù)理記錄等等,內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥,但是過程卻煩瑣冗長(zhǎng),等忙完了這一切,這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金,只有晚上的`時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作,總結(jié)是很重要的,頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情:某某床病人今天添加了什么藥,又撤除了什么藥,增加了什么藥的劑量,又減少了什么藥的劑量,可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候,教授會(huì)故意不告訴我,鍛煉一下我的思考能力,我就從它的臨床癥狀和體征入手,一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái),可是往往出差錯(cuò),第二天跑去告訴教授,常常受打擊,但也就是這樣的打擊,我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里,即使在以后找工作的三個(gè)月中,我也沒忘記,回到臨床上來(lái),跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中,我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,思想?yún)R報(bào)專題其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是:內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子,內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔,還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等,這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,除此之外,還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,逐步排除相應(yīng)的疾病,最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過,“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探,想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,最后抓出‘作案真兇‘。”這無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō),內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,不斷的總結(jié),每天都在進(jìn)步,就像蟬蛹一樣,一層一層地蛻變,最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫,吾將上下而求索,而待寶劍鋒從磨礪出,梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二,思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中,我深刻地感受到:護(hù)理,不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名護(hù)士,除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生,近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士,可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,我親眼看到黎教授不顧辛勞,為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況,他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,讓我相信,一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上,我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,人類的偉大莫過于此。
第三,臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中,我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí),加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí),打開了我們?cè)\斷疾病的思路,現(xiàn)在想來(lái),真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外,在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開始的時(shí)候,確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)樽约簭臎]跟外國(guó)人交談超過十五分鐘,而這次卻要給他們講課,真是難啊!可這時(shí),黎教授在旁鼓勵(lì)我,說(shuō)不怕,你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地,也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時(shí)候,還真是有點(diǎn)難的,雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道,但是如果連成一句話,又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣,還真是要斟酌斟酌,我就這么慢慢地,一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?粗侨和鈬(guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖,我真是捏了一把汗,下決心對(duì)自己說(shuō),要快點(diǎn)把單詞連成句子,絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣,慢慢地我的語(yǔ)速就加快了,最后我發(fā)現(xiàn),那群留學(xué)生的眉頭舒展了,眼睛發(fā)亮了,我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候,他們個(gè)個(gè)豎起大拇指,稱贊我說(shuō),你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲,謝謝!
