欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>實(shí)用文檔>工作總結(jié)>德育工作總結(jié)

        德育工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-07-13 15:18:26 工作總結(jié) 我要投稿

        德育工作總結(jié)【精選】

          總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的德育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        德育工作總結(jié)【精選】

        德育工作總結(jié)1

          20xx年xx月xx日,我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級(jí)新生。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,職業(yè)滲透教育期間,學(xué)生科以認(rèn)真的態(tài)度,求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、 做好新生接待工作

          1、5月x日,組織新生班主任及學(xué)生會(huì)干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊(cè)登記表》,晚上有班主任下到班級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。

          2、給位學(xué)生傾注母愛般的關(guān)愛。為了更全面照顧到每位學(xué)生,每個(gè)班級(jí)配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活,讓學(xué)生感受到溫暖。

          二、做好新生開學(xué)典禮工作

          5月x日上午,根據(jù)學(xué)校的安排,在新食堂三樓召開新生開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上,我校韋賢光校長(zhǎng)和黃繼北副校長(zhǎng)分別做了發(fā)言,介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來所取得的成績(jī)。同時(shí)還派了教師代表,老生、新生各一名代表上臺(tái)發(fā)言,讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過以上的講話,濃厚了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

          三、 抓好遵規(guī)守紀(jì)教育。

          學(xué)生來自不同的學(xué)校,各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異,剛來到新的學(xué)校,有的學(xué)生不遵守紀(jì)律,不講衛(wèi)生,不愛護(hù)公物,無故打架,甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,5月x日下午,以班級(jí)為單位,由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等;經(jīng)過本班學(xué)生的.充分討論,制定班規(guī)。

          四、 學(xué)法指導(dǎo)教育

          1、為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí),學(xué)生科與教務(wù)科組織班主 和專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo),并取得良好效果。

         。1)第一階段(開學(xué)一星期內(nèi)),了解中職各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法;第二階段(第二周)對(duì)本專業(yè)有一個(gè)初步了解,能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),提高學(xué)習(xí)效率;第三階段(第三周)學(xué)會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),期間,以班級(jí)為單位召開了一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過交流會(huì),努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),為己所有。

          (2)開展主題班會(huì)活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間,以班級(jí)為單位,組織開展了《設(shè)計(jì)我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》的主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。

          五、開展豐富多彩的課外活動(dòng)

          在職業(yè)滲透期間,各班級(jí)組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng),如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽,包餃子等活動(dòng)。

          六、 嚴(yán)抓軍訓(xùn)教育

          為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī),在滲透教育期間,我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。在部隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識(shí),初步掌握了一定的軍事技能,加強(qiáng)了紀(jì)律性,培養(yǎng)了一定的集體主義精神,增強(qiáng)了國(guó)防觀念,給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓(xùn)活動(dòng),學(xué)生的紀(jì)律,精神面貌等都有了明顯的變化,同時(shí),學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。

          七、 表彰優(yōu)秀

          職業(yè)滲透教育結(jié)束,在6月x日上午召開散學(xué)典禮,在會(huì)上,我校對(duì)優(yōu)秀教師,班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書,以鼓勵(lì)他們能繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績(jī)。

          今后我們將繼續(xù)從各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來,注重在德育教育過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識(shí),鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)防知識(shí)和基本軍事知識(shí)和技能的教學(xué),不斷完善,并逐步形成制度和體系。

        柳江縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

        20xx年xx月xx日

        德育工作總結(jié)2

          本學(xué)期,我校以學(xué)校文化建設(shè)為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),開展多項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作:

          1、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)量化考核制度本學(xué)期,我校繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考核制度。每周進(jìn)行一次總結(jié),每月進(jìn)行一次匯總。并對(duì)“優(yōu)秀班級(jí)”給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)出臺(tái)班主任考核制度,兩項(xiàng)匯總評(píng)比得出“優(yōu)秀班主任”。

          2、開展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展“特色之星”評(píng)比活動(dòng),每月評(píng)比一次!拔乃囍恰薄ⅰ皠趧(dòng)之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評(píng)比,讓學(xué)生找到了自信,品嘗到了成功的喜悅。

          3、開展多種形式的德育活動(dòng)

          (1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題,結(jié)合重大節(jié)日,安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講,鍛煉了孩子們的膽量,培養(yǎng)了口才,凈化了學(xué)生的人格。

          (2)開展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多年來,它一向激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),促進(jìn)了社會(huì)禮貌的提高。

          A、在3月5日開展主題升旗儀式,師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,并做國(guó)旗下的演講。

          B、利用黑板報(bào),開展宣傳造勢(shì),且在每個(gè)班級(jí)都開展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì),并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。

          C、在學(xué)校廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,播放學(xué)雷鋒主題歌曲。

          D、有請(qǐng)社會(huì)教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì)。

          E、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為學(xué)!疤砭G”的活動(dòng)。

          F、開展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。

          G、開展“一幫一”活動(dòng),樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

          H、以“節(jié)儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個(gè)一”教育活動(dòng),讓師生從小事做起,從身邊做起。

          I、開展“告別不良行為,爭(zhēng)當(dāng)禮貌學(xué)生”演講活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

          (3)在三八婦女節(jié)開展“感恩教師、感激母親”活動(dòng)。借此節(jié)日,透過了解婦女節(jié),學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向教師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,制作生活妙招卡,釀一篇美文來感激教師和媽媽對(duì)學(xué)生的無私付出和教導(dǎo)。

          (4)傳統(tǒng)習(xí)俗教育。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈,還進(jìn)行了制作手抄報(bào)和征文活動(dòng),同時(shí)還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動(dòng)。

          (5)開展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月12日,是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng),同時(shí)降半旗致哀。同時(shí)在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片,增強(qiáng)地震自我保護(hù)意識(shí)。

          (6)在養(yǎng)成教育方面,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌行為、生活習(xí)慣、安全行為幾方面逐月分解目標(biāo),真正做到從細(xì)節(jié)抓起。同時(shí)為強(qiáng)化養(yǎng)成教育的落實(shí),還同時(shí)還開展了日常行為規(guī)范講座,進(jìn)行了小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽,并對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行考核。還對(duì)各個(gè)年級(jí)的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。

          (7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合,不僅僅能鍛煉身體,同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的群眾榮譽(yù)感的迸發(fā)。

          (8)為豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,為學(xué)生帶給藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái),同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,師生做了超多的準(zhǔn)備工作,過了一個(gè)歡樂、詳和的六一,并為一批成績(jī)、品德優(yōu)秀的'學(xué)生給予表彰,鼓勵(lì)大家再接再勵(lì)。

          (9)由于近年來,教育水平的逐步上升,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望也越來越高,致使孩子的心理受到影響,針對(duì)現(xiàn)況,我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座,且讓學(xué)生填寫心理健康調(diào)查表,對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行分析。還針對(duì)六年級(jí)的畢業(yè)生做了《如何持續(xù)激昂的學(xué)習(xí)情緒》的講座。

          (10)為了更好地管理學(xué)生,我們?cè)谄谥袦y(cè)試線束后,召開了家長(zhǎng)會(huì),教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解,對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些意見和推薦給予解答。

          (11)在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí),對(duì)我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測(cè)評(píng),及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

          總之,本年度,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫忙下,我校的德育工作取得了必須的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進(jìn)取,我校的德育工作必須會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

        德育工作總結(jié)3

          “德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jī)。開展好德育工作,有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的素質(zhì)提升。本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)依照《中小學(xué)德育大綱》,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作水平,堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,F(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下:

          1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。花大力氣建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,要求人人都是德育教育者,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想,實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

          2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例及考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。組織開好班主任例會(huì),使他們更科學(xué)管理學(xué)生。

          3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

          4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。在這學(xué)期里各班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。

          5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施,落實(shí)“三制”:崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制!缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過程中,并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。學(xué)期初一個(gè)月內(nèi),強(qiáng)調(diào)各校對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

          6、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。德育處與教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識(shí),抓好了文明禮儀教育,使全體學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

