小學科學實驗工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的小學科學實驗工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學科學實驗工作總結(jié)1
我校科學實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進實驗室的標準來嚴格要求。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改善的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)。
一、實驗教學開展情況
1.一學期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師重視發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提升。
2.在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結(jié)合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質(zhì)教育，重視在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。
二、實驗室活動
1.在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學的'目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提升。
2.實驗教師充分利用目前的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性。
1.讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2.針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3.以學習促發(fā)展，以交流促提升。
“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時加強了教師對培養(yǎng)學生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1.一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提升自身的理論水平。
2.本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節(jié)約開支。
小學科學實驗工作總結(jié)2
這次區(qū)里組織學期末科學實驗操作考核工作，我有幸作為評委參與進來全程感受了王主任嚴密的組織過程。這次考核工作歷時一天半，非常順利，也公平公正。在本次實驗操作考試中，我參與打分的實驗為：熱空氣上升。這個實驗是我和邵老師共同完成評分工作的，在考試過程中，這個實驗出現(xiàn)的.幾點問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.檢查器材，不能只限于用眼看，而不動手。例如，濕抹布需要用手摸，才知道是干還是濕，測力計需要提起來才知道指針是否指零。有些器材是在實驗過程中才會發(fā)目前沒有問題，例如酒精塊在試驗中才發(fā)現(xiàn)無法點燃，再例如火柴，點火時才會發(fā)現(xiàn)火柴盒濕了無法點著，這需要實驗過程中學生向老師明確提出來，而不是只限于動手實驗前向老師報告。
2.安全問題。不少同學用右手劃著火柴，但廢物缸因為被老師擺放到酒精燈或酒精塊左側(cè)。去放火柴梗時胳膊需邁過火焰上方，增多了危險性。一旦燒手或點著衣服就會引發(fā)事故。另外，塑料燈或火柴離酒精塊太近易烤化塑料袋或由火柴引發(fā)安全問題。從學生做實驗過程中發(fā)現(xiàn)學生普遍缺乏安全意識。
長峰有個考生酒精塊夾取過大，火焰非常高，而放廢舊火柴時胳膊就在火焰上方，太危險了。還有塑料袋基本烤壞，我非常緊張。更想不到的是考生很緊張，直接用嘴去吹火焰，吹了兩次才意識到不對。
另外點燃酒精塊時規(guī)定自下而上點燃，學生不易做到。還有個問題，明確提出來探討一下，點燃酒精燈塊，剛剛點著時，火焰用眼睛很難看見，有兩位同學試著把手放到上方去感受究竟點燃沒有，這也是很容易傷手的一種行為。這個問題究竟該如何去判斷，明確提出來研究一下。
3.材料問題。因為個實驗各家學校所用材料有所不同，而我們考察的目的是學生是否會做實驗，簡單的問題是否學生會處理，因此有些材料問題學生無法自行解決而導致實驗不成功，不能認為學生能力差而扣掉很多分數(shù)。如塑料袋過大，實驗中一直不鼓出來學生就一直不松手，再如電路連接正確而小燈泡不亮等問題。
4.實驗現(xiàn)象用詞不夠準確。如有的學生出現(xiàn)“加熱后塑料袋變大”，我們認為這是不準確的。
以上是本次實驗中出現(xiàn)的幾點問題，希望寫出來對科學老師今后的實驗教學起到一點警示的作用，也非常想學習各位老師在考察基地實驗過程中總結(jié)的經(jīng)驗及不足。我們在課堂教學中，共同加強注意，總之一切為了孩子的安全。為了培養(yǎng)孩子不錯的科學能力和素養(yǎng)，我們共同努力!
