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幼兒園推普周工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園推普周工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園推普周工作總結(jié)1
說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)xx縣教育局《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周系列活動的通知》精神要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇�！睘橹黝}的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)推普周活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各年段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
二、加強(qiáng)宣傳，營造活動氛圍
1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2、開展倡議要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)講普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
三、精心組織，推進(jìn)活動開展
(一)幼兒活動
1、中大班段積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，通過講故事等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。
2、小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，在兒歌中加入禮儀和安全教育培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動
1、開展”全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強(qiáng)普通話使用率，時刻與幼兒進(jìn)行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2、開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的'同時，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
3、進(jìn)行書法作品展示，加強(qiáng)教師的基本功同時提升家長水平，促進(jìn)家園聯(lián)系。
通過開展第xx屆推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。通過推普周活動，幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎(chǔ)_上得到了不同程度的提高，同時我們也注意和個別輔導(dǎo)新入園普通話水平較差的幼兒。我們知道：普通話的推廣是一項(xiàng)長期細(xì)致的工作，需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話等級證書上崗制度，為推動幼兒園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長繼續(xù)努力。
幼兒園推普周工作總結(jié)2
20xx年9月11日至17日是全國“推廣普通話宣傳周”，我園緊緊圍繞“我是中國娃，說好普通話”的主題，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，對本屆推普周活動精心安排，認(rèn)真實(shí)施。我們主要做了以下工作：
一、做好宣傳工作
幼兒園成立了推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂了推普周工作實(shí)施方案并布置了推普周活動安排。在幼兒園大門口放置宣傳版面，說普通話、用文明語、做文明人。提出宣傳口號：我是中國娃，會講普通話。
二、 開展系列活動
幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)分年級組開展了豐富多彩的活動。大班的孩子語言已經(jīng)逐步豐富，幼兒園在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的'語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。利用小喇叭請幼兒當(dāng)小主持。同時開展幼兒“誦童謠、玩游戲”活動。隨著“推普周”活動的開展，我園富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內(nèi)外，處處講普通話，處處講文明禮貌，互相問好，文明禮義校園隨處可見，文明向上的校園文化處處呈現(xiàn)，生機(jī)勃勃的校園中一派“滿園春色”。
幼兒園推普周工作總結(jié)3
在短短的一周中，我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)，并將這種影響推及到社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。針對本屆推普周活動情況總結(jié)如下：
一、大力推廣普通話，掀起一浪熱潮
推普周第一天，大班老師國旗下講話，號召我們?nèi)w師幼加入到推廣普通話活動中來。
張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動，營造了良好的氛圍，從而在我園內(nèi)外掀起推普熱潮。
二、開展推普系列活動
1、教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識。并組織全體教師進(jìn)行朗誦活動，啄木鳥糾錯活動，體會中國文字的博大精深，通過學(xué)習(xí)等活動讓我園教師對普通話又有了從新的認(rèn)識、理解和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
2、針對不同年齡段的幼兒開展了不同的活動，托班，小班通過說：你好，再見等語言，增進(jìn)幼兒說普通話的意識。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動，增進(jìn)幼兒說普通話的意識。大班通過：講故事比賽：《我是故事大王》增進(jìn)幼兒說普通話的積極性。
說好普通話，邁進(jìn)新時代，老師帶領(lǐng)幼兒走向社會向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進(jìn)行普通話宣傳。通過活動，讓人人都知道要講普通話，同時也培養(yǎng)了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。
推普周活動的開展進(jìn)一步增強(qiáng)了我園師幼使用普通話的規(guī)范意識，參與意識，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項(xiàng)活動能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內(nèi)園外，人人都要說好普通話，養(yǎng)成說普通話的.良好的習(xí)慣，只有這樣才能達(dá)到推普的活動目的，我們要不斷對幼兒，教師，家長以及周邊人員進(jìn)行宣傳，讓普通話成為校園語言成為人與人的共同橋梁。
幼兒園推普周工作總結(jié)4
