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        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>實(shí)用文檔>工作總結(jié)>教師工作總結(jié)

        教師工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-06-13 08:52:25 工作總結(jié) 我要投稿

        【熱】教師工作總結(jié)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的教師工作總結(jié),歡迎大家分享。

        【熱】教師工作總結(jié)

        教師工作總結(jié)1

          時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就學(xué)年的工作總結(jié)如下: 一、政治思想方面:

          本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

          本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的.教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,——面臨小升初,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī),順利完成了各項(xiàng)任務(wù)

          二、教育教學(xué)能力

          首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

          第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

          我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

          三出勤方面

          本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

          四、工作業(yè)績(jī)方面

          由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。

        教師工作總結(jié)2

          懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這個(gè)學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

          一、思想認(rèn)識(shí)。

          在上一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí),以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)校工作部署,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn),堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上,腳踏實(shí)地工作;不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,講求學(xué)習(xí)效果,“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”, 堅(jiān)持學(xué)以致用,注重融會(huì)貫通,理論聯(lián)系實(shí)際,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),并認(rèn)真的記錄了筆記。 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢(shì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。積極參加各種培訓(xùn)和考核,在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思,積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。一學(xué)期來(lái),我積極主動(dòng)的接受了學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的.各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

          二、教學(xué)工作。

          在教學(xué)工作方面,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推行素質(zhì)教育,堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度。細(xì)致備課,認(rèn)真研究教材,多方閱覽各種資料深入了解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),不斷更新教學(xué)觀念,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人寶貴經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),提高自己教學(xué)水平。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

          在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。教學(xué)中,備課環(huán)節(jié)極其重要,備課效果的好壞會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材,又要備學(xué)生。在備課過(guò)程中先要吃透課本,把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。大學(xué)教師在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教學(xué),真正做到因材施教。要了解學(xué)生,首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來(lái)。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。

          在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開(kāi)發(fā),能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育 。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值,使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處,我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好,本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康的發(fā)展。因此我們要在理解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上,為他們?cè)O(shè)立一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍。尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,有意識(shí)的以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,讓課堂氣氛活躍,個(gè)性和天性得以自由健康發(fā)揮,提高課堂教學(xué)效率。用發(fā)展的眼光看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,真正做到曉之以理動(dòng)之以情我深深地懂得教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

          三、學(xué)校工作。

          我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

          四、考勤方面。

          我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

          總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,我還有許多的不足之處,主要有:

          1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

          2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。

          3、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

          通過(guò)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使我變得更加成熟和自信,在今后的工作中要全心全意地為全院師生員工服務(wù),要通過(guò)自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平,以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自己的能力,通過(guò)細(xì)致的工作使領(lǐng)導(dǎo)和各部門更加理解和支持我們,創(chuàng)造更好業(yè)績(jī),努力工作,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

        教師工作總結(jié)3

          走上教師崗位已有五個(gè)月有余,在這100多天的時(shí)間里我逐漸熟悉適應(yīng)并習(xí)慣了當(dāng)老師備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生的生活,并由青澀走向成熟;從剛上講臺(tái)時(shí)的緊張到后來(lái)的從容應(yīng)對(duì);從輕松緊張的學(xué)習(xí)生活到職業(yè)生活,并漸漸明白了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任。作為一名教師除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)外,還應(yīng)該有更好的管理能力:課堂把控、調(diào)控能力,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)布置時(shí)間安排等等。以前都是在課本上跟著老師學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),現(xiàn)在真正走入教學(xué)崗位才知道要做的具體的事情有很多。以下談?wù)勎疫@學(xué)期的收獲和需要改進(jìn)的方面。

          關(guān)于備課:

          1、備教材。

          備課是一個(gè)新手老師必須認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真做的事情。備教材時(shí)要充分掌握每節(jié)課中的知識(shí)點(diǎn),扎實(shí)教學(xué)。每節(jié)課中掌握哪些知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中又有哪些要注意事項(xiàng)。講課的整個(gè)流程要清楚,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)處理也很必要。備教材時(shí)要掌握重難點(diǎn),以及練習(xí)和考試中常常會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)做重點(diǎn)講解;瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎,幾乎很多知識(shí)點(diǎn)都要記住,但它們淺顯易懂。在教授給學(xué)生時(shí)應(yīng)該注意系統(tǒng)化,形象化,使其更易理解掌握。

          2、備學(xué)情。

          應(yīng)該清楚這個(gè)階段學(xué)生的思維心理特點(diǎn)。從簡(jiǎn)到難,從單一到綜合分階段教學(xué)。多從學(xué)生那里了解他們的思想動(dòng)態(tài),他們有什么延續(xù)下來(lái)的很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法可以加以利用。應(yīng)該了解這個(gè)階段學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí),在他們已有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。

          3、備教學(xué)設(shè)計(jì)。

          初中生的自覺(jué)性及注意穩(wěn)定性還沒(méi)形成,還需要老師及家長(zhǎng)的引領(lǐng)。他們不能一節(jié)課都集中注意力在老師的講授上,所以應(yīng)該設(shè)計(jì)些與教學(xué)和生活有關(guān)的活動(dòng),以提高課堂學(xué)生的參與度。在這一方面我們還缺少經(jīng)驗(yàn)。

          4、備講課進(jìn)度和作業(yè)進(jìn)度。提前做好一星期的作業(yè)安排。

          在講課方面:

          備好課之后可以自己試著講一遍,以便發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言錯(cuò)誤及在教學(xué)設(shè)計(jì)和知識(shí)點(diǎn)安排上不合理的`地方。重新更正后再做安排。在講課的過(guò)程中如果有更好的想法或出現(xiàn)的問(wèn)題下課后及時(shí)記錄,以便完善自己以后的教學(xué)。在課堂上教學(xué)是一方面,管理也很重要。其中,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。必須嚴(yán)肅對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題,有自己的原則。紀(jì)律嚴(yán)格與沉悶的課堂并不沖突,相反這是課堂緊張有序進(jìn)行的必要前提。

          初中化學(xué)必備:前二十號(hào)元素符號(hào)及名稱、化合價(jià)之歌、金屬活動(dòng)性順序。這些是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);瘜W(xué)式的掌握是核心要求,如果化學(xué)式掌握的不牢固,以后化學(xué)方程式的書寫以及后續(xù)的學(xué)習(xí)都將受到影響。

