[推薦]幼兒園大班工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的幼兒園大班工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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幼兒園大班工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了，這個月班上生病的小朋友也多了，不過小朋友都堅持上幼兒園了。對于本月的班級工作我將從以下幾個方面來進(jìn)行總結(jié)
一、教育教學(xué)
1、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練，各班的家委會成員積極配合，交換到班上對小朋友進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明，用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑，但有一個小朋友，跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續(xù)加強幼兒的安全教育。
2、同時本月還舉行了“感恩祝福，感恩有你”的家長開放日暨感恩節(jié)主題活動。寶貝們在活動中表現(xiàn)的非常棒，認(rèn)真的跟著太陽哥哥做早操，還和家長一起包了餃子，一起做了手工，最后小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動手包的餃子，小朋友很開心，大朋友也很開心。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時按照三點進(jìn)行反思。認(rèn)真按照課表上課。
二、衛(wèi)生保健
1、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作。加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，提醒幼兒多喝開水、同時，通過日�；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護知識。
2、給幼兒墊汗巾。
3、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作，對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查。
4、繼續(xù)加強幼兒的`常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
三、家長工作
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。與家長溝通幼兒在家的表現(xiàn)，通過家長園地和網(wǎng)上論壇讓家長了解冬護理幼兒的小知識。天氣越來越冷了，提醒家長給幼兒穿脫衣服同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。
幼兒園大班工作總結(jié)2
從離開學(xué)校到加入_又渡過了緊張、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。
7月份，我正式進(jìn)入大三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
因為到了學(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動，針對我班幼兒的.年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。7月_日汪園對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，90%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握（例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚）。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區(qū)域活動
本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細(xì)動作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動基本由陳老師和兩位實習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進(jìn)行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。
三、保育工作
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關(guān)注，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水。從7月_日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了1個新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關(guān)注。
四、家長工作
因為到了學(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。
本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個幼兒的發(fā)展。
班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們大三班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
幼兒園大班工作總結(jié)3
大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在各位家長的配合下，特別是在園長的指導(dǎo)下，通過我班教師的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：
一、本期共進(jìn)行了五個主題活動：
《神秘洞》（9月）在幼兒獲得了各式各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)驗后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強的模仿及創(chuàng)造力，用游戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和娛樂性。
《特別的我》（10月）我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時也借助回顧自己的.成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。
《葉子》（11月）借助看似不起眼的葉子，我們培養(yǎng)了幼兒觀察與分析的能力；讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。
《新年快樂》（12月）這個主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關(guān)的活動里，我們讓孩子感受到了濃厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化知識，復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)容，向家長匯報了孩子的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)了幼兒的幸福感。
《驚奇一線》（1月）我們引領(lǐng)幼兒一起進(jìn)入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。
