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        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

        時間:2023-12-27 06:59:09 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

          總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)1

          本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。工作中有收獲的喜悅也有另我擔(dān)憂的問題。以下是本人本學(xué)期的工作狀況。

          教學(xué)上的主要工作:

         。1)做到期初有方案,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去;

          雖然其中消逝一些突發(fā)大事如課程的臨時調(diào)整,但由于教學(xué)方案支配的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的.影響,當(dāng)然也有不利的一面即同學(xué)沒有方法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

         。2)依據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校支配的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課;

          對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)探尋好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

         。3)利用學(xué)科特點和自身條件,組織部分同學(xué)參預(yù)電腦興趣小組;顒拥某晒南踩,不少的同學(xué)電腦打字速度,電腦學(xué)問水平的很大的提高。

          對于三班級,這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解信息,熟識計算機并學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機。嫻熟把握鼠標(biāo)操作的操作,把握一些計算機規(guī)律。了解窗口操作,通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作,熟識鍵盤,嫻熟進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。在教學(xué)工作過程中,主要是接受應(yīng)用了演示法和講解法。同學(xué)通過上機操作成就感和學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)之余,我也留意自身進(jìn)展進(jìn)步。從思想上,利用各種機會端正自己;從行動上鍛煉自己,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象,為人師表。我工作中的圓滿:工作雖然做了不少,也下了很大的工夫,但由于一些客觀緣由給我流下了圓滿。如,同學(xué)人數(shù)太多,機子不夠用,嚴(yán)峻影響了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;機子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多,都來不及修理,這直接教學(xué)工作的正常開展。全部這些圓滿有沒有更好的解決方法呢?下個學(xué)期的工作還得關(guān)注這個問題,否則狀況定不如人意。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)2

          一、教學(xué)工作任務(wù)

          本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三班級6個班的信息技術(shù)課和四班級3個班的綜合實踐課教學(xué)任務(wù)。依據(jù)學(xué)校的實際條件狀況進(jìn)行教學(xué),主要完成了與課程內(nèi)容相親熱的課本學(xué)問教學(xué),如三班級的Windows窗口操作,畫圖軟件中各種工具及命令的使用;綜合實踐課中讓同學(xué)了解新疆的地理特征,有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn),動手制作等內(nèi)容。

          二、教學(xué)目標(biāo)完成狀況

          1.德育目標(biāo):通過一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育了同學(xué)“自主合作的學(xué)習(xí)的力氣”。在學(xué)習(xí)過程中,讓同學(xué)了解平安使用網(wǎng)絡(luò),爭做文明上網(wǎng)的小公民。

          2.智育目標(biāo):讓同學(xué)在動手操作過程中,訓(xùn)練同學(xué)的創(chuàng)新意識。把握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。

          三、主要教學(xué)成果及閱歷

          信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是留意了教材的鉆研,教法的合理利用。老師對教材認(rèn)真的領(lǐng)會了并有所體會,教材上提示到的操作步驟老師本人先反復(fù)的操作,然后再對同學(xué)講解。這方面具體是這樣做的:在上機課教學(xué)中盡量做到精講,把理論學(xué)問溶縮,一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法;把理論學(xué)問的講解與實際操作聯(lián)系起來,尤其是把自己的'實踐操作得出的閱歷結(jié)合起來,留意實際閱歷的傳授,而且教學(xué)時接受應(yīng)用激勵性的語言來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

          教法上:留意同學(xué)的自學(xué)力氣的培育。接受應(yīng)用這樣的教學(xué)模式:(導(dǎo)入新課——設(shè)計問題——同學(xué)自讀教材探尋答案——爭辯實際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)(閱歷)——上機操作)。一期來,同學(xué)感覺到學(xué)到了點實在的東西,學(xué)習(xí)主動性不斷的增加。其次,上機課,組織模式得到確定的探究,逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作學(xué)問為主;有的班以實踐操作為主,每節(jié)課定一個操作任務(wù),再給同學(xué)的自主操作時間,自行摸索,形成感性閱歷。

          四、存在的問題

          本期存在的問題主要是:

          1.同學(xué)在上機課中不能按要求帶腳套,使這部分人得不到上機實踐操作的目的;

          2.在合作學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)還不太會去合作、相互溝通;

          3.在評價作品環(huán)節(jié),語言太單調(diào)。

          五、今后努力的方向

          1.選擇實行強性措施,讓同學(xué)明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用;

          2.還需要連續(xù)培育同學(xué)的合作方法,相互溝通問題的技巧;

          3.在評價作品方面,還需要提高自己的評價多元化。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)3

          緊張忙碌又非常充實的一個學(xué)年即將結(jié)束,本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

          一、思想認(rèn)識

          在這一個學(xué)年里,思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校做好各類工作。

          二、教學(xué)工作

          本學(xué)期擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,并充分運用于實踐中。做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面,學(xué)生班級人數(shù)過多,個別學(xué)生要兩人一臺機子,缺少操作的機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特時還上尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,取長補短為我所用。 三、信息技術(shù)興趣小組活動

          本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組,進(jìn)行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動,在學(xué)校范圍內(nèi)評選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰。

          總之,在這一年的工作中,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低,有好多教師都棄之不用;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)的機會,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是憑著感覺走。

          小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇回顧本學(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

          一、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力

          在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。

          “練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習(xí)的時間要充足,練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式要做到多樣化,最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的。

          “用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

          二、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力

          《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單一孤立的學(xué)科,而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的,能作用于其他學(xué)科的學(xué)科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的.整合,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

          三、發(fā)揮小組合作的精神,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力。 我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組,每組都有一個小組長,在教學(xué)的時候,同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌嵺`,基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用,激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。

          四、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。 在教學(xué)的同時,我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù),有簡單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。

