班主任工作總結【匯總3篇】
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
班主任工作總結1
都說"可憐天下父母心"，由于父母為了孩子操碎了心�？蛇@兩年半的班主任經(jīng)受讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。由于父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子。當孩子需要關懷疼惜時，班主任就應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和；當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師，嚴峻地指出他們的不足并掛念其改正班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我經(jīng)常發(fā)出感慨，感慨歲月的消逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到一般老師所體會不到的歡快。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上悄悄無聞地耕耘。
班主任工作很神圣。一個學期來，我能時刻牢記"愛崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練，協(xié)作學校工作，圓滿的完成了本學期的訓練教學任務。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結。
一、訓練工作
我們三班級3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班級分散力強，班級集體榮譽感強。
在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高同學自主參與管理的樂觀性，明確同學責任意識。
其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家長對我的支持和信任。認真預備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結、向上、樂觀進取的班級。
二、培育良好的班集體
（一）留意教室文化的建設開學初，我組織同學把教室布置好，讓教室的墻壁具有訓練內容，富有訓練意義。在具體布置時，針對班內同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案，張貼學校生行為規(guī)范，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的'"圖書角"，以拓寬同學的學問面。為準時反饋同學狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
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要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的同學擔當班干部，培育這部分同學，以帶動更多的同學進步。
1、選拔培育班干部。班干部的時候，提前讓同學們做好競選預備，預備好競選演講詞，進行競選，同學投票，最終在班上確定職務及人選。
2、增加班干部間的分散力。班主任出辦法，讓班干部們組織一些小活動，讓大家學會協(xié)調工作。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
3、另外，不僅班干部，就連值日小組長都是孩子們自己選出來，又由組長選的組員，這樣有利于小組內協(xié)調完成衛(wèi)生整理任務。
這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
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我們班的班干部是每月進行一次競選，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告，同學們小組爭辯進行評議。在這一過程中，作為班主任，肯定要做好引導工作，是同學們樹立這樣的理念：表揚是對自己工作的確定，提出建議是掛念自己進步的階梯，大家都是相互掛念共同進步的一家人。這樣一來，孩子們不僅增加了辨別是非的力量，還能更好地加強班干部隊伍建設，加強班級民主建設，另外孩子們在對班干部提出建議的同時也是對自己的反省。
三、訓練同學努力學習，促進同學全面進展。
同學的主要任務是學習，訓練同學要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。同學同學，以學為生。讓同學體驗到學習的樂趣，品嘗到成功的喜悅，他們才能有更大的前進動力。
四、敬重同學，信任同學。
班主任要信任每一位同學都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。如在班級管理上，我們班接受值日班長制度，除了一個常
班主任工作總結2
本學期以來，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德的宗旨，在實際工作中主動開展班級管理和德育建設，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、做學生的思想工作要對癥下藥
班主任工作很關鍵的一步就是做好學生的思想工作，對一個差班來說尤其如此，在工作中，我先把班級學生分為幾類，先為班干部開會，做好班干的思想工作；然后找中等生談話，穩(wěn)定一大片；最后找差生談心，促使差生轉化。通過耐心細致的.思想工作，就為班級工作的進一步開展打下了堅實的基礎。
二、用制度來評定學生的操行
根據(jù)學校制定的學生操行評定管理辦法，在班級管理中，認真執(zhí)行好這一辦法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使學生自覺規(guī)范自己的言行，教育學生樹立這樣一種觀念，就是自己為自己寫檔案，而不是老師為你寫檔案，通過這一方法的實施，學生的面貌煥然一新。
三、班級管理以主題班會為切入口
主題班會是班級管理的有效形式，是班級管理工作的主陣地。因此我把開好主題班會作為建設良好班集體的切入口，在每周一的班會課時間，我都組織同學們開展主題班會。主題大都是怎么樣營造良好的班級氣氛、怎么樣學習、怎么樣樹立起自己的理想等等。從學生們的周記中我也了解到了部分人的思想動態(tài)，從而能夠及時找他們談心，幫助他們解決自己的一些學習或者是別的方面的一些問題。這個月的每一周，我都堅持用半節(jié)課的時間來給同學們作上周情況的總結，如果發(fā)現(xiàn)班上有了新的問題，我就會及時查找資料來給同學們作思想教育。
為了幫助同學們在學習上取得更大的進步，我經(jīng)常注意和任課老師聯(lián)系，了解同學們在學習上的困難，并且適時的給同學們提出一些解決的方法和建議。
四、在活動中調動學生的積極性
工作中，我能組織學生配合學校團委開展豐富多彩的文體活動，充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，通過活動培養(yǎng)學生的能力。經(jīng)過全體同學不懈努力，我們班在各類比賽中都獲得了比較好的名次。
總之，在班級管理工作中我能做到“動之以情，曉之以理，導之以行”，力求做到“嚴、細、實”，通過師生的努力，班級的學風、班風有了很大的好轉。在今后的工作中，我會注意揚長避短，努力使班級管理工作再上
班主任工作總結3
不知不覺間，期末如期而至。這幾天忙于期末的復習及各項班主任工作，跟以往的期末一樣，忙勞碌碌。閑暇之余，對本學期的班主任工作做一個回顧與總結：
一、樂觀創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風。
在本學期剛開學時，我就樂觀利用班會課時間與同學共同制定適宜班級的班級公約，并從學習、紀律、衛(wèi)生、平安、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平常消滅狀況苗頭時準時疏導和制止。所以，良好的開頭便是成功的一半，本學期的各項常規(guī)工作都落實較好。
二、干部隊伍的組建和培育。
一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。正由于這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比較留意對班干部的信任和鼓舞，加之留意對他們責任感、自信念、榮譽感的`培育，與上學期相比，這個學期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，準時引導，既是對班干部的一種培育和熬煉，也能讓自己變得更輕松。
三、重視主題班會的開展。
孩子是需要不斷提示的，所以，本學期我嚴格依據(jù)要求，準時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分預備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導同學規(guī)范日常行為，解決同學們相處中消滅的沖突或狀況。還通過班會課進行感恩母親、父親等相關訓練專題活動，讓同學們學會講文明，學會感恩，與人為善等等。
有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結向上的每一位同學，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學初的目標前進著。當然，在我本學期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更細心，更認真，更加留意同學良好的學習和生活習慣的培育，把班主任工作做得更扎實、有效。信任我們班以后會有更精彩的表現(xiàn)
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