《夢幻西游記》這個主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完，將在2月結(jié)束這一主題。
二、《我的數(shù)學(xué)》
通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒培養(yǎng)了幼兒注意細(xì)節(jié)的能力，知道如何分類，發(fā)展了空間知覺能力，學(xué)習(xí)了辨認(rèn)左右的位置關(guān)系，認(rèn)識了“10”的合成與分解。
三、國學(xué)教學(xué)
本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過一期的學(xué)習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。
四、識字教學(xué)
本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀游戲識字》。一期下來，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個欣賞故事，幼兒能重點認(rèn)讀140個漢字，全面提高了幼兒的語言能力。
五、英語教學(xué)
本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個單元。我們采用兒歌、游戲等形式開展教學(xué)活動，孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，而且提高了語言能力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
六、不足及努力方向。
孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。
雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去。
活動觀察記錄可以更詳細(xì)些。
總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)一步領(lǐng)會綱要精神，在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。
幼兒園大班工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨�，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：
一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。我們班雖然只有19人，但是一點也不比其他班的孩子好帶，因為大多數(shù)是男孩子，所以他們比較調(diào)皮，為了讓孩子盡快的適應(yīng)大班的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如劉鑫鵬小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)，控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正�；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、營造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。在區(qū)域活動中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的.規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。
三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用
本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)——迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力，找資料，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性。
四、開展豐富多彩的活動
鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的愉快。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
�。薄⒆⒅販贤ǖ膶嵭院歪槍π�。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
�。病⒗枚喾N媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
�。�、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。
４、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。
幼兒園大班工作總結(jié)5
時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情即將送走虎年，迎來兔年。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去這一學(xué)期的點點滴滴，酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了這學(xué)期的工作。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
在平時的工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足。
二、教育教學(xué)方面
大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認(rèn)為對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進(jìn)行指導(dǎo)。
大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段，在活動中嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，在活動中認(rèn)真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責(zé)任心，在日�；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
這學(xué)期的節(jié)日有很多，例如教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等，根據(jù)各種節(jié)日，我們也開展了各種相關(guān)的活動來豐富孩子的業(yè)余生活。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》，這個舞蹈歡快活潑，節(jié)奏也很快，在表演的個過程當(dāng)中，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn)，但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰。接著就是運動會，我們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目，在最后的集體項目“拔河”比賽中，我們班輸了，每個孩子都很傷心，心情很低落，他們一直在說“不服氣”，每個孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個樣子，我們也很心酸，不過老師終究是要起個引導(dǎo)作用的，就告訴他們“這次輸了沒關(guān)系的.，以后還有機會的，老師相信你們是最棒的”。經(jīng)過這件事情，我感受到了我們班小朋友的團結(jié)意識和合作精神是很強烈的。