          在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)4

          20xx年,xx小信息技術(shù)中心認(rèn)真落實區(qū)教發(fā)院信息中心辦公室制定的工作意見精神,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確關(guān)心下,在各部門的配合與老師們的共同努力下,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,講團結(jié),講奉獻(xiàn),加強研究,注重實踐,講究實效,力做學(xué)校管理的“好助手”,廣大教師的“好幫手”,課堂教學(xué)的“好能手”,積極圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。本著加快校園信息化建設(shè)步伐,積極推進(jìn)數(shù)字校園信息化管理系統(tǒng)的建立和完善。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、立足本職工作,加強學(xué)習(xí),促業(yè)務(wù)能力提高。

          信息中心全體老師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,利用一切機會與外界加強交流和學(xué)習(xí),有效地提高了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能,并在此基礎(chǔ)上參加市、區(qū)級活動競賽。其中在20xx年部級“一師一優(yōu)課”取得較好的成績。

          二、加強管理,做好電教設(shè)備維護(hù)工作

          本年度緊密圍繞現(xiàn)代化學(xué)校驗收評估標(biāo)準(zhǔn)這一重點工作開展,對校內(nèi)的所有信息化設(shè)備進(jìn)行了更新升級與維護(hù)保養(yǎng)。

          1、加強了常規(guī)管理的規(guī)范化

          本學(xué)年信息中心完善了以下的常規(guī)管理:電教設(shè)備(含硬件和軟件)的維護(hù)及日常使用登記、學(xué)校微校網(wǎng)站的維護(hù)與更新、校園內(nèi)鈴聲及各種考試中聽力材料的播放、校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)線路、電子班牌、監(jiān)控設(shè)施的維護(hù)等。

          2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)運用的推廣

          信息中心以多種方式在全校范圍內(nèi)開展各種形式的活動,如利用全校老師例會進(jìn)行信息化培訓(xùn),積極組織教師參加上級部門組織的活動。

          3、基本建立起了學(xué)校信息化管理系統(tǒng)

          目前,結(jié)合高新區(qū)要求,我校已經(jīng)初步完成數(shù)字校園辦公系統(tǒng)的建設(shè):其中已建好了微信考勤、新聞發(fā)布、考勤制度等多種管理體系的系統(tǒng)管理平臺。該平臺的建立,將為學(xué)校的信息化辦公提供有力的支持。

          三、注重時效,及時為學(xué)校宣傳工作保駕護(hù)航

          微校平臺是我校宣傳辦學(xué)思想,不斷反映學(xué)校風(fēng)貌和展現(xiàn)辦學(xué)特色和亮點的一個窗口。在充分調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上,信息中心對原有的.微校平臺進(jìn)行了更新和改版,改版后的平臺欄目齊全,美觀大方,內(nèi)容豐富,更有利于開展網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。信息中心根據(jù)學(xué)校工作和活動安排,及時與各部門溝通,把學(xué)校各類會議、教研公開課和學(xué)生大型活動等新聞及時發(fā)布,并精心挑選配發(fā)照片,基本做到通知信息及時發(fā)布、校園新聞快速報道。

          四、增強意識,做好其它服務(wù)工作

          為學(xué)校各處室提供信息技術(shù)服務(wù)。在這一年中學(xué)校的重要活動都能看見信息中心人員的身影,并且我們還承擔(dān)了部門的攝像宣傳制作任務(wù)。

          五、今后要改進(jìn)的工作

          1、進(jìn)一步用好電教軟件。

          本學(xué)年以多種形式向全體教師推介了學(xué),F(xiàn)有的各類應(yīng)用軟件。但在具體實施過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要是教師對軟件缺乏大面積的培訓(xùn)因而在使用過程中存在半途而廢的現(xiàn)象,這是今后需要改進(jìn)的地方。

          2、進(jìn)一步管理好信息技術(shù)設(shè)備

          本學(xué)年雖然我們已經(jīng)配備了比較好適用的電子白板,但是我們在巡查中發(fā)現(xiàn)許多班級在使用中出現(xiàn)一些問題,我們將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度。

          3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)未能完全按預(yù)期目標(biāo)去落實

          由于各種原因主要是時間上的沖突,導(dǎo)致原計劃中的有些培訓(xùn)未能按期舉辦,這將是下一年度的工作重點。

          xx小學(xué)信息中心

          20xx年x月8日

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)5

          本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的信息技術(shù)教學(xué),現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、教學(xué)工作

          1、備課

          本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校四、五年級共十個班的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,并及時上傳至個人教學(xué)博客。平時做到提前兩周備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點和難點。

          2、上課

          上課時認(rèn)真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

          3、課后反思

          課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的'得失,并擬出解決不足的方案。及時將課后反思上傳個人教學(xué)博客,與同行探究、共勉。

          二、校本研訓(xùn)

          1、積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

          2、20xx年4月17日至18日,參加了市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)觀摩研討活動,并做課后點評。

          三、教育教學(xué)成績

          1、分別榮獲第五屆“區(qū)骨干教師”、 第四屆“市骨干教師”稱號。

          2、教學(xué)設(shè)計《初識逐幀動畫》發(fā)表于國家級CN刊物《中小學(xué)電教》20xx年第1。2(上)期。

          四、學(xué)生輔導(dǎo)

          組建了漢字錄入集訓(xùn)隊,每周堅持訓(xùn)練,收效明顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。

          五、其他工作

          本學(xué)期,繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校信息綜合教研組長、校農(nóng)遠(yuǎn)管理員,還接任了“學(xué)校電子學(xué)籍管理員”的工作。

          六、努力方向

          1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

          2、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高信息素養(yǎng)。

          一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。積極去教誨學(xué)生,用情去培學(xué)生。無愧于心。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)6

          20xx-2014小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)回顧一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,并從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

          一主要完成的教學(xué)內(nèi)容

          1、認(rèn)識pc logo系統(tǒng)、基本繪圖命令(一)、(二)、用重復(fù)命令畫正多邊形、畫正多角星并填色。

          2、編寫簡單的過程、編寫帶變量的過程、過程的遞歸調(diào)用與條件判斷。

          3、多龜作圖、描點定位畫圖、用logo語言制作動畫。

          4、logo的計算功能、logo的音樂功能、“字”和“表”的處理、用logo語言解應(yīng)用題。

          二、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力

          一節(jié)課“講解”的內(nèi)容不宜過多,講解的語言要精煉,步驟要清晰,演示的范例要由淺入深,注意前后知識的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。讓學(xué)生自已找出同類軟件中類似的方法步驟。

