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        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)

        時間:2023-06-20 12:40:04 工作總結(jié) 我要投稿
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        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)

          總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的小學(xué)教研組期末工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)1

          本學(xué)期,我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四年級教研組長,為了把這份工作完成得更加出色,彌補上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開學(xué)初就為自己制定了嚴格的工作計劃①積極參加海淀區(qū)教研活動,及時匯報教研活動中的新的收獲,傳達區(qū)教研下達的精神指示.②以不同形式組織學(xué)區(qū)四年級教研活動,至少活動一次.③組織一至兩次聽課活動,組長帶頭.計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向.

          學(xué)期中,我共參加了六次區(qū)教研活動,第一次是在新進修學(xué)校,活動的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容,進行重點備課交流.束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點備課內(nèi)容,回家后進行細致備課,已備交流之用.回家后,我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實際情況,進行細致的整理相關(guān)資料,調(diào)整教學(xué)方法,與所在學(xué)校主任共同探討,設(shè)計教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準備出來了.第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)將這個任務(wù)深化,同時我們又接受了新的任務(wù),準備發(fā)言提綱(知識,情感,態(tài)度與價值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的.).這個任務(wù)雖然看似簡單,但是確實是我們在教學(xué)中應(yīng)該找中加以運用和把握的.回到家后,我經(jīng)過冥思苦想,結(jié)合自己的教學(xué)行為,淺談了自己的教學(xué),論述了題目內(nèi)容.第三次教研活動是去完全小學(xué)聽新課改課,(老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展示),課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內(nèi)容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無止境,教無定法,學(xué)無定規(guī),我們在自身教學(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實際,從學(xué)生自身特點出發(fā),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),實施教學(xué),才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要.教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式實施學(xué)習(xí)教學(xué),學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來.

          第四次教研活動我們再次來到新進修學(xué)校,參加這次教研活動的是三,四兩個教研組的老師,并且榮幸的請來了教科院的陶主任.我們坐在一起圍繞知識,情感,態(tài)度與價值觀之隔三為目標在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問題進行了交流和探討,最后陶主任進行了總結(jié)發(fā)言:知識,情感,態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的,它是一個有機的整體.教師在制定目標時不用將知識,情感,態(tài)度與價值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設(shè)計中必須體現(xiàn)三維目標,教學(xué)中有對三維目標的不同重點教學(xué),會上,我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進行了交流,陶主任把我們的問題一一回答.整個活動主次分明,氣氛活躍,時在座的各位老師都受益匪淺.回來后,我就這次活動寫了一份總結(jié),下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,情感,態(tài)度與價值觀有個更清楚地認識,對這個三維目標在教學(xué)中的體現(xiàn)有個更加清醒地認識和了解,并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學(xué)活動之中,使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展.第五次教研活動是聽課,由于我所在學(xué)校離聽課學(xué)校比較遠,未能去參加,失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機會.第六次教研活動我們?nèi)缙趤淼竭M修分校,在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內(nèi)容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點,使我們對一屆好課的認識更加清晰了.也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差.最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動,在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍,同時也各有收獲.

          作為一名學(xué)區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級的精神指示外,我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點:

          一,將每一次的教研活動內(nèi)容和自身收獲,體會匯報,

          二,組織所有組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容(知識,情感,態(tài)度與價值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn))。

          三,下去聽課,由于本學(xué)區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課,聽后進行了評課.

          四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng).學(xué)期中,我多次來到大牛坊小學(xué),組織教研活動,一起交流探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應(yīng)該找中注意些什么等.通過交流討論,不但完成了相關(guān)教研任務(wù),還使組員間增進了了解,特別是是自己和組員都各有收獲.第五,積極準備展示課.本學(xué)期,我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動,作為我校的一名教師,我積極報名參加了講課,并決定在講課當(dāng)天請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長和本組組員參加,并請我校王主任進行了通知,可到講課當(dāng)天,由于他們都有事未到.

          本學(xué)期即將過去,我自認為自己在擔(dān)任組長職務(wù)中還是努力的,基本是稱職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過自己會努力將后面的工作做得更好.

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)2

          小學(xué)教研組期末工作總結(jié)本學(xué)期,我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四年級教研組長,為了把這份工作完成得更加出色,彌補上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開學(xué)初就為自己制定了嚴格的工作計劃①積極參加海淀區(qū)教研活動,及時匯報教研活動中的新的收獲,傳達區(qū)教研下達的精神指示。②以不同形式組織學(xué)區(qū)四年級教研活動,至少活動一次。③組織一至兩次聽課活動,組長帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向。

          學(xué)期中,我共參加了六次區(qū)教研活動,第一次是在新進修學(xué)校,活動的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容,進行重點備課交流。束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點備課內(nèi)容,回家后進行細致備課,已備交流之用;丶液,我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實際情況,進行細致的整理相關(guān)資料,調(diào)整教學(xué)方法,與所在學(xué)校主任共同探討,設(shè)計教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準備出來了。第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)將這個任務(wù)深化,同時我們又接受了新的任務(wù),準備發(fā)言提綱《知識,情感,態(tài)度與價值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的》。這個任務(wù)雖然看似簡單,但是確實是我們在教學(xué)中應(yīng)該找中加以運用和把握的;氐郊液螅医(jīng)過冥思苦想,結(jié)合自己的教學(xué)行為,淺談了自己的教學(xué),論述了題目內(nèi)容。第三次教研活動是去完全小學(xué)聽新課改課,《老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展示》,課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內(nèi)容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無止境,教無定法,學(xué)無定規(guī),我們在自身教學(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實際,從學(xué)生自身特點出發(fā),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),實施教學(xué),才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,選擇學(xué)生感興趣的'學(xué)習(xí)方式實施學(xué)習(xí)教學(xué),學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來。