小學科學實驗工作總結(jié)3
“三人行，必有我?guī)熝��！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。我相信，通過自己的不斷努力，我一定能在今后的教學中取得更多成績。時光荏苒，時間已經(jīng)指向了20xx年，回顧本學期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念。
1.繼續(xù)努力學習《科學課程標準》，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。
2.積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習，博采眾長，補己之短，不斷提升教學水平。
3.重視利用各種反饋信息，經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結(jié)，使自己的課堂教學在實踐與總結(jié)中不斷進步和提升。
二、做好課堂教學常規(guī)工作。
1.每節(jié)課前做好充分準備：
1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想，基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調(diào)動學生學習的積極性。
2）了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包含如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動等。
3）精心準備實驗。
2.保證課堂教學在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，重視學生的自主探究和學習，培養(yǎng)學生的主體意識；雖然平時備課，作業(yè)，準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜�，上好每一�?jié)課。
1）把學生學習興趣的培養(yǎng)，學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務來抓。
興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩，新奇的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為"科學的好奇心"，擴大學生興趣的范圍，引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索，研究的欲望，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，調(diào)動學生自主學習，親身體驗和自行探索，思考的積極性，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學生學習習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
2）把培養(yǎng)學生的基本知識，技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。
在教學中面向全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長，由于學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能，因此重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提升的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快，能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應較慢，能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能，，盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正了解每個實驗涉及的科學原理，切實提升學生的實驗能力。
三、積極參加各種科技比賽活動。
科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。
經(jīng)過一學期的耕耘，學生在科學素養(yǎng)上有了較大的提升。學生在期末考試測試中有了較大的進步。當然面對未來，自己還有很多的.總做要做，例如在下學期如何提升學生的科技動手能力以及怎樣提升對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以及探究為主的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略。從學生的生活實際出發(fā)，從社會的需要出發(fā)，充分依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，追求科學性、實用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，推動學生的發(fā)展。下面，談一談我在科學教學中的幾點認識和體會：
1.充分利用教材，組織學生在課內(nèi)探究。
教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分。因此，教師要給學生提供親自參與活動的機會。在活動中，年幼的兒童需要教師進行更詳細的說明和指導，但隨著年齡和經(jīng)驗的增長，教師要有意識地放手讓學生自己去從事包含活動的設計、執(zhí)行、交流和評價的全過程，在這一過程中，教師逐漸地由說明者、講述者、指導者轉(zhuǎn)向服務人員、咨詢?nèi)藛T和提供幫助的人。
1）進行發(fā)散性提問的訓練。
發(fā)現(xiàn)科學問題的能力，是學生學習科學、獲取知識的基本能力。判斷學生學得好與不好，不但要看學生回答了多少問題，還要看學生明確提出了多少問題及問題的價值。因此，教師應創(chuàng)設問題和探究的情境，培養(yǎng)學生發(fā)散性提問的能力。我在教學中特別重視這一點，有時板書課題后，讓學生思考“看到課題你有什么想法？”尤其在實驗教育學中，我鼓勵學生多問“為什么”？“把你看到的、想到的匯報一下�！闭n堂教學結(jié)束前，會再次讓學生明確提出學習后的感想或還有什么疑問之處。學生明確提出有價值的問題，再引導他們親身去探究，這本身就是探究的一種方式。
2）大膽猜想，對一個問題的結(jié)果做多種假設來預測，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的好方法。
問題明確提出后要鼓勵全體學生猜想，不能局限于幾個人，這就要求教師善于鼓動，激發(fā)興趣。有時，利用外部的刺激有一定的作用。
3）引導學生思考、研討，自己得結(jié)論。
