學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)1
在寢室當(dāng)了一個(gè)多學(xué)期的寢室管理員工作，在工作中感受了非常多，一個(gè)學(xué)校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。
在寢室中學(xué)生的瑣碎事情非常多，非常多事情都需要寢室老師去想方設(shè)法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關(guān)點(diǎn)滴事情來教育學(xué)生，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體”，如果說教室是教學(xué)生求知的`殿堂，那么寢室則是我們教學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”的演練場。
寢室里可以鍛煉學(xué)生自律能力，自我獨(dú)立生活能力。在寢室當(dāng)管理員的這一個(gè)多學(xué)期里里感受到小小的一個(gè)寢室就如同一個(gè)社會(huì)的縮影一樣，在里面有著形形色色的人，非常多讓你意想不到的事情發(fā)生，同時(shí)經(jīng)常要應(yīng)對與不同性格的學(xué)生進(jìn)行溝通教育，所以想要當(dāng)好一名合格的寢室管理員非常辛苦，但是非常有成就感。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)2
xx小學(xué)現(xiàn)有寄宿生55人，學(xué)校對寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項(xiàng)建制都取得了可喜的改變。
一、學(xué)校目標(biāo)
學(xué)校在以林映華校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開心，學(xué)得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。
二、管理措施
生管組在校長們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學(xué)生，對學(xué)生一天的學(xué)�；顒�(dòng)對間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導(dǎo)。
1、入宿制度。
規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點(diǎn)名后20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。
2、晚自習(xí)制度。
寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專門安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。
4、就餐制度。
寄宿生在校內(nèi)就餐，小學(xué)生的自制能力不強(qiáng)，故規(guī)定就餐時(shí)須排隊(duì)購菜，不插隊(duì)。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。
5、早讀、午休制度。
所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進(jìn)行晨讀。晨讀期間應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。
6、衛(wèi)生制度。
每個(gè)寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當(dāng)天的寢室衛(wèi)生。（早上6：30前掃干凈）全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個(gè)小組執(zhí)勤，食堂內(nèi)的衛(wèi)生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的'習(xí)慣。
7、點(diǎn)名、請假、門衛(wèi)制度。
學(xué)校專門安排教師進(jìn)行晚自習(xí)下班，每周兩位教師，每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規(guī)定學(xué)生外出須請假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的制度意識、行為規(guī)范。
8、購菜、品菜制度。
林映華校長為了更好持監(jiān)督落實(shí)我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9、每周例會(huì)制度。
為了充分了解學(xué)生的在校行為表現(xiàn)，堅(jiān)持每周召開一次寄宿生會(huì)議。各位校長時(shí)常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會(huì)不但總結(jié)了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項(xiàng)。對學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣起到很好的作用。同時(shí)還針對突發(fā)事件召開不定期會(huì)議，以解決一些實(shí)際問題。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)3
在過去的一年里，我本著以“學(xué)生的宿舍管理，加強(qiáng)舍風(fēng)建設(shè)”為重點(diǎn)開展工作。在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持幫助下，尤其是在萬院長和李處長的指導(dǎo)下，使公寓管理中心的`工作順利結(jié)束。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、公寓基本情況
自本學(xué)期開學(xué)以來，協(xié)助做好領(lǐng)導(dǎo)公寓管理的各方面工作�，F(xiàn)公寓管理中心共12幢學(xué)生公寓，共有3位區(qū)長分別管理三個(gè)區(qū)，15位生活輔導(dǎo)老師，其中5幢女生公寓，7幢男生公寓，在校學(xué)生11285人，特殊情況外宿1人，公寓實(shí)住人數(shù)11284人。
二、基本工作情況
1、根據(jù)開學(xué)初、新生入學(xué)、大三頂崗離校、學(xué)期末和日常管理等階段的特點(diǎn)，進(jìn)行精細(xì)化管理，開展考評監(jiān)督，做到有計(jì)劃、有檢查、抓落實(shí)、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院制定的各項(xiàng)方針和政策，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
2、制定公寓管理中心年度、學(xué)期、工作總結(jié)和計(jì)劃，及時(shí)做好部署和安排；每周組織召開公寓中心工作例會(huì)，嚴(yán)格會(huì)議考勤制度，全面掌握各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。
3、全面熟悉、掌握全院各公寓情況，制定全院學(xué)生公寓住宿情況電子檔，方便學(xué)生公寓住宿管理，宿管部每周二嚴(yán)格檢查學(xué)生公寓的衛(wèi)生，每天對各公寓學(xué)生進(jìn)行就寢和安全檢查，檢查結(jié)果上報(bào)公寓中心。每天匯總學(xué)生晚歸、曠寢、酗酒、打架斗毆、違規(guī)用電以及其他各項(xiàng)違紀(jì)行為，對學(xué)生公寓違紀(jì)情況進(jìn)行日報(bào)制，及時(shí)把違紀(jì)情況抄送于各系團(tuán)總支書記和學(xué)生處進(jìn)行處理。本學(xué)期以來和各系相結(jié)合，積極上報(bào)曠寢323名，上報(bào)使用違章電器的學(xué)生26名、協(xié)助系部查出違章電器66件。根據(jù)新生報(bào)到，畢業(yè)生離校情況，及時(shí)做好學(xué)生住宿規(guī)劃和安排，確保學(xué)生正常、安全入住公寓，做到公寓環(huán)境整潔、秩序井然、安全舒適。
4、及時(shí)與其它部門溝通、協(xié)調(diào)工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決公寓管理和服務(wù)中出現(xiàn)的問題。制定公寓突發(fā)事件應(yīng)急處理辦法，及時(shí)有效的處理、應(yīng)對突發(fā)事件和事故。本學(xué)期共處理學(xué)生喝酒、打架、水電搶修、生病等緊急事件51件。
5、制定相關(guān)宿舍管理規(guī)定、寢室衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)和住宿協(xié)議工作。每月進(jìn)行優(yōu)秀宿舍評選活動(dòng)，對評選出的優(yōu)秀宿舍進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)期共評選出優(yōu)秀宿舍4個(gè)，均發(fā)放獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。優(yōu)秀宿舍嚴(yán)格按照評選制度進(jìn)行評選，分別從平時(shí)各科學(xué)習(xí)成績，宿舍內(nèi)衛(wèi)生以及平時(shí)嚴(yán)格遵守班級和公寓的規(guī)章制度等方面進(jìn)行選舉。本學(xué)期共評出優(yōu)秀宿舍287個(gè)，文明宿舍表彰15個(gè)，并對20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的新申請的66個(gè)文明宿舍進(jìn)行驗(yàn)收和考核。
6、與輔導(dǎo)員共同建立健全寢室長、層長、樓長隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開會(huì)議，進(jìn)行星級寢室評比，努力促進(jìn)各項(xiàng)管理與服務(wù)工作的開展，要求各公寓樓建立QQ群，方便公寓的日常管理，能更及時(shí)的了解到在管理中出現(xiàn)的問題以及學(xué)生公寓中出現(xiàn)的問題。
7、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的公寓管理方面的考核，落實(shí)責(zé)任制并檢查其考核的實(shí)際情況，做到量化考核、責(zé)任到人，定期評比。
8、建立健全公寓安全和管理緊急預(yù)案，確保公寓防火、防盜安全，積極配合后勤部門在公寓設(shè)施維護(hù)、增補(bǔ)、服務(wù)等方面工作。為杜絕安全隱患，安排生活輔導(dǎo)員對各公寓學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生禁止使用大功率用電器，本學(xué)期以來，通過生活老師自查，學(xué)生會(huì)宿管部統(tǒng)一檢查，聯(lián)合學(xué)院保衛(wèi)科檢查，共收繳熱水壺、熱的快、小型電飯堡、酒精爐、等其它違章電器共計(jì)92多件。每學(xué)期定期進(jìn)行消防演練，20xx年11月9日在學(xué)生處李處長和保衛(wèi)科張?zhí)庨L的指導(dǎo)帶領(lǐng)下進(jìn)行了消防滅火大演練。
9、為督促學(xué)生認(rèn)真上課，為發(fā)揚(yáng)我院院風(fēng)院紀(jì)，為保障學(xué)生安全特此制定鎖門制度及禁止宿舍用餐制度，鎖門制度于每天上午8：30——9：50執(zhí)行，禁止宿舍用餐制度于每天中午12：00各樓生活老師進(jìn)行排查，各樓學(xué)生積極配合使各項(xiàng)制度平穩(wěn)執(zhí)行！
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)4
新學(xué)年里，在兩院合并的喜慶氣氛中，我們很榮幸能成為宿管會(huì)一員。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和后勤的支持、關(guān)心下，在新學(xué)期里我們宿管會(huì)成立以來，我們宿管會(huì)在學(xué)院后勤指導(dǎo)下開展了一系工作，在院領(lǐng)導(dǎo)和生活輔導(dǎo)員協(xié)助下，努力引導(dǎo)宿管會(huì)成員不斷學(xué)習(xí)，給公寓學(xué)生做思想工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)和生活輔導(dǎo)員的認(rèn)可，現(xiàn)將我們宿管會(huì)在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)
1、作為我們宿管會(huì)這一塊，首先要各成員學(xué)習(xí)宿舍管理規(guī)度，只有提高自身修養(yǎng)，從自身行為做起，才能有資格去管理學(xué)生。
2、因?yàn)槲覀兯薰軙?huì)工作時(shí)間比較特殊，不像團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)是利用白天時(shí)間工作，我們宿管會(huì)工作時(shí)間都是在晚上別人休息的時(shí)候工作，工作比較辛苦，宿管會(huì)成員在工作中難免出現(xiàn)情緒波動(dòng)，這就讓我們生活輔導(dǎo)員以及常委副主任不斷的'給大家做思想工作。
3、在宿管會(huì)成立以來，我們常務(wù)副主任不斷深入辦公室和領(lǐng)導(dǎo)討論工作上的細(xì)節(jié)問題，也和宿舍學(xué)生相互交流，逐步了解學(xué)生的生活問題以及思想動(dòng)態(tài)，有利于宿管會(huì)在今后開展工作。
4、我們平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，倡導(dǎo)求實(shí)精神，不要認(rèn)為個(gè)別學(xué)生捉住我們平時(shí)工作出現(xiàn)管理的錯(cuò)誤，不要為了受到影響就對工作的不積極性，要用實(shí)際情況地協(xié)調(diào)心理壓力，做好個(gè)人思想問題。
二、踏實(shí)認(rèn)真工作，積極努力創(chuàng)新
1、在工作中，難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，有時(shí)還會(huì)得罪人，受到學(xué)生的威脅。但是只要我們踏實(shí)認(rèn)真工作，有理可說，慢慢做好學(xué)生思想工作，這樣我們的工作才能順利進(jìn)行。
2、在宿管會(huì)成立以來，我們堅(jiān)持執(zhí)行值班制度以及考勤制度，做到責(zé)任到位。也堅(jiān)持每周給各部門部長開例會(huì)，每兩周全體成員開例會(huì)，討論工作中所遇到問題，以及工作分配出現(xiàn)的漏洞，也能得到及時(shí)解決，不斷為求創(chuàng)新讓各部門做到“人人有事干、事事有人干”，從細(xì)節(jié)上做到分工明確，讓每位成員在工作當(dāng)中得到鍛煉。
3、注重實(shí)踐工作，在工作中，我們公寓宿管會(huì)不斷與基地宿管會(huì)進(jìn)行工作交流，同時(shí)也派代表到基地宿舍學(xué)習(xí)基地宿管會(huì)的管理模式與工作計(jì)劃。同時(shí)，我們公寓宿管會(huì)還不斷向?qū)W生會(huì)與團(tuán)委干部進(jìn)行工作交流，學(xué)習(xí)別人的工作經(jīng)驗(yàn)。以提高宿管會(huì)的工作質(zhì)量，讓大家拓展視野，增長才干，達(dá)到鍛煉自己的目的，為以后工作做好準(zhǔn)備
