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        幼兒園上半年工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-10-04 08:25:42 工作總結(jié) 我要投稿

        幼兒園上半年工作總結(jié)

          總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的幼兒園上半年工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園上半年工作總結(jié)

        幼兒園上半年工作總結(jié)1

          上半年的工作即將結(jié)束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了。回顧上半年,忙碌而愉快的工作,讓我成長(zhǎng)了很多,也取得了一定的成績(jī)。在這里我對(duì)上半年的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭(zhēng)取在今后取得更大的進(jìn)步。

          一、思想政治方面

          教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

          二、教育教學(xué)方面

          從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。上半年,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

          每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。

          三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

          我深刻的認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。

          四、家長(zhǎng)工作方面

          老師和家長(zhǎng)通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的.情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

          作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。上半年,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

        幼兒園上半年工作總結(jié)2

          在上半年我的幼兒園老師所有工作中,有輕松的一部分,同時(shí)也有會(huì)相對(duì)辛苦的教師工作。我們幼兒園對(duì)我們的幼師工作是比較嚴(yán)厲的,因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇呛臀覀兊男∨笥严⑾⑾嚓P(guān)的。今年我在幼兒園的上半年工作也是這樣的,所以在幼師工作中,有很多幼兒園對(duì)我們嚴(yán)苛的要求我們也早已經(jīng)習(xí)以為常,我在上半年的幼兒園教師工作和以往沒有太多的差別,但是在有些方面卻有一點(diǎn)點(diǎn)小突破。

          在幼兒園孩子們的教學(xué)工作上,幼兒園的教學(xué)內(nèi)容還對(duì)我們來說是很簡(jiǎn)單和幼稚的,但是對(duì)于我們幼兒園的小朋友來說,我們上半年的教學(xué)內(nèi)容還是有點(diǎn)點(diǎn)難度的。我們這學(xué)期主要是教小朋友學(xué)習(xí)拼音和一些簡(jiǎn)單的識(shí)字,我們幼兒園在不僅是有在中文上有相關(guān)的簡(jiǎn)單教學(xué),同時(shí)我們?cè)谟⒄Z上面也有相應(yīng)的簡(jiǎn)單教學(xué),為他們以后在這兩種語言的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),對(duì)這兩種語言都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)印象。其次,是我們的的看故事學(xué)道理的教學(xué),主要就是通過孩子們對(duì)故事的濃厚興趣,用這種興趣讓小朋友們?nèi)W(xué)習(xí)故事中蘊(yùn)含的道理,并讓同學(xué)們將故事主人翁的優(yōu)良品德用在自己身上,這個(gè)教學(xué)板塊相對(duì)于之前的更受小朋友的喜愛。總之在上半年這兩個(gè)方面在所有的教學(xué)中,取得的成績(jī)最好的,同時(shí)也是最受有幼兒園小朋友最喜歡的兩種課程。

          在幼兒園的孩子們的安全教育上面,因?yàn)樾『⒆訉?duì)于安全這一詞沒有什么理解,所以一些安全問題在小朋友發(fā)生的概率會(huì)大很多。所以我們園的安全教學(xué),就是為了讓小朋友們從現(xiàn)在就養(yǎng)成安全意識(shí)和習(xí)慣。我們幼兒園不僅是在舉辦了相應(yīng)的'安全的課程,這些課程都是關(guān)于這個(gè)階段小朋友們最容易遇到的危險(xiǎn),和小朋友在面對(duì)這些常見的危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該怎么樣去做。我們老師也會(huì)對(duì)其中的相關(guān)問題進(jìn)行再一次的講解,保證小朋友們自己面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)有一定的自救能力和解決方法。我們也會(huì)定期在園內(nèi)組織一些安全的演習(xí)活動(dòng),考察同學(xué)們?cè)谡嬲鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)是否有一定的自保能力,同學(xué)們不僅對(duì)我們幼兒園組織的安全演練活動(dòng)感興趣,并在各種安全演練活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)的處理能力表現(xiàn)的也還可以,初步達(dá)到了我在上半年安全教育課程的目標(biāo)。

          身為一名幼師,在上半年工作中我們關(guān)心的不僅僅是園內(nèi)小朋友們的學(xué)習(xí),我更加關(guān)心的是我們小朋友的安全,不管在任何事情上,我們幼師都應(yīng)該以保證孩子的安全為首要前提。

        幼兒園上半年工作總結(jié)3

          回顧這一年辦公室的工作,日常工作雖然紛雜,但是在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支下,辦公室的各項(xiàng)工作也做的有條不紊,和各兄弟部門共同努力,團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用,不斷進(jìn)取、為工作計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮了作用,但由于干部的一些調(diào)整,工作也還有做得不到位的地方、現(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作,搞好服務(wù)、

          做好辦公室日常工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),必須要有較好的政治理論素質(zhì)和分析角解決問題的能力,明確了解責(zé)任,工作任務(wù),樹立高度的服務(wù)意識(shí),熱情,耐心,細(xì)致,為其它部門提供良好的周到服務(wù),積極配合各部門工作的開展,與此同時(shí),辦公室與各部門保持密切聯(lián)系,互相學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn),提高了辦公室的各方面能力、

          二、完善各項(xiàng)管理工作、

          根據(jù)系學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況,我辦公室在結(jié)合以前的工作經(jīng)驗(yàn)的情況下,重新歸類和總結(jié)了新的工作分類,以求達(dá)到更好更高的實(shí)效,并且整理出辦公室成員到新開發(fā)的辦公室值日的《辦公室值日制度表》、

          三、做好文檔管理制度,對(duì)以前和現(xiàn)在的檔案進(jìn)行整理和歸檔、

          各部門的文件及時(shí)收集、分類、保存,及時(shí)通知各部門上交工作計(jì)劃,工作總結(jié)等、

          四、由于老干部畢業(yè),在能促進(jìn)系學(xué)生會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,在秋季學(xué)期進(jìn)行了招新工作,讓一些優(yōu)秀的學(xué)生,來到了系學(xué)生會(huì)這個(gè)家、

          五、落實(shí)好年度評(píng)優(yōu)工作,起到樹立在團(tuán)內(nèi)形成強(qiáng)大的向心力,組織力,戰(zhàn)斗力,凝聚力、

          六、為促時(shí)系學(xué)生會(huì)各部門工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,也加強(qiáng)一其它和各機(jī)構(gòu)的'聯(lián)系,并積極的配合系學(xué)生會(huì)開展我們系的各項(xiàng)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了干部的積極性,真正發(fā)揮到了學(xué)生干部的作用、

          七、及時(shí)高效地完成各項(xiàng)文稿撰寫任務(wù),做好會(huì)議記錄、值班登記等工作,起到了辦公室服務(wù)系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)學(xué)生工作應(yīng)有的作用、

          1、辦公室全體成員積極的較好地完成老師,學(xué)生會(huì)主席團(tuán)交代的各項(xiàng)文稿撰寫任務(wù),雖然因新招的成員等各項(xiàng)原因影響,但仍然抱著積極改善自己的不足,力做到好的態(tài)度完成著交代下來的工作,努力配合了其他部門的相關(guān)文稿撰寫工作,參(安全保衛(wèi)部工作總結(jié)20xx)與撰寫了系辯論賽,超級(jí)偶像等材料,完成了各項(xiàng)比賽的最后獎(jiǎng)狀的制作任務(wù)、

          2、辦公室全體成員分工合作,共同努力,認(rèn)真做好每一次學(xué)生會(huì)例會(huì)會(huì)議記錄和每一次班團(tuán)例會(huì)會(huì)議記錄、各項(xiàng)會(huì)議記錄均記錄了本學(xué)期及上學(xué)年學(xué)院學(xué)生工作的主要內(nèi)容,便于原始記錄查找、辦公室成員在值班時(shí)做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄,值班記錄的情況較好、

          八、積極做好對(duì)系學(xué)生會(huì)成員各項(xiàng)活的到勤記錄,督促各成員的積極到位、最后并對(duì)這學(xué)期的到勤記錄進(jìn)行總結(jié)和記錄、

          一年來,辦公室工作取得了一些成績(jī),但是仍然存在不足管理制度,仍需完善,落實(shí)力度,需要進(jìn)一步加大,在主席團(tuán),各部門的支持下,辦公室的工作也告一段落,在新的學(xué)期來臨之際,我們辦公室會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,創(chuàng)新工作,取得更加優(yōu)異的工作成績(jī),力爭(zhēng)做到熱情,團(tuán)結(jié),互助,高效,提高辦公室的戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)各部門人員的實(shí)際工作能力,推動(dòng)團(tuán)總支各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行!