          初中化學(xué)上冊(cè)記憶性的內(nèi)容較多,需要加強(qiáng)學(xué)生的記憶。從接觸化學(xué)時(shí)就要培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶習(xí)慣。初中化學(xué)下冊(cè)突然轉(zhuǎn)變成理解性的知識(shí),學(xué)生認(rèn)為化學(xué)一下子難了。下冊(cè)內(nèi)容應(yīng)提前做好鋪墊。

          這是我這學(xué)期總結(jié)的教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望給自己以后的工作更多的指導(dǎo)。

          一學(xué)期的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲;仡欉@半年的培訓(xùn)和工作經(jīng)歷,覺(jué)得每一天都過(guò)得非常充實(shí)。我們的培訓(xùn)大致分為兩塊,一是學(xué)校的培訓(xùn),有教學(xué)部分也有班主任實(shí)習(xí)部分;另一塊是基地學(xué)校的培訓(xùn),也分為教學(xué)和班級(jí)管理兩部分。由于生物學(xué)科的基地學(xué)校這次就在民立中學(xué),因此學(xué)校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師,同時(shí)也是和我一個(gè)辦公室。而我任教的兩個(gè)班級(jí),正好就是我班主任實(shí)習(xí)的兩個(gè)班,因此這半年來(lái),和帶教老師以及學(xué)生,一直在進(jìn)行“親密接觸”。這真情實(shí)景中的教學(xué)和班級(jí)管理的學(xué)習(xí),都讓作為新教師的我受益良多。

          在校外的培訓(xùn)中:

          靜安區(qū)的老師做了多次講座,有關(guān)于師德培養(yǎng)的,也有鼓勵(lì)教師關(guān)心身邊事,自己制作“數(shù)字故事”的。但是,我覺(jué)得比起這樣一個(gè)月一次的培訓(xùn),在校內(nèi)每天通過(guò)工作中遇到的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)讓人印象更深刻。記得剛剛?cè)肼毜臅r(shí)候,看到周圍許多的新老教師都非常優(yōu)秀,覺(jué)得非常有壓力,總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余、班級(jí)管理中讓學(xué)生心服口服的成熟型教師。雖然在暑期已經(jīng)備了一部分課,但是上課中依然會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,剛開(kāi)始的那一個(gè)月每一天都是在備課、聽(tīng)課、向師傅提問(wèn)、修改課件再上課的循環(huán)中度過(guò)的。我的兩位師傅上課的風(fēng)格不太一樣,一位細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),一位思維開(kāi)闊貼近生活,每一次的聽(tīng)課都讓我收獲很多,但是兩位師傅都告訴我讓我自己先獨(dú)立備課,然后再去聽(tīng)課,不要一味模仿,會(huì)失了自己的風(fēng)格。一開(kāi)始我其實(shí)還有點(diǎn)不理解,覺(jué)得“學(xué)習(xí)不就應(yīng)該從模仿開(kāi)始嗎”,但是有了學(xué)校的家常課和轉(zhuǎn)正課這樣的公開(kāi)課經(jīng)歷以后,我才開(kāi)始逐漸明白師傅的用意,一味的聽(tīng)、模仿,也許一開(kāi)始是會(huì)上課輕松,但是一到要自己思考的時(shí)候,就會(huì)下意識(shí)地照抄師傅的課堂設(shè)計(jì),缺乏自己的理解和新意,學(xué)師傅也不能學(xué)到百分之一百,那么這樣的課的質(zhì)量,想必也不會(huì)令人滿意。

          除了平日里的課,讓新教師進(jìn)步最快的,我覺(jué)得就是公開(kāi)課的經(jīng)歷了。這學(xué)期我開(kāi)過(guò)兩次公開(kāi)課,雖然都是校內(nèi)老師來(lái)聽(tīng)課,但是師傅們和我一點(diǎn)都沒(méi)有怠慢,兩次都提前一個(gè)月就開(kāi)始準(zhǔn)備課堂設(shè)計(jì),然后一位師傅先來(lái)聽(tīng)課,聽(tīng)后提出意見(jiàn),然后我再修改,接著另一位師傅再來(lái)聽(tīng)課,再集體討論修改,有一次還借師傅的班級(jí)再講,繼續(xù)磨課。課程內(nèi)容中需要實(shí)時(shí)拍攝學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖再投影到屏幕上的技術(shù)不會(huì)就向辦公室其他老師請(qǐng)教,還多次根據(jù)上課結(jié)果修改學(xué)案,每一次試講后都詢問(wèn)學(xué)生的感想。就這樣,慢慢摸索,上了這么兩回公開(kāi)課。其實(shí)我是屬于上課不怎么會(huì)緊張的人,師傅們也在這個(gè)過(guò)程中始終給與我鼓勵(lì)和支持,所以每次結(jié)束之后我覺(jué)得一點(diǎn)都不累,反而覺(jué)得很感激有這樣的機(jī)會(huì)。

          除此以外,我還發(fā)現(xiàn)師傅們?cè)谧鳂I(yè)的批改上很有經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候我還只能學(xué)習(xí)到最粗淺的部分。師傅告訴我,在作業(yè)批改時(shí),要注意學(xué)生錯(cuò)的題目上課集中講解,于是我就把學(xué)生選錯(cuò)的答案記在我的本子上,但是同樣一個(gè)班級(jí)作業(yè)批改下來(lái),我根據(jù)記錄可以說(shuō)出哪些題目做錯(cuò)的同學(xué)比較多,而師傅不但可以說(shuō)出哪幾道題學(xué)生錯(cuò)選成為了什么答案,還能具體聯(lián)系到知識(shí)點(diǎn),說(shuō)出哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有掌握好,講解的時(shí)候要補(bǔ)充。像這樣的技能和對(duì)知識(shí)的熟悉程度,真是讓我佩服不已,也對(duì)自己的對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握提出了新的要求。除了教學(xué)上不斷跟著兩位師傅學(xué)習(xí)以外,新教師培訓(xùn)中,我還有兩位班主任帶教老師。一位是文科老師,一位是理科老師,自身風(fēng)格差異很大,帶出來(lái)的班級(jí)也有很大的差異。文科老師作為班主任,首先在說(shuō)理上不會(huì)輸于學(xué)生,學(xué)生對(duì)老師大多很服氣,班級(jí)里的很多學(xué)生口才也非常好,在這樣的班級(jí)上課,氣氛往往比較活躍,很多學(xué)生都非常開(kāi)朗,在班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中,也是和這樣的班級(jí)最先熟悉起來(lái)。而理科老師作為班主任的班級(jí),學(xué)生上課會(huì)相對(duì)比較安靜,很多學(xué)生很聰明,知道我提問(wèn)的答案,但是卻有些害羞不敢回答,需要教師在課上多鼓勵(lì),但是這樣的班級(jí)作業(yè)卻也不差。因此文科、理科教師做班主任都有自己身的優(yōu)勢(shì)和不足,要想成為一名優(yōu)秀的班主任,除了自身的人格魅力外,也需要不斷的學(xué)習(xí),而且無(wú)論是文科、還是理科老師都要學(xué)習(xí)自身科目以外的知識(shí),不斷豐富自己,才能贏得學(xué)生的信賴和尊重。