實(shí)習(xí)即將結(jié)束,除了總結(jié)自己的收獲外,也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方,發(fā)言較少,在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問,有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,這些都是自己需要注意的,因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,定好目標(biāo),踏實(shí)前進(jìn)。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)12
實(shí)習(xí)是我們對(duì)社會(huì)的重要接觸環(huán)節(jié),不僅讓我們接觸了社會(huì)的生活,更是鍛煉了我們的工作能力,累積了對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)!如今,經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的校外實(shí)習(xí)后,我在工作中已經(jīng)充分的掌握了xx崗位的基礎(chǔ)工作能力。雖然還有許多需要改進(jìn)的地方,但我對(duì)自己的專業(yè)和崗位都有了更多的了解。在此,我總結(jié)自身實(shí)習(xí)的情況如下:
一、思想和責(zé)任的轉(zhuǎn)變
實(shí)習(xí)期間,當(dāng)我從學(xué)校走向社會(huì),來(lái)到公司之后,我在這些地方看到了很多的事情,也深受環(huán)境影響的改變。通過對(duì)這些經(jīng)歷和體會(huì),我的思想也逐漸變得成熟,能夠開始注重那些我不增重視的事情。
在思想上,我在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了正確對(duì)待的工作和生活的態(tài)度,能在工作上嚴(yán)格的自我管理,有較強(qiáng)的責(zé)任心和較好的工作態(tài)度,在工作期間能較好的管理自己,積極完成實(shí)習(xí)工作的要求和目標(biāo)。
二、工作的'情況
在實(shí)習(xí)工作中,因?yàn)槿鄙賹?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),一開始面對(duì)真正工作崗位的時(shí)候,我也十分的緊張,十分的不安。但我的領(lǐng)導(dǎo)卻在工作中指點(diǎn)了我,并教導(dǎo)我很多關(guān)于xx專業(yè)的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間,我一邊學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),提升自我的專業(yè)能力。一邊通過在崗位上的鍛煉,大大提升了自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。邊學(xué)邊做,不僅讓我較快的掌握了工作方法,更能讓我深刻體會(huì)到過去在學(xué)習(xí)中個(gè)人的不足和問題。借此我也更好的完善了自己,并在工作中取得了更大的進(jìn)步。
三、自我的反思
通過這次的實(shí)習(xí),我在實(shí)習(xí)工作中收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)和能力成長(zhǎng)。通過在工作崗位上的眺望,我開闊了自己的視野,認(rèn)識(shí)了自己在能力和想法上的不足。更了解到社會(huì)這條道路是多么的寬廣。
通過對(duì)自我的總結(jié)和反思,我認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)能力上還需要更多的鍛煉和進(jìn)步。同時(shí),自身也要改進(jìn)在工作中不仔細(xì)的毛病,改正自己在工作中容易馬虎的不足。這些都是我在實(shí)際工作中認(rèn)識(shí)到的不足和問題。想要在工作中繼續(xù)提升一步,我必須先將這些基本的錯(cuò)誤改進(jìn),讓自己的工作更加完善。
如今,實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束。但我不會(huì)放松自己,社會(huì)中還有許多我沒有學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我會(huì)繼續(xù)勉勵(lì)自己,努力工作,勤奮學(xué)習(xí)!在工作中取得更大的成績(jī)!
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)13
一、頂崗實(shí)習(xí)基本情況介紹
本學(xué)期,我院參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有06級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)1、2班,06級(jí)建筑工程管理專業(yè)1、2班,06級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1、2班,06級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)1、2班,07級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)(3+2)班,07級(jí)建筑工程管理專業(yè)(3+2)班共計(jì)10個(gè)班327名學(xué)生。其中06技術(shù)、06管理、06規(guī)劃專業(yè)學(xué)生前五周進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),后十周進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì);06裝飾、07技術(shù)(3+2)班、07管理(3+2)班的學(xué)生進(jìn)行十五周的頂崗實(shí)習(xí)。
我院學(xué)生本學(xué)期實(shí)習(xí)單位有200多個(gè),分布在不同的地區(qū)。主要在建筑公司、監(jiān)理公司、設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、檢測(cè)公司、造價(jià)咨詢公司、招投標(biāo)代理公司,裝飾公司等單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)辦公室、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)老師采取電話、短信、飛信、QQ、郵件等多種方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系、檢查并指導(dǎo),同時(shí)各指導(dǎo)老師每周書面形式上報(bào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況表。
頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有27%被實(shí)習(xí)單位錄用,頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生提前就業(yè),順利找到滿意的就業(yè)單位。我院建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率為92%,建筑工程管理專業(yè)就業(yè)率95%,城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)率95 %,裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)率為96%。