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推普周，本屆推普周主題為“說好普通話，邁進(jìn)新時代”。根據(jù)縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》精神和我園實(shí)際，我們特制定xx縣第三幼兒園第xx屆全國推普周活動實(shí)施方案，并開展了一系列活動，現(xiàn)將推普周活動總結(jié)如下：
一、成立推普周領(lǐng)導(dǎo)小組
專門成立了以園長xx為組長，業(yè)務(wù)副園長為副組長，各班組長為組員的推普周領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、加強(qiáng)宣傳，營造推普氛圍
1、園內(nèi)懸掛推普條幅。
2、各班家園共育欄張貼“推普周宣傳單”；各班微信群上傳“推普周宣傳單”和“全國推廣普通話宣傳周公益廣告”。
3、向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》。
4、制作一版關(guān)于語言文字法及語言文字相關(guān)活動的`宣傳欄。
5、利用園內(nèi)電子屏進(jìn)行推普周宣傳標(biāo)語。
三、開展推普周系列活動
1、利用幼兒園公眾號開設(shè)“故事留聲機(jī)”專欄，鼓勵各班幼兒和家長講故事。
2、組織教師進(jìn)行“啄木鳥”行動，找出幼兒園和周邊環(huán)境的錯別字。
3、結(jié)合教師師德主題，進(jìn)行全園優(yōu)秀教師分享教育故事的活動。
4、組織全員教師開展鋼筆字書寫評比展示和漢字聽寫大會。
5、小班年級組利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵引導(dǎo)幼兒說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談。老師利用晨間活動、課堂活動、離園前時間為孩子講故事。小班幼兒進(jìn)行誦讀兒歌展示。
6、中班年級組幼兒開展中華經(jīng)典詩歌朗誦比賽。
7、大班年級組在閱讀區(qū)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀活動，組織幼兒開展講故事比賽。
通過一系列的宣傳和實(shí)施活動，老師和家長都認(rèn)識到說普通話寫規(guī)范字的重要性，推普工作取得了預(yù)期效果。但是，普通話和規(guī)范字的推廣是一項(xiàng)長期細(xì)致的工作，今后我們將繼續(xù)努力，使幼兒園的語言文字規(guī)范化工作進(jìn)一步發(fā)展。
幼兒園推普周工作總結(jié)5
說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“說好普通話，圓夢你我他�！睘橹黝}的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題說好普通話，圓夢你我他。
二、建立活動目標(biāo)
以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視
，分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
四、加強(qiáng)宣傳，營造活動氛圍
1．我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2．利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
五、精心組織，推進(jìn)活動開展
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1．大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2．中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。
3．小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
（二）教師活動
1．開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強(qiáng)班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進(jìn)行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2．開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
�。ㄈ┘议L活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級的'方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第十七屆推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
幼兒園推普周工作總結(jié)6
今年9月xx—xx日是第xx屆全國推普周，根據(jù)市語委、市教育局工作部署和區(qū)語委辦《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結(jié)合我園實(shí)際，我們積極開展了推普周系列活動，活動現(xiàn)場氛圍較好�，F(xiàn)就我園所開展的活動作如下總結(jié)：
一、實(shí)地宣傳
推普周期間，幼兒園大門屏幕滾動播放推普周宣傳口號，大廳展板張貼推普周宣傳海報(bào)。并向園內(nèi)各崗位職工進(jìn)行推普周宣傳，包括保安、保潔、保健醫(yī)、食堂等后勤工作人員，都積極學(xué)習(xí)推普周小知識。9月xx日早晨，由中一班教師及幼兒倡議全體成員積極行動起來，強(qiáng)調(diào)了教師必須說普通話，并帶動幼兒、家長說普通話，要求孩子們在任何地方都應(yīng)該說普通話，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。
二、網(wǎng)絡(luò)推普
自從開展語言文字工作以來，老師們的推普熱情逐年提升。每屆推普周活動，都能涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的“網(wǎng)絡(luò)推普員”。結(jié)合本次活動主題“校園語言”，我們致力于為推廣普通話發(fā)聲。從校園廣播到網(wǎng)絡(luò)宣傳，都有我們的身影，老師和孩子們一起用自己飽滿、熱情和美妙的聲音傳遞著普通話的文明和魅力。
1、鳳凰小主播
2、“聲臨其境”網(wǎng)絡(luò)配音比賽
三、正字行動
說普通話，寫規(guī)范字，是我們做好推普周工作的主要內(nèi)容。我們在校園內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯行動，以幼兒園公眾號、教師備課本、課件等為范圍，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)正字活動，將發(fā)表的文章中使用不恰當(dāng)?shù)幕蛘咤e誤的字詞進(jìn)行修正。還開展了教師毛筆字和鋼筆字競賽活動，給教師提供展示語言文字魅力的平臺。
本次的語言文字推普周活動，在全體教職工、幼兒、家長的`共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。普通話作為我們的校園語言，更是我們的生活語言，是我們文明形象的顯著標(biāo)志。語言文字的推廣和使用是一項(xiàng)需要我們長期堅(jiān)持的工作，我們的推普活動將持續(xù)進(jìn)行。我們將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
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