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        小學一年級教師期末工作總結(jié)

        時間:2023-07-20 17:20:50 工作總結(jié) 我要投稿
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        小學一年級教師期末工作總結(jié)

          總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的小學一年級教師期末工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        小學一年級教師期末工作總結(jié)

        小學一年級教師期末工作總結(jié)1

          一個學期以來,我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。一年來,我擔任小學一年級的數(shù)學課、美術(shù)課的教學,工作任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實、有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)一下:

          一、思想道德方面:

          本學期,我積極參加政治學習,思想要求上進,遵守學校的各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,熱心幫助同事,并建立了良好的人際關(guān)系。同時能夠明確教育目的,端正教學態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務,不斷提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)水平。由于我面對的是剛?cè)雽W的學生,因此需要學習的新東西有很多,所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學、學生管理有關(guān)的資料,也經(jīng)常虛心向老教師請教。通過我自己的努力,能夠認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,能夠及時和家長溝通,取得了家長的信任和肯定。

          二、教學方面:

          一年來,我能夠積極參加縣教委、聯(lián)校、中心、學校組織的'教研活動,并且做到仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。同時根據(jù)學校要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時,我認真鉆研教材,仔細看教參,虛心學習、請教。力求吃透教材,定好每堂課的教學目標、重點和難點。眾所周知,上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點,突破難點,精講精練。教學中,我運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),根據(jù)減負的要求,我每天精心設計作業(yè),除了寫的作業(yè),我還適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并且注意調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

          三、輔導學困生方面:

          因為今年的一年級學生,有的根本沒有上過幼兒園,各人的基礎(chǔ)不一樣,針對這個情況,開學初,我就制定了本學期的輔差計劃,充分利用課余時間對學困學生進行輔導,輔導時做到耐心講解,不會寫的學生我就手把手地教,及時查缺補漏。經(jīng)過一段時間的補習,他們的知識水平和對基礎(chǔ)知識的掌握有了明顯的進步。除此之外,我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時溝通孩子在校學習情況,使家長及時了解到信息,以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進行輔導。對于他們,多關(guān)注,多關(guān)愛。

          四、個人學習:

          我知道作為一名低年級的教師,有很多需要學習的方面,所以我非常珍惜向各位老師請教和學習的機會。我能夠認真準備并完成每學期必上的公開課,因為這是自我鍛煉的一次很好的機會。在評課時,我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學之中。我還積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,同時我不斷給自己充電。

        小學一年級教師期末工作總結(jié)2

          本學期我擔任一年級五個班的體育課程的任職,孩子不僅要學習良好,還需要在健康方面也發(fā)展好。如今講求學業(yè)上的德智體美勞全面發(fā)展,所以本學期體育課也是學校安排的重要課程之一。身為體育老師的我,不僅要教會孩子如何健康的玩耍,還要讓他們的身心得到活躍。在緊張的學習下?lián)碛蟹潘傻男那,并且在體育中得到不斷的鍛煉,加強身體健康,現(xiàn)做出如下總結(jié)。

          一、思想上的認識

          本學期我積極參加各種業(yè)務,提高自身的業(yè)務能力和教學水平,并不斷地展開實踐的體育鍛煉。我認識到學生不僅在學業(yè)上要有所進步,在身心健康的發(fā)展上也需要進步。孩子是祖國的未來,學業(yè)固然重要,但是身心的健康也是重中之重,所以提高他們的身體鍛煉也是勢在必行的事情。

          二、教學工作

          本學期一年級的教學工作主要是制定讓他們健康成長為主,主要鞏固學生的列隊,加強他們對口令的動作規(guī)范性,并加強他們對命令的認識。一年級雖然孩子還小,但已經(jīng)有自我的意識。需要通過這種規(guī)范的練習,讓他們認識到這個社會是有規(guī)則的,學校也是有規(guī)則的。

          三、后勤保障

          由于我是體育老師,所以說體育上的教材我也需要維護跟檢查。很多學生游玩的設備我都需要反復的檢查并且進行維修,以確保學生在游玩的`時候不會出差錯。在其他方面的教程不足不充足的情況下,我也會跟領(lǐng)導積極的反應,讓學校增加娛樂設施,讓學生能有更多的設備進行玩。并且加入了羽毛球跟乒乓球,踢毽子這些類似的娛樂活動,增加體育課的豐富度。