          7、抓好“班會(huì)”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班會(huì)課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級(jí)的具體情況,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。以活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。充分利用好班會(huì)晨會(huì)和國(guó)旗下講話等途徑,以及通過召開動(dòng)員會(huì)、宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、討論等形式開展法制宣傳教育;還可以走上社會(huì),深入家庭,開展法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng),極大地豐富多彩的德育教育活動(dòng)。

          8、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊(duì)活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查,這學(xué)期我們深入到班級(jí)進(jìn)行聽課活動(dòng),這次活動(dòng)側(cè)重并強(qiáng)調(diào)德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí),各校利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳,重點(diǎn)表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡,學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的得到很有效教育。9、加強(qiáng)問題生的教育與轉(zhuǎn)化。問題生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好問題生的思想教育工作,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

          10、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,嘗試開展了學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的.疏導(dǎo)。要求全體教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

          雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績(jī),但是仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

        德育工作總結(jié)4

          “不是錘的敲打,只是水的載歌載舞,才讓鵝卵石日臻完美!”——泰戈?duì)?/p>

          學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道,以英雄教育為主旋律,以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路,在“育人無痕”思想的指引下,有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),收到了較好的效果,現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧如下:

          一、以敘事研究為主渠道,引領(lǐng)班主任隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。

          事情總是由人來完成的,人的品德的傳遞過程也一樣,班主任作為學(xué)校德育的骨干力量,在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過程中起著不容忽視的作用,一年來學(xué)校始終圍繞德育隊(duì)伍建設(shè),在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng),主要開展了以下活動(dòng):

          1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式,開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究,通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述,讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴,總結(jié)與提煉班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。

          2、舉行了班主任專題教育研討活動(dòng)。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進(jìn)行歸類,分別由一名班主任老師進(jìn)行主講,通過開設(shè)班主任講壇的形式,把班級(jí)開展專題教育的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,達(dá)到教育資源共享。

          3、舉行了班主任德育話題討論活動(dòng)。我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話題,由骨干班主任主講,其它班主任一起參與話題的討論,開展班主任工作中熱門話題的研討,解決班級(jí)管理中的實(shí)際問題。

          4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地,一年中利用班主任例會(huì)等工作機(jī)制,及時(shí)組織班主任開展英雄教育研討活動(dòng),每位班主任對(duì)如何爭(zhēng)創(chuàng)英雄中隊(duì)都發(fā)表了自己的意見與做法,讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

          5、舉行了班主任班會(huì)微格教育活動(dòng)。學(xué)校為了加快班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè),加快班主任培訓(xùn),開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動(dòng),青年班主任們?cè)趯W(xué)生處的帶領(lǐng)下,組成了一個(gè)微格教育團(tuán)隊(duì),定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊(duì)課的研訓(xùn),加快了青年班主任老師成長(zhǎng)的步伐。

          6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校針對(duì)年青班主任老師較多的實(shí)際,為了幫助班主任建立威信,提高班主任的知名度,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的`持續(xù)性,學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié),提高了學(xué)校德育隊(duì)伍的凝聚力。

          二、以英雄教育為主旋律,推進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。

          學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,繼續(xù)以德育教育為首位,以英雄主義教育為中心,開展了豐富多彩的系列德育活動(dòng),全面提升學(xué)生品德。

          1、舉行“英雄中隊(duì)”傳接儀式,傳承英雄偉大精神。

          學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了“英雄”庫,以供各中隊(duì)在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊(duì)全面規(guī)劃英雄中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),每學(xué)年初舉行英雄中隊(duì)傳接儀式,強(qiáng)化學(xué)校英雄中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

          2、開展英雄歌曲傳唱活動(dòng),感受英雄不凡氣度。

          根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求,確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲,各個(gè)英雄中隊(duì)都根據(jù)自己所在中隊(duì)英雄的特點(diǎn),尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲,然后由音樂組老師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué),班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動(dòng)。

          3、開展英雄書籍閱讀活動(dòng),領(lǐng)略英雄人格魅力。

          學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的要求,在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節(jié),校園一時(shí)沉浸在書的海洋里,學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動(dòng),每個(gè)英雄中隊(duì)都選擇了與本中隊(duì)英雄有關(guān)的書籍,在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度,通過文字來凈化自己的心靈,學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

          4、舉行英雄故事講述比賽,尋訪英雄優(yōu)秀事跡。

          學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)與愛好,結(jié)合學(xué)校德育教育活動(dòng)的主旋律,茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”,在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事,各英雄中隊(duì)舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。

          三、以社團(tuán)活動(dòng)為主陣地,讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。

          德育社團(tuán)活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地,在全面減負(fù)的背景下,在新課程的背景下,學(xué)校建立和完善學(xué)生社團(tuán)將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團(tuán)為總社團(tuán)的社團(tuán)組織,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng),經(jīng)過一年的努力,現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、詹天估科技社團(tuán)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán),讓學(xué)生在這些社團(tuán)里組織自己的活動(dòng),體現(xiàn)生命存在的意義。

          總之,一年來我校德育工作在摸索中前行,在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路,以期通過不斷的踐行,讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。

        德育工作總結(jié)5

          在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,高中德育工作取得了一些成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

          1.本學(xué)期共組織了6次升起活動(dòng),分別從熱愛祖國(guó)交通安全生命教育食品衛(wèi)生期末備考等方面展開了學(xué)生教育。6次活動(dòng)中高一一班三班四班表現(xiàn)突出。

          2.3月初上報(bào)了畢業(yè)生驗(yàn)印名冊(cè),組織了高三學(xué)生照畢業(yè)證相片,共照相262人,補(bǔ)照6人,共畢業(yè)268人。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務(wù)。

          3.4月下旬,配合區(qū)保健所組織了全校學(xué)生體檢,學(xué)生紀(jì)律良好,受到了檢查人員的好評(píng)。

          4.4月末6月初6月末分別安排了地鐵招工高考中考考場(chǎng),各班級(jí)衛(wèi)生徹底,值周工作完成較好。

          5.組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元,受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng),家長(zhǎng)送來了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元,為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)了愛心,其中僅高一五班就捐款870元。

          6.期中考試后,召開了家長(zhǎng)會(huì),其中高三三班高三四班高二五班高二二班高二三班班會(huì)題目新穎,富有創(chuàng)造力感染力,張大飛陳紅霞楊麗周玉嬌等老師班會(huì)開了近3小時(shí),為班級(jí)工作不辭辛苦。

          7.20年5月下旬組織了高二年組籃球賽,高二五班高二四班分別獲得第一二名。增強(qiáng)了學(xué)生的.集體榮譽(yù)感,豐富了學(xué)生的課余生活。

          8.克服了孩子小老人身體不好等各方面困難,做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié);李威李冬周玉嬌克服了各種病痛,堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,為高三成績(jī)的進(jìn)一步取得做出了自己的貢獻(xiàn)。

          雖然高中德育工作取得了些許成績(jī),但仍然有很多方面需要提高改進(jìn),望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

        德育工作總結(jié)6

          這一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了三年級(jí)的班主任,一分耕耘,一分收獲,到現(xiàn)在為止,作為班主任的我對(duì)這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)還是基本滿意的。下面我來談?wù)勛约涸诠芾戆嗉?jí)中的一些方法。

          一、愛學(xué)生,于細(xì)微之處見行動(dòng)

          我?guī)У陌嗬镉芯艂(gè)學(xué)生,盡管人數(shù)少,但他們也是九個(gè)不同的個(gè)體,家庭生活條件不同,學(xué)習(xí)成績(jī)有高低,但只要進(jìn)入同一個(gè)班集體,他們就應(yīng)該是其中平等的一員,就像一個(gè)大家庭中的兄弟姐妹那樣,教師不僅要教育他們團(tuán)結(jié)友愛互助,更要像慈母那樣公正、無私的關(guān)愛他們,用老師濃濃的'愛心來凝聚全班同學(xué)的心,讓他們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

          二、愛學(xué)生,就要學(xué)會(huì)尊重,寬以待人

          教育是一門愛的藝術(shù),作為班主任應(yīng)從日常細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心里。班主任要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度看待學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的自尊心。作為老師,當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),我們應(yīng)設(shè)身處地的替他們想想,世界上沒有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生,也沒有拒絕改正錯(cuò)誤的學(xué)生,如果老師能用寬容代替批評(píng),理解代替訓(xùn)斥,很多事情就會(huì)迎刃而解,因?yàn)橛行┦д`是一時(shí)沖動(dòng)造成的,事后他們已經(jīng)懊悔了。