自己得出的結(jié)論比什么都重要。在評價時，我不看重學生拿出的“結(jié)果”，而是表揚那些在研究過程中認真、細致、有創(chuàng)新方法的學生。我常對學生說，老師看重的是你如何去研究，采取哪些辦法，結(jié)果并不是重要的。心理學表明，錯誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對學生的發(fā)展是有積極意義的，并不是只有成功就最好，也不能只要成功。讓學生經(jīng)歷一些有教育意義的錯誤和彎路，這對學生探究能力的提升是非常有益的。
2.創(chuàng)設條件，加強實驗教學。
學生是很喜歡上實驗操作課的，除了氛圍的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生興奮，急切一試的情緒。我們采取了一系列的措施保障實驗計劃順利實驗：
1）開學初制訂好實驗計劃。
課文中有很多實驗內(nèi)容，但并不一定都要在實驗室完成，我們有重點的選擇一部分分組實驗組織實施。在開學初即將要進行實驗教學的內(nèi)容告之學生，不但激發(fā)學生的興趣，也是對學生的一種承諾。
2）注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學落到實處。
每次實驗前，任課教師要填寫好《器材使用登記表》、《演示實驗通知單》、《演示實驗記錄》、《分組實驗通知單》、《分組實驗記錄》（學生填寫）、《實驗室使用情況記錄》。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，也是為了加強實驗教學管理，為學生的探究活動做好保障。
3.課外延伸，課內(nèi)反饋，抓好探究活動落實。
科學課中有不少探究活動是要求學生課后完成的。如果僅當作“任務”布置一下，下節(jié)課一問，則可能只有極少部分學生去完成。因此，如何讓文中的探究活動落實到行動上，我們作了如下嘗試：
1）堂活動不是由教師明確提出怎樣進行，而是讓學生說如何做到，既激發(fā)了興趣，又使學生掌握了探究的過程和方法。
2）讓探究活動的難度適當，充滿兒童情趣，注意選擇兒童比較了解的、能操作的，易于引起他們直接興趣的活動。
3）因地制宜，根據(jù)本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用。
總之，在過去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教
小學科學實驗工作總結(jié)4
一年來我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，加強教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“名師工程”，加強教師隊伍建設，調(diào)動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務實的工作作風，全面完成了年初制定的各項目標任務。
一、20xx年工作總結(jié)。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用。
由于縣城區(qū)義務教育均衡發(fā)展方案的實施，本學期，領(lǐng)導班子進行了大調(diào)整，作為縣城規(guī)模較大的一所小學來說，由于缺欠“一校三區(qū)”這樣的管理模式經(jīng)驗，加上新校區(qū)的教導處、辦公室主任都是新提拔的，壓力是較大的。為了不斷提升學校管理層的管理業(yè)務水平，我校經(jīng)常組織管理層去合肥、南京等地實地進行考察，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。同時，學校根據(jù)“崗位練兵活動”方案的要求，特地訂購了教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育心理類、教育管理類等教育專著xx余本，讓學校的管理人員和教學人員利用課余時間，研讀專著，不斷提升管理能力和教育教學水平。
一年來，學校領(lǐng)導班子團結(jié)一致，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的、行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領(lǐng)導的指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提升，教學風氣等方面受到上級的肯定和好評。由于學校的整合，新校區(qū)的建立，各級領(lǐng)導對我校十分重視，先后接待了了省、市班班通驗收小組、標準化示范校觀摩團、教育信息化工作小組以及全縣“兩代表一委員”參觀團等幾百余人。他們對我校新校區(qū)的建設給予了高度評價和贊揚。
�。ǘ┲匾曣犖榻ㄔO，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校重視對教師隊伍的建設。首先加強班主任隊伍建設，班主任對學生健康成長起著導向作用，對學校決策的執(zhí)行起著貫徹落實的作用，對家庭社會關(guān)系的調(diào)整起著橋梁紐帶的作業(yè)，工作的重要性不言而喻。本年度我校將會繼續(xù)開展教育組長經(jīng)驗交流會，并將班級工作總結(jié)等材料匯編成冊，人手一份，讓各位教師取長補短，相互學習。
第第二是加強教師職業(yè)道德教育，開展教師政治業(yè)務學習，并利用繼續(xù)教育培訓的契機，開展師德師風專題報告會。一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。第三組織教師參加各種培訓學校，本年度，我校已組織十余人次參加了數(shù)學，美術(shù)、書法、音樂、綜合等學科的“國培”計劃，為新進的省考教師提供了難能可貴的學習機會。同時，還派出xx、xx、xx、xx等教師參加校際間的教研教學交流，得到了各兄弟學校的一致好評。再有以提升教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了一些不良現(xiàn)象。
�。ㄈ┘訌姷掠ぷ鳎ㄔO文明校風。
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1.通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。
2.堅持升旗儀式，在國旗下進行各種教育。
3.充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。
4.優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容。
5.要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6.充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、流動紅旗、實小好少年等德育教育。
7.開展學生社團活動，培養(yǎng)特長學生。本年度，我校在原有的合唱、乒乓球、書法等社團的基礎上，又新增了陶藝和足球兩個社團。為保證社團活動的質(zhì)量，我們特地在校外聘請了專業(yè)人士對社團學生進行指導，同時，對各社團中表現(xiàn)優(yōu)異的學生，學校還推薦他們參加各類的校外交流活動。