4、經(jīng)過一個(gè)多月的辛苦工作，現(xiàn)在宿管會(huì)基本走向正規(guī)化，利用空余時(shí)間跟基地宿管會(huì)進(jìn)行一些友益活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，大大增強(qiáng)集體的凝聚力。
三、正視工作不足，努力迎頭趕上
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)5
我認(rèn)為，創(chuàng)建“文化宿舍”，重點(diǎn)是要落實(shí)宿舍內(nèi)的文化性。縱向來看，學(xué)生宿舍就像學(xué)生的第二個(gè)家一樣，一方面應(yīng)保持它該有的干凈、整齊，另一方面也要體現(xiàn)溫馨的氛圍；橫向上來看，宿舍里的學(xué)生來自不同地區(qū)不同家庭，如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，達(dá)到優(yōu)質(zhì)的教育效果，這需要班主任從物化環(huán)境的精心裝點(diǎn)、文化內(nèi)涵的深入人心和經(jīng)營策略的貫徹落實(shí)等方面努力開展活動(dòng)，而這一切，都離不開班主任的專業(yè)素養(yǎng)。從“文化宿舍”的創(chuàng)建能夠透視班主任的專業(yè)化素養(yǎng)，這兩者是互輔互成，互相促進(jìn)的。
一、“文化宿舍”物化環(huán)境的精心裝點(diǎn)體現(xiàn)班主任專業(yè)的道德品質(zhì)
文明只是一個(gè)公民最起碼的行為準(zhǔn)則，而文化則是一種更高層次的精神理念，一種集體所凸現(xiàn)出的共同的人文氣息。把文化引入宿舍，實(shí)質(zhì)就是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，促進(jìn)宿舍和諧融洽的氛圍。一個(gè)宿舍整潔、優(yōu)雅，人的心情就會(huì)愉悅；一個(gè)宿舍關(guān)系融洽，成員之間坦誠相待，長久生活達(dá)成默契，就會(huì)給每個(gè)人一個(gè)家的歸屬感，不僅會(huì)利于成員的進(jìn)步，而且會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們的自身修養(yǎng)。
1、門文化
簡簡單單一扇門，卻能蘊(yùn)涵宿舍建設(shè)的深度文化。給宿舍起一個(gè)名字，用硬紙或泡沫制作成一個(gè)牌子掛在宿舍門上，什么“聽雨軒”、“足球俱樂部”、“l(fā)ove club”等等，學(xué)生開動(dòng)腦筋，創(chuàng)意無限；也可將班級的“全家�！边M(jìn)行張貼……總之，只要是有利于學(xué)生健康發(fā)展的創(chuàng)意金點(diǎn)子都可以在班門牌上下功夫。
2、窗文化
透透亮亮一扇窗，卻能展示宿舍建設(shè)的主題文化。08奧運(yùn)，師生攜手在窗戶上張貼福娃；汶川地震，學(xué)生們將自己的祝福剪成窗花；圣誕節(jié)，“merry christmas”悠閑地光顧在窗玻璃上；情人節(jié)，火紅玫瑰花成了窗戶上的一道靚麗風(fēng)景。意義深刻的主題教育啟發(fā)的學(xué)生的思維，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，豐富了宿舍文化和校園文化。
3、墻文化
清清爽爽一堵墻，卻為學(xué)生搭建了一個(gè)展示的舞臺。時(shí)代變遷，墻上貼的圖畫也發(fā)生了改變。從毛主席的畫像到助人為樂的雷鋒、鐵人王長喜的畫像，再到娛樂明星，直到現(xiàn)在的個(gè)性化設(shè)計(jì)，無一不是學(xué)生的內(nèi)心展示。
4、陽臺文化
宿舍外，有一小片陽臺。各個(gè)宿舍的陽臺都可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)：放上一些盆景、組裝一臺鞋架、放點(diǎn)簡易運(yùn)動(dòng)器材、擱一大鏡子……陽臺雖小，用處不小，休閑、娛樂、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)皆可。
5、宿舍文化
每周的星期五，學(xué)校都會(huì)舉行“文化宿舍”的評比活動(dòng)。學(xué)校共組織了三項(xiàng)室內(nèi)環(huán)境布置評比：動(dòng)畫城、七彩虹、特色欄。在師生們的精心裝扮下，他們在動(dòng)畫城里搞設(shè)計(jì)，五彩鴿中訂規(guī)范，特色欄中講風(fēng)格。
健康積極地宿舍氛圍要宿舍群體一起創(chuàng)造的，它為教育對象提供了一個(gè)接受思想政治教育的思想基礎(chǔ)和參考框架。正如一位同學(xué)所說的：“優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境靠大家用雙手去打扮和維護(hù)，團(tuán)結(jié)友愛的宿舍人際關(guān)系靠大家用心去付出和培養(yǎng)，積極健康向上的宿舍文化靠大家用美德和智慧去營造�！痹凇拔幕奚帷蔽锘h(huán)境的精心裝點(diǎn)過程中，能充分顯示班主任專業(yè)的道德品質(zhì)，如勤儉樸素，在宿舍裝點(diǎn)中要求學(xué)生進(jìn)行廢物利用；宿舍設(shè)計(jì)讓學(xué)生積極向上，有利于學(xué)生形成正確的社會(huì)觀人生觀；寬廣的知識面讓學(xué)生們第一時(shí)間了解國內(nèi)國外的時(shí)事等。
二、從“文化宿舍”內(nèi)涵的深入人心展示班主任專業(yè)的教育智慧
“文化宿舍”這一內(nèi)涵的深入人心是宿舍建設(shè)與管理的一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，不僅需要先進(jìn)的'教育觀念的“先導(dǎo)”作用和班主任人格力量的支撐，而且更需要班主任專業(yè)的教育智慧。
1、制定宿舍目標(biāo)
一個(gè)宿舍的凝聚力來自于宿舍成員的“勁往一處使、心往一處想”，也即有一致的奮斗目標(biāo)。因此，創(chuàng)建“文化宿舍”的第一步要把宿舍還給學(xué)生，讓宿舍充滿民主氣息。根據(jù)學(xué)生宿舍的特點(diǎn)，宿舍目標(biāo)可分為六個(gè)項(xiàng)目，即：思想狀況、學(xué)風(fēng)狀況、紀(jì)律狀況、美觀狀況、協(xié)作狀況、衛(wèi)生狀況。在六個(gè)目標(biāo)項(xiàng)目中，根據(jù)它們在整體目標(biāo)中的重要程度，分別配以不同的權(quán)數(shù)。即：20、20、20、20、10、10。通過不同權(quán)數(shù)，可以使人們認(rèn)識到各項(xiàng)目標(biāo)在總體目標(biāo)中的地位和作用。
2、設(shè)置宿舍規(guī)范
宿舍目標(biāo)是每一成員共同的努力方向。宿舍規(guī)范化能夠更好的約束“不同心不同力”現(xiàn)象的發(fā)生和督促成員們自覺形成主人翁意識，愛護(hù)自己的宿舍，團(tuán)結(jié)互助，為集體的目標(biāo)履行個(gè)人的責(zé)任。
3、落實(shí)宿舍責(zé)任
宿舍是我家，人人都要熱愛它。在這個(gè)家里，班主任做好導(dǎo)航作用，用贊許的言行激勵(lì)學(xué)生做好宿舍小主人。宿舍內(nèi)的每一項(xiàng)工作都要落實(shí)到人，責(zé)任到人。每一個(gè)學(xué)生各盡其責(zé)、形成合力，這樣的集體才會(huì)更團(tuán)結(jié)、更具榮辱感和凝聚力。
4、開展宿舍活動(dòng)
宿舍活動(dòng)可以豐富多彩，不拘一格，比如組織“宿舍杯”籃球賽、足球賽；有條件的可郊游和聚餐；或者將“宿舍演唱會(huì)”進(jìn)行到底；在生活學(xué)習(xí)上，共同宣揚(yáng)“攜手共進(jìn)”的集體精神。宿舍活動(dòng)可以根據(jù)每月節(jié)日確定主題，也可以根據(jù)社會(huì)重大事件確定相應(yīng)主題。這樣的活動(dòng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際。還聯(lián)合了社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，具有很強(qiáng)的教育意義。
由此可見，文化宿舍的深入人心需要班主任專業(yè)的教育智慧。宿舍由來自各地區(qū)各家庭的“松散群體”朝著宿舍是我家的“團(tuán)結(jié)集體”發(fā)展，班主任必須要處理好班主任“導(dǎo)航作用”與學(xué)生“主人翁”的關(guān)系，“剛性管理”與“柔性管理”的關(guān)系，對“文化宿舍”的創(chuàng)建點(diǎn)點(diǎn)滲透，只有這樣，學(xué)生的思想品德和班集體發(fā)展水平才能得到迅速提升。
三、從“文化宿舍”經(jīng)營策略的實(shí)踐證明透視班主任專業(yè)的管理能力
一個(gè)宿舍就是一個(gè)家，家是需要用心經(jīng)營的，所以宿舍也需要用心經(jīng)營。常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門”，人長期生活在一起，行為相互影響，經(jīng)歷一段時(shí)間，會(huì)形成特色。經(jīng)觀察，有的宿舍是學(xué)習(xí)型的，有的宿舍是下棋型的，有的宿舍是打鬧型的等等，不同的宿舍會(huì)造就不同的人才。分析來看，這里的“型”就是宿舍文化氛圍。
那么，如何樹“型”？
策略一、實(shí)與虛
實(shí)——立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作
宿舍內(nèi)有矛盾，班主任要調(diào)查了解，公平處理；學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班主任要照前料后；混合宿舍班主任還要互相協(xié)商，不能搞獨(dú)立，更不能對立。班主任的工作是如此具體而細(xì)微。只有具有務(wù)實(shí)精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力，宿舍管理工作才能取得實(shí)效。
虛——著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究與探索
文化宿舍的創(chuàng)建需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立宿舍管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動(dòng)教育的改革與發(fā)展。
只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的班主任，工作難見實(shí)效；只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任，很難成為一個(gè)專業(yè)的班主任。
策略二、管與放
實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的有其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。
陶行知說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到"管放結(jié)合"。也就是說，學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。不僅如此，班主任還要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，如宿舍公物維修、活動(dòng)組織、宿舍規(guī)范規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
策略三、嚴(yán)與寬
工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。在文化宿舍創(chuàng)建過程中，班主任更多的喜歡選擇“嚴(yán)”。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于創(chuàng)建工作的進(jìn)一步開展。只有做到"嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教"才能達(dá)到較好的教育效果。
策略四、堵與導(dǎo)
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，"堵"與"導(dǎo)"都只是手段，我們要以"導(dǎo)"為主，輔之以"堵"，追求最佳的教育效果。
做好“導(dǎo)”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強(qiáng)制；多激勵(lì)，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。"采取"堵"的方式，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長。
因此，“堵”“導(dǎo)”必須結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“堵”為輔。通過引導(dǎo)，要讓學(xué)生增強(qiáng)明辨是非與自我教育的能力，也使班主任專業(yè)素質(zhì)得到提升。
實(shí)踐證明，有效策略的選擇和實(shí)施所取得的教育效果是顯著的：孩子們變得彬彬有禮了，曾經(jīng)自卑的學(xué)生變得開朗了，整個(gè)宿舍甚至班級形成了積極向上的精神面貌，踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……宿舍成為了學(xué)校里最美麗的一道風(fēng)景線。班華教授多次指出：“如果班主任自身不具備一定的道德品質(zhì)，不關(guān)懷學(xué)生的精神發(fā)展，就失去了班主任專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)勞動(dòng)的能力”。精神是一個(gè)集體的支柱。如果一個(gè)集體沒有了精神，也就如一團(tuán)散沙，一灘爛泥；或好比小鳥沒有翅膀，不再有飛的力量與前進(jìn)的方向。因此，班主任要用專業(yè)精神緊緊抓住“宿舍精神”這根支柱，文化宿舍的大廈才有可能穩(wěn)固的擎于大地。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)6
自從3月24日被安排到一號宿舍樓當(dāng)宿舍管理員以來，我已經(jīng)在那工作有50天了。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做宿舍管理員的滋味。雖說是，“工作分工不同”，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽到了些議論，說什么“大學(xué)生剛剛來就去看宿舍了……”，“學(xué)校以后就改革了，讓后勤人員管理宿舍……”等等。的確，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學(xué)校本來就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。
