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        副班主任工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-10-20 15:28:55 工作總結(jié) 我要投稿

        副班主任工作總結(jié)(精選15篇)

          總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的副班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        副班主任工作總結(jié)(精選15篇)

        副班主任工作總結(jié)1

          上學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束,總結(jié)一下一學(xué)期的工作,的確付出了不少,但是收獲的也很多。班主任工作里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。能夠讓我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),規(guī)避缺陷,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。

          一、了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。

          學(xué)生是我們的工作對(duì)象,只有了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,才能教好學(xué)生。我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的職業(yè)、家庭住址、生活狀況等,基本能掌握,接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄,課間盡量和他們一起玩耍,中午休息時(shí)和他們聊天談心,在閑談過程中了解他們的基本情況。通過了解了孩子的情況,我能有的放矢地去關(guān)懷他們。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。

          二、培養(yǎng)干部,使用干部。

          一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用。所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。并能起到老師所不能起到的良好作用。

          三、規(guī)范制度,加強(qiáng)管理。無以規(guī)矩,難成方圓。一個(gè)班級(jí)的.穩(wěn)定發(fā)展,必須依靠嚴(yán)格的科學(xué)管理。

          良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。班級(jí)除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度以外,還可以制定班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以確保正常秩序和各種工作、活動(dòng)的開展。通過班會(huì)、平時(shí)教育、學(xué)生座談等形式,反復(fù)強(qiáng)調(diào)校紀(jì)班規(guī),讓學(xué)生牢記在心。班委會(huì)、學(xué)生小組應(yīng)主動(dòng)、積極的配合班主任維持好班內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等紀(jì)律,營(yíng)造一個(gè)讓教師、學(xué)生滿意的安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓師生在愉快的心境下工作和學(xué)習(xí)。通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的紀(jì)律約束,使學(xué)生紀(jì)律,特別是課堂紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生,應(yīng)堅(jiān)持“懲前毖后,治病救人”的原則,以說服教育為主,耐心開導(dǎo),特別是對(duì)多次犯同一種錯(cuò)誤的學(xué)生,更應(yīng)耐心的、不辭辛苦的進(jìn)行反復(fù)教育。對(duì)于個(gè)別嚴(yán)重犯錯(cuò)誤者,除按班級(jí)和學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)該同學(xué)的思想教育,使其知道自己錯(cuò)在哪里,怎樣改正。這樣,既教育了當(dāng)事人,又教育了全體同學(xué),會(huì)有事半功倍的效果。

          盡管一學(xué)期的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,但是我做得還是很不夠,有好多時(shí)候仍存有遺憾。所以在下學(xué)期,我除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在工作上的優(yōu)勢(shì),還要對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

        副班主任工作總結(jié)2

          本學(xué)期我懷著一顆興奮與期待的心情來到了xx班,擔(dān)任了xx班副班主任的工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作讓我深深感覺到xx班的孩子的與眾不同,xx娃娃的可愛,樂觀,陽光讓我這個(gè)xx老師充滿了無比的快樂與幸福。擔(dān)任xx班老師一個(gè)學(xué)期以來,雖然每天的工作很瑣碎,經(jīng)常還把工作帶回家去完成,但是這個(gè)學(xué)期是我工作這么多年來學(xué)到的東西最多的,每一次與孩子們一起讀書,讓我深刻體悟到自己知識(shí)的匱乏;每一次磨孩子,都讓我深深反省自己的不足;每一次寫心得和反思,都讓我透徹地意識(shí)到自己閱讀量的貧乏,寫作能力的薄弱;也就是這一次次的醒悟,才讓我在xx班慢慢地成長(zhǎng)起來,感恩孩子們帶給我這些無窮的知識(shí)與力量。

          行有余力,則與學(xué)文。在我們xx班學(xué)知識(shí)是次要的,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)做人才是主要的。我們的課程主要以讀經(jīng)典為主,這就是要培養(yǎng)孩子的專注力,孩子的專注力培養(yǎng)起來了,做其他事情就問題不大了。那么培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我們xx班的'一個(gè)重要的課程,主要有:

         。1)對(duì)人有禮貌,主動(dòng)同別人打招呼,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛,誠實(shí)勇敢。

         。2)站有站樣,坐有坐樣,孩子站立時(shí)要有神氣、有自信、有朝氣。

          (3)大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,特別是演講課,要暢所欲言,要充滿正能量。

         。4)做事有始有終,主動(dòng)做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成不怕苦、不怕累、不怕臟的好習(xí)慣。

          (5)培養(yǎng)學(xué)生的恭敬心和感恩心,不管對(duì)人還是對(duì)物都要有一份恭敬的心,要學(xué)會(huì)感恩父母,感恩老師,感恩他人。