          第四次教研活動我們再次來到新進修學(xué)校,參加這次教研活動的是三,四兩個教研組的老師,并且榮幸的請來了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識,情感,態(tài)度與價值觀之隔三為目標在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問題進行了交流和探討,最后陶主任進行了總結(jié)發(fā)言:知識,情感,態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的,它是一個有機的整體。教師在制定目標時不用將知識,情感,態(tài)度與價值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設(shè)計中必須體現(xiàn)三維目標,教學(xué)中有對三維目標的不同重點教學(xué),會上,我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進行了交流,陶主任把我們的問題一一回答。整個活動主次分明,氣氛活躍,時在座的各位老師都受益匪淺。回來后,我就這次活動寫了一份總結(jié),下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,情感,態(tài)度與價值觀有個更清楚地認識,對這個三維目標在教學(xué)中的體現(xiàn)有個更加清醒地認識和了解,并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學(xué)活動之中,使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動是聽課,由于我所在學(xué)校離聽課學(xué)校比較遠,未能去參加,失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機會。第六次教研活動我們?nèi)缙趤淼竭M修分校,在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內(nèi)容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點,使我們對一屆好課的認識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差。最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動,在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍,同時也各有收獲。

          作為一名學(xué)區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級的精神指示外,我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點:一,將每一次的教研活動內(nèi)容和自身收獲,體會匯報,二,組織所有組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容《知識,情感,態(tài)度與價值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)》,三,下去聽課,由于本學(xué)區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課,聽后進行了評課。四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng)。學(xué)期中,我多次來到大牛坊小學(xué),組織教研活動,一起交流探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應(yīng)該找中注意些什么等。通過交流討論,不但完成了相關(guān)教研任務(wù),還使組員間增進了了解,特別是是自己和組員都各有收獲。第五,積極準備展示課。本學(xué)期,我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動,作為我校的一名教師,我積極報名參加了講課,并決定在講課當(dāng)天請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長和本組組員參加,并請我校王主任進行了通知,可到講課當(dāng)天,由于他們都有事未到。

          本學(xué)期即將過去,我自認為自己在擔(dān)任組長職務(wù)中還是努力的,基本是稱職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過自己會努力將后面的工作做得更好。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)3

          時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)年又很快過去了,回顧本學(xué)年的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展

          作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)年,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本教學(xué)工作,多渠道的對教師進行培訓(xùn),促進教師的專業(yè)發(fā)展。

          1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

          2、開展好教研活動,利用教研活動的`時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

          二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

          1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)年,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

          2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

          三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

          為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)年我們進行了“小文學(xué)家”評比活動。

          四、教研組工作存在的不足:

          1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

          2、個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。

          3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

          總之,在本學(xué)年里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)年各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)4

          一學(xué)期即將結(jié)束,半年來,實驗校區(qū)的美術(shù)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

          一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。

          我們組共有四位美術(shù)教師,課時量都很大,但本組老師事業(yè)心和責(zé)任心都很強,為了搞好教學(xué),都參加了各種培訓(xùn),加強自身專業(yè)技術(shù)水平,不斷提高自己的.業(yè)務(wù)知識水平。

          二、不斷提高教研組課堂教學(xué)能力。

          在教學(xué)上,我們組老師,認真深入研究學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標準,在教學(xué)中注重教學(xué)方法和形式,面向全體學(xué)生,注重美術(shù)專業(yè)知識的培養(yǎng),關(guān)注個別學(xué)困生,加強輔導(dǎo),不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個性。在本組成員的合作下,組內(nèi)每人開設(shè)了一節(jié)公開課,沈麗麗老師分別參與了校區(qū)“一課三磨”的活動和吳江區(qū)美術(shù)教研活動,執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評。

          三、注重學(xué)生特長發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造展示才華的平臺。

          我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)、書法特長的學(xué)生,組織他們參加了各種比賽,取得以下成績:四(2)班在吳江區(qū)小學(xué)生整班寫字比賽中獲得特等獎,何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎等。

          今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

          附本學(xué)期師生獲獎情況:

          沈麗麗老師在吳江區(qū)美術(shù)教研活動中執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評;

          四(2)班在吳江區(qū)小學(xué)生整班寫字比賽中獲得特等獎;

          四(1)何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)5

          本學(xué)期我擔(dān)任二年級5班和6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來我根據(jù)學(xué)生的實際情況,努力地去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果,使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如:學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法、表內(nèi)乘法、認識時間、米與厘米等。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,作業(yè)完不成不認真,學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),推動今后的教學(xué)工作,下面我將取得的成績和存在的問題兩個方面對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量:

          1、備課。

          學(xué)期初,我認真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的'作用,設(shè)計好練習(xí)。

          2、上課。

          (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

          (2)及時復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)的新知識總有遺忘的時候,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

          (3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。

          3、批改作業(yè)。

          針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后重新評價,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

          4、注重對后進生的輔導(dǎo)。

          對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐

          步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

          5、及時與家長溝通。

          在教學(xué)中,我一直認為與家長溝通也是搞好教學(xué)很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。把每一個學(xué)生的點滴變化都及時與家長溝通,才有助于教學(xué)的提高和學(xué)生的成長。在我的教育工作中我一直堅持這樣做,也證明有一定的收獲。

          二、存在的問題

          孩子的成績不僅僅依靠老師的教,更離不開家長的幫,在下個學(xué)期,我爭取多和家長溝通,了解孩子的在家的學(xué)習(xí)情況,讓家長也參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來,給孩子更多的鼓勵和關(guān)注。

          從每次單元測驗來看,還存在著許多問題。如部分學(xué)生的計算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,學(xué)生做題不夠認真,檢查不仔細。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習(xí)慣。還要加強個別生的指導(dǎo)工作。

          以上就是我對這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我會努力地改正自己的缺點,根據(jù)孩子的特點,讓自己的教學(xué)水平和孩子的成績都能更上一層樓。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)6