          三、愛學(xué)生,就要真誠(chéng)的感受孩子的世界

          保持純真的童心,走進(jìn)學(xué)生的生活,和他們交流、玩耍,尊重學(xué)生、相信學(xué)生,營(yíng)造民主寬松的環(huán)境。平時(shí),只要有時(shí)間,我就呆在教室里,和他們說說話,聊聊天,下課了,和他們一起猜猜謎語、跳跳皮筋。時(shí)間長(zhǎng)了,大多數(shù)同學(xué)都把我當(dāng)作他們的大朋友,有什么想法,有什么困難都會(huì)對(duì)我說,而我也總是及時(shí)的’對(duì)他們給予幫助。在班級(jí)管理中有什么問題,我也總是先和他們一起商量商量,盡量采用大家的意見,發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),建立平等和諧的師生關(guān)系。

          冰心曾說過:“有愛就有一切”。陶行知先生也曾說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”。教育的最有效的手段就是“愛的教育”。其實(shí),愛本身就是教育的藝術(shù)與靈魂,誠(chéng)如夏?D尊先生所言“教育沒有了愛,就成了無水之池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛!蔽覀兣囵B(yǎng)有愛心的學(xué)生,首先要求老師成為愛的化身與使者。讓我們以淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)心中有愛的教師,為愛的事業(yè)和愛的人生播撒種子!

        德育工作總結(jié)7

          一個(gè)學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象。

          2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

          3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

          4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

          5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

          6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

          7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

          另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,作為班組長(zhǎng),努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的`發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,還通過家訪或個(gè)別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。

          總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

        德育工作總結(jié)8

          德育工作是教學(xué)工作的一個(gè)重要方面,為了切實(shí)搞好班級(jí)德育工作,本班本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動(dòng),并取得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

          一、班級(jí)工作情況

          為搞好班級(jí)建設(shè),我主要從以下幾個(gè)方面開展工作。

          1、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育,堅(jiān)持上好周會(huì)、班會(huì)課等課程,堅(jiān)持參加升國(guó)旗儀式,開展操行學(xué)生自主管理每日一評(píng)、期終總評(píng)活動(dòng)。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì),形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

          2、本學(xué)期開展了“緬懷先烈,學(xué)習(xí)英雄人物”、“演講比賽”、“誠(chéng)信”、“愛勞動(dòng),惜成果”、“防松散”、“安全知識(shí)講座”等豐富多彩的活動(dòng),既豐富了學(xué)生生活,又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí),并有助于學(xué)生樹立人生的理想。

          3、關(guān)愛學(xué)生,注重衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

          4。注重學(xué)生安全教育,積極開展家訪,與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。

          5、認(rèn)真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作,縮小了班級(jí)內(nèi)學(xué)生的差距。

          二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

          1、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部

          一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過各種活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。

          2、善于心靈交流,激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

          五年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),心理也在發(fā)生微妙的變化。有些學(xué)生厭倦了忙碌的學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)不那么重要了;有的學(xué)生習(xí)慣了成功的喜悅,變得飄飄然了;有的學(xué)生沒有了家長(zhǎng)的監(jiān)督,開始不再聽話自覺了……這時(shí),班主任老師就成了學(xué)生心靈的導(dǎo)航燈,要發(fā)揮自身的光和能指引學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)。我們充分利用班會(huì)課這塊“陣地”,舉行了“樹立目標(biāo),展望未來”的班會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生開展深入的思想教育。冗長(zhǎng)的大道理,學(xué)生是肯定不愿意接受的,于是我們從自己班級(jí)實(shí)際出發(fā),留心捕捉學(xué)生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定、鼓勵(lì),讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的行為是值得學(xué)習(xí)的。面對(duì)學(xué)生中萌發(fā)的不良勢(shì)頭,老師就

          個(gè)別與學(xué)生交流談心,及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,雙管齊下,扭轉(zhuǎn)學(xué)生消極的態(tài)度。因此,我們整個(gè)班級(jí)里都形成一種積極向上的互相學(xué)習(xí)的氛圍,大家為了自己的進(jìn)步,集體的榮譽(yù),形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)。

          3、重視身教,為學(xué)生做好榜樣

          五年級(jí)學(xué)生的包干區(qū)崗位是很繁重的,怎樣讓他們高高興興地參與勞動(dòng),培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神?我們的一致方法就是——身教。起初,我們親力親為帶頭打掃,教給學(xué)生方法;我們不嫌臟,撿拾垃圾,感動(dòng)學(xué)生。再結(jié)合“愛勞動(dòng),惜成果”的班會(huì)活動(dòng),漸漸地,學(xué)生勞動(dòng)的熱情高了,他們不抱怨了,反而覺得為校園的整潔出了一份力,是多么的光榮。

          4、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育

          學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我常常與科任教師密切配合,與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

          另外,從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課和思想品德課是最佳的德育方式。

          3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

          在我班,潛能生在班中雖為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予他們,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)潛能生的一顆真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”。再次是課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

          5、進(jìn)行安全教育,牢固樹立學(xué)生的安全意識(shí)。

          利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育,做到放學(xué)回家自覺排隊(duì);課間不做危險(xiǎn)的游戲;不私自去游泳;不結(jié)伙外出;不攜帶兇器等一系列的規(guī)定,牢固樹立了學(xué)生的安全意識(shí),班級(jí)內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。

          三、存在問題

          1、個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、積極性。

          2、班上有不少學(xué)生由于父母忙于農(nóng)活,文化水平低,放學(xué)后,缺少關(guān)心愛護(hù)和教育,以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合。

          3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,不愿與同學(xué)交流合作,不能積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。 班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系,加深了與學(xué)生的友誼。今后,我將繼續(xù)努力,將班級(jí)工作開展得有聲有色,再上一個(gè)新的臺(tái)階。

          20xx年x月

        德育工作總結(jié)9

          德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

          一、創(chuàng)造良好的教學(xué)情景

          德育情景的創(chuàng)設(shè)可以通過數(shù)學(xué)問題故事化、數(shù)學(xué)信息情景化和開展數(shù)學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行,注意與本課堂的教學(xué)內(nèi)容有關(guān),。如教學(xué)中呈現(xiàn)珍稀動(dòng)物的音像資料等,把數(shù)學(xué)知識(shí)和德育巧妙結(jié)合起來,在合作學(xué)習(xí)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,既要注重知識(shí)的獲得,也應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、謙讓、傾聽,團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心他人等習(xí)慣的培養(yǎng)。

          二、充分挖掘素材

          教師應(yīng)善于從教材中挖掘、提煉其蘊(yùn)涵的德育因素,把顯性的教學(xué)問題和隱性的德育影響有機(jī)地結(jié)合起來,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。例如,在教學(xué)中:統(tǒng)計(jì)一章”,等數(shù)學(xué)問題滲透著環(huán)保意識(shí),是鮮活的`德育素材,教師“畫龍點(diǎn)睛”式的積極引導(dǎo),可以收到意想不到的效果。同時(shí),教材的例題與習(xí)題里蘊(yùn)涵著思想教育因素,只要努力鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,就能把這些因素挖掘出來,在課堂教學(xué)中,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想教育。

          三、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際

          德育教學(xué)的滲透,即要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)研究學(xué)生的心理。創(chuàng)設(shè)學(xué)生的最佳心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育更應(yīng)充分把握好學(xué)生的好奇心理,才能收到符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)效果。如教學(xué)時(shí),設(shè)置分花片、分蘋果的游戲,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)謙讓意識(shí)。

          四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          數(shù)學(xué)的科學(xué)性和邏輯性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍,在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)小學(xué)生來說,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是通過反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練使學(xué)生形成對(duì)待任何事情都

