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        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>實用文檔>工作總結(jié)>班主任每周工作總結(jié)

        班主任每周工作總結(jié)

        時間:2023-09-13 07:13:45 工作總結(jié) 我要投稿

        班主任每周工作總結(jié)合集(11篇)

          總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的班主任每周工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        班主任每周工作總結(jié)合集(11篇)

        班主任每周工作總結(jié)1

          本學(xué)期我擔(dān)任高二年級52班的班主任工作,這是高二分班后新組建的班集體,根據(jù)新班的情況,本學(xué)期主要做了以下工作:

          1、成立新班的班委,這是一個班集體正常開展工作的前提,新班委的組建,為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項活動打下了良好的基礎(chǔ),在新班委的帶動下,全班以高昂的學(xué)習(xí)頸頭,投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中,新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來了新的活力,使本學(xué)期工作有了新的起點,也有了好的.開端。新班委工作了近三年月時間,根據(jù)班上的 實際情況,進行了班委的調(diào)整,新老班委的交替,又給新班注入了新的活力,為后來的學(xué)習(xí)等打下了堅實的基礎(chǔ)。

          2、本學(xué)期對家住城區(qū)、及新安所的部分學(xué)生進行了家訪,通過與學(xué)生家長的交流,班級工作得到了大多家長的支持,使班上同學(xué)的德育工作有了堅強的后盾,因此本班學(xué)生的思想教育工作非常順利,F(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)積極性非常高漲,各項活動充滿了團結(jié)、友愛積極向上的氣氛。

          3、組織全班同學(xué)積極參加集體活動及冬季運動會,在全體同學(xué)的努力下,本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成績,特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績,充分體現(xiàn)了班集體的實力。

          4、積極支持班委的各項工作,使他們成為各項活動的帶頭人,吃苦在前,學(xué)習(xí)在前,嚴格要求自己,對部份班委的思想工作做到位,使他們做事干凈利落,胸有成竹,同時也嚴格要求這些同學(xué)。當(dāng)這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時及時批評教育,給這些同學(xué)改正的機會,在班上一碗水端平,一視同仁,也絕不給班委特殊。

          5、組織好班上的各種會議,特別是周未的班會,在有準備、有組織的情況下,正常有序的開展活動,紀律、講評、學(xué)習(xí)、游戲、唱歌、主題班會,活動開展得有聲有色,同時也利用班會時間處理好班上一周的問題,把學(xué)校的各項工作貫徹下去。

          6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高,這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有積極向上的思想,都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機會,因此積極為學(xué)生創(chuàng)造機會,讓這些同學(xué)在各項活動中一展自己所長,體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等,在各項活動中,學(xué)生都能體會人生的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。

          7、對違紀的學(xué)生及時進行處理,同時與其家長取得取聯(lián)系,在充分尊重學(xué)生的前提下,使其認知自己的錯誤,給班集體帶來的不良后果,給自己造成不良的影響,使全班同學(xué)引以為界,不再出現(xiàn)類似問題。

          8、關(guān)心班上的每一位同學(xué),使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受,同學(xué)生病互相關(guān)心,有同學(xué)住院我買一些水果等去看望,并組織同學(xué)到醫(yī)院看望,使每一位班上的同學(xué)體會到教師對學(xué)生的關(guān)心和愛互。同學(xué)有困難,全班同學(xué)都伸出援助之手,特別是對陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動,更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神。

          總之,本學(xué)期對班上做了許多工作,這也是作為一個班主任應(yīng)做的工作,在今后的工作中,我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事,為52班成為學(xué)校的先進班集體做更大的努力。

        班主任每周工作總結(jié)2

          不知不覺,一學(xué)期又要結(jié)束了。這一學(xué)期,作為小學(xué)二年級的班主任來說,更多的是歡樂。對于一個二年級班主任來說,教育側(cè)重點應(yīng)該是對學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個可以自由思考的空間,一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我的工作做如下匯報:

          一、以身作則,為人師表。

          班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

          二、加強思想品德的教育。

          班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進行愛國主義教育的時候,我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍,利用班會課來交流展示;在進行環(huán)保教育宣傳時,我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,說一說,議一議……此外,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:比如成語故事講述,豐富他們的課外知識,鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候,讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,感恩父母;在班級中以同桌同學(xué)為小組,讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,共同進步。

          三、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

          如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

          1、由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

          2、每個同學(xué)都有事做。為了增強學(xué)生的主人翁意識,在學(xué)期初,我結(jié)合每個學(xué)生的特點,給每個同學(xué)安排了班級工作,并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,是每個學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé)。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時進行小結(jié)、激勵,在期末進行總結(jié)、表揚,促使他們對自己的工作認真負責(zé),履行班級小主人的職責(zé)。

          3、組織各種活動,鍛煉學(xué)生的組織能力,增強學(xué)生的自信。二年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先,我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前,有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個競爭上崗制度,誰的.表現(xiàn)好,誰就可以在下一個星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。這樣,每個同學(xué)既有機會又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會課這樣一個良好的平臺,開展一些有意義的活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,書寫比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。在開展主題班會課時,我會安排一些小干部和有特長的學(xué)生負責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學(xué)生,組織能力還蠻強的,一個個節(jié)目像模像樣,班會課有聲有色。通過這樣的活動,還增強了同學(xué)們的集體主義榮譽感。

