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        幼師個人工作總結(jié)

        時間:2023-07-18 08:32:14 工作總結(jié) 我要投稿

        幼師個人工作總結(jié)【精選】

          總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的幼師個人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        幼師個人工作總結(jié)【精選】

          幼師個人工作總結(jié) 篇1

          細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,進行教學活動,著重教育幼兒愛護玩具,會收拾整理玩具,學會自己洗手,學會自己愉快進餐

          一學期很快地過去了,在各級領(lǐng)導和家長的支持下,幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好,特總結(jié)如下:

          一、現(xiàn)狀分析:

          我班幼兒現(xiàn)有17人,其中男孩11人,女孩有6人,年齡在兩歲半到三歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常。他們喜歡問,求知欲強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,能用簡單的語言表達愿望。經(jīng)過一學期的學習,幼兒各方面進步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》,從而保證幼兒一日生活的愉快進行,促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。

          二、保教工作

          (一)教學工作

          1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,進行教學活動,著重教育幼兒愛護玩具,會收拾整理玩具,學會自己洗手,學會自己愉快進餐,愉快睡眠,自己上廁所等,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。促進了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物,避免幼兒受熱或著涼。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強了幼兒的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,從而使自己的交往能力得到了提高。

          2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):根據(jù)本班幼兒的實際特點和結(jié)合季節(jié)的變化進行了環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活動中,注重幼兒的兒童化和趣味性,因此,我們布置了一些孩子喜歡的動物圖片。

          3、常規(guī)教育:托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育,如:茍敬涵小朋友常有打人、咬人的情況,我們通過與家長共同教育,使孩子改掉了這一壞習慣。

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          保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。

          1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。

          2、對特殊幼兒細心照顧。

          3、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預防工作,保證幼兒身體健康。

          為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。

          三、家長工作

          本學期由于孩子是新入園,家長工作是非常重要的。因此,從一開學,我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗,如:孩子入園的適應期,幼兒習慣養(yǎng)成,幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄,電話聯(lián)系,便條聯(lián)系等多種形式,讓家長了解幼兒在園的情況,也讓我們了解了家長的想法,使教師我家長增進了理解和友誼。

          通過召開家長會,“親子”活動等,促進了家園之間的相互理解、支持。教學活動、慶;顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解,有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。

          四、安全工作

          在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

          這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,今后我要認真學習幼兒園指導《綱要》,將綱要的精神落實到教育教學工作中?炭嚆@研新教材,加強理論學習,不斷提高自己的理論水平。

          幼師個人工作總結(jié) 篇2

          不知不覺一學期已經(jīng)過去,時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學期的情景!此刻,我總結(jié)一些自己的情景,以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)提高!

          個人思想:

          在這一學期里,我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā),做到遵守幼兒園規(guī)章制度,一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學期里,我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好,經(jīng)過《綱要》的明白,我在幼兒園里能團結(jié)團體,一切以團體的團結(jié)出發(fā),把幼兒教育工作做的較好,使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!

          教育之德:

          一、在這一學期里,我主要擔任的科目是配班的一些科目,有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等,由于這些教程與我以前的教程有些不一樣,所以,有一些科目我教起來還是有點緊張,可是,經(jīng)過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解,我自己感覺到我的教學方式幼兒還是能夠理解,學識知識還能夠的!有點自夸,但確實是這樣貌!總結(jié)開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來,就如英語吧,雖然我以前到高中的時候,英語成績是十分好的,但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,英語這一科我甚少去教,所以,記憶可能有點模糊,為此,我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機中,有空就聽,還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教,這樣,總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應當是體育了,還記得在高中三年我自己都很少去運動,因為體質(zhì)比較弱,所以,三年時間只是懂得理論知識,實踐起來還是有點難,于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教,嘻嘻,對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意,當然,自己還要繼續(xù)努力,這樣才對得起可愛的小朋友!

          二、俗語說,幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣,他們就是我們祖國未來的花朵,說到花朵,就想起我們自己小時候,老師們也是用那種熱誠的心來教育我們,為的就是培育我們這些以往也是在祖國的花朵而努力,所以,寫到花朵,就讓我想起我的老師以前那種教法,一切以我們的興趣出發(fā),所以,不知不覺的想到以前老師的苦心,而此刻我作為一名幼兒教育工作者,我自己也嚴格的要求自己,無論幼兒學的怎樣樣,都應當一切以幼兒的興趣出發(fā),所以,在教育工作方法上,我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展,使得幼兒能在歡樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不一樣的中國文字……

          三、幼兒處于長身體的過程中,所以,幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的,所以,我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全,比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的'安全等等,經(jīng)過自己的努力,本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情,值得欣慰!

