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        初中九年級(jí)物理老師工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-10-28 08:53:09 工作總結(jié) 我要投稿
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        初中九年級(jí)物理老師工作總結(jié)

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的初中九年級(jí)物理老師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

        初中九年級(jí)物理老師工作總結(jié)

        初中九年級(jí)物理老師工作總結(jié)1

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己,有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

          本學(xué)期,本人擔(dān)任3(1)、3(2)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤,干滿點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),為人師表,積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者,F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下:

          1、教師方面:

          認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的.特點(diǎn),使復(fù)習(xí)能把握大局,突出重點(diǎn),在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間,下更大功夫,避免平均使用力量。

          2、一些值得注意的細(xì)節(jié)。如:

         、僮⒁饨忸}格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,方程不規(guī)范,滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等,這些問題都及時(shí)糾正,否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。

         、谠趥湔n時(shí)精心設(shè)計(jì)問題,提出的問題有深度,一環(huán)套一環(huán),逐漸深入,使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),使學(xué)生積極思考,提中課堂效率。

         、鄄煌耆艞壗滩,注意回歸教材,特別是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。

         、芗訌(qiáng)多媒體的運(yùn)用,對(duì)于難以理解的物理過程要編成動(dòng)畫,這樣可以提中效率,降低難度。

         、萆岬没〞r(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,不滿堂灌。

          3、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練,F(xiàn)在中考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤C恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學(xué)部分,這樣的題目較多,中考考查的比率也較中。

          4、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。中考把對(duì)能力的考核放在首要位置,通過對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的中低。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

          總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

        初中九年級(jí)物理老師工作總結(jié)2

          本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)1、2班的物理教學(xué),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。

          我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐。使今年的中考取得了較好的成績(jī),給九年級(jí)物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號(hào),F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

          為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅(jiān)持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭(zhēng)精業(yè)。

          積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),向同事們學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期,組織并參加了《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級(jí)立項(xiàng)課題研究。

          二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

          通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的'提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

          三、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復(fù)習(xí)效果

          中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與20xx年中考命題特點(diǎn)是:

          1、突出基礎(chǔ)性。

          中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在—起,要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答。

          2、注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

          通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。

          3、中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,注重“過程與方法”。

          4、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。

          中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),選擇適當(dāng)?shù)姆椒,?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。

          5、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。

          中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會(huì)熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。

        初中九年級(jí)物理老師工作總結(jié)3

          本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了九年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。開學(xué)以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作,教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期自己的教學(xué)工作做出如下總結(jié):

          一、備課方面

          開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)其重新進(jìn)行審視、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

          當(dāng)我挾著滿載心血的教案走進(jìn)課堂的時(shí)候,我充滿著信心,仿佛自己要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,睡覺和聊天的人少了,一雙雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上,一對(duì)對(duì)耳朵住起來傾聽,并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新鮮問題。所有這些不能不得益于我的認(rèn)真?zhèn)湔n。當(dāng)然,備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生一方面是要記住學(xué)生的名字,這是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。另一方面是除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)注重和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間去和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好地開展教學(xué)工作。所以備課,既要備教材,又要備學(xué)生,并且要備好、備精,只有這樣才能上好課。

          二、上課方面

          備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課是“紙上談兵”,那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程,而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”,這就需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方式。在同一班級(jí),仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時(shí)調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要。我改變了以往板著臉孔給學(xué)生上課的做法,帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,調(diào)節(jié)和活躍課堂氣氛。除此之外,每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,記錄下每堂課的感受和感覺遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時(shí)修正和補(bǔ)救?傮w上看,這學(xué)期我在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但仍有不足之處需要改善和提高。

          三、作業(yè)方面

          布置作業(yè)要有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的考查效果。同時(shí),對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

          四、課后輔導(dǎo)工作

          在課后,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)又加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的'是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)艱難任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,對(duì)自己有用的事。從而使他們自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中來。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,由原來的簡(jiǎn)單粗暴的強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生通常存在著很多的知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,所以在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作過程中,要特別注意給他們補(bǔ)補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松多,進(jìn)步也快,他們的學(xué)習(xí)的興趣和求知欲也會(huì)隨之增加了。

          五、學(xué)風(fēng)特色。

          我所任教的兩個(gè)班,都是后進(jìn)班,大部分學(xué)生都是對(duì)學(xué)習(xí)厭惡或不感興趣的,上課不能專心聽講,課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。但是,也有有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生抄襲作業(yè)的行為,要讓學(xué)生知道為什么要做作業(yè),作業(yè)有什么作用。與此同時(shí),為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,還要開展了一些學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。然而差生面實(shí)在是太大了,后進(jìn)生的人又多,基礎(chǔ)又太差,考試成績(jī)都很差,很多同學(xué)不但不及格的,而且是20分以下,一位數(shù)的人一大推。我逐一了解原因后發(fā)現(xiàn),有些是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的,有些是特別厭惡學(xué)習(xí)的(油鹽不進(jìn)),有些是沒有努力去學(xué)的,有些是迫于壓力而被動(dòng)學(xué)習(xí)的,真正自己愿意學(xué)習(xí)的很少。針對(duì)這些情況,我就跟他們講了學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講了一些有趣的物理故事,提高他們學(xué)習(xí)的興趣;鼓勵(lì)他們并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們幫助他們;一些學(xué)生由于基礎(chǔ)太差而過分自卑,抱著破罐子破摔的態(tài)度,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有點(diǎn)進(jìn)步,即使是很小的,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)或基本養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的好習(xí)慣,獨(dú)特的良好學(xué)風(fēng)逐漸形成。

          總之,我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作是有所成就的,同時(shí)也還存在很多不足之處。只有把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好自己的本職工作。在今后的工作中,我還要不斷改進(jìn)方式方法,繼續(xù)努力提高教育教學(xué)能力與水平。

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