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        小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-09-24 07:48:56 工作總結(jié) 我要投稿

        【精】小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

          總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)英語教研組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        【精】小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

        小學(xué)英語教研組工作總結(jié)1

          一、基本情況

          本學(xué)期一至三年級為3節(jié)/周,四至六年級為4節(jié)/周。教師平均任教3—4個(gè)班。本組教師有敬業(yè)精神,學(xué)歷高,專業(yè)能力較強(qiáng),老師對教材的精準(zhǔn)把握,老師親和的教態(tài),X師對校本課程國際理解的深入研究,xX老師的勤奮好學(xué),老師富有激·情的課堂都時(shí)刻感染著周圍的人。但總體感覺上教學(xué)研究力度不夠,缺乏學(xué)科帶頭人和教育名師。學(xué)生方面,低段學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣,家長積極配合。中段學(xué)生在保持一定的學(xué)習(xí)興趣下能完成一定的書面作業(yè)。高段學(xué)生能較自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并有一定量的單詞、句型的積累。

          二、成長目標(biāo)

          本學(xué)期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍,夯實(shí)基礎(chǔ),鍛煉能力,學(xué)會思維為總體目標(biāo)。努力改進(jìn)工作思路和方法,力爭在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路,讓教師在自主中發(fā)展,在享受中成長。

          三、實(shí)施措施

          1,教學(xué)常規(guī)

          教育學(xué)生的過程也就是教師積累的過程。所有的教學(xué)思考都源自于課堂。教學(xué)十環(huán)節(jié)的提出和實(shí)施指明了教師教學(xué)的方向。樸素、真實(shí)的課堂一直是我們追求的理想,為此,我們思考和實(shí)踐了很多。不論是以前、現(xiàn)在還是將來,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的夯實(shí)一直是重中之重。

          “每課一練”是我們的教學(xué)載體,“聽聽寫寫”“涂涂畫畫”是我們的教學(xué)手段。這樣,摒棄以往的“花俏” 回歸真實(shí)的“樸實(shí)”以漸漸形成我們的風(fēng)格。但我們不能局限于平實(shí)的課堂,要在平凡中碰撞出思維的火花。為此,在本學(xué)期,組內(nèi)將加大集體聽課力度,引導(dǎo)新教師,提升骨干教師。嚴(yán)格遵守“課前兩分鐘,課后兩分鐘。”制定一定的教學(xué)模式,即聽寫---講授---課堂作業(yè)---課后練習(xí)。加強(qiáng)聽寫和課后作業(yè)的質(zhì)量,并分層處理,盡量達(dá)到穩(wěn)中求升。本期,xxX,xxX老師將獻(xiàn)上兩節(jié)研究課,xxX老師將呈現(xiàn)一節(jié)有關(guān)研究學(xué)生活動有效性的精品課例。

          2,早讀輔導(dǎo)

          教育就是要培養(yǎng)幸福的人。能讓每個(gè)孩子快樂的成長是我們老師的共同心愿。有的孩子能夠自己很好的完成一生的成長,而有的孩子卻需要老師的幫助和指導(dǎo)。基礎(chǔ)較薄弱的孩子一直是我們關(guān)注的重點(diǎn)。特別是三到六年級是英語學(xué)習(xí)的積累階段,要讓孩子夯實(shí)基礎(chǔ)并掌握一定的.知識重點(diǎn)。本期我們將延續(xù)“早讀輔導(dǎo)計(jì)劃”,讓孩子一步一個(gè)腳印地走下去。擬定時(shí)間為星期二至星期五早上8:25至8:45.人員安排為三年級:xxX、xxX靜,四年級:五年級,六年級。輔導(dǎo)內(nèi)容為基礎(chǔ)知識和基本句型。

          3,學(xué)生活動

          為支持和弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,針對每個(gè)年級不同的特點(diǎn),我們將在十一月中旬進(jìn)行第二屆英語運(yùn)動會“英語向前沖”。屆時(shí),將以年級為單位,利用代管班時(shí)間舉行。