          與家長共同教育:家長,能夠說是幼兒的第一任老師、也能夠說是是幼兒示范主角扮演者,所以說,經(jīng)過家長,也能讓幼兒讓幼兒更好地成長,為此,我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情景,如黃慧雯這一個小朋友,她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友,看到她的提高,我覺得我的付出沒有白費!雯雯,她本來是是一個很挑食的小朋友,在我剛接觸這個班級時,我就留意她兩個多星期,發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉,于是,我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天,發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣貌,家里人比較寵愛雯雯這種做法,于是,我跟雯雯媽媽做起溝通工作,經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉,減少吃雞翼的習慣,經(jīng)過我和家長的努力,幼兒此刻基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?經(jīng)過溝通,家長也很容易的配合我,從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā),所以,本學期,我在這一方面做得還是比較好,至于個別就要繼續(xù)努力了!

          很多很多的總結(jié),總結(jié)起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的提高中,多謝一切給以我?guī)兔Φ娜,而我還會繼續(xù)去努力學習更好的知識,為祖國未來的花朵而努力!

          幼師個人工作總結(jié) 篇3

          我是一名普普通通的幼兒園教師,工作在平凡的崗位上,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有值得驕傲的成績。在充滿機遇和挑戰(zhàn)的商品社會的今天,我執(zhí)著地繼續(xù)著這份默默無聞的工作,因為它已融入我的生活,成為我生命的一部分。

          7年春秋的保育工作實踐磨礪,我深感幼教事業(yè)的重要和幼兒教師工作的艱辛,同時也從中獲得無數(shù)的快樂和滿足。

          記得第一次走上講臺時,望著一張張?zhí)煺娴?笑臉,一聲聲童稚的“老師好”我的心咚咚直跳,既緊張又激動,我內(nèi)心對自己說:“一定要讓孩子喜歡我。”從此我整天和孩子們泡在一起,時間長了孩子們都圍在我身邊。夏天里我常為孩子們擦去額頭上的汗滴,孩子們會學著用紙巾為我擦汗滴。冬天,孩子們有時把我當“火爐”一雙雙冰涼的小手爭著揣進我懷里,享受著溫暖。

          打那時起我就暗下決心既然從事這個事業(yè),就要全身心地投入。把它作為自己的終生事業(yè)為之奮斗。教師的職業(yè)道德和職責要求告訴我們作為一名教師就要愛崗敬業(yè),嚴謹治學,師德高尚,讓社會滿意;要言傳身教,為人師表,盡職盡責,讓家長放心。為了盡快提高自己的保教水平,我一方面虛心向周圍的老師求教,觀摩學習,一方面刻苦鉆研《幼兒心里學》、《幼兒教育學》、《班主任藝術(shù)》等書籍,平時還注意做好工作記錄,一有心得也隨時寫下來,這些都為我的成長道路打下了扎實基礎(chǔ)。

          幼兒教師在追求自身完美師德的前提下,用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈。我們班上有一名幼兒叫xx,長得粗壯結(jié)實,比其他孩子高半個頭,家庭條件優(yōu)越,父母有些過分溺愛,他在班上喜歡欺負同學。我多次進行耐心教育但收獲不大,有一次他又無端將一個幼兒的書包仍到地上,兩個人扭打在一起,我急忙趕來將兩人拉開,誰知他竟然在我的手臂上重重地咬了一口,鮮血直流,對這樣蠻橫的孩子,大家都不知道怎樣教育好。我覺得簡單處理對孩子的行為轉(zhuǎn)變可能會適得其反。第二天他也沒來學校。放學后我們上門家訪跟家長了解他在家的情況并和家長溝通他在學校的一些行為。后來我分別把兩個小朋友叫到身邊給他們講了有關(guān)養(yǎng)成良好品德的故事,并指出鵬鵬的錯誤,同時又耐心啟發(fā)他知錯能改。通過一段時間的教育xx的任性毛病慢慢的不見了,成為了一個助人為樂,遵守紀律的好孩子。

          7年教育,7年苦樂,作為一名幼教新園丁,在幼兒園這片繁花盛開的花園里,灑下了自己一些汗水,更多的是收獲了無數(shù)碩果和歡樂!在今后的每一天里我都會兢兢業(yè)業(yè)地干下去,用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈,用知識的鑰匙幫助孩子們打開科學的大門。創(chuàng)新教育方法,樹立良好的師德形象,成為新世紀的合格教師,讓高尚的師德在平凡的崗位上閃光。

          幼師個人工作總結(jié) 篇4

          20xx上半年已匆匆過去,它帶給我太多的回憶,太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年,本學期我擔任了大四班的配班工作,在這一學年中,我學會到了很多,懂得了很多,也成長了很多,本人現(xiàn)將上半年的如下:

          一、保育方面

          每天我一進教室,第一件事就是開窗通風。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

          二、教學方面

          全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的'氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)的興趣。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。

          三、業(yè)務學習方面

          幼兒教育的改革逐步在更新,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動,我在翁老師帶領(lǐng)下學到了很多,學會了如何規(guī)范的備課,以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,不知道如何寫,通過翁老師我知道了在備課的過程中,教材分析是極為重要的,首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標,然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了,我才能開展好這個教學活動。