事實(shí)上，我們的工作很簡單，無非就是給學(xué)生們開門，關(guān)門，還有給他們的宿舍衛(wèi)生情況打分，當(dāng)然，還得處理突發(fā)事件。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們重點(diǎn)是要保證學(xué)生的午休時(shí)間。所以，每天中午都得在樓上轉(zhuǎn)，知道學(xué)生們睡著。其他時(shí)間，也就是學(xué)生在教室學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們就是把大門一關(guān)，在值班室待著，所以有很多的時(shí)間自己支配，我就是看看書，偶爾出去踢踢球。很平淡的生活，我認(rèn)為不用總結(jié)，但領(lǐng)導(dǎo)還是得讓交工作的總結(jié)，可能是最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們在上班期間去玩吧！也可能是，高考就要來了，在增加一下緊張的氣憤，讓我們再在工作上嚴(yán)厲些！可是那些學(xué)生很多都放棄了學(xué)習(xí)，就是想度過這不到一個(gè)月的時(shí)間了，我們就是拿他們沒辦法了。比如，學(xué)校嚴(yán)禁他們用方便袋帶飯回宿舍，他們可不聽，他們就是要帶回來，想在宿舍吃的悠閑。我們就在門口站著，兩個(gè)老師，一邊一個(gè)，象兩只看門狗。每當(dāng)學(xué)生拿回飯來，我們就制止，讓他到餐廳吃完了再回宿舍。但是，人家那把你放在眼里啊，有的.直接就往里沖，我們就嚴(yán)厲禁止，有時(shí)候弄得大家都臉紅脖子粗的，何必呢！有的，人家聰明啊，就把飯裝在書包里，這樣，你的眼睛又不能透視，再說了，你也不能翻人家書包��！還有的更經(jīng)典，直接就從窗戶那遞進(jìn)來了，我們總不能來個(gè)“分身術(shù)”吧，所以工作是很難做�。�
至于，保證午休時(shí)間嘛，還基本能做到，雖然，他們每天都有點(diǎn)拖拉很久才睡覺。畢竟，高三了嘛，還是比較累的。不過，有的學(xué)生還是利用睡覺時(shí)間看自己喜歡的小說，漫畫等等。只要他們不說話，我們就阿彌陀佛了，也就學(xué)會(huì)了“視而不見”。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)7
我們通過監(jiān)管和參與宿舍托管工作，加之與先前宿舍管理的比較，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上形成了自己對宿舍托管的新認(rèn)識。
第一部分：宿舍托管為何成功
1、宿舍托管成功的主要因素
�。�1）學(xué)校改進(jìn)宿舍管理的迫切需要。
學(xué)校多年來為宿舍管理所困擾。各部門和班主任的廣泛參與，并沒有有效遏制宿舍內(nèi)傷害事故的發(fā)生，公物損壞、水電浪費(fèi)情況也較為嚴(yán)重。
特別是宿舍管理成為班主任的沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重牽扯了班主任過多精力。學(xué)校的安全管理、財(cái)產(chǎn)管理、班主任管理等各方面都要求宿舍的管理要有新的思路。在這種前提下，學(xué)校有引進(jìn)宿舍托管的迫切需求，有提升宿舍管理水平的強(qiáng)烈愿望。并在引進(jìn)宿舍托管后給予了資金和政策上的最大支持。學(xué)校宿舍管理享有較大的自是學(xué)校對宿舍托管寄予較大希望的表現(xiàn)。
（2）學(xué)校宿舍托管有較大的自利。
學(xué)校托管享有較大的自力是宿舍托管成功的重要因素。溧陽職業(yè)教育中心校有完備的托管機(jī)構(gòu)，宿舍托管處有較為獨(dú)立的人事，財(cái)務(wù)等其他權(quán)利。
�、俟芾碚咴谒奚峁芾碇杏腥耸掳才诺臋�(quán)利。
托管機(jī)構(gòu)中的所有人員由托管負(fù)責(zé)人聘用，聘用的軍事教員、管理員、保潔員學(xué)校只要求身心健康。托管負(fù)責(zé)人對他們有完全的管理權(quán)，學(xué)校不參與其中。學(xué)校根據(jù)監(jiān)管的情況，對是否要增加宿舍管理人員提出建議。宿管處可以根據(jù)實(shí)際情況增減宿管人員，對宿舍管理人員的工作進(jìn)行考核及評價(jià)。
�、诠芾碚咴谒奚峁芾碇杏胸�(cái)權(quán)。
宿管處每年在學(xué)校按住校生人數(shù)取得相應(yīng)托管費(fèi)用，學(xué)校不參與宿管處的二次分配，管理者有較獨(dú)立的財(cái)務(wù)權(quán)利。在不違反國家法規(guī)的前提下宿管處發(fā)放宿管人員的工資，根據(jù)自己的考核對人員進(jìn)行獎(jiǎng)罰，支付宿舍的電費(fèi)和水費(fèi)。宿舍管理者獨(dú)立的財(cái)權(quán)使其能利用經(jīng)濟(jì)杠桿及時(shí)解決較多問題。如對工作人員的激勵(lì)、宿舍財(cái)產(chǎn)的維修、自然損壞及時(shí)維修、人為損壞宿管處先行維修，照校規(guī)向破壞者索賠。此外當(dāng)住校學(xué)生有困難，或發(fā)生小的意外時(shí)，宿管處可以在經(jīng)濟(jì)上及時(shí)地給與人性化的關(guān)心。如在宿舍摔傷的學(xué)生宿管派人送往醫(yī)院，并墊付醫(yī)藥費(fèi)用。
�。�3）宿舍管理者在允許的范圍內(nèi)實(shí)施自己的管理制度。
宿管處在學(xué)校的支持下，實(shí)行了很多有效的管理制度。其中晚點(diǎn)名制度較有特色。通過晚自習(xí)后在操場上的集中點(diǎn)名，點(diǎn)評，而后帶回宿舍的方法，較好的控制住校生的活動(dòng)，減少學(xué)生外出的可能。在實(shí)施的過程中，在晚點(diǎn)名集中時(shí)利用學(xué)生演講等方式豐富了晚點(diǎn)名的內(nèi)容，方法較好。此外，學(xué)生回宿舍后的睡前點(diǎn)名制度也是對晚點(diǎn)名制度的有益補(bǔ)充。宿管處實(shí)施的進(jìn)出宿舍相關(guān)規(guī)定也能有效的控制學(xué)生外出和在上課期間進(jìn)入宿舍。宿管處有自己的衛(wèi)生保潔制度，對學(xué)生每天有衛(wèi)生打分制度，流動(dòng)紅旗評選等。學(xué)校將文明宿舍的評選權(quán)交宿管處實(shí)施也促進(jìn)了宿管處的'管理。
2、宿舍管理質(zhì)量高低的重要因素
�。�1）宿舍監(jiān)管的措施是否得力、到位。
托管不等于不管，學(xué)校對宿舍托管處的管理由學(xué)工處專人負(fù)責(zé)。及時(shí)溝通，增進(jìn)相互的了解與理解，傳達(dá)學(xué)校的要求。督促宿管處做好工作。
嚴(yán)格的監(jiān)管可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)托管工作過程中的不足之處，及時(shí)的整改，如及時(shí)調(diào)整宿管處對宿舍的供電時(shí)間問題，對發(fā)現(xiàn)住校生熄燈后在校園內(nèi)及時(shí)追究宿管處責(zé)任等。
（2）學(xué)校與宿管處的協(xié)調(diào)是否有力。
宿管處是學(xué)校管理的一個(gè)部分，很多工作需要個(gè)部門的配合。作為學(xué)校監(jiān)管的部門，學(xué)工處協(xié)調(diào)工作優(yōu)劣關(guān)系到宿舍托管的質(zhì)量。如晚點(diǎn)名不到的學(xué)生，統(tǒng)計(jì)后，需要各班主任確認(rèn)原因，及時(shí)處理糾正，并在第一時(shí)間反饋。學(xué)生在宿舍違紀(jì)后，宿管處沒有處分學(xué)生的權(quán)利。需要學(xué)校配合處理。宿舍內(nèi)發(fā)生很多失竊事、打架事件也需要保衛(wèi)科配合調(diào)查解決。進(jìn)出宿舍的管理需要班主任嚴(yán)格把關(guān)，不隨便批請假條等。
此外學(xué)校也開展如宿舍文化評比、疊被子比賽等活動(dòng)來配合宿舍管理工作的開展。
（3）宿舍托管人員是否優(yōu)秀。
優(yōu)秀的管理人員關(guān)系著宿舍托管后的管理質(zhì)量高低。有經(jīng)驗(yàn)、有工作責(zé)任心、優(yōu)秀的管理者是宿管隊(duì)伍的核心。學(xué)校托管負(fù)責(zé)人有豐富的宿舍托管經(jīng)驗(yàn)。從事過多個(gè)行業(yè)包括宿舍托管等，有多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，真正起到核心作用。首先，建立了完善的宿舍托管組織。聘用的管理人員經(jīng)過認(rèn)真考評，不但能較好的履行工作職責(zé)，也能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，負(fù)責(zé)人能做到賞罰分明，靈活的運(yùn)用人性化管理及經(jīng)濟(jì)杠桿等多種方式做好員工的管理。充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情。第三、負(fù)責(zé)人能做好和學(xué)生的溝通，增進(jìn)了解拉近心理距離，做學(xué)生的阿姨，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，做好學(xué)生的心理引導(dǎo)。并帶領(lǐng)管理人員關(guān)心學(xué)生貼近學(xué)生，做到對學(xué)生管理的人性化。第四、負(fù)責(zé)人能協(xié)調(diào)處理宿管處內(nèi)部管理、學(xué)生之間、宿管和學(xué)生之間、宿管與學(xué)校之間的矛盾。第五、負(fù)責(zé)人具備較好的執(zhí)行力，保證學(xué)校的管理任務(wù)高質(zhì)量完成，臨時(shí)工作任務(wù)按時(shí)間保質(zhì)完成。第六、負(fù)責(zé)人能對宿管處工作有自己的思考，能不斷總結(jié)宿舍管理的經(jīng)驗(yàn)，不斷的發(fā)現(xiàn)管理中的問題，及時(shí)和學(xué)校協(xié)調(diào)解決。
3、各方力量推動(dòng)宿舍管理工作的進(jìn)步
（1）托管處機(jī)構(gòu)有提升宿管水平，提高宿管質(zhì)量的愿望。經(jīng)濟(jì)利益和名譽(yù)的要求促使宿管處有做好工作的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的工作保證名利雙收，內(nèi)在動(dòng)力較為明顯。負(fù)責(zé)人能盡最大能力，從內(nèi)心有做好工作的熱情。在實(shí)際工作中也付出了較多的精力，盡了最大的努力。
�。�2）學(xué)工處作為學(xué)校宿舍管理部門同樣有做好宿舍管理工作的熱情，托管的實(shí)施較大程度上減輕了學(xué)工處的工作壓力。減少了很多突發(fā)事件和違紀(jì)情況發(fā)生，提升了學(xué)校的形象。
�。�3）各班主任在宿舍托管后，極大的減輕了工作壓力，是托管工作的受益者。他們擁護(hù)和支持宿舍托管工作，也能理解宿舍托管的困難，能夠做好和宿管處的協(xié)調(diào)的配合工作。是宿舍托管的直接支持者，也是搞好托管工作的有力保證。
�。�4）學(xué)生家長通過學(xué)生能較直接的體會(huì)宿舍托管帶來的好處。對學(xué)生嚴(yán)格、有效地管理與家長的目標(biāo)一致，且沒有增加住宿費(fèi)用，所以學(xué)生家長對宿舍托管普通支持和好評。
�。�5）宿舍托管后，學(xué)校的住校學(xué)生外出上網(wǎng)，違紀(jì)情況已大為減少，社會(huì)的正面評價(jià)較高，實(shí)實(shí)在在的提升了學(xué)校的社會(huì)形象，如托管后沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的宿舍意外傷害事件，也沒有在宿舍發(fā)生群體的傷害事件。
第二部分宿舍托管
與常規(guī)宿舍管理比較
1、宿舍托管負(fù)責(zé)人對宿舍的管理負(fù)責(zé)，是宿舍管理的第一負(fù)責(zé)人，有較大的工作責(zé)任和壓力，對宿舍管理工作中出現(xiàn)的所有問題負(fù)責(zé)
常規(guī)管理是學(xué)工處、班主任管理學(xué)生，總務(wù)處管理宿舍財(cái)產(chǎn)及水電等，部門多且協(xié)調(diào)有難度。很多職責(zé)很難明確，如總務(wù)處負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)維修，但不負(fù)責(zé)學(xué)生安全，宿舍中發(fā)現(xiàn)了涉及學(xué)生安全的物品維修，總務(wù)處沒有學(xué)工處著急。而學(xué)生損壞公物的處理由學(xué)工處負(fù)責(zé)，學(xué)生的賠償也有學(xué)工處、班主任負(fù)責(zé)，在先賠再修，還是先修再賠的問題上很難理清。而小的維修和無責(zé)任人的人為損壞更是容易發(fā)生堆委現(xiàn)象。托管后，宿舍內(nèi)部的水電使用安全，其它涉及學(xué)生人身的安全隱患等宿管處高度重視且能及時(shí)處理，如發(fā)生問題宿管處負(fù)全部責(zé)任。宿管處有資金有能力可以及時(shí)簡易的解決小維修。
2、托管處機(jī)構(gòu)較專業(yè)，有較高的解決問題的能力
托管機(jī)構(gòu)多年專業(yè)從事學(xué)校宿舍托管工作，有托管工作的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在宿管處機(jī)構(gòu)組建、管理上有較高的能力。特別是在人事權(quán)、財(cái)權(quán)集中的前提下，能做到機(jī)構(gòu)內(nèi)部的有效管理。此外工作任務(wù)的相對獨(dú)立，使管理有時(shí)間和精力的保證。
學(xué)校的宿管部門多且管理人員非專業(yè)也非專職。學(xué)生工作和總務(wù)工作本身難度就大，對宿舍工作不能專心投入。只能階段性的加強(qiáng)管理，沒有長效機(jī)制。此外學(xué)校中層管理部門沒有人事權(quán)和財(cái)權(quán)，對學(xué)校內(nèi)參與宿舍管理的人員獎(jiǎng)罰都缺乏力度，不能觸及根本，難以令行禁止。
班主任水平高低不平且時(shí)間、精力難以保證對宿舍長效管理需要。總之，學(xué)校對宿舍管理是心有余而力不足。
3、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益是促使宿舍托管做好工作的強(qiáng)大動(dòng)力
在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益面前，認(rèn)真做好宿舍托管是托管機(jī)構(gòu)的強(qiáng)烈愿望和奮斗目標(biāo)。托管機(jī)構(gòu)盡了最大努力，努力做到學(xué)校、學(xué)生、班主任、家長各方面滿意。工作中不斷提高自身的親和力。在完成學(xué)校任務(wù)的前提下做到對學(xué)生管理的人性化。很好的做到了嚴(yán)而有度、嚴(yán)中有愛。
學(xué)校宿舍管理更多停留在“管理”的層面上，人性化通過班主任的工作水平體現(xiàn)，各人水平盡不相同。特別是中層部門和班主任做好宿舍管理工作的熱情相對不高，也沒有很大的壓力和動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)上沒有確切的聯(lián)系，精神上學(xué)校也無具體鼓勵(lì)措施。大家只是按學(xué)校要求，根據(jù)學(xué)校制度做事，積極性、主動(dòng)性很難體現(xiàn)，更談不上工作的熱情。
4、有干好工作的決心做保證
做好宿舍托管是托管處的終極目標(biāo)。在實(shí)施的過程中，負(fù)責(zé)人能在用人上嚴(yán)格要求，不怕得罪人，堅(jiān)決清退不合格人員，處罰違規(guī)人員，并對工作過程嚴(yán)格管理，盡心盡責(zé)。用心使每一個(gè)宿管人員都人盡其用，發(fā)揮最大效益。
學(xué)校的宿舍管理聘用人員往往是教師家屬和學(xué)校富于人員，中層機(jī)構(gòu)很難對這些人嚴(yán)格管理，隨時(shí)解聘。班主任更是不愿得罪管理員。管理人員沒有干好工作的強(qiáng)大壓力。責(zé)任心不強(qiáng)就顯而易見了�？恳恢缮⒌乃薰荜�(duì)伍不可能造就高質(zhì)量宿舍管理。
5、完備且具有創(chuàng)新的制度是做好宿管工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾
宿管處針對自己的管理要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，所制定的完備制度是做好宿管工作強(qiáng)有力的后盾。并且宿舍管理者不斷和學(xué)工處協(xié)調(diào)完善和創(chuàng)新工作制度，使宿舍的制度管理更上新臺階。如晚點(diǎn)名制度、周末留校登記制度等在宿管工作中發(fā)揮重要作用。
學(xué)校宿舍管理中很難有針對性較強(qiáng)的制度，各部門結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)制度對宿舍進(jìn)行管理，沒有較大的力度。執(zhí)行起來難免有漏洞。此外，執(zhí)行力不強(qiáng)更是顯而易見的缺陷。
第三部分宿舍托管工作的不足與改進(jìn)
1、托管工作與學(xué)校各部門間的協(xié)調(diào)有問題
相對獨(dú)立的宿舍托管機(jī)構(gòu)和學(xué)校管理之間的工作協(xié)調(diào)存在許多問題，如我校學(xué)生有中專、綜合高中、高職等層次和類別，他們的管理部門各不相同，作息時(shí)間、放假、補(bǔ)課、就餐等多會(huì)有一些差別，宿管處能否及時(shí)得到信息，對有效管理至關(guān)重要。學(xué)工處是我校宿管的監(jiān)管協(xié)調(diào)部門，但協(xié)調(diào)各部門與宿管的聯(lián)系有相當(dāng)困難。不能保證信息暢通，萬無一失。這項(xiàng)工作的推進(jìn)有賴于學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，以及信息及時(shí)的網(wǎng)上。
2、學(xué)校內(nèi)部存在“托而不管”的思想
宿舍托管減輕了很多部門的負(fù)擔(dān)，但也發(fā)現(xiàn)了對宿舍管理不再管的現(xiàn)象。班主任去宿舍的次數(shù)明顯減少。當(dāng)宿管發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋后反應(yīng)不積極。宿管和學(xué)生發(fā)生矛盾后，班主任也不能及時(shí)介入調(diào)解。有一種學(xué)生在宿舍里不關(guān)我事的想法。學(xué)校了解這些情況后及時(shí)進(jìn)行了教育和引導(dǎo)，幫助班主任和部分領(lǐng)導(dǎo)確立宿舍托管理念。托管是學(xué)校對住校學(xué)生管理的一種有益實(shí)踐，是我校住校生管理的一種模式，是加強(qiáng)住校生管理的一種新力量，而不是唯一力量。
3、如何解決宿管與學(xué)生的的矛盾
宿管直接面對學(xué)生、管理學(xué)生。加之我校學(xué)生的基本素質(zhì)不高的問題，學(xué)生與宿管發(fā)生矛盾的情況時(shí)有發(fā)生。一般情況下，為緩和矛盾由校保衛(wèi)科介入處理相關(guān)問題，不能完全解決的有學(xué)工處處理。
4、學(xué)校如何及時(shí)了解宿舍托管情況，如何對托管進(jìn)行管理和考核
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)8
時(shí)間"嗖"的一聲過去了！
在大一這一年里，我加入了校宿管工作，參加了許多活動(dòng)，認(rèn)識了許多朋友，度過了許多美好時(shí)光，留下了許多美好回憶。記得我剛接觸檢查內(nèi)務(wù)、早讀、早操的時(shí)候，是一問三不知、一副呆若木雞的樣子，那時(shí)只好跟著師兄師姐們一起檢查，認(rèn)真看他們?nèi)绾喂ぷ�，真是皇天不�?fù)有心人，慢慢地我也學(xué)會(huì)了這一門工作！
在每一次的工作中，我都注意著自己的一言一行，是否衣裝整齊，是否禮貌大方，因?yàn)槲也粌H代表著我自己，還代表著整個(gè)校宿管的形象。我以認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)工作的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)們的不足，并提出自己的意見，讓他們做得更好，讓他們的宿舍變得更加整齊美觀。為了幫助宿管阿姨更好的地管理宿舍，我榮幸地成為了南五棟的層長，但我知道這不是掛個(gè)稱號而不做實(shí)事。我應(yīng)該時(shí)刻注意我周圍發(fā)生的情況，在事故發(fā)生以前給予制止，事故真的發(fā)生時(shí)也不用慌張，要第一時(shí)間上報(bào)科長，盡量減少事故帶來的損失。我也經(jīng)常走訪宿舍，和同學(xué)們溝通交流，談許多有趣的事情，也聆聽他們上大學(xué)后的感受，以及生活上存在的問題，并給予他們最大的幫助。我對我在笑宿管所做的一切都覺得很有意義，也確實(shí)校宿管管的工作充實(shí)了我的大學(xué)生活。但我時(shí)刻謹(jǐn)記在心，參加這些工作不能耽誤學(xué)習(xí)，我也做到了這一點(diǎn)。
難以忘記區(qū)長大人組織的那個(gè)"有獎(jiǎng)問答"的.娛樂活動(dòng)，在那個(gè)溫馨的狂歡夜，我們個(gè)個(gè)玩的很開心，枯燥無味的有獎(jiǎng)問答在我們踴躍參與下變得多姿多彩，有趣的小游戲大家都覺得不但不幼稚而且很好玩。
嘻嘻，還有很多好吃的、好喝的，大家坐在一起邊吃邊聊，其樂無窮。聽起來我們好像挺奢侈的卻消費(fèi)并不高（每個(gè)人僅十元）。難以忘記那次我們小組輸?shù)舯荣愐邮芎葲霾璧膽土P，真的那涼茶比我吃過的中藥還苦；難以忘記有個(gè)該死的惡作劇者在我耳邊抓破氣球，至今我覺得我耳邊還有那時(shí)"嗡嗡"的響聲。那個(gè)活動(dòng)我覺得是我所參加的大學(xué)活動(dòng)以來玩的最開心、最沒功利可圖的一次。
成為一名校宿管的委員是我的驕傲，踏踏實(shí)實(shí)地做好這門工作是我的自豪，我也期待著大二繼續(xù)留任校宿管的委員，因?yàn)檫@是值得我驕傲自豪的事情！
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)9
高等職業(yè)院校是青年學(xué)生健康成長的重要基地，而學(xué)生黨建工作是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑。在新形勢下，高職院校黨建和思想政治的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻變化，學(xué)生黨建工作也面臨著許多新情況、新問題，這就在客觀上要求高職院校黨組織以改革和創(chuàng)新的精神，在實(shí)踐中不斷探索學(xué)生黨建工作的新形式、新方法，發(fā)揮黨的先進(jìn)性作用，增強(qiáng)黨的凝聚力。而把黨組織建到學(xué)生宿舍，則是新時(shí)期學(xué)生黨建工作的一條創(chuàng)新之路。
一、學(xué)生宿舍在大學(xué)生黨建工作中起著獨(dú)特的作用
1．學(xué)生宿舍是加強(qiáng)院風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本載體。學(xué)生宿舍作為學(xué)校的基本細(xì)胞，其風(fēng)氣的優(yōu)劣直接關(guān)系到班風(fēng)、校風(fēng)的好壞。新時(shí)期的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)方式?jīng)Q定學(xué)生必須長期用電腦，現(xiàn)有機(jī)房的不足使學(xué)生只能到宿舍利用個(gè)人電腦來完成大量作業(yè)，在宿舍的時(shí)間要比以前的學(xué)生多一倍，宿舍環(huán)境和風(fēng)氣對高等職業(yè)院校學(xué)生的成長至關(guān)重要。
2．學(xué)生宿舍是學(xué)校安全穩(wěn)定工作的主要戰(zhàn)場。一般來說，人際空間越密集，人際沖突就越多。宿舍是大學(xué)生活中私密性最強(qiáng)的空間，是學(xué)生人性中自我展現(xiàn)最徹底的地方。學(xué)生中的許多不符合道德規(guī)范的行為多發(fā)生在宿舍，學(xué)生的許多心理問題也只有在宿舍中才會(huì)暴露出來。高職院校學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對薄弱，個(gè)性特點(diǎn)較為張揚(yáng)，心理問題較為突出，使宿舍成為高職院校安全穩(wěn)定工作的主要戰(zhàn)場。
3．宿舍是大學(xué)生展示自我，提高能力，形成健全人格的重要空間。在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)，大學(xué)生的人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力已經(jīng)成為衡量大學(xué)生成才與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。宿舍就是鍛煉他們這方面能力最基本、最重要、最潛移默化的空間。
4．宿舍是實(shí)施思想政治教育的重要陣地。高校擴(kuò)招之后，學(xué)生人數(shù)大量增加，學(xué)生情況也變得日益復(fù)雜。隨著后勤社會(huì)化改革的不斷深入，很多學(xué)生的班級概念逐漸淡化，宿舍概念逐漸強(qiáng)化，宿舍成了大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的相對穩(wěn)定的空間。學(xué)生宿舍在學(xué)生教育、管理中起到越來越重要的作用，特別是育人功能也越來越突出。將思想教育工作的重點(diǎn)放到宿舍，有利于更有針對性地開展工作。
二、把黨總支建在學(xué)生宿舍區(qū)，是適應(yīng)形勢發(fā)展的客觀要求
1．把黨總支建在學(xué)生宿舍區(qū)，是將學(xué)生黨建及思想政治工作著力點(diǎn)放在最基層的需要。將黨建及思想政治工作著力點(diǎn)放在最基層，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的群眾路線的具體體現(xiàn)。高校只有堅(jiān)持走“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，一切為了學(xué)生”的群眾路線，全面把握學(xué)生的思想狀況，代表和維護(hù)最廣大學(xué)生的根本利益，才能確保黨建與思想政治工作從決策到具體實(shí)施的全過程都得到學(xué)生的理解、支持、認(rèn)同，并產(chǎn)生實(shí)效。
2．把黨總支建在學(xué)生宿舍區(qū)，是適應(yīng)高校后勤社會(huì)化改革必須堅(jiān)持姓“教”的宗旨不動(dòng)搖、黨建與思想政治工作陣地不能丟、效果不能減的需要。高校后勤社會(huì)化改革的目的之一是使高校從繁雜的后勤服務(wù)工作中脫離出來，集中力量抓好教學(xué)工作，全面提高育人質(zhì)量。在制度尚不完善，學(xué)生宿舍完全社會(huì)化的時(shí)機(jī)并未成熟的情況下，學(xué)生教育管理的責(zé)任仍然在學(xué)校，高校的學(xué)生宿舍管理仍然面臨著各種挑戰(zhàn)。面對這一新情況，高等學(xué)校必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極改革教育管理模式，確保學(xué)生宿舍這一黨建與思想政治工作的重要陣地不丟、教育效果不減。
3．把黨總支建在學(xué)生宿舍區(qū)，是主動(dòng)適應(yīng)高等教育現(xiàn)代化、國際化的新要求的需要。高校后勤社會(huì)化改革的最終目的促進(jìn)包括學(xué)生宿舍管理在內(nèi)的高校后勤服務(wù)社會(huì)化。在我國法律體系還不是十分完善、學(xué)生宿舍完全社會(huì)化的時(shí)機(jī)并未成熟的情況下，學(xué)生日常教育管理的責(zé)任不可能推向社會(huì)。把黨總支建在學(xué)生宿舍區(qū)，是高校針對高等教育的現(xiàn)代化和國際化進(jìn)程加快的新形勢，創(chuàng)新學(xué)生教育管理模式的具體體現(xiàn)。學(xué)生社區(qū)黨總支的成立，實(shí)現(xiàn)了把學(xué)生教育管理職責(zé)從教學(xué)單位分離了出來，為教學(xué)單位集中精力抓好教育質(zhì)量創(chuàng)造了條件，也使得學(xué)生宿舍的教育管理工作進(jìn)一步落到了實(shí)處，確保了高校連續(xù)擴(kuò)招后學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、學(xué)生宿舍黨建工作的途徑和方法
1．做好學(xué)生宿舍黨建工作，必須提高對高校學(xué)生宿舍黨建工作的認(rèn)識。
學(xué)生宿舍黨建工作必須同人才培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，高校人才培養(yǎng)目標(biāo)為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)高等素質(zhì)的勞動(dòng)者和接班人。高校學(xué)生宿舍是大學(xué)生的重要場所，學(xué)生每天有大部分時(shí)間是在宿舍中度過的，是大學(xué)生的家和第二課堂，大學(xué)生除了上課、課外活動(dòng)，其休息、娛樂、信息溝通、交友都離不開這個(gè)家。大學(xué)生的思想感情、志趣愛好、心理意識、個(gè)性特征、生活習(xí)俗、價(jià)值取向等也在這里表現(xiàn)的最真實(shí)、最充分。因此，學(xué)生工作者有責(zé)任，也有可能通過宿舍黨建這一工作重要切入點(diǎn)，去把握大學(xué)生脈搏，針對大學(xué)生所思所想予以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以幫助大學(xué)生健康成長進(jìn)步。因此，要加強(qiáng)宿舍黨建工作，首先需要我們提高認(rèn)識，把握總體目標(biāo)，進(jìn)而制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。與此同時(shí)，還要求我們積極學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的重要文件，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從宏觀上把握好學(xué)生宿舍黨建工作的深度和廣度。遵照《》和《中國共產(chǎn)黨普通高�；鶎咏M織工作條例》，結(jié)合學(xué)校學(xué)生黨建和大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)際，創(chuàng)新的黨建工作方式，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，以黨建推動(dòng)高校大學(xué)生思想政治教育工作和各項(xiàng)管理工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
2．做好學(xué)生宿舍黨建工作，需完善學(xué)生宿舍黨組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能職責(zé)劃分。