        幼兒園上半年工作總結(jié)4

          本人這一學(xué)期帶的是中班,主要是配合我班兩位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

          一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作

          社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

          二、關(guān)心孩子,熱心工作

          “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

          三、手腳勤快、經(jīng)常反思

          雖然我是保育員崗位上的老員工,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

          四、工作效果及努力方向

          由于這學(xué)期,我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆,他們已?jīng)上過半年的幼兒園了,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,因?yàn)槟挲g小,對(duì)成人的依戀感強(qiáng),我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念,在模仿中理解,學(xué)會(huì)正確洗手方法,經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如:會(huì)自己搬椅子就坐,會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì)用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的'老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起園部對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位

          五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

          在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活。

          六、衛(wèi)生保健方面

          春季是流行傳染病高發(fā)的季節(jié),尤其是手足口病。我們每天早晨加強(qiáng)對(duì)幼兒的晨檢力度,日;顒(dòng)中關(guān)注幼兒的情況隨時(shí)檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點(diǎn),口中有沒有潰瘍等情況,如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報(bào)告衛(wèi)生保健老師根據(jù)情況進(jìn)行隔離。同時(shí)做好日常的衛(wèi)生消毒工作,每天按時(shí)按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具,幼兒的被褥及時(shí)的進(jìn)行清洗、暴曬及紫外線消毒。

          時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面做好。

        幼兒園上半年工作總結(jié)5

          轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期,我園認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》,堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項(xiàng)工作,取得一定的進(jìn)步和成績(jī),F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下:

          一、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)的提升。

          (一)抓師德學(xué)習(xí),提高教師的職業(yè)素養(yǎng)

          為使我園教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,確立科學(xué)的教育理念,我們以計(jì)劃為引領(lǐng),以活動(dòng)開展為載體,積極、有效地開展教師政治思想教育,有效地提升了教師師德素養(yǎng)。

          1.制度學(xué)習(xí),提高教師師德修養(yǎng)

          我園通過政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式,使教師樹立法制觀念,增強(qiáng)依法治教的意識(shí),更使全體教師認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性與長(zhǎng)期性。在學(xué)習(xí)中,我們逐條學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設(shè)“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項(xiàng)禁令”》等。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展師德論壇活動(dòng),要求教師每人撰寫師德體會(huì),人人參與閱讀,寫讀書體會(huì)、做讀書筆記等,營造了愛崗敬業(yè)、為人師表的風(fēng)氣。3月18日,我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包,通過多發(fā)尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學(xué)習(xí),同時(shí)她的事跡在泰興電視臺(tái)和泰州晚報(bào)相繼報(bào)道。

          2.民主評(píng)議,加強(qiáng)教師師德監(jiān)督

          為進(jìn)一步規(guī)范教師的師德和教育行為,在四月初,我園采取民主評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等形式,加強(qiáng)對(duì)教師的師德監(jiān)督,公布幼兒園師德監(jiān)督電話,建立幼兒園、教師、家長(zhǎng)、幼兒四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)制度,促進(jìn)和完善師德建設(shè),實(shí)現(xiàn)了教師自我管理的自覺性。

          (二)抓園本培訓(xùn),提高教師的教學(xué)能力

          1.組織教師開展園本培訓(xùn)活動(dòng),圍繞教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題,以年級(jí)組為單位的每周一次集體備課活動(dòng),每周由專人負(fù)責(zé),有專題研究。做到一課多研,一課多磨,為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),形成教學(xué)互助,博采眾長(zhǎng),使教師在研、磨的過程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思,從而達(dá)到教師知識(shí)的更新和教研能力提高的目標(biāo)。

          2.抓骨干教師、年輕教師的培養(yǎng)。本學(xué)期,繼續(xù)以年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭起示范和引領(lǐng)作用。骨干教師教師每人展示了一堂優(yōu)質(zhì)課。像黃峰、李愛鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課,為年青的教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在骨干教師的示范引領(lǐng)下,年輕教師每人也精心準(zhǔn)備了一節(jié)最佳課。通過互聽、互評(píng)、互議的活動(dòng),使每位教師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步地提高。

          3. 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們堅(jiān)持月檢查制度,并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看,大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè),大家也已經(jīng)形成了一種共識(shí),能夠自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來及時(shí)調(diào)整環(huán)境布置。本學(xué)期還進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查及區(qū)域活動(dòng)材料布置檢查。

          4. 積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創(chuàng)意游戲競(jìng)賽活動(dòng)。在創(chuàng)意游戲競(jìng)賽中,我園小、中、大班三個(gè)游戲進(jìn)入決賽,并取得了二、三等獎(jiǎng)。通過參加活動(dòng),充分挖掘了教師們的聰明才智,培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師,為參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),體現(xiàn)出我園團(tuán)隊(duì)精神。

          二、抓保教質(zhì)量,促幼兒和諧的發(fā)展。

          1、常規(guī)教學(xué)管理工作。

          在開學(xué)初,各班教師制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃。教師按照制定好的計(jì)劃實(shí)施教學(xué),并及時(shí)寫好教

          學(xué)反思、區(qū)域活動(dòng)觀察記錄等。園領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)定期和不定期認(rèn)真查閱教師的備課筆記、區(qū)域觀察記錄、周計(jì)劃等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。學(xué)期末,要求教師上交《班主任工作手冊(cè)》、備課筆記、區(qū)域觀察記錄及各類總結(jié),并進(jìn)行期末教學(xué)方面的測(cè)試,做到有檢查、有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)期教學(xué)考核,使各項(xiàng)工作走向制度化、規(guī)范化。

          2.落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求。

          本學(xué)期,我園充分利用集體晨談、班級(jí)晨談把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。本學(xué)期把品德習(xí)慣教育、安全衛(wèi)生教育、環(huán)境保護(hù)教育在一日活動(dòng)中滲透,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

          3.抓好特色教學(xué)。

          本學(xué)期,我園以圍棋作為幼兒園特色教學(xué)。首先從幼兒的晨操入手,中大班年級(jí)組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創(chuàng)編出具有濃濃趣味的《棋趣》,在本學(xué)期的幼兒園六一文藝活動(dòng)和濟(jì)川街道的六一演出中給人留下深刻印象。

          4.組織多種活動(dòng),促使幼兒能力發(fā)展。

          根據(jù)本園工作計(jì)劃,結(jié)合各種節(jié)日開展了一些豐富多彩的活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。(1)三月五日是“學(xué)雷鋒日”。大班組開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、給自然角的花澆水等都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

         。2)“三八”婦女節(jié)時(shí),我園各年級(jí)組開展了主題活動(dòng)《我愛我的媽媽》,孩子們從制作到贈(zèng)送禮物都忙得不亦樂乎,個(gè)個(gè)都像小藝術(shù)家,在他們贈(zèng)送的愛心卡上,分別用畫或?qū)懙姆绞皆谛≠R卡上表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,祝媽媽們節(jié)日快樂。通過活動(dòng)的開展讓孩子們?cè)阱憻捄蛧L試的環(huán)境中得到成長(zhǎng)的快樂,讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩,“愛”要大聲說出來。在開展系列化教育活動(dòng)之后,家長(zhǎng)們都說“孩子變懂事了,經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)!