          四、學習方面

          在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,學習幼教雜志上的,看到優(yōu)秀教師的先進教育及時摘錄下來,并同時向有的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。

          總之,這半年來,我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會在工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,努力把工作做好,努力讓孩子們每天都能掛著笑臉。

          幼師個人工作總結(jié) 篇5

          師德師風是幼兒園思想政治工作的核心。如何抓好師德師風建設(shè)工作是每間學校致力解決的一項重要課題。園領(lǐng)導以身作則、用正確的觀點看待人是開展此項工作不容忽視的問題之一;不一樣時期,師德師風教育目標的側(cè)重點應有所不一樣;只要重視調(diào)查研究,有針對性地開展工作,并與實際工作有效結(jié)合,且使之具體化和常態(tài)化,那么良好的師德師風之花定會常開不

          一所好的學校,關(guān)鍵要有一支思想政治素質(zhì)高和業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍。而師德師風建設(shè)是思想政治工作的核心,一所學校的師德師風如何,不僅僅體現(xiàn)了該所學校教師的職業(yè)道德和教風學風,并且直接關(guān)系到學校的辦學方向和人本培養(yǎng)目標,決策著一所學校的精神風貌和人文風格。所以,如何抓好師德師風建設(shè)工作是每間學校致力解決的一項重要課題。經(jīng)過多年的實踐,我園逐漸探索出一條之有效的開展師德師風建設(shè)的路子,現(xiàn)淺談如下:

          一、不一樣時期要有不一樣的師德師風教育目標。

          師德師風建設(shè)涉及到教育工作的方方面面,除了要讓教職工明白師德師風總要求外,還要注意分階段分步驟強化具體要求。如果我們不是分階段、分步驟提出不一樣的目標要求,很容易犯“眉毛胡子一齊抓”的錯誤;并且,標準固定死板如止水,沒有新的更高的切合當前工作的奮斗目標,易產(chǎn)生“船到碼頭車到站”思想,到頭來永遠停止在一個水平上。所以,要抓好師德師風建設(shè)工作還要有長遠的目光和足夠的耐心,要善于根據(jù)不一樣時期,制訂不一樣的師德師風工作目標、任務,比如當前的形勢任務是什么、幼兒園教職工思想動態(tài)是什么、什么時期最適合抓愛崗敬業(yè)的教育、什么時期最適宜抓團結(jié)協(xié)作教育等。這就要求領(lǐng)導班子心中必須時刻掌握每個階段存在哪些問題、最迫切解決什么問題,然后根據(jù)實際的情景及時充實調(diào)整師風師德建設(shè)目標,確定具體的要求,有的放矢地制定學習計劃,然后把各個時期的目標任務以“安民告示”的形式公之于眾,讓全體教職工心中有數(shù),緊緊圍繞目標開展工作,使良好的師德師風建設(shè)與當前的形式任務和教育教學工作緊密結(jié)合起來,并在其中得到全面的貫徹和體現(xiàn)。與此同時,在工作過程中,要堅持進行階段總結(jié),對到達要求的給予表揚,不足之處加以正確引導,使之不斷鞏固提高,更好地促進下階段工作的開展。

          二、結(jié)合工作實際,把師德師風建設(shè)資料具體化。

          師德師風建設(shè)的核心就是進行職業(yè)道德的教育。雖然有關(guān)的`教育政策法規(guī)對各行業(yè)職業(yè)道德資料都有比較明確的規(guī)定,但如何在工作中體現(xiàn),有不少教職工還不能做到心中有數(shù)。實際上,教職工的思想問題往往都是從工作當中反映出來的,歸納起來,不外乎以下幾個方面:執(zhí)行制度的問題、同事之間的團結(jié)協(xié)助問題、工作態(tài)度與職責心問題、勤儉辦園問題等,所以,我們就很有必要把師德師風建設(shè)資料具體化,使師德師風建設(shè)工作滲透到教職工日常工作當中去,讓兩者水乳交融,相互影響,相互促進,更好地發(fā)揮師德師風建設(shè)的功力。比如每學期初,結(jié)合幼兒剛離開父母和家庭,存在著怕生、不習慣幼兒園生活等情景,我們就制訂了熱愛學生、愛生如子的師德師風教育,在工作上,要求教職工做到熱情接待幼兒、細心照顧幼兒的飲食起居、耐心對待哭鬧幼兒、關(guān)心幼兒的提高等。這樣使熱愛學生的師德要求變成具體工作行動,真正使教師熱愛學生落到了實處。

