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        德育工作總結(jié)

        時間:2023-10-29 07:13:18 工作總結(jié) 我要投稿

        德育工作總結(jié)集錦

          總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的德育工作總結(jié)集錦,僅供參考,大家一起來看看吧。

        德育工作總結(jié)集錦

        德育工作總結(jié)集錦1

          時間如白駒過隙,一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史。回顧這學(xué)期的工作,真的是很辛苦。作為班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、抓住閃光點,及時鼓勵賞識學(xué)生

          人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,學(xué)困生更需要表揚。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發(fā)展。

          基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法,對七年級期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎勵,發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎狀,他們非常高興。在獎勵他們的同時,我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進(jìn)步5名以上的也獎勵;,語文單科成績第二個月進(jìn)步5名的獎勵,以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動標(biāo)兵等進(jìn)行獎勵。從此以后,得獎狀的同學(xué)從沒間斷,其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎,勞動標(biāo)兵獎和愛心獎;诖,才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性,中考取得了非常優(yōu)異的成績。

          二、身正為范,身教重于言教

          首先,我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己,能在各方面注意為人師表,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,對事業(yè)的追求,樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

          對學(xué)生的教育,應(yīng)該把如何做人放在第一位,我想,對于教會學(xué)生如何做人,與其說大道理,還不如自己以身師范,讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而達(dá)到教育的目的。

          三、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級

          首先,我抓緊班干部的建設(shè),確保以點帶面,形成良好班風(fēng),在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

          其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動,讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來,形成你追我趕的良性競爭的`學(xué)習(xí)局面。

          第三,我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,在家長、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,達(dá)成了共識。

          四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。

          要做一個成功班主任,一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,處理好各種關(guān)系,并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力,學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,成績裴然,各科任教師均反映良好。

          人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

        德育工作總結(jié)集錦2

          德育工作一直是小學(xué)學(xué)生教育的主要內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)會做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑。為了教育學(xué)生成為一名優(yōu)秀的人,在這一學(xué)期中我們做了大量的工作。

          一、大膽放手,培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。

          在本學(xué)期我加大了培養(yǎng)學(xué)生干部的力度,根據(jù)班級日常管理和活動的安排,隨時隨事對小干部進(jìn)行培養(yǎng)提高,提高小干部對自身工作的認(rèn)識,教給他們不同的工作方法,使他們增強(qiáng)工作責(zé)任感和做好工作的能力。

          二、加強(qiáng)日常養(yǎng)成教育

          良好日常習(xí)慣的養(yǎng)成是一個人良好品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ),我每天都會利用德育早餐時間對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。三年級的學(xué)生說大不大,說小不小,他們有一定的辨別能力,但是卻沒有持續(xù)性,玩心大于一切,所以就要求教師不斷鞏固,加深教育。在我不斷地苦口婆心的說服中,學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。就連以前總?cè)鞘律堑哪铝侄甲兊寐犝f可愛了。

          三、重大節(jié)日,開展豐富多彩的活動

          三月八日是婦女節(jié),為了加強(qiáng)學(xué)生與家長之間的溝通,給學(xué)生和家長之間創(chuàng)造一個說說心里話的機(jī)會。在三八節(jié)來臨之即我們準(zhǔn)備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動;顒又泻⒆佑迷O(shè)計了精美的畫面,寫了充滿感激之情的話語,有的同學(xué)還為媽媽買了小禮物,有的同學(xué)還幫助家長做家務(wù),他們通過各種方式表達(dá)自己對長輩的愛意和謝意。通過活動家長深受感動,他們覺得孩子一下子就長大了,能夠理解自己了,那么自己做的再多,再辛苦也就都值得了。四月份清明節(jié),是祭典亡靈的日子,為了紀(jì)念為了新中國而獻(xiàn)身的英烈們,我們開展收集活動,學(xué)生收集了大量的革命史材料,有圖片還有故事,收集過程使學(xué)生受益匪淺。

