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        教師試用期工作總結

        時間:2023-11-02 07:36:36 工作總結 我要投稿

        2023年教師試用期工作總結

          總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的2023年教師試用期工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2023年教師試用期工作總結

        2023年教師試用期工作總結1

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這首要的一年時間里,我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應與生俱來了學校的正常教育教學生活,也也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中。在學校支援領導的關心和支持下讓,我的教學工作步入已急劇步入了正軌,并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,教學能力、學習能力和專業(yè)水平專業(yè)知識都得到了明顯地提升。在這一年的轉(zhuǎn)型期歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的偏低,F(xiàn)將一年以來的工作總結如下:

          雖是一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,受益匪淺。盡管在初為人師的教學之路上橋邊難免磕磕碰碰,曾為學生的不決心而擔憂,抑或是為自己缺乏教學臨床經(jīng)驗,特別是班級管理工作經(jīng)驗而感到安全管理納悶,曾為學生對自己視作的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去勤奮工作,去學習、研究和探索教學經(jīng)驗和班上管理經(jīng)驗,了解學生,認真?zhèn)浜谜n,上好課,認真輔導,盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學直至教學骨干,獲得長足的進步,獲取寶貴的經(jīng)驗。

          我擔任四年級和以及六年級這三個中高年級的美術教學,同時還兼任學校幼兒班的班主任。教職員工對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的難以確定和茫然。起初,我將它當成是比作對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的最大持之以恒去嘗試,不斷去適應和探索,同時還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來,我覺得兼顧三個年級的美術教學,很多時候覺得力不從心,六年級的學生市級六年級分化嚴重,學習好的'同學比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎比較差的學生也比較基礎多,無心向?qū)W、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動作,六個讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級事務管理,化解幼兒的好動和紀律管理,還要四年級負責對高年級差生及時發(fā)現(xiàn)的輔導,有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術就聽話了!自我認為,面對這一局面,講究方法非常重要,時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無法把握和壓制的。

          在教學工作總結上才,我努力鉆研教材,寫教案,認真?zhèn)湔n等。在研究教材方面,對于培訓課程的教學重難點,起初找準不是很精當,但在老教師的指導幫助下讓,通過對教師教學用書班主任的反復研讀和學習,我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的代課老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透,理解消化了,教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看,課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。然而由于各種原因,目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術課在中小學課程中,依然一直處于弱勢地位。

          認清這一點,這有助于我制定切合實際的美術教學標準。理想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習,并且促使每個教師學生在各自的基礎上獲得不同脆弱性的發(fā)展,因此我主動性試著去調(diào)動學生的學習積極性,倡導愉快教學,讓學生在課堂專研學中獲得樂趣。遵循著這一教育工作理念,我一直在努力著。在課堂教學中,注重靈活地選取教學方法,并注意圍繞教學目標來開展教學活動,注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習極好學習習慣。本著“一課一評,在評中求反思,在反思中求提升”原則,我都會認真各位老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙,我有時候還真是感到仍然無能為力,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,數(shù)不清一大堆繁瑣的其他工作等著我去身體力行,各種各樣班級小矛盾等著我去處理。對于班上的有效管理,在我中曾向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當好一名張老師,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。

          當班主任給我的最大感觸就是深刻到了“愛心”和“責任”的力量。對于幼兒小朋友,他們有的才剛剛?cè)雽W,面對陌生的大的集體,只不過有許多的不適應,我更要認真地給予引導和鼓勵。在這里,我特別要感謝老師給我的鼓勵和幫助,她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我,讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性,于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學生的常規(guī)工作,在她的課堂教學中,管理工作我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好,尤其是她的身體語言,一個手勢,一個簡單的動作,一個表情,一個眼神,無不在傳遞著某一種資料。學生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,可見她初期的嚴抓常規(guī),已使大學生學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。她也成了我最崇敬的一位好老師,無形之中,我以她為高尚自我激勵著。在班上,面對著一張張可愛的外貌,我心中充滿了喜悅和奮斗喜樂沖勁,時刻提醒著自己:一定要帶好這班泰迪熊。所謂好的習慣要從小培養(yǎng),自然而然,思想意識我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,讓自己也時刻懷有童心的我也相信,自己也正如他們一樣,一同成長著。

        2023年教師試用期工作總結2

          五個星期的實習就這樣結束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。剛開始的時候,感覺時間好漫長,五個星期呀,什么時候才能熬到頭啊。可是,轉(zhuǎn)眼間,最后一周已經(jīng)來到了,當這一天真的來臨,我突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習,讓我在快樂中獲取了很多知識,我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。

          后面一個月是實習,經(jīng)過了一周見習,我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法:學到了如何使幼兒安靜下來,學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中,我盡自己的努力去完成我的教學任務,認真寫好教案,準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題,將好的意見吸收消化,把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中,我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的寫作網(wǎng)孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄小集體。

          所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處,讓孩子們自由的去說他們想說的,給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,貫徹了“教中有保,保中有教”的理念;戶外活動時,孩子熱了,我會馬上給孩子墊毛巾,適當?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,督促孩子入廁,洗手,保證孩子們在走廊上不退不擠,洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候,提醒孩子要排隊,接水時溫度要適中,喝水期間不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,提醒小朋友們排隊拿毛巾,并把自己的小椅子放下來,期間要安靜,做到不挑食,細嚼慢咽;午睡時,我會做好巡視工作,為孩子蓋好被子,并在特別怕熱的`幼兒(張童牧)背后放上毛巾,等等。

          這五周時間,是我和孩子接觸時間最久的時候,入職思想?yún)R報充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的,讓人最開心的地方”,孩子都很可愛,雖然他們身上會有缺點,有些孩子很皮,上課的時候還不聽話,但是,這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心,我覺得孩子就應該有想法,我們沒有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性,只有靠老師教諭知識,所以作為一名老師要做好榜樣。

          記得有一次在語言區(qū),我們班的小朋友在進行角色扮演,一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去,過了一會又說,園長老師要過來了,還不乖?我聽了之后哭笑不得,我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大,他們的模仿力很好,會學老師的言行,絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師,要以身作則,還要興趣廣泛,如果自己的學習興趣不濃,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,而我也會在以后的時間里繼續(xù)學習,范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

          這次實習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子,以后我會用更多更多的耐心、細心和愛心來對待他們,這正是我們學習和努力的方向。五個星期的實習生活,讓我體會到了做老師難,做幼兒教師更難,因為幼兒教師能成就一個孩子的一生,也能毀了孩子的一生,每個孩子都有自己的內(nèi)心世們,他們好比一把把鎖,老師就是那*的鑰匙,我希望自己能真正走進孩子們的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實知識,用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,F(xiàn)在,我的實習生活即將結束,但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。

          剛剛進入幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我覺得這里才是一切的開始,它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方,也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習周,在那之前我拿到了全班小朋友的名單,努力的記下每一個孩子的名字。入黨申請書然后每天都會早早的到園,在教室門口等待孩子們的到來,用我最快的速度把幼兒和名字對上號,只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,早上好”。

          每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,在生活區(qū)外面當起了上門拜訪的客人,在語言區(qū)和他們進行角色扮演,利用一切時間與孩子相處、聊天,盡可能地走近孩子,傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我,放學時他們總會和我說一聲“吳老師,再見”?粗麄兲煺鏍漫的笑臉,我的內(nèi)心充滿了幸福,總會不自覺的笑出來。

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