          認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于克服困難的精神,敢于正視錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,正確、積極地引導(dǎo),從一點(diǎn)一滴抓起,即注意循序漸進(jìn),又貫穿始終,如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),先要求學(xué)生認(rèn)真審題,邊審邊思考,題目有沒有抄錯(cuò),先算什么,后算什么,能否簡(jiǎn)算等,在計(jì)算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭,自覺進(jìn)行檢查,做錯(cuò)了及時(shí)糾正,分析錯(cuò)誤原因,防止下次再錯(cuò),養(yǎng)成周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣。同時(shí)要求學(xué)生對(duì)數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)等的書寫必須工整、規(guī)范。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。

          在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育,方式方法還很多。但無論什么方式方法,都要從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),深挖教材中所蘊(yùn)涵的德育因素,做到思想性和科學(xué)性的和諧統(tǒng)一,使數(shù)學(xué)教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合,從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

        德育工作總結(jié)10

          學(xué)校本著:“以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生一生奠基”為辦學(xué)宗旨,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,使每一個(gè)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生在這里學(xué)有特長(zhǎng),學(xué)有所成。結(jié)合新建校特點(diǎn),本學(xué)期具體工作如下:

          一、全員育人,形成德育合力。

          開學(xué)伊始,我校向全體教師提出“全員育人”的要求,制訂各學(xué)科教師、各崗位教師育人職責(zé)。老師們積極響應(yīng),盡職盡責(zé)。全體教師早執(zhí)勤午值班,中午和孩子們吃在一起睡在一起,課間與學(xué)生活動(dòng)在一起,每個(gè)教師積極參與學(xué)校管理,成為學(xué)生行為規(guī)范的示范者、指導(dǎo)著,并將育人思想帶到了自己的課堂,滲透到在校日常生活細(xì)節(jié)中,滲透到與學(xué)生交流每一句言行之中。在已形成學(xué)校的事、學(xué)生的事,事事有人管,時(shí)時(shí)有人管。

          二、抓常規(guī)建設(shè),促規(guī)范形成。

          本學(xué)期我校只招收一年級(jí)學(xué)生,而一年級(jí)學(xué)生正是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,為此我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《 “三禮”教育規(guī)范》開展了一系列教育活動(dòng)。將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成滲透到日常生活細(xì)節(jié)中,滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中。把教育目標(biāo)具體化、層次化、階段化。并制定學(xué)生在校一日規(guī)范、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生午餐午休制度等一系列規(guī)范制度,并結(jié)合各項(xiàng)制度的健全,開展了七項(xiàng)評(píng)比班級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)。各項(xiàng)評(píng)比做到每日一評(píng)每日一反饋,有效的促進(jìn)各班良好班風(fēng)的形成,促進(jìn)學(xué)生文明、守紀(jì)習(xí)慣的形成。

          三、抓活動(dòng)建設(shè),求德育實(shí)效。

          結(jié)合一年級(jí)新生年齡特點(diǎn),以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,開展了一系列主題教育。九月份,學(xué)校定為禮儀規(guī)范月,我們的活動(dòng)思路是:“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”;在誦讀文化經(jīng)典中落實(shí)“三禮”教育;在藝術(shù)教育活動(dòng)中落實(shí)“三禮”教育;在行為規(guī)范教育中落實(shí)三禮”教育,用規(guī)范、活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀,促進(jìn)家庭文明禮儀,推進(jìn)社區(qū)文明禮儀,使學(xué)校成為文明禮儀宣傳和示范窗口,力爭(zhēng)把“三禮教育”落到實(shí)處、收到實(shí)效。

          踐行三禮活動(dòng)是最有效的載體,通過活動(dòng)育人也最貼近低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),我們各個(gè)班級(jí)都開展了“三禮”系列教育活動(dòng)。各班班主任利用每天下午一節(jié)課的時(shí)間為學(xué)生開展了形式多樣的“三禮”教育課,使學(xué)生在短期內(nèi)從行為到認(rèn)識(shí)上都有了明顯的提升。如今,學(xué)生能做到見了老師和客人行標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬禮問好,在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息,操場(chǎng)上積極參與活動(dòng)、互幫互助活波可愛。

          《弟子規(guī)》是我們中國(guó)古代的教科書。其中文字都是規(guī)范人的行為,教化人的思想的內(nèi)容。從一言一行,到愛國(guó)明理,內(nèi)容豐富,思想深刻。內(nèi)容以韻文的方式呈現(xiàn),讀來瑯瑯上口,易讀、易記、易背,很適合小學(xué)生誦讀。我校將其引入課堂,既幫助學(xué)生增加了閱讀量,又實(shí)現(xiàn)了育人的目標(biāo)。通過誦讀,學(xué)生知道了很多的禮貌禮節(jié),并從他們的行為中體現(xiàn)出來。開學(xué)初,學(xué)生在中午的小餐桌上表現(xiàn)出“不管不顧”,讀了“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后!焙,他們懂得了排隊(duì)取飯、懂得了謙讓,懂得“對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過則!钡牡览。

          除“文明禮儀”教育進(jìn)課堂,保證禮儀知識(shí)傳授,禮儀規(guī)范培訓(xùn)外,我校還開展了“三禮”主題班會(huì)展示活動(dòng),老師們精心準(zhǔn)備,學(xué)生積極參與,活動(dòng)中驚喜不斷涌現(xiàn),課堂上我們能清晰地感受到學(xué)生們心靈的美好,生命的成長(zhǎng)。主題班會(huì)后,我們沒有偃旗息鼓,又開展了“三禮”主題繪畫大賽。學(xué)生將自己對(duì)“三禮”的理解通過繪畫表達(dá)出來,再通過繪畫展覽使全校每個(gè)學(xué)生得到更深刻的教育。

          一年級(jí)的學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)很模糊,開學(xué)后我們各班老師設(shè)計(jì)精美的板報(bào),通過板報(bào)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了“五星紅旗”,了解了祖國(guó)的生日,教育學(xué)生我們都有一個(gè)共同的名字――中國(guó)。通過觀“升旗儀式”,使學(xué)生懂得“升國(guó)旗要敬禮,唱國(guó)歌要肅立”。愛祖國(guó)是教育永恒的'主題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們開展愛校勞動(dòng)實(shí)踐,觀看愛國(guó)影片,自己的事自己做等系列活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)的教育。學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)主人翁意識(shí),體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。感受到愛國(guó)從愛校開始,從愛班級(jí)開始,從愛自己的家開始,從自己的事情自己做,愛父母開始,從向英雄人物學(xué)習(xí),從小立志為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)開始。

          四、開發(fā)校本課程,挖掘?qū)W生潛能。

          素質(zhì)教育提出要把學(xué)生培養(yǎng)成“德智體全面發(fā)展”的學(xué)生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),潛質(zhì)得到開發(fā),興趣得到培養(yǎng),我們?cè)趲熧Y極其緊缺的情況下大力開發(fā)校本活動(dòng)課程。我校聘請(qǐng)葫蘆絲專業(yè)教師,為全體學(xué)生每周進(jìn)行一次葫蘆絲培訓(xùn),學(xué)校利用每周(一、二、四、五)下午課后40分鐘的時(shí)間組織學(xué)生參加各類活動(dòng)課,學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好每學(xué)年選報(bào)一項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目,本學(xué)期學(xué)校開設(shè)舞蹈、朗誦、繪畫、編織、棋類、書法、足球、信息等12個(gè)活動(dòng)組。老師們精心備課,認(rèn)真上課。幾個(gè)月過來,校園生活豐富了孩子們的生活空間,孩子們也享受著運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)帶來的樂趣,同時(shí)在活動(dòng)中掌握了技能、陶冶了情操。學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收各組學(xué)生都有了明顯進(jìn)步,如:三跳組學(xué)生有過去不會(huì)跳繩到現(xiàn)在已學(xué)會(huì)了兩種跳法,許多同學(xué)單搖跳每分鐘100余個(gè),繪畫組和硬筆書法組的學(xué)生元旦前舉辦書畫作品展,共展出繪畫作品194件,書法作品98件,得到前來參加元旦慶祝的家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊。

          五、家校合一,共謀學(xué)生發(fā)展。

          學(xué)校為探討家校合一的教育形式,讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)校,了解學(xué)校的辦學(xué)思想,了解現(xiàn)代的教育教學(xué)理念,了解學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。走進(jìn)學(xué)校與教師共謀學(xué)生的發(fā)展之路。