我院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)工作流程是:各組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),每周統(tǒng)計(jì)本組頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息表以及發(fā)現(xiàn)的`問題,以書面形式上報(bào)院頂崗實(shí)習(xí)辦公室,頂崗實(shí)習(xí)辦公室分專業(yè)匯總學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息表,院頂崗實(shí)習(xí)辦公室主任簽字并加蓋我院公章后,及時(shí)上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室。
二、頂崗實(shí)習(xí)的具體做法
(一)完善頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度
我院頂崗實(shí)習(xí)工作從20xx年開始,至今已進(jìn)行了5年,積累了一些經(jīng)驗(yàn)。為確保我院頂崗實(shí)習(xí)工作順利的進(jìn)行,對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了補(bǔ)充完善。完善后的規(guī)章制度主要有:
、 土木建筑工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施細(xì)則;
、陧攳弻(shí)習(xí)辦公室信息管理工作規(guī)程;
、弁聊窘ㄖこ虒W(xué)院頂崗實(shí)習(xí)職責(zé)分工;
、軐(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全制度;
、輰W(xué)院與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書;學(xué)院與實(shí)習(xí)單位簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議;學(xué)院與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議;指導(dǎo)教師與學(xué)生簽訂安全教育協(xié)議、安全協(xié)議;學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議;
、迣W(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè);
、呓ㄖこ坦芾、建筑工程技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生“2+1”頂崗實(shí)習(xí)大綱
、嘟ㄖこ坦芾、建筑工程技術(shù)專業(yè)“3+2”學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱;
、峤ㄖb飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱。
。ǘ┧袇⒓禹攳弻(shí)習(xí)的學(xué)生必須買意外傷害保險(xiǎn)
我院學(xué)生大部分在工程一線實(shí)習(xí),危險(xiǎn)性較大,要求所有參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn),入學(xué)時(shí)已購(gòu)買了三年的意外傷害保險(xiǎn)的學(xué)生,可以直接參加頂剛實(shí)習(xí);入學(xué)時(shí)沒有購(gòu)買保險(xiǎn)的學(xué)生,必須購(gòu)買一年的意外傷害保險(xiǎn),否則,不得參加頂崗實(shí)習(xí)。
。ㄈ⿲(shí)行“自愿報(bào)崗,崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報(bào)、校企共管”
頂崗實(shí)習(xí)以能力培養(yǎng)為主,知識(shí)傳授為輔。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向,采用“分流制”培養(yǎng)方式,實(shí)行 “自愿報(bào)崗,崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報(bào)、校企共管”。
具體實(shí)施方案如下:(1)自愿報(bào)崗。每位學(xué)生根據(jù)今后的就業(yè)意向填報(bào)志愿,確定實(shí)習(xí)崗位。所設(shè)置的崗位有:建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);建筑施工;建筑監(jiān)理;施工預(yù)算;建筑測(cè)量;材料檢測(cè);專業(yè)營(yíng)銷。(2)崗前培訓(xùn)。實(shí)習(xí)前,在校內(nèi)進(jìn)行為期兩周的設(shè)計(jì)、施工組織、施工預(yù)算、施工監(jiān)理、建筑測(cè)量等崗前培訓(xùn)。(3)帶薪頂崗實(shí)習(xí)。以技術(shù)員或工程管理人員的身份參加實(shí)際工程的施工和管理,并獲取一定的報(bào)酬。(4)穿插講座。學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束,結(jié)合實(shí)習(xí)過程中接觸到的問題和工程進(jìn)展情況,進(jìn)行專題講座。(5)定期匯報(bào)。要求學(xué)生每周都與指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次,并根據(jù)指導(dǎo)教師所掌握情況隨機(jī)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。(6)校企共管。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中,一方面由用人單位按照本單位職工進(jìn)行管理,另一方面由指導(dǎo)教師對(duì)其實(shí)習(xí)過程進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理。
。ㄋ模┱匍_實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
20xx年2月19日,我院召開三場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。上午9:00在崇學(xué)樓508教室召開06級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)14
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,再過兩個(gè)多月,我們真的就要走上工作崗位了,想想自己大學(xué)三年的生活,有許多讓我回味的思緒,在這個(gè)春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),飛向遠(yuǎn)方,去追逐我的夢(mèng)!