         。6)培養(yǎng)孩子的自立能力,不管在學(xué)校住宿還是在家都能學(xué)會(huì)洗衣、疊被、做家務(wù)。

          但是每個(gè)孩子有不同的性格特點(diǎn),對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們老師有足夠的智慧和耐心的。在我剛來到這個(gè)xx班的時(shí)候,因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋煟芏嗪⒆泳拖矚g在我面前鉆空子,就是看我對(duì)他們還不熟悉,也不太嚴(yán)格,所以才導(dǎo)致他們有空子可鉆。所以這個(gè)學(xué)期最難的工作就是磨孩子,特別是班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子,剛開始真的是拿他們沒辦法,后來不斷地從謝老師(主班主任)那里學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才找到了磨孩子的方法,最后那幾個(gè)調(diào)皮的孩子知道沒空子可鉆,才慢慢地對(duì)我敬畏起來。把孩子磨好了,其他工作也就能順利開展了。在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中,我也很注重發(fā)揮班干部的作用,比如徐清露,她是一個(gè)綜合能力比較強(qiáng)的孩子,我就讓她管理午休紀(jì)律和管理班幣,并且兼顧管理學(xué)生中午排隊(duì)吃飯的紀(jì)律,她都做得非常好,做起事確實(shí)有領(lǐng)導(dǎo)的范兒,而且號(hào)召力很強(qiáng),其他同學(xué)很聽她的話,幫老師減輕了不少負(fù)擔(dān);又如廖敏妍,她是一個(gè)做事很細(xì)心很認(rèn)真的一個(gè)孩子,我每個(gè)星期都會(huì)讓她幫我交各種各樣的資料,或者拿資料去復(fù)印等,她每次都做得有始有終沒出過任何差錯(cuò),真是老師的得力助手。所以說真正地把學(xué)生的能力發(fā)揮出來,才是對(duì)老師最大的幫助。

          但是,在這個(gè)學(xué)期的工作中,我也存在很多不足的地方。

          1、跟家長(zhǎng)的溝通比較少。因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋,所以一般家長(zhǎng)有什么事都是找謝老師,很少有家長(zhǎng)來找我,我本來平時(shí)的話就比較少了,再加上沒什么話題跟家長(zhǎng)聊,這就導(dǎo)致了我跟家長(zhǎng)的交流就大大減少了,這點(diǎn)我應(yīng)該反思。

          2、給孩子上的班會(huì)課比較少。平時(shí)的班會(huì)課或者思想教育課,都是給謝寫老師上了,而我上數(shù)學(xué)課就是數(shù)學(xué)課,演講課就是演講課,體制內(nèi)教學(xué)思想還是沒用根除,這點(diǎn)該反思。

          3、班主任工作不到位。其實(shí)每個(gè)班主任都一樣,繁瑣的事情很多,但我都是在幫幫謝老師的小忙而已,而很多重要的工作我都幫不上忙,缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力,這點(diǎn)該好好反思。

          總而言之,班主任的工作每天都是新的,好好彌補(bǔ)自己的不足,努力學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng),學(xué)為人師,行為世范,希望今后能給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。

        副班主任工作總結(jié)3

          這一學(xué)期即將過去,但在當(dāng)四(5)班副班主任的過程中,特別是在與班主任黃老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地了解了四(5)班的班級(jí)情況,而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。

          在這一學(xué)期的副班主任工作中,我除了協(xié)助班主任一起管理班級(jí),做好班級(jí)常規(guī)工作外,還在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí),選出合適的選手參加運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了全校團(tuán)體第一名。在跳繩比賽時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了突擊訓(xùn)練,效果非常好,練了兩次,獲得了年段第二名。在出黑板報(bào)時(shí),為他們找資料,指導(dǎo)美化,三次比賽,一次一等獎(jiǎng),二次二等獎(jiǎng)。各種活動(dòng)較好地讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,既培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感,同時(shí)也豐富了他們的課余文化生活。

          副班主任工作也讓我深切地體會(huì)到看問題決不能看表面,也不能聽信片面之詞,要等全面了解清楚情況之后才能下結(jié)論。記得有一天中午午唱,我看到一位男同學(xué)沒有在唱,就走過去批評(píng)了他,他一副很委屈的掉眼淚了。我想這男生也太弱不禁風(fēng)了,稍微批評(píng)一下就受不了。事后我了解到,那時(shí)唱歌時(shí)是在分小組唱,我對(duì)他進(jìn)行了錯(cuò)誤的批評(píng)。為此我感到深深地自責(zé),同時(shí)也一再告誡自己要吸取教訓(xùn)。副班主任工作是一項(xiàng)很講究藝術(shù)性的工作,對(duì)學(xué)生的批評(píng)也好表揚(yáng)也好一定要公平,不但要讓他們心服口服,而且在教育時(shí)還要講究一種教育機(jī)智,幸而副班主任工作讓我從中積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

          學(xué)生的心靈是非常纖細(xì)敏感的,你對(duì)他們好,他們也對(duì)你好,你對(duì)他們付出了多少,他們也會(huì)以相同的感情來回報(bào)。在與他們一次次的接觸中,雖然曾為他們的調(diào)皮搗蛋而深深地傷過腦筋,但更多的`是被他們的純真和善良深深地感動(dòng)。做副班主任工作有時(shí)的確也很累,也很煩,但是不做這個(gè)工作也許我還不能在短時(shí)間內(nèi)深切地感受到學(xué)生的可愛和教育工作的偉大。

          總之,我對(duì)副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是,只要用心去做,副班主任工作同樣精彩。