          “用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的.運用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。例如

          在教完教材中篇藝術(shù)字和圖片的插入之后,我讓學(xué)生制作一個宣傳刊頭,就可以在練習(xí)的基礎(chǔ)上用到以前的知識,又讓學(xué)生懂得了電腦在實際生活中的作用,也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣和熱情。

          三、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

          在教學(xué)的同時,我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好有些時候我設(shè)計多個任務(wù),有簡單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。

          除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,主要是電腦畫、電子報和網(wǎng)頁的制作方面,通過對他們的輔導(dǎo),使他們的能力進(jìn)一步提升。

          四、主要開展的活動和取得的成績

          本學(xué)期組織我校六年級兩個班開展了以“縫補高手”打字比賽的競賽,第一名分鐘能打出41個正確漢字的速度、

          第二每分鐘能打出38個正確漢字的速度

          第三名每分鐘能打出35個正確漢字的速度組織六年級的學(xué)生在網(wǎng)上查找有關(guān)網(wǎng)頁、圖片、音頻、視頻等相關(guān)學(xué)習(xí)資料,極大的豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的實用性。

          五、存在的不足

          1、對pc logo系統(tǒng)的應(yīng)用較為困難,理解操作上有很大的難度,以后教師在教學(xué)的過程中要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適時調(diào)整教學(xué)步驟。

          2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己

          3、個別學(xué)生有在計算機教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成關(guān)機、擺放好桌凳、書籍的習(xí)慣。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)7

          一年來,我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),加強遠(yuǎn)程教育運用為目標(biāo)任務(wù),開展了一系列的活動,并取得了顯著的成效。

          一、學(xué)生信息技術(shù)課

          由于學(xué)生原有信息技術(shù)能力有一定差異,班容量較大,及學(xué)校的現(xiàn)有條件,使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的情況下,我校信息教師積極努力,認(rèn)真?zhèn)湔n、科研,想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),在素質(zhì)教育的落實上做了一些嘗試。

          在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中,明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的“死”和“呆”,不能做到學(xué)以致用,不能做到積極主動地學(xué)習(xí)和思考,學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重,面對這樣的`現(xiàn)狀,我們通過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,情境教學(xué)法等組織教學(xué),取得了一定的成果。通過努力,我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。

          我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組,豐富了學(xué)生校園文化生活以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向,強調(diào)從多角度看學(xué)生,鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展,促使每個學(xué)生都得到發(fā)展,因此本學(xué)期開展了以下活動:

          1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”,從中使學(xué)生開拓了眼界,增長了知識,學(xué)會了本領(lǐng),同時培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣,提高了學(xué)生獲取信息,處理信息的能力。學(xué)生們在親身參與中,展示了才華,體驗了成功。

          2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間,學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,瀏覽信息,網(wǎng)上學(xué)習(xí),我們對學(xué)生提供免費服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí),搜索學(xué)習(xí)資料等。

          二、積極開展科研活動

          1.做好新理念下教學(xué)實踐、總結(jié)與反思。

          本學(xué)期一方面教師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的情況,另一方面通過教研活動,采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后,都力爭寫下個人反思,總結(jié)經(jīng)驗與問題,促進(jìn)下一步工作的有效開展。

          2、深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)實踐。

          本學(xué)期,我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,引導(dǎo)老師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法。

          3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究,

          我們深信:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中,我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)行課題的研究。

          本學(xué)期通過遠(yuǎn)程教育應(yīng)用編寫手冊,開展了展示課件及示范課的教研討論活動,為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的應(yīng)用,教師對教材的分析、教學(xué)的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供了深入地思索。

          三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的使用

          20xx年10月,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校,為我校的教育教學(xué)發(fā)展又提供了新的途徑。投入使用三年來,我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視,又投入經(jīng)費,將學(xué)校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng),連通局域網(wǎng),同時還把遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行整合,從而達(dá)到資源互補。目前,接收設(shè)備工作狀況良好,可以在每周5天的接收時間里,接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考,為課堂教學(xué)提供了示范,充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。

          四、全校計算機設(shè)備的維修維護(hù)工作

          學(xué),F(xiàn)有計算機23臺,包括學(xué)生機房、遠(yuǎn)程教育接收室等,因?qū)W生機房設(shè)備購置較早,配置不是很合理,加之使用者水平所限,出現(xiàn)的問題情況較多,但我們?nèi)钥朔N種困難,保證了計算機設(shè)備的正常工作。

          五、教師信息技術(shù)>培訓(xùn)

          對教師進(jìn)行了光盤播放教室的使用、遠(yuǎn)程接受室接受資源的培訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn),編制電腦使用注意事項,全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),使教師能夠順利地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作。

          但到目前,我校還有部分教師對培訓(xùn)的認(rèn)識沒有到位,對培訓(xùn)重視不夠,不能積極主動地參加培訓(xùn),這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

          除以上工作外,還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時任務(wù)。

          我們還有許多不足,該做的工作還有很多,該學(xué)習(xí)、充電的內(nèi)容更多,轉(zhuǎn)眼,忙碌的一個學(xué)期又過去了,新的學(xué)年也即將開始,我們也思考很多,現(xiàn)代社會,知識更新速度加快,所以要終身學(xué)習(xí),而信息技術(shù)的更新速度更快,我們需要天天學(xué)習(xí),面對新的設(shè)施、新的設(shè)備,我們能順利地駕馭嗎,能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎,我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎?