存在不足
(一)從自身方面看,作為新人,犯錯(cuò)時(shí)不可避免的,但是工作,是要為自己行為負(fù)責(zé)。需要把自己的心態(tài)調(diào)整好。而知識(shí)的有限,令我在工作遇到很多問題,事倍功半的情況也常常出現(xiàn)。缺少創(chuàng)造性的思維,很難在工作中創(chuàng)新。沒有給自己在工作中定好位,被動(dòng)的工作。在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能體會(huì)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。并且不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性,不明白自己畢業(yè)后的就業(yè)方向, 對(duì)專業(yè)期望值較高,不能盡快適應(yīng)工廠(公司)生活和工作方面的要求,違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,無(wú)形中就拉開了同公司的“距離”。
(二)從學(xué)校方面來(lái)看,由于實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多,加之繁重的教學(xué)與科研工作,高校教師一般不愿指導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí),即使勉強(qiáng)為之,很可能敷衍了事。
一些專業(yè)的大學(xué)生人數(shù)相差懸殊,一些熱門專業(yè),比如新聞、企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、商貿(mào)英語(yǔ)等專業(yè)大量設(shè)置,學(xué)生急劇增加,但能夠提供實(shí)習(xí)崗位的實(shí)習(xí)單位卻沒有明顯增加;可見,相關(guān)專業(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)基地仍然面臨數(shù)量不足。學(xué)校無(wú)法安排每一位學(xué)生找到對(duì)口的專業(yè)實(shí)習(xí)工作。難找到長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,實(shí)習(xí)效果難以保證。
(三)、從實(shí)習(xí)單位看,為了追求利益,節(jié)約開支,占領(lǐng)市場(chǎng),實(shí)習(xí)單位缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信,在實(shí)習(xí)過程中往往把我們作為廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)使用。
有的實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生缺乏必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo),實(shí)習(xí)單位并沒有一套健全的實(shí)習(xí)生管理培訓(xùn)制度,對(duì)我們實(shí)習(xí)生采取任其自由發(fā)展的培養(yǎng)態(tài)度。
實(shí)習(xí)前實(shí)習(xí)生的派出單位與實(shí)習(xí)單位往往只有口頭協(xié)議,多數(shù)實(shí)習(xí)單位在學(xué)生上崗前沒有進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),大部分實(shí)習(xí)單位沒有與實(shí)習(xí)生簽訂勞動(dòng)保障協(xié)議,實(shí)習(xí)生的權(quán)益難以保障。
實(shí)習(xí)本來(lái)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、提高綜合素質(zhì)、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的過程,無(wú)論從自身還是其他很多方面看都還不夠完善,而自己的不足,有待于在今后的工作中加以改進(jìn),在以后,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治規(guī)章制度,努力使思想黨悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新的水平。也希望學(xué)校和實(shí)習(xí)單位能更為我們實(shí)習(xí)生著想,建立更完善的規(guī)章和制度。
建議與思考
(一)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),首先在校學(xué)習(xí)期間,思想上要引起重視,自大學(xué)一年級(jí)開始大學(xué)生就要培養(yǎng)“生存危機(jī)”意識(shí),認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性,自覺將實(shí)習(xí)作為一次難得的學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會(huì),為將來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)與基本技能。平時(shí)覺得自己能夠勝任的簡(jiǎn)單事情,當(dāng)真正動(dòng)手做時(shí)卻不是那么簡(jiǎn)單了;應(yīng)該結(jié)合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀、能力、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