          三、重視調(diào)查研究,有針對性地開展工作。

          幼兒園教職工,由于她們的出身、經(jīng)歷、文化水平、家庭狀況、社會地位、經(jīng)濟寬緊以及年齡、性別的不一樣,以致于她們的思想和工作也存在差異。在一段時間內(nèi),教職工中會存在一些共同的思想問題,但表此刻各人身上又會有各自的特點,所以教職工的思想既有共性又有個性,呈千姿百態(tài)。所以,我們必須重視調(diào)查研究工作,及時掌握教職工中出現(xiàn)的各種思想動態(tài),洞悉她們的內(nèi)心世界,有的放矢地把思想工作做到教職工的心坎上,對癥下藥,一把鑰匙開一把鎖,杜絕一刀切的做法,這樣教育才能夠收到事半功倍的效果。比如在某個學期,教師中出現(xiàn)了在教育教學工作中得過且過的苗頭,備課流于形式,抄襲現(xiàn)象嚴重。我園根據(jù)這一情景,在教師中開展“嚴謹治學”的師德師風教育,要求教師認真鉆研教材、備好每一節(jié)課,杜絕草率、抄襲現(xiàn)象,同時加大了督查與獎罰力度,即備課本的檢查由原先的每半月一查改為一周一查,并推行了優(yōu)秀教案的評選活動。可是經(jīng)過一段時間督查后,我們發(fā)現(xiàn)教師的備課質(zhì)量還是提高不大。之后經(jīng)過深入調(diào)查了解,獲悉個中的原因是:客觀上,我們配置的教科書不足,一班僅有一本,保教人員作息時間安排不合理;主觀上,個別教師家庭拖累,擠不出時間鉆研教材,個別教師未掌握備課要領(lǐng)等等。在了解這些情景后,我們及時調(diào)整了教科書和保教人員的作息時間,還經(jīng)過團體備課、開展備課論壇、堅持推行精品教案的評選活動等途徑,使我園教師的備課質(zhì)量問題得到了徹底解決,很多教師編寫的教案獲得了各級獎勵,其中區(qū)級6篇,市級13篇。

          總之,重視調(diào)查研究,是做好一切工作的法寶,師德師風建設(shè)工作也不例外。在師德師風建設(shè)工作中,我們應當經(jīng)過各種途徑,深入細致地了解、分析、確定教職工的思想動態(tài)以及工作中出現(xiàn)的問題,以便抓住問題的核心迎刃而解,要牢記“沒有調(diào)查研究,就沒有發(fā)言權(quán)”的道理。

          四、用正確的觀點看待人,尊重、信任教職工。

          所謂用正確的觀點看待人,就是指我們要用全面、發(fā)展、辯證的觀點看待人,善于發(fā)現(xiàn)每個人身上的閃光點,堅決杜絕“帶有色眼鏡看人”、“從門縫里看人”等錯誤的待人觀念。因為人,異常是女人,往往都有受人尊敬、獲得友誼和被人關(guān)懷的需要,這種需要得到了滿足,人們就會產(chǎn)生進取、愉快、歡樂的情緒,反之,人們就會產(chǎn)生消極、不愉快的情緒。而我們師德師風建設(shè)工作的對象是活生生、有感情的小知識分子,在進行師德教育時要講究尊重、信任、關(guān)心,用正確的眼光看人,這樣才能夠增進情感上的溝通,從“動之以情”入手,運用“曉之以理”的方法,可贏得“導之以行”的效果。相反,如果采取冷漠相待、訓斥甚至諷刺挖苦的錯誤態(tài)度,即使道理講得再對、工作次數(shù)再多,其結(jié)果往往使對方產(chǎn)生逆反心理,不是陽奉陰違就是抵觸“頂!,工作難以奏效。對此,我們以往有過慘重的教訓:20xx年秋季學期,我園體制由原先的公辦轉(zhuǎn)制為國有民辦,由于“鐵飯碗”被一朝打破,今后的養(yǎng)老、醫(yī)療等問題如何解決“剪不斷,理還亂”,加之人員裁減、福利驟減、工作負擔加重等因素,導致我園部分教職工人心惶惶、心生怨氣,工作怠慢、職責心缺失等現(xiàn)象時有發(fā)生。園領(lǐng)導本身也在改革態(tài)勢不明朗與教職工人心不穩(wěn)等雙重壓力下過于心急,沒有冷靜分析現(xiàn)狀,不注意站在教師角度看問題,因而在批評時不注意方式方法,態(tài)度過于簡單、粗暴,結(jié)果造成教職工對體制改革的不適應、不滿,轉(zhuǎn)化為教職工對領(lǐng)導的不滿,工作更是難以開展。教職工的工作態(tài)度與職責心不但得不到改善,并且愈演愈烈,以致于驚動了上級有關(guān)部門。在上級領(lǐng)導的協(xié)調(diào)下,經(jīng)過我們認真反省,改善工作方法,將心比心,共同探討改革后大家的命運和出路,最終使教職工與領(lǐng)導之間達成共識,端正了自我的態(tài)度,更加發(fā)憤地工作,最終使幼兒園的工作能在改革的浪潮之中立于不敗之地。