          “a城英語小明星”評選。

          “學(xué)生留言版”實(shí)施。

          4,其它

          英語板報(bào)

          英語角

          瘋狂英語

          我們一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,每一位老師都能在這個(gè)大家庭里找到自己的位置。不管是在常規(guī)課或賽課中,我們都是強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗團(tuán)體;不管是在教學(xué)和科研中,我們都是思維的源泉;不管是在工作中還是生活中,我們都是相親相愛的一家人。我們時(shí)刻在一起分享、交流、共同進(jìn)步。

        而每位老師的不同個(gè)性也為這個(gè)大家庭增色不少,如文采飛揚(yáng)的xxX,知識淵博的xxX,溫柔賢淑的xxX,溫柔恬靜的xxX,活潑開朗的xxX,思維新穎的xxX,從容淡定的xxX,熱情大方的xxX和我們的新生血液,我相信,教師的成長不是一朝一夕的事情,也不是我們可以用具體的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的,我們會在一點(diǎn)一滴的磨練中,體會成長的真諦。

        小學(xué)英語教研組工作總結(jié)2

          轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

          一、積極學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

          學(xué)期一開始,全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí),交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

          2、實(shí)地觀摩,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合

          本學(xué)期,我們組先后參加了縣六年級“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”研討會、縣小學(xué)英語“基于單元整體設(shè)計(jì)的小學(xué)英語教學(xué)專題研修”90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動、溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究”活動,從這些活動中汲取經(jīng)驗(yàn),并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。

          二、落實(shí)常規(guī),狠抓質(zhì)量

          認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),經(jīng)常以級段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。

          本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學(xué),加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

          三、積極開展學(xué)生活動,開發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源

          1、為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,提升學(xué)生的英語素養(yǎng),各級段開展了“英語節(jié)”系列比賽,如三四年級舉行了英語書寫比賽,五年級舉行了英語手抄報(bào)比賽。

          2、積極推進(jìn)課外閱讀,尤其是三年級做得特別好,任課老師能夠?qū)崟r(shí)跟蹤學(xué)生的閱讀進(jìn)度和質(zhì)量,反饋良好。

          四、推動“以作業(yè)撬動教與學(xué)方式的改革”

          各級段圍繞“以作業(yè)撬動教與學(xué)方式的改革”的理念,積極探索,開展系列個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,并及時(shí)跟蹤反饋,取得了一定成效。

          五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

          本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的`批閱情況2次,及時(shí)作好反饋工作。

          總之,一學(xué)期以來,英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

        小學(xué)英語教研組工作總結(jié)3

          回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,加強(qiáng)師資自培,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

          一、研究新課程理念,提高課堂效率

          以教材為抓手,以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究,并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),人手一份,對照各自情況加以總結(jié),提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,改革課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。

          二、以研促教,以研促改,以研促發(fā)展

          實(shí)施新課程,首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,要學(xué)會以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具體做法是:依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)(過程評價(jià)、形成性評價(jià));要進(jìn)行課后反思。

          三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作

          加強(qiáng)青年教師的帶教工作,把“傳——-幫——-帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,為青年教師搭建平臺,快速成長。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法,在教研活動中研究新的教學(xué)理念,大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),融入學(xué)生中,教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,她們也有較出色的`表現(xiàn),課件的制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,青年教師茁壯成長,成為教學(xué)的好手。

          四、參與讀書節(jié),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

          豐富多彩的活動是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式,使學(xué)生在活動中接受知識,培養(yǎng)能力,從多層面,多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本學(xué)期,我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動,為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺,也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽,在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,辦得豐富多彩。

          五、無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)

          由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際情況主動和家長聯(lián)系,集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),無私奉獻(xiàn),對學(xué)生就像對待自己孩子,不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷.值得欣慰的是,學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。

          六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。

          信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),有著更加廣泛的潛能,并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳,剪輯方便、操作簡單等特點(diǎn),且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,課件的制作將更加方便,在教學(xué)活動中,信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。

          總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!