          (3)組織了幼兒春游祭掃活動(dòng)。

          春暖花開之時(shí),我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),豐富生活經(jīng)驗(yàn),這種將課堂引入大自然,靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時(shí),利用春游機(jī)會(huì)進(jìn)行祭掃活動(dòng),積極營造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍,幫助幼兒從小樹立正確的`世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

         。4)“六一節(jié)”,我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動(dòng)不僅為幼兒提供了表演的舞臺(tái),還培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。

         。5)學(xué)期最后一天,我園還舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮,孩子們用甜美的歌聲唱出了對(duì)老師的愛戀,用優(yōu)美的舞姿表達(dá)了對(duì)老師的情意,為孩子們?nèi)甑挠變簣@學(xué)習(xí)生活劃上了圓滿的句號(hào)。

          三、抓家園共育,促家園合力的實(shí)效性。

          通過家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等,幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的家教觀念,了解幼兒園教育,提高家庭教育效果。

         。1)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

          本學(xué)期以年級(jí)組為單位,向家長(zhǎng)進(jìn)行開放半日活動(dòng),我們希望通過家長(zhǎng)開放日這個(gè)平臺(tái),家長(zhǎng)通過參觀、觀摩,可以全面正確的了解幼兒園的教育,直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn)。

         。2)開展小小班親子活動(dòng)

          四月份底,在小班家長(zhǎng)開放日的同時(shí),小小班開展了一次親子活動(dòng),寓教于樂,寓知識(shí)技能于游戲之中,親子活動(dòng)受到寶寶和家長(zhǎng)們的青睞與喝彩。

         。4)做好幼小銜接的工作

          為了能使大班幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活,我們請(qǐng)來了江平路小學(xué)的教導(dǎo)主任以幼小銜接為主

          題開展了講座,使大班家長(zhǎng)們明確了孩子上小學(xué)要做的準(zhǔn)備,包括心理、物質(zhì)、習(xí)慣等各方面的。

          五、抓安全教育,促安全責(zé)任意識(shí)。

          1.成了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園安全工作重于泰山,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各部門責(zé)任,人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面,明確專人負(fù)責(zé)。原安全李園長(zhǎng)在抓安全工作這一塊相當(dāng)細(xì)致。進(jìn)行了一月一次安全大檢查,每月一次安全教育活動(dòng),每天行政檢查,安全檢查作為教師月安全獎(jiǎng)考核依據(jù)。

          2.嚴(yán)密落實(shí)門衛(wèi)管理制度,進(jìn)出校園嚴(yán)格簽字登記,堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園。并規(guī)范幼兒接送制度,家長(zhǎng)接送孩子一律憑接送卡,接送時(shí)不得進(jìn)入校園。同時(shí)做好幼兒入園離園時(shí)段的安全護(hù)導(dǎo)工作,每天安排教師值班導(dǎo)護(hù),確保幼兒人身安全。

          3.落實(shí)“三防”,加強(qiáng)安全措施。本學(xué)期,幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設(shè)安裝了監(jiān)控設(shè)備。

          4.結(jié)合市局安全相關(guān)文件精神,提高師生安全防范意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)中,滲透安全教育并開展安全月教育活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。為了進(jìn)一步提高教師和幼兒的安全防范意識(shí),本學(xué)期,在李園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了“防震減災(zāi)”、消防等演習(xí)活動(dòng)。

          六、存在的不足:

          在總結(jié)回顧的過程中,我們看到了自身的努力與成績(jī),同時(shí)也暴露了工作中的不足和遺憾。

          1.年初制定的工作計(jì)劃中“一個(gè)特色、兩個(gè)達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)未能達(dá)到。尤其是創(chuàng)“平安校園”目標(biāo)更沒有實(shí)現(xiàn)反而受此次食堂事件的影響,從頭做起。

          2. 確保幼兒“321”的活動(dòng)時(shí)間,各班沒有真正落實(shí)到位,尤其是戶外體育活動(dòng)。

          3.在幼兒園管理上沒有實(shí)施彈性管理,這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。 總之,本學(xué)期,通過全園上下的共同努力,我園在各方面都取得了較好的成績(jī),但各方面也存在許多的不足,還需要我們不斷地去完善、去改造。

        幼兒園上半年工作總結(jié)6

          電子琴教學(xué)是我們幼兒園進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分,是實(shí)施美育教育的重要內(nèi)容和手段。在幼兒園開展電子琴藝術(shù)教育,是發(fā)展幼兒的全面思維,激發(fā)幼兒對(duì)美的愛好與追求,塑造幼兒健全的人格健康的.個(gè)性的重要手段。

          本學(xué)期主要是對(duì)初次學(xué)習(xí)的幼兒進(jìn)行了比較系統(tǒng)的教學(xué)。通過系統(tǒng)的教學(xué)是他們掌握了音符:do、rei、me、fa、soi 、la、xi。并且學(xué)會(huì)了正確的指彈方法,熟練彈奏一些練習(xí)曲:《敲鼓》、《拍皮球》、《火車》、《小客人敲門》、《大象走路》、《我的小貓咪咪》、《開步走》、《吹號(hào)》、《瑪麗有只小羊羔》、《小木偶和小黃狗》、《水車》、《小鈴鐺》等等。通過這些練習(xí)曲使幼兒掌握了全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等,并且節(jié)奏比較穩(wěn)定。

          本學(xué)期對(duì)幼兒還進(jìn)行了《湯普森鋼琴教程》的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步鞏固以上學(xué)習(xí)的樂理知識(shí),并練習(xí)了一些練習(xí)曲《摘棉花的手指》、《我的憂愁誰知道》、《捉人游戲》、《穿過樹林》、《長(zhǎng)號(hào)手》、《十個(gè)小印第安人》、《鐘聲響了》、《芭蕾演員》、《三只瞎老鼠》、《跳舞的袋鼠》、《跟著小隊(duì)長(zhǎng)》、《小夜曲》等等。通過這些練習(xí)曲學(xué)習(xí)了樂理知識(shí):四三拍子、四四拍子、四二拍子、雙手雙音彈奏、單手雙音彈奏、固定低音的和弦、升記號(hào)、降記號(hào)、調(diào)號(hào)包括f大調(diào)、g大調(diào)、還原記號(hào)、和弦的分解等等。以上知識(shí)幼兒掌握得較好。并在多次的表演中受到家長(zhǎng)及觀眾的好評(píng)。

        幼兒園上半年工作總結(jié)7

          本學(xué)期我園不斷完善管理體系,展示敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng),營造積極向上、健康合諧、富有活力、自主創(chuàng)新的文化氛圍,盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

          1、尊敬日常接近的成人。在成人的提醒下會(huì)問“早”,問“好”,學(xué)會(huì)說“再見”。

          2、要?jiǎng)e人幫助時(shí),會(huì)說“請(qǐng)”;接受別人的.幫助后,會(huì)說“謝謝”。

          3、不怕生人,會(huì)在成人的提醒下熱情而禮貌地歡迎客人。

          4、在上課時(shí),小手放到膝蓋上、腳擺齊、目視老師。

          5、上課時(shí)能保持安靜、并能和教師作出相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)。

          6、知道飯前便后、做完各種活動(dòng)后要洗手,學(xué)會(huì)文明用餐、獨(dú)立進(jìn)食、不挑食。

          7、禁止亂丟垃圾。吃完小食品或扔垃圾時(shí)能將垃圾丟如垃圾筒內(nèi)。

          8、會(huì)在教師協(xié)助下穿脫衣、疊好并擺放自己的衣物、鞋子。

          9、入寢后,知道輕入輕出,安靜入睡。

          10、知道自己都有什么物品、會(huì)看管自己的物品。

          11、玩玩具時(shí),知道玩完后物歸原處、做到不破壞玩具、愛護(hù)玩具。

          12、家園聯(lián)系,養(yǎng)成早起、刷牙、勤洗澡、換衣的好習(xí)慣。

          13、逐步養(yǎng)成過集體生活的習(xí)慣,積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。知道一起排隊(duì)入廁,吃飯,游戲等。

          14、會(huì)傾聽教師的話、能聽懂上課內(nèi)容、能表達(dá)出自己的簡(jiǎn)單想法。

          15、遵守幼兒園的一些規(guī)則,如按時(shí)入園、離園、按時(shí)吃飯、下課、參加游戲等。

          16、遵守幼兒園的一日生活常規(guī)。在成人周圍活動(dòng),不離開成人獨(dú)自亂跑。

          全園幼兒通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng),基本上都能達(dá)到要求。

        幼兒園上半年工作總結(jié)8

          本學(xué)期,我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育會(huì)議精神,以新《綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,不斷深化幼教改革,大膽探索,勇于創(chuàng)新,在管理上抓質(zhì)量,在質(zhì)量上求提高,在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,把我園的幼教推向新的發(fā)展階段。

          一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境

          創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

          為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如:快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等,使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目,充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地,促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉市自主性區(qū)域活動(dòng)交流中,受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

          二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量

          教育要上去,師資是關(guān)鍵,師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革,實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我們更深刻地體會(huì)到:教育的改革與發(fā)展,關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

          健全制度,明確責(zé)職

          為了使幼兒園管理向規(guī)范化方向邁進(jìn),我們制定了嚴(yán)格的管理制度,形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),做到分工明確,責(zé)任到人。同時(shí),根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),在實(shí)際中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度,明確職責(zé),提高了教職工的責(zé)任感,促進(jìn)了我園各項(xiàng)有序、高效地開展。

          加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

          為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,學(xué)習(xí)法律、法規(guī),學(xué)習(xí)行為規(guī)范,學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,自覺樹立教書育人的教師形象。