        副班主任工作總結(jié)4

          回顧過去20xx年大一一學(xué)期的副班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo),是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次副班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到副班主任工作的重要與偉大。

          一、班級(jí)學(xué)生情況

          我們電氣系20xx年采用了大類招生的招生方案,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。我作為六班的副班主任,這個(gè)班級(jí)中共有39名學(xué)生,其中有2位新疆同學(xué)。

          二、副班主任常規(guī)工作

          副班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此副班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助。這些工作的落實(shí),充盈著工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。在平時(shí)晚上我沒事的時(shí)候也經(jīng)常去他們晚自習(xí)的教室去看望他們,并給他們講解這個(gè)新的生活環(huán)境,解決他們的一些課程難題。整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常的好,晚自習(xí)很安靜,大家都在忙碌著自己的功課。

          三、我的副班主任工作

          我對(duì)副班主任工作的'認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手,我對(duì)自己能否勝任副班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是我在學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始整理新生的資料,在裝他們的資料的時(shí)候,我一邊默默的記下他們的名字和照片,以便于他們報(bào)道那天能夠親切的叫出他們名字,但是就在他們要報(bào)道的前夕我被通知報(bào)道當(dāng)天需要去杭電參加全國電子設(shè)計(jì)復(fù)賽,當(dāng)時(shí)我的心里十分復(fù)雜,一邊是我準(zhǔn)備了一個(gè)星期的迎新工作,一邊是為校增光。最后我安排好了迎新當(dāng)天接待工作,便一心去準(zhǔn)備比賽的事宜,那天從早上八點(diǎn)開始一直到晚上九點(diǎn)半一直在杭電進(jìn)行激烈的比賽。比完之后我就馬上回到了學(xué)校,下了車就去了新生寢室,看著他們那些即陌生又熟悉的臉,跟他們一一打完招呼,還詢問了他們是否有些不適用,有哪些困難,盡自己最大的努力去幫助他們。副班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們副班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的大一副班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一副班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。

        副班主任工作總結(jié)5

          本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)五班的副班主任,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我認(rèn)真學(xué)習(xí),向帶我的班主任郁老師和各位前輩虛心請(qǐng)教。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,所付出的努力總算有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的收獲。以下是我在本學(xué)期的工作總結(jié):

          一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

          作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,都不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí):

          一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。

         。ㄒ唬┳ズ脤懽钟(xùn)練。

          寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

          (二)抓好讀書訓(xùn)練。

          我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的'讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生示范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生做出很好的示范。

          三、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課:

          開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,努力鉆研教材,既備學(xué)生,又備教材,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力提高自身的教課藝術(shù),向40分鐘要質(zhì)量。

          總之,本學(xué)期雖取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但還存在著一些不足:比如教學(xué)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,多向其他老師學(xué)習(xí)。在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力做好每一件事情,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,讓他們健康快樂的成長(zhǎng)。

        副班主任工作總結(jié)6

          主要工作:

          我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!

          愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的副班主任老師,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)!即是我做(班)副班主任老師一生的重點(diǎn)。

          每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!

          出色地完成了各月的活動(dòng)安排:

          1、按時(shí)完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作。

          2、協(xié)助班主任老師管理學(xué)校各類集會(huì),完成每周一次的.短課管理。

          3、與班主任老師共同做好課間餐的管理工作。

          4、及時(shí)上報(bào)上課期間出現(xiàn)的意外情況。

          5、離校前,及時(shí)關(guān)閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。

          6、出現(xiàn)不能按時(shí)到崗等特殊情況時(shí),與班主任老師、行政值日及相關(guān)部門的教師做好交接、代崗工作。

          規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象。

          做好學(xué)困生的幫扶工作。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法。

          收好學(xué)生每月的午餐費(fèi),并開好發(fā)票。

          本學(xué)期我代了一個(gè)月的班主任老師,并做好班主任老師,我沒有什么可遺憾的。

        副班主任工作總結(jié)7

          這學(xué)期我擔(dān)任七(2)班的副班主任的第二個(gè)學(xué)期,如果說上個(gè)學(xué)期是我和學(xué)生們“相識(shí)”,那么這個(gè)學(xué)期就是和他們“相知”了。我對(duì)每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況、性格等有了更多的了解,看到了他們很多的變化,他們與我的心里距離也拉近了很多。

          在這學(xué)期的工作中,我認(rèn)真做到了學(xué)校規(guī)定的副班主任職責(zé),在郁老師出差、事假時(shí),能夠履行班主任職責(zé)。堅(jiān)持參加每周一升旗儀式的班級(jí)管理,配合班主任組織學(xué)生隊(duì)伍迅速到指定地點(diǎn)集合,維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。關(guān)心每個(gè)學(xué)生,不定期與學(xué)生談話,及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等等。

          除了副班主任的基本職責(zé),我還在以下方面做出了努力:

          培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。智力需要開發(fā),良好的人格也需要培養(yǎng),F(xiàn)在的報(bào)紙上經(jīng)常出現(xiàn)一些青少年、兒童的道德問題的文章,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外,我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為副班主任,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個(gè)正直的人,要有一顆公正之心,能明辨是非,能包容別人的過失,鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)就改,并且要做一個(gè)有誠信的'人,說到做到,并常常引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來說明這種道理。平時(shí)教學(xué)或班級(jí)管理工作中,如果發(fā)生一些特殊事件或者學(xué)生的心理出現(xiàn)一些波動(dòng),我都會(huì)及時(shí)與他們溝通,了解情況并作出疏導(dǎo)和引導(dǎo)。例如一次在我的地理課上,一位小男生故意用腳踢桌子發(fā)出響聲,還故意在我提問時(shí)講錯(cuò)誤的答案,我課堂特意上提醒他遵守課堂紀(jì)律注意自己的言行。下課后,我分析了他的心理,首先小男孩比較調(diào)皮,其次他可能是想通過這種方法引起老師和同學(xué)們的注意。后來我及時(shí)找他進(jìn)行了溝通,與他聊了很久,并引導(dǎo)他以后要遵守課堂紀(jì)律,有什么問題及時(shí)找我聊天,我愿意做他無話不說的“好朋友”。

          這個(gè)學(xué)期,班主任從錢老師換成了郁老師,兩位老師對(duì)待班主任工作都是兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的,這讓我非常敬佩,在協(xié)助班主任工作的過程中,我也學(xué)到了很多,也突然就明白了很多道理。值得開心的是在2班這個(gè)大家庭所有成員的共同努力下,我們班被評(píng)為了校文明班級(jí)。

        副班主任工作總結(jié)8

          為期半年的實(shí)習(xí)期間擔(dān)任高一(12)班的副班主任,在班主任宋老師、指導(dǎo)老師張老師以及政教處各位老師的幫助和指導(dǎo)下各項(xiàng)工作順利展開,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面取得良好成績(jī)。

          經(jīng)過**縣名師周**老師班主任工作培訓(xùn),我收獲了許多與學(xué)生相處的恰當(dāng)方法。老師與學(xué)生是一個(gè)整體,老師要有威嚴(yán),又要讓學(xué)生感到親切,不要將學(xué)生放到對(duì)面上,他們還是孩子都會(huì)犯錯(cuò),老師要做到的是引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤,并改正過來。我們現(xiàn)在是老師于學(xué)生的雙重身份,與學(xué)生之間的交流會(huì)很方便,但是也不要忘記和學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。與學(xué)生之間距離的把握也是與學(xué)生相處的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),太近容易喪失老師應(yīng)有的威嚴(yán),太遠(yuǎn)與學(xué)生之間的交流有時(shí)會(huì)不夠,這就要靠我們自己在實(shí)踐中去摸索與學(xué)生的正確相處之道。

          “其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”,我深知老師一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言傳。從自身做起,首先嚴(yán)格要求自己公正平等的對(duì)待每一名學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。讓學(xué)生看到老師對(duì)班集體的關(guān)心,從而帶動(dòng)全班同學(xué)去愛護(hù)、關(guān)心自己的班集體,去為自己、為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。作為班主任對(duì)待學(xué)生要有恒心、耐心、愛心、信心、精心、細(xì)心、狠心,真正把學(xué)生放在心上,和學(xué)生去做朋友,走進(jìn)學(xué)生的中間,讓他們主動(dòng)打開自己的內(nèi)心深處的“改變之窗”,這樣才能夠真正的`引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。

          “好孩子都是夸出來的”,每個(gè)班集體里都會(huì)有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”,好學(xué)生成績(jī)好,遵守紀(jì)律老師都喜歡會(huì)夸獎(jiǎng)表揚(yáng)他們,在這個(gè)時(shí)候一定不要忘記或忽略差生,每個(gè)人都有屬于自己的長(zhǎng)處,就像“這個(gè)世界不缺少美麗,缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”,作為一名優(yōu)秀的班主任必須有一雙發(fā)現(xiàn)所有美麗的火眼金睛,善于去發(fā)現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生的長(zhǎng)處,尤其是差生。有些學(xué)生在班級(jí)違紀(jì)是想引起老師的注意,尋找自己我存在感,現(xiàn)在有些老師的目光放在好學(xué)生的身上,對(duì)全班不能夠所關(guān)心到。班主任要善于去觀察每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)。

          班主任這項(xiàng)工作責(zé)任重大,用自身去帶動(dòng)全班同學(xué)的進(jìn)步,充分發(fā)揮班主任在班級(jí)的主導(dǎo)作用,與班級(jí)的主體同學(xué)們,齊心協(xié)力,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,一起創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

        副班主任工作總結(jié)9

          擔(dān)任了一個(gè)學(xué)期高一四班的副班主任,主要是協(xié)助班主任李老師做一些班級(jí)日常工作及管理,在班級(jí)管理方面有了一些經(jīng)驗(yàn),和李老師以及學(xué)生都建立了深厚的感情,F(xiàn)做如下總結(jié):

          一、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育

          日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),所以這也是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。因?yàn)槲冶容^年輕,和他們交流起來很容易,學(xué)生也愿意聽我的意見。

          1、建立一日常規(guī)

          首先利用晨間,晚間談話,和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,然后將其列出,把全班分成幾個(gè)大組,輪流進(jìn)行檢查扣分,李老師讓我負(fù)責(zé)記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,比如抄幾遍單詞,倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,會(huì)對(duì)自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。

