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        幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

        時間:2023-10-10 09:38:14 工作總結(jié) 我要投稿

        幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)通用

          總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)通用,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)通用

        幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)通用1

          轉(zhuǎn)眼間一個學期結(jié)束了,在這個學期中,我班各項工作緊密圍繞"省級示范性幼兒園驗收"工作來開展,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作。回顧這一學期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,班級工作開展得井然有序,各方面都有了一定程度的進步和提高,F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:

          一、教育教學工作情況一學期來我將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,例如從自己穿脫鞋襪,吃飯,洗手、當好值日生等方面進行培養(yǎng),從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能力,在日常生活中堅持不懈地培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

          孩子們的進步是我們能看的見的,本學期我靈活實施課程方案,根據(jù)幼兒的興趣制定各項活動內(nèi)容。我本著走出去的教學方式,培養(yǎng)幼兒自己的動手能力,老師大膽放手,讓幼兒單獨去做。在日常工作中,鼓勵幼兒大膽提問,通過多種形式的探索活動,有效的完成了教學目標。

          重視幼兒的體育鍛煉。我利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。同時,我加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,促進了幼兒的健康成長。

          在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用,針對大班幼兒的年齡、心理、認知特點,我多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。

          在開展區(qū)角活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)角活動目標。循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)角活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo),鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,促進幼兒發(fā)展。我在開學初就根據(jù)班級的情況制定了班級的特色教學,其中內(nèi)容之一--美術(shù)教學。在這一學期里,我有計劃地實施著。除了年級組制定好的美術(shù)活動外,我每周又增加2個美術(shù)活動。我設(shè)計了涂色、構(gòu)線、組畫等不同形式的繪畫活動,孩子們通過經(jīng)常性的繪畫活動,對美術(shù)活動很感興趣。他們經(jīng)常問我們"今天我們畫不畫畫?"當我組織孩子畫畫時,他們會歡呼。在活動時,我對孩子們進行了涂色技巧、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培養(yǎng)和練習。

          二、安全工作情況安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。每天來園后,我都會檢查班級有無危險隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。

          一學期來,我與配班老師配合默契,做好了本班的衛(wèi)生保健消毒工作,及時觀察幼兒,遇到緊急事情不慌張,有條不紊地做好每件事情,配合保健醫(yī)生做好體檢,預(yù)防接種等工作,照顧好有特殊需要的幼兒,讓家長實實在在的放心。我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作,使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。

          三、開展活動情況在本學期中,我嚴格按照園委會的要求,開展了豐富多彩的活動,給家長和小朋友們留下了深刻的印象:

          1、在開學初,組織召開了別開生面的`家長會,家長到園率達到了99%,家長會中就家長關(guān)心的話題展開了討論,解決了困擾家長的孩子在家的教育問題,使家園教育一致。

          2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)采用幼兒動手參與的形式,充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。

          3、為了更好的發(fā)展幼兒的動手操作能力,我和配班老師共同設(shè)計布置了我班的五個區(qū)角,并且讓幼兒自己當解說員,為大家介紹每個區(qū)角的材料投放、玩法、意義等等。

          4、六一之際,我和配班老師組織幼兒操練新編排的幼兒早操,幼兒動作優(yōu)美,道具新穎,六一表演時為家長留下了較好的印象。

          四、家園共育情況老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尤為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。我們還召開了家長會,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

          五、存在問題情況

          1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽子太小,不能大方與老師交談。

          2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。

          3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

          在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,但我們也會正視自己的不足之處,針對以上問題進行分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強對幼兒的訓(xùn)練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

        幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)通用2

          大班一學期的生活、學習又過去了,回顧這一學期,雖然很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。為了更好的完成以后的工作,提升保教的質(zhì)量,將《指南》精神貫穿到一日活動中,促進幼兒更好的健康成長,身心活潑,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

          一、教育教學

          1、基于教材,開展豐富多彩的主題教育。

          本學期我們開展了豐富多彩的主題活動:“成長你我他”、“龍的傳人”、“大自然密語”、“旋轉(zhuǎn)王國”四個主題,以及園本主題“游戲里的中國年”。在這一系列的活動中,孩子們用不同方法獲取了搜集資料、多種感官觀察、體驗、多種方法表達表現(xiàn),同伴之間互相交流、互相分享自己的發(fā)現(xiàn)和快樂。

          在主題《成長你我他》中,我們主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己外形上的變化,關(guān)注自身的成長,通過與弟弟妹妹的互動交流、共同游戲,體驗了成為哥哥姐姐的自豪感,學習了關(guān)愛他人。通過做小組長、當值日生等,從而愿意為集體做事,產(chǎn)生了初步的責任感,在多樣化的活動中體驗了自己與同伴長大的自豪感。

