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        幼兒園環(huán)保工作總結(jié)最新

        時(shí)間:2023-11-26 07:40:36 工作總結(jié) 我要投稿
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        幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文最新

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文最新,歡迎大家分享。

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        幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文最新1

          當(dāng)今世界,環(huán)保已被提到非常重要的位置,國家的一系列環(huán)保措施,足見環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育,從我做起,從孩子做起,從現(xiàn)在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園,做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下。為了更好的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境,采取多種形式開展環(huán)保教育工作,豐富幼兒環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí)。針對(duì)中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐與探索。

          一、積極投入校園改造

          在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園,便能看到藍(lán)白相間的花壇,錯(cuò)落有致的花木,在優(yōu)美舒暢的花園里,全園上下積極參與美化、綠化工作,環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在教師和幼兒心中扎下了根。

          二、宣傳環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

          我們利用了一切可利用的渠道,對(duì)幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如:在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等,對(duì)幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座,宣傳環(huán)保的意義,讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。

          同時(shí)與社區(qū)、家長攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng),讓家長也參與到我們的活動(dòng)中來,以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣,園內(nèi)能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,在幼兒中展開大討論,并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動(dòng)中,環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容,讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。

          三、開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)能力

          環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們中班開展得有聲有色。

          1、一開學(xué),我們便開展了“愛護(hù)草坪,從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先,組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化,讓幼兒知道花草樹木對(duì)人類的.益處,教育幼兒愛護(hù)花草樹木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。

          2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類,回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

          3、通過討論“沒有電、沒有水,世界會(huì)怎么樣”,讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。

          4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          5、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),積極對(duì)照創(chuàng)建要求,從組織管理,環(huán)境創(chuàng)設(shè),教育過程、教育效果四方面入手,以點(diǎn)帶面,形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。

          四、各科滲透,潛移默化

          幼兒園在課程設(shè)置上,也充分考慮到環(huán)保教育的空間,規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動(dòng),教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育,受益匪淺。

          總之,我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位,在活動(dòng)中保持著高度的動(dòng)態(tài)性、靈活性和開放性,很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動(dòng),通過集中和分組、集體和個(gè)人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng),形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系,使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了環(huán)保能力。

        幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文最新2

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

          的確,在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì),環(huán)保教育刻不容緩,它將關(guān)系到我們是否能擁有一個(gè)真正的綠色家園。兒童是人類的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,逐步樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,我們采取了多種途徑,對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育,引導(dǎo)幼兒在對(duì)周圍環(huán)境的感知、欣賞、體驗(yàn)中逐步確立現(xiàn)代環(huán)保意識(shí),初步形成良好的環(huán)境道德觀、價(jià)值觀和行為方式,在接受環(huán)境教育的同時(shí),充分發(fā)展自己的感受能力、語言能力、獨(dú)立思考能力、參與、交往和合作的能力,促進(jìn)了幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

          一、到大自然中感受

          《綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源,充分利用自然環(huán)境中的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)是以熱愛大自然為基礎(chǔ)的,愛得越強(qiáng)烈,認(rèn)識(shí)就越深刻。為此,我們在環(huán)保教育中注重激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,萌發(fā)他們關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

          我們組織了以“我和大自然交朋友”為主題的春游活動(dòng),把幼兒帶到美麗的公園,讓他們呼吸新鮮的空氣,沐浴著溫暖的陽光,仰望著蔚藍(lán)的天空、變幻莫測的云彩,讓他們欣賞著千姿百態(tài)的花草樹木,與大樹爺爺、花兒姐姐、小樹弟弟共同唱歌、跳舞、做游戲,讓他們感受大自然的美麗。我們設(shè)計(jì)了“走進(jìn)落葉的世界”的活動(dòng),讓幼兒了解樹葉的春夏秋冬,幫落葉找媽媽,最后掩埋落葉的活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛自然環(huán)境的情感。

          二、在活動(dòng)中啟發(fā)