          總結(jié)過去,展望未來,路漫漫,吾將上下而求索。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)8

          一、抓領(lǐng)導(dǎo),確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機制

          1、組織保障

          實施信息化工程,涉及到學(xué)校工作的方方面面,學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、年級組長和信息技術(shù)教師組成,共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。通過幾年的磨合與實踐,學(xué)校信息化三級管理網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成:

          校長室總體把握,負(fù)責(zé)軟硬件的添置、師生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高,運用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)校管理等;教科室負(fù)責(zé)校園網(wǎng)欄目的開發(fā)、信息的采集與整理,引領(lǐng)教師進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的研究》的課題研究;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)資源庫的開發(fā)與整理,信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究、家;拥慕涣;網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校軟硬件的添置規(guī)劃、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù);計算機教師負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)以及學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的實踐;各年級組及班主任負(fù)責(zé)校園網(wǎng)信息的接收和傳遞、班級主頁及學(xué)生個人主頁的建設(shè)。各部門、各成員既有明確分工又相互合作,并且定期召開例會,互相交流溝通。

          2、制度落實

          將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點和奮斗目標(biāo)后,把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機結(jié)合起來,并將目標(biāo)分解成每個學(xué)期的具體目標(biāo),經(jīng)常向教師宣傳,使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì),共同發(fā)展的共同愿景,扎扎實實分步實施。

          二、抓建設(shè),確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制

          為了使學(xué)校真正實現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實現(xiàn)信息化,營造數(shù)字化環(huán)境,學(xué)校自籌資金加強信息化設(shè)備的投入,為了確保人手一臺電腦供教職員工使用,學(xué)校每年出資購買一批電腦,現(xiàn)已基本做到人手一機,營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。投入8000多元對學(xué)生電腦房的多媒體電腦進(jìn)行改善,提高這批電腦的運行速度,更好地為師生的數(shù)字化教學(xué)服務(wù)。

          有了硬件的保證,現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體,基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件、網(wǎng)上評課、網(wǎng)上評論等,學(xué)校資源庫上傳的資源增加了,課堂教學(xué)效益也提搞了,電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備。

          目前我校共有電腦112臺,其中學(xué)生用機為92臺,我們在原有基礎(chǔ)上又裝備了一個電子閱覽室,一個電子備課室,配備了打印機、刻錄機、掃描儀等基礎(chǔ)設(shè)備;每個辦公室和班級在裝好端口,完成寬帶接入的基礎(chǔ)上,更新了部分電腦,教師機為20臺,更好地實現(xiàn)了辦公電腦化,無紙化。

          三、抓應(yīng)用,確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

          學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的硬件建設(shè)之后,把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用,讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。

          1、建好學(xué)校主頁,營造良好的信息化環(huán)境。上學(xué)期我們又將學(xué)校主頁進(jìn)行了全面改版,主要開發(fā)了校園動態(tài)、現(xiàn)代學(xué)校制度、特色資源庫、信息化等專欄等特色欄目。

          2、抓好資源建設(shè),支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。第一層面就是用多媒體輔助教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣,突破課堂教學(xué)的重點和難點。第二層面從數(shù)字化小班實驗開始嘗試的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)的交互性,在教師的引導(dǎo)下,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我們借助《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的研究》的課題研究,希望通過科研來帶動和引領(lǐng),信息技術(shù)與學(xué)科課程的更好整合,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。在用好教育局為我們提供的資源庫的同時,我們積極開發(fā)學(xué)校的特色資源庫。我們提出“提供與獲得并存”的理念,學(xué)校的資源庫有課程改革熱點問題討論、教師論文精品、自制優(yōu)秀課件、教科研最新研究成果等隨時供教師共享。教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性很高,學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富,目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期的校資源庫。做到資源共享,減負(fù)增效,更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。

          四、抓培訓(xùn),確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機制

          教師是實施信息化工程的主力軍,因此,建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急,學(xué)校通過抓校本培訓(xùn),有計劃的實施步驟,達(dá)到了良好的效果。我們的三年發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念,能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的`信息技術(shù)骨干隊伍;一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊伍。

          1、保證觀念先行。學(xué)校通過教師集中學(xué)習(xí)的時間宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性,邀請市教科室、教研室的行家來校講座,以及骨干教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段,讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊,引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。

          2、分階段、分層次的對教師進(jìn)行不同目標(biāo)的培訓(xùn)。教師的信息技術(shù)培訓(xùn),不搞一刀切,而是根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點,對其提出了不同的學(xué)習(xí)要求:骨干教師要示范,青年教師要過硬,中年教師要過關(guān),老年教師要適應(yīng)。為此,首先結(jié)合區(qū)“信息技術(shù)考核”對教師進(jìn)行全員培訓(xùn),使全校100%的老師順利通過了考核,為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,我們還結(jié)合每年的“五四”青年教師練兵活動分階段舉行比賽,從最初的打字比賽到現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作競賽、課件制作評比等,使教師們學(xué)以致用。

          隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,電子出版物的不斷出現(xiàn),展現(xiàn)在學(xué)生面前的天地越來越廣闊。在教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生介紹一些有關(guān)的有趣的資料及故事,以拓寬學(xué)生的知識面,同時課堂上出現(xiàn)的問題馬上可以及時到班級中的電腦上查詢,老師成了課堂的“主導(dǎo)”,同時教師針對不同學(xué)生提出不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),提供充足的學(xué)習(xí)資源,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)情境,利用網(wǎng)絡(luò)及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果,組織網(wǎng)上交流,歸納總結(jié)學(xué)習(xí)心得,發(fā)布學(xué)習(xí)體會,教師不再是課堂的“主宰”,而是引導(dǎo)學(xué)生依托信息技術(shù)所提供的豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行拓展式、開放性的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時借鑒別人的學(xué)習(xí)方法,提高自己分析問題、解決問題的能力,學(xué)生能在總結(jié)和交流中得到發(fā)展,體會到成功的樂趣。

          通過全校全體師生的共同努力,我校現(xiàn)代教育技術(shù)又上了個新的臺階,這是對我們學(xué)校信息化工作最大的肯定,也是對我校信息化工作的鞭策。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)9

          隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強,它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì),得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入小學(xué),如何進(jìn)行小學(xué)階段的信息技術(shù)教學(xué)也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)能力,培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng),結(jié)合我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)實踐和不斷學(xué)習(xí),談?wù)勛约哼M(jìn)行課堂教學(xué)的一些見解。

          興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),從實際需要出發(fā),教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題,與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體情境或氛圍,引起學(xué)生的情感體驗,激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí),幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容,以此達(dá)到最佳的教學(xué)效果。例如在三年級教學(xué)畫圖中有一課的主要內(nèi)容是對圖形進(jìn)行縮放、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲操作,我精心準(zhǔn)備了一個教學(xué)課件和幾幅圖片:哪吒和風(fēng)火輪、乾坤圈以及哪吒鬧海等圖片,通過看動畫片等揭示課題內(nèi)容:讓我們跟著哪吒一起“動作”,一起“鬧!保贿@一片段設(shè)計使學(xué)生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著,對一些操作技能存在或多或少的好奇心,激起了學(xué)生不小的求知欲;蛟S對于整堂課而言,這不是重點卻會花上學(xué)生不少時間,但我覺得在信息技術(shù)課的教學(xué)中運用情境教學(xué)是能夠大大提高課堂的活躍性,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,并能使教與學(xué)雙方都感到愉快的教學(xué)方式。

          在課堂教學(xué)過程中,還應(yīng)注意師生之間、學(xué)生之間的交流和合作。設(shè)計精彩的交流和合作,能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進(jìn)友誼的作用。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作也是一個相當(dāng)重要的能力,培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識對其以后學(xué)習(xí)工作會帶來深遠(yuǎn)的影響,我們必須強調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性。由于經(jīng)驗背景的差異,學(xué)生對問題的理解也常常不同,各種差異本身便構(gòu)成了一種寶貴的學(xué)習(xí)資源,要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀教材的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式是以教師講授為主,作為認(rèn)知主體的學(xué)生在教學(xué)過程中自始至終處于被動狀態(tài),其主動性、積極性難以發(fā)揮。由于信息技術(shù)學(xué)科的特殊性,教師在教學(xué)過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解,有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學(xué)生去實踐,讓學(xué)生在實踐中去體會、去掌握;有些內(nèi)容,我們完全可以以“任務(wù)”的方式布置給學(xué)生,讓學(xué)生自己通過看書、瀏覽教學(xué)光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,充分相信學(xué)生的能力,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

          以實踐操作為主,教師講授為輔。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合基礎(chǔ)工具課程,課程實施應(yīng)突出實踐,以學(xué)生操作為主,在操作實踐中培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有處理信息和應(yīng)用信息的能力,形成良好的文化和信息素養(yǎng),為適應(yīng)信息社會打下必要的基礎(chǔ)。作為以學(xué)習(xí)技能為主信息技術(shù)課程,應(yīng)堅持精講多練。教師把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講,把課堂的多數(shù)時間盡量留給學(xué)生操作,學(xué)生在操作中更能積極主動地學(xué)習(xí)、思考,在操作中提的問題比在講理論中多得多。教師最好利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)演示主要操作步驟、要領(lǐng),學(xué)生才會很快掌握,然后個別輔導(dǎo)答疑。操作中作好輔導(dǎo);課堂應(yīng)多設(shè)計練習(xí)內(nèi)容,保證學(xué)生課堂上機操作時間。課的內(nèi)容以操作為主,因此就在課堂教學(xué)中主要通過小組協(xié)作的活動方式進(jìn)行教學(xué),設(shè)置好相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),突出體現(xiàn)重難點。

          以上是我在教學(xué)中總結(jié)的一些看法,在以后的教學(xué)中我將重視學(xué)生的個性發(fā)展,在教學(xué)過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究,以更科學(xué)更有有效的方法進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)?涿棱o斯說過:“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一!睂W(xué)生愛上信息技術(shù)課,但這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲,或者上網(wǎng)聊天、看Flash動畫。而對一些基本的知識、技能卻不愿認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)過程中要精心設(shè)計導(dǎo)入,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到提高效率的目的。本人在教學(xué)實踐中主要采用以下幾種方法導(dǎo)入課堂教學(xué)。

          一、游戲入門,學(xué)習(xí)指法。

          小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。

          例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的.學(xué)習(xí)是非?菰锏,如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強迫其練習(xí)了。我利用課余時間安裝《金山打字》軟件。在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。

          二、繪畫教學(xué),激發(fā)興趣。

          比如四年級的學(xué)生,他們是剛剛接觸電腦,對電腦有很大的新鮮感和興趣。正因為他們對于鍵盤上的字母認(rèn)識還不是很熟悉,所以我先從畫圖開始教學(xué),畢竟小學(xué)生對于畫畫有比較濃厚的興趣,這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,通過繪畫,學(xué)生在不斷練習(xí)中,不僅知道了各個工具的簡單使用,同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作。在教學(xué)過程中,我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有多漂亮,只要他們能夠去畫,我都給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵?墒墙(jīng)過一段時間的練習(xí),學(xué)生的繪畫技能有了很大的提高。

          教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思,才有不斷地進(jìn)步。半個學(xué)期以來,我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。

          1.學(xué)生對游戲存在著太大的興趣,特別是低年級的學(xué)生,在教學(xué)時,我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型。

          2.自己還必須加強該方面知識的學(xué)習(xí)。

          總之,要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中,處處留心,時時注意,必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)10

          不知不覺中,充實而繁忙的一學(xué)年又將結(jié)束;仡櫛緦W(xué)年信息技術(shù)工作的點點滴滴,有很多收獲也有很多感悟。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下,我校的信息技術(shù)工作,無論在基礎(chǔ)建設(shè)上,還是在管理水平及設(shè)備利用率上都取得了突出成績。