          在主題《龍的傳人》中,主要讓幼兒了解了中國的文化、四大發(fā)明、文房四寶、中國瓷器、中國民樂等,讓孩子感受到了中國文化的源遠流長,感悟四大發(fā)明為人們?nèi)粘I顜淼谋憷,激發(fā)民族自豪感。

          在《大自然密語》活動中通過觀察大自然的動植物,發(fā)現(xiàn)大自然與季節(jié)之間的關(guān)系。認識秋天的樹,知道幾種常見樹的名稱,了解樹的外形特征及作用,感知自然界樹的多樣性;運用多種感官大膽表達對樹的發(fā)現(xiàn)與感受,能用多種形式表現(xiàn)樹,感受樹的美麗,了解樹與人類的關(guān)系,萌發(fā)對大自然的喜愛。

          2、跟隨幼兒,開展“河北秧歌”班本主題活動。

          在《游戲里的中國年》主題中,孩子們制做了窗花、新年飾品布置了教室,使整個教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。在主題中孩子們對河北秧歌產(chǎn)生了濃厚的`興趣,生成班本課程“河北秧歌”,活動中,孩子們通過親子調(diào)查知道秧歌是河北省代表性的民間舞種之一,是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn);通過嘗試、交流、合作等形式,探索手絹花轉(zhuǎn)動的方法;通過繪畫、手工等方式大膽創(chuàng)作手絹花,用舞蹈形式創(chuàng)作秧歌,體驗民間藝術(shù)的魅力。

          3、結(jié)合節(jié)日,開展德育主題活動。

          結(jié)合各種節(jié)日,根據(jù)幼兒的年齡特點,我們設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,以游戲化為主,從中滲透情感教育和道德教育。如“推普周”時,作為大班的孩子給中班和小班的弟弟妹妹推廣了普通話、表演了詩歌;在國慶節(jié)時,我們開展了“我是中國娃”的主題系列活動,讓幼兒認識了中國的國旗、地圖,在感受節(jié)日歡樂氣氛的同時,增加了對祖國的熱愛;又如“安全周”,我們告訴孩子們各種安全小知識,鼓勵幼兒大膽參加集體活動;在新年來臨之際,我們圍繞“過新年”開展了節(jié)日活動,通過游戲、故事等方式,感受新年的節(jié)日氣氛。

          二、區(qū)域活動

          1、增設(shè)“小學堂”,體驗課堂氛圍。

          班級里都創(chuàng)設(shè)了“小學堂”區(qū)域,模擬小學生活情境,投放了黑板、粉筆、小書包、各種文具、繪本書籍等,在區(qū)域游戲中讓幼兒進行角色扮演,扮演他們想象中的小學老師和小學生們的生活。同時鼓勵幼兒自己整理書包、文具盒等,看看誰把書包整理地最整潔。在小學堂中我們還投放了每個小朋友的姓和名,讓孩子把姓名進行配對,也幫助他們認識自己和他人的名字。

          2、延伸“閱讀”區(qū)域,開展語言游戲。

          閱讀區(qū)中除了閱讀,我們還拓展了“詞語接龍”、“量詞游戲”、“詩詞分

          享”等游戲活動,幫助幼兒在與同伴的互動、分享中增加了詞匯量,學習了準確量詞的運用,感受到了經(jīng)典古詩詞的押運和意境,為入小學做了準備。

          3、融合社會區(qū)域,滲透數(shù)學游戲。

          在超市、美滋滋區(qū)域中,我們增加了價目表、錢幣等材料,來美滋滋和家世界的顧客需要付錢,收銀員需要準確找零,最后老板需要算算自己今天賺了多少錢,然后根據(jù)顧客的評價給服務(wù)員、收銀員發(fā)工資。這樣就把10以內(nèi)數(shù)的組成和分解巧妙地運用了進去,既鍛煉了幼兒對數(shù)學知識的運用能力,也給幼兒的互相交流提供了平臺,幫助幼兒成為自主、自信的學習者。

          三、保育工作

          在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教,注重孩子身心健康,平時細心觀察他們情緒上的變化,做到關(guān)注每一個孩子,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度,每天對幼兒毛巾、水杯的清洗、消毒工作;每周一和三教室進行紫外線消毒。認真把好衛(wèi)生關(guān),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,開學初,我們在盥洗室的兩側(cè)水槽墻面上個張貼了“洗手七步法”示意圖,每兩個水龍頭之間放置一個肥皂盒,方便幼兒隨手取用,教會他們正確的洗手方法,做到飯前、便后勤洗手等。特別是在手足口病流行期間,我們認真做好預(yù)防工作,堅持每天做到“一看、二問、三檢查”。