          2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

          一學(xué)期來,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來說非常的重要。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè),一定要及時(shí)、書寫一定要整潔,否則我會(huì)讓他重寫。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每次看完德育錄像,專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,你要注意什么,以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。在宿舍衛(wèi)生方面,因?yàn)槲揖妥≡趯W(xué)校,所以平時(shí)就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          3、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自主意識(shí)

          值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的`學(xué)生做得多,懶的同學(xué)沒事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。而且有一次班里水管漏水了,我就和大家一起干,同學(xué)們看到老師親自干,自己也就積極起來,在以后的管理中老師的話也就有了說服力。

          二、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作,多和他們談心

          每個(gè)班都不可避免地會(huì)遇到一些后進(jìn)生,我班也是如此,對(duì)于這些后進(jìn)生,我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。他們學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)也較差,所以我利用課余時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和劃分學(xué)習(xí)小組,以取得他們的信任。因?yàn)槲沂呛苣贻p的老師,所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說,我就利于課余時(shí)間,找一些同學(xué)談心,了解他們的學(xué)習(xí)情況,性格特點(diǎn),然后幫助他們更健康的成長(zhǎng)。這樣就得到了學(xué)生的信任,有利于管理。

          三、充分發(fā)揮班干部的作用

          經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),我班已形成了一定的班干部核心,也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí),為班級(jí)做事。我會(huì)讓更多的同學(xué)來管理班級(jí),班長(zhǎng)能做的事我不做,小干部能做的事班長(zhǎng)做,普通同學(xué)能做的事小干部不做,這樣大家如果參與班級(jí)的事多了,班級(jí)榮譽(yù)感就會(huì)增強(qiáng),班級(jí)也會(huì)團(tuán)結(jié)起來。

          四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,雙向管好孩子

          孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。其實(shí),只要學(xué)生有進(jìn)步了,哪怕是很小的進(jìn)步,也要向家長(zhǎng)報(bào)喜。同時(shí),我也主動(dòng)地向李老師了解學(xué)生家里的情況,以達(dá)到對(duì)學(xué)生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,好多學(xué)生的家長(zhǎng)都和我說孩子愿意和英語老師溝通,讓我多關(guān)心一下他們,我覺得很欣慰。我還和一些家長(zhǎng)說了一下孩子的性格,告訴家長(zhǎng)要采取合理地方式去教育,不能一味的打罵,要多和孩子交流溝通,做孩子的朋友。

          我認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班主任,最重要的還是要愛學(xué)生,心的付出才會(huì)有心的回報(bào),才會(huì)在學(xué)生中樹立威信,贏得信任。我會(huì)在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。

          本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)七班的副班主任,我盡全力配合班主任張老師做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作,知道學(xué)生各方面的發(fā)展,尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。為了是今后工作更順利的開展,先對(duì)本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。

          擔(dān)任四年級(jí)七班的副班主任以來,每天看到張老師既要做好班級(jí)管理工作,又要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),異常忙碌辛苦。我心想,作為副班主任,應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,減輕她工作的一些壓力。所以一有空閑,我就及時(shí)到班級(jí)督促學(xué)生進(jìn)行文明、安全的課間活動(dòng);及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生最新情況,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的最新變化;經(jīng)常和張老師進(jìn)行溝通交流,討論班級(jí)情況及存在的問題,然后對(duì)癥下藥,解決問題。更重要的是,在這個(gè)過程中,我向張老師學(xué)習(xí)到很多班級(jí)管理的方法金額技巧,受益匪淺。

          周一、周五的下午的我們班室外活動(dòng)的時(shí)間,由張老師帶領(lǐng)當(dāng)天的值日生打掃教室,我則領(lǐng)大家到操場(chǎng)進(jìn)行室外活動(dòng)。在操場(chǎng)上,我們一起跳大繩、一起踢毽子、一起扔沙包……校園里處處充滿了我們歡樂的笑聲。

          在周二、周四的課間操,我代替張老師帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)做課間操,課間操是大家異;钴S的時(shí)間段,尤其是對(duì)一些性格活潑、愛調(diào)皮搗蛋的孩子來說,在這相當(dāng)于提前的課間活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過磨合,同學(xué)們做起操來越來越認(rèn)真,越來越投入。

          在班級(jí)早讀、午練時(shí),我能及時(shí)到位,認(rèn)真督促管理,時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。平時(shí)我深入班級(jí),了解學(xué)生的情況,與同學(xué)們建立起良好的師生關(guān)系。對(duì)班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性的教育,采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎc學(xué)生交流想法,并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào),盡快妥善地解決問題,為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。

          回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛苦、有繁瑣,但的是充實(shí)、欣慰和高興。副班主任的工作的是一種瑣碎,一種默默付出,是不能有簡(jiǎn)單的句子加以描述的,只有自己才能品嘗出各種滋味。其實(shí),我在班級(jí)教學(xué)與管理中好友諸多不足,在今后,我會(huì)同孩子們繼續(xù)努力,相信明天會(huì)更好!