          以上就是我擔任小學一年級體育老師這一個學期以來的工作內(nèi)容,雖然不能教育學子們在成績上有所提高,可我也在為他們的身心健康做出貢獻,我非常的自豪也滿足。

        小學一年級教師期末工作總結(jié)3

          上學期半年的工作結(jié)束了,我的內(nèi)心卻久久地不能平靜,在這個學期我擔任的是一年級二班的班主任以及數(shù)學和思品的教學工作,在工作中,大膽突破自己,努力培養(yǎng)創(chuàng)新型、自主型的學生。

          一、創(chuàng)設良好的情境,讓孩子喜歡數(shù)學,為數(shù)學學習開一個好頭。

          孩子剛剛步入一年級,大多數(shù)的孩子對數(shù)學只有一種概念,那就是計算,孩子們會認為只要會計算幾加幾幾減幾,數(shù)學就學好了,這就是數(shù)學了,為了讓孩子們拋卻這種不正確的觀念,我從實際生活入手,在教學時,始終注重數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系,既不在學習上牽強于生活,又讓學生真切地感受到數(shù)學在生活中的重要性,讓他們體會到,我們時時處處都在解決著生活的問題,我們每時每刻都在用自己的數(shù)學的眼睛觀察問題,思考問題,只是我們常常不知道罷了,這樣,在意識上讓學生形成一種對數(shù)學的全新的認識,讓學生感受到學習數(shù)學的實用價值,感受到學習數(shù)學的必然性,這樣就從功用與數(shù)學本身的樂趣兩個方面讓學生體驗數(shù)學學習的快樂。

          二、用發(fā)展的眼光看待每一個學生,給予學生寬松的成長空間。

          通過實際教學工作中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的可塑性、變化性特別大,作為老師我們不能用一時一事來看待孩子們,每一個孩子都在不斷地發(fā)展與變化中,一個上課經(jīng)常走思的孩子經(jīng)過一段時間的努力會成為一個認真聽講的孩子,比如小壘同學,一個在10以內(nèi)的組成上經(jīng)常充滿問題的孩子,經(jīng)過一段時間以后,對10以內(nèi)的組成會熟練掌握,比如小卓同學,一個在課堂上發(fā)言讓人如同感受蚊子叫的孩子,過了一段時間能夠聲音宏亮,比如小雨同學,是呀,孩子們的變化日新月異,就如我們常說的那句“日日新”,在教學中,我從不用固化的眼光看問題,更不會用固有的眼光看待學生,等一等,等待是給予孩子們成長的時空,只有這樣才能讓孩子們向著更有利于自己生命成長的方向不斷發(fā)展,如果教師對某一個孩子下定論,無疑會成為孩子們一生成長中的殺手,是呀,孩子在成長中。我們既要做出我們應該做的細致的工作,同時心中要有一個底線,那就是要認可孩子會成長地更優(yōu)秀。

          三、抓好小組合作,使學生成為既有獨立性,又有合作能力的新時期的人才。

          在教學中,我注重小組組織的建設,讓學生在數(shù)學的學習中感受到合作的重要性,讓孩子們感受到與人合作時思維火花的碰撞,使孩子們感受到生活在集體中的快樂,同時,更讓孩子們感受到在現(xiàn)實生活中如果想發(fā)展想收獲,必須擁有獨立及合作能力,既不能沒有獨立的想法和思想,更不能缺乏與別人的溝通和交流,人只有在與別人的溝通和交流中才會使自己變得更強大,我班中的每四個人一組的小組建設,讓學生感受到了小組是他們溫馨的家園,每一個同學都為小組做著自己積極的`貢獻。

          四、注重學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng),讓孩子成為擁有數(shù)學頭腦的人。

          小學一年級的數(shù)學,主要內(nèi)容就是20以內(nèi)數(shù)的組成及相關(guān)計算,孩子們常常在學習中不由自主地去套用加法與減法,在教學中,我力圖避免讓孩子形成一種固定加減法的模式,而是讓學生用實際的情境去思考問題,讓孩子們感受到數(shù)學的思維是依托于實際的,而非加減法的隨意嘗試,是一種實際的解決策略而不是一種簡單的計算。這樣做的結(jié)果是,孩子們形成了數(shù)學的思維和能力,學生在用一顆數(shù)學的頭腦思考,學生形成的是數(shù)學的能力,而不是表面上的技巧。