三、保育工作方面
保教工作中，我經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和做事的積極性。
細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍、學(xué)會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過這學(xué)期的加強與培養(yǎng)，我班幼兒有了較強的自理能力和責(zé)任意識，并初步有了一定的組織能力。
四、自身提高
在昆明這個四季如春的城市工作，我雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作，但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
五、家長方面
在家園共育方面，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項非常重要的工作，教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在家長早晚接送幼兒的時候，多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，及時向家長反饋、溝通孩子的成長與變化，及時接納家長的建議，真正做到關(guān)注每一位孩子，關(guān)注每一位家長。讓家長了解自己，讓家長對幼兒省心，對老師放心，安安心心的把孩子交給老師。
我們通過多種渠道與家長溝通，例如每天填寫寶寶健康日記、每周寫寶寶成長手冊、打家訪電話、家訪與家長面談的方式。
時間在孩子的成長中過去了，我在各方面都有了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在許多方面還存在著許多不足之處。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。
幼兒園大班工作總結(jié)6
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的.地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園進(jìn)行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)�？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ�，我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一學(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。
幼兒園大班工作總結(jié)7
“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。九月一日，他們將背上小書包，走進(jìn)小學(xué)。在這最后的一個學(xué)期里，我們班的孩子，從學(xué)習(xí)興趣、自理能力，同伴合作關(guān)系以及自我保護意識各方面都有了更大的提高，為進(jìn)入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。為了能讓孩子們順利的進(jìn)入小學(xué)，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點——做好孩子的幼小銜接功作，抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能等這些都是都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容�，F(xiàn)將我班的孩子在保育教育各方面的情況做一個小結(jié)。
一、班級工作管理方面。
首先，我們從幼兒的常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征，我們兩位老師在實際教學(xué)活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī)。課堂上我們時常提醒幼兒有良好的坐姿，做到不講話、不做小動作�；卮饐栴}時，我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量我們還開展了評紅星的活動：上課動腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅持不做小動不講話的幼兒都以紅星作為獎勵。
常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng)，在其他的活動環(huán)節(jié)中也很重要。比如幼兒午睡時我們就以請小助手的形式來規(guī)范幼兒的常規(guī)。我們會在午睡室請一名小助手監(jiān)督幼兒入睡，洗手間請一名小助手管理幼兒小便洗手，這樣的措施使我們班的午睡常規(guī)有了很大的進(jìn)步。為了增強幼兒的信心，對午睡好用餐好的幼兒我們都會以紅星進(jìn)行獎勵。我們要求幼兒每星期要集齊10顆紅星這樣才能得到小紅花。也許是幼兒體會到了小紅花的來之不易，現(xiàn)在我們班的孩子都特別愛惜自己的小紅花。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、學(xué)習(xí)方面：
我班幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。他們在參加各類健康活動時，都能有十分愉快的情緒，在集體活動中，感受到了快樂和榮譽感，從中使自己的身體協(xié)調(diào)性，靈活度得到了進(jìn)一步的鍛煉。本學(xué)期我們還開展了一些幼兒之間、幼師之間合作性較強的活動，增強了幼兒與幼兒、幼兒與老師之間良好的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了師幼互動。當(dāng)然，《新綱要》頒布后，讓我們了解到健康并非僅僅是指體育活動，它更包括了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡并能夠友好的和小朋友們相處，能夠做到自己的事情自己做，并能夠較主動的去幫助自己的同伴做一些力所能及的事，孩子們生活習(xí)慣良好，養(yǎng)成了勤洗手，多喝水等良好的習(xí)慣，對于培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力這方面，我們將其滲透到日常生活及區(qū)域活動中，讓孩子在生活中學(xué)。小朋友們非常喜歡參加體育活動，大部分幼兒有豐富的安全、自我保護意識，但少數(shù)幼兒還不能完全控制自己的危險動作，不能很好控制自己的行為。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進(jìn)行計算練習(xí)。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。我們將語言教學(xué)重點放在養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣，不隨便打斷別人說話，主動使用禮貌用語并大膽清楚講述事件過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。小朋友對故事兒歌非常感興趣，更喜歡自己創(chuàng)編兒歌、故事。語言的連貫性、準(zhǔn)確性有了進(jìn)一步提高，大部分幼兒能較完整流暢的表達(dá)自己的.所見所聞及發(fā)表自己的看法。想象力豐富，通過訓(xùn)練，并且開始意識到想象的合理性，語言組織能力有較大的提高。當(dāng)然，語言無時無刻都在使用，日常生活中的教育契機也是不可忽視的。所以我們在日常生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)中給予幼兒了更多的鍛煉機會。
幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“變色”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用各種活動開展故事、唱歌、插塑等活動，孩子們的繪畫、手工技能方面也有了較大的進(jìn)步，如：剪、折、捏、粘貼、畫等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾，具有一定的創(chuàng)造力。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。我們還帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。要求孩子晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息。幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
3、主題科研活動。
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的內(nèi)容，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“春天暢想曲”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望，我們還結(jié)合家園活動，和孩子一起去放風(fēng)箏。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。在“綠色教育與幼兒和諧發(fā)展”科研活動實施過程中，孩子們親自動手做了6個小實驗，通過觀察實驗過程，記錄實驗結(jié)果，閱讀相關(guān)圖書，傾聽綠色環(huán)保故事，制作宣傳牌等活動，孩子們對科研活動有了極大的興趣，對光合作用、酸雨、再生能源、等抽象的專業(yè)名稱有了基本的了解，體驗到了污染對環(huán)境、對人類和動植物的危害，有了較強的環(huán)保意識，在保護公共環(huán)境衛(wèi)生方面也有了較大的進(jìn)步和提高，知道地球只有一個，要大家來愛護。
三、安全衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。我們注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
在一日生活的各個環(huán)節(jié)中時時都存在著安全隱患，而安全又是一切的基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高他們的自救能力是我班安全工作的重點。我們注重在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，并且重視幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。讓幼兒懂得在活動中，如何更好地保護自己，又玩得開心。我們還結(jié)合日常生活中的小事，對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。如結(jié)合小朋友摔傷現(xiàn)象，和孩子們一起討論怎樣才不會受傷。為了保證幼兒的人身安全，家長或委托他人來接送孩子時，必須出示幼兒接送卡。
安全是為了保證幼兒的健康成長，我們還注意到幼兒的健康不僅僅是身體健康，更重要的還是不可忽視的心理健康。本學(xué)期，我們的安全教育內(nèi)容中增加了一些心理健康的內(nèi)容。如教育幼兒正視自己的缺點，不嘲笑別人：對于膽小的幼兒從不同角度尋找幼兒的閃光點，給予幼兒成功的經(jīng)歷，幫助幼兒樹立“我能行”的觀念，從而有效地提高了幼兒的抗挫能力。
四、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！庇纱丝梢�，家長工作是非常重要的。我們利用《家長園地》有效陣地，向家長介紹我班教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，還對每周孩子的進(jìn)步進(jìn)行了公布。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和當(dāng)面談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒張棟棟上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。
為了及時準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動、溝通，我們堅持使用“家園互動手冊”、“幼兒快樂成長冊”，上面記載了幼兒在園的表現(xiàn)，以及幼兒的學(xué)習(xí)情況。對有針對性的問題我們及時進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長大了……
五、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
幼兒園大班工作總結(jié)8
本學(xué)期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準(zhǔn)備在新年帶來之際班級工作在緊張忙碌中也即將結(jié)束了，本學(xué)期本學(xué)期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準(zhǔn)備，班里的三位老師團結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮每個人的智慧及優(yōu)勢，看見孩子們的點滴進(jìn)步、家長們對我們工作的支持和理解，這就是我們最大的收獲。在此對學(xué)期工作做個總結(jié)，找出經(jīng)驗與不足，為今后更好的做班級工作打好基礎(chǔ)。
一、常規(guī)方面
本學(xué)期注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)合保育教研重點進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理，從餐前擦桌、餐具擺放、盛飯的位置、吃飯的時間到放餐具從哪走、餐具放在哪里、怎樣擺放、擦嘴站在什么地方等步驟都一一對孩子重新調(diào)理。針對以往吃飯速度達(dá)不到規(guī)定要求，我們從保護幼兒身體健康的角度對孩子進(jìn)行教育，使他們明白細(xì)嚼慢咽有利于身體的消化吸收，有利于牙齒的生長�，F(xiàn)在除個別幼兒吃飯速度還需在慢一些，其他幼兒基本沒有問題。對于其他環(huán)節(jié)我們利用環(huán)境的教育功能，幫助他們養(yǎng)成。如男女小便的地方貼上藍(lán)色點，提示幼兒要在這個地方等待，避免了擁擠。洗手處貼上和信號燈作用一樣的紅黃綠三種顏色的點：紅色是表示站在上面玩手指游戲;黃色是做好洗手準(zhǔn)備—卷袖子;站在綠色的點上就可以洗手了，同時還將洗手中節(jié)約用水的薄弱環(huán)節(jié)用孩子們自己畫的標(biāo)志勞作提示。用連疊毛巾的方法我們都做出規(guī)定就像疊被子的開始步驟，這樣看起來就比較整齊。接水的地方也用點指示幼兒排隊的方向。儲藏室里提供了泡沫板方便幼兒疊衣服使用。在教育幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，老師也注意從小節(jié)上為孩子做出榜樣，一日生活中更加注細(xì)心觀察幼兒的行為表現(xiàn)，出現(xiàn)問題及時調(diào)整、改進(jìn)。
教育教學(xué)
1、主題活動
本學(xué)期重點開展了我和朋友手拉手主題活動。活動的選擇都是從孩子的興趣和需求出發(fā)，充分利用幼兒園現(xiàn)有的環(huán)境和社會資源，讓幼兒親身去體驗、去感受，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，也是幼兒的交往能力、合作能力、表達(dá)能力等都得到提高。同時我們將幼兒活動的進(jìn)程利用互動墻飾的方式呈現(xiàn)出來，為幼兒的交流、分享提供了一個平臺。