          在培訓(xùn)期間,我就參與過(guò)理科老師班主任班級(jí)的班會(huì)活動(dòng),也參與了活動(dòng)策劃,班會(huì)中還有學(xué)生邀請(qǐng)了家長(zhǎng)過(guò)來(lái)給孩子們講講話,學(xué)生也都展現(xiàn)出各自的才藝,有些學(xué)生的才藝讓我驚喜不已,班主任在班會(huì)活動(dòng)中也幾乎全程錄像拍照,發(fā)揮出了自身所長(zhǎng)。而另一個(gè)班級(jí),我在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也參與跟隊(duì),在過(guò)程中也與班主任帶教老師聊了很多,師傅也給我支了很多招,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多“問(wèn)題學(xué)生”都有著自己的一個(gè)個(gè)不快樂(lè)的故事,一些關(guān)乎于家庭、一些由于健康問(wèn)題。我才明白,很多問(wèn)題真的不能只看表象,只有深入了解,并站在學(xué)生的角度上多思考,才能更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通。另外,文科老師班主任有一次期中考試成績(jī)分析讓我印象深刻,那一堂班會(huì)課,他把每一門學(xué)科班級(jí)前十都列出來(lái)重點(diǎn)表?yè)P(yáng),除此以外還有綜合多科目成績(jī)的分析,班級(jí)總體情況分析,班級(jí)中高分學(xué)生在年級(jí)中的排位等等,從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上有偏科的高分學(xué)生,并列出了這樣偏科的優(yōu)劣之處。我聽(tīng)完這節(jié)課后是吃驚又感動(dòng),這位老師一定是事前做了很多的準(zhǔn)備,才能這樣幾乎對(duì)每位學(xué)生都能分析到位,看來(lái)班主任這樣最小的“主任”也是沒(méi)那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

          雖然我作為一名生物學(xué)科的教師,當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)可能不是很多,但是這些培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的東西同樣也能運(yùn)用到我的課堂,比如課堂中一些“搗蛋分子”,尤其是初中課堂,學(xué)科知識(shí)本身難度不大,課堂節(jié)奏較慢,內(nèi)容上也是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和熱愛(ài)生活的情感。因此有一些頑皮的學(xué)生上課總是會(huì)破壞課堂紀(jì)律,而且甚至?xí)徒處煾苌希揖陀幸淮斡捎跊](méi)有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生鬧得很僵。后來(lái)下課我去找班主任商量,那位非常年輕的班主任老師也給我支招,讓我要和這位學(xué)生先溝通,并且對(duì)于這樣的學(xué)生要多鼓勵(lì),多引導(dǎo)。我之后也參考了班主任的意見(jiàn),和這位學(xué)生溝通了一下,并且上課也多關(guān)心多鼓勵(lì)他,果然這位學(xué)生在我的課上開(kāi)始配合起我來(lái),甚至還會(huì)幫助我一起維持課堂紀(jì)律,讓我舒心了不少。

          新教師的培訓(xùn),在這一學(xué)期雖然已經(jīng)告一段落,但是學(xué)習(xí)怎樣成為一名更優(yōu)秀的教師這件事,卻是沒(méi)有止境的,但是無(wú)論這條路有多長(zhǎng),我都會(huì)努力走下去。

        教師工作總結(jié)4

          時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到慧通文府之后最為繁忙的一個(gè)月,同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。

          在這里,我知道了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事,共同合作,共同學(xué)習(xí),共同努力,這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和錘煉的機(jī)會(huì)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也能夠帶這么多學(xué)生,這里留給我的不僅僅是寶貴的工作體會(huì),更多的是解決問(wèn)題的.方法。

          第一,我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從心里溝通動(dòng)身,把他們看作自己的孩子一樣,你真誠(chéng)地對(duì)待他們,他們也一定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問(wèn)題學(xué)生,不用著急,要從他們心里面最脆弱的地方,尋覓突破口。打進(jìn)他們的心里,才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然,這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好,但是我一直在努力。

          第二,對(duì)學(xué)生,大部分應(yīng)當(dāng)以夸獎(jiǎng)肯定為主,放大他們的優(yōu)點(diǎn),縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生犯的毛病,適當(dāng)?shù)赜锰崾镜姆绞礁嬷H缬性俜,?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話,不宜在全班同學(xué)眼前大談他的毛病,除非是合適這種方式的學(xué)生。對(duì)待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué),不能立刻要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái),需要給他時(shí)間,在教師的正確引導(dǎo)下,軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。

          第三,很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要教師在提示或是批評(píng)學(xué)生后,學(xué)生改正過(guò)來(lái)了,教師再給予肯定的鼓勵(lì),屆時(shí),學(xué)生一樣不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          我很清楚,我要不斷的學(xué)習(xí),才能跟上知識(shí)更新的速度。并且,在教學(xué)質(zhì)量方面,也有待進(jìn)一步的提高。

        教師工作總結(jié)5

          一、提高思想認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

          我們經(jīng)常說(shuō):“態(tài)度決定一切”。學(xué)生學(xué)習(xí)亦是如此,我經(jīng)常教育學(xué)生必須有一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,本著“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”的原則,首先讓學(xué)生做到兩個(gè)“認(rèn)真”:一是上課認(rèn)真聽(tīng)講;二是課下認(rèn)真完成作業(yè)。

          然后采取集體教育、個(gè)別談話、課后輔導(dǎo)等方式爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)還適時(shí)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。“知之者不如好知者”只有產(chǎn)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),才能從根本上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,達(dá)到全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。