          建校伊始,我們邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加學(xué)校落成暨開學(xué)典禮。開學(xué)以后,我們?nèi)沃滦偶议L(zhǎng),匯報(bào)工作,溝通信息,達(dá)成共識(shí),建立了學(xué)校、家庭在每個(gè)孩子身上的教育合力。隨后,我們的家長(zhǎng)學(xué)校在精心準(zhǔn)備后及時(shí)開課了。在家長(zhǎng)學(xué)校課堂上,我們向家長(zhǎng)宣講辦學(xué)思想,并通過視頻展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活,通過課件了解家庭教育方法,受到家長(zhǎng)的普遍歡迎。

          舉辦了家長(zhǎng)開放日暨教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共慶元旦活動(dòng),清晨,大港三小每一位家長(zhǎng)興致勃勃的帶著孩子高高興興的走進(jìn)學(xué)校,他們共同走進(jìn)教室聆聽老師上課,課堂上每位家長(zhǎng)感受到全新的小班化教育的方式、手段,感受現(xiàn)代化課堂教學(xué)的幸福與快樂。家長(zhǎng)們耳目一新、笑容滿面,課下家長(zhǎng)參觀了學(xué)生書畫作品展,嘖嘖稱贊。隨后全校家長(zhǎng)、學(xué)生、老師又共慶元旦。全校學(xué)生誦讀展示、葫蘆絲齊奏展示更是讓家長(zhǎng)震撼,一臺(tái)高水平的節(jié)目演出讓每一個(gè)在場(chǎng)的家長(zhǎng)興奮不已,整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了溫馨、和諧、向上、快樂。

          期末將至,家校合一共謀學(xué)生發(fā)展的理念融于學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)過程中,融于每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)心中,教師感受到家校合力的強(qiáng)大,家長(zhǎng)感受到培養(yǎng)孩子責(zé)任的重大,學(xué)校感受到這一理念對(duì)于學(xué)校、學(xué)生發(fā)展意義的巨大。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)家庭教育至關(guān)重要,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)思想,了解我們的教育教學(xué)理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,教育教學(xué)達(dá)到更佳效果。

          六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),走班主任專業(yè)化成長(zhǎng)之路。

          我校實(shí)行小班化教學(xué)模式,對(duì)于這一新生事物大家都很陌生,如何使小班化班級(jí)管理盡快走入正;、科學(xué)化,是擺在大家面前的首要難題,開學(xué)不到一個(gè)月我們便組織班主任教師進(jìn)行研討,大家各舒己見,講經(jīng)驗(yàn),訴困惑。通過溝通、交流、研討,大家收獲很多,尤其是年輕班主任更是突然間明白了許多。為搞好班主任培訓(xùn),我校充分利用全國(guó)萬名班主任網(wǎng)上培訓(xùn)資源,組織教師利用業(yè)余時(shí)間在線學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論素養(yǎng),提高工作實(shí)效。使每位班主任教師受益匪淺。

          建校幾個(gè)月來,校園文化建設(shè),班級(jí)文化建設(shè)、師生面貌都有了可喜的變化,為形成健康文明、高雅向上、積極和諧的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        德育工作總結(jié)11

          德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。

          我校堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái),建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將我校本學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下:

          一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的

          我們確立了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,教師育人,為人師表”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

          二、完善德育機(jī)制,重新定位全員德育

          根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見,修訂并完善了《班主任管理制度》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

          本學(xué)期,我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級(jí)文化建設(shè)中。德育辦、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、總務(wù)處分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生會(huì)每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比,做到每天檢查公布,每周小結(jié)通報(bào),每月匯總,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),收到了較好的效果。

          三、落實(shí)德育的課程滲透,將德育具體化

          把德育滲透于教育教學(xué)的'各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì),進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí),通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中,細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo),真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體,搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。三月份,開展了“藍(lán)天暢想”系列活動(dòng);四月,開展了系列藝術(shù)教育;五,在全校師生中開展以“藝術(shù)天地”為主題的書畫大賽活動(dòng);六月舉辦了法制安全宣傳月活動(dòng)。

          四、提高常規(guī)管理力度,狠抓工作落實(shí)

          學(xué)校從《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。通過校園廣播、國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、?刃问较?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用班會(huì),組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過讀書活動(dòng),我們組織教師給學(xué)生講解《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí),我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期期中考試后,我們及時(shí)組織召開了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作,更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

          五、主要做法:

          一、抓好班主任工作的管理

          構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì),指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),提高活動(dòng)效率,加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力,提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期,組織了兩次我校班主任到前郭一中和前郭二中聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí),加大班主任的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,使我校班主任老師干勁倍增。

          二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

          1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式,學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗,熱愛祖國(guó),而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征,了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。

          2、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,加強(qiáng)了國(guó)情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育。

          3、開展系列主題教育活動(dòng),樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。強(qiáng)化感恩教育活動(dòng),使學(xué)生懂得不僅要愛自己,還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。開展自覺遵守社會(huì)公德教育:社會(huì)公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,在一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平。

          4、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合:我們嘗試著,摸索著。通過開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)!保鶕(jù)不同時(shí)期發(fā)放致家長(zhǎng)的一份信等,提高家長(zhǎng)的教育技巧;本學(xué)期通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)1次、課堂開放日一次等活動(dòng),參加人員達(dá)200多人次,積極征求各方面的意見或建議達(dá)100多條,實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系,贏得了社會(huì)的信譽(yù)。

          5、開展愛國(guó)主義教育:通過座談會(huì)寫觀后感,以各類節(jié)日為活動(dòng)契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。母親節(jié),三八婦女節(jié)組織學(xué)生開展了“我為母親做件事”,四月份清明節(jié)祭祀先烈,組織“春苗”演唱會(huì),愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等;五月份進(jìn)行了青年節(jié)籃球賽,六月份開展了拔河比賽,七一前夕我們舉行了“建黨90周年宣講報(bào)告會(huì)”,學(xué)生完成了聽后感和愛國(guó)主義征文。

          6、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育,拓寬教育渠道,構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。提高家長(zhǎng)的素質(zhì),轉(zhuǎn)變分家長(zhǎng)育人觀念。7、開展了系列宣傳教育活動(dòng),本學(xué)期我校重新布置了班級(jí),開設(shè)了“榜上有名”“放飛夢(mèng)想”“藝術(shù)天地”等欄目,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

          8、大力推進(jìn)了“書香校園“進(jìn)程,提高了圖書、閱覽室的開放率,規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè),加強(qiáng)讀書指導(dǎo),鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀,營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),在班級(jí)張貼了名人名言警示板,硬化了校園學(xué)生活動(dòng)區(qū)20xx0余平方米、裝置了校園文化墻100余延長(zhǎng)米、栽種了快楊320余棵、黃榆100余棵、長(zhǎng)壽菊3000余棵,串紅20xx余棵,牛毛草240余平方米來裝點(diǎn)校園,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

          六、存在的問題

          1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

          2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

          3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育,保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

          七、工作努力方向

          在今后的工作中

         。1)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

          (2)強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動(dòng)參與,才能收到良好的效果。我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育,提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

        德育工作總結(jié)12

          時(shí)間過得真是快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期,又到了德育工作總結(jié)的時(shí)候了,下面我對(duì)本學(xué)期德育作以回憶總結(jié)。

          總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去,沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè),但平平實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的工作,默默無聞的工作,也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

          一、一直在打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,和諧合作德育團(tuán)隊(duì)

          在這方面我們是以身作則,做到“春風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,在不知不覺中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上、和諧、合作,彼此間沒有任何隔閡,可以說心往一處想,勁往一處用,是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。

          二、本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層

          一身二職,這樣充實(shí)了德育的基層力量,象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度,提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗(yàn)的宋長(zhǎng)春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著。

          三、 x校長(zhǎng)的德育工作做得很出色

          經(jīng)常給我們德育人開會(huì),進(jìn)行工作指導(dǎo),解決存在的思想問題,使得我們能保持思想一致,從而行動(dòng)一致,共同為xxxx校區(qū)命運(yùn)努力奮斗。