          五、注重言傳身教,以身作則。

          我們古代偉大的教育家孔子曾說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@句名言充分說明了言傳身教的重要性。幼兒園領(lǐng)導班子是幼兒園的主心骨,班子成員的一言一行對教職工起著潛移默化的影響,有什么樣的領(lǐng)導團體,就有什么樣的教師隊伍。所以,建立一個作風正派、師德優(yōu)良的領(lǐng)導班子是我們抓好師德師風建設(shè)工作的重中之重,凡是要求教職工做到的,班子成員首先要做到,決不能做“言論上的巨人”、行動上的矮子,否則,大會開得再多,道理講得再透,教職工可能也只是“這邊耳朵進,那邊耳朵出”,有樣學樣。今日領(lǐng)導遲到了,說不定明天就有人早退;工作敷衍塞責的領(lǐng)導班子,很難帶出工作細致周到、職責心強的團體……事實證明,師德師風建設(shè)工作是否成功,園長及領(lǐng)導班子成員的“傳、幫、帶”對教職工的影響是不可估量的。異常是在心細如絲、幾乎清一色的“娘子軍”群體里,園領(lǐng)導更應謹言慎行,時時處處為教職工做出表率,用良好的師德風尚帶動教職工,朝著師德師風的更高層次健康發(fā)展。

          此外,要使師德師風建設(shè)工作取得成效,還應當充分發(fā)揮社會、家庭、幼兒園三位一體的教育合力,注重德育科研工作,做到持之以恒、常抓不懈。這樣,良好的師德師風之花才會常開不衰。

          幼師個人工作總結(jié) 篇6

          工夫飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又空虛的學期又過來了,我也在財貿(mào)幼兒園已任務了半年的工夫。

          這學期,我失掉了許多園長教師的協(xié)助,也讓我學習到許多知識和積聚一些經(jīng)歷。從我踏入幼兒園一路走到明天,與共同任務的同事樹立了良好的關(guān)系。在任務中,讓我更深地理解到相互協(xié)作,相互配合在幼兒園任務中是十分重要的。其實每一團體身上都有她的閃光點,可以取別人之長,補本人之短,都是可以謙虛學習的典范。本學期我仔細做好各項任務,積極完成幼兒園、班級安插的各項義務。上面我把這學期的任務做一個總結(jié):我為我本學期的學習、任務和思想做以下總結(jié):

          一、任務方面

          1、班級任務

          我踏踏實實地完成每一項班級任務,積極做好配班任務。在班級任務中,我不斷學習,探究著教室的環(huán)境安插,不時添加每個星期的主題墻,我都積極發(fā)掘每個教學活動中的教育內(nèi)容,與溫教師一同討論如何讓我們的主題墻愈加斑斕,給孩子發(fā)明一個輕松、美麗的學習環(huán)境。

          在班級任務中,溫教師也屢次給予我錘煉的時機,讓我多參與活動,讓我嘗試在開放活動時向家長發(fā)言,雖然有時分會害怕、沒有自信,但是我卻很愛護保重每一次錘煉的時機。

          2、教學任務

          我覺得本人在教學方面還是比擬弱,需求很多的理論,探索,經(jīng)歷的積聚。因而在教學任務中,我很愛護保重每一次聽課的時機,仔細做好每一次聽課筆記,向有經(jīng)歷的教師學習,察看他們?nèi)绾谓M織教學活動,如何與幼兒構(gòu)成無效的互動,如安在活動中去關(guān)注每個孩子等等,然后尋覓到本人的差距,不時考慮,在本人的教育教學進程中探索,考慮,提升教學質(zhì)量。當然,本身的努力也是很重要的,在教學活動前,我仔細備好課,及時寫反思,應用各種教具吸引幼兒的興味,應用豐厚的`肢體言語,調(diào)動幼兒的積極性,與幼兒構(gòu)成必然的互動。在教學任務中,盡量用鼓舞,表彰去一定孩子的表示,協(xié)助幼兒樹立自決心。

          二、思想方面

          仔細學習《指南》,貫徹在教育教學活動中。我積極參與園內(nèi)組織的各項業(yè)務學習,仔細記筆記,會后總結(jié)學習領(lǐng)會,努力進步本身政治思想程度和業(yè)務本質(zhì)。任務中我勾結(jié)同志,酷愛個人,聽從分配,對班級任務仔細擔任,在任務中

          努力圖真、務實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成指導布置的各項任務。積極要求提高。愛崗敬業(yè),做到耐煩、愛心、公道、尊重的看待每一個孩子。

          三、學習方面

          應用上班工夫多看關(guān)于教育的文章和優(yōu)秀教案來豐厚本人的知識和教學辦法。多聽取其他老師的意見,在學習與理論中不時的進步本人。進一步強化本人的鋼琴、跳舞、手工制造等,并不放過每一個學習的時機,不怕累,不怕苦。

          一個學期行將完畢了,在這學期里有繁忙,有播種。這也讓我深入領(lǐng)會到:不論做什么事,都是一份耕耘一份播種,只要努力,兢兢業(yè)業(yè)走著每一步才干取得休息的果實。我將持續(xù)努力,爭取讓本人能有更大的提高,更上一層樓!