          為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過多種形式,多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式,進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法,對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,尋找策略。同時(shí)還結(jié)合實(shí)際,請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究,促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

          加強(qiáng)保育,注重服務(wù)

          后勤管理是幼兒園管理中的一個(gè)重要方面,因此,我們根據(jù)新《綱要》精神,注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,認(rèn)真做好維修和安全保衛(wèi)。在膳食管理上,嚴(yán)格把好購物關(guān),驗(yàn)收關(guān),堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄,建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次,每半年測(cè)身高一次,每季度量體重、測(cè)視力一次,并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),結(jié)果上墻公布,注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

          創(chuàng)造條件,重視家教

          我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的`同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì),建立了家園聯(lián)系卡,通過家長(zhǎng)學(xué)校,比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí),如早期家庭教育的重要性,幼兒的生理心理特點(diǎn),正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長(zhǎng)園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過半日活

          動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

          三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位

          隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。

          轉(zhuǎn)變教育觀念,注重科研實(shí)效

          我園結(jié)合課題研究的開展,對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,豐富知識(shí)。

          堅(jiān)持定期研討,發(fā)揮骨干作用

          我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間,邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),要求做到課題研究人人有計(jì)劃,次次有記載,課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高,在提高中創(chuàng)新。

          四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效

          為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,我們堅(jiān)持“面向全體,全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),以“一日活動(dòng)”為主陣地,以情感教育為切入口,優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

          重視品德教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣

          根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,如:對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”,為弟弟妹妹作榜樣,開展“大帶小”活動(dòng)。另外,通過文明班級(jí)、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。

          優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),提供探索機(jī)會(huì)

          為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng),將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),鼓勵(lì)幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角,從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個(gè)性,在探索中出成效。

        幼兒園上半年工作總結(jié)9

          本學(xué)期,由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄,幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí),由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng),教育內(nèi)容,交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn),并且做到內(nèi)容豐富,形式多樣,家長(zhǎng)積極參與。同時(shí),各班靈活采用家訪,家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等,針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流,多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

          要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。

          感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

          我們每學(xué)期都要召開全園性家長(zhǎng)會(huì)和各班組織的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù),相關(guān)的,疾病預(yù)防知識(shí)、安全工作等,使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài),更好的配合幼兒園工作。

          我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的大力支持下,全園上下齊心協(xié)力,秉承半世紀(jì)的優(yōu)秀傳統(tǒng),以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì)、擴(kuò)大社會(huì)效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為工作目標(biāo),緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設(shè)不放松,開拓進(jìn)取,干事創(chuàng)業(yè),努力提高幼兒園管理水平,全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢(shì),校園聲譽(yù)與日俱增,實(shí)現(xiàn)了新的跨越。

          一、喜迎賀幼五十,展示師生風(fēng)采。

          1、回顧發(fā)展歷程激勵(lì)工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結(jié)和回顧,又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個(gè)新起點(diǎn)。從園慶籌備工作小組會(huì)開始,到園慶慶典活動(dòng)歷時(shí)近一年,在此期間,所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻(xiàn)為樂的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)了當(dāng)代的賀幼人,大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中,各司其職、各盡其責(zé),盡全力做好每一項(xiàng)工作,表現(xiàn)出對(duì)自己的工作、對(duì)幼兒園的高度的責(zé)任心,形成了一個(gè)和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊(cè)充分體現(xiàn)賀幼人的智慧、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn);將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上,融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色----家園聯(lián)動(dòng),園本教研,教師和家長(zhǎng)共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀,正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說:在這本薄薄的詩歌集中,也許語句不夠優(yōu)美,也許格式并不規(guī)范,但是,這里凝聚著孩子和家長(zhǎng)們的歡樂,每個(gè)詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們打開這本書,一起感受、收獲這份快樂!

          激情工作,提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動(dòng)之一,為此,開學(xué)初邀請(qǐng)了市關(guān)工委王厚明秘書長(zhǎng)來園進(jìn)行“聆聽前輩人生感悟,提升教師職業(yè)幸福感”專題講座,前輩親切的話語、真實(shí)的經(jīng)歷,透視出對(duì)教師職業(yè)的敬愛,正如書中所說:教育教人求真、求善、求美,在這個(gè)過程中教師通過激發(fā)孩子的生活熱情,挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格,實(shí)現(xiàn)和提升生命的價(jià)值,在這樣的過程中教師是幸福的`,孩子也是幸福的!庇眯腋拘研腋,幸福的教師喚醒孩子的幸福,才能實(shí)現(xiàn)教育的和諧。學(xué)期中與王厚明秘書長(zhǎng)開展“感悟人生,啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會(huì);顒(dòng)中教師們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受,有的講述了親情,有的講述友情,有的講述自己對(duì)工作的激情,有的講述了汶川地震中的感人事跡;顒(dòng)再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現(xiàn)在,感悟到自我職業(yè)的幸福感,我們應(yīng)該繼續(xù)繼承老一輩教師們身上的那種激情,共同創(chuàng)造賀幼的新天地!

          2、開展主題活動(dòng),體現(xiàn)和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動(dòng)也是喜迎賀幼五十周年活動(dòng)之一,通過一系列活動(dòng)培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機(jī),開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會(huì),家長(zhǎng)們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲,向幼兒園五十歲的生日獻(xiàn)上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動(dòng),給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣,同樣也給孩子們?cè)谟變簣@里度過一個(gè)最難忘、最有意義的生日聚會(huì)。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽,為幼兒園獻(xiàn)上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng),題材形式多樣,有詩歌、散文、圖畫等,一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,此項(xiàng)征文活動(dòng)刊登在京江晚報(bào)上,引起了社會(huì)各界的關(guān)注,讓社會(huì)更加了解賀幼,讓家長(zhǎng)選擇賀幼,讓成長(zhǎng)在賀幼的人感到自豪。

          以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風(fēng)采,四百多名師生全部登臺(tái)亮相,家長(zhǎng)參與演出使慶典活動(dòng)更加精彩,一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕,點(diǎn)燃的生日蠟炬表達(dá)了賀幼輝煌的50年歷程,也點(diǎn)亮了賀幼人的將來繼續(xù)努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個(gè)性,童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心,親子表演“幸?燔嚒、“歌曲聯(lián)唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家,爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運(yùn)的心情,大班孩子們?cè)谙M奶镆白哌^了三年,拓開一片心靈的之原,播下希望的種子,在激情朗誦“畢業(yè)詩”把慶典推到了高潮,一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲,走進(jìn)希望的田野,托起明天的太陽!為了孩子的一切,辛勤耕耘在這片希望的田野上。

          3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育,開學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個(gè)月大的阿旦遭遇不幸,立即倡議全園老師、家長(zhǎng)、孩子少買一塊巧克力,少吃一頓肯得基、少買一件小玩具,伸出你的援助之手,獻(xiàn)出你的點(diǎn)點(diǎn)愛心,來共同拯救小阿旦,全園共捐款4612.3元,為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力,更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之手。

          在四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,我園的全體教師在獲悉消息的第一時(shí)間,向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助的雙手,捐款2840元。隨后于2011年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實(shí)行對(duì)口援助,幫助災(zāi)區(qū)重建愛心幼兒園,同時(shí)開展了“我們是一家人”愛心系列活動(dòng)。在“愛心傳遞”活動(dòng)中,孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品,寫出一封封充滿祝福的信件,向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿。短短兩天內(nèi),全園師生共捐款11105.5元,更加體現(xiàn)了賀幼大家庭博愛之心。

          4、寓學(xué)于樂活動(dòng),促進(jìn)身心健康我園請(qǐng)來心理咨詢師周正紅老師為老師們進(jìn)行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì),成就快樂人生”,老師們通過學(xué)習(xí)知道了什么是心理健康,如何緩解心理壓力。

          黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求,修訂崗位考核要求,進(jìn)一步完善了考核方案,強(qiáng)化了平時(shí)的過程管理考核,日常工作中,堅(jiān)持到教學(xué)第一線聽課、看活動(dòng),指導(dǎo)業(yè)務(wù)活動(dòng)。完善了幼兒園的考核評(píng)估細(xì)則。將教師工作進(jìn)行量化考核,通過量化評(píng)估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力,有針對(duì)性的讓教師根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃有目的,有措施。積極爭(zhēng)取推優(yōu)活動(dòng),在上學(xué)期已有六名骨干教師的基礎(chǔ)上,王建芳和吳悅老師又被評(píng)為京口區(qū)骨干教師。