對此，我們認(rèn)為可以采取“兩級管理，分級負(fù)責(zé)”的方式。首先，由學(xué)校成立學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校學(xué)生黨建進(jìn)宿舍工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。分管學(xué)生工作的黨委副書記任組長，黨委學(xué)生工作部、組織部、各系黨總支主要負(fù)責(zé)人任成員。其次，由各院系成立學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍工作小組，在院系學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本院系學(xué)生黨建進(jìn)宿舍工作的組織實(shí)施。院系黨總支書記或副書記任組長，學(xué)生黨支部書記、輔導(dǎo)員、班主任和骨干學(xué)生黨員任成員。在明晰職責(zé)權(quán)限的基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)從組織機(jī)構(gòu)、人員配備、辦公設(shè)備、經(jīng)費(fèi)劃撥等各個(gè)方面對學(xué)生宿舍黨建工作予以充分保證。
3．積極創(chuàng)新，探索更加適合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的組織生活。
隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是高校教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)生情況發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生黨組織與社會(huì)上其他組織一樣遇到了一些新問題，如學(xué)生管理體制多樣化，學(xué)生住宿分散化，等等。這種變化，客觀上要求基層黨組織的設(shè)置應(yīng)從有利于黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成才、有利于加強(qiáng)黨員教育和管理的原則出發(fā)，靈活多樣地調(diào)整和創(chuàng)新基層黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置。除了以班級、年級為單元建立黨支部外，可以嘗試把支部建立在社團(tuán)組織、宿舍，可以在規(guī)定的注冊黨支部的基礎(chǔ)上成立臨時(shí)活動(dòng)支部，以增加黨組織的覆蓋面，增強(qiáng)黨組織的影響力，從而帶動(dòng)黨組織自身建設(shè)。在新形勢下，黨的組織生活也必須與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，才能增強(qiáng)教育的吸引力、感染力、針對性和實(shí)效性。要努力改變傳統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)、育的`單向說教方式。在設(shè)置理論學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要更加考慮學(xué)生黨員不同年級、不同專業(yè)的情況，從實(shí)際出發(fā)，因人施教。要把堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來，既教育人，又服務(wù)人。在具體的組織形式上，應(yīng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)，開展多種形式的組織生活，把封閉的組織生活與開放的組織生活相結(jié)合，并盡可能地把理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，真正使組織生活的教育入耳、入腦、入心。這些積極的創(chuàng)新，能夠使得我們的高校宿舍黨建工作更具實(shí)效性，從而煥發(fā)出新的活力。
4．充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，不斷拓展學(xué)生黨建工作空間。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，必須樹立利用科技增強(qiáng)黨建工作生命力的新觀念。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷增加黨建工作的科技含量，在手段、方法上進(jìn)行創(chuàng)新，這是順應(yīng)時(shí)代潮流的必然選擇，也是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。網(wǎng)絡(luò)作為一種媒體形式，主要擔(dān)負(fù)的是宣傳作用。因此，可以運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立積極向上、內(nèi)容健康的紅色網(wǎng)站，在網(wǎng)上查閱黨的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行黨員的基礎(chǔ)知識教育，開展網(wǎng)上主流意識教育。同時(shí)，把網(wǎng)絡(luò)作為展示學(xué)生黨建工作的窗口和黨組織與學(xué)生思想交流的渠道，定期將黨支部近階段工作、優(yōu)秀黨員風(fēng)采，通過網(wǎng)絡(luò)向師生公布和宣傳；也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)思想交流和交鋒，通過網(wǎng)上熱點(diǎn)話題討論，有助于幫助提高理論水平，增強(qiáng)對非主流意識的免疫力。
總之，新形勢下高校學(xué)生黨建工作還面臨著許多新情況，但是只要我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新工作方法和思路，尋找解決問題的新方法和新途徑，讓思想與行動(dòng)始終做到與時(shí)俱進(jìn)，就能夠在不斷的探索中準(zhǔn)確把握學(xué)生黨支部自身建設(shè)的規(guī)律，將已有的工作不斷推向新的境界。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)10
一、治標(biāo)治本，要從思想根源上引起學(xué)生的重視。
一個(gè)人有什么樣的思想，就打算會(huì)付出什么樣的行動(dòng)。所以一些學(xué)生的不良習(xí)慣，就要治標(biāo)治本，先從思想入手，刨根尋源，對癥下藥。
中學(xué)生，正處于思想的成型期�？紤]問題不成熟，簡單形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習(xí)慣。而這些壞習(xí)慣正是制約著我們學(xué)生治理和宿舍治理的癥結(jié)所在。但每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，更渴望自己的被成認(rèn)和自我價(jià)值的表達(dá)，他們也想做得好些，獲得別人的表揚(yáng)。于是，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我適時(shí)開展以下教育：
1、做人教育，常抓不懈
從思想教育開頭，大講特講如何在今日做一個(gè)好學(xué)生、如何在今日做一個(gè)讓家長放心的好孩子，如何加強(qiáng)自己的思想水準(zhǔn)，建立正確的道德觀和價(jià)值觀。我告知他們：“今日你做好了，就有許多同齡人，也就是你明天的競爭對手就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，你也就增加了勝利的幾率。只有打造過硬的個(gè)人素養(yǎng)才能在將來的社會(huì)競爭中立于不敗之地�！边@里的個(gè)人素養(yǎng)，除了思想不落后，不行缺少的另一局部就是養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對于成績好的學(xué)生，我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生；對于成績差的，我啟發(fā)他們：學(xué)習(xí)方面，由于種種緣由，有差距，那么生活習(xí)慣等非智力的方面，我們還要再甘心落后嗎？
對于學(xué)生的思想疑問，如衛(wèi)生和成績的關(guān)系上，我細(xì)心的賜予了解釋，這是互補(bǔ)的兩個(gè)方面。通過衛(wèi)生活動(dòng)，培育了自己的細(xì)心和仔細(xì)的態(tài)度，表達(dá)在學(xué)習(xí)上，不也可以獲益嗎？由于清掃得好，就不怕各種檢查，甚至不用再花時(shí)間去應(yīng)付各種檢查，學(xué)習(xí)的時(shí)間不也節(jié)約出來了嗎。對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了，把對學(xué)習(xí)的態(tài)度拿出來，衛(wèi)生的清掃和保持也會(huì)做得更好，最起碼不會(huì)拖拉，能少用時(shí)間做好，獲得效率的提高不更好嗎。
所以，抓一抓做人教育，我們可能會(huì)有意想不到的收獲。
2、盡可能熟識每一個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)有針對性地提出改良意見。
可能無論我們怎樣要求，總有學(xué)生不能按時(shí)完成任務(wù)，或做得不盡如人意。這時(shí)，我們不能只顧劈頭蓋臉的批判，要和他認(rèn)真分析產(chǎn)生這種狀況的緣由，如因貪玩，應(yīng)付心理還是特別緣由。然后抽絲剝繭，分清利害關(guān)系，讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性。
3、開展“你就是別人的環(huán)境”主題活動(dòng)。
對于學(xué)生生活環(huán)境的重要組成局部，宿舍環(huán)境的`建立，也是特別重要的�？赡軐W(xué)生無意識的一些動(dòng)作，就影響了整個(gè)宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生。我和學(xué)生說：換位思索吧，你，就是別人的環(huán)境。你要清掃衛(wèi)生，為別人效勞，需要?jiǎng)e人的珍惜與維護(hù)；別人也要清掃衛(wèi)生，為你效勞，你也要學(xué)會(huì)維護(hù)和珍惜。這樣，就可以節(jié)約許多的“其次遍清掃”的時(shí)間。環(huán)境好了，心情愉悅，又保證了正常的休息，進(jìn)一步就會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好的效率�；顒�(dòng)開展以來，宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。
二、多進(jìn)展縱橫的比擬，激發(fā)學(xué)生爭強(qiáng)好勝的意識。
學(xué)生的這個(gè)年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或其他班級的比照，確定特長，指出缺乏，提出期望，激發(fā)他們爭強(qiáng)好勝的意識。有時(shí)，個(gè)別宿舍整理的不盡人意，我就讓舍長領(lǐng)著其他同學(xué)參觀整理的很好的宿舍，并告知他們，一樣是學(xué)生，一樣的集體宿舍，為什么別人可以做好我們就不行呢？我們應(yīng)當(dāng)做得更好！參觀回來，不用我再多說什么，學(xué)生自己的要求與進(jìn)步就非常明顯了。
三、對學(xué)生作好的一方面，要準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表揚(yáng)。
“好學(xué)生是夸出來的”，對于做得好的學(xué)生、宿舍要準(zhǔn)時(shí)賜予充分的表揚(yáng)和確定，最好還要適當(dāng)?shù)闹赋鋈狈�，也就是今后努力的方向。讓學(xué)生即受到鼓舞，樂于付出努力，又不會(huì)輕易產(chǎn)生傲慢的心情。幾個(gè)適合表揚(yáng)的時(shí)間：早操完畢，課間操集合，準(zhǔn)自習(xí)之前，班會(huì)，查午晚休的時(shí)候詳細(xì)到個(gè)別宿舍，個(gè)別床鋪等等。真的，你可以看出，被表揚(yáng)過的學(xué)生數(shù)天之內(nèi)無論學(xué)習(xí)、精神、自我要求都會(huì)上一個(gè)層次；被表揚(yáng)過的宿舍能到達(dá)整個(gè)月都做得非常好。
四、我和學(xué)生所做的一些詳細(xì)工作。
1、明確清掃挨次，防止短時(shí)間的重復(fù)清掃。
由上到下，由陽臺到門口，先床鋪后地面的挨次。
2、安排值日，分工明確
舍長全權(quán)負(fù)責(zé)，我指導(dǎo)具體公正的進(jìn)展分工，值日生對當(dāng)天的宿舍工作要盡職盡責(zé)。
3、加強(qiáng)相互監(jiān)視、相互幫助
結(jié)合：你就是別人的環(huán)境主題教育，形成良好的輿論環(huán)境，做好相互監(jiān)視工作，準(zhǔn)時(shí)提示；或針對一些特別的狀況，讓其他同學(xué)準(zhǔn)時(shí)對值日生賜予幫忙。樹立良好的整體意識，加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感的培育。
4、從嚴(yán)要求，重在落實(shí)
5、不定期抽查
如早飯后下午第一節(jié)課時(shí)間抽查結(jié)果要準(zhǔn)時(shí)分狀況面對全體或單獨(dú)對個(gè)人通知，讓學(xué)生知道你很負(fù)責(zé)。并責(zé)令他們限期整改。
6、加大精神和物質(zhì)投入
讓學(xué)生感到你實(shí)實(shí)在在的是為了他們好如舉例：早飯空，你去了，和他們一起整理，就是很簡潔的整整床鋪，也會(huì)給他們動(dòng)力的。
另外，做的工作要讓他們知道，如被鎖在學(xué)生宿舍，我開玩笑似的說過以后，學(xué)生就記住了，“以后不能再讓教師被鎖在里面了�！睖�(zhǔn)時(shí)清掃做得越來越好。再如用壞的物品，自備了修理包，以便準(zhǔn)時(shí)修理等。
此次清掃，為學(xué)生預(yù)備好刷廁所的必需品等，學(xué)生自己就刷的非常潔凈了。要讓學(xué)生感覺：“我們的確非常重視”他們自然也就非常重視了，一重視，就會(huì)出效果。
五、非常重要的連續(xù)保持活動(dòng)
在此次學(xué)校治理的大環(huán)境下，我們的宿舍衛(wèi)生工作上了一個(gè)新臺階，可以說，煥然一新。那么，如何把這種局面維持下去呢？需要我們每一個(gè)人，尤其是班主任來思索、規(guī)劃、付諸實(shí)施。最重要的，仍舊是重視。
六、宿舍治理工作的幾點(diǎn)建議
1、連續(xù)提倡生活環(huán)境對于學(xué)習(xí)的重要性。
2、準(zhǔn)時(shí)修理宿舍損壞部位，上報(bào)了，修理的不準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對班主任產(chǎn)生誤會(huì)。
3、解決宿舍晾曬衣服的難題。
總之，通過對各宿舍的參觀學(xué)習(xí)，我們更看到了很多宿舍的優(yōu)點(diǎn)，這些正是我們以后所要學(xué)習(xí)的地方。我們也信任，只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈，我們四中的宿舍治理工作會(huì)再上一個(gè)新臺階，我們xx中的學(xué)生治理的各項(xiàng)工作，也會(huì)因此次活動(dòng)的勝利開展而做得更好。信任四中的明天會(huì)更好！
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)11
本階段學(xué)習(xí)了眾多的寄宿生管理模式后，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、班長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回�；丶衣飞现饕菑�(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅(jiān)持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長，組長負(fù)責(zé)檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告給管理員。