          本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的集體,緊緊圍繞學(xué)校的工作重點,堅持以教學(xué)為中心,認真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標準,深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動,使我校英語教學(xué)工作再上新水平。為了更好地做好今后的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、教研情況:

          沒有教學(xué)研究就沒有教學(xué)進步。一學(xué)期來,我組教師繼續(xù)對五年級的新教材做到共備一節(jié)課,做到每單元每一節(jié)課都是共備課,確保五年級的教學(xué)統(tǒng)一。每次活動前準備材料,活動中積極發(fā)言,活動后做簡單小結(jié),以明確自身今后努力的方向。老師們在交流中得到了收獲,在切磋中得到了提高。

          二、教育教學(xué)情況:

          作為青年教師,我們深刻認識到理論學(xué)習(xí)的重要性,因此我組教師始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,更新觀念,做學(xué)習(xí)型教師。為提高教學(xué)質(zhì)量,我組教師認真研究教材,分析教材的重點難點,真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室,以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。為充分體現(xiàn)新課標精神,我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進行自主性、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺,形成民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。課后,根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學(xué)行為,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),撰寫教后反思,把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學(xué)設(shè)計上來。沒課時,我們經(jīng);ハ嗦犝n,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

          三、工作任務(wù)完成情況:

          長期以來,我組教師不用互相提醒,不用別人督促,都已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣:不論誰到校后第一件事就是放下包打水打掃辦公室衛(wèi)生,收拾好一切,有一個良好的辦公環(huán)境之后再坐到辦公桌前進行一天的工作。對待學(xué)校安排的每一項工作,我組每位教師從來不存在任何僥幸心理,都嚴格按照學(xué)校要求,我們都力求高標準、高質(zhì)量的完成。我組教師時刻以做一名最優(yōu)秀的“下站人”來要求自己,老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。每位教師除了上課,平均每周要批改幾百份作業(yè),每課的練習(xí)冊、活動手冊都要全講,在學(xué)校做不完的工作,帶到家里繼續(xù)做。由于六年級英語統(tǒng)考,學(xué)校決定提前考其他年級,我組的教師連夜出好題,第二天上午又加班印好了卷子,保證了考試的按時進行。由于英語學(xué)科的特殊性,考后我組的工作量陡然增加。語數(shù)課都是幾個人判一個年級的卷子,而我組的教師則是三個人判三個年級的卷子,之后還有很多登分填表寫分析的工作要完成,即便這樣我們依然按時上交了所有的材料。

          曲小翠老師是我組最年輕的教師,對待工作她不等不靠,組里的工作不推不讓。她代四年級五個班和五年級的兩個班共16節(jié)課,平時除了備課、上課和批改作業(yè)外,剩余時間已經(jīng)很少,即便這樣,她仍然抽空閑時間,向其他老師要課。她組織性很強,當(dāng)她得知畢偉榮老師請假后,她就特別關(guān)注這個班的安全情況,經(jīng)常放學(xué)后整理學(xué)生站隊、送路隊。當(dāng)她被通知臨時代這個班的班主任時,更是二話沒說,時刻注意該班,直至畢老師來。她被臨時抽調(diào)到六年級后,主動分擔(dān)我們的工作,每次我們測驗后,她都主動幫我們判卷子,直至考試當(dāng)天,她在完成三年級的監(jiān)考任務(wù)后,還及時地回來幫我們向各個考場送錄音機。我為我們組能有這樣的同志感到驕傲。

          劉少匯老師外表瘦弱,內(nèi)心堅強。她除了擔(dān)任六年級兩個班的英語課和三年級一個班的英語課,還有六年級四個班思品課,共16節(jié)課,教學(xué)任務(wù)比較雜,但她對待工作一絲不茍,事事求完美,三門課都要詳細備課。她公婆身體不好,孩子又小,但她從不把這當(dāng)借口,分內(nèi)的工作全都能保質(zhì)保量完成。在自己的崗位上勤奮工作著,默默奉獻著。

          由于武艷民老師休產(chǎn)假,郭志峰老師接手了五年級四個班和三年級兩個班的英語課,共16節(jié)課。郭志峰老師沒有因為半路接手而對工作有所推諉,她不顧自己的身體虛弱,從進到英語組就以極大的熱情投入到教學(xué)工作中,她以極快的速度熟悉教材和學(xué)生,短期內(nèi)完成了角色轉(zhuǎn)換,她虛心向組內(nèi)每位教師請教,和大家談心得體會,并在進組的第二天就接受了參加區(qū)能手的選拔準備當(dāng)中,她精心備課,認真講課。我想結(jié)果并不能代表一切,我們僅從她這種精神中就看出這是一名具有良好師風(fēng)的好同志。英語組需要這樣能夠撲下身子干工作的同志,我們希望下學(xué)期她還能回到英語組。

          我這個學(xué)期擔(dān)任六年級三個班,三年級兩個班的英語,以及六年級一個班的'思品課。自我參加工作以來,從xxxx年至今除04年休產(chǎn)假外,已經(jīng)是連續(xù)六年代畢業(yè)班,身負學(xué)校的重托,責(zé)任感促使我不能停下前進的腳步,今年面對差生比往年多,困難比往年大,我和劉少匯老師分析現(xiàn)狀,積極想辦法,找對策,尋求班主任的支持,能多上一節(jié)就多上一節(jié),我還利用課間十分鐘,輔導(dǎo)差等生。我們自己找題,打題、印題,還利用一切關(guān)系找來上站和北大街的模擬題為學(xué)生練兵,從得知要統(tǒng)考到正式考試,我們一共進行了五次的測試。

          在這里,不得不提我們的分管主任趙海芳老師,從接手我們組到現(xiàn)在,僅僅一個多月的時間,就無數(shù)次上我們辦公室了解情況,尤其得知要統(tǒng)考英語以來,更是每天好幾個電話,詢問我們有沒有困難,為我們協(xié)調(diào)各項事宜,這在以前是沒有的。我們覺得苦和累不算什么,有這樣的老師和我們在一起,我們苦也幸福,累也溫暖。

          在這個學(xué)期中,為迎接省標準化復(fù)查,我組的四位老師又利用近一個星期的課余時間在圖書室?guī)椭砉ぷ,對這樣的工作,我們沒有推脫,順利地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

          總之,一學(xué)期以來,我組教師每一天都非常充實的度過。在今后的教學(xué)中,我組教師將更加發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,更加嚴格要求自己,反思探索,努力工作,開拓前進,為我校英語教學(xué)工作做出自己的努力!