          1、通過主題系列教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育

          我們根據(jù)小中大班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)開展了與幼兒年齡相宜的活動(dòng)。如小班主題活動(dòng)“我好喜歡水”、“美麗的花”、“小樹大樹我愛你”、“我愛動(dòng)物朋友”等活動(dòng),讓幼兒關(guān)注周圍的水環(huán)境,了解水的基本特征和主要用途,學(xué)會(huì)幾種在水中或利用水做游戲的方法,樂意親近水、愛護(hù)水;關(guān)注花兒對(duì)美化環(huán)境的作用,認(rèn)識(shí)幾種常見的花卉,知道它們的名稱及其簡單特征,運(yùn)用各種感官感知花卉,激發(fā)幼兒積極參與家庭和社區(qū)的種花、護(hù)花、美化環(huán)境的活動(dòng);關(guān)注周圍的樹木及其與人類的關(guān)系,了解樹的基本特征和作用,培養(yǎng)幼兒喜歡樹木、愛護(hù)樹木的情感,激發(fā)他們主動(dòng)參與愛樹護(hù)樹的活動(dòng)。

          中班主題活動(dòng)“鳥是我們的朋友”,讓幼兒關(guān)注周圍的小鳥,認(rèn)識(shí)一些常見的鳥,了解它們的`生活習(xí)性、外形特征,知道小鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)它們,反對(duì)捕殺鳥類,調(diào)動(dòng)幼兒積極參與愛護(hù)鳥類的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)孩子關(guān)心自然、保護(hù)生命,愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          大班主題活動(dòng)“不要污染空氣”,讓幼兒關(guān)注空氣環(huán)境的變化,初步了解造成空氣污染的原因與危害,初步掌握使空氣清新的幾種方法,培養(yǎng)幼兒分析、解決問題的能力,自覺調(diào)節(jié)自己及周圍人的行為,反對(duì)污染空氣,積極參與維護(hù)空氣環(huán)境的公益活動(dòng),養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

          2、開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動(dòng)

          開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動(dòng),讓幼兒將自己的意愿,通過畫筆表現(xiàn)出來,充分發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。組織全園小中大班幼兒互相參觀、交流,從而激發(fā)幼兒對(duì)未來環(huán)境的期望與現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。

          3、小小展覽會(huì)

          《綱要》指出:指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

          我們開展“變廢為寶”活動(dòng),收集一些廢舊材料:易拉罐、泡沫、掛歷紙、落葉、瓜子殼、草席、貝殼等,讓幼兒、教師共同參與,通過靈巧的雙手,制作出美麗的壁畫、墻飾、可愛的小動(dòng)物、角色游戲材料,讓幼兒感受到垃圾的回收、再利用,進(jìn)一步提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          三、于生活中培養(yǎng)

          將環(huán)保教育與幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合,是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一。我們開展“綠色班級(jí)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng),結(jié)合幼兒生活實(shí)際進(jìn)行有關(guān)教育。如生活自理方面,引導(dǎo)他們注意著裝整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)習(xí)整理自己的物品,掌握生活自理的方法,認(rèn)識(shí)自身清潔及環(huán)境整潔的重要性;行為習(xí)慣方面,引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,不亂摘花草樹木,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰等。讓幼兒做到在家中、幼兒園、公共場所、大自然中,有著良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

          1、在家中做個(gè)環(huán)保好寶寶

          不大聲吵鬧、輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門;節(jié)約糧食;不亂扔垃圾,與大人一起將垃圾分類;使用節(jié)能燈具,節(jié)約用電;關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水,幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷的洗衣粉;不吃不穿不用野生動(dòng)物制品;選購綠色食品,少食用油炸、紅燒食品;少買過度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥類;陽臺(tái)、居室要綠化;不亂扔廢舊電池;勸爸爸家人不吸煙等。

