美術(shù)教師工作總結(jié)13篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇1
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中,根據(jù)我校的實際需要,我擔(dān)任了二年級的美術(shù)課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
本班的美術(shù)教研工作,以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo);堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),努力提高教師自身的素質(zhì)。以用心的態(tài)度投入到教學(xué)中,在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。
一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)
1、我的理論與專業(yè)兩手抓,兩手都要硬。在這學(xué)期中,我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
2、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向。我認真學(xué)習(xí)《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要資料
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,排出教具、學(xué)具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學(xué)生帶好學(xué)具。
2、課后,我用心組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫潛力、創(chuàng)作潛力、欣賞潛力,并將學(xué)生作品展示出來,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
3、這學(xué)期二年級使用嶺南版美術(shù)教材,在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論。透過學(xué)習(xí),促使學(xué)生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的'審美觀,并幫忙學(xué)生建立貼合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學(xué)生興趣,一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合,以簡單活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料進行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、我在教學(xué)中認識到,美術(shù)課程資料應(yīng)與學(xué)生的生活持續(xù)著密切的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
3、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,利用多種原材料制作作品,并透過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨立的藝術(shù),要上好它由于工具的限制,對小學(xué)生來說難度很大,但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣。并且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心發(fā)展,同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力,而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高;谶@樣的出發(fā)點,在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中,我擔(dān)任了剪紙課的教學(xué)工作。
這個學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)生年齡特征,從剪紙知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始,擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容:動物、植物、人物剪紙等。
在整個教學(xué)活動里,我始終以引路人的身份,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的個性張揚,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅持練習(xí)。對于高年級的學(xué)生,提高要求,讓學(xué)生課余自己看剪紙書籍,學(xué)習(xí)剪紙,這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平,又陶冶了性情,豐富了課余生活,還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。
在整個教學(xué)活動里,我們都十分注重學(xué)生的情感體驗,展示她們的作品,只要有一些細小的進步,就及時肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué),給各班其他愛好者當(dāng)小老師,進行展示和宣傳。通過我的努力,孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù),能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩,更加熱愛自己的中華民族。
今后,我們將繼續(xù)深入研究剪紙課程,繼續(xù)開發(fā)小學(xué)剪紙活動課程,使學(xué)生對剪紙學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的學(xué)習(xí)興趣,滿足學(xué)生體驗成果的快樂。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇2
“幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸!……”看到這條短信的時候,覺得特別搞笑,但是笑過以后發(fā)現(xiàn)幸福其實不就是這么簡單,這么平凡嗎?回顧我這學(xué)期的工作,也是這么的簡單,平凡,但是卻很幸福。
教學(xué)是教師工作的重中之重,作為青年教師應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)水平。認真上好每一節(jié)課,堅持寫好每一篇教學(xué)反思,每一篇課后反思。這學(xué)期除了參加我校舉行學(xué)校公開課,家長開放日活動外,我還參加了鄭東新區(qū)體音美教研室組織的青年教師的展示課,從備課到試課,以及到講課,這每一個過程我都盡了自己的最大的努力。剛開始備課的時候遇到很多的問題,不停的向麻老師請教。而且每一次試課,我們組的老師都會去聽,并且進行評課。在此對大家表示衷心的感謝,特別要謝謝麻老師和席老師。麻老師每一次講完課后她都很細致的將我課堂上的問題提出,并且還提了很多解決的辦法。我自己也會把課堂上感到疑惑的地方向她請教,她總是耐心的給我一遍遍的指導(dǎo)。每一次講課都是對自己的一次洗禮,一次挑戰(zhàn)。享受課前積極準(zhǔn)備,全身心投入的激情,享受課上精心設(shè)計的教學(xué)過程,享受講完課后如釋重負的感覺。慢慢的,我面對這些不在驚慌失措,開始有條不紊的進行自己的課堂。
這學(xué)期我們學(xué)校的活動舉辦的風(fēng)風(fēng)火火,受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,但是與我們老師的辛勤策劃與組織是分不開的。讓學(xué)生在活動中學(xué)到在課堂,書本上學(xué)不到的東西。對于我們來說是累!同時體會著收獲的幸福。
在我們美術(shù)方面,我們幾位美術(shù)老師輔導(dǎo)學(xué)生參加第四屆藝術(shù)節(jié)。從四月初就開始選拔參賽的選手,緊接著就是輔導(dǎo)。每天下午放學(xué)后就開始組織學(xué)生來美術(shù)教室畫畫,但由于活動比較多,所以人總是到不齊。學(xué)生也是在一旁訴苦,剛從合唱老師那里回來就趕緊來美術(shù)教室,有的還是練舞蹈、武術(shù)的,總之人集中起來顯得那么困難。我們就開始逐個解決,一個個的過,每個同學(xué)把自己的草稿拿過來修改,有的還不止修改一遍。但是為了最后的能取得好成績,我們還是狠下心來重新修改。三二班的康冰雨的一幅畫重新畫了三次,每次畫完總有一些小問題,沒辦法必須重新畫。由于它還是舞蹈隊的選手,去掉排練的時間,課余時間所剩無幾。但是她把老師提出的問題記下來,然后回家一遍遍修改,修改完再拿給老師看,讓我非常地感動。功夫不負有心人,她的作品《幸福的一家》在鄭東新區(qū)各學(xué)校初選中獲得了一等獎的`好成績,并且還代表東區(qū)參加了市里面的比賽。當(dāng)然,在中途也有放棄的同學(xué)。這個學(xué)生想象力豐富,造型能力又強。當(dāng)聽到她不參加比賽時,自己的很惋惜,但是當(dāng)我問她為什么不參加比賽時,他的回答卻讓我很無語。原因是她媽媽不讓參加,說是耽誤學(xué)習(xí)。感覺真是心涼,其實付出就有收獲,只不過是收獲的東西不一樣罷了。
5月27日鄭東新區(qū)舉行了東區(qū)藝術(shù)節(jié),大家都看到了兩個多小時精彩的演出,演出的背后大家付出的是汗水與淚水。離演出還有一個多月的時間,我們組的音樂老師就開始天天忙著排練。不但放學(xué)排練,而且還利用休息時間來排。但是由于學(xué)生老是缺勤,老師要一遍遍的教,影響了排練的進度,結(jié)果劉婷老師著急的哭了。我能明白她心里的委屈,但是卻不知道怎么來安慰她。體育方面的武術(shù)在臺上隨是短短的幾分鐘,但要將他們訓(xùn)練的整齊有素,還真是要花費些功夫。美術(shù)方面,要舉行千人繪畫活動。我們學(xué)校參加的人數(shù)有一百五十人,一年級的學(xué)生太小,高年級的學(xué)生畫畫有些拘謹,所以重擔(dān)落在我們二三年的學(xué)生的身上。參加的人數(shù)有一百余人,組織起來非常的困難。光畫布的準(zhǔn)備就是一個問題,而且我們學(xué)校是承辦單位,畫布買回來后我們幾個美術(shù)老師開始按學(xué)校人數(shù)一個個的量,量完后貼上標(biāo)簽通知他們來取。分好后我們還要把自己學(xué)校的畫布一塊塊的打好格,每個學(xué)生一塊布,那天晚上的壯觀景象現(xiàn)在還記得清清楚楚,地面上放的一堆堆小山似的的畫布。這些都是小問題,最大的問題是如何組織學(xué)生在畫布上畫畫。由于人數(shù)較多,我和麻老師決定分年級來畫。為了在展示的時候有更好的效果,我們讓學(xué)生先畫草稿,我們審過后再把草稿畫到布上。先從高年級的學(xué)生開始,美術(shù)教室慢慢的人越積越多。桌子顯然不夠了,我們只能讓學(xué)生拉著近百米長的畫布到大廳的地板上畫。炎熱的夏天,大廳象是一個大蒸籠一樣,又是審稿,編號,排序,加上還有新來的學(xué)生還要重新再講繪畫內(nèi)容。整個大廳好像是炸開鍋一樣,當(dāng)回到辦公室時,感覺好簡直好像是天堂,安靜而又涼快,此刻我才體會到原來我一直都這么幸福啊!真希望就這樣坐著,一直坐著。但是在藝術(shù)節(jié)上,學(xué)生在廣場上畫時,看著家長以及參觀者驚訝的目光,啥話都不說了,覺得一切都值了。
這學(xué)期我被指派為一年級一班的副班主任,當(dāng)接到這個任務(wù)的時候,心里想有些擔(dān)心,因為不教一年級的學(xué)生,和他們比較陌生。但我想只要努力一定會干的很不錯,但是有時候還真是力不從心。副班主任的工作也是相當(dāng)?shù)姆爆,組織學(xué)生間操,中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯,下午打掃教室衛(wèi)生,經(jīng)常還要處理一些小事件,而且我們辦公室就在教室隔壁,打小報告的學(xué)生更是絡(luò)繹不絕,下課的時候辦公室也是相當(dāng)?shù)臒狒[。我擔(dān)任的是二三年級的美術(shù)課,一周16節(jié)課。而且我的課一般分布在每天上午的后兩節(jié)和下午,每到中午一放學(xué)就趕緊往教室趕,不過趕來趕去我們班吃飯基本上總是排在最后。當(dāng)學(xué)生問我為什么我們班總是吃飯這么晚時,自己覺得也挺自責(zé)的。不過現(xiàn)在和學(xué)生商量好,他們先洗手,等他們都洗過后,我就差不多趕到教室,這樣我們的速度越來越快。下午也一樣,總覺得時間特緊張,上完課就趕緊到教室打掃衛(wèi)生。雖然每天安排的也有值日生,但是一年級的學(xué)生年齡稍小。打掃衛(wèi)生時,他們會騎著掃把在教室里穿梭,會用掃把把垃圾從前排推到后排,再從后排推到前排……這些舉動有時候感覺很可笑,有時讓人感覺很無奈?v使一遍遍的告訴他們我多年來的經(jīng)驗,掃地要一豎排豎排的掃,但是他們基本上都做不到。不過這半年下來,他們桌子擺的已經(jīng)非常整齊,黑板也擦得特別干凈,經(jīng)過我不停的啰嗦,已有學(xué)生學(xué)會了要有目的的掃地。這樣就給我節(jié)省了不少的時間,基本上半個小時就能結(jié)束任務(wù)。