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)7

          轉(zhuǎn)瞬間,xx學(xué)年第二學(xué)期已結(jié)束。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。本學(xué)期,在各位任課老師的支持和同學(xué)們的努力下,班級的各項工作開展得井然有序。

          一、同心協(xié)力,展示新面貌

          在學(xué)期初,本班提出“全體同學(xué)同心協(xié)力,展示一個新面貌”的班級目標。全體同學(xué)迅速行動,努力營造班級新形象。新組建的班委會迅速開展工作,同學(xué)們都朝著同一個目標前進。

          在原有的班級工作基礎(chǔ)上,新任班委向同學(xué)們提出了新的要求。同時,班委會還迅速提出了不少貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的新措施、新方案,并立即開展起來。在無形中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)、求知的精神。一切活動都為豐富同學(xué)們的知識,增長同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)方法、更好的學(xué)習(xí)技巧服務(wù)。

          班委會除了提出學(xué)習(xí)方面的要求,還提出了有關(guān)紀律衛(wèi)生等方面的要求。班委會希望培養(yǎng)同學(xué)們自覺關(guān)心班級,做班級的小主人的意識。班級建立起完善的衛(wèi)生管理責(zé)任制度,充分調(diào)動了每個人的積極性。紀律方面,通過班主任和班委的共同努力,班級的紀律情況大為改觀,人人樹立起自覺遵守紀律、嚴格要求自己的觀念。

          二、健康活潑,活動顯示新特點

          為了提高學(xué)生的積極性,帶動班級工作的發(fā)展,班委會認真分析了我班的具體情況,開展了許多受歡迎的特色活動。

          開展了有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的特色活動。例如:同學(xué)們拿來各種書籍,互相交換閱讀,同學(xué)們又可以在各種活動中一展風(fēng)采,大大豐富了同學(xué)們的課余生活;每月一次的信息集萃,搜羅一些對大家有幫助的信息,安排演講展示才華、班隊課上各抒己見,鍛煉了語言表達能力及寫作能力;在總結(jié)學(xué)習(xí)時,采用“實話實說”的新穎談話形式,同學(xué)們從交流中得到了不少學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

          三、努力奮進,成績有了新突破

          本學(xué)期,我們班積極地參加學(xué)校的`各項活動競賽,并且取得了驕人的成績。在藝術(shù)節(jié)活動中,我班潘王潔的小制作、吳卞英的硬筆書法獲一等獎;班級書法獲優(yōu)勝獎;“六一”匯演中,我班舞蹈“喜唰唰”獲二等獎;在班級黑板報評比中,我班獲二、三等獎;課內(nèi)作文比賽中,我班駱凌鋒獲一等獎,吳卞英獲二等獎,錢欣雨、王思澤獲三等獎。我們班集體將不驕不躁,向著更遠大的目標昂首前進。

          四、堅持不懈,努力追求新希望

          我班的班級工作雖取得了很大的成績,但仍有需要不斷完善的地方。使我們班逐漸改正不足,積極發(fā)展,使各項班級工作齊頭并進。我們堅信,402班前進的步伐不會停止,402班委會將會以更大的熱情來帶領(lǐng)全體同學(xué)超越自我,堅持不懈地追求一個又一個新希望。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)8

          時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點,深入開展教學(xué)研究,切實加強教學(xué)管理,以課堂教學(xué)改革為重點,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

          一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

          1.組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

          2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

          3.加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

          4.加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

          二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

          本學(xué)期,教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認真”的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

          1.嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

          2.文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進行年段過關(guān)考試。

          3.一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。

          4.一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或評價。

          5.一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,教師們對學(xué)生作業(yè)的'布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)。

          三、加強課題運作,扎實開展教科研活動。

          1.本學(xué)期繼續(xù)開展好《數(shù)學(xué)與生活》的探討。以課堂教學(xué)為突破口,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程的建設(shè)。

          2.大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,均收到較好的效果。上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。

          四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

          1.牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。

          2.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

          3.加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動,組內(nèi)教師在網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

          4.建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認識自我,建立自信。

          教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)9

          本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體,認真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標準,深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。本學(xué)年,我們面臨著建教學(xué)樓的困難,七位老師被分在四個校區(qū)進行教學(xué),但是我們“形散而神不散”,除了堅持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進行電話教研,網(wǎng)絡(luò)教研,遇到問題,及時解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

          一、 組織英語教師認真學(xué)習(xí)新課標,學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。

          本學(xué)期我們組織英語老師認真學(xué)習(xí)新課標及相關(guān)教育文件,明確了課程改革的主要目標,增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課,安排組內(nèi)教師進行上課活動,全體教師進行評課活動。

          二、 以課題為中心進行英語課堂教學(xué)改革研究。

          根據(jù)學(xué)校實際,確定課題并進行研究,并重視調(diào)準修改和教學(xué)隨筆的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學(xué)設(shè)計上來,開展備課、說課、上課、評課為主的活動。

          三、 開展了一系列英語教研活動:

          1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動,其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性,對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個方面予以重視。

          2、 經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,排練了英語小短劇,并借著這個機會,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

          四、 繼續(xù)加強教學(xué)工作。

          按照課程計劃上的課時,把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進行認真工作檢查,同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前,教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進行朗讀、背誦與口語考試,保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