2、藝術(shù)特色活動
在主題活動開展的同時，班級的藝術(shù)特色活動又往更深一步開展，組織幼兒嘗試線描畫、砂紙畫、和水墨畫的繪畫方法，通過使用不同的繪畫工具、材料進(jìn)行活動，幼兒體驗到繪畫所帶來的快樂。同時我們將幼兒的繪畫作品制成像框懸掛在教室中進(jìn)行展示;有的作品準(zhǔn)備放在樓道美化環(huán)境;幼兒所獲得的成績不僅孩子增強了自信心、自豪感，也讓我們更信心百倍開展好今后的活動。在快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動中本班老師分別承擔(dān)表演故事及水墨畫的指導(dǎo)工作，活動前能針對不同年齡班幼兒的特點、能力發(fā)展水平準(zhǔn)備不同的活動內(nèi)容和豐富的材料，活動中采用適宜的指導(dǎo)方式使不同能力的孩子都獲得成功體驗，孩子們樂于參與。
3、區(qū)域活動
本學(xué)期區(qū)域創(chuàng)設(shè)和材料投放是工作的一個重點之一，也是投入最多、最累的一項。從調(diào)整區(qū)域位置、制作操作性的材料、背景墻飾的創(chuàng)設(shè)、進(jìn)區(qū)牌的設(shè)計都經(jīng)歷了一此又一次、反反復(fù)復(fù)的修改。圖書區(qū)通過主題活動開展，幫助幼兒了解圖書區(qū)的功能，制訂活動規(guī)則，共同創(chuàng)辦舒適的環(huán)境，自制了富有藝術(shù)欣賞的輪胎沙發(fā)，同時投放孩子喜歡的圖書和自制圖書，使圖書區(qū)成為孩子喜歡的場所。在積木區(qū)通過與幼兒進(jìn)行討論，找出幼兒喜歡的活動內(nèi)容。在日常的建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)問題與幼兒共同討論，隨著搭建內(nèi)容不斷豐富，和孩子們一起制作了輔助材料，使幼兒的搭建水平逐步提高。目前區(qū)域活動都在有條不紊的開展，材料玩法基本上都已經(jīng)掌握，下學(xué)期考慮結(jié)合目標(biāo)和幼兒的興趣進(jìn)行調(diào)整或探討新的玩法，使幼兒獲得發(fā)展。
二、家長工作
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，
爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合本期我們進(jìn)行的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)向家長進(jìn)行具體的介紹積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家長會及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的'活動，使每位家長了解班級正在開展的活動，也得到了家長們的大力支持。我們提供了一些已開展的主題活動的資料，匯報了主題活動中幼兒的進(jìn)步。在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們及時通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2、我們開辟了“心靈驛站和溝通橋”園地，在這里我們就孩子教育方面出現(xiàn)的熱點問題、我們教育中的難題和家長展開討論，大家各抒己見，發(fā)表自己的意見，讓我們更了解家長的想法，在我們和家長中間架起了溝通的橋梁。
以上是我們應(yīng)做一些保教工作，今后我們會努力做得更好。
幼兒園大班工作總結(jié)9
x月，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說，這個“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”。因此，我總結(jié)出本月的忙碌所在：
一、安全保育上
我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的.表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁；午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善；午睡時間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動常規(guī)也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂成長！
二、教育教學(xué)方面
x月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲，增強競爭意識，有初步的支持力和耐力；
引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則，體驗成功的快樂；引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒對太陽、地球、月亮感興趣；幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品，鼓勵幼兒運用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗創(chuàng)造的快樂。
三、班級活動上
為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細(xì)的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景�。骸拔浵伆岫埂比齻�節(jié)目。x月x日下午的節(jié)目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn)，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上，我班共有x名幼兒參加比賽，取得一、二等獎的好成績。
x月圖書節(jié)，我班還舉行了“親子故事比賽”活動，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩、動聽的故事�；顒幼詈笤u選出了x名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
四、家長工作方面
x月，家長的功勞不可磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作；“親子故事比賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著實感動。
另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期。
幼兒園大班工作總結(jié)10
安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂�，F(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：
在過去的一年中，始終以“安全第一，預(yù)防為主”的`思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時，在周一安全會上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。
在幼兒一日生活中，堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己，并隨時對幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護意識和防范能力。
1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中 有數(shù)。
當(dāng)幼兒入園時，能認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。