還沒有來得及感嘆時間的飛速流失,一學(xué)期就這樣過完了。經(jīng)常聽到其他朋友說看你多幸福,其實誰有誰的幸福,當(dāng)然也各有各的難處。面對難處,每個人都有十二分的精神去應(yīng)對,去解決。但是自己的幸福往往是讓別人來發(fā)現(xiàn)。其實,在風(fēng)雨兼程的人生路上,對每個人來說,一生都在叩擊幸福之門,都在尋找那份屬于自己的幸福。上帝是最公平的,他給每個人一個幸福密碼去開啟幸福之門。我這也算是一種幸福吧!
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇3
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作;仡欉@一學(xué)年,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)年來,我認真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認真做好記錄。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足用活教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我任教三至六年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中,教學(xué)時注重課前的充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品,不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語,注重學(xué)生的'心理教育,鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。
總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)年我校開展了一系列的活動,其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科
研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作,經(jīng)過一學(xué)期的默默耕耘,我收獲了很多,同時也有不少值得深入思考的地方,現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下:
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課前準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,精心制作課件并結(jié)合班級的實際,靈活上好每一堂課。課后仔細批改學(xué)生作業(yè),做好批改記錄,認真講評,及時反響信息,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時,我還積極和班主任進展溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底因此,我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的根本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定根底。
只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章,寫。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思?傊,一學(xué)期來,工作上有收獲,也有需要改進的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭取做到更好。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,我承當(dāng)了一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)
特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇6
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的`發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教年級的美術(shù)課共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了;仡欉@段時間的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高,現(xiàn)總結(jié)如下:
今年我主要負責(zé)二年級的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、堅持向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都認真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。
二十一世紀是一個知識不斷更新的.社會,不僅需要教師掌握必要的知識,還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。因此,我在平時能自己利用電腦制作課件,課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛,加強學(xué)生的美術(shù)體驗。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。
我認真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué),增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。
總的說來,本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成,但也還存在不足之處:在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容,當(dāng)然教學(xué)中存在缺點也是在所難免的,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力,爭取取得更加突出的成績。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇8