          在工作上還有許多地方做的不夠,一是在教學中過于一刀切,不能讓有特長的、有余力的學生有更加長足的發(fā)展,沒能給這些孩子創(chuàng)設足夠的空間。二是在教學中靈活性不足,不能給予學生更廣闊的空間,讓學生形成更具自由化的思維。

        小學一年級教師期末工作總結(jié)4

          不知不覺一個學期就要結(jié)束,總結(jié)一學期的工作得失感觸很多。和每個教師一樣,我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生。老老實實做人,踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學中的點滴收獲。

          (一)在課堂教學中我做到了激發(fā)學生興趣,讓學生變苦學為樂學

          如何創(chuàng)設輕松愉快的教學環(huán)境,讓學生自覺主動的去嘗試,變苦學為了學呢?我主要采取了三個途徑:意識從教學內(nèi)容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,滿足并激發(fā)學生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學密度,教學難度和速度,做到有張有弛、難易交替,使學生始終如一保持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征,創(chuàng)造生動活潑的教學方法,設置引人入勝的教學情境。

         。ǘ┮龑W生嘗試,變學會為會學

          在課堂上老師做到老師少講學生多說,老師少說學生多思,讓學生通過自己動手動腦,自我嘗試,發(fā)現(xiàn)新知,學習新知,運用新知。

         。ㄈ贤ㄖR聯(lián)系,變知識為能力

          我在教學過程中,特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,找準新舊知識的連接點、生長點,在新舊知識的生長點上引入新知,做到新課不新。

         。ㄋ模┮虿氖┙ 培養(yǎng)優(yōu)生1(3)班學生的學生兩極分化太嚴重。特別聰明的有吳俊駱。羅慧林。夏嘯涵等,對于他們老師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課,設計提問。爭取讓他們學習上能吃飽。

          (五)嘔心瀝血 轉(zhuǎn)化學困生1(3)、1(4)的學困生較多,如xxx。xxx、xx、xxx等。他們的情況又各不相同。有的是因為智力原因?qū)W習落后,有的是因為學前教育不夠引起的學習落后。有的是因為學習習慣差引起的';還有的是因為身體原因引起的。因此,針對他們不同特點,老師因材施教,不同的學生采用不同的輔導方法。

         。┱J真反思 自己工作中的不足

          1、自身理論學習不夠,需要向各位老師學習。

          2、與家長的溝通工作做的不夠扎實

        小學一年級教師期末工作總結(jié)5

          一、常規(guī)教育

          1、在日常學習的過程中,讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

          2、及時利用各種活動,加強學生的德育教育。圍繞學校活動安排,舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人做事的道理;同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

          二、班級紀律方面

          1、課堂紀律

          首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

          2、課間紀律

          針對學生的年齡特點,引導學生利用課余時間,積極參與學校組織開展的各種豐富多彩的活動,使學生既健體又受教育,還能擴大師生之間、學生之間交流的空間。

          三、班干部的培養(yǎng)方面

          我主要采取班干部輪流制,使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          四、上課

         。1)進行課前口算練習,給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎(chǔ)。

         。2)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的`探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法,F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

         。3)單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識結(jié)構(gòu),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

          五、今后努力方向

          1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

          2、加強基礎(chǔ)知識的教學強化訓練。

          3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學生的學習和生活情況。

        小學一年級教師期末工作總結(jié)6

          這學期擔任小學一年級的英語教學工作,由于是小學低段的教學工作,在教學中我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感,擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。在完成教學任務的基礎(chǔ)上的工作。一學期馬上就要結(jié)束了,以下是我一年來的教學總結(jié)。

          一、分析教材,分析學生,掌握重點,積極教學。

          小學一年級的英語課本一共有13個模塊,主要內(nèi)容是:問候并回應,詢問姓名,年齡,地點,物品名稱,并給予回答,談論物品,地點,動物,表達自己的喜好等。這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務,我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

          學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教學對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計,上了一堂自認為生動有趣的課,認為教學效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。

          二、講求方法,豐富課堂。

          在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言,需要多應運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱.授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。

          三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學。工作總結(jié)

          整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導,使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。

          由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學,難有失敗和彎路,不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學,這是我一學期來的教學總結(jié)和感想,希望大家能給我寶貴的意見和建議。

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