          五、 開展了各種英語課外活動。

          本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組,堅持按時開展活動,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合能力。

          老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。每位教師都代著四五個班的學(xué)生,除了上課,平均每周要批改幾百份作業(yè),每個單元的測試卷都全批全改,在學(xué)校做不完的工作,帶到家里繼續(xù)做。天天堅持上晨讀,部分老師象朱宵靜、盧丹、陸淳還參加了教師的值勤工作,特別是早上值勤,在寒冷的室外站上半個多小時之后,還要忙著趕到班里給學(xué)生上晨讀。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。兩位代課教師年輕雖小,工作熱情絲毫不亞于其他教師,朱宵靜老師利用自己的空閑時間主動為學(xué)生補課,單元測試完之后,自己復(fù)印卷子為學(xué)生讓學(xué)生二次過關(guān)。因為語文、數(shù)學(xué)老師參加教學(xué)藝術(shù)研討會,朱老師一天曾經(jīng)上過六節(jié)課。聲音嘶啞了,多喝幾杯水;身體疲倦了,趴在辦公桌上歇一會兒。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級的英語課,由于其他原因,四年級前五個班的英語落下了不少課,孫老師想盡一切辦法,一邊讓學(xué)生適應(yīng)自己,一邊快速而有序地把課補上。在孫老師的精心安排下,學(xué)生在短時間內(nèi),輕松而快樂的學(xué)習(xí)并接受了大量的知識,圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),同時,孫老師的工作也得到了家長的肯定。

          一份耕耘,一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾踩〉昧丝上驳某煽。以下是我們本學(xué)期取得的`成績。

          有效課堂大比武。開學(xué)初,學(xué)校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動,我組骨干教師仇穎代表我組參加,備課、制作課件、做教具,忙得不亦樂乎,其余組員也給予了大力支持和幫助。

          在區(qū)英語課堂教學(xué)藝術(shù)研討會上,陸淳老師被推薦并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課,效果極佳,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員以及全體英語教師的一致好評,為學(xué)校爭得了榮譽。

          教師專業(yè)基本功比賽。本學(xué)期,我們繼續(xù)組織教師參加了“聽說讀寫”的基本功測試。為了進一步提高自身基本功,我們不斷收集資料,閱讀大量書刊,不斷交流材料,實現(xiàn)了資源共享,為每位教師的學(xué)習(xí)提供了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。

          四年級學(xué)生書法比賽。積極準備并參加了四年級學(xué)生的英語書法比賽。四年級的同學(xué)都是剛剛接觸到英文書寫,從開始就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,對孩子的一生都是至關(guān)重要的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,對孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個英語書法班,利用課下時間認真輔導(dǎo)學(xué)生書寫,作業(yè)經(jīng)常帶到家中批改,給學(xué)生及時指導(dǎo),比賽取得了較為理想的效果。

          五年級學(xué)生英語競賽。五年級學(xué)生英語競賽更是忙壞了我們?nèi)晃迥昙壍娜挥⒄Z教師,她們?yōu)榱藢W(xué)生能真正學(xué)得知識,取得好成績,經(jīng)常起早貪黑、披星戴月,可是誰也沒有一句怨言,聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題,如何指導(dǎo)學(xué)生進行更有利的學(xué)習(xí)。

          教師說課抽賽。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動,首次用全英語說課給每位老師提出了更高的要求。大家都認真準備,組織起來反復(fù)說練,不存在任何僥幸心理,充分體現(xiàn)了我校的工作作風(fēng)和我組的團結(jié)合作精神。

          為了提高教師的教學(xué)、教研水平,區(qū)教研室組織了部分教師參加了教師的遠程研修。我組執(zhí)教五年級畢業(yè)班的三名教師仇穎、陸淳和盧丹積極參加了該項活動,在網(wǎng)絡(luò)平臺上與北京的教育專家和全國各地的教師交流學(xué)習(xí),并圓滿完成了課業(yè),上傳作業(yè)超過28篇,評論達48次之多。作為兼職教研員,仇穎老師同時還參加了區(qū)教研室組織的兼職教研員培訓(xùn),帶動本組教師結(jié)合教學(xué)實際,選擇了新的研究課題并遞上了申請。

          綜觀當(dāng)前的英語教學(xué)形勢,對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,我們深深意識到了自身的不足,在今后的工作中,我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,再創(chuàng)輝煌!

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)10

          在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們英語教研組全體成員共同努力,積極貫徹教研中心精神,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標準為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中,扎扎實實不斷創(chuàng)新,團結(jié)合作,積極開展教科研活動,切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)為重點,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實提高教科研工作水平,F(xiàn)做如下小結(jié):

          一、落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

          一學(xué)期以來,我們以教學(xué)為中心,認真落實常規(guī)管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為。堅持常規(guī)教研活動的制度,堅持每月一次的大教研組活動,使常規(guī)工作有序地開展,把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師觀念。認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,深入學(xué)習(xí)新課程的先進理念,深化自己的教學(xué)活動,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出以學(xué)生為主體,促進學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念,將新課程標準的精神認真落實到具體的教學(xué)活動中,真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,切實提高了教師課堂教學(xué)水平。

          經(jīng)教導(dǎo)處安排,開展了每人一節(jié)課活動,老師們積極參與,認真?zhèn)湔n,力爭打造精彩課堂,并及時上交課后反思材料,教學(xué)技能有了明顯的進步。通過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會,老師們倍受鼓舞,受益匪淺,增強了教學(xué)的樂趣,明確了教學(xué)思路,促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

          二、加強備課組管理,提升教學(xué)設(shè)計水平。

          我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動,以骨干引領(lǐng),同伴互助的“同組互相觀摩”形式,通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學(xué)水平的提升。備課時,老師們能認真鉆研教材,從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識。這樣,充分發(fā)揮備課組的群體力量,一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補短,資源共享,共同提高教學(xué)效果。