8.改版《師苑娃娃報》，由于兩個校區(qū)的整合，學生人數(shù)大增，為了提升學生投稿的積極性，加強報紙的閱讀性，三個校區(qū)采取各種不同的方式，對投稿質(zhì)量進行審核和把關(guān)，切實做到把好質(zhì)量關(guān)。同時為了更好的推動和學生家長之間的交流，特地增設了家校聯(lián)系欄，刊登家長的育兒經(jīng)。此欄的增設，得到了家長的大力支持和好評。
�。ㄋ模┖葑ソ逃虒W。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1.積極開展各科教研活動。全年開展50余節(jié)教研課堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2.根據(jù)縣教育局“崗位練兵”活動方案的要求，積極開展校內(nèi)崗位練兵活動，“曬課”40余節(jié)。同時為舒城師范五年制大專班畢業(yè)生精心安排了各科目觀摩課40余節(jié)。
3.教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，不錯的管理體制是我們順利實施課程改革、提升教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
2）做好學籍管理工作。堅決做到一生一籍。同時按照縣教育局文件精神，秋學期進行小班化教學，每個班學生不超過50人，為學生的健康成長提供了不錯的學習環(huán)境。
3）進一步規(guī)范和加強教學常規(guī)檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處明確提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面明確提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
4）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。
5）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，書畫比賽、大型的.六一廣播操匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
6）加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提升對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提升畢業(yè)班成績。
（五）加強家訪和安全管理工作。
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，推動學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，加強師生的安全意識，保證學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1.學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，加強了學校的教育合力。
2.各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度。
3.做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
4.加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录�，教育學生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
二、取得的成績。
一份耕耘，一份收獲！一年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過全體實小人的共同努力，我校各項工作取得了顯著成績：在舒城縣第九屆教職工乒乓球賽中，我校獲得女子團體亞軍、男子團體第六名，xx獲得女子單打冠軍，常前紅獲得女子單打第六名，xx獲得校級領(lǐng)導單打第四名的好成績；在舒城縣第三屆中小學生“卡拉ok”演唱比賽預賽中，xx和xx分獲高年級組和低年級組的第一名；xx和xx分獲低年級組的第二名和第七名，xx獲得高年級組第五名；在xx縣第六屆“慶元旦迎新春”象棋賽中獲縣直組團體第二名；被中國關(guān)工委、國家司法部、中央綜治辦評為“零犯罪學�！�，被安徽省關(guān)工委授予“全省少幼兒素質(zhì)教育先進單位”，劉強被評為全國普法教育先進個人，周迎春、賈代軍兩位老師榮獲全國普法教育“優(yōu)秀輔導員”稱號；在舒城縣第九屆青少年書信文化大賽中，汪雨晗獲得縣一等獎等。
三、存在問題。
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，推動了教師隊伍建設。但，在本學年度，存在問題還是有的。
1.學生校外學習氛圍差，家長對子女管理不到位。
2.教師隊伍中，個別教師自主學習積極性不高，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。
3.師生比例較大，教師負擔重，影響教學質(zhì)量。
回首過去，成績有所提升，面對未來，倍感壓力較大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我校的明天努力譜寫教育新篇！
四、20xx年工作計劃。
20xx年，我校將在市、縣教育局的正確領(lǐng)導下，在全體師生員工的共同努力下，繼續(xù)全面貫徹黨和國家的教育方針，緊緊圍繞縣教育局工作思路和我校工作實際，堅持以人為本，民主辦校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學理念，遵循教育教學規(guī)律，規(guī)范辦學行為，加強學校各項工作的管理力度，堅持以教學為中心，進一步創(chuàng)新內(nèi)涵發(fā)展舉措，繼續(xù)加強特色校建設，努力提升學校辦學特色，推動學校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。
（一）工作目標。
1.繼續(xù)推進學校標準化建設。
2.創(chuàng)新德育工作，推動學生全面發(fā)展。 3.深化課堂改革，提升教育教學質(zhì)量。
本年度學校將繼續(xù)以打造高效課堂為抓手，構(gòu)建學習型校園；要組織教師開展學習競賽活動，引導他們閱讀如何打造高效課堂方面的文章，了解教改動態(tài)，做好讀書筆記，在思考與教學實踐中不斷地消化吸收，提升專業(yè)素質(zhì)；要繼續(xù)抓好教學基本功的訓練工作，開展各種形式的教學競賽活動，進一步推動師能、師藝的不斷提升；要定期開展各類專題培訓活動，特別要在高效課堂教學理論培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓上下功夫，保證教師緊跟教育教改發(fā)展步伐，適應教育改革需要。
4.齊抓共管，創(chuàng)建平安和諧校園。
本年度學校將利用班會、團隊活動、活動課等途徑，對學生繼續(xù)開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防火、防盜、防震、防煤氣中毒、防騙、防體育運動傷害等安全知識和技能教育。學校還將利用電子顯示屏、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、安全知識講座和考試等形式，開展豐富多彩的安全教育。