(二)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),我認(rèn)為在校時(shí)應(yīng)多增加實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),特別是可以到企業(yè)實(shí)訓(xùn)或觀摩的機(jī)會(huì),而不是到畢業(yè)才感受到實(shí)際工作與平常在校學(xué)習(xí)的有很大的差異。多安排實(shí)踐給學(xué)生,只有在動(dòng)手的`同時(shí)才能把書本上的理論知識(shí)充分領(lǐng)悟,那樣以便在今后的工作崗位中得心應(yīng)手。也要為.com學(xué)生制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃,建立信用檔案,將相關(guān)數(shù)據(jù)載入數(shù)據(jù)庫(kù),建立、健全大學(xué)生實(shí)習(xí)雙向?qū)熤贫,院系和?shí)習(xí)單位都應(yīng)當(dāng)指派專門導(dǎo)師為學(xué)生指導(dǎo),導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有數(shù)量限制。
最后,可以的話,學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供一定的經(jīng)費(fèi),與相關(guān)企業(yè)共同建立大學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地,利用現(xiàn)代科技手段在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)的實(shí)習(xí)基地,利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)提供人才資源儲(chǔ)備庫(kù)。
(三)實(shí)習(xí)單位作為實(shí)習(xí)制度的主要承載者,需要真正認(rèn)識(shí)到接收大學(xué)生實(shí)習(xí)不僅是義務(wù),更是一份應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
實(shí)習(xí)單位應(yīng)針對(duì)實(shí)習(xí)大學(xué)生的特點(diǎn)制定一套行之有效的、規(guī)范的實(shí)習(xí)制度。
例如,實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生給予針對(duì)性培訓(xùn),由人力資源部或相關(guān)部門的經(jīng)理為實(shí)習(xí)生講解一個(gè)職業(yè)人士應(yīng)具備的最基本素質(zhì),如商務(wù)禮儀、各種注意事項(xiàng)等。
頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)15
為期五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這短短的五個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西,不管是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)還是適應(yīng)社會(huì)的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來(lái)。現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下:
一、概述
1、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn):
20xx.03.1—20xx.06.22 在陜西大唐園林工程有限公司實(shí)習(xí)
地點(diǎn):樓觀印象酒店,臨潼鳳凰池生態(tài)谷
2、實(shí)習(xí)單位及單位簡(jiǎn)介:
實(shí)習(xí)單位:陜西大唐園林工程有限公司
公司簡(jiǎn)介:陜西大唐園林工程有限公司是在人與自然和諧發(fā)展之中成長(zhǎng)起來(lái)的專業(yè)園林綠化公司。是一家以園林綠化、園林建筑、雕塑、噴泉工程設(shè)計(jì)與施工;苗木、盆景、盆栽的生產(chǎn)、銷售;園林機(jī)械、草坪種子零售、科技成果推廣應(yīng)用的綜合性專業(yè)園林工程施工二級(jí)企業(yè)。 公司在承建園林綠化方面已具有10幾年的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程管理經(jīng)驗(yàn)。公司配備有各種園林綠化施工機(jī)械;還擁有較高水準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員。 公司憑著一支高素質(zhì)的技術(shù)隊(duì)伍和精心的設(shè)計(jì)組織施工,均得到業(yè)主及其業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。我們雖然專業(yè),但我們更敬業(yè)。 公司堅(jiān)持以人為本,以科技為靈魂,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以管理為紐帶的原則,加強(qiáng)在管理、市場(chǎng)、技術(shù)、企業(yè)文化等方面的總結(jié)與建設(shè),使企業(yè)沿著更加規(guī)范、更加科學(xué)的軌道高速、穩(wěn)健發(fā)展。 公司現(xiàn)有工程技術(shù)人員51名,其中中級(jí)職稱以上的有26人;具備專業(yè)技術(shù)工種的人員有23人,常年有綠化工人50余人。我們走外引人才,內(nèi)培骨干的路子,苗木生產(chǎn)、培管、種植施工、后期養(yǎng)護(hù)相互內(nèi)部評(píng)比,從而使企業(yè)員工整體素質(zhì)得以提高。
3、實(shí)習(xí)目的:
實(shí)習(xí)的目的是為了提高我們的實(shí)際運(yùn)用能力,通過自己在單位的實(shí)習(xí),使自己在校期間對(duì)園林工程技術(shù)理論的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間能和實(shí)踐很好的聯(lián)系結(jié)合起來(lái)。在實(shí)習(xí)過程中,通過在辦公室做資料、在工地實(shí)際動(dòng)手等來(lái)認(rèn)識(shí)了解園林行業(yè),鞏固我們的專業(yè)技能。通過在工作中對(duì)施工工藝的認(rèn)識(shí)和公司系統(tǒng)的培訓(xùn),加強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)過