          三、深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)效率。

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴格執(zhí)行“六個統(tǒng)一”,結(jié)合定期的教學(xué)研討活動,積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,注重有效教學(xué)?梢哉f,一次準備公開課的過程,就是一位教師成長的過程。通過聽課及評課,老師們提高了上課及評課的水平。從第六周開始,張文杰,衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課,從選定課題、備課、試教到制作課件,每一個環(huán)節(jié)均做到精益求精。老師們以課例為載體,結(jié)合具體的教學(xué)情境,共同探討、審議一堂課的設(shè)計,在探討中引發(fā)爭論,互相促進。第15和16周,六年級的穆連強和董惠娟老師還分別上了六年級英語交流研討課。

          老師們?nèi)¢L補短,互相切磋,共同探討,為了一個共同的目標——教書育人而努力奮斗。不斷探索,追求更優(yōu)異的成績,將是我們今后繼續(xù)努力的方向。

          四、開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

          教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到,教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實際情況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題,老師們認真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題,以問題為中心開展了專題行動研究。我們期望通過實驗研究,我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來自各自然村及鎮(zhèn)直機關(guān),由于受家庭等方面的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,兩極分化嚴重,于是,在教學(xué)中,我們盡力兼顧每個學(xué)生,并有針對性地鼓勵、引導(dǎo)后進生,做到定時、定量、定對象,讓他們樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,有效發(fā)揮他們的積極主動性,逐步增強英語學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生的整體水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們開展了四年級英語書寫比賽;五年級英語手抄報評選活動,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高自身的教科研水平,切實改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

          五、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

          《英語課程標準》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要加強學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。為此,我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計,及時了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動向。同時,我們還請方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語教學(xué)與英語語音知識的.講座,不斷提高全組教師的教育教學(xué)能力與水平。

          一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,團結(jié)協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。六,今后的努力方向。

          回顧一學(xué)期的工作,有付出,有收獲,更有不足,作為教研組長,在平時的教研工作中,的確還有很多欠缺,我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進一步改進提高。爭取下學(xué)期從以下幾個方面作出努力:

          1、把教研活動做細、做實,做到有計劃、有安排、有落實。

          2、為全面提高學(xué)生語言技能,開展豐富多彩的英語課外活動。

          3、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,并及時寫出學(xué)習(xí)心得,爭取每周上傳到網(wǎng)頁。

          我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學(xué)校教學(xué),但是我們依然無雨無阻,兢兢業(yè)業(yè),勇敢向上。相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,通過我們的不懈努力,一定會取得更加優(yōu)異的成績。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)11

          本學(xué)期以來,我們組堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際,求實效為工作原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學(xué)常規(guī)管理,認真落實課程計劃,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          一、加強學(xué)習(xí),樹立新的教育理念

          1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。

          2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,確立了“一切為了人的.發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。

          3、加強了教育的開放性,加強了教學(xué)與學(xué)生生活,現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

          二、繼續(xù)加強校園網(wǎng)建設(shè)

          校園網(wǎng)是我校走向社會、通向世界的窗口,也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項工作,我們堅持每天發(fā)布圖片新聞,更新擴充教育資源,力求將工作做到最好,讓各方滿意。

          三、積極配合教科室,做好教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作

          本學(xué)期,在教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,共開辦了課件制作、網(wǎng)頁網(wǎng)站建設(shè)、Intel未來教育等教師培訓(xùn)班,都取得了較好的效果。

          四、配合教導(dǎo)處組織舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入比賽活動。

          通過本次比賽,加強了教師對漢字輸入的基本功的訓(xùn)練,為辦公自動化打下良好的基礎(chǔ)。

          五、積極參加各級各類五優(yōu)競賽,成績顯著。

          總之,通過這個學(xué)期的共同努力,我們組較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),取得了一定的成績,爭取在下個學(xué)年里,能做出更好、更優(yōu)異的成績。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)12

          轉(zhuǎn)目間又到學(xué)期之尾,我們在感恨不生苦短之余,對綜合組一學(xué)期工作加以梳理。全體教師以管理要效果,不斷更新課堂教學(xué)模式,活躍課堂氣氛,互動探討,合作學(xué)習(xí),注入了我校教學(xué)長久的活力,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、 教研組建設(shè)方面:

          隨著科學(xué)的發(fā)展,形勢的需要,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將要更新教育教學(xué)觀驗,完善教師自身知識結(jié)構(gòu),不斷探索新的教學(xué)模式,方法,將“教學(xué)常規(guī)”務(wù)實,結(jié)合實際工作,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

          1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,將“教學(xué)常規(guī)”認真落實到實處。本學(xué)期教研組活動,要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。

          2.綜合組的教師基本是老教師,都能夠獨立承擔(dān)上好公開示范課,能夠自覺堅持在自己的工作崗位上,嚴格要求自己,跟上時代的發(fā)展,在課改的洪流中不斷進步,都能圓滿完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù),獲得比較滿意的成績。

          3.關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,跟著時代的步伐,與時俱進,努力學(xué)習(xí),我們在這一學(xué)期中:①將“教學(xué)常規(guī)”認真落實到實處,加強綜合學(xué)科教學(xué)系入常規(guī)工作管理。②組織上好研討課,形成每兩周一次聽評課活動。③著重抓好綜合組的集體備課,發(fā)揮集體的智慧。④通過網(wǎng)絡(luò),虛心求教,互相交流,互相學(xué)習(xí),回復(fù)認識,了解教育時代新動態(tài)。以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高。

          二、 是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

          加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)的老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人數(shù)多,學(xué)科雜,專業(yè)人數(shù)少,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均有十八節(jié)課,但我們努力創(chuàng)造和諧快樂工作,增進老師之間的交流了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進教師之間的合作精神,以集體的智慧和力量來完成各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求,及時上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力做好各項工作,教研組內(nèi)具有一種團結(jié)構(gòu)建和諧,奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