          四、具體匯報(bào)這學(xué)期做了的些許工作

          1、德育工作上,我們做得最多的是常規(guī)的工作,平實(shí)的工作,細(xì)小的工作,有時(shí)是讓人看了覺得可以忽略的工作:但我們做的工作又都是忙不完的工作:日復(fù)一日的做著幾乎同一個(gè)工作,每日早中午都能到食堂看看,進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理;每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,無論什么時(shí)候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前,用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾,即要對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)有交待,也要對(duì)相關(guān)教師負(fù)責(zé)任,也要對(duì)我們自己的學(xué)校有交待,校區(qū)2200多名學(xué)生的紀(jì)律,行為,思想,生活,活動(dòng),課間的紀(jì)律,回寢的紀(jì)律,就餐紀(jì)律,超市紀(jì)律,還要關(guān)系兩個(gè)校區(qū)間的事情,每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注,關(guān)心,有些許的不妥,有稍微的懶惰,都會(huì)出現(xiàn)意想不到的事情。

          每天的中午有人去睡覺休息的時(shí)候,有人去觀賞xx湖美麗xx的時(shí)候,有人出去辦私事的時(shí)候,有人在玩乒乓的時(shí)候,我們的德育人啊,一直在第一線忙碌、撕殺!一年來沒有享受過上述人的幸福!!無時(shí)無刻不在工作,即使有人偶爾坐坐,心里也在想著學(xué)生,一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中,不得安心,所以我說,xx中學(xué)的德育工作很累,但我們都在努力做得更好,讓孫卓校長(zhǎng)省心,讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的:宋長(zhǎng)春、曹劍平、黃濤,是典型代表,這種精神讓我們尊重!

          德育工作上,xx有力度,有辦法,有膽量,有義氣,有責(zé)任,也有威嚴(yán);他的加入使得德育工作力量顯得強(qiáng)大。

          xx:工作成熟,有章法,寫了一本《xx校區(qū)九年級(jí)學(xué)生會(huì)組成及管理細(xì)則》寫得很好,很有實(shí)用價(jià)值。且籌劃了九年級(jí)的“畢業(yè)典禮”這個(gè)典禮在對(duì)師生的情懷德育上挺成功的;

          xx與xx一起完成了九年級(jí)的德育工作,工作力度大,很有人脈,也很有人氣,在他眼里沒有什么困難的事情,沒有什么不好擺弄的學(xué)生,沒有什么不講理的家長(zhǎng);同時(shí)又負(fù)擔(dān)著九年級(jí)十四班的班主任工作,班級(jí)工作能力強(qiáng),有力度,有威信,受學(xué)生家長(zhǎng)的愛戴,且今年班級(jí)考入縣高的學(xué)生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。

          xx雖然年輕,但很工作成熟,認(rèn)真且有熱情,把年級(jí)工作當(dāng)成自己家的工作,做事很有樣,很大度,深諳老道,深得學(xué)生的敬畏和尊重,深得老師的喜歡和支持,是德育工作上一位難得的人才。

          xx是一名德育工作上的新兵,但是他有奉獻(xiàn)精神,數(shù)月如一日的在學(xué)校堅(jiān)守,把工作看得很重,當(dāng)成了事業(yè)去做,當(dāng)成了自己家的事情去做,可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長(zhǎng)時(shí)間臥床,家中有兒子在迎接中考!他把工作全都撲在工作上!這是什么一種精神,我們xx中學(xué)需要更多的黃濤精神!

          xx工作老成,經(jīng)驗(yàn)豐富,很有道眼,在師生中的威望很高,應(yīng)該說他的工作不用領(lǐng)導(dǎo)操心,自己那份工作都能自己解決,有點(diǎn)大將風(fēng)范。

          xx來到八年級(jí)后,給德育工作注入了新鮮血液,使得八年級(jí)德育工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進(jìn)步,他年齡偏大,但很勤快,天天早來晚走,很負(fù)責(zé)任,工作力度很大,很快得到八年級(jí)師生的認(rèn)同,按他自己的話說:“怎得也得對(duì)得起自己這份工作,對(duì)得起孫校長(zhǎng)的'信任”,很普實(shí)的話,讓人看到了一個(gè)人的責(zé)任感,看到一個(gè)人思想高度。

          xx負(fù)責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作,在每次上級(jí)來檢查檔案時(shí),都能盡心盡力的工作,并有創(chuàng)造性的思維,使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān),我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致,他的檔案工作很細(xì),做出來的檔案盒給人一種美感;在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時(shí)清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細(xì),很到位,每個(gè)循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動(dòng)情況;且能按照校區(qū)要求完成工作;尤其是本學(xué)期為學(xué)生補(bǔ)錄電子學(xué)籍,這是一個(gè)工作量很大的工作,為了把工作做好,她中午不休息,有時(shí)連飯都吃不上,有時(shí)還要晚下班,最后把電子學(xué)籍工作勝利完成(當(dāng)然這其中也得到信息部全體教師的大力支持,如技術(shù)上的工作,采集頭像工作等,從這項(xiàng)工作上可以看出信息部的工作是過硬的,是絕對(duì)不可缺少的,有時(shí)又是舉足輕重的。

        德育工作總結(jié)13

          在過去的一個(gè)學(xué)期里,我校深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,堅(jiān)持立德樹人、育人為本、德育為先,突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系三個(gè)層面的教育,堅(jiān)守“走好每一步”辦學(xué)理念,以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點(diǎn),繼續(xù)緊抓班主任隊(duì)伍建設(shè)、班隊(duì)文化建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng),下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下:

          一、以養(yǎng)成教育為主線,加強(qiáng)德育工作管理。

          1、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度。升旗儀式,是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一,也是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)特色。每周一,由大隊(duì)部組織,全體師生集中操場(chǎng),舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級(jí)每周每班一個(gè)學(xué)生通過國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國(guó)主義教育,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。

          2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期,我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準(zhǔn)時(shí)和師生見面,圍繞一個(gè)主題,以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。此外,廣播站還利用每天早、中、晚時(shí)間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲,每月定期更換,以豐富學(xué)生的校園生活,并濡染學(xué)生情操。

          3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的'指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“三項(xiàng)獎(jiǎng)”評(píng)比以及“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比工作。學(xué)校具體安排了值日生,值日老師和帶班行政對(duì)全校各班的班級(jí)管理常規(guī):衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋。評(píng)比的結(jié)果將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

          二、完善德育網(wǎng)絡(luò),建立開放型德育新體制

          1、進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的德育責(zé)任意識(shí)。

          每一位教師都是德育工作者,每一位教師都應(yīng)成為遵守社會(huì)公德、弘揚(yáng)家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人,要繼續(xù)強(qiáng)化師德規(guī)范,將服務(wù)學(xué)生作為教師不動(dòng)的信念,將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時(shí)每刻,切實(shí)履行好每一項(xiàng)師德承諾。

          2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制,強(qiáng)化育人核心力量

          班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心,提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實(shí)抓出德育實(shí)效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期,為增強(qiáng)全體班主任老師的職業(yè)道德,教育藝術(shù),真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生,我們堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì),利用例會(huì)的時(shí)間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失,發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點(diǎn)之處,提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍(lán)工程體系,堅(jiān)實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè),讓新老班主任抱團(tuán)成長(zhǎng),從管理理念、管理方法、活動(dòng)開展等方面對(duì)青年班主任開展扎實(shí)有效的傳、幫、帶活動(dòng),使一批青年班主任得到了鍛煉,得到了成長(zhǎng)。

          3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制

          本學(xué)期,我們從班級(jí)層面開始全面組建家委會(huì),推進(jìn)“家長(zhǎng)開放日”、“家委會(huì)會(huì)議”、半期家長(zhǎng)會(huì),多渠道向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)績(jī)和成果,通過“開放日”,讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室,走近教師和學(xué)生,溝通教育理念和經(jīng)驗(yàn)。挖掘家長(zhǎng)資源,讓不同職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)校園,開展講座、模擬現(xiàn)場(chǎng)、授課指導(dǎo),讓學(xué)生從中拓展視野,提升素養(yǎng),各班認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)意見,熱情接待來校家長(zhǎng),與家長(zhǎng)做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級(jí)微信群與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,繼續(xù)實(shí)行家訪制度,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)訪,和家長(zhǎng)共同探尋有效的教育策略和方法,取得了不錯(cuò)的實(shí)效。