四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)都很分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負(fù)責(zé)到操場清點(diǎn)做操學(xué)生的人數(shù)，一人帶領(lǐng)值日學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生并考評各個(gè)房間的.內(nèi)務(wù)擺設(shè)，檢查房間關(guān)燈情況；上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專職干事召集管理員開工作例會(huì)，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問題并強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)；會(huì)議結(jié)束后，管理員集中對每個(gè)房間一一檢查考評，對內(nèi)務(wù)整理，門窗關(guān)鎖，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛護(hù)等情況量化打分；十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結(jié)果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍；下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室；下了晚自習(xí)以后，宿舍的燈光馬上亮起來，管理員維護(hù)學(xué)生洗刷紀(jì)律；到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶領(lǐng)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀(jì)律，收集寢室長清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數(shù)的報(bào)告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。
六、學(xué)校通過行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，多方面結(jié)合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個(gè)房間門的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執(zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放——毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內(nèi)務(wù)整理得干凈和美觀。為了大家做的規(guī)范，每年新生軍訓(xùn)都有公寓內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練內(nèi)容和要求。
七、根據(jù)制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況——愛護(hù)公物，節(jié)約水電，內(nèi)務(wù)整理，就寢紀(jì)律，早操效果，衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生愛護(hù)，安全文明——的量化得分結(jié)果進(jìn)行公布，每周累計(jì)一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀(jì)扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；根據(jù)每周的得分累計(jì)，每月評一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評選到文明房間的班級，在學(xué)校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內(nèi)容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)12
一學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期我202校住宿生的成長歷程，既有值得我驕傲的方面和成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。本學(xué)期伊始，我擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體班主任老師的'大力配合下，我的工作很快地步入正軌，并按照本學(xué)期的工作計(jì)劃有條不紊地開展了各項(xiàng)工作，積極致力于營造良好的育人環(huán)境。
一、每周安排值日生打掃宿舍衛(wèi)生，及時(shí)處理垃圾。
二、教師安排學(xué)生每天早上開窗通風(fēng)，每周兩次消毒，并記錄在冊。
三、加強(qiáng)檢查與維修。為杜絕安全隱患，宿管建立了日巡查制度，宿舍長于每天晚上對各宿舍進(jìn)行安全巡查。存在安全隱患的及時(shí)修理并記錄在冊。
四、存在的問題及不足
在完成任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)該看到我的工作中依然存在許多不足，例如：學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善；夜間值班次數(shù)較少；對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎(jiǎng)懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。
回顧過去一學(xué)期，在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為學(xué)校的工作大局做出了一定貢獻(xiàn)。但我清醒地認(rèn)識到，成績有限，差距很大！展望未來，我將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)13
在高一當(dāng)了一年的寢室長，這一年的工作讓我感觸最深的是兩個(gè)字：“責(zé)任”。在這份沉甸甸的責(zé)任的磨練下，我也收獲了許多：責(zé)任心更強(qiáng)了，管理能力提高了，自制力更好了。這其中有辛苦，但更多的是一種自我充實(shí)的喜悅，這也是我的一種成長。
當(dāng)好一個(gè)寢室長也不是一件輕松地事，作為寢室長，管好寢室的紀(jì)律，衛(wèi)生，這都是身為寢室長的責(zé)任。當(dāng)寢室里有公務(wù)損壞時(shí)，要及時(shí)向宿管反映，當(dāng)寢室誰有麻煩時(shí)，要幫助解決，這都是寢室長的責(zé)任，所以說當(dāng)好一個(gè)寢室長也不比當(dāng)好一個(gè)班長容易。要管好寢室，作為寢室長，那就要多付出一份耐心，一份關(guān)心，一份堅(jiān)持。這一年的鍛煉下來，對于寢室管理，我有自己的一些方式。
首先，內(nèi)務(wù)整理。每天的內(nèi)務(wù)整理，一不小心就被扣了分，所以我每天晚早都會(huì)提醒第二天打掃的室友，記得明天值日，然后第二天早上離開寢室時(shí)，我還會(huì)提醒：記得擦窗戶，離開時(shí)要管好水和燈，床上別留衣物。中午我每天盡量第一個(gè)回寢室開門，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有配鑰匙；然后離開時(shí)再提醒一遍：“最后離開的人要記得關(guān)水、燈和鎖門。”有時(shí)寢室會(huì)突然停水，我會(huì)提醒最后一個(gè)離開的人要把水的兩個(gè)總閘關(guān)掉。
因?yàn)樗臈潓嬍視r(shí)最新建的，設(shè)施、環(huán)境也是四棟寢室中最好的，自然要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)也是最高的，要求必須是牙杯統(tǒng)一放櫥柜下層，牙刷、牙膏頭朝右；上層放洗發(fā)露；上鋪的鞋子放右，下鋪的放左，統(tǒng)一鞋跟壓藍(lán)線；棉被呈方狀，放超向陽臺的這一頭；桶子統(tǒng)一放在陽臺等等。這些要求沒達(dá)到的`都要扣分，所以當(dāng)寢室長都必須對這些特別的留心。
第二，抓得最緊的是熄燈后的紀(jì)律。每天熄燈后，我都會(huì)喊室友們快點(diǎn)睡覺，熄燈。有人講話時(shí)，我總是會(huì)喊著：“不要說了。”總是不厭其煩地喊，喊到?jīng)]人講話為止。身為寢室長，必須肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
管理方式方面，我是選擇民主的方式。先聽取寢室里成員的意見，讓室友們各自發(fā)表自己的意見，和認(rèn)為合適的方式，然后把它們進(jìn)行歸納，再通過室友的同意，執(zhí)行。因?yàn)檫@樣的做法有有利于每個(gè)人，是公平的，并且無論是我們中誰犯了錯(cuò)，這個(gè)措施都是適用的。比如說：打掃衛(wèi)生的結(jié)果如果是“達(dá)標(biāo)”，那么當(dāng)天的這個(gè)值日生第二天要一起和第二天打掃的值日生一起打掃；是“扣分”，則第二天再打掃一天；如果還是無法達(dá)到“優(yōu)”，則一直如此，直到打到優(yōu)為止。但是，如果是因?yàn)榧o(jì)律方面被扣分，那么對當(dāng)事人則跟進(jìn)跟嚴(yán)厲的措施。
還有星期六和星期天的輪值。因?yàn)檫@兩天是兩個(gè)禮拜才有。所以我們寢室內(nèi)部民主討論之后，決定，每天都不按星期幾誰打掃，只是按表上排列的人的順序輪值下去。這樣雖然和值日表上當(dāng)天打掃的人對不上，但有利于每天的內(nèi)務(wù)整理，有利于寢室內(nèi)部成員和諧，不會(huì)為此時(shí)鬧矛盾，甚至是扣分。
如果想要得到“溫馨寢室”，那寢室長更要負(fù)責(zé)。得期末的溫馨寢室的基礎(chǔ)是必須每個(gè)月寢室不扣分，每天打“優(yōu)”，“達(dá)標(biāo)”都不能出現(xiàn)太多，得到每個(gè)月的文明寢室，這樣年終才能被評為“溫馨寢室”，被評為溫馨寢室有，學(xué)校會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，所以，只要每個(gè)寢室成員，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，那一定是會(huì)有回報(bào)的。
其實(shí)回頭想想，當(dāng)個(gè)寢室長也是的是件很幸福的事情，因?yàn)槟憧梢詾閯e人提供你力所能及的幫助，在幫助別人是，自己也得到了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，尤其是被評為文明寢室甚至是“溫馨寢室”時(shí)，你那時(shí)的成就感和喜悅感世無法用言語能夠概括的。辛苦與快樂并存，值！
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)14
宿舍是同學(xué)們生活、休息的場所，每天有三分之一的時(shí)間是在宿舍里度過的，宿舍環(huán)境的優(yōu)劣，關(guān)系到同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)系到每一個(gè)家庭、每一個(gè)學(xué)生的未來；“整潔雅致的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系”，是我們每個(gè)同學(xué)所向往的，是同學(xué)們專心學(xué)習(xí)的重要前提，是家長和學(xué)校共同期待的，是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
一、當(dāng)前我校學(xué)生宿舍現(xiàn)狀：
作為一所寄宿制學(xué)校，我校學(xué)生宿舍管理的重要性不言而喻，當(dāng)前我校宿舍狀況總體良好，但班級之間參差不齊，有很多班級的宿舍管理逐漸走上了良性循環(huán)的軌道，工作越來越順手，負(fù)擔(dān)越來越小，但個(gè)別班級宿舍還存在一些不文明、不和諧的現(xiàn)象，如亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重，衛(wèi)生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學(xué)不能按時(shí)就寢；同學(xué)之間有時(shí)不能和睦相處，鬧矛盾搞幫派，甚至發(fā)展到打架斗毆等等，這些問題如不盡快加以解決，必將危害同學(xué)們的身心健康，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，影響到學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)大局。
就同一個(gè)班級來看，由于班主任日常事務(wù)較多，有時(shí)無法顧及宿舍，宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律狀況可能就會(huì)走下坡路，因而出現(xiàn)宿舍狀況時(shí)好時(shí)壞的問題。就以上現(xiàn)象來看，我校宿舍管理還是沒有擺脫班主任或管理員在發(fā)號施令、學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)的局面，同一寢室的學(xué)生群體未能形成共同的價(jià)值觀，個(gè)體行為不能納入集體規(guī)范中，宿舍凝聚力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、我校學(xué)生宿舍管理的對策：
針對我校宿舍管理中存在的問題，針對高中這個(gè)年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成良性自主管理機(jī)制，就會(huì)大大地減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率，把宿管工作做得更好。相反，如果作為一名班主任有重智育輕德育的思想，對宿舍那種說起來重要、干起來次要、忙起來不要的做法，就教學(xué)抓教學(xué)也是不可能成功的�，F(xiàn)對我校宿舍管理提出以下對策。
首先，建立健全宿舍管理組織機(jī)構(gòu)。
成立班級宿舍管理小組，由副班長任組長，主管本班的宿舍管理工作，下設(shè)男女生宿舍管理員、舍長，同時(shí)，所有班委同學(xué)要主動(dòng)配合，通力合作，以宿管小組為中心形成管理合力。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于學(xué)生干部的使用，要下大氣力選拔、培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，畢竟，他們是各項(xiàng)管理制度的具體實(shí)施、執(zhí)行者。要選拔那些熱心集體事務(wù)、積極追求上進(jìn)、有責(zé)任心的同學(xué)組成班級領(lǐng)導(dǎo)核心。當(dāng)然，學(xué)生干部的選拔使用不能搞“終身制”和絕對任命制，要定期對他們進(jìn)行民主測評和信任度投票，將他們置于全體同學(xué)的監(jiān)督之下，對那些工作不夠積極，失誤較多，同學(xué)信任度不高的學(xué)生干部及時(shí)進(jìn)行提醒督促，甚至撤換，以保證各項(xiàng)工作的順利落實(shí)和有效執(zhí)行。