          二、面向全體學(xué)生,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

          1、字詞方面。初中語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)雖不是字詞,但字詞是基礎(chǔ),從學(xué)生做字詞方面的題來(lái)看,掌握很差,錯(cuò)別字是常見(jiàn)的現(xiàn)象。因此我要求學(xué)生一定把每一單元的字詞掌握牢固做到“一心三用”。

          具體做法:在學(xué)每一單元課文之前,我先集中學(xué)習(xí)本單元的字詞,領(lǐng)著學(xué)生識(shí)記讀音、分析字形、理解意思,然后讓學(xué)生自己寫兩遍,最后檢查聽(tīng)寫。這三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可,并且都要做到認(rèn)真、細(xì)心。同時(shí)對(duì)于出錯(cuò)率較高的詞語(yǔ)要及時(shí)反饋,修改。我經(jīng)常告訴學(xué)生看到一個(gè)詞要知道它的讀音,知道怎樣寫,知道它的意思即“一心三用”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生在字詞方面的水平有了明顯提高。

          2、文言文方面。文言文教學(xué)成為初中課堂教學(xué)的重點(diǎn),也是考試中課本上僅有的部分試題,因此文言文的落實(shí)顯得尤為重要。課上我和同學(xué)們經(jīng)過(guò)一起學(xué)習(xí),了解了文學(xué)常識(shí)、基本意思、內(nèi)容理解、主旨,并且熟讀成誦。這是基本的過(guò)程,但重要的是落實(shí),學(xué)生掌握與否。

          因此在每一篇文言文后我都會(huì)設(shè)計(jì)一些題來(lái)進(jìn)行測(cè)試,包括文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)字詞、名句默寫、內(nèi)容理解,讓學(xué)生在練習(xí)中得到鞏固。并及時(shí)的反饋評(píng)價(jià),利用表?yè)P(yáng)與批評(píng)使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          3、古詩(shī)文方面。古詩(shī)文默寫及賞析也是重點(diǎn),學(xué)生熟讀成誦之后要及時(shí)默寫,并找出出錯(cuò)率較高的字詞集體講解,然后利用小組默寫,再查缺補(bǔ)漏,經(jīng)過(guò)反復(fù)的背誦默寫,學(xué)生的基本知識(shí)就掌握牢固了。

          三、針對(duì)學(xué)生差異,提高后進(jìn)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

          “十個(gè)指頭不一般齊”,每個(gè)班都存在或多或少的學(xué)困生。通過(guò)觀看教師職業(yè)道德的講座,我們知道后進(jìn)生缺少成就感,缺少老師的'關(guān)愛(ài)。因此想從根本上轉(zhuǎn)化學(xué)困生,首先要和學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系,讓這些孩子樂(lè)于和你交往,有什么話想和你傾訴。老師要多利用表?yè)P(yáng)讓這些孩子知道自己也有優(yōu)點(diǎn),并且老師在關(guān)注他,逐漸的產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望及學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。例如:二班有個(gè)孩子,性格內(nèi)向,成績(jī)一般。上課提問(wèn)回答問(wèn)題,我一般采用開(kāi)火車的形式,一到他那兒火車就開(kāi)不動(dòng)了,原因是他不說(shuō)話。會(huì),他不說(shuō);不會(huì),他也不說(shuō)。真急人!

          他同桌告訴我其實(shí)他會(huì),只是他害怕別人笑他。我認(rèn)為還有一個(gè)原因就是老師對(duì)他的關(guān)注比較少。一次,他弄丟了語(yǔ)文印發(fā)的復(fù)習(xí)資料,他不敢告訴我,我發(fā)現(xiàn)了,沒(méi)說(shuō)什么,又給了他一張,并摸摸他的頭,輕輕地告訴他要好好學(xué)習(xí)。我并不知道這些會(huì)對(duì)他后來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)提高那么多,他從六十多考到了及格,在給老師寫頒獎(jiǎng)詞時(shí),他寫道:是她的一個(gè)動(dòng)作使我感到從未有過(guò)的溫暖,是她的一句話給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子畢竟是孩子,老師要善于鼓勵(lì),只要學(xué)生感到老師對(duì)他的關(guān)心和尊重,他就有前進(jìn)的動(dòng)力和表現(xiàn)的欲望。

          四、存在的不足及需要改進(jìn)的地方

          1、個(gè)人素質(zhì)方面還須提高。無(wú)論從備課、上課、教學(xué)理論還是文化底蘊(yùn),我都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。特別是備課和上課,今后我會(huì)在這方面下功夫。

          2、教育科研方面。由于惰性心理,我很少讀關(guān)于教育創(chuàng)新及教育科研的書籍及論文,因而對(duì)教育的新形勢(shì)和教育新理念幾乎是盲從,根本不知道其內(nèi)在的含義及本質(zhì),這也造成了自己在撰寫教學(xué)論文方面內(nèi)容的匱乏。

          3、知識(shí)缺乏系統(tǒng)化。尤其是對(duì)學(xué)生現(xiàn)代文閱讀的指導(dǎo),雖然經(jīng)過(guò)老師們的指導(dǎo)和自己的摸索,掌握了一些基本答題的步驟和方法,但是總感覺(jué)不如有經(jīng)驗(yàn)的老師講得清晰。以后我要把自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和教學(xué)的重點(diǎn)放在閱讀指導(dǎo)上,提高自己的水平和學(xué)生的能力。

          “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”作為二十一世紀(jì)的教育工作者,必須不斷地學(xué)習(xí),對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié),才能跟得上教育發(fā)展的步伐。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗!