          三、活動(dòng)依托,加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)

          堅(jiān)持以人為本,實(shí)踐育人原則,以體驗(yàn)教育為基本途徑,精心設(shè)計(jì),扎實(shí)組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng),教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,集體主義教育,幸福感教育,讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感,提升學(xué)習(xí)幸福感。

         。ㄒ唬┏R(guī)活動(dòng),常坐常新

          圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24字核心價(jià)值理念,本學(xué)期“每月一事”的系列主題為:規(guī)則、感恩、誠(chéng)信、勤奮、自信、責(zé)任。

          9月:規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度,從學(xué)生行為習(xí)慣入手,讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動(dòng)等好習(xí)慣滲透到學(xué)校生活的每一個(gè)角落,積極營(yíng)造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜,入室即學(xué)”

          10月:感恩。十月份是弘揚(yáng)和傳承民族精神月,結(jié)合國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,我們開展了“偉大的祖國(guó)”系列活動(dòng),活動(dòng)中,學(xué)生通過微心愿微隊(duì)會(huì)感恩祖國(guó),激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機(jī),我們開展了感恩系列活動(dòng)。敬自己家的老人,敬身邊的老人,敬老院的老人,各年級(jí)開展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動(dòng)。

          11月:勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”,要惜時(shí)樂學(xué),還要刻苦善思。

          12月:自信。關(guān)鍵詞“進(jìn)步”,要看到我的長(zhǎng)處,為自己鼓掌,也要有勇氣面對(duì)自己,不怕失敗。圍繞“自信”,

          此外,本學(xué)期,我校還開展了“放飛夢(mèng)想,親近自然”研學(xué)實(shí)踐,“元旦師生唱紅歌文藝晚會(huì)”等活動(dòng),回顧一個(gè)學(xué)期以來的活動(dòng),學(xué)校文化氣息漸濃,德育活動(dòng),強(qiáng)化滲透。在豐富的活動(dòng)中逐漸深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作,我們一步步走來,扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)。反思這一學(xué)期的工作,今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力:

          1.繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長(zhǎng),如何讓班主任的工作扎實(shí)、細(xì)致、有效,如何搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效,減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。

          2.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。有計(jì)劃地開展安全教育,讓安全植根于學(xué)生心間。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康陽光、積極向上的心理。

          3.如何充分利用地方特色,充分運(yùn)用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動(dòng)。

        德育工作總結(jié)14

          20xx年高考硝煙已散,回首過去,感慨頗多,從20xx年到現(xiàn)在三年過去了,在這過程中許多領(lǐng)導(dǎo)、同事給了和我有很多的幫助,在此一并表示感謝。

          各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里與大家交流學(xué)習(xí)!謝謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,謝謝各位老師的支持!今天我和大家交流的題目是《得在有效,贏在細(xì)節(jié)》。我從七方面談?wù)勛约旱膶?duì)高三德育工作的理解和體會(huì),和大家一起交流學(xué)習(xí),如有不足之處,請(qǐng)大家多多指正!

          一、讓勵(lì)志成為高三學(xué)子的拼搏動(dòng)力

          “信心比黃金更重要”,面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),溫家寶總理擲地有聲地對(duì)全國(guó)人民、全世界人民發(fā)出了中國(guó)的聲音。20xx級(jí)從高二升入高三之時(shí),就開始注重培養(yǎng)的信心,用勵(lì)志、用學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情,進(jìn)入高三的儀式、唱響年級(jí)勵(lì)志歌曲《高飛》、主題班會(huì)《我的大學(xué)我的夢(mèng)》、年級(jí)統(tǒng)一主題活動(dòng)“人生成長(zhǎng)規(guī)劃”等活動(dòng)讓全體高三學(xué)生給自我鼓響了信任、感動(dòng)和敬佩的掌聲。勵(lì)志和信心教育貴在堅(jiān)持,20xx級(jí)高三班主任老師用團(tuán)隊(duì)精神,用創(chuàng)新精神,用一種對(duì)德育教育的忠誠(chéng)和對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感充分利用班夕會(huì)時(shí)間,在每一次綜合考試、每一次大型考試之后,用從網(wǎng)絡(luò)上下載的關(guān)于勵(lì)志的視頻和資料,如王國(guó)權(quán)的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級(jí)成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等,通過視頻和資料讓學(xué)生感受榜樣力量,明確高考目標(biāo)。讓學(xué)生一次次走出失敗的陰影,讓學(xué)生從感動(dòng)的淚水中體會(huì)到成功與失敗的心理收獲,用燦爛的微笑來迎接下一次的下一次。

          二、讓巡視成為高三學(xué)子進(jìn)步的航標(biāo)燈

          一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì),必須要有其持之以恒的管理制度。高三年級(jí)形成了整體管理模式,這種管理理念深入到每一個(gè)高三教師和學(xué)生的心里,成為一種思想和行為的永恒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊校、吳校及年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)顏主任時(shí)刻巡視年級(jí),特別是主管領(lǐng)導(dǎo)顏主任幾乎每天都要巡視很多次,我和于老師、許老師稱這為一級(jí)管理,讓校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻監(jiān)督年級(jí)德育管理的方方面面,適時(shí)提出寶貴意見同時(shí)也給予年級(jí)德育管理最大的支持和幫助。二級(jí)管理是年級(jí)巡視管理,組員是:我、于述海、許雙林。年級(jí)德育管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)側(cè)面都應(yīng)該深刻在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心里。通過巡視,最大限度地發(fā)現(xiàn)德育管理的成功和不足的方方面面,及時(shí)糾正,努力提高。三級(jí)管理是班主任巡視管理,組員是高三年級(jí)全體班主任老師。班主任巡視管理的主要目的是為了使每一個(gè)班主任了解年級(jí)班級(jí)管理的整體狀況,向做的好的班級(jí)學(xué)習(xí),不斷的總結(jié)和改進(jìn)自己的班級(jí)管理。正是上下聯(lián)動(dòng),全面整體的管理,讓高三呈現(xiàn)遇到困難不后退,遇到挫折不低頭的整體價(jià)值觀。

          三、讓走進(jìn)學(xué)生成為高三學(xué)子的心理按摩良藥

          高三是一個(gè)非特殊的階段,但更是一個(gè)特殊的時(shí)刻。煩躁、沖動(dòng)、失望、頹廢甚至是放棄都是全體高三師生共同面臨的困難。年級(jí)要求全體教師,尤其是班主任老師必須走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)他們的喜悅,走進(jìn)他們的困惑,

          走進(jìn)他們的失敗,走進(jìn)他們的頹廢。學(xué)生需要愛,高三學(xué)生更需要愛,當(dāng)你用心去愛每位學(xué)生的時(shí)候,自己也會(huì)收獲一種別樣的幸福。5班學(xué)生生病,許老師送去一杯熱水,學(xué)生淋雨時(shí),高老師送去一把雨傘,學(xué)生失眠時(shí),王老師送去一盒牛奶,學(xué)生失意時(shí),游老師送去一句安慰,愛其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單,愛需要包容他們的缺點(diǎn),愛更需要賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn),通過自己的細(xì)膩的愛,感染每一位學(xué)生,教會(huì)他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會(huì)他們面對(duì)成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。我們的李瑋杰主任、黃利霞老師等每一次周測(cè)和月考,都和學(xué)生分享成功和失敗,一起去哭,一起去笑。正是因?yàn)槿绱,我們順利度過了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓(xùn)練,更以平靜的心態(tài)走過了每一次診斷性考試,每一道道讓人崩潰的難題!靶睦戆茨Α笔菐熒鷾贤ǖ目登f大道,更是師生情感交流的寶貴渠道。正因?yàn)槿绱,高三年?jí)規(guī)避了一次次的教育風(fēng)險(xiǎn),化解了一次次心理和行為的沖撞,讓穩(wěn)定、有序、發(fā)展成為高三的獨(dú)特風(fēng)景。

          四、讓表揚(yáng)成為主旋律,懲罰成為提醒和改正的機(jī)會(huì)