在美術(shù)教學(xué)完成方面
一、高班級美術(shù)教學(xué)理念:
。ㄔ煨汀け憩F(xiàn))運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,進展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作力氣,傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計·應(yīng)用)學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行簡潔的設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(欣賞·評述)欣賞、熟識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與爭辯等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。(綜合·探究)結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與呈現(xiàn),體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、教學(xué)重難點:
。ㄒ唬┲攸c:
1、學(xué)習(xí)把握幾種人物速寫的方法,能抓住對象的體態(tài)特征,用簡練的線條,概括生動地表現(xiàn)其特點,特別是動態(tài)的任務(wù)形象。
2、綜合運用學(xué)校階段所學(xué)的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)(有用)的特點,能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
4、欣賞雕塑作品提高欣賞力氣。
(二)難點:
1、人物速寫中,觀看力氣、概括力氣、表現(xiàn)力氣的培育。
2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學(xué)的`構(gòu)圖、顏色等基礎(chǔ)學(xué)問。
3、欣賞中,接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信念。
三、教學(xué)狀況分析:
高班級同學(xué)在繪畫方面具有較強的寫實力氣,已初步理解并能應(yīng)用透視、顏色等基礎(chǔ)學(xué)問和技法,具有較好的欣賞力氣。
存在問題:
1、基礎(chǔ)學(xué)問薄弱,想象力下降。
2、部分同學(xué)上課缺少興趣,作業(yè)完成男生較差。
四、措施:
1、跟班主任聯(lián)系協(xié)作,端正同學(xué)對美術(shù)課的態(tài)度和熟識。
2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段,彌補同學(xué)的學(xué)問缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評,提高同學(xué)對美術(shù)的興趣,增加競爭意識。
五、教材特點:
1、從整體結(jié)構(gòu)上看,留意學(xué)問的連續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼此沒有特殊緊密的聯(lián)系,和以往一樣接受應(yīng)用并列式散點式而非單元式,在支配教學(xué)時,課序可以依據(jù)季節(jié)、學(xué)校及同學(xué)的實際狀況做確定的調(diào)整。同時教材進一步連續(xù)整套教材的學(xué)問體系,在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問的連接。
2、從學(xué)習(xí)領(lǐng)域上看,強調(diào)綜合性。其中造型·表現(xiàn)和設(shè)計·應(yīng)用占有較大比重,欣賞·評述有專題欣賞,但大多隨堂教學(xué)相對比較薄弱,“綜合·探究”領(lǐng)域有兩課,但其他課中也滲透了綜合。
3、從主題選擇上看,突出多元化與趣味性。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇9
一、少講,多學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力
美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。學(xué)生觀察能力的強弱,決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低。所以,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,是美術(shù)教育和實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。
于是,觀察的方法就比較重要了,就拿鑒賞名作來說,應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察,觀其色彩、造型,其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景,以及風(fēng)格派別,讓學(xué)生往深處琢磨觀察,養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習(xí)慣。
1、想象力的培養(yǎng)
“想象是藝術(shù)的生命,離開了想象,藝術(shù)難以生存”。
一幅美術(shù)作品,通過表面的視覺觀察,我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等,但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵,這時就需要我們通過觀察,進行合理的想象,這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以,充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的想象力,是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段。
2、造型能力的培養(yǎng)學(xué)生對于形體的表現(xiàn),基于他們對于形體的了解和認識,所以,我們的美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活,帶學(xué)生走出課堂,親近大自然,進行寫生鍛煉,通過對真實的事物進行提煉,把抽象的事物進行具體、形象的描繪,提高學(xué)生的美術(shù)造型能力。