        小學(xué)英語教研組工作總結(jié)4

          本學(xué)期,我們英語教研組根據(jù)教導(dǎo)處的計(jì)劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。英語組認(rèn)真按照計(jì)劃開展了教研活動,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),F(xiàn)從四只“手”總結(jié)匯報(bào)如下:

          一、常規(guī)常抓不放手

          我組備課根據(jù)教導(dǎo)處的安排在學(xué)期初制定了詳細(xì)的備課計(jì)劃、每位老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備好教學(xué)內(nèi)容,做到資源共享。無論是電子備課還是手寫備課,每位老師備每一次課、努力上好每一堂課,人人都做好了本職工作。每次檢查前后,都有組員之間的互相提醒以及檢查后的及時(shí)交流反饋。遇到問題通過qq群,短消息,面談提示等多樣方式,查漏補(bǔ)缺,不斷完善。尤其是本學(xué)期對于教師認(rèn)真工作,采取多關(guān)心多指導(dǎo),規(guī)范格式,積極引導(dǎo)。并挑選優(yōu)秀范本在教研活動時(shí)展示,讓大家互相學(xué)習(xí),互相指正。

          課堂教學(xué)是教師的主干線。除抓好自己的常規(guī)課堂教學(xué),老師們還努力上好教研課、展示課、評優(yōu)課。每位教師都能充分準(zhǔn)備、扎實(shí)訓(xùn)練,適當(dāng)拓展并注重知識延伸。

          二、培優(yōu)育新不松手

          教師和學(xué)生一樣,只有勤學(xué)苦練,并通過適當(dāng)?shù)奈枧_展示自己,才能提升自己、有所收獲。本學(xué)期,我組的學(xué)習(xí)氛圍比較熱烈,每次的展示、比賽,我們都積極參與。

          三、個(gè)人集體多聯(lián)手

          一個(gè)優(yōu)秀的教研組離不開集體和個(gè)人力量的均衡發(fā)展。在當(dāng)前新型教育理念的更新下,每一位教師不能再閉門造車。孤立的教研,只會成為井底之蛙。所以英語組的教師們在實(shí)際的工作開展中,運(yùn)用多種方式將個(gè)體與集體緊密相連。比如在本屆評課選優(yōu)活動中,我們呼吁全員參加。先集體商討教學(xué)思路;課件、再分工到人;課件的制作再分工合作。參賽教師在沒有完美計(jì)劃前,不用多遍試上,我們用最精心的設(shè)計(jì)上兩三遍即可。我們的教研組不一定是最出色的,但一定是最團(tuán)結(jié)的。我所理想的教研組是一個(gè)人人參與、有服務(wù)意識的團(tuán)隊(duì),并能將這種團(tuán)隊(duì)精神傳承下去的陣地。

          本學(xué)期,我們注重早讀、午讀的多樣朗讀,把學(xué)過的歌謠和歌曲融合在一起。分別從基礎(chǔ)詞匯、核心內(nèi)容、拓展歌謠等多個(gè)方面展開,目的是讓學(xué)生有料可讀、新鮮想讀。目前還在完善中,我們也希望以此作為資源,惠及后人。

          四、反思不足該出手

          1. 扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,力求高校務(wù)實(shí)。

          2. 多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

          3. 積極探索各個(gè)年級的英語教學(xué)形式,注意做好各個(gè)年級的銜接工作,重中年級單詞、寫作教學(xué)。

          4. 重視教科研工作,鼓勵(lì)教師撰寫高質(zhì)量的論文。

          5. 縮減學(xué)生兩極分化現(xiàn)象和增強(qiáng)對有特色英語能力學(xué)生的指導(dǎo);厥走@學(xué)期,忙忙碌碌,確也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺踏實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵(lì)我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說過去的'一學(xué)期里在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和全體老師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿、去?shí)踐。在新的一學(xué)期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!