          三、 常規(guī)教學(xué)方面:

          1.認真落實“常規(guī)教學(xué)”各項任務(wù)。

          全組教師認真學(xué)習(xí),理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的三冊都基本完成。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

          2.教學(xué)成果:

          本學(xué)期開設(shè)了多個興趣小組。分別有音樂舞踏隊,舞踏《小小阿里郎》為桂林洋農(nóng)場祝五十周年文藝晚會活動演出,“六一”節(jié)到美蘭區(qū)參加活動演出。體育組有武術(shù)隊、體操隊、足球隊、田徑隊興趣小組集訓(xùn),有待準備競技參賽。美術(shù)小組加強訓(xùn)練分別以“幸福中國”為題材創(chuàng)作了五幅作品:《植樹添綠》《海之藍》《搜救》《鄉(xiāng)下書角》《我給奶奶當(dāng)導(dǎo)游》等,為學(xué)校出黑板專欄。取得了良好的成績,在校里外各種類型活動中受到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的充分認可,提高了學(xué)生的素質(zhì),同時為學(xué)校增添了光彩。

          四、 今后工作的努力方向:

          1.進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進的教育理念。

          2.努力學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)知識,進一步加強和豐富教研組的教學(xué),教研活動,使本組教師的水平進一步提升。

          3.在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗寫成心得,要寫教學(xué)論文。

          要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)等。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)13

          時間過得很快,又結(jié)束了一個階段的工作。期末考試的閱卷工作已經(jīng)完成,成績也統(tǒng)計完成了。有很多同學(xué)取得了進步,也有很多同學(xué)退步得比較明顯,F(xiàn)在我對這一段時間的工作做一個總結(jié),借此機會進行教學(xué)反思,提高自己的水平。

          一、期中考試和期末考試總結(jié)

          期中考試我們班的平均分在年級第x,期末考試的平均分在第x,沒有太大的變化,但也有進步。期中考試有很多的同學(xué)沒有考好,主要原因就是沒有收心,還沒有投入到學(xué)習(xí)中來。在后半個學(xué)期,為了讓他們找到一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài),我管理得比較的嚴格,對作業(yè)的要求很高,對上課開小差行為的容忍度降低。從期末考試的.成績來看,這樣做有一定的效果。對比兩次考試的成績,有些同學(xué)進步很大,有些同學(xué)退步了很多。我會做一個統(tǒng)計,把退步了很多的學(xué)生名單報給班主任老師,由班主任老師出面與學(xué)生進行溝通。

          二、課堂教學(xué)

          這個學(xué)期,學(xué)生們的成績起伏不定,作為老師的我也很為他們擔(dān)憂。但好在現(xiàn)在還是打基礎(chǔ)的階段,學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度都不是很高。我要做的就是化繁為簡,把書本上的字通俗易懂的向?qū)W生講出來,讓他們更好的理解知識,所以合理的利用上課的時間就顯得尤為重要。

          但要如何才能充分的利用時間呢?第一,要求我提前做好準備,做好教學(xué)計劃,上課要講什么內(nèi)容、每一部分花多長的時間都要計劃好。第二,要求學(xué)生集中精力,不要分心。我在發(fā)現(xiàn)有學(xué)生分心的時候,就會出聲提醒,用提高音量或者輕拍黑板、講臺的方式提醒同學(xué),有的時候還會走到學(xué)生座位旁邊,在課桌上敲兩下。這種“簡單粗暴”的方式是最有用的。

          三、課后作業(yè)

          現(xiàn)在都在說要給學(xué)生減負,不要布置太多的家庭作業(yè)。如何在減少家庭作業(yè)的情況下,讓學(xué)生更好的運用知識就成了教師的頭等大事。每節(jié)課會講一到兩個知識點,當(dāng)天只有一個知識點我就會布置六個題目,兩個知識點就布置八個題目。我布置的課后作業(yè)也是經(jīng)過精挑細選的,分為三個等級,每個等級有一到兩個題目,這樣學(xué)生一個知識點簡單的題和稍微難一點的題目都會做。

          我布置的家庭作業(yè)只要上課認真聽了,基本上十五分鐘之內(nèi)就可以完成。作業(yè)并不是布置的越多越好,而是要讓學(xué)生更好的運用當(dāng)天上課所學(xué)到的知識,所以作業(yè)應(yīng)該要有代表性,作業(yè)難度也要有階梯性,從易到難。

          四、備課

          要想充分的利用上課的時間,就要做好教學(xué)計劃,就是備課。備課有三備:備教材、備教法、備學(xué)生,即準備好要講的內(nèi)容、準備好教學(xué)的方法、充分了解學(xué)生的特點。每節(jié)課都會有一個知識點需要講解,在上課之前就要準備好;一個知識點也會有很多個教學(xué)方法和解題方法,但上課時間有限,只能選擇一個;不同的學(xué)生對知識的接受度也不一樣,要及時根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)選擇教學(xué)方法。

          我會不斷的進行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),查漏補缺,不斷的改進自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,讓同學(xué)們得到更大的進步。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)14

          一個學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,完善和改進教學(xué)方法和手段,通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,進一步深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,努力把教學(xué)抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、堅持理論學(xué)習(xí),促進教師素質(zhì)的提高

          “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。

          教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況,立足校本,挖掘校本資源,發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),措施得力,目標明確,形式多樣。

          1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,組織教師認真學(xué)習(xí)討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

          2、為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們教研組利用課余時間組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各年段的《優(yōu)因數(shù)學(xué)》教材,了解教研課改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。兩年多來,我小數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)的學(xué)生速算多次參加縣、鄉(xiāng)組織的文體活動。

          二.積極參加和開展教研活動

          我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動,每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,聽課后認真評課,及時反饋,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的'要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。本學(xué)期,我組老師積極參加鎮(zhèn),校級組織的教研活動,教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,從集體備課到聽課、評課,使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