          一、明確責(zé)任、提高管理水平,突出使用效益

          為了更好的管理遠(yuǎn)程教育接收器材,在原有的基礎(chǔ)上,我們又詳細(xì)地制訂出《衛(wèi)星接收室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》等等,近一步完善了各項制度,以確保接收器材的正常工作,和提高使用效率。同時,為加強學(xué)校遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè)和登記簿冊的規(guī)范使用,我們把各類遠(yuǎn)程教育器材說明書歸類裝訂,方便使用和維修。為及時做好教育教學(xué)軟件資料建設(shè)工作,還制定了《遠(yuǎn)程教育信息下載表》、《教學(xué)光盤借還登記表》,像這樣把接收的內(nèi)容刻錄成盤后,將教學(xué)軟件的目錄歸類打印成冊,目的是便于教師了解最新的接收內(nèi)容,有選擇性地借閱。

          二、遠(yuǎn)程教育管理員能加強自修,強化服務(wù)意識

          管理員能認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)書籍,提高自身的業(yè)務(wù)水平,對一些遠(yuǎn)程教教育器材出現(xiàn)的'一般簡單故障,都能做到及時維修,不能維修的能及時向區(qū)電教館老師咨詢,保證遠(yuǎn)教器材的完整率達(dá)到100%。做好了遠(yuǎn)程教育信息的宣傳工作,對新接收的教學(xué)資源能及時介紹給有關(guān)任課教師,或分類存入磁盤,使其充分利用,保證遠(yuǎn)程教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

          三、充分發(fā)揮電化教育優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué)

          隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷向中學(xué)教育的擴展,多媒體計算機在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍,充分利用好計算機軟件進(jìn)行課堂教學(xué)。并收到了良好的教學(xué)效果。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)11

          學(xué)期即將結(jié)束,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

          現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會的主要技術(shù),計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活!坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

          為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

          由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)長,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)助,引導(dǎo)優(yōu)生幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。

          本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校三至六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到:

          1、做到起初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

          2、安裝學(xué)習(xí)常規(guī)工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對于老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的`。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

          3、教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上自學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上,注意形象,為人師表。

          4、課后細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),本期重點對四年級學(xué)生進(jìn)行了計算機基本操作教學(xué),所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè),同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。

          當(dāng)然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。

          今后的努力方向:

          1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

         。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

         。场⒓訌姍C房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

          4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

          教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)12

          一個學(xué)期已接近尾聲,作為我校的一名信息技術(shù)教師,我以學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)和電化教學(xué)工作為己任,不斷努力創(chuàng)新、扎實工作,F(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下:

          一、師德表現(xiàn)

          我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。 關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。

          記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

          二、課堂教學(xué)

          除完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外,我還利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會操作就手把手地教,及時查缺補漏。

          積極開展興趣小組活動,與家中有電腦的家長聯(lián)系,配合家長培養(yǎng)特長生。培養(yǎng)學(xué)生操作能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,以點帶面,促進(jìn)學(xué)生操作水平的'提高。

          三、電化教學(xué)

          電教作為教育教學(xué)的輔助工作,在現(xiàn)在的學(xué)校里是重要的,不可缺少的。我本著一切為教育教學(xué)服務(wù),根據(jù)多媒體教學(xué)的特點和優(yōu)勢,我為電教工作做了大量的工作,現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié):

          1.做好電化教學(xué)的準(zhǔn)備工作

          我們學(xué)校為教學(xué)設(shè)備先進(jìn),配備有計算機教室、多媒體教室、資源接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設(shè)備投入到教學(xué),我于每周二定期檢查設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題,及時維修,不耽誤教育教學(xué)工作。使得我校教師運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù),為課堂教學(xué)提供很大幫助。我還提前下載遠(yuǎn)程教育資源,分成多種模式整理,有分學(xué)科的、分年級的、整個網(wǎng)站形式的,并都配以目錄,教師人手一份,提高了教學(xué)效率,節(jié)省了教師備課的時間。

          另外,通過我的積極準(zhǔn)備和精心設(shè)計,我校的“資源平臺”運用的更好,更加方便了教師備課、教學(xué)。在我校的資源平臺上,通過局域網(wǎng),任何一位教師在任何一臺電腦上都可以快速瀏覽遠(yuǎn)教資源,精品課件,及教學(xué)案例、電子圖書等等一系列的教學(xué)資源,使我校的教學(xué)水平有了整體提高。

          2.電化教學(xué)設(shè)備的維護(hù)

          電化教學(xué)不僅推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善,而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對電教設(shè)備的使用、維護(hù)及保修,我制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定,做到使用時按規(guī)程正常操作,定期檢查維護(hù),對突發(fā)故障及時報修,由選派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督,迅速排除故障,及時維修保證設(shè)備運行正常。合理使用,充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向師生講授使用時的操作方法及注意事項,不要亂動多媒體設(shè)備。

          四、努力方向

          1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

          2、加強道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù),培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué),一起進(jìn)步。

          3、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)資源平臺”服務(wù)于學(xué)生,提高學(xué)生的閱讀寫作能力,拓寬學(xué)生的視野。

          4、更好地做好電教設(shè)備的維護(hù)工作。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)13

          本學(xué)期,我校緊緊圍繞縣教育信息工作的要求,結(jié)合本校實際,本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨,開展了五種建設(shè):

          一、加強基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)

          “工欲善其事,必先利其器”,齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提,否則,只能是紙上談兵。由于學(xué)校搬遷到原來的中學(xué),現(xiàn)在學(xué);A(chǔ)設(shè)備更加齊全,有一間50臺電腦的計算機教室,主干寬帶20兆,每班教室和辦公室都接通網(wǎng)絡(luò),覆蓋整個校園;同時還為學(xué)校工作之便建設(shè)無線局域網(wǎng),方便教師共享瀏覽信息和下載資源,所有的教室都有“班班通”白板設(shè)備,實現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化,構(gòu)建校園局域網(wǎng),實現(xiàn)了信息交互和資源共享。