        副班主任工作總結(jié)10

          本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣,卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下,盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作,做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事,F(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)如下:

          一、班級(jí)管理工作

          每一周的升旗儀式、大課間活動(dòng),我基本做到按時(shí)到場(chǎng),配合班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作,按時(shí)督促學(xué)生早讀、午讀,組織好學(xué)生參加校家長(zhǎng)開放日;配合班主任順利的完成了一次次的收費(fèi)登記工作,較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

          二、深深的責(zé)任心

          也許有的人會(huì)認(rèn)為學(xué)生的`成績(jī)好壞是班主任老師的事,與副班主

          小學(xué)副班主任工作總結(jié)

          任沒有關(guān)系,因此對(duì)此漠不關(guān)心。我想說,如果有這樣想法,那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢(mèng)想就是讓孩子成長(zhǎng),讓孩子不斷的提高,更何況是副班主任,作為班級(jí)的成員之一,作為學(xué)生信賴的老師,對(duì)于學(xué)生的成績(jī)你又怎能視而不見,你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師著急的同時(shí),也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個(gè)班中,有優(yōu)生也有差生,我盡量做到平等地對(duì)待他們,而不是對(duì)某些優(yōu)生偏愛有加,對(duì)某些差生心存歧視,特別是我們班有幾個(gè)特殊學(xué)生,我也能積極配合班主任進(jìn)行教育,盡量使他們不掉隊(duì)。

          三、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)

          擔(dān)任六副班主任以來,每天看到班主任陳老師忙來忙去,既要做好班級(jí)管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),做為副班主任,替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設(shè)計(jì)、實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以有空閑的時(shí)間我都灰在班級(jí)跟著一起打掃教室,和陳老師一起組織班級(jí)的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地了解了班級(jí)情況,而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。

          這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得,有耕耘才會(huì)有

          小學(xué)副班主任工作總結(jié)

          收獲。在收獲了學(xué)生對(duì)我的信任和友誼的同時(shí),我也更加相信,團(tuán)結(jié)就是力量,只要我和班主任老師積極配合,互相合作就一定會(huì)把我們的班級(jí)管理的更好。

          在這學(xué)期即將劃上一句號(hào)之時(shí),回顧我們班取得了的豐碩成績(jī),我想其中也有我的一份付出,我感到自豪和欣慰,同時(shí)寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。

        副班主任工作總結(jié)11

          配合班級(jí)建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施

          一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

          二、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀的班干部。

          三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

          四、做好學(xué)生的安全教育及健康工作。

          五、做好家長(zhǎng)的溝通工作。

          轉(zhuǎn)化后進(jìn)生情況

          在我班,后進(jìn)生在班中人數(shù)比較多,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)重要的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的`建設(shè)。

          工作亮點(diǎn)、特色

          一、強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

          二、加強(qiáng)主題班隊(duì)會(huì)的作用。

          工作建議、意見

          下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:

          1、強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

          2、創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力,使班干部真正成為老師的得力助手。

          3、樹立學(xué)生的榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        副班主任工作總結(jié)12

          能進(jìn)入安縣七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書,我很幸運(yùn),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的教導(dǎo),更感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我施展才華的平臺(tái)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、政治思想方面:

          我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

          二、教育教學(xué)方面:

          這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。一學(xué)期以來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

          1、平時(shí)認(rèn)真研究教材,在制定教學(xué)目的同時(shí),我非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

          2、注重課堂教學(xué)效果。我針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

          3、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,發(fā)揮“小干部”的大作用。這樣,他們學(xué)得輕松,進(jìn)步也快。

          4、我布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

          5、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

          三、班主任工作方面:

          作為三年級(jí)3班的副班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

          這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。

          總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。我會(huì)在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

          從1994年參加工作以來,我一直以踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度工作。因此所教的班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)都是年級(jí)第一,縣抽考我所帶班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)是全縣第一,及格率是100%。通過努力,我還獲得以下榮譽(yù):

          1、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

          2、在綿陽市學(xué)校藝術(shù)教育科學(xué)論文中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

          3、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)新課程優(yōu)秀課展評(píng)活動(dòng)中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

          4、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)評(píng)選活動(dòng)中榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

          5、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在國內(nèi)外公開發(fā)行期刊《劍南文學(xué)》上發(fā)表。

          6、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在省優(yōu)秀刊物《青少年文學(xué)》上發(fā)表。

          7、獲得第三屆“安縣十大青年崗位能手”稱號(hào)

          8、在北川自治縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)中榮獲縣級(jí)特等獎(jiǎng)。

          9、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

          10、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案評(píng)選活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

          11、在四川省第二屆“西部陽光”少兒美術(shù)作品評(píng)比中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

          12、多次在安縣中小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

          13、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽中榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

          14、多次給縣教研室、進(jìn)修校辦的培訓(xùn)班獻(xiàn)課。

          15、因我在地震中的.積極表現(xiàn),評(píng)為抗震救災(zāi)“先進(jìn)個(gè)人”。

          16、多次評(píng)為縣級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人。

          。。。。。。

          在七一實(shí)驗(yàn)小學(xué),我擔(dān)任3年級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任的工作。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在同事的幫助下,靈活運(yùn)用各種方法,取得了較好的成績(jī)。