5.繼續(xù)開展特色教育，打造特色學校。
（二）具體措施。
1.推進學校精細化管理，營造濃郁的校風、教風和學風。 2.增加學校建設力度，健全學校辦學條件。 3.加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。 4.規(guī)范辦學行為，提升教學質(zhì)量。
5.加強安全教育，營造和諧校園。
小學科學實驗工作總結(jié)5
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導下，本學期在我校實驗教師和科學教師的共同努力下，順利地完成了本學期預定的工作目標�，F(xiàn)將本學期實驗室教學工作總結(jié)如下：
一、實驗教學開展情況
一學期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，為上好開足實驗課，實驗教師每上一節(jié)課實驗都要做充分的準備，認真研究教材，了解實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學工作，基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，結(jié)合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質(zhì)教育，在實驗中，教師重視發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學的學習以及實事求是的科學態(tài)度，還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的熱情，不只是在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活、走向社會，讓學生在實際生活中體驗科學。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提升。
二、具體做法
1.實驗教學完成情況
開學初，嚴格按下發(fā)實驗目錄，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路，從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學生實驗操作和科學探究能力進行了考核登記，評定了學生的實驗成績。
2.儀器的使用與保管
上學期學校實驗室換了新面貌：實驗室搬到了教學樓內(nèi)，教師上實驗課方便多了。改善以前實驗儀器擺放嚴重擁擠的狀況。前半學期，嚴格按照《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號進行分柜、定層擺放，制作了儀器分類、分柜、定層柜卡，粘貼儀器標簽，以便實驗教師儀器的借用。
實驗儀器的保管有了不錯的條件，進而更好的推動了實驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提升。在教學中，儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
3.賬冊表冊資料的整理
對新購入的'實驗教學儀器及時進行入賬，各表冊資料的搜集，主要采取了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進行。實驗教師提前兩天填寫的“實驗通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”，用后及時歸還，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查。
三、存在的問題及改善措施
在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1.目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提升。在平時的教育教學中要重視抓住各種機會提升自身的能力和素養(yǎng)。
2.學生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學生分組實驗中，有部分學生不喜歡動手，處于觀望狀態(tài)，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致有些實驗的操作失誤，實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
3.由于課程的改革，教材上有部分實驗缺乏器材，不能開展，加上實驗桌椅和有的實驗儀器數(shù)量不足，導致學生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果
總之，本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果，只要今后的在教學實踐中繼續(xù)努力，不斷尋找科學的方法，不斷改善，所有難題將不會永遠是難題。
小學科學實驗工作總結(jié)6
一、工作回顧
本學期以來，嚴格按要求開展實驗教學活動，按實驗計劃的實驗目錄認真開展實驗教學工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在認真開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。
為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，了解實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
1.實驗教學完成情況
開學初，嚴格按照實驗目錄，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路，從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學生的實驗成績。
2.儀器的使用與保管
在教學中，我對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
三、存在的'問題
在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1.學生動手能力差。在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2.有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響實驗效果�？傊�，本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果，但也存在著很多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改善。
小學科學實驗工作總結(jié)7
本學期在學校各級領(lǐng)導及科學教師的關(guān)心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結(jié)合，不斷提升了學生諸多方面的素質(zhì)�，F(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視精心按排