在陜西大唐園林工程有限公司
1、擔(dān)任的工作崗位:
擔(dān)任施工員兼資料員
2、任務(wù):
理論結(jié)合實(shí)際,把在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái),做好本次道路綠化工程。
3、工作內(nèi)容:
剛來(lái)到工程項(xiàng)目部,熟悉工地后我被分配到工地上任職技術(shù)員。開工后,一切都要跟著施工工序來(lái)一步一步的操作。喬木的施工工序?yàn)椋?/p>
、僬砭G化用地。整地要求精耕細(xì)作,原地不是熟地,需要進(jìn)行深翻,深度在40-50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。
、诙ㄎ环啪。定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致,但由于道路施工時(shí)的變動(dòng),綠化也要跟著變動(dòng)。
、弁诜N植坑。種植坑的大小要根據(jù)苗木的土球大小來(lái)定,土球多大就挖多大的坑,常用到的有100*80公分、80*50公分、60*40公分的。
、茉灾裁缒。由于是道路綠化,而且土球大小不一,因此,在栽植苗木的時(shí)候,要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離,苗木的高度以地面與土球平齊為好,或比地面低一點(diǎn)。
、莞餐羾摺8餐?xí)r到一定深度后把樹輕輕向上提拉一下,使土填實(shí),覆土?xí)r一定要把土填實(shí),不能留有空隙,以免澆水后苗木陷下去。然后進(jìn)行圍堰,圍堰大小與土球大小一致。
、蘩p草繩。喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩,以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì)傷到樹皮。
⑦打支撐。苗木新栽植后還不穩(wěn)定,要對(duì)其進(jìn)行支撐,等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。
、嘈藜。對(duì)新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪,
⑨澆水。新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水,一般要澆三水,剛栽完澆第一水,要澆透,三天后再澆一水,一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。
灌木的施工工序?yàn)椋?/p>
①整理綠化用地。整地要求精耕細(xì)作,原地不是熟地,需要進(jìn)行深翻,深度在40-50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。
、诙ㄎ环啪。定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致,但由于道路施工時(shí)的變動(dòng),綠化也要跟著變動(dòng)。
③栽植苗木。灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑,灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽。距離和深度根據(jù)苗木而定。
、苄藜簟P」嗄驹灾埠笠藜粢欢ǖ脑煨,而作為綠籬的灌木,因設(shè)計(jì)要求要修剪到要求高度。
、轁菜。灌木也一樣,新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水,一般要澆三水,剛栽完澆第一水,要澆透,三天后再澆一水,一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。
栽植工程完了還要進(jìn)行養(yǎng)護(hù),夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲害,因此,要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲害的威脅,一旦發(fā)現(xiàn),立即處理。
這項(xiàng)景觀綠化工程既包括了綠化工程,還包括鋪裝工程,工程的'施工日志由我來(lái)記,所以我經(jīng)常能和鋪裝工程的人接觸,
工程結(jié)束后,我又回到了辦公室,準(zhǔn)備竣工資料以及做竣工圖。對(duì)于做資料我有以下體會(huì):
(一)對(duì)資料的整理
1.對(duì)資質(zhì)的管理,公司資質(zhì)不能外借,要自己保管好,對(duì)一個(gè)公司最重要的就是資質(zhì)。
2.在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)接收,發(fā)放及保管工程部的書函文件、合同、招投標(biāo)文件、設(shè)計(jì)圖紙與設(shè)計(jì)變更,以及書籍等資料的收集、借閱和管理;簽發(fā)、分發(fā)的工作要做到及時(shí)到位,并注明收發(fā)時(shí)間。
3.管理施工現(xiàn)場(chǎng)的各種文件、資料、設(shè)計(jì)圖紙等,建立項(xiàng)目施工圖紙和設(shè)計(jì)變更的工程檔案;負(fù)責(zé)與總包公司、監(jiān)理方及公司有關(guān)部門的資料收發(fā)、借閱,并辦理簽發(fā)手續(xù)。
4.負(fù)責(zé)工程部工程預(yù)算、決算、結(jié)算、工程量計(jì)算清單等資料,以及招投標(biāo)檔案、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面的簽證資料的保管。
5.按建筑主管部門和城建檔案館的規(guī)定,收集、檢查、核對(duì)建設(shè)工程竣工資料;合同公司其他部門將項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)性批文、批復(fù)、合同、竣工驗(yàn)收文件、現(xiàn)場(chǎng)聲像等檔案資料進(jìn)行匯總整理。
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