          四、家校溝通,攜手共進。

          孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。一個班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些,長此以往,定會拖班級的后腿。對這些學(xué)生的教育,光靠老師是不夠的,一定要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性,既要讓家長覺得孩子設(shè)計有希望的,家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位,不能做一個甩手掌柜,把教育孩子的事情全推給老師。因此,在本學(xué)期中,我利用家校通家訪這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,沒有,只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗,努力提高自己的工作水平。

        班主任每周工作總結(jié)3

          小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。

          二、細處關(guān)愛,親近學(xué)生。愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生!案腥诵恼,莫先乎情!惫ぷ髦,我努力做到于細微處見真情,真誠的.關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!“

          三、具體要求,指導(dǎo)到位。心理學(xué)研究表明,兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節(jié)。我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。

          四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:”教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光!暗湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀律。

          五、及時表揚,延遲批評。德國美學(xué)家黑格爾說:”不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念!敖踢^低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就”告狀“。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學(xué)生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會,之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。

          六、抓住優(yōu)點,激勵成長。每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣!弊尯⒆佑肋h生活在希望之中“我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)老師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個眼神,一個動作,他就心領(lǐng)神會,能認真的按照你的要求去做;

          總之,小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結(jié)合,細致入微,一定會到達令人滿意的效果。

        班主任每周工作總結(jié)4

          夏日的暖陽,接替春姑娘的使命,為我們展示姹紫嫣紅的美景之際,我們又隨著流逝的光陰匆匆的走過了一學(xué)期,回首四個月的辛勤與付出真是五味摻雜,不過卻也十分充實。

          一、辛勤耕作,終結(jié)碩果(本學(xué)期工作成績)

          也許是懷揣著對孩子們的愛,也許是仍有著燃不盡的熱情,雖然工作中苦辣酸甜盡嘗,卻樂此不疲,我的付出也給我?guī)砹嗽S多的收獲。

          1、豐富了自我

          如果說“打鐵還需自身硬”那么“工欲善其事,必先利其器”就是我的`追求。身為教師,我們的“器”就是知識,那知識卻極有可能被世俗的惡習(xí)變成為一潭死水,為了我那潭充盈著智慧的源頭活水,我常常告誡自己:危機無處不在,努力豐富自我。本學(xué)期中不僅對電腦知識有了較多的了解,我還學(xué)會了制作電腦課件,今年9月我參加了縣賽課,自己制作了課件,收獲頗豐。

          當(dāng)然這只是萬里長征的第一步,今后,我將更加努力。

          2、有效的課堂教學(xué)

          課堂教學(xué)的好壞對孩子的學(xué)習(xí)有著直接的影響,為了提高課堂教學(xué)效果,我利用多媒體制作了許多課件,利用小黑板豐富了課堂,讓我們農(nóng)村孩子打開了視野,增長了見識。

          3、團結(jié)的集體

          這些孩子在我的身邊一天天長大,他們活潑,甚至有些野性,調(diào)皮,有時也會討厭,但他們卻能在關(guān)鍵時刻給我?guī)砀袆樱瑤戆l(fā)自內(nèi)心的感動。

          還記得運動會體操表演場上可愛的他們,調(diào)皮的他們,那時溫順的如小羊一般,我感動于他們的日臻成熟,還記得在拔河比賽時,頑皮的他們?nèi)缒菞l大繩一樣緊緊的擰在一起,連戰(zhàn)連勝的時刻,我感動于他們的團結(jié)一心,還記得的抓耳撓腮的后進生,在他們的幫助下豁然開朗的那份喜悅,我感動于他們的互幫互助……

          這是一群不羈的海燕,卻有著那么強力的團隊精神。我怎能不感動。

          4、豐碩成果

          這學(xué)期我們在慶五·四活動中獲獎,在運動會上獲得“團體操表演獎”,“田徑總分第一名”等,在書信大賽中也表現(xiàn)不俗,孩子們課堂上更活躍了,我們心靈的交流更多了,我更喜歡他們了,尤其是今年三月份他們帶給我的那份感動,我終身難忘。

          二、回首過去(存在的一些問題)

          回頭看看,前行的腳步并非筆直,不如人意之處大有存在。

          1、放 任

          也許因為環(huán)境使然,我看書的時間越來越少了,電腦給我知識的同時大有侵蝕我大腦的危險,有時坐在電腦前不經(jīng)意間幾個小時流走了,這是我最大的錯,要利用好業(yè)余時間,豐富自我,厚積薄發(fā),再創(chuàng)輝煌。

          2、“無心”

          對孩子我有太多的感動,也有太多的不忍,使孩子們在我的不忍之下而常犯“無心之過”,仍有不愛好學(xué)習(xí)的,仍有不懂禮貌的……所以“愛之有度”是我下一個努力方向。