          在活動中學(xué)生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前,學(xué)生們深受感動,并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活,不讓先烈們失望。

          五月份勞動節(jié)期間我們號召學(xué)生開展“與爸爸、媽媽一起勞動”活動,使他們明白勞動最光榮,體會勞動的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累,加深對勞動人民的熱愛與尊重,對勞動成果的珍惜。

          四、通過各種活動開拓學(xué)生眼界

          我們堅持開展讀書活動,通過讀書活動,書中的優(yōu)秀人物、事跡,也無形中對學(xué)生進(jìn)行了深刻的`思想教育,潛移默化地凈化了學(xué)生的心靈和品質(zhì)。

          為了加深學(xué)生安全意識,提高他們的自護(hù)自救的能力,我們還召開了一次生動的班會,為學(xué)生提供了展示的舞臺,和學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,也使班隊活動更加豐富活躍。

          五、改進(jìn)德育差生

          所謂的德育差生,也就是那些淘氣一些的孩子,他們的本質(zhì)都是好的,只是自制力比別人要差,別人能自覺做到的,他們需要別人提個醒。所以對這些孩子,我以保護(hù)自尊心為主,多督促,多說服,使他們少犯錯誤。

          通過各種活動的開展學(xué)生的各種能力有了很大提高,思想素質(zhì)有進(jìn)一步的改善,也為班級的全面工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

        德育工作總結(jié)集錦3

          一、心理疏導(dǎo),形成凝聚力

          本學(xué)期初三年級為了提高教學(xué)質(zhì)量,重新組建了班級,分班初始,學(xué)生對分班存有很大的反感,特別是本班的學(xué)生被分到了其他班級,無法融入到新班級中,究其原因,學(xué)生從內(nèi)心無法接受分班的事實。為此,我找到了被分出去的各個學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo),特別是與新班級同學(xué)間的相處,為了能夠讓這部分學(xué)生很快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我利用業(yè)余時間找她們談心,了解她們的心理動態(tài)與學(xué)習(xí)動態(tài)。隨著時間的推移,她們都能慢慢的適應(yīng)了新班級,也明白了分班的目的,更能夠靜下心來學(xué)習(xí),這是讓我值得很欣慰的。我班是初三年級的慢班之一,分班之初學(xué)生存有自我放棄的心態(tài),甚至有學(xué)生認(rèn)為自己被學(xué)校排斥了,為了讓每個學(xué)生都能打消這一念頭,我利用周日班會時間讓學(xué)生自己分析分班的原因,讓他們知道自己在學(xué)習(xí)上的弱勢。為了讓新同學(xué)融入到本班,我常常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天,開開玩笑,開始,這些學(xué)生害怕接近我,為了能更走進(jìn)他們的生活,我時常組織一些勞動課,從勞動中發(fā)現(xiàn)我對他們的關(guān)愛,久而久之,同學(xué)們都不怕接近我了,甚至有同學(xué)還主動跟我開玩笑,這讓我看到了希望。

          二、健全德育工作,注重養(yǎng)成教育

          面對開學(xué)初各班級重新打亂分班以及年級人員調(diào)整的實際情況,年級通過與學(xué)校的協(xié)調(diào)及時的健全德育工作組織體系,形成了年級組長主管,班主任分管,全體任課老師參與,學(xué)生會自治管理的組織體系并明確了分工,做到責(zé)任到人。

          針對本年級學(xué)生的具體情況,我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說臟話,不打架,不罵人;到作業(yè)及時獨立完成;從不亂扔垃圾,不吃零食,到愛護(hù)環(huán)境,保持公共衛(wèi)生。作為初三年級的學(xué)生,養(yǎng)成教育仍然是教學(xué)之余的重點,作為班主任每天都在與學(xué)生打交道。因此,我很注重身邊的一些小事,要求學(xué)生做到的我自己首先做到,給學(xué)生做榜樣。