          首先,讓孩子喜歡上作為數(shù)學(xué)老師的我,進(jìn)而喜歡上數(shù)學(xué),讓他們不懼怕數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲,增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。這次縣統(tǒng)考數(shù)學(xué)成績(jī)從原來的最后一名上升為第二,及格率為100%,我讓他們相信自己有上升的空間。

          其次,讓家長(zhǎng)信任我,放心把孩子交給我,并積極支持我的工作。

          在這一學(xué)年中,我積極與班主任配合,做好班集體的工作,衛(wèi)生與紀(jì)律評(píng)比多次獲得第一名,由于嚴(yán)格管理,我們班以班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好獲得《優(yōu)秀班集體》的稱號(hào)。我個(gè)人獲得校級(jí)《優(yōu)秀副班主任》稱號(hào)。

          教育學(xué)生的同時(shí),我轉(zhuǎn)變自己的教育思想,給孩子做好表率,多次為災(zāi)區(qū)愛心捐助,并因此獲得《玉樹藏族自治州教育系統(tǒng)名譽(yù)教育顧問》、《玉樹藏族自治州綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校名譽(yù)德育教育顧問》稱號(hào)。

          在教學(xué)的同時(shí),我還發(fā)揮我的特長(zhǎng),為老師畫掛圖、制作教具;為各班設(shè)計(jì)板報(bào)、寫標(biāo)題;為學(xué)校寫標(biāo)語,辦展板;只要用得上我的,我都積極地參與。例如,本學(xué)期綿陽市舉辦的中華誦經(jīng)比賽,我參與了制作頭飾、寫大字、化妝、整理服裝等等,通過全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全力協(xié)作,取得了市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

          最后,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

        副班主任工作總結(jié)13

          本學(xué)期我擔(dān)任了初三2班的副班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我的副班主任工作開展得有條不紊,配合班主任做好班級(jí)工作,完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。

          剛開學(xué)時(shí),我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“正、副班主任工作常規(guī)”,“副班主任工作職責(zé)”,并對(duì)照著認(rèn)真執(zhí)行。主動(dòng)積極配合班主任做好了班級(jí)的開學(xué)工作,布置教室、打掃衛(wèi)生、發(fā)書等。

          在平時(shí),我注意了解班級(jí)里的大小事情,主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生,課上與課下,觀察學(xué)生的言行舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。并時(shí)常找學(xué)生談話,了解他們的心理動(dòng)向,指出他們的不足,不斷的鼓勵(lì)他們。無論是什么樣的學(xué)生,我都一視同仁,努力樹立他們的信心,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。此外,我還協(xié)同班主任,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣等等,在班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班主任外出聽課或開會(huì)時(shí),我主動(dòng)代替班主任管理好班級(jí),讓班主任無后顧之憂,也給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

          我還經(jīng)常和班主任一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題,有時(shí)向他反映一些班級(jí)里存在的現(xiàn)象,共同做學(xué)生的工作,努力解決問題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理與教室文化的設(shè)計(jì),參加班級(jí)的集體活動(dòng)。并找機(jī)會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)交流孩子白天的`學(xué)習(xí)情況和了解孩子晚上的學(xué)習(xí)情況,這些對(duì)于老師來說都是很重要的信息。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生近期在某些方面出現(xiàn)了不好的苗頭,我也會(huì)及時(shí)把情況向家長(zhǎng)反饋,并和家長(zhǎng)共同商討解決辦法,因?yàn)槲蚁嘈胖挥屑倚9餐瑓f(xié)助管理才能更好的教育學(xué)生,同時(shí)教育也需要社會(huì)的共同關(guān)注,對(duì)于社會(huì)上的不良現(xiàn)象堅(jiān)決要求學(xué)生拒絕,遠(yuǎn)離不良的文明和行為。

          本學(xué)期很快就要結(jié)束了,我也覺得班級(jí)在我們的帶領(lǐng)下發(fā)生了很大的變化,在做周老師副班主任的同時(shí),我不斷地感受到他對(duì)工作的投入,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,他的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我,也是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。以后我會(huì)一如既往地與班主任配合,力爭(zhēng)把副班主任工作做細(xì)做好,讓班級(jí)在各方面得到更好的發(fā)展,也為自己做班主任工作積累經(jīng)驗(yàn),我會(huì)一直努力的。

        副班主任工作總結(jié)14

          時(shí)間就如流水不經(jīng)意間從指縫悄然溜過,轉(zhuǎn)眼已逢期末,這學(xué)期我擔(dān)任一(5)班的副班主任,下面我就從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业母卑嘀魅喂ぷ鳎?/p>

          一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

          從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,俗話說:好習(xí)慣一生受益。所以我引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之"。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都知道要講文明,守禮貌,可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我引導(dǎo)他們從小事做起,比如:自己的桌椅下有紙屑時(shí),不要問是誰的撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里等。我也利用晨會(huì)課和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到如何才能做一名合格的小學(xué)生。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,下課好好休息,不亂跑,不打架罵人等的習(xí)慣,對(duì)于本班鄭奧、陳侃奕、鞏睿等喜歡跑的學(xué)生,我要求其他的小朋友時(shí)刻提醒他們,幫助他們。平時(shí)還教育他們見到老師要主動(dòng)打招呼,養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng),講禮貌的好習(xí)慣。