          工會(huì)不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì),豐富職工業(yè)余文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動(dòng),老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”,“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個(gè)個(gè)奇妙的菜名,一道道美味的菜肴,寄托了大家的祝福,增進(jìn)同事之情。“羽毛球大賽”“農(nóng)家樂”等一系列活動(dòng),老師們享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,了解的農(nóng)植物的生長(zhǎng)過程,體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱心,品嘗了勞動(dòng)的成果。

          團(tuán)支部通過課件制作等培訓(xùn)不斷提升教師的電教水平,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),完善教師師德形象。多名青年團(tuán)員評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員,組織青年教師參加京口區(qū)迎奧運(yùn)青春風(fēng)采大賽,王蕭蕭獲得三等獎(jiǎng)。

          二、立足本園教研,帶動(dòng)園際發(fā)展

          1、結(jié)對(duì)幫扶共創(chuàng)建。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上,積極開展了和結(jié)對(duì)園的互幫互學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。與米山人家幼兒園結(jié)對(duì),共同學(xué)習(xí),相互促進(jìn)探討。由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶頭在教育理念,教學(xué)方法等問題上的碰撞,通過園際教研活動(dòng)進(jìn)行開放性的合作交流,對(duì)共性問題形成更多角度的認(rèn)識(shí),對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討解決的策略,達(dá)到信息的通暢、開放、互補(bǔ)。

          實(shí)現(xiàn)我園骨干教師的特長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),行為跟進(jìn)。落實(shí)在對(duì)教材的實(shí)施上,以研討課例為抓手,為米山人家幼兒園的教師提供了備課(備教材、備幼兒)、說課、上課、評(píng)課的共同互為學(xué)習(xí)、借鑒、補(bǔ)充、交流的參與機(jī)會(huì);二是落實(shí)在游戲?qū)n}研討上,合力解決一些教育實(shí)踐中碰到的共性問題;三是落實(shí)在課題研究上,教研與科研并舉,通過課題的示范效應(yīng),特別在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園中我園對(duì)予米山幼兒園給于了管理、資料整理、教育教學(xué)、活動(dòng)室環(huán)境、游戲等方面指導(dǎo)和支持。

          2、教研活動(dòng)常規(guī)化。研討新的備課要求,為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師明確備課的真正內(nèi)涵,端正備課態(tài)度,提高備課實(shí)效,我們開展了多次備課研討,制定了完善切實(shí)可行的備課制度,規(guī)范了備課程序。

          各個(gè)學(xué)科組也正常開展了教研活動(dòng),思維組的老師們集體備課,互相研課,認(rèn)真評(píng)課,張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高,小三班、中三班在學(xué)期后期對(duì)家長(zhǎng)開放了活動(dòng),同時(shí),邀請(qǐng)南京東方之星的孔老師向家長(zhǎng)們解答孩子操作過程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節(jié)活動(dòng),舉行了六一科技游園活動(dòng),孩子們?cè)诟鱾(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌面前專心的操作,反復(fù)的實(shí)驗(yàn),為自己的成功探索歡呼雀躍,孩子們?cè)谔剿骺萍紛W秘的過程中,度過一個(gè)特別的兒童節(jié)。

          本學(xué)期藝術(shù)組老師們就申報(bào)的市級(jí)課題《提高幼兒音樂、繪畫能力的實(shí)踐研究》的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備工作,通過三年的系統(tǒng)研究和探索,取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔(dān)了課題結(jié)題的展示教學(xué)活動(dòng),把音樂活動(dòng)繪畫有機(jī)融合一起,此課題在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的努力下已圓滿完成了結(jié)題工作。并以較好的成績(jī)贏得專家組的好評(píng)。

          藝術(shù)組的老師相互聽課,評(píng)課,研討出一節(jié)節(jié)多元化教學(xué)活動(dòng)拓展了師生的眼界,豐富了孩子的知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力,同時(shí),藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項(xiàng)繪畫比賽和舞蹈演出,均取得不錯(cuò)成績(jī)。

          早期閱讀的課題組老師們?cè)谥荦堄袄蠋煹闹笇?dǎo)下,認(rèn)真組織好教育教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持課前、課中、課后研課,思課,一節(jié)節(jié)深動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)反映了孩子們?cè)陂喿x興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,并分析交流教材,運(yùn)用假設(shè)、預(yù)想、猜測(cè)充分挖掘教材的價(jià)值。劉晶晶老師主動(dòng)要求上課,在兩輪的教學(xué)活動(dòng)研討中,無論從挖掘教材的價(jià)值還是指導(dǎo)幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高。楊思維老師對(duì)新生家長(zhǎng)開放活動(dòng),得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

          1,根據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺,主動(dòng)地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園.

          2,抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,組織教師開展各項(xiàng)教育活動(dòng),要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

          防洪期間,局團(tuán)委與局工務(wù)處在全局青年中開展了“青工雨季防洪保安全、保暢通”競(jìng)賽活動(dòng),努力做到防“非”與防洪保安全兩不誤。局團(tuán)委和基層單位團(tuán)組織簽訂了安全保包合同書,基層各單位團(tuán)委又和團(tuán)支部簽訂了責(zé)任書,并成立了87個(gè)青年防洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)。到5月31日,全局青工共發(fā)現(xiàn)并排除險(xiǎn)情31次,參與突擊搶險(xiǎn)70次,共有1721人次參加。

          創(chuàng)設(shè)涂鴉墻、樓梯安裝鐵板、增添角色室圍欄、安裝全球眼、增添監(jiān)控探頭等,為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

        幼兒園上半年工作總結(jié)10

          總想著把時(shí)間充分利用,但是依然只能看著時(shí)間遠(yuǎn)去,半年的時(shí)間已然結(jié)束,作為xxx幼兒園的副園長(zhǎng),我負(fù)責(zé)這個(gè)園的發(fā)展,對(duì)于每一發(fā)展方向都積極認(rèn)真思考,引導(dǎo)幼兒園師生做好了上半年工作。

          為了更好保證每個(gè)幼兒的安全,健康,我校在上半年中,對(duì)學(xué)校各個(gè)角落都安裝上了監(jiān)控?cái)z像頭,確保每一處地方都被完全監(jiān)督,同時(shí)在校門口安排專門保安負(fù)責(zé)保衛(wèi)任務(wù),同時(shí)查看每天的監(jiān)控情況,確保幼兒園內(nèi)的安全,在幼兒園內(nèi)的幼兒,是國家未來,是爸媽的心頭肉,我們園從不敢松懈,一直堅(jiān)持守護(hù)幼兒安全。

          對(duì)于幼兒園的公共食堂,為了確保安全,也都是由我們學(xué)校管理,食堂采購的食材,必須要保證無污染,安全健康,適合幼兒使用的健康產(chǎn)品,在飲食方面注重飲食搭配,科學(xué)安排學(xué)生飲食菜肴,讓他們?cè)趯W(xué)?梢园残某院,健康成長(zhǎng),既然各位家長(zhǎng)把幼兒送到我們幼兒園,當(dāng)然要做到最好。

          飲食后的餐具,我們學(xué)校有專門的消毒柜統(tǒng)一消毒,同時(shí)每個(gè)學(xué)期都會(huì)積極的更換餐具,保證每個(gè)幼兒吃進(jìn)嘴巴里的食物餐具都是干凈的,不會(huì)傷害到他們健康,每天都會(huì)監(jiān)督和抽查消毒情況,對(duì)于這方面我們園從沒有放松過,因?yàn)槊靼走@份責(zé)任的沉重,當(dāng)然不敢放松。

          在半年中能夠,我們學(xué)校對(duì)于全校的幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn),教導(dǎo)幼兒教師個(gè)方面教學(xué)方式,同時(shí)采取末尾淘汰制,對(duì)于成績(jī)不合格不能達(dá)到我們幼兒園教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的老師會(huì)被我們園辭退,保證每一個(gè)幼兒教師都是優(yōu)秀的,這樣才能夠教導(dǎo)出足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

          為了更好教導(dǎo)幼兒,我們幼兒園在這半年中增添了一門新的課程,就是心理健康課程,讓更多的學(xué)生接受心里健康教育,注重幼兒全面發(fā)展,長(zhǎng)時(shí)間的教育,發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展對(duì)于幼兒以后的學(xué)習(xí)有極大幫助,我們幼兒園一直都重視這方面的培養(yǎng),所以在教育方面我們幼兒園不會(huì)讓家長(zhǎng)失望。