          三、知人者智,自知者明(自評)

          “知人者智,自知者明”靜坐常思,已過倍出,有幸讀到《萊根潭》頗有感悟,回首過去,我感到我選錯了人生的坐標,如井底之蛙只有一片藍天,不見廣袤宇宙,所以今后不能 “日三省乎己”但求心靈一片“凈”。

          四、務(wù)實際,求實效(對學(xué)校意見)

          記得曾經(jīng)有位專家曾做過一項試驗,讓人搬運中午,在不停勞作下,每天收效甚微,但當(dāng)他改變策略,讓人們勞逸結(jié)合的時候,忽然發(fā)現(xiàn)工作時間短了許多反而效率更高了。所以時間不等于效益,“磨刀不誤砍柴工”。多些運動少幾節(jié)課,多一些放松,少幾分束縛也許會事半功倍。

          班主任工作零零種種,雖付出許多,卻打撈不到任何整塊的記憶碎片,但回首過去,我心安然,我亦無愧。

        班主任每周工作總結(jié)5

          作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們在關(guān)愛中健康成長。

          一、春風(fēng)化雨潤心田。別林斯基說過:“愛是鑒別教育的尺度。”愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言,要求學(xué)生自己誠實、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都喜歡的好教師。

          1、用良好的形象感染學(xué)生。班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團結(jié)互助,形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

          2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時,還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如:每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語:請;謝謝;對不起;沒關(guān)系。上個學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評;貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

          二、在形式多樣的活動中享受藍天。陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的`活動,可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強,開展一些符全他們年齡特征的活動,花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動,“黑板報設(shè)計比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動;顒佣加蓪W(xué)生自編、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。每次的獻愛心活動,我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手。我們班的班級文化建設(shè)獲一等獎,歡慶元旦,歌唱祖國或一等獎。在參加學(xué)校組織的各項文體活動中,我們的成績分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂,享受藍天陽光。

          三、人人成為班級小主人。孩子是班級的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽光雨露,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,發(fā)揚他們的優(yōu)點,使他們團結(jié)在集體的旗幟下,為一個共同的目標而努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用“一周競選班委”制,讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委,來體驗當(dāng)班干部的快樂和喜悅,更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難,當(dāng)好班干部更難,是要會出巨大的心血和汗水的。

          一位同學(xué)原來在家從來不勞動,老師布置的一切工作都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動委員后,覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日,還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力,終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都夸她是稱職的勞動委員。這時才覺得自己以前是多么慚愧呀!從今往后,不管有什么事情,她也要首先為班級出力。

          我還采用了獎勵辦法,設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進步獎”,每月評一次。為全班同學(xué),尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會,激發(fā)了他們積極向上的熱情,也增強了他們主人翁的責(zé)任感,每個同學(xué)都自豪地說:“我是班級小主人,我要為班級爭光!”

        班主任每周工作總結(jié)6

          時間飛逝,在冬天陣陣的寒風(fēng)里,一學(xué)期的初三畢業(yè)班工作就結(jié)束了,半年來,我順利且圓滿地完成了各項工作任務(wù),并把一個曾經(jīng)不起眼的班級――九(5)班建設(shè)得有模有樣,較之以往有了較大進步,這使我為之感到興奮和驕傲,讓我深深地覺得這一學(xué)期的付出是值得的,是有價值的;仡欉@一學(xué)期來的點點滴滴,甜酸苦辣五味俱全,下面我就這一學(xué)期中整個班級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

          我是剛踏入二郎中學(xué)門檻的,也是第一次擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任工作,所以我非常珍惜這次機會,我想我該把對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的熱愛、和對母校的情懷轉(zhuǎn)化為積極工作的動力,所以平時工作相當(dāng)努力、認真。為了更好的管理好學(xué)生,做好本職工作,我吃住在學(xué)校,每天不離學(xué)校一步,視校園為家,并且一有不懂的問題就能及時向經(jīng)驗豐富的教師請教,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)討經(jīng),由于我的虛心,使我學(xué)到了許多班級管理的方法并付諸了行動。

          本學(xué)期,我主要抓好了安全衛(wèi)生工作、保學(xué)控輟工作,學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育等工作。我時常鼓勵學(xué)生超越自我,做一個優(yōu)秀的中學(xué)生,在我和各科任教師的協(xié)調(diào)配合下,班上大部分學(xué)生能認識到時間的寶貴和機會之難得,都能自覺地投入學(xué)習(xí),并且在學(xué)習(xí)上有了明顯的進步,特別是在懂得了更多做人的道理。全班師生通力合作,我班被學(xué)校授予了“優(yōu)秀班集體”流動紅旗一次,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

          初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!開學(xué)的`第二個星期,我們就開始實行早自習(xí)制度,早晨7:20分到校,監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),至7:50分結(jié)束。有時連早飯都來不及吃,就直奔班級。馬上接著上第一節(jié)課。我覺得:“這不算什么,只要學(xué)生需要,再苦再累也值得!狈艑W(xué)后,我還針對各類學(xué)生開展分層教學(xué)和輔導(dǎo),每天要到22:30分才能下班。批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家里務(wù)事自是顧不上了。