        教師工作總結(jié)6

          時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

          一、思想工作方面

          俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,能夠主動(dòng)配合校園,做好防治宣傳工作。

          二、教育工作方面

          這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

          三、遵守紀(jì)律方面

          本人嚴(yán)格遵守校園的.各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

          四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

          隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

        教師工作總結(jié)7

          20xx年是我收獲最多的一年,也是幸運(yùn)的一年,我走上了教師的崗位,從事了太陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),工作上不斷地總結(jié),自我感覺(jué)有所提高。生活中有了一群活潑可愛(ài)的孩子陪伴,使我更加充實(shí),回味起來(lái),真是感謝上蒼對(duì)我如此眷顧。

          一、在教學(xué)上個(gè)人感悟:

          在教學(xué)過(guò)程中,我不斷的創(chuàng)新,尋找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通、交流方式,我希望學(xué)生能夠愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)彈琴、愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)老師、喜歡我。我通過(guò)實(shí)踐得到了一定的收獲,我認(rèn)為要想讓學(xué)生“學(xué)好”必須讓學(xué)生“愛(ài)好”,讓他們愛(ài)上我、愛(ài)上我的課。

          1、樹(shù)立自己的人格魅力,修煉自己的脾氣,使學(xué)生想親近你但是又敬畏你。

          2、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子,修煉自己的能力,讓學(xué)生覺(jué)得你知思涌泉。

          3、使自己的教學(xué)更有趣,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,寓教于樂(lè),讓學(xué)生樂(lè)中學(xué)、樂(lè)中練。

          4、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的積極性,表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)學(xué)生必不可少。

          二、課堂上的教學(xué):

          為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加,閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn),我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

          1、將學(xué)生分為幾大類,不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法,讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)有所獲。

          2、公平對(duì)待每一位學(xué)生,采取幫扶教學(xué)方式,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、快的學(xué)生,帶領(lǐng)其他相對(duì)落后同學(xué)一對(duì)一強(qiáng)化練習(xí)和幫教。

          3、在彈奏樂(lè)曲時(shí),強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn),重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào),難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加,對(duì)音樂(lè)的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)效率顯著提高。

          4、在演奏的過(guò)程中,讓每一位學(xué)生都參與演奏中來(lái),我嘗試著讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái),這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數(shù),也保證了正常的課堂教學(xué)秩序。

          5、課堂練習(xí)時(shí)教師來(lái)回巡視檢查,走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,課堂效率大大提高。

          三、課后的教學(xué)工作:

          我明白做一名優(yōu)秀的教師,在課后是需要下苦工,費(fèi)心思的。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié)。

          1、多問(wèn),多問(wèn)問(wèn)自己的同行,問(wèn)教學(xué)方法,問(wèn)教學(xué)中所出現(xiàn)的困難。

          2、多聽(tīng),聽(tīng)取老一輩的意見(jiàn),聽(tīng)取教師好的方法,聽(tīng)他們的好點(diǎn)子,聽(tīng)他們上的課。

          3、多溝通,多與學(xué)生交流與溝通,了解學(xué)生的掌握程度,把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

          4、多反思,讓學(xué)生暢所欲言,從學(xué)生所反應(yīng)的.問(wèn)題中,反思自己的教學(xué),明白自己的不足。

          5、多交流,與老師們多交流,與教師們暢所欲言,在他們睿智的談吐中,積累了很多教育教學(xué)的好想法,好點(diǎn)子。

          四、自身收獲方面

          1、對(duì)“愛(ài)”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻,能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,課堂中大加表?yè)P(yáng)學(xué)生的力度,課堂下與學(xué)生的交流得更多,師生感情進(jìn)一步融洽,學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,作為教師更有種滿足感,自己也將再接再厲,來(lái)年更上一個(gè)新的臺(tái)階。

          2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,確保因材施教,因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂(lè)趣,學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提,因此從自己本身入手,注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生,增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力,學(xué)生們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更符合中職學(xué)生的心理特征,旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美,學(xué)生們接受速度快,對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

          3、自身交流方面:通過(guò)與學(xué)生課后談話交流、微信聊天及留言,與學(xué)生建立了良好的友誼,使我的生活更加充實(shí),并有了成就感和滿足感。

          展望x新學(xué)年,我充滿了信心,堅(jiān)信x教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階!乘著x年的沉甸甸的期望,再接再厲,繼續(xù)努力!

        教師工作總結(jié)8

          第二學(xué)期初中音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

          汪清一中 藝術(shù)組:姚慶芳

          音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

          音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈深處留下美的烙印 .音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

          一、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。 努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的.音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

          二、在教學(xué)過(guò)程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

          為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。

          為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

          三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開(kāi)展。

          我大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來(lái)感知,這一下學(xué)生很快就記住了。

          四、配合學(xué)校政教處,參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演。 參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演,并成功出演節(jié)目——器樂(lè)合奏《龍的傳人》《我相信》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),豐富了學(xué)生的課外生活,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,同時(shí)

          也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。

          五、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。

          我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。

          此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

        教師工作總結(jié)9

          新的一學(xué)期又結(jié)束了,回想一年的教育工作,收獲了許多教學(xué)方法以及感受比較多的,在嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求的同時(shí),落實(shí)好學(xué)校工作部署以及教育局的要求。求實(shí)為工作基本原則。不斷的深化教學(xué)改革,落實(shí)課程計(jì)劃,先將今年的工作情況匯報(bào)如下:

          在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書又育人!一是用心關(guān)懷。

          關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。

          注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),積通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。

          一、教學(xué)工作

          教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

          (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

          1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

          2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

          3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

          4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

          二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

          在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的.表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

          三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

          作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

          1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

          應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

          2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

          首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

          3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

          因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念

          1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目

          標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

          四、班主任工作

          作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

          1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

          2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

          3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

          4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

          5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

          通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

          總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

        教師工作總結(jié)10

          時(shí)光飛逝,我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余,不免回首過(guò)去的一學(xué)期。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)如下:

          一、師德表現(xiàn)

          教師的稱號(hào)是神圣的,教師的道德是高尚的。本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),加強(qiáng)道德修養(yǎng),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心集體,以校為家,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

          二、教育、教學(xué)工作

         。ㄒ唬┱Z(yǔ)文教學(xué)工作:語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的學(xué)科,所以平時(shí)在自己的教育教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,認(rèn)真參加教研、集體備課活動(dòng),從各方面提高自己業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期在安主任的幫助下本人對(duì)識(shí)字教學(xué)上有了一定的收獲,也圓滿的結(jié)束了這一學(xué)期的工作。慢慢的學(xué)習(xí)中,我不斷用上了與自己專業(yè)的相關(guān)理念,不斷嘗試用于我的教學(xué),比如理解課文內(nèi)容或順序的時(shí)候我常會(huì)用簡(jiǎn)筆畫的形式吸引孩子們的眼球。在教學(xué)中力所能及的情況下不斷的摸索,在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高。在本學(xué)期中我認(rèn)真?zhèn)湔n,做課件,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課標(biāo),通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。在本學(xué)期期末考試中,語(yǔ)文成績(jī)也取得了一定的收獲,期末成績(jī)?nèi)喽嫉昧薃.優(yōu)秀率達(dá)到100%。