          雖然上半年時(shí)間匆匆,很多工作都還沒有來得及展開,但取得的成果,還是不錯(cuò)的',教師能力提升很大,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,我們幼兒園,在上半年中讓我們幼兒園每個(gè)幼兒都接受到了良好教育,沒有辜負(fù)家長(zhǎng)的期待。在工作中我們幼兒園強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)互助教學(xué),讓更多的學(xué)生接受良好的教育,他們有更大的進(jìn)步成長(zhǎng)。

          上半年的工作結(jié)束,但是我們幼兒園的挑戰(zhàn)依然有,需要完成下半年的教育工作,想要在下半年中有更高的成績(jī),就必須要站在上半年之上。為了幼兒園未來發(fā)展我會(huì)繼續(xù)殫精竭力為幼兒園工作努力。

        幼兒園上半年工作總結(jié)11

          上半年幼兒園各項(xiàng)工作在全體教職工的共同努力下得以有序順利地完成,常規(guī)管理日趨規(guī)范,保教工作向好發(fā)展,各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩,較好地促進(jìn)了幼兒園的內(nèi)涵質(zhì)量提升。現(xiàn)將本學(xué)期的總體工作總結(jié)如下:

          一、 抓管理,促規(guī)范,提升保教質(zhì)量。

          1.本學(xué)期,園所管理的重點(diǎn)主要著眼于制度落實(shí)、規(guī)范管理、及時(shí)反饋。園部本學(xué)期依據(jù)園所實(shí)際情況制定了《六小幼兒園教職工考核細(xì)則》及《幼兒園一日保教流程》,下發(fā)到班級(jí),組織教職工討論通過后,貫徹執(zhí)行。園長(zhǎng)每日進(jìn)班檢查,留有記錄,并將有關(guān)問題同步反饋給教師與保育員。每周、每月對(duì)保教工作進(jìn)行詳細(xì)的梳理、總結(jié)、評(píng)定,使全園保教工作更加規(guī)范。

          2.本學(xué)期的教育工作在規(guī)范教育常規(guī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)與集體教育活動(dòng)。重視了各環(huán)節(jié)的檢查和評(píng)估,注重了常規(guī)教育活動(dòng)的觀摩和研討。本學(xué)期,在集體備課和研討的基礎(chǔ)上,著力推出了蘇慧的優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),蘇慧代表六小幼兒園參加了旗幼教能手比賽,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),又在市幼教能手比賽中取得了能手獎(jiǎng)。

          二、 按計(jì)劃,有步驟,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一就是除了加強(qiáng)對(duì)幼兒一日常規(guī)的管理,就是合理規(guī)劃各項(xiàng)活動(dòng),著力促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期工作行事歷依據(jù)主要節(jié)日、季節(jié)特點(diǎn)制定了一系列的主題活動(dòng),各班教師也著眼于幼兒實(shí)際,依據(jù)各自特長(zhǎng),別具一格地開展了相關(guān)的活動(dòng)。

          三月份,園部開展了“我就要上小學(xué)了”主題教育活動(dòng),帶領(lǐng)大班幼兒進(jìn)班聽課,進(jìn)行相關(guān)的常規(guī)訓(xùn)練,使大班幼兒為順利地適應(yīng)小學(xué)生活做了前期鋪墊。

          四月的自然,春意盎然。我們組織了清明節(jié)主題教育活動(dòng)、“童心飛揚(yáng)”制作風(fēng)箏主題活動(dòng)既“親近大自然”親子游園活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們?cè)谧匀恢懈兄鎳鴤鹘y(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),感受自然的美好,體會(huì)親情的幸福,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,在美麗的春光中快樂成長(zhǎng)。

          五月份,園部重點(diǎn)開展了開展“母親節(jié)”主題活動(dòng)、安全自護(hù)大演練暨食品安全宣傳活動(dòng)、學(xué)前教育宣傳月專題活動(dòng)。在母親節(jié)的主題活動(dòng)中,各班組織了趣味性強(qiáng)、富有內(nèi)涵的親子活動(dòng),密切了親子關(guān)系,升華了母子感情;兩次安全自護(hù)演練及食品安全宣傳教育,極大地提高了幼兒的防護(hù)自救意識(shí),促進(jìn)了其相關(guān)能力的發(fā)展;六月份的兩大重要活動(dòng)——“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng),活動(dòng)布署有序、組織緊湊,節(jié)目編排新穎有趣,幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉與發(fā)展,家長(zhǎng)在活動(dòng)中見證、參與了孩子的成長(zhǎng)和快樂,收到了較好的效果。

          三、 求實(shí)效、重質(zhì)量,加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

          本學(xué)期的園本教師培訓(xùn)一是主要圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與落實(shí)進(jìn)行;二是針對(duì)班級(jí)區(qū)角活動(dòng)及幼兒的一日活動(dòng)如何科學(xué)有序的`組織進(jìn)行;三是走出去觀摩優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),旁聽專家講座。

          比較有實(shí)效的是三月底全體教師去呼和浩特參加應(yīng)彩云的繪本講學(xué)活動(dòng),本次學(xué)習(xí)為老師們打開了關(guān)于繪本教學(xué)的嶄新視野,拓寬了思路;貋砗螅蠋焸兗娂婇_始了繪本活動(dòng)的新嘗試,其中崔曉苗老師、任莉老師在繪本活動(dòng)方面開展地比較好。

          四、接地氣、重需求,做好家長(zhǎng)工作

          家園共育是幼兒園工作的重要組成部分,本學(xué)期的家長(zhǎng)工作主要從家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、親子主題活動(dòng)、家長(zhǎng)專題講座幾方面入手。園部召開了一次新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)暨一次家長(zhǎng)委員會(huì),每月舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織了“母親節(jié)”、“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的親子活動(dòng),舉辦了《幼小銜接家長(zhǎng)早準(zhǔn)備》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的家長(zhǎng)專題講座。這些活動(dòng)切實(shí)地考慮了家長(zhǎng)的需求,聯(lián)系實(shí)際,受到了家長(zhǎng)的一致歡迎與好評(píng),有力地促進(jìn)了幼兒園的工作,為家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供了有效的指導(dǎo)。

          總的來說,本學(xué)期的工作在全體教師的共同努力下,取得了一定的成效,但還存在以下問題:

          (一)園舍問題亟須解決。幼兒園的園舍自從20xx年7月1日被拆后,新園還遲遲沒有開工建成,一年來就與小學(xué)共用一座教學(xué)樓,造成很多的安全隱患與不便:

          1.入廁危險(xiǎn)隱患。幼兒入廁與小學(xué)生共用,人多擁擠,距離較遠(yuǎn),孩子們上廁所不方便,教師進(jìn)入照顧也不方便,致使幼兒時(shí)常被小學(xué)生沖撞,很危險(xiǎn)。而且集中排隊(duì)上廁所造成了一日活動(dòng)時(shí)間的大量隱性浪費(fèi)。

          2.盥洗設(shè)施不完善。由于使用的活動(dòng)室較小沒有盥洗設(shè)備,孩子盥洗沒有相應(yīng)的條件支持,在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生及習(xí)慣養(yǎng)成方面得不到很好的保障。

          3.區(qū)角活動(dòng)不能有效開展。由于園舍條件的限制,教室人多地方小,不能有效地設(shè)置區(qū)角,致使區(qū)角活動(dòng)不能有效地開展,區(qū)角活動(dòng)形同虛設(shè)。

          (二)園本培訓(xùn)堅(jiān)持不好。

          本學(xué)期的園本培訓(xùn)沒有很好地按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行,由于一些其它事務(wù)的侵占,園本培訓(xùn)的時(shí)間沒有得到保障,教師對(duì)培訓(xùn)還存在一定的敷衍態(tài)度,投入不積極,學(xué)習(xí)質(zhì)量不理想,沒有收到預(yù)期的效果。

          (三)課題研究滯后。

          本學(xué)期的課題研究由于人員方面的問題及日常工作的擠占,以及人員素質(zhì)的制約,課題研究推進(jìn)緩慢,進(jìn)展微乎

          其微。

          今后整改措施:

         。ㄒ唬﹫@舍問題。我們寄希望于上級(jí)政府以盡快落實(shí)我園的園舍問題,讓孩子們用上寬敞、標(biāo)準(zhǔn)化的園舍。

          (二)園本培訓(xùn)。對(duì)于園本培訓(xùn)的下一步開展,要密切結(jié)合園本實(shí)際及現(xiàn)實(shí)問題,征求教師的意見,讓問題來源于教學(xué)一線,立足于教學(xué)一線,解決于教學(xué)一線。力求制度上的保障、時(shí)間上的保證,真正實(shí)現(xiàn)園本教研的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化,取得實(shí)效。