          工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我的切身體會,但是,我沒有因此而有一絲一毫的退縮,既然承擔(dān)了初三,就一定要做出成績!這就是我,一個初三班主任的自白。

          但是,細細回想,我在工作中還是存在不少的問題和不足。由于年輕,我在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,如有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,以致影響到班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我在工作中要改進的,我相信,通過明年幾個月的加倍努力,我一定會取得更加良好的成績。

        班主任每周工作總結(jié)7

          這一學(xué)期我以學(xué)校德育工作方針為準繩,以培養(yǎng)學(xué)生愛班級、為班級的觀念,組織各項活動,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強、自律的自覺意識,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上全面打好基礎(chǔ)。努力培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長,爭做四有新人。新學(xué)期,以新的計劃指導(dǎo)學(xué)生在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,在這一學(xué)期中收獲不少。

          一、主要做法:

          1、完善《班級常規(guī)管理細則》,建立值日長負責(zé)制,從紀律、衛(wèi)生、儀表等全方面進行管理,設(shè)立班務(wù)日記,做到班級中“事事有人管,人人有事做”。

          2、思想方面的教育:

          (1)以“天生我材必有用”和“人生能有幾回搏”等為主題,以手抄報、演講比賽、作文競賽等形式開展班隊教育和各類比賽,讓學(xué)生在自我教育中學(xué)會自信、自強;

          (2)進一步完善班級建設(shè),增強班級成員自我教育及自我管理的能力,多為班干部提供鍛煉的機會,讓他們學(xué)會管理班級。

          (3)針對學(xué)生家庭學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,在家長會上進行教育,并一與家長保持較頻繁的聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

          (4)堅持校內(nèi)外都講普通話,提倡禮貌用語。

          (5)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛護集體的思想,形成一個 “愛我班級”的好氛圍。

          (6)注重禮儀教育,講究儀表。

          3、加強學(xué)習(xí)方面的管理:

          (1)提倡踏實,刻苦的學(xué)習(xí)精神,開展“勤能補拙”,“天生我材必有用”的日常教育,(2)改進部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,利用班會、黑板報、讀書交流會等來介紹先進的學(xué)習(xí)方法,(3)創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氣氛、開辟展示臺和生物角等 ,(4)在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下,讓學(xué)生各有所長,(5)加強作業(yè)管理,成立學(xué)習(xí)小組,逐步實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自我管理自動化。

          4、藝術(shù)方面:

          (1)培養(yǎng)學(xué)生的音樂、美術(shù)等愛好興趣,(2)我班有多名音樂、美術(shù)和體育的特長生,我積極為學(xué)生創(chuàng)造機會,參加各項競賽,(3)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。

          5、體育、衛(wèi)生和勞動方面:

          (1)認真上好第一堂體育課和做好兩操,(2)開展各項體育活動,加強鍛煉身體,(3)做好衛(wèi)生工作,堅持每天“一大掃,二小掃”,(4)加強學(xué)生的勞動觀念,參加社會公益勞動,幫助家長干適當(dāng)?shù)腵家務(wù),(5)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,制定班級的衛(wèi)生獎懲制度。

          二、取得的成效

          1、營造了一個愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強了師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流、讓每個學(xué)生感到集體的溫暖,樹立了學(xué)生的自信心。

          2、建立了教師、學(xué)生、家長互動的新型班集體,培養(yǎng)了學(xué)生健康的人格。教師和家長更加全面了解和關(guān)心每一位學(xué)生,對學(xué)生進行健康、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進學(xué)生智力發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生將來的社會適應(yīng)能力。

          3、體現(xiàn)教育平等,給每個學(xué)生參與管理和自我管理的機會。建立了民主管理班集體的運行機制,采取通過競選輪換擔(dān)任班干部的辦法實施班級管理,學(xué)生在認真履行自己的班委職責(zé)的同時,鍛煉了個人對集體的管理能力與協(xié)作能力,提高了學(xué)生的自我管理意識和自我管理能力。

          4、建立了學(xué)生個性發(fā)展檔案,讓每個學(xué)生都成為關(guān)愛的焦點。給每個學(xué)生建立包括學(xué)生素質(zhì)報告手冊、學(xué)生個人發(fā)展紀實卡等內(nèi)容的成長檔案,從學(xué)生成長的軌跡中找到適合他的最佳教育方式。

          5、通過集體的引導(dǎo),使絕大多數(shù)學(xué)生成為有思想、會生活的全面發(fā)展的好學(xué)生,成為愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的有創(chuàng)造力的學(xué)生,他們成為了關(guān)心身邊的事,熱愛大自然,熱愛勞動的好學(xué)生。

          總之,我班在實施“班集體奮斗目標”的過程中,使學(xué)生的個性得到了發(fā)展,也取得了一定的成績:

          (1)本學(xué)期在學(xué)校開展的“三項常規(guī)競賽”的同一年段中占了一半以上名列第一;

          (2)在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動中也取得了較好成果:

          (3)我班的不少學(xué)生在縣、校級以上各項競賽中取得了喜人成績:莊夢丹同學(xué)在縣第5屆少兒卡拉ok大獎賽中榮獲一等獎第1名;葉慧慧、張蓓蓓、林代斌、蘇雨柔、葉志剛、王進坤同學(xué)在縣第四屆體育運動會中分獲了第一名2個,第二名3個,第三名1個,第四名2 個,第五、六、七名各1個;蘇星星在縣“小學(xué)生實驗操作比賽”中獲三等獎;蘇星星、陳學(xué)臻在縣“致年的信”作文比賽中分獲二、三等獎;蘇星星、陳學(xué)臻在縣“小學(xué)生學(xué)法守法征文”比賽中獲三等獎;在學(xué)校開展的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動中我班也取得了優(yōu)異成績,被評為“藝術(shù)班”;另外在學(xué)校組織的“無限創(chuàng)意作文”、“大讀寫三級競賽”、“小制作比賽”、“手抄報比賽”、“美術(shù)作品比賽”等都獲得好成績。

          三、存在問題和今后的思路

          對這學(xué)期的工作總結(jié)中,我發(fā)現(xiàn)我的工作還有許多沒有做到細處,致使班級的管理在有些方面還停留在表面,班集體的有些奮斗目標還沒有實現(xiàn),這些,都有待于在今后中努力:那一世

          1、班主任應(yīng)該在高尚的情操和完整的人格,要有一定的責(zé)任心,要有一定的組織才能和較為明快的決斷力,要有優(yōu)良的工作作風(fēng)和學(xué)識才能。

          2 、班級工作要生在抓學(xué)生的心。要以人為本,才能讓學(xué)生有個性化發(fā)展。

          3、要讓學(xué)生在活動中自我教育,既講公平競爭,以講團結(jié)協(xié)作,要關(guān)心班級,以集體為榮,才能形成一個良好的班集體。

        班主任每周工作總結(jié)8

          班主任的主要任務(wù)是什么?顧名思義,班主任就是要負起一班人的思想政治教育的主要責(zé)任,這本來是非常明確的。但是近來隱約聽到有人說,班主任的主要工作就是抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)云云,思想政治工作被放到次要的位置上,或者簡直視之為可有可無的了。這種認識是糊涂的。

          我們的教育目標是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。學(xué)生除了學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)文化和煉出強健的體魄之外,還要具備符合時代要求的思想政治覺悟。在一定條件下,后者是前者的保證,缺了就不能實現(xiàn)教育目標。有的學(xué)校由于思想政治工作有所放松,學(xué)生中就出現(xiàn)了違法犯罪行為,這不能不引為教訓(xùn)。思想政治工作必須加強,絲毫放松不得。

          班主任(或稱政治輔導(dǎo)員)就是一班學(xué)生的思想管理員,切不可把班主任的職責(zé)與任課教師混同起來。當(dāng)然,各科任課教師都應(yīng)堅持管教管導(dǎo),既教書又教人。但他們的主要責(zé)任畢竟是傳授科學(xué)文化知識。經(jīng)常的、有計劃的、深入細致的思想政治教育工作,必須有班主任去承擔(dān)。如果二者的工作內(nèi)容都一樣,不分主次,那還要班主任干什么呢?

          思想政治工作是一切工作的生命線,思想政治工作做好了,對學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化有很大的促進作用。但不能因此得出結(jié)論說,班主任的主要任務(wù)就是抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。這種提法將造成班主任工作很容易被忽略。學(xué)生生活的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),很多思想問題往往都是從學(xué)習(xí)活動中反映出來。(班主任工作,注意在學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想苗頭,及時進行教育,這是做好思想政治教育工作的有效途徑之一。但當(dāng)我們這樣做的'時候,我們的直接目的是使思想問題得到解決,從而提高學(xué)生的政治覺悟。至于問題解決了,覺悟提高了,對學(xué)習(xí)有促進,那是思想政治工作的結(jié)果,而不是學(xué)習(xí)工作本身。如果認為這樣做就是抓學(xué)習(xí),那就把思想政治教育和科學(xué)文化教育混淆了。

          我校實行班主任工作制度是有成效的。建校以來,很多專職的或者兼職的班主任,都能認真負責(zé)地進行工作,精心做好思想政治的育花人,使學(xué)生四面貌和覺悟程度逐年有所好轉(zhuǎn)和提高。最近,全國和省都召開了高等院校思想政治工作會議,指出思想政治工作在高等院校的任務(wù)和要求,號召我們加強思想政治工作隊伍的建設(shè),加強對學(xué)生的思想政治教育。班主任應(yīng)當(dāng)義不容辭,擔(dān)當(dāng)起思想政治教育的光榮職責(zé),在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)部門密切配合下,在熱愛祖國、熱愛社會主義制度、熱愛共產(chǎn)黨的三愛教育活動中,在經(jīng)常性的思想政治教育中,做出自己的貢獻。