其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校宿舍管理規(guī)定，并制定本班級宿管條例。
由宿管組長領(lǐng)學(xué)學(xué)校宿舍管理規(guī)定，明確在宿舍中什么該干、必須干，什么不能干，并明確宿舍管理的標(biāo)準(zhǔn)要求，把制度銘記心上，這樣才能做到令行禁止。學(xué)完之后，結(jié)合本班實(shí)際，全體同學(xué)民主討論制定班級宿舍管理的相關(guān)條例，作為班級管理制度的重要組成部分。將各種違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行量化，記錄到每個(gè)學(xué)生本人檔案，如被學(xué)校宿管中心通報(bào)批評，扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)到個(gè)人；優(yōu)良表現(xiàn)則進(jìn)行相應(yīng)加分。量化分?jǐn)?shù)由宿管小組定期匯總公布，督促鞭策落后同學(xué)，激勵(lì)先進(jìn)，并以此作為各種評優(yōu)和學(xué)期成長檔案評級的重要依據(jù)。由本宿舍全體成員討論制定出自己的宿舍公約和值日要求、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和宿管目標(biāo)，并將每一天的活動(dòng)任務(wù)具體到人，做到人人有責(zé)任，事事有人干，責(zé)任明確，杜絕由于責(zé)任不明導(dǎo)致扯皮推諉。
第三，狠抓開頭的習(xí)慣養(yǎng)成。
良好的開端是成功的關(guān)鍵。作為高一的新生，絕大部分從未離家住過校，很多內(nèi)務(wù)整理都是由家長代勞的`，即使最基本的疊被、疊衣也未必會(huì)做，甚至有的學(xué)生可能連襪子都沒洗過。所以，對這樣一群初次離家，獨(dú)自在外學(xué)習(xí)、生活的孩子，就應(yīng)該以高度的耐心，結(jié)合軍訓(xùn)，耐心細(xì)致地教會(huì)學(xué)生如何疊被、整理床鋪、擺放物品、打掃衛(wèi)生、甚至如何洗衣。手把手地教會(huì)他們怎樣適應(yīng)住宿生活，用耐心加嚴(yán)格開好頭，搞好習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生克服初次離家的恐懼、無助、不知所措的心理，逐漸適應(yīng)寄宿生活，能較好地安排自己的日常生活。
第四，定期班會(huì)反饋。
作為班會(huì)的內(nèi)容之一，每周班會(huì)時(shí)候，抽出部分時(shí)間由宿管小組組長作一周宿管總結(jié)發(fā)言，表揚(yáng)先進(jìn)，找出問題，并制定整改措施�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際情況，找宿管方面表現(xiàn)突出的宿舍介紹經(jīng)驗(yàn)，談體會(huì)，以此啟發(fā)、帶動(dòng)其他宿舍共同進(jìn)步。
第五，男女生不定期互換抽查，查找疏漏，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并可以拍照記錄，在班級公布。
由若干男生帶領(lǐng)女生代表檢查男生宿舍，若干女生帶領(lǐng)男生代表檢查女生宿舍。所有同學(xué)都有上進(jìn)心和自尊心，尤其在異性同學(xué)面前，誰也不想給人留下一個(gè)不好的印象，所以，大家都格外重視這一條。抽查結(jié)果出來后，以課件的形式公之于眾，受表揚(yáng)者定會(huì)油然而生自豪感和榮譽(yù)感；遭到批評者，即使不點(diǎn)名，也定會(huì)如坐針氈，如芒在背，無地自容的。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)15
一、常規(guī)工作：
1、定期開會(huì)，及時(shí)總結(jié)為總結(jié)工作、布置任務(wù)，宿管部堅(jiān)持了例會(huì)制度，定期召開宿管例會(huì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升宿管部干事工作水平。另外，宿管部還要求各干事經(jīng)常深入寢室或召集熟悉同學(xué)問起情況，將寢室問題及時(shí)反饋給學(xué)生會(huì)。
2、每周不定期的檢查宿舍，督促同學(xué)們保持宿舍衛(wèi)生，查處大功率用電器，并以每次檢查宿舍的分?jǐn)?shù)評出最優(yōu)最差宿舍，公布于系樓，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的宿舍生活空間。
3、積極配合各不搞好各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)工作得以圓滿快速的完成。
二、課余活動(dòng)：
1、宿管部于課余時(shí)間組織本部干事聚會(huì)，促進(jìn)各個(gè)干事之間的感情，增加相互之間的默契，以利于日常開展工作。同時(shí)也與其他各部舉行小聚會(huì)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)之間各部的感情，使個(gè)部相互配合的能力得以提升。
2、宿舍文化節(jié)，宿管部積極準(zhǔn)備宿舍文化節(jié)，每個(gè)干事都出謀劃策，爭取舉辦一個(gè)前所未有的宿舍文化節(jié)，使同學(xué)們的`日常生活豐富多彩。
三、相對優(yōu)點(diǎn)
1、宿管部剛經(jīng)歷招新，每個(gè)干事雖然對工作不熟悉，但他們懷著滿腔的熱情，發(fā)揚(yáng)不懂就問的精神，積極的做好每項(xiàng)工作，使宿管部得以正�？焖俚倪\(yùn)行。
2、在日常檢查中，宿管部每個(gè)干事，采取公平公正的原則，在檢查宿舍中無論是否認(rèn)識該宿舍的人，始終能做到公平對待。
四、相對缺點(diǎn)
1、由于新學(xué)年剛開始，大一的班委都還不健全，日常檢查通知也沒有做到位，導(dǎo)致日常檢查雖然到位，但是結(jié)果卻不理想，尤其是在院里檢查中，我系檢查方式與院里的有一定出入，導(dǎo)致我系在院里檢查中結(jié)果不令人滿意。
2、宿舍有大功率用電器，檢查中也遇到了，都會(huì)收取，但這種現(xiàn)象卻屢禁不止，不能使人滿意。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)16
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視，嚴(yán)格要求，務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力。團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚。文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的'身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作。保育員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松�；匦；丶衣飞现饕菑�(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅(jiān)持值班制度，隨時(shí)觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長，組長負(fù)責(zé)檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個(gè)區(qū)片，每個(gè)區(qū)片設(shè)組長。他片包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動(dòng)，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長放心，學(xué)生放心。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)17
開學(xué)的第一天，學(xué)校把管理學(xué)生宿舍的重任交給了我，我是既高興又擔(dān)心。高興的是我得到了一次鍛煉自己，提高自己管理能力的機(jī)會(huì)，擔(dān)心的是，我一點(diǎn)管理宿舍的經(jīng)驗(yàn)都沒有，還怕不能勝任。但是心里想一下，人一出生，哪有什么都會(huì)的呢，所以我下定決心，一定要把管理工作做好。
知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，責(zé)任重大，我主動(dòng)向老師和家人請教，他們給了我很多很好的建議和意見，我總結(jié)了一下：
1、學(xué)生出勤問題。
做好檢查學(xué)生人數(shù)是否到齊和做好學(xué)生請假工作，請假必須爭取家長的.同意，在家長知曉和同意的情況下同意請假。
2、學(xué)生安全問題。
杜絕和處理突發(fā)事情的發(fā)生。如：打架，生病，著火。
3、學(xué)生紀(jì)律問題。
制定宿舍紀(jì)律制度，強(qiáng)調(diào)宿舍紀(jì)律問題，嚴(yán)格要求作息時(shí)間，不能大聲喧嘩，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。
4、學(xué)生宿舍衛(wèi)生問題。
嚴(yán)格正規(guī)擺放生活用品，定時(shí)清理宿舍垃圾。
5、宿舍管理員做好每天的記錄。
我相信，經(jīng)過不斷地總結(jié)反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)18
為進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍的精神文明建設(shè)，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標(biāo)，完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面分項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)：
一、文明的居室，情趣的生活。
擬定了一份計(jì)劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時(shí)以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評比成績與學(xué)生積分密切掛勾。
2、對宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
二、嚴(yán)格管理，提高對寢室安全管理重要性的認(rèn)識。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
三、其次抓文明衛(wèi)生：
1、在宿舍，組織學(xué)生成員、各寢室長積極行動(dòng)輪流值班，對宿舍內(nèi)外亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行督促檢查。
2、在宿舍內(nèi)張貼標(biāo)語，誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，張貼文明用語，為學(xué)生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開展經(jīng)常性的文明寢室評選活動(dòng)，實(shí)行文明宿舍的動(dòng)態(tài)管理，承認(rèn)、鼓勵(lì)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步。
4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)以來，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng)。
四、日常工作中重點(diǎn)突出抓財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行財(cái)產(chǎn)損壞的責(zé)任追究制度。
五、對學(xué)生違紀(jì)方面的管理：
1、按照相對集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調(diào)整了部分學(xué)生的宿舍，為各班學(xué)生管理提供了方便。
2、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽取學(xué)生反映的問題，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。
3、召開學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)生反映的問題，及時(shí)答復(fù)。
4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，由學(xué)生會(huì)干部成員和各寢室長擔(dān)任。
在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大。
5、與政教處及時(shí)聯(lián)系。
對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學(xué)生點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時(shí)告知政教處人員。
6、嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點(diǎn)名制度；
學(xué)生不得隨意請假。
六、工作中存在的主要問題與不足。
1、對學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應(yīng)常抓不懈。
2、工作方法還存在一定問題，宿舍內(nèi)以活動(dòng)為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實(shí)，科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實(shí)現(xiàn)。
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩。
5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實(shí)。
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)19
高校宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活以及人際交往的主要場所之一，宿舍已成為大學(xué)生基礎(chǔ)道德教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素質(zhì)提高的重要陣地。高校宿舍是一個(gè)人員多、密度高、多民族集中的特殊場所，學(xué)生宿舍環(huán)境的好壞直接影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想道德能否健康發(fā)展。近來發(fā)生在復(fù)旦大學(xué)的宿舍投毒案和南京航空航天大學(xué)的宿舍殺人案折射出當(dāng)代大學(xué)生知識與道德的錯(cuò)位。這兩起案件都表現(xiàn)為學(xué)生用武力和暴力來解決宿舍同學(xué)間的矛盾和沖突，既反映了學(xué)生生命教育的缺失也反映了大學(xué)生心理健康和道德水平的缺陷。當(dāng)前如何充分發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能，積極構(gòu)建以高校宿舍為平臺的思想道德教育和素質(zhì)教育陣地，已成為大學(xué)生培養(yǎng)教育研究課題的一個(gè)重要組成部分。宿舍育人功能主要包含管理育人、服務(wù)育人和文化育人等，這三個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)宿舍育人功能中發(fā)揮著重要作用。