所以在高中美術(shù)教學(xué)中,教師在觀念上,要明確學(xué)生的主體地位,摒棄“滿堂灌”的教學(xué)模式,有意識地將教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起,就會帶給學(xué)生親切的熟悉感,從而提高學(xué)習(xí)興趣,主動地學(xué)習(xí)和觀察。少講,多學(xué),提高學(xué)生的美術(shù)能力。
二、少說,多做,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
美術(shù)是一門創(chuàng)作,是一門審美的創(chuàng)作,其中必然離不開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力,技巧是對材料、藝術(shù)形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓(xùn)練,就是要培養(yǎng)學(xué)生有一副巧手,靈活、準(zhǔn)確且協(xié)調(diào),不然你觀察到再美、再有感覺的'事物,也無法表現(xiàn)出來。
同時,繪畫技能和技巧,可幫助學(xué)生更好地理解和認識美術(shù)作品,因為欣賞作品,并不是看作品,它是需要借助學(xué)生的技能、技巧實踐的外力,才能進一步的體會和感悟。在美術(shù)教學(xué)中,少說,不直接講述作品的風(fēng)格、手法等,而是留給學(xué)生更多的時間臨摹,在多做的過程中,自行欣賞、理解、對比,從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。
傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師講,學(xué)生聽,教師對于美術(shù)作品的詳細介紹,也扼殺了學(xué)生對于作品的自我認識,以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。所以,教學(xué)前,引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞,學(xué)生有備而來,可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后,要先讓學(xué)生自己欣賞,說出自己的看法和感覺,在引導(dǎo)學(xué)生從不同的方面再次細細地品味,給學(xué)生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會,提高動手能力和探索興趣。
三、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)新教學(xué)
社會的發(fā)展,帶來了創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù),同時也帶來了新的教學(xué)理念,教師也不應(yīng)墨守成規(guī),應(yīng)該緊跟潮流,與時俱進,創(chuàng)新教學(xué)。把教學(xué)融入科技中,把現(xiàn)代的科學(xué)手段和設(shè)施引進到美術(shù)教學(xué)課堂中,比如,給學(xué)生展示更多的名作范畫“,百聞不如一見”。
通過對名品的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料,提高學(xué)生的興趣和熟悉度,使其更容易接受和理解;
也可以展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,作為補充材料等,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個全面的美術(shù)環(huán)境,提高學(xué)生的審美能力,促進學(xué)生人格的全面發(fā)展。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇10
五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格,繪畫講究“象”,在表現(xiàn)對象時,繪畫風(fēng)格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。
基本技能:
對于五年級學(xué)生來說,經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí),了解一些美術(shù)知識,進一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育。
本學(xué)期教學(xué)主要回顧
回顧這一學(xué)期的工作和思想,應(yīng)該說是收獲多多,但是也有好多遺憾,F(xiàn)在總結(jié)如下:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。
6、學(xué)期成績考核,重在學(xué)習(xí)態(tài)度及對知識技能的掌握理解。
在教學(xué)過程中,老師僅僅把學(xué)生教會還不行,還要教活,并滲透思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學(xué)生放在首位,不斷充實自己,努力鉆研教材,提高自己的教學(xué)水平,才能真正落實素質(zhì)教育。
7、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動,發(fā)展學(xué)生的特長,定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。
8、"進無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。
本學(xué)期教學(xué)主要措施與經(jīng)驗
主要措施:
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。
經(jīng)驗與教訓(xùn):
在美術(shù)教學(xué)實踐中,引導(dǎo)學(xué)生到美術(shù)創(chuàng)作生活中來,是美術(shù)教學(xué)改革的重要方向。
一、引導(dǎo)學(xué)生通過生活畫畫
隨著兒童的年齡的增長,知識的積累,智力的發(fā)展,對生活中事物的認識和表現(xiàn)能也不斷提高,但還需啟發(fā)誘導(dǎo),使他們的畫面內(nèi)容更豐富。如繪畫《會跳的玩具》,首先讓學(xué)生自己做一個“小設(shè)計師”,去設(shè)計創(chuàng)造自己美麗的玩具,提示他們:他們最喜歡什么?有的說喜歡布娃娃,有的說喜歡汽車、飛機、有的說喜歡小動物……最后就讓他們把自己的玩具設(shè)計成布娃娃、設(shè)計成汽車,想去哪兒就去那;設(shè)計成飛機,想到哪兒就飛到哪兒;不受具體形狀、色彩的限制,能大膽的表達自己的感情和認識,反映他們心中的世界。