        班主任每周工作總結(jié)9

          回首每個學(xué)期的工作,有太多的共同點,接新班、定計劃、培養(yǎng)班干……仔細品味每個細節(jié),共性中又盡顯著一個個不同:不同的孩子需要不同的教育方法,不同的階段需要不同的管理方式,在一個個相同點與不同處之間,我不段地摸索著,總結(jié)著。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級實際,本期工作我主要從以下幾個方面開展:

          一、鑄造班級精神。

          開學(xué)初,我即為學(xué)生灌輸了“班興我榮,班衰我恥”的精神,大到學(xué);顒樱〉桨嗉壭〗M,都注意培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念!翱鞓访恳惶,進步每一點”既是我工作的目標,也是全體學(xué)生的努力方向。為使學(xué)生有充足的自信,我率先垂范,以自身的自信去感染他們,用賞識的眼光去關(guān)注他們,用激勵的語言鞭策他們,用愛的行為影響他們,用成功的喜悅喚醒他們。為增強集體意識,在日常形為管理中,我把每月奪旗的活動放在心上,并且使其很好地發(fā)揮了作用。一個學(xué)期以來,我班連續(xù)奪得“衛(wèi)生紅旗”。榮譽的取得鼓舞了士氣,學(xué)生值日更積極了,質(zhì)量也更高了。雖說我們負責(zé)的是一直三樓的樓梯,但衛(wèi)生一直保持特別干凈。這全部要歸功于“衛(wèi)生紅旗”的取得。嘗到了“成功”的甜頭,我又不失時機的告訴學(xué)生,“付出終有回報”,學(xué)習(xí)亦如此。鼓勵學(xué)生一鼓作氣,堅持到期末。日常生活中,鼓勵學(xué)生事事為班級爭光,為班級添彩,實現(xiàn)“人人為班級,個個是主人”。以增強主人翁意識,促“班級精神”的形成。

          二、構(gòu)建和諧班級。

          良好育人氛圍的形成,良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造,和諧是關(guān)鍵。個個因素之間的關(guān)系都是非常重要的。和諧班級的創(chuàng)造,我主要從以下幾個方面入手:

          1、師生之間的和諧

          教育的本能就是愛,愛是教育的基礎(chǔ)。面對不同性格,不同愛好的學(xué)生,我用愛心,耐心感染他們,用恒心去感化他們。一年來,我以“先做人,后求知”的目標來要求、引導(dǎo)學(xué)生,始終把做人放在第一位。我充分利用班會課,結(jié)合學(xué)校感恩教育活動的開展,在班里開展感恩父母,感恩老師,感恩朋友等一系列感恩教育活動,不段從報刊、雜志上選取感人文章,組織討論學(xué)習(xí),并要求學(xué)生在日記中記下自己的真實感悟,讓學(xué)生從文章中,從現(xiàn)實生活中用心感受情感的無私和偉大,感受人性最純潔的一面。課余時間,我會主動走到學(xué)生中間,陪學(xué)生聊天,了解他們的喜好與學(xué)習(xí)的困惑。有一次批改胡蕊薪的作文《老師,我想對您說》,我發(fā)現(xiàn)這個各方面都很優(yōu)秀的女孩,心胸并不寬闊。當(dāng)時我便在教育隨筆中寫下了《乖乖女的思考》,而后,就在思考如何化解她心中的矛盾,和別人的相處如何寬以待人。思緒再三,我提筆給她寫了一封信,信中,我以一個朋友的身份,給她講與人為善的道理,消除她對老師的誤會,對同學(xué)的誤解。事后,我還真誠地請她看我的'日記《乖乖女的思考》?春笏鳒I了,在回信中,她感謝我對她的幫助,信中“老師,我愛您”五個字尤為醒目,署名是:你的朋友——蕊薪。心與心的交流,使我贏得了學(xué)生的信賴,擁有了珍貴的友誼。紙條傳閱、書信交流等方式,使我走進了更多孩子的心中,也使學(xué)生感受到了“老師是最親的人”,師生關(guān)系和諧了,我也從中汲取了更多的工作熱情與動力。

          2、學(xué)生之間的和諧

          學(xué)生在交流中,由于每個同學(xué)性格不同,行為方式不同,極易產(chǎn)生矛盾,出現(xiàn)摩擦,甚至成為正面沖突,以至打架。真是時時有矛盾,事事有矛盾。鄧紀元是一個爭強好勝又性急的孩子,容不得哪一個同學(xué)在老師面前指出他的半點不足,否則“下課你等著”準會伴著禁攥的拳頭張口即出;郭志豪是個性格較內(nèi)向的孩子,午休時,躺在上鋪睡不著,就翻來覆去晃床,影響了他人休息。寢室長剛把頭探過去,他便當(dāng)即一巴掌打過來,著實令人氣憤。凡此種種,我在教育中,便把“珍惜緣分,重視友情,與人為善,淡化矛盾”的思想,不斷灌輸給每一個學(xué)生,對班級的好人好事,大力宣傳,正面引導(dǎo),并定期請在學(xué)生中有一定威信的孩子在班會上交流。梁致彬住院不過三五天時間,學(xué)生便紛紛問起病情,他們以信息的方式給梁致彬送去了問候、安慰,正所謂“幫助別人,快樂自己”,使得其家長連連道謝,稱贊懂事的孩子們。