2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不 追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。
4、幼兒進(jìn)餐時，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。 教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外。
5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時加強巡視， 防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子，將
孩子安全的交到了家長手里。
7、在平時的工作中，還要積極主動的與家長進(jìn)行交流，讓家長配合，共同對孩子進(jìn) 行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。
當(dāng)然，在這一年中，我們的安全工作也存在很多不足之處。如：當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
幼兒園大班工作總結(jié)11
又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。
半年的團體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也提高了很多�？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一齊分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。
俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、提議時，我都會進(jìn)行反省，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮、歡樂的'表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。
空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
而今年5、12四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動容，作為中國人，都進(jìn)取奉獻(xiàn)著自我的愛心，我園也毫不落后，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所謂成才先成人，作為一名幼兒教師，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機會我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜此刻的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。
在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余，我也真切的感受到適宜、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重?fù)?dān)。
三人行必有我?guī)煟诮萄谢顒又�，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。
經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿�。此刻，我已�?jīng)融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團結(jié)在金貝這個大家庭里，期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。
幼兒園大班工作總結(jié)12
10月，這是個豐收的季節(jié)，但是對于我們教師來說，這是一個栽種的季節(jié)，得到了明年的六月份，我們才能有所收獲，但10月也是特別忙碌的一個月，新的學(xué)期開學(xué)了，孩子們也是從中班到了大班，現(xiàn)在我就剛過去的10月總結(jié)下工作。
一、教學(xué)的工作
大班是和小學(xué)要接軌的一個學(xué)年，作為10月的開學(xué)，我們除了做好日常的教學(xué)，也是開展了一些主題的活動，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來，知道自己又大了一歲，要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，作為大哥哥大姐姐，更是要給中班和小班的孩子做一個榜樣，盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來，這個月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進(jìn)來了，不再像剛開學(xué)的前幾天那樣，很多習(xí)慣還留在暑假，或者心思不放在學(xué)習(xí)上面。
二、常規(guī)的工作
每一日，孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督，并且好好的培養(yǎng)，特別是剛開始的時候，一個暑假特別長的時間，有些孩子的習(xí)慣就不太好，或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過的一些習(xí)慣，不過在幾位老師的努力下，也是把習(xí)慣都糾正過來，并且也是就這些習(xí)慣教育，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來，大班的孩子更加的熟悉幼兒園，所以運動也是比較多，愛玩，10月還是比較熱的，我們老師也是做好了防中暑，讓孩子懂得口渴要休息，以及不要一次運動過量，一個月下來，也沒有出現(xiàn)因為運動和玩鬧造成了異常問題。
三、家中的工作
開學(xué)的時候，工作特別的多，家長們經(jīng)過兩年的習(xí)慣，也是和配合的和老師們一起完成工作，讓孩子們能順利的入學(xué)，月底我們也是召開了大班的家長會，讓家長們知道這一個學(xué)期我們是如何的計劃教學(xué)，同時一些配合的地方也是和家長們說了，讓家長們在這一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作，把孩子們都教育好，為明年進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四、存在的`問題
可能是暑假太長的問題，或者有些孩子在家沒有什么約束，家長也是忙于工作，沒時間管孩子，所以開學(xué)的一段時間，個別孩子的自律能力比較差，而且精神不集中，學(xué)習(xí)以及活動的時候，經(jīng)常跑神，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然老師也是耐心的教育和督促了，但經(jīng)驗不足，效果不是特別的好，這些孩子在十月份更是要重點的關(guān)注，讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過來。同時雖然孩子們是大班了，但是意識還是會停留在中班的階段，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強教育，讓他們明白，自己是又長大了，要更有擔(dān)當(dāng)，更懂事。
10月的工作結(jié)束了，十月我們老師要繼續(xù)努力，對孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢，讓孩子們能更好的成長。
幼兒園大班工作總結(jié)13
新一年的1月份就這樣過去了，回顧1月份的工作，才發(fā)現(xiàn)我在大班的工作還是有些不足的，還需要去加強，才能夠把大班的工作給做好，才能管理好大班幼兒的學(xué)習(xí)和生活。接下來是我一個月的工作情況：