          幼師個人工作總結(jié) 篇7

          我是一名一般的幼兒園老師,我今年帶的是小班,工作起來非常的累,幼兒年齡太小,自理能力差,老師有時真的象保姆一樣,孩子太吵時,我也會心煩,但看到他們天真的笑臉時,我又很快樂,日子就在這樣復雜與簡單的重復之中度過。回憶慮與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

          在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習生活習慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,此刻已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐肅靜的午睡會正確使用自己的毛巾杯子養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,等等)懂得友好相處。

          在教研活動中,我也能認真投入,認真學習領(lǐng)會。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學認真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的。

          在共同性活動中,我們開展了[快樂的幼兒園] [開心果園] [淘氣小動物]三個主題。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性計劃性動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松xxx開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認真地與老師共同活動。

          作為新世紀新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習,拓展視野,更新觀念,這樣才干跟得上時代的步伐,惟獨思想的切實轉(zhuǎn)變才干確保教育改革的`持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習領(lǐng)會探討才行。

          在家長工作方面,本學期我利用電話訪問家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

          而且,在生活中我無微不至的關(guān)懷照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食幫助幼兒在不同的天氣穿xx,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情具體反映。并注重為幼兒營造一個舒適健康溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅健康快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任,本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。我所碰到的問題我要認真思量想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!爭取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。

          幼師個人工作總結(jié) 篇8

          時間的腳步匆匆,一眨眼,學期末到了,回顧這學期,我和孩子們一起成長,有辛酸、有成功、有快樂。開學時,從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐"老師,我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,從不想?yún)⒓踊顒拥綘幹诩w面前露一手,這其中有老師們付出的心血,也有家長的支持、配合。小班老師的工作很煩瑣,但在短短的一學期中,幼兒有了這么大的變化,身為老師再苦再累都值。下面我對本學期的工作進行總結(jié):

          一、穩(wěn)定幼兒情緒

          新學期開始,對于小班的孩子來說,是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學習。孩子在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起情緒的不穩(wěn)定。剛開學那段時間,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們班里的幾位老師鬧的束手無策。面對孩子們的種種不適應,我們設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸把那些情緒不穩(wěn)定的幼兒安撫下來。一個月后,孩子們基本都適應了幼兒園生活,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下主動向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學、生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

          二、課堂常規(guī)方面

          在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,為了讓幼兒能更好地在園生活和學習,我利用各種時機進行常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,如:自己搬椅子,自己上廁所,玩過玩具后歸類擺放好等,并培養(yǎng)他們良好的生活習慣。通過這一學期的教育,現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做。這個學期,孩子們在生活能力、生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

          在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我著重做好兩點:要求幼兒能面朝老師,安靜的上課;幫助幼兒養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動,給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友獎勵貼畫。通過不斷的.培養(yǎng),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

          三、教育教學方面

          身為新教師,我積極參加教學研究活動,認真聽課評課,遇到不懂的問題,及時積極向老教師請教,努力提升自身教育教學能力。我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周的活動內(nèi)容。精心備課,仔細挑選操作材料,認真組織好每個環(huán)節(jié)的活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

          在開展區(qū)域活動中,我協(xié)助班級其他老師根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

          四、家長工作方面

          俗話說"一份耕耘,一份收獲"開學后,我協(xié)同班里其他老師通過各種方式和渠道同家長進行交流,也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),探討有針對性的有效教育方法。另外,新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學習的情況,為了滿足家長的想法,同時讓家長更好地了解支持我們的工作,開學初,我們還將幼兒的一日生活進行拍攝,并發(fā)送給家長看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。

          五、安全工作方面

          幼兒的安全教育工作非常重要,每天晨午檢工作必須做到位。幼兒入園時我會檢查他們身上是否有帶危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們認識的家長接送等。將安全教育滲透到課堂中,經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進行防火,防震演練等,知道保護自己的方法。一學期下來,幼兒掌握了不少安全的知識。

          以上是我對這學期的工作總結(jié)。回顧本學期的點點滴滴,我付出了很多努力,也得到了一些收獲,但是我知道工作中還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不是很完善,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,這些都有待于我在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

          總之,緊張而繁忙的工作將告一段落,面對工作中的種種不足,今后我將更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神,從幼兒出發(fā),認真做好各項工作,在新學期更上一層樓!