          學(xué)生是在鼓勵(lì)中進(jìn)步和成長(zhǎng)的。德育管理的一個(gè)很重要的價(jià)值理念是讓學(xué)生成為健康、向上的生命個(gè)體。年級(jí)狠抓了表揚(yáng)鼓勵(lì)工作。每一次月考和診斷性考試,都紅榜表揚(yáng)和召開表彰會(huì),年級(jí)要求每一個(gè)班主任、教師都應(yīng)該,也必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),不要吝嗇自己的表揚(yáng),讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜歡,真誠(chéng)的理解和支持。

          沒有懲罰,就不能彰顯表揚(yáng)的主旋律。結(jié)合年級(jí)德育管理中出現(xiàn)的不和諧的現(xiàn)象,年級(jí)絕不手軟,堅(jiān)定不移地進(jìn)行批評(píng)教育,以《中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》為主要依據(jù),合理地進(jìn)行懲罰教育。遏制住不良現(xiàn)象的發(fā)展和蔓延,才能營(yíng)造出和諧的氛圍和團(tuán)隊(duì)。

          五、讓相互交流成為高三德育管理團(tuán)隊(duì)的工作方式

          班主任之間相互學(xué)習(xí)是我們高三年級(jí)班主任管理團(tuán)隊(duì)的特色。年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)誠(chéng)懇地向年級(jí)德高望重的`班主任和老師們學(xué)習(xí)德育管理的內(nèi)容和方式。正是這種交流,真誠(chéng)、渴望在溝通中實(shí)現(xiàn),形成了上下合心合力的德育管理局面。

          每周日下午6:00班主任例會(huì)雷打不動(dòng)必須召開:

          一是總結(jié)和通報(bào)上周年級(jí)情況。

          二是安排本周工作。

          三更是班主任班級(jí)管理的交流和學(xué)習(xí),互相介紹自己班里情況和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),讓溝通和學(xué)習(xí)成為德育管理的推動(dòng)力。

          六、讓 “高考氛圍,我是高三人”的成為高三德育主題

          細(xì)節(jié)決定成敗,從班級(jí)口號(hào),鼓舞士氣到班級(jí)文化建設(shè),哪一點(diǎn)沒做好都會(huì)影響高考成績(jī)。對(duì)此年級(jí)要求班主任從三方面營(yíng)造班級(jí)高考氛圍,關(guān)注管理細(xì)節(jié)。

          一、根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn),制定班級(jí)口號(hào)。氛圍重在建立自信,明確學(xué)生備考目標(biāo)。氛圍重在鼓勵(lì)學(xué)生,為班集體利益而共同奮斗,增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感,同時(shí)營(yíng)造高考前夕良好的備考?xì)夥铡N覀円话嗫谔?hào)是向著35前進(jìn),極大的鼓舞了學(xué)生。

          二、注重班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校的基本單位,也是學(xué)生在校時(shí)間最長(zhǎng)的地方。建設(shè)有特色的班級(jí)文化是我班主任工作的重點(diǎn)之一,根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),我自己覺得高一要溫馨,高二要和諧,高三要熱烈,高三主色調(diào)為紅色。年級(jí)在顏主任帶領(lǐng)下在高三三診前每個(gè)班積極構(gòu)建自己的班級(jí)文化,從走廊、上下樓梯處、各班門口、各班教室里外構(gòu)建高三人的熱情和拼搏的精神,讓氛圍感染每個(gè)人。

          三、提前進(jìn)班,督促學(xué)生課前準(zhǔn)備。高三階段,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)備考“高原期”,身體勞累,一些同學(xué)出現(xiàn)課間趴桌子的不良現(xiàn)象,這種現(xiàn)象如果解決不好,會(huì)破壞班級(jí)緊張的備考?xì)夥,造成“蝴蝶效?yīng)”。為了解決這種現(xiàn)象,每節(jié)課前,我們要求科任老師提前兩分鐘進(jìn)班,目的是督促學(xué)生,提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料,另外是集中學(xué)生的注意力和及時(shí)叫醒課間瞌睡的學(xué)生,讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,這是高考細(xì)節(jié)問題,卻和高考取得成績(jī)有著密切的關(guān)系。

          七、讓一系列行之有效的年級(jí)活動(dòng)和有序召開的各種會(huì)議成為高三進(jìn)步的接力棒

          從進(jìn)入高三開始,我們就積極的進(jìn)行了班級(jí)挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)、班級(jí)文體活動(dòng)、班級(jí)師生懇談會(huì)、年級(jí)學(xué)生調(diào)整適應(yīng)性活動(dòng)等等。系列的激勵(lì)活動(dòng)既鼓舞了學(xué)生的士氣和干勁,又提高了學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦精神和自信、自勵(lì)的的斗志。高三年級(jí)的激勵(lì)系列活動(dòng)的開展為本屆高三在20xx年高考取得輝煌成績(jī)提供了有力保障。

          高三工作會(huì)議、一診、二診、三診年級(jí)總結(jié)表彰大會(huì)、周日晚班主任工作會(huì)、月考分析會(huì)、班科教師會(huì)、備課組分析會(huì)、重點(diǎn)工作面學(xué)生及踩線生問題分析會(huì)、特優(yōu)生工作會(huì)、曾上優(yōu)學(xué)生工作會(huì)、藝體生工作會(huì)、教師課堂教學(xué)診斷分析會(huì)等等。其實(shí)會(huì)議是最好的交流方式和德育管理的有效辦法,認(rèn)真的坐在一起,一起去研究、一起去討論、一起去集思廣益往往會(huì)帶來意想不到的效果,會(huì)成為高考不斷勝利的接力棒。

          八、幾點(diǎn)思考和遺憾

          1、要讓一個(gè)高三團(tuán)隊(duì)快樂、充實(shí)地工作是非常重要的。

          2、及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略部署,實(shí)施階段性推進(jìn)的措施是十分必要的。

          3、必要的活動(dòng)和張弛有度的節(jié)奏是一個(gè)年級(jí)不斷攀高的重要補(bǔ)充。

          4、重點(diǎn)工作面學(xué)生工作的細(xì)度一定要加強(qiáng),尤其是學(xué)生應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整特別關(guān)鍵。

          5、藝體生的管理和集訓(xùn)需要不斷的探索更好的管理方式,藝體生的教育教學(xué)及高考備考需要調(diào)動(dòng)全體老師的積極性,需要形成合力,形成大的氛圍。

          人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,無怨無悔。德育工作中,只有真心付出,才能快意于心;班級(jí)工作中,只有實(shí)現(xiàn)價(jià)值,才能收獲幸福。

          以上八方面,是我在年級(jí)工德育管理中的一些心得,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁指正,預(yù)祝生活幸福,謝謝大家!

        德育工作總結(jié)15

          本學(xué)期學(xué)校德育工作中,圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下:

          一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

          1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次隊(duì)會(huì);每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì),每學(xué)期邀請(qǐng)相關(guān)法律方面的人員給全校師生做法律、安全講座。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高班主任工作能力,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;

          2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

          二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

          1、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

          2、積極做好了教育強(qiáng)縣驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

          3、加強(qiáng)了校園的衛(wèi)生工作,使得我校的教學(xué)環(huán)境有了很大的改觀。

          4、學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

          三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

          1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制),同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動(dòng)方案,組織各班學(xué)生歌詠比賽等活動(dòng),取得了階段性成果。

          2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期,學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作,這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。班級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”,學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí),也參與學(xué)校管理,加強(qiáng)自我管理,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。

          3、課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,摸索高效課堂模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

          四、存在的問題

          1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

          2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

          3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的`發(fā)展。

          五、今后工作設(shè)想

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

          2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

          3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

          4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

        【德育工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        德育的工作總結(jié)02-05

        德育導(dǎo)師工作總結(jié)06-29

        德育主任工作總結(jié)06-10

        德育工作總結(jié)06-12

        德育導(dǎo)師工作總結(jié)12-30

        德育工作總結(jié)03-21

        德育工作總結(jié)05-13

        德育導(dǎo)師工作總結(jié)05-28

        德育干事工作總結(jié)05-21

        (精選)德育工作總結(jié)07-12