二、通過實踐,直觀教學(xué)
美術(shù)是視覺藝術(shù),美術(shù)教學(xué)必須重視運用視覺印象,通過直接觀察感受使學(xué)生獲得知識。如教:《鳥語花香》,自然風(fēng)景很美,到處一片清新,領(lǐng)著學(xué)生去觀察春天,油菜花、桃花、梨花都開了,怎樣把看到的美麗風(fēng)景畫到畫面上來,就需要啟發(fā)學(xué)生,大膽地通過看到的再加以想象,運用色彩,把春天那生機勃勃,一派清新的感覺描繪出來。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法,深入觀察習(xí)慣,提高觀察事物和認識事物的能力。
本學(xué)期存在的主要不足與反思
《美麗的紋樣》是五年級美術(shù)教材中的,這是一堂匯集了造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用的綜合課。在這堂中我采用以下方法進行教學(xué),收到良好的效果。
一、由形象直觀入手,揭示課題
美術(shù)課是對學(xué)生進行美育的重要途徑,它對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學(xué)生全面發(fā)展,具有重要的.作用。欣賞,是培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)的有效途徑之一。繪畫、工藝課多增加一些藝術(shù)欣賞,可以讓學(xué)生隨時隨地得到感受美的機會,提高審美能力,引學(xué)生入境。在《美麗的紋樣》這一課中,我出示了一些漂亮的圖案讓學(xué)生欣賞,同時觀察這些圖案的外形、結(jié)構(gòu)和顏色的特征,使學(xué)生人情、入境,順理成章揭示了課題。
二、從生活實際出發(fā),掌握方法
為了讓學(xué)生了解知識,掌握方法,我告訴學(xué)生我們生活中離不開紋樣,美麗的紋樣裝點了我們的生活。我讓學(xué)生從我們身邊找一找這樣的圖案,來說一說,你在哪些地方見過它們?學(xué)生積極參加交流,課堂氣氛相當(dāng)活躍。接著我趁熱打鐵,問學(xué)生想不想自己來做一做這樣的圖案呢,學(xué)生們異口同聲地答道:“想!苯又屹u起了關(guān)子,告訴學(xué)生:“設(shè)計之前我問你們幾個問題,看到這些漂亮的圖案你們知道什么是適合紋樣?在設(shè)計時我們哪些基本形?我們還可以在設(shè)計時用哪些填充的圖案?”我們以一兩個紋樣為例,引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞,同時思考以下的問題:
。1)什么是適合紋樣?
。2)基本形有哪些?
。3)我們可以有哪些填充的圖案?
通過欣賞、思考、討論,學(xué)生不僅了解適合紋樣的基本知識,掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,同時知道用點、線、面等裝飾方法來對適合紋樣進行裝飾。
三、遵循遷移類推規(guī)律,引導(dǎo)實踐
法國畫家盧梭曾經(jīng)說過:“兒童是有他特有的看法、熱情和感情的,如果想用我們的看法。想法和感情去取代,那簡直是愚蠢的事!币虼,我讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)如何讓紋樣進行適當(dāng)?shù)目鋸垼冃蔚姆椒ㄔO(shè)計制作紋樣。這時,讓小組討淪,學(xué)生紛紛暢所欲言,在小組內(nèi)發(fā)表自己的見解,有時也動手畫畫,教師巡視指導(dǎo),學(xué)生的思維被激活了,想像力也在此得到了充分的發(fā)揮。教師適時將學(xué)生所畫的夸張、變形的紋樣在實物投影儀上進行展示,開闊學(xué)生的視野。
本堂課,通過一系列的方法的成功運用,開拓學(xué)生的生活空間,開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生的創(chuàng)造力、想像力、情感體驗?zāi)芰Φ靡园l(fā)揮,教師也從中受到美的啟迪,獲得理論付諸實踐的成功感。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇11
隨著時間的消逝,一晃本學(xué)期的工作完畢了,在這一學(xué)期里有勝利的收獲,也有失敗的苦澀,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一下總結(jié),詳細如下。
一、思想品德:
本學(xué)期始終堅持學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),與學(xué)校保持高度的相同性,謹慎完成學(xué)校交給的各項任務(wù),從不斤斤計較,工作中勤勤懇懇任勞任怨。
二、教育教學(xué):
本學(xué)期負責(zé)三個學(xué)年的美術(shù)教學(xué),針對不同學(xué)生我進展因材施教,從不蔑視后進生,對美術(shù)感性趣的學(xué)生,我多用時間給他講解,讓他在美術(shù)方面走向勝利之路。在上課時我還再黑板上寫書法,讓他們在書寫方面的實力得到提高。
三、出勤方面:
本學(xué)期克制了種種困難出全勤,從來沒有遲到和早退的現(xiàn)象,本學(xué)期早到校出勤累計5天。
四、成果方面:
本學(xué)期謹慎完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,自學(xué)筆記,謹慎填寫成果冊,聽課節(jié)數(shù)35節(jié)以上,謹慎書寫每一節(jié)教案,本學(xué)期完成初中三個學(xué)年的教案,并做到圖文并茂。謹慎輔導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)書法競賽,指導(dǎo)學(xué)生參與盼望林杯書畫競賽獲一等獎。謹慎完成三功一絕的練功活動,并寫好記錄本。本學(xué)期除了完成自己的本職工作以外,還在沒課的時候盡兩個月的時間幫學(xué)
校安排整理登記圖書的工作,雖辛苦而勞累但望見經(jīng)過自己的'雙手擺放在整齊書架上的圖書,我感覺特別欣慰,我還在課間輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作出好每一期的板報。本學(xué)期克制了起早的困難堅持早到校值周工作,作到值周謹慎負責(zé),公允合理盡職盡那么。
終上所述是我本學(xué)期的個人工作總結(jié),我會更加努力的作好本職工作的做一名學(xué)生眼里的好教師。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人,全部為大三班的幼兒,一共是分為十六課時來完成的,美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)任的。
