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        高中班主任寒假工作總結(jié)個人

        時間:2023-12-11 07:07:15 工作總結(jié) 我要投稿
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        高中班主任寒假工作總結(jié)個人通用

          總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的高中班主任寒假工作總結(jié)個人通用,歡迎閱讀與收藏。

        高中班主任寒假工作總結(jié)個人通用

        高中班主任寒假工作總結(jié)個人通用1

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣與成績方面都取得了一定的成績,F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、加強對學(xué)生的思想政治工作,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),為國家培養(yǎng)又紅又專的人才

          在班級開展了“我自律、我進步、我快樂”“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的.問題進行不斷地討論,通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,提高學(xué)生的思想境界。充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。

          二、加強班級管理,深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級工作

          新學(xué)期開始,我班學(xué)生的文化課成績較其他班差,我利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài),對優(yōu)秀生、推拉生、學(xué)困生分別有針對性的進行心理疏導(dǎo),在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎(chǔ)上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點放到“提中間”這一工作任務(wù)上,半年下來,取得了一定的效果。

          三、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作

          主動地與任課教師進行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),了解學(xué)生的進步情況,課后及時地做好學(xué)生的思想工作。充當(dāng)好各任課教師與學(xué)生之間的潤滑劑,使老師教的舒心,學(xué)生學(xué)的高興,為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打好基礎(chǔ)。

          四、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力

          在考試過程中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。把平時的小測驗、限時訓(xùn)練等過程嚴(yán)格起來,盡量按照考試的模式進行,以考代練,有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

          在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

        高中班主任寒假工作總結(jié)個人通用2

          今年我?guī)ьI(lǐng)高一x班名校班。從第一天接應(yīng)新學(xué)生,看到這些純真的笑臉,我瞬間懂得,這一學(xué)期的挑戰(zhàn)、壓力、競爭將伴隨我很長的路途。

          (一)思想教育

          剛進入高中生活,許多學(xué)生仍在迷茫狀態(tài),也有部分學(xué)生認(rèn)為層次差距太大并自甘落后。作為班主任,通過幾次班會及私下交流,漸漸掌握學(xué)生的思想動態(tài),做好思想工作,讓學(xué)生懂得自己的.選擇是正確的,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

         。ǘ┌嗉壩幕

          1、墻壁文化。包括學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、進步生,樹立榜樣。用榜樣的力量帶動后進生,激勵優(yōu)秀生。學(xué)生心語:對父母對老師對自己所說的心里話,用自己的誓言鞭策前進的步伐。另外,以學(xué)習(xí)小組、宿舍為單位的成績單,有對比有競爭。

          2、宿舍文化管理。根據(jù)宿舍實際情況,對宿舍進行量化管理。實行扣分、加分式的捆綁式政策。例如,宿舍有一人未穿校服將扣宿舍x分,有一件好人好事將加x分,觸犯“高壓線”將扣x分。每月評選優(yōu)秀宿舍、先進個人。對其進行物質(zhì)、精神獎勵。本活動實施效果較好,宿舍違紀(jì)行為明顯減少,并且潛移默化中增強了宿舍團結(jié)。

          3、宣傳欄。隨時張貼年級、學(xué)校最新通知、文件。定期從網(wǎng)上搜索下載有益的材料打印成冊,供學(xué)生閱讀、評論。如:如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣?如何考試等。

         。ㄈ┌鄷給學(xué)生

          高一學(xué)生思想自由,行為不受約束,習(xí)慣更加成形。盲目地強制性語言會適得其反。因此,在班會上只做旁觀者。學(xué)生大膽發(fā)言、暢所欲言、自由發(fā)揮,我只在中間或最后適當(dāng)點評。班會內(nèi)容也比較廣泛,如“自習(xí)課紀(jì)律”“宿舍一家”等,期間,我也發(fā)現(xiàn)了許多口才較好的同學(xué)。這些學(xué)生,口才出眾,妙語連珠,幽默風(fēng)趣,漸漸成為班級工作中關(guān)注的對象。

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