          二、健全管理、服務(wù)體系

          (1)以推進(jìn)小組為核心

          為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展,我們成立了教育信息化推進(jìn)工作小組,校長擔(dān)任組長,組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和信息科技教師擔(dān)任。小組內(nèi)成員分工明確,責(zé)任到人。推進(jìn)工作小組定期召開會議,商討信息化推進(jìn)工作,制定發(fā)展規(guī)劃,落實推進(jìn)方案,以期達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo),我校教育信息化各項工作得以貫徹落實。

         。2)以管理制度為保障

          完善的制度是開展工作的重要保障,為此,我校從實際出發(fā),健全了教育信息化各項管理制度,修訂了《辦公計算機使用管理制度》、《計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理使用制度》、《班班通使用設(shè)備管理制度》、《學(xué)生上機規(guī)則》等。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

          學(xué)校定期對所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初,學(xué)校都會對所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查,一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決,另一方面增強保管人的責(zé)任意識。目前所有機器均性能良好,使用正常。各類設(shè)備都落實保管責(zé)任人。計算機室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負(fù)責(zé)。教師用計算機管理規(guī)范,每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書;普通教室“班班通”管理也是管理規(guī)范,每位任課老師使用“班班通”都要有記錄,“班班通”保管責(zé)任到人,同時加強對班級學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

          (3)以管理軟件為依托

          我們在財務(wù)、人事、圖書、學(xué)籍等工作上逐步推行使用軟件來進(jìn)行管理。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫,以最終實現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。

         。4)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺

          我們學(xué)校的主頁也在今年進(jìn)行了全新的改版,不僅設(shè)計更富有朝氣,欄目也更完整,涵蓋了學(xué)校的各個方面。目前主要有校園新聞、校園文化、教室頻道、學(xué)生園地、教師風(fēng)采、校務(wù)公開等欄目,這些欄目內(nèi)容很充實,信息更新快,已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場所、學(xué)校行政管理的操作平臺、校務(wù)公開的窗口、學(xué)校對外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會密切聯(lián)系的紐帶。

          學(xué)校主頁建設(shè)及維護(hù)由專人負(fù)責(zé),并成立領(lǐng)導(dǎo)小組,對網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促,使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù),網(wǎng)站信息更新及時,起到了很好的教育宣傳效果。

          三、夯實教師發(fā)展建設(shè)

         。1) 加強培訓(xùn),提高素養(yǎng)

          學(xué)校一直非常重視對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。自20xx年以來至今,對全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的'培訓(xùn),如操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識培訓(xùn);辦公自動化軟件培訓(xùn),演示文稿制作,動畫制作、課件制作,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過培訓(xùn),老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高,絕大部分老師都能熟練運用多種軟件,有99%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實際,通過上網(wǎng)下載和自己制作一些PPT,來配合這些課件使用,取得了很好的效果,有效地提高了課堂效率。

          另外學(xué)校非常重視對專職教師的培養(yǎng),一有機會就會派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù),同時加強管理人員的培訓(xùn)。

          (2)開展活動,進(jìn)行研究

          學(xué)校積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開課、觀摩課、教學(xué)研討會等教研活動。通過一系列的活動,老師們的學(xué)科整合意識增強了,教學(xué)水平也有了提高。

          四、服務(wù)學(xué)生個性發(fā)展

         。1) 落實課程,開拓校本

          學(xué)校重視對學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng),嚴(yán)格按照國家課程方案和要求,在三個年級定期定量開足開好信息技術(shù)教育課。與此同時,學(xué)校積極開拓校本課程,成立信息技術(shù)興趣小組,興趣小組等,鼓勵學(xué)生自己動手,運用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級網(wǎng)頁,并積極參加中小學(xué)電子作品競賽,開展學(xué)校電子小報制作比賽,并把它作為學(xué)生評優(yōu)的條件之一。

         。2) 開展活動,提高能力

          學(xué)生通過課程學(xué)習(xí),掌握了運用信息技術(shù)的基本能力,并能在團隊活動中、班級建設(shè)中、主題教育的資料收集中,運用學(xué)過的技能來開展活動。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動中,提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,制作PPT幻燈演示展示,取得良好效果;同時也瀏覽文學(xué)天地的精粹,提高了信息科技的含量;在“弘揚民族精神”、“主題班會”、“法制教育”等主題活動中,上網(wǎng)、電腦小報、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè),把信息科技與各種學(xué)生活動有機地融合起來,使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高。

          通過本學(xué)期的努力,我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果,為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強大的技術(shù)支持,起著極大的推動作用。下一步,學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化,將教育教學(xué)改革工作引向深入,我們會繼續(xù)深入學(xué)習(xí),大膽實踐,提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平,為新課程改革和全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)14

          一年來,本人一直堅守在教育教學(xué)的第一線,安分守已,團結(jié)協(xié)作,勤懇踏實,精心施教,愛護(hù)學(xué)生,教書育人,無私奉獻(xiàn),為我校的教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn),F(xiàn)就本人一年來的教育教學(xué)做個簡要的總結(jié):

          一、政治思想和道德方面:

          在思想上我積極要求進(jìn)步,忠誠黨的教育事業(yè),積極參與學(xué)校組織的各項活動,堅決服從組織安排。一年來,我嚴(yán)格要求自己,積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。

          二、日常教學(xué)和學(xué)生管理方面:

          作為一名信息技術(shù)教師,我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要,認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實施的重要一環(huán),認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。

          因此,我深知自己責(zé)任之重大,對自己嚴(yán)格要求,工作一絲不茍、精益求精,本年度我擔(dān)任三年級、四年級10個班的信息技術(shù)教學(xué),教學(xué)上我始終堅持著讓每一位學(xué)生在每一節(jié)信息課中都有所收獲,有快樂的體驗,因此我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。在機房管理方面,要求學(xué)生養(yǎng)生良好的素養(yǎng),每一節(jié)課下課要求學(xué)生擺放桌椅整齊,電腦排列有序,地板打掃整潔,每天機房都是干凈整潔。這良好的素養(yǎng)比他們學(xué)會更多的計算機知識或技能更讓我欣慰和驕傲,同時每一次的信息公開課,我們學(xué)生的良好素養(yǎng)都會得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊賞。