         。ㄈ┱n題研究。要將今后的課題研究與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合在一起,形成人人參與、重點(diǎn)落實(shí)、有的放矢的局面,打破以往課題研究的孤立無援的狀態(tài),讓課題研究與幼兒的一日活動(dòng)、教師的常規(guī)活動(dòng)、園部的工作安排有機(jī)地結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)課題研究的實(shí)質(zhì)性突破。

        幼兒園上半年工作總結(jié)12

          的幼兒園和我們教師也在成長(zhǎng)著,我們的教學(xué)理念和我們的教育經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富。這學(xué)期我園根據(jù)洪山區(qū)教委的工作計(jì)劃,幼兒園的學(xué)期教育計(jì)劃,結(jié)合本園工作,從加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范入手,圍繞區(qū)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作,全園上下團(tuán)結(jié)一心,使我園順利通過二級(jí)合格幼兒園的檢查工作,幼兒園的各項(xiàng)工作受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、榮獲區(qū)級(jí)20xx學(xué)年目標(biāo)管理先進(jìn)單位。在鄒曉燕教師的指導(dǎo)下,幼兒美術(shù)作品參加武漢市社區(qū)文化書畫比賽,我園姜一塵小朋友獲得一等獎(jiǎng)、李晨棲小朋友獲得三等獎(jiǎng),為七一七幼兒園帶來了榮譽(yù),幼兒園所取得的成績(jī)離不開大家共同的努力,家園共同的配合,使我們幼兒園的教育教學(xué)水平有了不斷的提高?偨Y(jié)我們工作中的成績(jī),尋找我們工作中的不足,有待我們的工作更加日趨完善。

          一、加強(qiáng)日常的教學(xué)的管理

          1、我們大家清醒認(rèn)識(shí)到,傳統(tǒng)的教育理念,教師的素質(zhì)等是困擾我們發(fā)展的重要因素。這學(xué)期我們結(jié)合二級(jí)合格幼兒園的檢查工作和幼兒園教育教學(xué)的推門活動(dòng),引導(dǎo)教師從教育行為轉(zhuǎn)化為新的教育理念。我們組織教師把日常的...的教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來,共同討論解決的辦法,讓教師學(xué)會(huì)自我反思、自覺地改進(jìn)工作,對(duì)教師的備課和觀察筆記、話題探討等活動(dòng),利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反饋,,使教師在日常的...的工作中進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變教育觀念。

          2、加強(qiáng)日常的...的保教工作的督促與指導(dǎo),堅(jiān)持每周進(jìn)班聽課,重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師,指導(dǎo)年輕教師怎樣使用教材,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),幫助她們更快地適應(yīng)教學(xué)崗位,在各個(gè)班級(jí)設(shè)立以老帶新的互助活動(dòng),我園老教師在工作中以身作則,保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學(xué)理念,為年輕教師樹立好的榜樣,為了讓年輕教師更快適應(yīng)教學(xué)崗位,她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),年輕教師通過她們自己的努力,在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,充分展示了她們的才華,年輕教師有了明顯的進(jìn)步,表現(xiàn)突出的教師有邢麗媛、于翼、高爽。

          3、我們派送兩名骨干教師定期參加教委培訓(xùn),組織年輕教師走出去參觀姊妹園的教學(xué)觀摩活動(dòng)和專家講座、研討活動(dòng),通過學(xué)習(xí)活動(dòng),把姊妹園的教育經(jīng)驗(yàn)帶回推廣,組織教師對(duì)自身工作進(jìn)行反思,大家積極討論新的教育經(jīng)驗(yàn),提高教師的說課水平,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          二、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究

          尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn),我們教師結(jié)合幼兒的個(gè)體差異,選擇幼兒適合的內(nèi)容,嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段。我園李娜教師、鄒曉燕教師大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)新科技,把日常的...的工作中個(gè)人觀點(diǎn)和積累的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用業(yè)余時(shí)間建立個(gè)人博客網(wǎng)站,向家長(zhǎng)同行教師共同討論幼兒教育話題,她們把所學(xué)的知識(shí)與園內(nèi)教師共同分享,指導(dǎo)全園教師如何制作教育網(wǎng)站,利用下班時(shí)間把年輕教師帶回家中親手教她們絡(luò)知識(shí),在她們的幫助下,大家了解一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。班級(jí)建立了教育博客網(wǎng)站、吸引大部分幼兒家長(zhǎng)和同行教師們的一致好評(píng),擴(kuò)大和宣傳了七一七幼兒園的社會(huì)影響力。

          合理使用新教材,我園各個(gè)班級(jí)存在著比較明顯個(gè)體上的年齡差異和幼兒不同能力上的差異,班級(jí)教材的使用都向上提高了一層,給教師帶來了一些教學(xué)上的困難。例如大一班幼兒學(xué)前班教材內(nèi)容比較淺,大二班、中班和小班教材增加了一定的難度,但是教師們想辦法克服了各種困難,施展了各種教學(xué)方法和教學(xué)手段。針對(duì)大一班教材的情況的,兩個(gè)教師借助一些輔導(dǎo)教材,幫助幼兒擴(kuò)大知識(shí)面,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)工作受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。大二班、中班和小班教師,針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不斷摸索幼兒發(fā)展規(guī)律。開學(xué)初,放慢教學(xué)進(jìn)度,幫助幼兒吸收和,定期向家長(zhǎng)宣傳學(xué)期工作計(jì)劃,月、日教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)把所學(xué)的兒歌、故事、歌曲向家長(zhǎng)展示,溫馨提示、科學(xué)等通過宣傳途徑達(dá)到家園同步,讓家長(zhǎng)和幼兒、教師共同成長(zhǎng)。

          這學(xué)期各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點(diǎn),建立了課題研究計(jì)劃,在日常的...的的教學(xué)工作中實(shí)施教育內(nèi)容。大一班課題“讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事,培養(yǎng)幼兒的語言的表達(dá)能力”、大二班課“幼兒朗讀能力的培養(yǎng)與研究”、中班課題“讓閱讀成為孩子的一種樂趣”、小班課題“幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)”,各個(gè)班級(jí)從課題的確立、計(jì)劃、選材、實(shí)施過程貫穿到日常的...的教學(xué)活動(dòng)中。為了豐富教育活動(dòng),教師們收.與課題有關(guān)資料、準(zhǔn)備了故事圖片、字寶寶樂園、圖書、游戲頭飾等豐富教學(xué)活動(dòng),在教育過程中做到了循序漸進(jìn)地挖潛幼兒的各種潛能,讓幼兒通過教研活動(dòng)培養(yǎng)語言講述、閱讀、朗讀多方面的表達(dá)能力,例如:大一班教師教幼兒用情感體驗(yàn)故事人物的情感,續(xù)編圖片故事的結(jié)尾部分,幼兒通過教師的培養(yǎng),幼兒喜歡講述、幼兒口語能力有了明顯的提高。大二班教師教幼兒“形象認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”了解人物性格,變換語氣語調(diào)、教幼兒學(xué)會(huì)有聲有色的朗讀兒歌、表演故事等,讓幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),尋找朗讀過程中的不足,不斷提高幼兒的朗讀技能。中班教師為了培養(yǎng)幼兒的閱讀樂趣,為孩子提供一些幼兒喜歡的故事、圖書、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,教幼兒學(xué)習(xí)閱讀的方法,糾正一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí),幼兒在教師的幫助下,幼兒的閱讀水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了提高。小班教師,開學(xué)初,教師們用游戲活動(dòng)穩(wěn)定幼兒入園情緒,用游戲活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)生活的、交往、個(gè)人請(qǐng)求等多種能力,幼兒通過一學(xué)期教師的培養(yǎng),幼兒獨(dú)立生活的能力、語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力都有了明顯的進(jìn)步,經(jīng)常聽到家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥倪M(jìn)步,感激教師所付出的努力。

          三、家園共育、提高保教服務(wù)水平

          這學(xué)期,幼兒園開展了豐富的家園活動(dòng),學(xué)期初向家長(zhǎng)展示公開課教學(xué),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)議教師的教育活動(dòng),肯定教學(xué)成績(jī),指出存在的問題,給幼兒園今后發(fā)展提出希望。今年“六一”家園開放活動(dòng)各個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目、幼兒畫展質(zhì)量比往年做的好,這些工作真是離不開每個(gè)教師的辛勤的勞動(dòng),體現(xiàn)我們教師的創(chuàng)新理念,我們收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng),