          為了關(guān)注幼兒的喝水情況,我們制作了“今天你喝了幾杯水?”幼兒喝水、吃水果記錄墻,隨時提醒幼兒多喝水。同時我們也保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,關(guān)注幼兒的睡姿等。

          四、安全工作

          安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。

          1、配合晨檢老師的工作,不讓幼兒帶不安全物品入園。由于本學期受流感、水痘的影響,教師認真做好午檢工作。

          2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒離開自己的視線范圍。

          3、在戶外活動之前,每次都做到事先和孩子說好注意事項,幫助幼兒初步形成并加強安全意識。

          4、本學期開展了防火演練,從而增強幼兒自我保護意識。

          五、家長工作

          家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,所以我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

          1.我們通過各種方法(例如:線上家長開放日、家訪、電話、面談等)與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。我們每周更換“家園欄”中的周計劃,每月更換溫馨提示的內(nèi)容,在內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性,充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用,讓家長了解孩子在園的情況。

          2.利用初頁、園部微信公眾號讓家長能夠更進步了解幼兒在園的生活,并得到了家長的支持。在本學期,我們還開展了運動會、美食節(jié)活動,讓家長進一步了解了幼兒園的活動開展,同時在活動中也增加了親子之間的感情。

          3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,就會主動打電話聯(lián)系家長,了解情況。

          4.在開學初、期末完成家訪工作,取得家長配合。在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

          六、不足、調(diào)整

          在取得了一定成績的同時,我們也存在一些不足:

          1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),有的幼兒上課注意力不夠集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

          2、對不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒,要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。

          3、孩子評價他人的能力較強,但評價自己的能力還需有待改善

          4、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期,我們的教育教學要與小學接軌,加強幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W做好準備工作。

          總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。希望通過不斷地總結(jié)和反思,將以后的工作做的越來越好。

        幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)通用3

          回顧這學期的教學歷程,我們記憶猶新,這學期是比較特殊的一學期,學校的活動較多,也是大班孩子進行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷,各方面發(fā)展很不錯,做到忙中有序、忙中有收獲!魏老師經(jīng)過三個月的外出錘煉,在組織幼兒和教育教學方面有了明顯的進步;在教育教學中,我們鼓勵孩子自立、自理、自信,使他們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評、展示了大一班的風采,F(xiàn)簡單從以下幾個方面進行總結(jié):

          一、常規(guī)工作:

          幼兒升入大班,最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,與上學期相比,在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,表現(xiàn)尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,形成同一種準則、同一種理念、向著同一種目標去努力。幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。另外,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

          二、教育教學工作:

          本學期是幼兒在園學習生活的最后一學期,也是在園關(guān)鍵的一學期,我們班兩個老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強學習,并做到學以致用,不斷總結(jié)教育教學心得,認真?zhèn)湔n、寫論文、教學反思、個案分析等,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合,為了使教育活動更有效果,我和魏老師能充分做好課前準備工作,上網(wǎng)查資料、自制教玩具,孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學習興趣非常濃厚,整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,部分孩子已具備了初步閱讀的習慣,活動能專注、積極!同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

          在完成正常教育教學工作的同時,有意識的向孩子們介紹一些小學的生活、學習情況,使他們對小學生活有一定的了解,并盼望著自己做個小學生,從思想上做好入學準備,并帶幼兒參觀了少室路小學,讓他們對小學有個直觀的認識,并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動中不入廁、不喝水、學會整理自己的文具盒、用具、書包等,布置簡單的家庭的作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,還通過值日生形式,讓幼兒成為班級的主人。在書寫、閱讀和20以內(nèi)加減運算方面,對孩子們也進行了大量的練習訓(xùn)練,相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學的生活、學習。

          三、衛(wèi)生保健工作:

          做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

          在活動中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

          四、安全工作

          1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

          開學初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

          2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的.作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

          3、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。

          4、家園溝通,確保幼兒園外安全。

          本學期,我們利用家長園地、校信通、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

          五、家長工作

          1、學期初召開家長會,對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學期將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹大班各方面的發(fā)展目標,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

          2、這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過主題活動“我上小學了”,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學愿望。

          3、加強聯(lián)系:利用家園聯(lián)系手冊、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進行聯(lián)系,了解情況。

          4、積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來。

          5、在日常工作中,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進工作,達到家園共育的目的和一致性。

          六、幼小銜接工作:

          這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

          1、有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。

          2、帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。

          3、嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。

          4、家園聯(lián)系,讓幼兒自己整理書包,練習保管好自己的文具。養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自理能力。布置簡單的家庭作業(yè),如:制作手工、搜集材料等,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的發(fā)展和提高。

          七、存在問題及努力方向:

          總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,雖然我們工作中有這么多的不足,但是家長的寬容和大度給了我們努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做大更好!在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

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