          三、設(shè)備管理和網(wǎng)絡(luò)管理方面:

          在做好教學(xué)工作外,我還擔(dān)任學(xué)校信息管理員和學(xué)校辦公室干事職務(wù)。學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個重心。8月份我參見“薄改”項目培訓(xùn),負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)校教師使用互動電子白板和做好備課室及互動電子板等相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常維護(hù)維修工作。這項工作是需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心,在這方面我工作一直開展得扎實有效。

          一直以來我都堅持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想,積極協(xié)助各部門做好一些臨時性的`工作,一年來,校長室、辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時性工作很多,通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的,但是,我做到即使加班加點也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如,遵照教導(dǎo)處處要求,做好段、期考的數(shù)據(jù)分析;課堂錄像的攝制等等。每當(dāng)同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的,我都能伸出援助之手。

          四、出勤方面:

          本人一年來能做到早到遲走,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,有事必先請假,能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好工作和家庭的關(guān)系。在校期間,無論自己是否值班,都能保持每天巡視學(xué)校,觀察學(xué)校整體情況,發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。

          五、教研成果和獲獎方面:

          一年來,我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),把握教育發(fā)展的新方向,捕捉信息技術(shù)教育新趨勢,在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。參加科學(xué)“國培計劃”培訓(xùn)榮獲個人優(yōu)秀;參加來賓市“紅色經(jīng)典誦讀”比賽榮獲二、三等獎;參加忻城縣20xx年“三八”婦女節(jié)健身舞比賽榮獲三等獎;撰寫教學(xué)論文《新課標(biāo)下小學(xué)口語交際教學(xué)之藝術(shù)》榮獲第四屆語言文字基本功大賽二等獎;論文《引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)邁向科學(xué)殿堂》榮獲自治區(qū)一等獎,《淺談信息技術(shù)與學(xué)科整合》、《淺析和諧德育之責(zé)任教育》榮獲自治區(qū)二等獎。

          回顧這一年的工作,我都能比較順利地完成各項工作任務(wù)。當(dāng)然,在我享受工作所帶來的喜悅時,也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。我也將不斷進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷的提升與完善自我。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)15

          一、指導(dǎo)思想

          以教育理論為指針,以提高國民素質(zhì)為宗旨,以深化改革為核心,以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的"任務(wù)驅(qū)動式"教學(xué)模式為重點,認(rèn)真貫徹全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作精神,開展信息技術(shù)教研活動,促進(jìn)信息技術(shù)教育走向規(guī)范化、科學(xué)化、實效化,全面實施"哈爾濱市教育發(fā)展工程",推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)信息技術(shù)教育與各學(xué)科的"整合",進(jìn)一步深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

          二、信息技術(shù)教育開課情況

          全鎮(zhèn)中小學(xué)全部開設(shè)計算機課,三年級以上每周二節(jié)計算機課,理論課、實踐課各一節(jié),開課率100%,教材人手一冊,目前全鎮(zhèn)各校還達(dá)不到單人單機,均采用分組上機的辦法,中小學(xué)分別學(xué)習(xí)word的基本操作和畫筆操作,學(xué)生的`操機能力不斷提高。為了更好地滿足學(xué)習(xí)的需要,豐富學(xué)習(xí)生活,各校的計算機業(yè)余時對學(xué)生開放。

          三、校本培訓(xùn)情況

          這學(xué)期我們按市教師進(jìn)修校要求,充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)勢,狠抓了教師的校本培訓(xùn)工作,與進(jìn)修校聯(lián)網(wǎng),及時下載有關(guān)校本培訓(xùn)方面的內(nèi)容,利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí),寫學(xué)習(xí)心得筆記,座談交流學(xué)習(xí)體會,取得了良好效果,目前我們已完成了《科研能力的培養(yǎng)與提高》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》共五本書的后兩本網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)。

          網(wǎng)上教研、交流情況,我鎮(zhèn)xx年下半年實施了"校校通"工程,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開展了網(wǎng)上教研,網(wǎng)上培訓(xùn)等活動最大限度地利用網(wǎng)上資源,開展信息技術(shù)教育與學(xué)科"整合"。這學(xué)期我們舉辦一次網(wǎng)上教研課,一次教學(xué)業(yè)務(wù)講座,一次優(yōu)秀教案展評,一次網(wǎng)絡(luò)建設(shè)九里學(xué),F(xiàn)場會等活動,通過這些活動的開展,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

          我們還通過網(wǎng)上班主任工作經(jīng)驗交流,提高了班主任自身素質(zhì),又通過教委網(wǎng)站,進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站及外地兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗和做法加以借鑒和學(xué)習(xí)。這對于提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,教師的自身素質(zhì)都起到了不可替代不可估量的作用。

          四、信息技術(shù)教育課題研究

          依據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的要求,每校均確定了信息技術(shù)教育研究課題,大致有"教育信息網(wǎng)對提高農(nóng)村教師綜合素質(zhì)中的作用"、"農(nóng)村網(wǎng)上教師繼續(xù)教育研究與實驗"、"校校通"工程給農(nóng)村教育帶來的變化等。目前初見效果,我們將繼續(xù)深入地研究下去使信息技術(shù)教育工作處于全市領(lǐng)先地位。

          五、網(wǎng)建工作的管理及計算機教師的培訓(xùn)工作

          各校都建立了一整套關(guān)于計算機使用的管理制度,并到實踐中嚴(yán)格執(zhí)行,以保證計算機運轉(zhuǎn)狀況良好。

          本學(xué)期我們分別搞了一次網(wǎng)管員培訓(xùn)和計算機教師培訓(xùn),目前我鎮(zhèn)計算機教師全部通過哈市中級考試,并取得了中級證書,另外有四人獲得尚志市網(wǎng)絡(luò)課件制作二等獎。

          以上是我們在計算機教育工作中的一點具體做法,深感不足,具上級要求相差甚遠(yuǎn),我們將在以后工作中把這項工作做得更好。

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