          學(xué)期末、我們向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查活動(dòng),發(fā)放95份調(diào)查表,收回52份,家長(zhǎng)的反饋信息我們進(jìn)行了綜合分析、幼兒園保教工作有90%以上家長(zhǎng)比較滿意,幼兒的生活的習(xí)慣和幼兒健康家長(zhǎng)比較放心,今年幼兒體檢各項(xiàng)健康指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),取得了良好的成效,離不開全園保教職工的共同努力。

          這學(xué)期的工作即將結(jié)束,我園的保教工作還存在一些不足的地方,家長(zhǎng)期待我們的工作有待進(jìn)一步的完善。

          1、幼兒園加強(qiáng)外部環(huán)境和教育設(shè)施的改善。

          2、豐富幼兒園教育內(nèi)容,開展幼兒個(gè)性特長(zhǎng)的特殊教育,例如:“競(jìng)選主持人”、“幼兒才藝展示”、“故事比賽”等多種活動(dòng)形式,提高幼兒的綜合素質(zhì)。

          3、經(jīng)常開展戶外體育游戲活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

          4、在今后的保教工作中,注重幼兒因材施教、做好個(gè)別幼兒和特殊幼兒的心理健康的教育工作。

        幼兒園上半年工作總結(jié)13

          一、 重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),提高他們的服務(wù)意識(shí)。

          本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我們有計(jì)劃地堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期組織后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作會(huì)議,學(xué)習(xí)內(nèi)容以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》為主,在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,總結(jié)和分析工作中的得失,肯定了后勤人員工作中的進(jìn)步和成績(jī),指出工作中存在的問題,提出改進(jìn)的意見和方法。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)后勤人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量得到的提高,其中有一名保育員通過培訓(xùn)取得了上海市勞動(dòng)局頒發(fā)的中級(jí)保育員證書,用她們的話說,工作不分貴賤,后勤崗位雖不起眼,但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,本學(xué)期后勤服務(wù)質(zhì)量得到了提高,

          二、 珍愛幼兒生命,提高衛(wèi)生保健水平。

          幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。

          1、安全管理方面,本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法:每月有針對(duì)性地召開一次安全會(huì)議,后勤人員對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面檢查,每次有檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。在幼兒上學(xué)和放學(xué)時(shí)我們加強(qiáng)管理,各班老師加強(qiáng)重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)。對(duì)于衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,保健老師和后勤組長(zhǎng)一起參加。由于全園人員的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了,本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

          2、幼兒健康管理方面,認(rèn)真做好每天晨間檢查工作,把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),這是我們后勤工作的重中之重。根據(jù)保健工作要求,本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察,嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理,4月份以來,是“手足口病”的高發(fā)期和流行期,在“手足口病”高發(fā)期間,為了避免疾病的蔓延,并從幼兒健康出發(fā),我們?cè)谟變簛韴@時(shí)要求每位幼兒到園都要用流動(dòng)水和 肥皂進(jìn)行洗手,并對(duì)幼兒進(jìn)行全面仔細(xì)的觀察和詢問,發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)要求家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院就珍,在園內(nèi),我們要求保育員和營養(yǎng)員進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,對(duì)個(gè)別患有“手足口病”的`幼兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低,也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

          3、食堂飲食管理方面,本學(xué)期開學(xué)初,在衛(wèi)生工作對(duì)口視導(dǎo)檢查中,視導(dǎo)檢查的同志對(duì)我們食堂工作中存在的問題一一進(jìn)行了指導(dǎo),本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們立即對(duì)工作中存在的問題進(jìn)行了整改和調(diào)整并添置了部分餐具用品。為了保證孩子有足夠的營養(yǎng)量,保健老師和食堂人員嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量。各類食物的品種增加了許多,保證幼兒每天所吃的食物在10種以上,谷類食品的用量也增大了許多。本學(xué)期我們還將幼兒和教師每周所吃的菜譜進(jìn)行點(diǎn)評(píng)匯總,并定期召開伙食會(huì)議,在制訂幼兒和教師菜譜的過程中,盡量根據(jù)教師們提出的要求進(jìn)行編制菜譜,但有時(shí)也要考慮價(jià)格因素,因此不可能百分百地滿足每一位教師提出的要求,在此請(qǐng)大家能理解。

          三、圍繞幼兒園的中心工作,協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作:

          1、根據(jù)消防安全部門的要求,本學(xué)期,我們?cè)谟變簣@一到三樓添置了消防應(yīng)急燈,還在醒目位置增加了安全出口指示牌。

          2、根據(jù)衛(wèi)生保健工作的要求,本學(xué)期我們還添置了大量幼兒洗手用小毛巾,確保幼兒在飯前便后洗手后有毛巾檫手。同時(shí),我們還配備了部分衛(wèi)生清潔消毒食具和用具,保證后源充備。

          3、本學(xué)期,衛(wèi)生保健方面還對(duì)幼兒進(jìn)行了視力和尿液的檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)告知于家長(zhǎng)。

          4、根據(jù)幼兒游戲活動(dòng)的需要,本學(xué)期,調(diào)整和添置了大量幼兒玩具,并將玩具及時(shí)分發(fā)到各個(gè)班級(jí),同時(shí)作了登記,在學(xué)期結(jié)束前對(duì)每個(gè)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)了又進(jìn)行了一次清點(diǎn)。

          5、一方有難,八方支援,在四川汶川大地震發(fā)生后,我們后勤所有員工都積極投入為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中,錢捐多捐少并不重要,但為災(zāi)區(qū)人民送去的愛心都是一樣的。

          以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分,更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喾此己屯晟,以期待更多的收獲。使后勤工作正真起到綠葉的作用。

        幼兒園上半年工作總結(jié)14

          幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

          一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中

          把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時(shí),注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生,來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自己的管理和組織能力;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡?傊,“生活即學(xué)習(xí)”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。

          二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中

          注重品德教育的系統(tǒng)化,在實(shí)施品德教育的過程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中,成為自己的知識(shí)和本領(lǐng)。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探索活動(dòng)。如:奇妙的光、有趣的水等,在探索活動(dòng)中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的能力,培養(yǎng)他們好奇、好問、愛動(dòng)腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì),而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難,并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。

          三、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)

          結(jié)合各種節(jié)日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以游戲化為主,中間滲透情感教育,道德教育。如“三八”婦女節(jié)到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,并寫一句你最想說的話。開展主題活動(dòng)——“我是媽媽的好幫手”,請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母?鞓返摹傲粌和(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期,馬上就要升入小學(xué),要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們大班組組織幼兒參觀了小學(xué),這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),和德育內(nèi)容,為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

          四、開展家園同步教育,將德育延伸到家庭

          密切家園聯(lián)系,使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育,熱心與家長(zhǎng)面談,大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

          總之,我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

          本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際狀況,認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并透過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必須的提高,構(gòu)成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班群眾;仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的狀況作如下總結(jié):

          一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感

          為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒帶給活動(dòng)與表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì),讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時(shí),我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時(shí),我們立刻意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來的.影響,立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機(jī)榜樣教育,及里對(duì)幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并鼓勵(lì)幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,以點(diǎn)帶面,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

          二、從培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

          有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動(dòng),對(duì)其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛,既在簡(jiǎn)單的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自己,有利于幼兒的自己評(píng)價(jià)。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的提問,而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自己管理,同時(shí)為群眾服務(wù)。如:幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛群眾”的心理意識(shí)和自信。

          三、密切家園配合,注意品德教育的一致性

          家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著十分重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。透過與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開放日、家教講座、定期走訪等形式,及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等資料傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,并主動(dòng)配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,幫忙他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說粗話的習(xí)慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,理解教師的推薦進(jìn)行改善,收到了良好的效果,此刻幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

          四、將德育工作滲透與游戲中

          在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語,如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,大家一齊玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。

          以上是一年來德育工作所取得的成績(jī),但仍存有不足:

          1、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。

          2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng),不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品。

          3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

          總之,幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程,需經(jīng)過長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

        幼兒園上半年工作總結(jié)15

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,上半年很快過去了,回顧自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作” 為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下:

          一、保育方面

          每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對(duì)我工作的`鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。

          二、教育教學(xué)方面

          全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

          總之,這半年來,我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓。

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