1、強(qiáng)化宿舍管理是實(shí)現(xiàn)育人功能的基礎(chǔ)
1.1建立行之有效的宿舍管理規(guī)章制度
制度規(guī)范是進(jìn)行宿舍管理的基本約束機(jī)制，要進(jìn)行大學(xué)生宿舍的有效管理，必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。如，在日常管理工作中，制定并嚴(yán)格執(zhí)行宿舍作息制度，科學(xué)合理的安排學(xué)生在宿舍內(nèi)的活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的作息規(guī)律，保持旺盛的精力，提高學(xué)習(xí)效率；制定宿舍網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范，采用限時(shí)、局域網(wǎng)管制等措施避免學(xué)生沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象；建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，采用定期檢查和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生每天保持宿舍的衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也為他們創(chuàng)造舒適整潔的生活環(huán)境；制定學(xué)生宿舍安全管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的防火防盜意識，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)使用大功率電器，并開展安全知識教育，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的防范能力。本著“關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的工作宗旨，建立科學(xué)的規(guī)章制度，并把學(xué)生在宿舍里的行為與學(xué)生的評優(yōu)、推優(yōu)入黨等切身利益掛鉤，獎(jiǎng)罰分明，將管理制度落到實(shí)處。
1.2更新宿舍管理方法，提高宿舍管理效率
學(xué)生宿舍管理工作由在學(xué)生第一線上的部門來負(fù)責(zé)，形成學(xué)校主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)牽頭，有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)以及各系分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)組成宿舍管理委員會(huì)，各院系設(shè)立二級管理委員會(huì)，具體工作劃歸學(xué)工部和團(tuán)委管理，宿舍管理辦公室成為校學(xué)工部和團(tuán)委下屬的一個(gè)科，避免思想教育隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍多重管理造成的工作效率較低的狀況，并且可形成齊抓共管的體制。
建立宿舍輔導(dǎo)員的工作制度，根據(jù)需要安排負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理工作的輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍，將學(xué)生的思想教育工作和學(xué)生管理工作定位在學(xué)生宿舍，這樣輔導(dǎo)員能夠更加實(shí)際的了解學(xué)生狀況、思想、行為，能更有針對性、切合實(shí)際的開展教育管理。
1.3充分發(fā)揮學(xué)生自我管理功能
宿舍管理中心通過設(shè)立學(xué)生公寓管理委員會(huì)，建立樓長、樓層長、宿舍室長的三級管理體系，搭建了與學(xué)生溝通的紐帶和橋梁；同時(shí)建立職工檢查與學(xué)生自查結(jié)合的考核體系，通過開展宿舍文明評比，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
在宿舍建立學(xué)生黨團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮學(xué)生宿舍黨組織和學(xué)生黨員在學(xué)生宿舍中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。構(gòu)建“宿舍黨小組”，設(shè)立“學(xué)生黨員示范床鋪”，院、系和團(tuán)委學(xué)生干部所住宿舍實(shí)行“宿舍標(biāo)位制”。通過這些方式，對做好學(xué)生宿舍文化建設(shè)起到了模范帶頭、監(jiān)督自查、規(guī)范引導(dǎo)的積極作用。同時(shí)，將入黨積極分子的培養(yǎng)和考察工作延伸到學(xué)生宿舍中去，這樣能夠更全面、真實(shí)地了解學(xué)生的狀態(tài)；將學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育工作拓展到學(xué)生宿舍層面，使得學(xué)生黨建工作會(huì)更貼近學(xué)生、貼近生活，可有效提升大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性。
2、健全服務(wù)是實(shí)現(xiàn)育人功能的保障
2.1改進(jìn)和完善宿舍的物質(zhì)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)宿舍育人功能的物質(zhì)保障
隨著國家教育政策的調(diào)整，高等院校辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量每年都有較大規(guī)模的增加，校園顯得越來越擁擠，學(xué)生住房趨于緊張。另外，隨著人們生活水平的不斷改善和生活質(zhì)量的不斷提高，學(xué)生對住宿條件的要求也不斷提高。為了滿足學(xué)生的要求，就需要高校當(dāng)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，在宿舍的安全舒適和優(yōu)美環(huán)境方面著力，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，既有物質(zhì)文明建設(shè)，又有精神文明建設(shè)。另外學(xué)校也要加強(qiáng)高校在安全保障方面的建設(shè)，不但要完善防火、防盜、防突發(fā)事件等硬件設(shè)施（如：智能監(jiān)控、消防自動(dòng)檢測、門禁系統(tǒng)等）條件，而且要提供學(xué)生生活便利方面的一些硬件設(shè)（如：水電自動(dòng)化控制系統(tǒng)、智能化洗衣房等）。
2.2優(yōu)化管理隊(duì)伍，促進(jìn)服務(wù)育人
加強(qiáng)宿舍管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，是有效發(fā)揮其育人功能的重要支撐。宿舍管理人員是參與學(xué)生住宿日常管理的第一線人員，其管理水平和服務(wù)質(zhì)量會(huì)直接影響學(xué)生與學(xué)校的感情，進(jìn)而影響高校與人的整體效果。宿舍管理員不僅僅只為大學(xué)生開關(guān)門窗，而更應(yīng)該具備優(yōu)良道德品質(zhì)、較高文化水平、一流的業(yè)務(wù)能力和健康身體的實(shí)用性人才。因此，要建立優(yōu)良的宿舍管理隊(duì)伍，首先要考慮管理人員的年齡、性別、文化水平等各方面因素，構(gòu)建合理的宿舍管理人員的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。其次，要樹立以服務(wù)學(xué)生為中心的管理理念，培養(yǎng)管理人員在工作中的能動(dòng)性和積極性。再次，要注重宿舍管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。宿舍管理人員在上崗之前要明確各自的職責(zé)任務(wù)和服務(wù)理念，上崗之后也要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便能較好地處理學(xué)生在宿舍中遇到的難題，特別是要具備處理突發(fā)事件的能力。也可適當(dāng)開展勞動(dòng)技能講座、參觀學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、技術(shù)考核等多種形式的技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)服務(wù)技能，提高服務(wù)水平。最后，宿舍管理人員要主動(dòng)深入宿舍，面對面地了解大學(xué)生的服務(wù)需求和對宿舍管理工作的意見，并盡快改進(jìn)服務(wù)方式、方法，滿足大學(xué)生合理的需求。還可以在宿舍樓內(nèi)放置免費(fèi)的工具箱、針線包、打氣筒等生活便利設(shè)施，為大學(xué)生提供多種多樣的生活服務(wù)，解決大學(xué)生的實(shí)際困難，讓他們能感覺到家的溫暖。
3、創(chuàng)建特色宿舍文化是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要推動(dòng)力
高校宿舍文化是校園文化的一個(gè)非常重要的組成內(nèi)容，是以宿舍為載體表現(xiàn)出來的精神文化和物態(tài)文化形式的總和，是大學(xué)生思想狀況的外在表現(xiàn)形式。宿舍文化建設(shè)的好壞直接影響著校風(fēng)的好壞、學(xué)風(fēng)建設(shè)的成敗和宿舍成員的文化素質(zhì)的高低。因此，在加強(qiáng)宿舍管理和服務(wù)的同時(shí)要不斷開展積極向上的特色宿舍文化活動(dòng)，并通過各種宣傳教育的途徑來加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。
3.1德育是宿舍文化建設(shè)的核心
和諧的宿舍文化能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要加強(qiáng)和深化和諧宿舍文化建設(shè)，就需要樹立德育為先的指導(dǎo)思想。隨著宿舍在大學(xué)生人才培養(yǎng)過程中的作用越來越突出，必須將宿舍文化建設(shè)置于高校德育工作的大環(huán)境下，注重實(shí)踐，深入研究并不斷創(chuàng)新。將弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律作為宿舍文化的主要特征，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和精神，充分發(fā)揮和諧宿舍文化對大學(xué)生行為導(dǎo)向、激勵(lì)和心理調(diào)節(jié)作用，并不斷賦予宿舍文化持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)文化育人。
3.2思想觀念教育是大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的中心內(nèi)容
隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷加劇，社會(huì)聯(lián)系日益密切，社會(huì)對人才的要求也越來越高，大學(xué)生在學(xué)校期間不僅要做好知識的儲備，也要在思想觀念方面做好準(zhǔn)備。首先要加強(qiáng)大學(xué)生生命教育的`內(nèi)容。生命教育需要提高學(xué)生對自然災(zāi)害、事故事件、社會(huì)安全事件等造成危害和影響的認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生在面對突發(fā)事件時(shí)如何冷靜處理、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、救人自救、提高生存能力。生命教育不僅要教育大學(xué)生珍愛生命本身，也要引導(dǎo)學(xué)生積極探求生命的價(jià)值和意義，追求希望和夢想，建立正確的價(jià)值觀。其次，要重視大學(xué)生的心理健康教育。大學(xué)生來自不同地區(qū)，家庭背景不同，家庭經(jīng)濟(jì)條件差距也很大，這些因素容易造成部分學(xué)生產(chǎn)生自卑或歧視等心理問題。宿舍是大學(xué)生日常生活的地方，大學(xué)生的個(gè)體心理問題比較容易表現(xiàn)出來，因此要關(guān)注大學(xué)生宿舍行為和宿舍文化，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題并進(jìn)行針對性的疏導(dǎo)，防患于未然。再次，要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性。大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性教育要培養(yǎng)性格獨(dú)立、思想自由、有崇高理想的人的同時(shí)，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會(huì)，具備用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄌ幚砩鐣?huì)問題和社會(huì)關(guān)系的能力。宿舍是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切，交流最頻繁的場所，建立良好的宿舍文化，培養(yǎng)學(xué)生間相互尊重、相互信任以及友愛和寬容的處理人際關(guān)系，可為培養(yǎng)大學(xué)生良好的人際交往能力產(chǎn)生重要的影響。
隨著時(shí)代的發(fā)展以及我國高等教育體制的不斷改革與發(fā)展，學(xué)生特點(diǎn)也在不斷改變，宿舍的管理、服務(wù)和文化建設(shè)工作模式必然也將隨之發(fā)展。若要使大學(xué)生宿舍育人功能更上一個(gè)臺階，就必須要在總結(jié)現(xiàn)有大學(xué)生宿舍管理、服務(wù)和文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和理論的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)的研究，組建專門的研究人員隊(duì)伍，開展宿舍育人功能的研究。重點(diǎn)加強(qiáng)對新情況、新問題的深入分析，不斷調(diào)整自身定位，更新大學(xué)生宿舍管理和服務(wù)理念，開拓宿舍管理、服務(wù)和文化建設(shè)的新思路、新方法，補(bǔ)充新內(nèi)容、新形式，力求在宿舍育人功能建設(shè)的開展形式與載體的選擇上有一些創(chuàng)新�？傊咝Ｋ奚岬挠斯δ苁且粋�(gè)不斷發(fā)展的課題，需要給予高度重視，才能真正發(fā)揮這一陣地的管理育人、服務(wù)育人和文化育人的功能。
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