          幼師個人工作總結(jié) 篇9

          工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進?偨Y(jié)本學期我的主要工作如下:

          一、 思想方面:

          本人能積極參加學習,關(guān)心學校大事,不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加教研活動。配合組里搞好幼兒活動。不遲到早退。服從安排,人際關(guān)系融洽。

          二、教育保育方面:

          1、開學初,我是新到幼兒班,所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時間就合幼兒聊天,拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。

          2、在教學上,針對大班幼兒心理情況,我開展了舞蹈、國學、英語、兒歌教學活動。以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,精心設(shè)計了豐富多彩的活動,從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。每個月學習一支舞蹈,半年來,幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》、《happy baby》和《好運來》。

          在新年匯報演出前,根據(jù)幼兒特點,為他們編排了詩歌《喜歡》以及兒歌《一只哈巴狗》,在表演過程中幼兒得到了鍛煉。

          三、自身的進步

          當幼兒教師是很累,特別是大班的.教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

          幼師個人工作總結(jié) 篇10

          在孩子們的歡聲笑語中,轉(zhuǎn)眼間一學期的工作結(jié)束了,回顧這學期的點點滴滴,孩子們的每一點進步都讓我們欣慰,當然也離不開家長對我們工作的支持與配合,F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié):

          一、教育教學方面

          本學期的教育重心是穩(wěn)定幼兒的情緒,讓幼兒盡快適應幼兒園的生活環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的日常行為習慣。為了達到教育目的,我們本學期進行了“小寶寶”、“真有禮貌”、“幼兒園玩具多”、“我喜歡”、“樹葉飄飄”、“我愛我家”、“不怕冷”等一系列主題活動,同時還開設(shè)了《分享閱讀》的課程。

          新學期開學初,由于小班的孩子年齡小,又都是新生,都是第一次離開父母,從生理上和心里上都很難適應陌生的環(huán)境,很難和老師、小伙伴們友好的相處。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,和他們一起做游戲,帶著他們參觀我們美麗的校園,讓孩子喜歡幼兒園,同時用親切的話語和和藹的態(tài)度與幼兒交談,溝通,讓幼兒體會到家庭般的溫暖,老師像媽媽一樣愛他們,平穩(wěn)地度過了

          “分離焦慮期”。接下來,教會幼兒如何拿杯子喝水,如何入廁,如何穿脫衣服,如何穿鞋,如何疊衣服,自己吃飯,培養(yǎng)幼兒盡量自己的事情自己做。21天的習慣養(yǎng)成,加上經(jīng)常給孩子鍛煉的機會,現(xiàn)在的孩子基本在幼兒園能夠獨立的學習和生活了。

          對于特殊的孩子,他們的適應期較長,我們也采取了特殊對待。如我們班的韓雨彤,是個特別嬌氣的小女生,睡午覺時非要老師哄才肯睡,不哄就哭鬧。對于這種情況,我們更加耐心地曉之以理,動之以情,并和家長及時地溝通,久而久之,她養(yǎng)成了自己午睡的好習慣了。

          二、開展了豐富多彩的活動

          本學期為了豐富幼兒在園的生活,拉近家長、幼兒、老師之間的關(guān)系,我們九月份進行了家長座談會和家訪活動,向家長介紹幼兒在園的一日活動流程、班級情況、老師的情況、課程的安排以及家長需要配合的工作。通過座談會,讓家長了解了幼兒園和老師,老師也了解了孩子的一些特點,達到了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間,家長主動采購了比賽時需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣,家長的支持與配合,讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的,我們小二班就是一個大家庭。在慶元旦活動中,家長積極的參加并給予了很高的贊賞。

          三、家園聯(lián)系方面

          開學之初,家長很擔心幼兒的吃飯睡覺方面,怕孩子難以適應。我們積極主動地給家長打電話、發(fā)短信反饋孩子在園的情況,通過田五幼幼教服務平臺,把每天的活動通過文字和圖片的方式發(fā)到網(wǎng)上,以便讓家長及時了解。利用打班牌的時間多與家長溝通幼兒當日在園的表現(xiàn)。到了十二月份,我們班級的攝像頭開通以后,家長在家通過網(wǎng)絡就可以看見孩子在園的所有活動。通過我們耐心、細致地利用各種渠道與家長交流,現(xiàn)在我們班的家長很能理解老師的辛苦,也很支持老師的工作。

          四、安全工作

          安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,只有在幼兒健康成長的條件下,我們才能順利地開展各項活動。我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致的'開展安全工作。

          如九月份開展來園和離園的安全工作;

          十月份開展戶外活動——安全玩滑滑梯;

          十一月我們進行了一次消防演習,教育幼兒如何安全地逃離火災現(xiàn)場;

          十二月指導幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有計劃地教育,逐步提高了孩子的安全意識,同時,我們也會進行一些隨機安全教育。

          五、加強教育力度,解決存在問題

          在下學期的教育工作中,我們將采取有效的措施解決以下存在的問題:

          1、幼兒在區(qū)角活動中有爭搶玩具的現(xiàn)象。

          2、幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。

          3、幼兒在洗手過程中有玩水的現(xiàn)象。

          4、個別幼兒挑食,吃飯速度慢的現(xiàn)象。

          5、幼兒的自理能力有待提高等。

          回顧這一學期,我和張老師都能盡心盡力地完成各項工作。看到孩子的進步,我們由衷地感到我們的教育工作是很有意義的,我也會再接再厲,不斷地學習和充實自己,完善自己的專業(yè)知識和技術(shù)水平,踏實地做好一名優(yōu)秀的幼師!