          三、健全教研制度,加強教學(xué)常規(guī)管理

          1、本學(xué)期,教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點,嚴格按照課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”,促進學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細、做實,繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。

          2、加強對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,一部分老師并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

        小學(xué)教研組期末工作總結(jié)15

          一學(xué)期即將結(jié)束,回顧我們教研組所走過的串串足跡,倍感欣慰。本學(xué)期,我們教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點開展教研活動,加強管理,強化過程,嚴格要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗,新方法,現(xiàn)小結(jié)如下:

          一、規(guī)范管理,全面提高教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

          圍繞學(xué)校的工作計劃安排,執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴格、規(guī)范了常規(guī)教研工作:

          1、及時做好了檢查、督促、考核工作。每月下旬分別對每一位老師作業(yè)、教案、反思進行了比較全面的檢查;

          2、通過聽課等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促使我組語文教學(xué)活動深入開展。

          3、立足課堂,抓好常規(guī)。

          4、努力創(chuàng)新,期中教學(xué)調(diào)研后,找到教學(xué)中的不足,更好的開展教學(xué)活動。

          二、開展校本教研,提高教學(xué)能力。

          1、開展“科學(xué)認讀課題”研究

          本學(xué)期語文組低年級繼續(xù)以“科學(xué)認讀”理念為引領(lǐng),扎實開展國家級課題“在科學(xué)認讀中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能的實踐與研究”,不僅注重生活化識字、剪貼本識字,還充分利用校本課程《詩語》開發(fā)學(xué)生識字潛能的研究;10月份xx老師執(zhí)教了科學(xué)識字課《逛超市》;12月份xx老師為老師們開了一節(jié)《蔬菜水果排排坐》的科學(xué)識字研討課。

          2、開展“讀寫結(jié)合訓(xùn)練”為主題進行研究和實踐

          我校中高年段圍繞“讀寫結(jié)合訓(xùn)練”這一主題,進行“讀寫結(jié)合”的探索,歸納出每課的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點,整理成冊,包括課文片斷、教師指導(dǎo)、學(xué)生仿寫例文、教學(xué)反思等,為教師的教學(xué)提供范例,同時也作為我校“文化語言”課題的階段性展示成果。

          3、課外閱讀課研討活動

          借學(xué)校被評為第二屆書香校園這一契機,繼續(xù)推進書香校園的建設(shè),注重學(xué)生優(yōu)秀文化的積淀。真正落實雙周課外閱讀課的教學(xué),組織課外閱讀推薦指導(dǎo)課、讀后交流欣賞課和主題綜合閱讀指導(dǎo)課的觀摩活動,切實提高課外閱讀指導(dǎo)課的質(zhì)量、效率。9月29日,xx小學(xué)語文組開展課外閱讀交流課研討活動。四年級3班xx老師為大家上了一節(jié)主題鮮明的課外閱讀推薦課——《今天我是升旗手》。12月3日,xx小學(xué)語文組開展了課外閱讀研討活動。三年級4班xx老師為大家上了一節(jié)情趣盎然的課外閱讀推薦指導(dǎo)課——《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》。

          4、承辦區(qū)級語文研討活動

          3月20日上午,xx三年級語文集體備課研討活動在我校舉行,來自兄弟學(xué)校的40多名教師參加了此次活動;顒又,我校的xx老師和xx老師分別執(zhí)教了三語第二單元的《西湖》第一課時和《拉薩的天空》第二課時。

          4月14日上午,xx第六屆小學(xué)語文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動在雨外小舉行。區(qū)教研室xx老師、xx老師親臨會場,與兄弟學(xué)校的.40余名教師全程參加了此次活動。此次教學(xué)展示活動安排了本區(qū)四位今年剛評上學(xué)科帶頭人的展示課,他們分別是xx小學(xué)xx老師執(zhí)教四年級《珍珠鳥》、xx小學(xué)xx老師執(zhí)教六年級《錢學(xué)森》、xx小學(xué)xx老師執(zhí)教四年級《一路花香》。

          5月9日,xx小學(xué)承辦了xx市第三屆課外閱讀指導(dǎo)課競賽一等獎?wù)n例觀摩活動;顒佑蓞^(qū)教研員xx老師主持,區(qū)教研室組織了20xx年xx市課外閱讀課堂教學(xué)競賽一等獎的優(yōu)秀代表教師來我校獻課。其中xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的是主題綜合閱讀指導(dǎo)課《兒歌,我們的歌》。

          5、專家引領(lǐng)活動

          語文資深教學(xué)研究專家xx老師本學(xué)期四次來到我校指導(dǎo)青年教師語文閱讀教學(xué)。先后指導(dǎo)xx執(zhí)教了《英英學(xué)古詩》、xx執(zhí)教了《做一片美的葉子》。有了專家的引領(lǐng),我校青年教師能夠更快地站穩(wěn)講臺,綻放自己的光彩!

          三、語文活動豐富多彩

          第三屆屆讀書節(jié)活動中,我們圍繞“xxxxx”的主題開展了豐富多彩的系列活動。整個活動包括師生共讀、生生共讀、親子共讀等篇章。讀書節(jié)期間,師生、家長踴躍參與,活動豐富多彩。有引領(lǐng)大家讀書的“書香班級”、“書香家庭”和“讀書小明星”評選活動;有美國作家桑德拉·希斯內(nèi)羅絲《芒果街上的小屋》簽售會,“浸潤書香”美文誦讀比賽;一年級古詩吟唱比賽;有溢滿書香的經(jīng)典詩文考級大比拼活動;有動手實踐的“浸潤書香”小報制作評比;有每月“優(yōu)秀讀書卡”評比;學(xué)生習(xí)作集評比;班級圖書角評比活動;全校寫字比賽等。

          總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此,我們充滿信心。

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