         。ǘ┟佬g(shù)教學(xué)及輔導(dǎo)方面:首先為了提高自己的教學(xué)水平,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。因?yàn)楸救诉擔(dān)任一年級(jí)的漢語(yǔ)教學(xué),只能利用課余時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論提高自己的業(yè)務(wù)水平,這個(gè)渠道最直接最快節(jié)省時(shí)間。沒(méi)有太多的時(shí)間去研究美術(shù)感到很遺憾。根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初本人在一學(xué)期教科書內(nèi)容當(dāng)中制定了選兩組學(xué)生既感興趣又必須掌握的知識(shí)點(diǎn)來(lái)制定了計(jì)劃、指導(dǎo),教學(xué)過(guò)程中也基本達(dá)到預(yù)期效果。本人在進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)分層次教學(xué)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也給與他們及時(shí)的肯定來(lái)吸引學(xué)生對(duì)美術(shù)課的.興趣。本學(xué)期本人指導(dǎo)的五年級(jí)的xx同學(xué)在《黑龍江省朝鮮族小學(xué)生美術(shù)競(jìng)賽》中獲得了第二名。

          三、值周工作

          值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼,但是不可缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周,每天中午要領(lǐng)著學(xué)生對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況,對(duì)于檢查進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律有了一定的保障。

          四、第二課堂

          在第二課堂教學(xué)中以簡(jiǎn)筆畫為主進(jìn)行了教學(xué)。因?yàn)槔L畫班里大多數(shù)是一、二年級(jí)學(xué)生,所以我想在基本形、基礎(chǔ)開(kāi)始入手,從中進(jìn)行變化使孩子們對(duì)繪畫感興趣,能夠大膽的畫出自己的想法。剛開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候比較吃力,孩子們不知道該從哪兒下筆,但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)很多孩子可以大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來(lái)感到很欣慰。下學(xué)期將繼續(xù)重視基本形的基礎(chǔ)繪畫,教一些孩子們較感興趣的畫面及構(gòu)圖。在這基礎(chǔ)上教一些繪畫的特殊技法的表現(xiàn)方法。

          五、個(gè)人提高及收獲

          本學(xué)期,在德育部的大力支持下本人參加了班主任培訓(xùn)。從中也學(xué)到了很多平時(shí)教學(xué)中忽視的細(xì)節(jié)。比如學(xué)生心靈的特點(diǎn)變化,平時(shí)的活動(dòng)組織的巧妙設(shè)計(jì)運(yùn)用都是平時(shí)教學(xué)中值得思考的。雖然不是班主任但通過(guò)這次培訓(xùn)給我的思想觸動(dòng)是很大的,不管是班主任還是科任責(zé)任一樣重大,使我的教育教學(xué)理念上有了提高。還有在平時(shí)教學(xué)之外,三位主任不管是什么時(shí)候需要寫的喜報(bào)我都會(huì)利用課余時(shí)間哪怕是加班加點(diǎn)也及時(shí)給他們寫出來(lái),雖然當(dāng)時(shí)忙的時(shí)候沒(méi)發(fā)現(xiàn),但是現(xiàn)在回想從中自己也有很多收獲,利用寫喜報(bào)的時(shí)間來(lái)練字也是不錯(cuò)。也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始我將更注重生字的書寫,也開(kāi)始寫生字詞卡片。從中我也領(lǐng)悟到時(shí)間是人擠出來(lái)的,只要合理的利用時(shí)間沒(méi)有事情做不到的。為了使自己的業(yè)務(wù)上有進(jìn)步本人在自學(xué)方面也是有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始覺(jué)得學(xué)校留的作業(yè)多的時(shí)候也有。特別是學(xué)校、家里的事情都聚到一起的時(shí)候。但每次完成覺(jué)得都有收獲,所以也無(wú)怨的堅(jiān)持學(xué)習(xí),自己也真正喜歡上了自學(xué),在自己的教育教學(xué)中也起了很重要的作用。

          最后,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期工作中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,在今后的工作中我將會(huì)再接再厲,使教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

        教師工作總結(jié)11

          工作以來(lái),我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、思想品德方面

          本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的宗旨,耐心對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛(ài)和關(guān)心,使他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

          二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力

          自己在目前的工作崗位上已工作了xx年,經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,具備了一些工作經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,在組織管理能力、協(xié)調(diào)能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,經(jīng)過(guò)多年的'鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,在實(shí)施上述各項(xiàng)工作的過(guò)程中,沒(méi)出現(xiàn)過(guò)明顯失誤。

          三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

          能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針、政策,并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性,具備較強(qiáng)的專業(yè)心,責(zé)任心。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。最近,又參加了繼續(xù)教育和國(guó)培教育,目前正利用課余時(shí)間積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

          四、工作數(shù)量及質(zhì)量

          按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,經(jīng)過(guò)一年的努力,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)舉行的同年級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比中,獲得了三等獎(jiǎng)。在這一年里,使自己受到了很好的鍛煉,從面向教育的高度上,進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識(shí)對(duì)于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。

          回顧一年來(lái)的工作,雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī),但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,多讀教育教學(xué)論著,努力提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平,為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高,貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

        教師工作總結(jié)12

          光陰似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾聲,總結(jié)本學(xué)年來(lái)的工作,用幾個(gè)字描述很恰當(dāng):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮學(xué)習(xí),愛(ài)崗敬業(yè),恪守職責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),生活儉樸。具體表現(xiàn)如下:

          一、熱心教學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)

          本人本學(xué)年來(lái)繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級(jí)段13個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)。上學(xué)期五六年級(jí)7個(gè),本學(xué)期四、六年級(jí)6個(gè)班的教學(xué)工作。一周12課時(shí),400多位學(xué)生,其中外來(lái)民工子弟達(dá)260多位,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好,自主學(xué)習(xí)能力差,條件差,自律能力差,加上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程無(wú)固定的教材、無(wú)教參,無(wú)服務(wù)條件,無(wú)方向的課程設(shè)置,給教學(xué)工作帶來(lái)難度。但本人針對(duì)問(wèn)題,與學(xué)生一起探討,認(rèn)真分析校園內(nèi)外的條件,即時(shí)捕捉教學(xué)素材,以網(wǎng)絡(luò)資料做參考,以時(shí)事熱點(diǎn)為題材,認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、幫助學(xué)生梳理問(wèn)題,篩選研究性課題,鼓勵(lì)學(xué)生采用各種研究方法,實(shí)踐體驗(yàn),解決問(wèn)題,積累課程教學(xué)資源,規(guī)范教學(xué),努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求:計(jì)劃、備課、改作、評(píng)價(jià)。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè),篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評(píng),上學(xué)期獲得區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)〈安全無(wú)小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉,區(qū)二等獎(jiǎng)1個(gè)〈開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎(jiǎng)1個(gè)〈文明禮儀〉;撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文2個(gè),獲得區(qū)三等1人次;平時(shí),還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比,獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2人次,科技論文二等獎(jiǎng)2人次;其他3人次;校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級(jí)。