一、幫助幼兒復(fù)習(xí)
進(jìn)入一月份，也就意味著本學(xué)期將結(jié)束了，我作為這個大班的班主任，我在這個月要開始幫助幼兒去復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)的知識，畢竟經(jīng)過一學(xué)期，前面的知識又沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，幼兒學(xué)的知識也忘的差不多了。在一月里，我每天早上都會監(jiān)督幼兒讀書，早讀課，我甚至?xí)䦷ёx。幼兒們要學(xué)的新知識早就結(jié)束了，剛好趁著這個月，就跟其他老師商量一下，重新重頭把課本給溫習(xí)一遍，在老師們的幫助下，孩子們的知識也就能夠記起來，而且還學(xué)到一些新的知識。本月復(fù)習(xí)情況良好，在期末考試中，我班孩子的各科成績都是良好的。
二、關(guān)注孩子們的健康
一月寒冬凜冽，最是需要注意身體的時候，我早上會早點到達(dá)教室把空調(diào)開起，幫助幼兒們把環(huán)境給暖和了，避免孩子們上課感冒。在教室里面我會備一些毯子，以防孩子們冷，方便給他們蓋上，保暖措施做到位。如果班上有幼兒感冒發(fā)燒的情況，我會迅速的送他們到醫(yī)務(wù)室就診，然后再打電話通知孩子的父母。本月孩子們很少有生病的，有的也就是小小的`感冒，這說明還要在加強關(guān)注幼兒的生命健康。
三、安全問題得到重視
因為進(jìn)入寒冬了，天氣變冷，下雨天也多，地面也就變得滑了，為了讓孩子們在園里得到安全保障，我和老師在接送孩子的時候，盡量走干凈的路面，若不然就是抱著孩子上校車。不管是接還是送，都盡量保證他們的安全。每天都會叮囑孩子們走路和玩耍小心，告誡他們注意安全。中午孩子吃飯，我們會保障飯菜的熱度，會監(jiān)督孩子趁熱吃了，畢竟天冷吃冷食，是很容易生病的。
這一個月就過去了，大班孩子這學(xué)期在幼兒園的生活也將要結(jié)束了。本月的工作還有很多地方要去反思的，我會把自己做的不太好的地方努力改正的，把大班的各項工作都努力完成。我期待自己更好的管理班級，讓大班幼兒可以有更好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。
幼兒園大班工作總結(jié)14
幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實的基礎(chǔ)，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，所以，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的團體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的影響，并且為幼兒供給了行為練習(xí)與實踐的機會。幼兒在一日生活中，進(jìn)餐、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步本事，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；經(jīng)過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事。進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西的時候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母來接。
總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，教師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。
二、把德育貫穿在各種教育活動中。
注重品德教育的系統(tǒng)化，在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中，成為自我的知識和本領(lǐng)。
三、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。
結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。如"感恩"節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶，并寫一句你最想說的話。教育幼兒要感恩周圍的人，孝順父母，尊敬爺爺奶奶。
四、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需堅持教育的一致性。所以，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。
1、進(jìn)行"五愛"教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛團體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分準(zhǔn)備。
幼兒園大班工作總結(jié)15
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經(jīng)過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足.
一. 教育教學(xué):
本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應(yīng)該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對的，什么是錯的，能夠辨別美與丑。在英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強。
二. 常規(guī)方面:
通過我和副班（趙鑫老師）共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)。下個月繼續(xù)糾正。
三 安全與保健方面：
天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天
給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對安全方面還需加強·
四. 家長工作:
為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的'開好這次家長會,我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工,并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合,向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點,班級目前的情況,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,這次家長會開了接近一個小時,非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容,在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題進(jìn)行講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),并把本學(xué)期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進(jìn)行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的生活情況。
越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家
長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
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