在本學(xué)期當(dāng)中,由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學(xué)期的美術(shù)班,所以基礎(chǔ)都比較好,不需要老師手把手的教,自己有了一定了自主繪畫能力。針對這一情況,我在安排教學(xué)計劃時,就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學(xué)期的目標(biāo)。
一、繪畫能力的提高。
1、繪畫技能的提高。
幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。
在課程中我設(shè)計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用,對幼兒提出了新的要求,并一直強調(diào)和督促他們,顏色不能涂在線外,要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用。
2、繪畫方式的多樣。
本學(xué)期我安排了兩節(jié)刮畫課程,對于這樣的新方法孩子們很新奇,也很好學(xué),他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程,并且動手能力也很強,馬上就能學(xué)會并運用這一方法。同時我還設(shè)計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》,不僅增強了學(xué)習(xí)的.興趣,而且還發(fā)展了動手能力,畫面效果達到了預(yù)期的水平和美感。
二、幼兒想象力的發(fā)展。
這個學(xué)期的后半部分,我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當(dāng)中,充分結(jié)合相關(guān)的天氣、事件、節(jié)日,放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,真正做到——心到手到,而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《池塘的青蛙》、《快樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果。
通這個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們美術(shù)的興趣、方法和自信心都有了提高。我想,對于孩子來說,繪畫過程是快樂的才是最重要的。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好,可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他、欣賞他,讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美好事物。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇13
時光飛逝,教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期了。這個學(xué)期,還擔(dān)任高二(15)班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認真負責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié)。
一、在思想上
我能愛國愛黨,遵紀守法,熱愛教育事業(yè),堅持正確的
教育思想。時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象,深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期,我嚴格遵守職業(yè)道德,服從學(xué)校安排,及時出色的完成各項任務(wù)。
二、在教學(xué)能力上
我認真鉆研教育、教材,探索新教法。上好高一級20個班的書法教學(xué)。班數(shù)之多,反復(fù)的授課,并沒有影響上課,反而更加熟練生動。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。一學(xué)期下來,學(xué)生的字體有更大的改觀,進步明顯。除了上好高一的課外,還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實的基礎(chǔ)調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動時間,做到堅持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生,做到安全有保證,方法指導(dǎo)到位,學(xué)生收到良好的'效果。在學(xué)校舉行的全市開放周期間,被推薦承擔(dān)了公開課,能做到認真對待,嚴謹落實。制作好課件,生動的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評。
三、工作上
我嚴格遵守各項制度,工作認真負責(zé)。做好備課、聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作。還被安排帶領(lǐng)兩名xxx學(xué)院實習(xí)生,給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,舉辦好元旦書法作品展等。此外,還加強自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,探索教學(xué)教法,堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》、《晨》參加了市回油畫沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,寫啊畫阿文藝宣傳都離不開。任務(wù)的煩瑣,部門的工作之多,各項均認真完成。經(jīng)過一學(xué)期的努力,各方面取得優(yōu)異成績。學(xué)生在參加
市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達18人,獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居xxx中學(xué)之首。自己也被教局評為指導(dǎo)老師。希望今后繼續(xù)努力,在教學(xué)教研方面加大研究的力度,有更大的突破,勇創(chuàng)佳績,成為一名更出色的名師。