          三、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高學(xué)生自控力

          1.紀(jì)律

          狠抓課堂紀(jì)律,只有課堂紀(jì)律抓好了,老師才能夠按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),并能夠在完成教學(xué)任務(wù)之余有信心做好課后輔導(dǎo)。針對本班學(xué)生人數(shù)少,男生多女生少的情況,我讓學(xué)生各個有事做,各個有職位,形成相互監(jiān)督管理的班級體制。

          2.衛(wèi)生

          有了安靜舒適的環(huán)境才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的環(huán)境,為此,我要求學(xué)生不帶零食進(jìn)教室,不在教室內(nèi)亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧,每天安排值日生維護(hù)好本班教室、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生。對周五的大掃除,勞動委員提前做好大掃除安排,保障工作的順利開展。

          3.安全教育

          安全問題是德育的核心問題,本班通過黑板報、宣傳材料、告家長書等方式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。重點強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全,個人財產(chǎn)及人身安全,并拿出了相應(yīng)的措施。

          四、關(guān)注學(xué)生心理健康

          針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀,我充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)。特別是對班里的學(xué)困生,壓力過大的現(xiàn)狀會導(dǎo)致他們主動放棄學(xué)習(xí)而輟學(xué)回家,因此,為了這部分學(xué)生能安心完成初三的學(xué)習(xí),使他們樹立正確的人生觀、價值觀,樹立正確的.、切合自身實際的學(xué)習(xí)目標(biāo),我利用課堂上的一些夸贊語言鼓起他們學(xué)習(xí)的信心和興趣。讓他們化壓力為動力,寓學(xué)于樂,坦然的面對畢業(yè)的到來。

          五、加強(qiáng)與家長間的交流

          針對畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長配合學(xué)校教育工作是極為重要的,為了能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動態(tài),我時常聯(lián)系學(xué)生家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生家長對自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,同時也讓家長更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)相長。本學(xué)期,我也召開了一次家長會,家長們也積極配合來到學(xué)校,我深感欣慰。

          總而言之,本學(xué)期初三德育工作在注重實效,注重過程和落實的基礎(chǔ)上,通過各個教室的共同努力,基本圓滿完成學(xué)校分配的各項工作和任務(wù),向?qū)W校家長社會交了一份比較認(rèn)可的答卷。

        德育工作總結(jié)集錦4

          我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級實際,從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作。

          一、展開活動,形成班級凝聚力

          接班初始,我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,我收集大量資料,號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生樹立自信心,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵,激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會,學(xué)生都能遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)班集體形象。此外,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,如:元旦晚會才藝展示、板報比賽等,從中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動成為塑造自我,增強(qiáng)班級凝聚力的.重要手段。

          二、著力抓好班級常規(guī)管理

          在平日里利用班會和晚點的時間,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時,我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中,我重視班級榮辱觀的建立,重視對班干部的培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班委會,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽工作,嚴(yán)格要求,注意工作方法。通過每周一次的班會,總結(jié)班級情況,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,使班級工作能有效進(jìn)行。加強(qiáng)與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,除此之外,我還把我的手機(jī)號和家庭電話對學(xué)生及家長公開,同時也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,通過電話,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,爭取合力做好教育工作。

          三、實施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力

          班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。學(xué)校分給的清潔區(qū),我是實行承包到個人,小組長督察制,周周總結(jié)評比,對做得好的個人和小組給予獎勵。對班上紀(jì)律管理,實行小組長負(fù)責(zé)制,班長督察制,要求人人講自覺,天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生,除了我要找他們談話外,我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評,不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。通過一段時間的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。高段的孩子,相對而言有自覺性。四、以愛為紐帶,注重師生的情感交流

          沒有交流,就沒有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴(yán)格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進(jìn)生,我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。

          以上是我本學(xué)期的德育教育工作的總結(jié),以后要把這項工作的做的更好。

        德育工作總結(jié)集錦5

          德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施。

          兩年以來,我校秉持“以德修身,以德育人”的理念,開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下:

          一、重視德育隊伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識

          1、加強(qiáng)了德育班子建設(shè):每期開學(xué)初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃,對班級管理做好規(guī)劃,對班級每月工作進(jìn)行總結(jié),并對下階段工作作出部署,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核,評出三個“文明班”,三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學(xué)生。

          2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作專題研究:召開了以班級文化建設(shè)、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強(qiáng)了班級文化建設(shè)和對學(xué)困生的管理,并且豐富了寄宿生的課余生活。

          3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作:每月定期對少先隊小干部進(jìn)行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手,在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。

          4、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè):近幾學(xué)期著重加強(qiáng)校園廣播站建設(shè),利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。

          二、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育

          我校主張以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生,以此為原則對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

         。ㄒ唬┓e極開展各項活動。

          這兩年來我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),以班級教育、自我教育為主,開展一系列活動,積極推進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

          1、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題美文誦讀比賽,通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文,讓學(xué)生的心靈得到凈化,情操得到陶冶,有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          2、繼續(xù)開展雅行教育活動,利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育,增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的`意識,讓行為規(guī)范教育深入每個學(xué)生的日常生活。

         。ǘ⿲嵤└黜椆芾碇贫

          1、實行校園廣播宣傳制度,通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容,并播報好人好事,找身邊的典型,學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育,逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時,很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué),越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列,校園風(fēng)氣日益和諧溫馨。

          2、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊,每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間,確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣,校園秩序井然。

          3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正,并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設(shè)計、出勤和紀(jì)律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結(jié)果每周一公布,每月一統(tǒng)計,每月頒發(fā)流動紅旗,雙周利用升旗時間公布結(jié)果。

          4、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),細(xì)化了班級管理,把每一項制度落到了實處。

          5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

          兩年來,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的21名后進(jìn)生、19個單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

          三、開展健康安全教育

          安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督,堅持了樓道值班和分班放學(xué)制度,認(rèn)真做好太陽民族小學(xué)的一日常規(guī)管理。

         。ǘ┙Y(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

          1、召開班主任和家長會議,安排落實健康教育的各項檢查,督促學(xué)生掌握健康教育知識。

          2、請派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識,并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。

          2、利用廣播宣傳健康安全知識。

          四、學(xué)生與教師在特色中成長

         。ㄒ唬╅_展“陽光體育”活動及特色藝體活動

          1、早上鍛煉40分鐘,有序的開展健體有趣的陽光體育活動,其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。

          2、下午開展藝體活動,有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學(xué)生也體會到有家的快樂!這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。

         。ǘ┓e極開展班級文化建設(shè),打造書香校園兩年來,我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設(shè),按照學(xué)校工作要點,積極打造書香校園。

          1、建設(shè)“溫馨教室”,“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,提出切實可行的具體措施,把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。

          2、積極開展班級文化建設(shè)交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,互學(xué)互評,讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

          回顧這兩年來的德育工作,取得了一些不錯的成效。今后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

        德育工作總結(jié)集錦6

          德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。本學(xué)期,我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,始終把德育工作擺在重要位置,為確保順利實施,我校德育工作堅持育人為本、德育為先,發(fā)展為本的原則,將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,研究規(guī)律,講究操作,注重實效,使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn),具體工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理制度,構(gòu)建管理體系。

          1、學(xué)校進(jìn)行德育管理,需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立學(xué)校統(tǒng)籌、班級自主,緊密相連、相互依存,分工明確、責(zé)權(quán)清晰的管理體系。明確德育管理職責(zé),學(xué)期伊始我校就成立了由校長宋英杰同志、大隊輔導(dǎo)員、德育主管陳首計和班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的各班,形成一種垂直的聯(lián)系,這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,以達(dá)到指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。

          2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),派人外出學(xué)習(xí)等,尤其是通過每周的例會,組織老師進(jìn)行德育理論的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

          二、以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識。

          以宋校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,高瞻遠(yuǎn)矚,把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實施者,是進(jìn)行德育的群體力量,而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊伍,強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