          3、學(xué)生與干部的和諧

          班干部是班級的得力助手,雖然他們也是班級的普通一員,但班級的和諧發(fā)展,他們的作用舉足輕重。經(jīng)過一年的努力,馬曼琳,馮銀博等同學(xué)已能獨立與一面,除了給他們找相關(guān)文章讀以外,我及時在工作中給他們創(chuàng)造工作的機會,使其“理論與實踐相結(jié)合”。我還抽時間與他們交流工作中的困惑與經(jīng)驗,對他們自主開展工作給予支持,同時要求他們嚴于律己,寬以待人,用自己的威信影響帶動全體。一次青屏山活動時,馮銀博等同學(xué)們在撿拾飲料瓶離開了集體,當(dāng)馬慢琳得知后,竟在我毫不知情的情況下,替換了“馮銀博體育委員”一職,暫時由張延楨代替。當(dāng)時看到這一幕,我全作不知情,隨著隊伍走下了青屏山。走至半道,我悄悄把馮銀博叫到一邊,笑著問:“集合時,你怎么站到隊伍后面去了?”他不好意思地說:“馬曼琳批評我了。”完全沒有都是學(xué)生而受批評的不滿,反而再次低下了頭。

          “曼林,你又是在什么情況下決定這么做的?”“當(dāng)時可丟人吧!其他班同學(xué)都在圍觀,影響了班級榮譽,作為班長,我覺得很沒面子。”聽后,我笑了,即為馮銀博的知錯態(tài)度,又為馬曼林的及時處理。受這件事的影響,我一改值日班長輪流制,請同學(xué)們評選優(yōu)秀值日班長11名,一大周,每人值日一天。但是,工作之前,要制定工作計劃并張貼于教室墻壁,接受同學(xué)監(jiān)督,每天讀報課結(jié)束,請“小評委”以笑臉等不同的表情給予評價,也可根據(jù)當(dāng)天情況,以文字形式提出建議或表揚,這大大增強了他們的工作干勁。相處和諧了,學(xué)習(xí)工作時,身心自然時愉悅的

          4、與家長之間的和諧

          家庭教育是學(xué)校教育的一個重要環(huán)節(jié),作為班主任,和家長的關(guān)系顯得尤為重要。尤其是近幾年的班主任經(jīng)歷,使我真切感受到:要想班級工作有更大、更多、更快的進展,家長的支持,信賴是我們迫切需要的。我經(jīng)

        班主任每周工作總結(jié)10

          這一周的工作結(jié)束了,開學(xué)的第一周,其實工作還是的很多的,過去的一周的工作當(dāng)中還是有很多的事情需要去做好,高三的學(xué)習(xí)是非常重要的,在過去一周的工作當(dāng)中還是能夠清晰看的出來,這一點是毋庸置疑的,作為一名高三班主任這些都是應(yīng)該要有的態(tài)度,這次開學(xué)的`工作是比較緊張的,我作為班主任也需要好好的總結(jié)一下這一周以來的工作。

          開學(xué)安排學(xué)生們的入學(xué),這些還是應(yīng)該要做好充分的準備,這一點是應(yīng)該去做好的,高三班的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的,確實應(yīng)該重視起來,合理的搞好學(xué)生們的工作,做好相關(guān)的準備,這是非常有意義的事情,作為一名班主任這一點需要重視起來,在這階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中對于學(xué)生們而言非常的有意義,開學(xué)之際的工作比較多,對于我而言學(xué)生們?nèi)雽W(xué)有很多事情需要安排,包括學(xué)生們的報道,還有住宿生的宿舍安排,保證每一位學(xué)生能夠順利的報道,在入學(xué)的時候還是需要做好準備的,學(xué)生們在這個過程當(dāng)中也做好了很多事情,開學(xué)之后,這些都是需要安排到位的。

          再有就是學(xué)生們要努力的方向,在過去一周的工作當(dāng)中,這些是非常有必要去完成好的,班主任工作比較多,但是這些都是一些基礎(chǔ),應(yīng)該認真的搞好這些細節(jié)的工作,認真的完成好才是真的,開學(xué)之后還是有非常多的事情需要去做好,在這一點上面是應(yīng)該做好的,把學(xué)生們安排妥善,和任課老師溝通好,讓學(xué)生們能夠?qū)W的進去,每天按時查課,保證每天的到課率,督促學(xué)生們按時上課,開學(xué)之處要有一個好的開始,督促學(xué)生們認真的搞好學(xué)習(xí)。

          在這方面還是應(yīng)該有自己的態(tài)度,在這一點上面非常的關(guān)鍵,高三階段的學(xué)習(xí)是緊張的,是非常重要的,應(yīng)該合理的安排好學(xué)生們的學(xué)習(xí),這一點是毋庸置疑的,保證學(xué)生們在學(xué)校一切正常,合理安排好作息時間,每天晚上都會好好的去查寢,這一點非常的有意義,這是應(yīng)該重視起來的,要注意學(xué)生們是否在寢室,每天早點休息,有精神學(xué)習(xí)