1.本學期學校領(lǐng)導經(jīng)過反復研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學實驗課。
2.學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。
3.領(lǐng)導肯花精力、財力，創(chuàng)建不錯的實驗環(huán)境。領(lǐng)導親自參與科學室的規(guī)劃和建設。
4.建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。
二、建全制度，用好設備
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設備的`作用，進一步健全管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。
1.用好科學實驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提升教學效益，課后為科技興趣小組提供不錯的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達有力地推動了實驗教學的順利開展。
2.建立健全的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3.實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應該重視結(jié)果，為此，我們在學期末結(jié)合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗能力考核，結(jié)果大多數(shù)學生都能按要求完成一些基本的實驗。
三、加強管理，妥善保管
1.加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊凡教學業(yè)務、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。
2.加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。
3.教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。四.拓展途徑，兼顧其它學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是推動學生全面發(fā)展地一個主陣地。為推動學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提升實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；總之，本學期實驗室為學生帶來較大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。
小學科學實驗工作總結(jié)8
以新課程標準和學校工作安排為指導，從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐的統(tǒng)一，重視實驗教學的橋梁作用。為此本學期我們學校加強科學實驗室管理，要求平時能做到有管理，有使用，有成效。對儀器要做到合理分類、分櫥存放，及時借還，及時打掃等。
一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學實驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。
在科學教學中要求每一位老師能做到演示實驗、學生實驗開出率為100％在教學過程中每一位老師都能積極創(chuàng)造條件，利用好目前的器材，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程，在探究過程中學會知識。特別是中年級的科學課，在課前，教師能做到精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。
二、加強管理，合理使用本學期科學實驗室能加強管理，做到有借有還。
在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的'記載工作。
三、加強自制教具在教學中的重要作用本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與自然科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提升現(xiàn)代教育媒體在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提升學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們還必須更好的學習，要激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的實驗教學研究，為提升科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。
小學科學實驗工作總結(jié)9
根據(jù)縣教體局要求，開展了《換于紅軍小學“教學儀器與使用水平提升月活動”》，對各項工組進行了明確分工。我重點督查了實驗教學。
一、開展活動
1.歸納了必抽實驗的操作要點。明確了訓練重點。
2.聽取了科學老師實驗課，跟科學老師交流學生操作細節(jié)。中心小學各位科學老師都對學生進行了精心的訓練。
3.組織骨干教師組成了評委團隊，對學生進行了抽測檢查，各評委老師本著公平公正的原則賦分、及時反饋了抽測情況。
二、活動亮點
1.學生都能明確實驗步驟、獨立操作實驗。
2.尹軍利、褚慶全、王春杰主任認真負責、工作主動。
3.中心小學各位科學老師認真負責：認真的落實了實驗的訓練；負責的抽測賦分、反饋。
三、存在問題及建議
1.從抽測看，學生在操作實驗時，不是很規(guī)范，存在各種細節(jié)問題，例如:
1）注入液體時，沒有使量筒略傾斜，用滴管滴時會觸量筒壁。
2）溫度計拿的.不夠穩(wěn)，會出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象。
3）用酒精燈加熱，開始加熱時先應均勻受熱。
4）實驗完畢試管沒有放回試管架。
5）讀數(shù)時，視線是否正確，是否會調(diào)平托盤天平。
另外，很多學生會操作不會表達�？茖W老師要重視，進一步加強。
2.簡易電路的安裝材料老化，沒有導線。導致學生實驗效果不明顯。
3.中小三年級一班科學老師病假，導致學生實驗不理想，要及時安排訓練。
4.如果縣里來抽測，我們科學老師必須為學生準備完好的實驗器材，例如：提前把天平調(diào)平衡。保證實驗順利進行。
這一周時間緊、活動多，各位科學老師非常辛苦，學生能明確實驗步驟、獨立操作也看出各位科學老師重視了實驗訓練。但，我們還需要針對不足加強訓練，爭取在縣抽測中取得好成績，不能讓縣局否定了我辛勤的付出
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