          二、后勤工作,忠誠(chéng)服務(wù)

          本學(xué)年來(lái),本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長(zhǎng)等工作。一學(xué)年來(lái),接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次,都受到好評(píng):檔案整理A檔,學(xué)籍管理規(guī)范,井然有序,教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強(qiáng),組員獲獎(jiǎng)率高,服務(wù)工作效率高;教研組課題區(qū)級(jí)立項(xiàng),落實(shí)扎實(shí)。平時(shí),我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通,鼓勵(lì)年輕教師積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng),上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng),本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競(jìng)賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎(jiǎng)6人次;學(xué)生參與各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10多人次;教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次,市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次,其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思考》區(qū)三等,讀書征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎(jiǎng);

          三、關(guān)注生活,熱情周到

          我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會(huì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育,在后勤服務(wù)工作中,一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的檢查,洗刷水果、清洗場(chǎng)地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的`事情,雖然只是幫忙,只要有空,我也能做到熱情周到,利于生活方便給以關(guān)注,使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié),和諧發(fā)展。平時(shí),本人生活簡(jiǎn)樸,沒(méi)有刻意打扮,但在學(xué)生面前也會(huì)經(jīng)常修好邊幅,以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副班主任工作中,能為班主任排憂解難,一起排練晨會(huì)表演,一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi),關(guān)心組員生活,能給以幫助,一些病殘的老師,給以慰問(wèn),從不計(jì)較個(gè)人得失,使老師們感到溫暖。

          當(dāng)然,本人存在不足,因?yàn)槟芰τ邢蓿虒W(xué)效率不怎么高,還沒(méi)有更好地鼓勵(lì)年輕教師走向幸福教育科研之路,科研成果一般。對(duì)老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注,勞動(dòng)基地動(dòng)員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。

          總之,本學(xué)年來(lái),因?yàn)榇蠹业墓餐Γ〉昧艘恍┏煽?jī),但只能代表過(guò)去,希望自己戒驕戒躁,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

        教師工作總結(jié)13

          本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念。我們要從各方面嚴(yán)格要求自己,積極征求老教師的意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,勤奮認(rèn)真地工作,有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。立足當(dāng)前,展望未來(lái),為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展,xx對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短,總結(jié)檢查教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),為了把課堂工作提升到一個(gè)更高的水平

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n:不僅要準(zhǔn)備好學(xué)生,還要準(zhǔn)備好教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課程類型,制定教學(xué)方法,詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,制作各種有趣的教具,有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)總結(jié)課文,寫后記,認(rèn)真將每一本教材的知識(shí)點(diǎn)匯總成一個(gè)集合

          2、提高課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量,講解清晰、有組織、準(zhǔn)確、感性、生動(dòng),做到線索清晰、層次分明、簡(jiǎn)明全面,簡(jiǎn)單地說(shuō)。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意簡(jiǎn)潔的講座。在課堂上,老師盡可能少說(shuō)話,學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦;同時(shí),每堂課都充分考慮到各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,從而提高各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,F(xiàn)在的學(xué)生普遍反映他們比過(guò)去更喜歡數(shù)學(xué)課。即使是過(guò)去討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生在課堂上也能表現(xiàn)得非常積極

          3、以開(kāi)放的`心態(tài)詢問(wèn)其他老師。在教學(xué)中,必須提出問(wèn)題。在每一章的學(xué)習(xí)中,我們積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),我們應(yīng)該多聽(tīng)老師上課,邊聽(tīng)邊說(shuō),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)上課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)我們的工作。

        教師工作總結(jié)14

          一、 基本情況:

          述職人:楊函祥,男,生于20xx年9月30日,7月畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系,英語(yǔ)專業(yè),本科學(xué)歷,獲文學(xué)學(xué)士。同年8月通過(guò)考核,成為羅甸縣邊陽(yáng)中學(xué)一名英語(yǔ)教師。從教以來(lái),擔(dān)任邊陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委副書記及邊陽(yáng)中學(xué)高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)班英語(yǔ)科任教師。我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,學(xué)習(xí)教育部關(guān)于素質(zhì)教育的各項(xiàng)方針政策,認(rèn)真地完成教育教學(xué)任務(wù),按照教育教學(xué)的規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生,提高素質(zhì)教育。

          二、申報(bào)理由:

          (一)思想政治上保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

          我任職以來(lái),能熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,任勞任怨,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受作為人師的樂(lè)趣,在工作中逐漸充實(shí)自己。

          (二)嚴(yán)于律紀(jì),樹(shù)立教師高尚形象。

          教師是“人類靈魂的工程師”。由于教師這一職業(yè)的特殊性,教師不僅教學(xué),而且育人。因此,教師自身的品德和風(fēng)貌直接影響著教學(xué)的成敗。作為教師,我無(wú)限于忠于黨的教育事業(yè),在無(wú)產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀面前,道德價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于市場(chǎng)選擇。我本著全心全意為人民服務(wù)的思想,踏踏實(shí)實(shí)地干,樹(shù)立偉大的教師形象。

          (三)勤鉆肯學(xué),具備堅(jiān)實(shí)的理論和專業(yè)知識(shí)。

          我深深知道,良好的教學(xué)基本功是成為優(yōu)秀教師的必要條件。因此,從參加工作的第一天起,我就很注重完善自我,超越自我。勤勤懇懇,扎根在貴州邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的第一線,努力鍛煉自己的基本功———有一手漂亮的英文粉筆字,一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ),一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心,虛心向老教師學(xué)習(xí),鉆研教材,力求對(duì)教學(xué)大綱有深刻的理解。