          1、樹立一種觀念:樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。

          2、強(qiáng)化一種責(zé)任:我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”,充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

          3、抓好一條主線(班主任隊伍):學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,涌現(xiàn)出了王浪漫、徐淑、周小貞等優(yōu)秀班主任。

          4、形成一種合力:樹立了德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

          三、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營造德育氛圍。

          校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

          1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。各班教室后面的'黑板和墻面都充分利用起來,積極制作板報、班級墻報等等,讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

          2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧。

          3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,無腳印,無亂涂亂刻亂貼;優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

          4、以少先隊大隊成員為抓手,堅持開展每天一次的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查工作,對各班當(dāng)日衛(wèi)生狀況進(jìn)行量化評分,并匯總上報學(xué)校。

          四、注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。

          1、抓好常規(guī)管理。學(xué)期初,利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動,深入落實《小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點》,結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

          2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,做文明人”為主線,開展各種形式的主題教育活動。

          ①開展升旗儀式教育活動,講話內(nèi)容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

         、陂_展一日行規(guī)評比活動。

         、鄄蹲綍r機(jī),開展紀(jì)念日活動。如九月尊師愛老活動,十月革命傳統(tǒng)教育等。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華,使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一,好習(xí)慣在他們心中生根開花。

          五、狠抓狠打,注重學(xué)生安全,將學(xué)生的安全教育落到實處。

          1、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用午會、班隊活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后,各班都要上交班會活動記錄。此外還加強(qiáng)了教師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

          2、充分發(fā)揮少先隊大隊成員先鋒模范作用,堅持開展每天一次的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查工作,根據(jù)有無不安全行為,對各班當(dāng)日安全狀況進(jìn)行量化評分,并匯總上報學(xué)校。

          3、實行值周教師責(zé)任制,負(fù)責(zé)對每一周個班可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行登記匯總并上報校長室。

          六、注重學(xué)生體育、實踐能力的培養(yǎng)和提高。

          1、積極開展各類體育活動,以達(dá)到讓學(xué)生身體得到鍛煉的同時養(yǎng)成自覺鍛煉的練好習(xí)慣。如本學(xué)期開展的“興華小學(xué)20xx冬季運動會”等。

          2、本學(xué)期我校四、五、六三個年級都開展了以鍛煉學(xué)生的社會實踐能力和自理能力為宗旨的生活技能展現(xiàn)活動,同讓學(xué)生自己生火做飯,買米買菜等各項生活技能的演示,使學(xué)生的社會實踐能力得到了很大程度的提高,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識和能力。

          3、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體,以學(xué)生的發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下,激發(fā)他們愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。

          七、本學(xué)期較有代表性的部分學(xué)生德育活動成果。

          1、以“我評我比,人人參與,人人受益”為活動主題的興華小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期紀(jì)律、衛(wèi)生、安全評比活動。

          2、由我校少先隊大隊輔導(dǎo)員、德育主管陳首計老師主持開展的,以“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”為主題的“四愛”影視教育活動。

          3、我校四、五、六年級開展的熱愛生活、注重實踐的社會實踐活動。

          4、以學(xué)校牽頭,各年級各班自行組織開展的“興華小學(xué)安全教育活動周”活動。

          5、以制作板報、文化宣傳欄、衛(wèi)生檢查、大掃除等為主要內(nèi)容的校園文化、衛(wèi)生活動。

          6、各類學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的交流活動,如家長會、圣誕聯(lián)歡活動等。

          7、圓滿舉行以促進(jìn)學(xué)生身體健康、培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉為主要目的的“興華小學(xué)20xx冬季運動會”等。

          回顧一學(xué)期的工作,我們學(xué)校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的共同努力之下,各項活動有序開展,為提高師生思想素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校教學(xué),推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,做出了自己的貢獻(xiàn),在今后的工作我們將再接再厲,爭取做出更好更多的成績。