          二、和中隊(duì)輔導(dǎo)員共同培養(yǎng)良好的班集體

          班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)也比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事材料參加講故事比賽,參加學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)比,連續(xù)三次均拿一等獎(jiǎng);在慶六一的'活動(dòng)中,我們一年級(jí)開展了豐富多彩的活動(dòng)——趣味奪寶,在這之前,我們班的學(xué)生全部戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為了一名少先隊(duì)員。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,逐步形成一個(gè)健康向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

          三、配合班主任,參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

          我們都知道班主任的工作是繁瑣的,一樣接著一樣,總有做不完的工作。雖然聞老師都不會(huì)來麻煩我,寧愿自己做的晚一些?晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅危瑓f(xié)助班主任搞好工作是我應(yīng)該做的。所以,我有空就會(huì)去班里瞧瞧,看看有什么我能做的。在這期間我也能配合班主任做好班級(jí)的日常工作,協(xié)助處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。通過聞老師的指點(diǎn),讓我真的學(xué)到了很多的東西,得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此在衛(wèi)生和紀(jì)律方面我都能認(rèn)真安排好學(xué)生打掃干凈,包括把打掃用的工具放到指定位置等,同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,為孩子創(chuàng)造了一個(gè)干凈,衛(wèi)生,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為副班主任,我積極的配合班主任做好各項(xiàng)工作,期末,我認(rèn)真的謄寫每個(gè)學(xué)生的成績(jī)報(bào)告單。對(duì)于班主任外出聽課或開會(huì)時(shí),主動(dòng)代替班主任管理好班級(jí),讓班主任無后顧之憂。

          時(shí)間真的過的很快,一個(gè)學(xué)期就這樣進(jìn)入了尾聲,我邊學(xué)邊進(jìn)步著,可能不是每件事都做的很完美,可是卻每件事都用了心。不管是班主任還是副班主任,我們的目標(biāo)都是共同的,那就是為了更好的管理好班級(jí)。在今后的工作中,我會(huì)更加努力,不斷進(jìn)步,把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

        副班主任工作總結(jié)15

          一、了解學(xué)生

          不管是班主任還是副班主任,首先應(yīng)該是了解學(xué)生的。只有你用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸。我利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題,及時(shí)幫助他們解決,了解他們的情況和每個(gè)人的愛好特長(zhǎng)等。對(duì)學(xué)生的了解為做好班級(jí)管理工作奠定了基礎(chǔ)。

          二、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作

          學(xué)期初,我配合班主任做好教室清潔工作和學(xué)生的各項(xiàng)收費(fèi)工作,并與班主任一起選出一批優(yōu)秀的班級(jí)小干部以更好的管理班級(jí),制定班級(jí)的一些規(guī)章制度。在平時(shí),每個(gè)月根據(jù)不同的主題更新軟包和認(rèn)真填寫學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè),以便家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校的情況。認(rèn)真督促學(xué)生做好各項(xiàng)日常規(guī)范,例如在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)勞動(dòng)和大掃除時(shí),我能及時(shí)督促;在每次升旗、上課間操時(shí),我跟學(xué)生一起參加升旗儀式出操。此外,經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題,或者向她反映一些情況,協(xié)助班主任做學(xué)生的工作,努力解決問題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理,參加班級(jí)的集體活動(dòng)。并鼓勵(lì)班里的'學(xué)生積極參加學(xué)校的各類活動(dòng),如校園吉尼斯、英語風(fēng)采大賽等等,培養(yǎng)他們的自信心。

          三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

          俗話說:“沒有規(guī)矩,無以成方圓!币B(yǎng)求學(xué)生成良好的習(xí)慣,所以開學(xué)初就提出明確要求:排隊(duì)要求快、齊、靜,在排隊(duì)出操和去食堂的過程中不講話;時(shí)刻提醒教室里桌椅擺放要整齊,自己的書包、抽屜要定時(shí)收拾、整理;教育學(xué)生要講文明懂禮貌,見到同學(xué)老師主動(dòng)問好,要遵守紀(jì)律,課后進(jìn)行文明休息文明游戲,愛護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍。正因?yàn)椴粩嗟囟酱偬嵝,學(xué)生的規(guī)范也越做越好,并于四月被評(píng)為十佳班級(jí)體。平時(shí)發(fā)現(xiàn)有做的好的同學(xué)馬上給予表揚(yáng),同時(shí)也做了一個(gè)很好的示范作用。

          整整一學(xué)期過去了,過得很快,似乎只是轉(zhuǎn)眼間,其實(shí)大家都是在忙碌中度過的,雖然辛苦繁忙,但其中樂趣無窮。在整個(gè)學(xué)期里,我和班主任能很好地配合工作,為做好班級(jí)的管理工作而共同努力!但是我的工作還有不足的地方,例如與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系還不夠,還需要向其他老師多學(xué)習(xí)。相信不斷地鍛煉會(huì)讓自己成長(zhǎng)的更快!

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