          (四)認(rèn)真開(kāi)展團(tuán)內(nèi)外及英語(yǔ)教育教學(xué)工作,成績(jī)顯著。

          1.團(tuán)內(nèi)外事務(wù)工作。

          我參加工作一年以來(lái),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極響應(yīng)黨組織及上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召,協(xié)助校團(tuán)委書記深入開(kāi)展學(xué)校團(tuán)內(nèi)外各項(xiàng)事務(wù)活動(dòng)。開(kāi)辦了邊陽(yáng)中學(xué)---第一期業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)班,共培養(yǎng)了210多名成績(jī)優(yōu)良,思想覺(jué)悟較高,各方面都能起帶頭作用的`進(jìn)步青年,壯大了我校團(tuán)組織隊(duì)伍,為我校團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展輸送了新鮮血液;組織了邊陽(yáng)中學(xué)07年“一二·九”愛(ài)國(guó)文藝匯演;組織各班團(tuán)干一同慰問(wèn)邊陽(yáng)鎮(zhèn)孤寡老人,為他們打掃衛(wèi)生清潔并獻(xiàn)上慰問(wèn)金;舉辦了邊陽(yáng)中學(xué)08年“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽(yáng)中學(xué)“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”標(biāo)語(yǔ)征集大賽;組織各班出好每期班刊;還開(kāi)辦了邊陽(yáng)中學(xué)“校園廣播之聲”,為豐富我校校園文化生活,陶冶學(xué)生學(xué)習(xí)情操及表達(dá)學(xué)生心聲提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。同時(shí),今年四月我校團(tuán)委還被羅甸縣評(píng)為“全縣五四紅旗團(tuán)委”。

          2.教學(xué)工作。

          從事英語(yǔ)教學(xué)以來(lái),縣教育局高度重視教育,一直提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上大膽創(chuàng)新。在這種先進(jìn)政策方針的指引下,我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。我始終堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,把以學(xué)生為中心放在教學(xué)的核心位置上,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展活潑的“課前三分鐘”活動(dòng)。內(nèi)容有“每日一篇英語(yǔ)小故事”,“每人一篇演講”,“課文小短劇表演”,“每節(jié)一句英文諺語(yǔ)或佳話”,“背誦英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”,等項(xiàng)目。這些活動(dòng)極大地刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的自我有英語(yǔ)表達(dá)的能力,為提高他們對(duì)英語(yǔ)綜合技能技巧的熟練運(yùn)用起了很好的導(dǎo)向作用。

          ——學(xué)年度中,我擔(dān)任高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)普通班的英語(yǔ)。針對(duì)自覺(jué)性不高,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,課堂上我采用強(qiáng)化英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法背誦的方法,精講多練,歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn),使知識(shí)系統(tǒng)化,注意指導(dǎo)解題方法與技巧;而針對(duì)部分基礎(chǔ)相對(duì)較好的同學(xué),開(kāi)展多種英語(yǔ)課堂興趣活動(dòng),使學(xué)生在學(xué)中“玩”,在“玩”中學(xué)。同時(shí)訓(xùn)練他們養(yǎng)成勤于思考,主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。整體上注重基礎(chǔ)教學(xué),開(kāi)展多種有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng),讓學(xué)生在培養(yǎng)興趣的同時(shí)脫離對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼。由于這些方法得到靈活地運(yùn)用,使兩個(gè)班英語(yǔ)成績(jī)一路上升,在每次全年級(jí)月考中,兩個(gè)班測(cè)試平均分都能名列前茅。

          3.教研工作及活動(dòng)。

          我不斷追蹤教育教研信息,關(guān)注教研新動(dòng)向,積極參加英語(yǔ)教研會(huì)議和活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校同行的經(jīng)驗(yàn),協(xié)同校英語(yǔ)教研組各位老師舉辦每周一次的校園英語(yǔ)角,本人還主動(dòng)聯(lián)系外國(guó)朋友到我校進(jìn)行口語(yǔ)授課,極大地鼓舞了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為了更上一個(gè)臺(tái)階,加強(qiáng)與外界各位英語(yǔ)同行的交流、學(xué)習(xí),本人充分利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷向國(guó)內(nèi)各大英語(yǔ)學(xué)習(xí)舉薦自己的教學(xué)成果。目前已分別在中國(guó)英語(yǔ)教師網(wǎng) 等發(fā)表,論文、譯文、教案、課件、語(yǔ)法研究等xx數(shù)篇,同時(shí)也分享著來(lái)自全國(guó)各地不同學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)成果,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。工作之余,我還堅(jiān)持訂閱《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》《外研之聲》等期刊雜志,不斷學(xué)習(xí),深入研究,從中挖取本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科信息,進(jìn)一步鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),也在閱讀中擴(kuò)大了相關(guān)學(xué)科的知識(shí)面。由于本人對(duì)教學(xué)的不斷努力追求,在4月羅甸縣高中英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”。

          4.德育教育工作。

          教育的核心是“育人”?平膛d國(guó)的戰(zhàn)略意義是提高國(guó)民的綜合素質(zhì)。我深知自己責(zé)任重大,我始終把教育擺在第一位。在邊陽(yáng)中學(xué)工作一年中,我能夠面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。為了搞好團(tuán)內(nèi)工作,每?jī)尚瞧谝淮谓M織各班學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,好人好事,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的思想政治教育,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何做人,最終是要讓他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的歷程中健康地成長(zhǎng);為了做好英語(yǔ)科任教師教育工作,學(xué)會(huì)深入了解學(xué)生,研究學(xué)生各體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,鼓勵(lì)優(yōu)秀生,幫助后進(jìn)生。學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),嚴(yán)于教學(xué),以身作則,加強(qiáng)老師的榜樣作用,樹(shù)立老師人格魅力。課堂注重師生互動(dòng),抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng),最終取得優(yōu)異的成績(jī),給家長(zhǎng),給學(xué)校,給社會(huì)交一份滿意的答卷。

          綜上所述,我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師資格條件,故申報(bào)評(píng)審中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)資格,懇請(qǐng)?jiān)u委評(píng)審批準(zhǔn)。

        教師工作總結(jié)15

          作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。

          從xxxx年至今,本人一直擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)生,要不斷拓寬知識(shí)視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流,自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。

          作為畢業(yè)班的班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評(píng)為文明,我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

          能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動(dòng),從不計(jì)較個(gè)人得失,正因?yàn)槿绱,我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者,多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師。

          總之,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

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