          幼師個人工作總結(jié) 篇11

          本學年,我遵守校內(nèi)的作業(yè)支配,合作領(lǐng)導和老師們做好校表里的各項作業(yè)。在搭檔、同學的心目中建立起典范的效果,F(xiàn)對本學年作業(yè)總結(jié)如下。

          一、加強學習,不斷前進思維事務本質(zhì)

          本學年,在教育教育作業(yè)中,我面對全體同學,教書育人,為人師表,建立“以同學為主體”,“以培育同學自動綻開”為中心的教育思維,重視同學的特性綻開,重視激起同學的創(chuàng)造才能,培育同學德、智、體、美、勞全面綻開。我在思維上嚴于律己,酷愛教育作業(yè)。不時以一個好老師的身份來束縛自己,鞭笞自己,力求在思維上、作業(yè)上取得前進,得到前進,使自己能習氣社會綻開的需求,習氣崗位競聘的需求。

          我還活躍參與各類學習,深化剖析自己作業(yè)中的缺乏,找出自己與其他老師間的距離,寫出心得領(lǐng)悟,極力前進自己的政治水平緩理論修養(yǎng)。一同,遵守校內(nèi)的作業(yè)支配,合作領(lǐng)導和老師們做好校表里的各項作業(yè)!皩W海無涯,教無止境”,作為一名老師,只要不斷充電,才能堅持教育的芳華和生氣。跟著社會的綻開,常識的更新,也敦促著我不斷學習。

          除了活躍參與政治理論學習外,我還活躍進行事務學習,前進自己的作業(yè)才能和事務本質(zhì),使自己可以更好的擔當自己的.老師作業(yè)。結(jié)合課程革新使用書本、網(wǎng)絡,認真學習課程革新相關(guān)理論,學習他人在教育教育中好的經(jīng)受、方法等。通過學習,讓自己建立了先進的教育理念,也清楚了往后教育教育要極力的方向。

          二、務實立異,認真綻開教育、教研作業(yè)

          教育教育是咱們老師作業(yè)的首要任務。我理解,作業(yè)再苦、再累,我也不能落后,應當極力去作好本職作業(yè),特殊是教育作業(yè)。課前,我認真研討教材、教參,課程規(guī)范,認真剖析教材,依據(jù)教材的特征及同學的實踐狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)受的老師學習、討教。力求吃透教材,找準要點、難點。

          講堂上,我極力將所學的課程理念使用到講堂教育與教育實踐中,活躍使用遠程教育資源,運用課件,運用多種教育方法,精講精練,從同學的實踐動身,留意調(diào)集同學學習的活躍性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,添加講堂教育的吸引力,增加同學學習的(愛好)和學習自動性。力求讓我的數(shù)學教育更具特征,構(gòu)成自己獨具風格的教育形式,更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求,前進教育質(zhì)量。總歸,不論在講堂教育中,仍是在課外輔導中,我都以培育同學才能,前進同學的成果與本質(zhì)為方針,力求讓數(shù)學教育對同學的生長和綻開起到更大的效果。

          三、勤勤懇懇,完結(jié)校內(nèi)其他作業(yè)

          我在作業(yè)之余,把自己在教育中(反思)、事例、收成等搜集起來,并記載一些自己的作業(yè)進程、日子(故事)、思維進程,精選和堆集了自己最為需求的信息資源,并活躍與其他老師在博客前進行溝通、評論在教育中存在的問題。

          四、加強反思,準時總結(jié)教育得失

          反思本學年的作業(yè),在取得成果的一同,也在思考著自己在作業(yè)中的缺乏。對數(shù)學教育的理論學習還不行深化,需求進行反思,教育水平前進速度緩慢。教育科研在教育實踐中的使用還不到位,研討做得不行細和實,沒到達自己心中的方針。數(shù)學教育中有特征、有構(gòu)思的東西還不行多,往后還要極力找出一些自己在數(shù)學教育的特征點。作業(yè)的活躍性不行高,自動性不行強,有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進一步改正和加強。

          我往后的極力方向是加強本身基本功的練習,特殊是講堂教育才能的練習。做到精講精練,重視對同學才能的培育。對后進生多些關(guān)懷,多點愛心,再多一些耐性,使他們在各方面有更大前進。加強同學行為習氣方面的教育,使同學不僅在講堂上集中留意力學習,課下也要能嚴峻束縛自己。在教育上下功夫,極力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的前進。一份春華,一份秋實,在本學年的作業(yè)中,我支付的是汗水和淚水,但是我收成的卻是那一份份充分,沉甸甸的情感。

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