          2、在幼兒園做個(gè)環(huán)保好幼兒

          不亂扔餐巾紙;節(jié)約用水;不大聲喧嘩;愛護(hù)綠化;保持個(gè)人和環(huán)境的整潔衛(wèi)生。

          3、在公共場所做個(gè)環(huán)保小公民

          買東西少領(lǐng)塑料袋,減少白色污染;不亂扔廢棄物;不破壞綠化、不摘花;不在公共場所亂涂亂畫。

          4、在大自然中做個(gè)大自然的好朋友

          愛護(hù)小動(dòng)物,在動(dòng)物園不要驚嚇小動(dòng)物和亂投食,看到毀林毀樹、亂扔垃圾等不文明的現(xiàn)象及時(shí)制止,向有關(guān)部門報(bào)告;與爸爸媽媽野炊時(shí),不用一次性的用品,旅游時(shí),做個(gè)文明的小游客。

          四、與家庭合作

          《綱要》指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育,同樣也需要家庭的合作、社會(huì)的支持。在“電池ABC”活動(dòng)中,通過幼兒的宣傳、家長共同參與收集廢舊電池,收到了良好的教育效果。同樣,家長與幼兒可以互相督促、互相提出環(huán)保的好建議,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識(shí)。

        幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文最新3

          環(huán)保教育,從我做起,從孩子做起,從現(xiàn)在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園,做了大量的工作。為了更好的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境,采取多種形式開展環(huán)保教育工作,豐富幼兒環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí)。

          綠色是生命的象征,綠色是現(xiàn)代文明的標(biāo)志,人類在不斷利用自然,征服自然,改造自然的同時(shí),卻也受到了自然的報(bào)復(fù):土地沙化,酸雨的降臨,倫敦?zé)熿F的出現(xiàn)……所有這些環(huán)境的惡化,足以引起人們對(duì)自身生存環(huán)境的重視。近年來,環(huán)境問題已超越了國界,成為世界性的熱點(diǎn)問題之一,保護(hù)人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。

          我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中,真正做到“環(huán)境教育,從娃娃抓起”。針對(duì)大班我們從以下幾方面進(jìn)行了環(huán)保教育實(shí)踐與探索。

          一、積極投入校園改造

          在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園,便能看到藍(lán)白相間的花壇,錯(cuò)落有致的花木,在優(yōu)美舒暢的花園里,全園上下積極參與美化、綠化工作,環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在教師和幼兒心中扎下了根。

          二、宣傳環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

          我們利用了一切可利用的渠道,對(duì)幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如:在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等,對(duì)幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座,宣傳環(huán)保的意義,讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。

          同時(shí)與社區(qū)、家長攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng),讓家長也參與到我們的.活動(dòng)中來,以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣,園內(nèi)能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,在幼兒中展開大討論,并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動(dòng)中,環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容,讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。

          三、開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)能力環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們中班開展得有聲有色

          1、一開學(xué),我們便開展了“愛護(hù)草坪,從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先,組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化,讓幼兒知道花草樹木對(duì)人類的益處,教育幼兒愛護(hù)花草樹木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。

          2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類,回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

          3、通過討論“沒有電、沒有水,世界會(huì)怎么樣”,讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。

          4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          5、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),積極對(duì)照創(chuàng)建要求,從組織管理,環(huán)境創(chuàng)設(shè),教育過程、教育效果四方面入手,以點(diǎn)帶面,形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。

          四、各科滲透,潛移默化

          幼兒園在課程設(shè)置上,也充分考慮到環(huán)保教育的空間,規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動(dòng),教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育,受益匪淺。

          總之,我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位,在活動(dòng)中保持著高度的動(dòng)態(tài)性、靈活性和開放性,很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動(dòng),通過集中和分組、集體和個(gè)人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng),形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系,使大班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了環(huán)保能力。

          “環(huán)境保護(hù),教育為本”,我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念將教學(xué)繼續(xù)下去,讓我們的下一代在升上太空,回頭觀看地球時(shí),看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。