          才能夠提高成績,過去的一周當(dāng)中,雖然是有很多事情都安排了,但是還是有一些需要調(diào)整的好的地方,這非常的關(guān)鍵,接下來我也一定會認真的做好,做好班主任工作,認真的搞好本職。

        班主任每周工作總結(jié)11

          本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任。時間匆匆,轉(zhuǎn)眼又到了期末;厥滓粚W(xué)期的工作,有喜悅也有遺憾,但看到自己的在健康快樂的成長,心中還是倍感欣慰,F(xiàn)在把這一學(xué)年的班主任工作情況,作一簡要的總結(jié):

          一、加強對學(xué)生思想道德及良好品質(zhì)的培養(yǎng)

          我認為一個好的班集體就是一個和睦的大家庭:要互幫互助、團結(jié)友愛。因此,培養(yǎng)學(xué)生個體的思想品德及良好的品質(zhì),對形成一個和睦大家庭至關(guān)重要。為達到這一目標,同時配合學(xué)校少先隊大隊部的工作,我們班開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動。例如:“安全你我他”的安全教育活動、“我讀書,我快樂”的讀書會、“感恩老師、感恩父母、以及感恩社會”一系列的活動等。在一次次有組織有紀律地投入性活動中,除了有意識的收獲之外,學(xué)生漸漸無意識中擁有一種集體歸屬感。同時,我也經(jīng)常利用班會課及課余時間的指導(dǎo)對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)教育。

          二、樹立正確的觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

          抓好課堂紀律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),及時了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

          三、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

          良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)的能力。因此我進行了以下的做法:

          1、培養(yǎng)得力的班干部。

          班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實踐,認為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實行自愿承包,責(zé)任到人。

          2,充分發(fā)揮班委會的作用。

          班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,每學(xué)年都進行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動他們的積極性,在班里實行紅藍兩隊,輪換下來的班干部作為藍隊,負責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,讓藍隊的干部工作,調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

          3、鼓勵班干部敢想,敢做。

          班干部不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。

          4、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。

          衛(wèi)生由每個小組負責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

          5、成立紀律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

          紀律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的'解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

          四、“競爭pK”行動

          五年級的孩子大都好動、調(diào)皮、貪玩的孩子。為此我采取了“競爭pK”行動,要求孩子在班級里自己選擇一個學(xué)習(xí)對手,與之“競爭pK”,兩個人可以自己商量,要是競爭pK輸了可以送點小禮物,如糖果或筆之類,但不能送太貴重的東西!案偁巔K行動”開展以后,很多孩子覺得很有趣,像很多孩子同時向班里最優(yōu)秀的孩子張釗源發(fā)起挑戰(zhàn)。同時我也經(jīng)常提醒孩子們:開展這樣的“競爭pK行動”是為了讓你們擁有更積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí),你們的競爭應(yīng)該是友好的競爭,因為友好,所以對手才愿意接受你的“競爭pK”。

          通過這樣的活動,大部分的孩子上課越來越專心了,作業(yè)也越來越認真了。每次考試后,總有一些學(xué)生會非常緊張地關(guān)心對手的成績。他們的緊張,我是看在眼里,喜在心頭。因為這緊張的背后,意味著他們將會更積極地投入學(xué)習(xí)。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣在他們的帶動之下也在悄然發(fā)生變化。

          五、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),促進后進生轉(zhuǎn)化

          作為班主任,最終仍要面臨學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)。自然,優(yōu)良的班級學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的溫床。因此,我采用借助優(yōu)秀學(xué)生樹立起良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而帶動并促進中、后進生的學(xué)習(xí)。為針對達到這一目標,我主要采取了兩項措施:

          第一,每組設(shè)立兩名優(yōu)秀學(xué)生作為大小組長,要求必大小組長須去老師那進行過關(guān)背誦。作為一名學(xué)習(xí)積極的學(xué)生必定爭分奪秒“斬將過關(guān)”。自然,中后進生看在眼中,平時再輔以適當(dāng)?shù)恼勗挘瑢λ麄兘o予肯定與鼓勵,他們也開始“蠢蠢欲動”。此時,班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)也漸漸“嶄露頭角”了。

          第二,選出在班級中上有威信的班委,成立督班領(lǐng)讀員。督班領(lǐng)讀員都要做好每天早讀與午讀的督促工作。強制規(guī)定與嚴厲督促,早讀已成為我班的一個好習(xí)慣,正所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”!

          六、增強學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

          做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

          七、發(fā)揮好紐帶作用,利用合力共同教育學(xué)生。

          積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,避免了師生間

          矛盾的激化。我平時經(jīng)常教育學(xué)生,尊重每一位老師的勞動,讓學(xué)生懂禮貌。從而樹立老師的威信,增進師生情誼。

          八、及時家訪,加強家校聯(lián)系。

          做好班主任工作離不開家長的支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

          總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),虛心向同行教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

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