課后服務個人工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的課后服務個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課后服務個人工作總結(jié) 篇1
我校以“同學歡樂、家長放心”為服務理念和目標，扎實推動前進放學后延時服務，豐富延時服務課程，構(gòu)建起“1+3+X”課程模型，完善校本課程體系，融入延時服務課程。學校逐步建立起了“學校組織——同學參預”，“自主組建——聘請老師——選擇參預——自主管理”的運行機制。
一、自主學習課程與社團活動課程相融合
1、自主學習課程：低班級開設故事課程（講故事、編故事、畫故事），對故事進行二次創(chuàng)作；各班級同學開展詩詞吟誦、書寫練習、全學科閱讀、學科學問梳理和其他趣味角逐等課程。
2、社團課程。學校對社團課程進行整體設計，構(gòu)建起了豐富可選擇的校本“育人課程超市”，為同學供應菜單式服務，由同學自主選擇社團和指導老師。
學校在每周三、周五的下午延時服務時間開展社團活動。全校師生全員參預，形式多樣的社團活動為培育同學的興趣愛好供應了豐富而寬敞的空間。目前已開設書法（軟筆、硬筆）、美術（泥塑、剪紙、國畫、）、舞蹈、器樂（電子琴、架子鼓、豎笛）、體育（羽毛球、籃球、排球、跳繩）、創(chuàng)客、誦讀等10多個社團。
3、勞動課程。學校依據(jù)學科特點，進行學科生活化教學，同時有機融入勞動訓練內(nèi)容，讓同學在動手實踐中探究真知。學校設立勞動日，利用每周一下午的延時服務時間組織開展勞動活動：劃分區(qū)域，明確勞動目標和責任，引導同學參預校內(nèi)衛(wèi)生保潔、綠化和美化。
各班級通過認領綠植和同學自帶綠植相結(jié)合的方式，主動打造“綠色教室”。學校主動探究校內(nèi)勞動元素，逐步普及校內(nèi)種植，現(xiàn)已建設“小花圃”“責任田”，并開展小型養(yǎng)殖，逐步建立和完善校內(nèi)綠色小生態(tài)環(huán)境。
二、延時服務與成長導師相融合
針對疫情防控下的返校學習，部分同學存在學問把握較差的現(xiàn)象，學校建立三級導師制,即“老師、組長、小先生三位一體”的合作學習模式。
主要措施為：
1、構(gòu)建以班主任、任課老師和同學代表（小師傅、小先生）組成的三級導師團隊。
2、制定導師職責。包括：班主任職責，任課老師職責及同學代表職責。
3、開拓網(wǎng)絡專欄，特別開設校長論壇為老師的'導師作用的提升供應學習、相互溝通的平臺。
4、課內(nèi)外結(jié)合，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，讓同學在活動中健康成長。
5、關愛特殊同學群體，設立“悄悄話”工作室，成為同學的心靈港灣。
6、建立三位一體化的訓練管理體系和評價制度，確保各級導師履行職責。
三級導師制的實施有機融入到延時服務當中，在自主學習課程當中，師生共同對后進生進行精準幫扶，既熬煉了“小師傅”又讓“小徒弟”得到提升，讓每一個同學尤其是后進生逐步樹立起了自信，在陽光下健壯地成長。
三、延時服務與“微德育”相融合
我校開展思維導圖指導下的整本書閱讀工程、書法提升工程、經(jīng)典誦讀以及各項讀書活動，為探究學校延時服務中的微德育有效路徑供應保證。
1、發(fā)揮學科育人主渠道作用�！安烤幈尽眰鹘y(tǒng)文化，是培育同學的民族傲慢感，讓同學從小樹立文化自信。延時服務閱讀中，老師充分挖掘教材中的育人元素，引導同學感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、發(fā)揮校本課程的育人作用。學校在微德育校本課程《詩詞誦讀》《東欒學子禮儀冊》《藝海拾貝》的基礎之上，又增加了“微古文”課程，在延時服務經(jīng)典誦讀課上，我們結(jié)合同學生疏的中國古代寓言和神話，學習微古文，對同學進行文言啟蒙，培育他們對傳統(tǒng)文化的寵愛。
3、發(fā)揮優(yōu)秀書籍的育人作用。我們供應條件，給出方法，引導同學多讀書，讀好書，涵養(yǎng)同學的品德。
�。�1）共性化閱讀，讓同學和好書自由對話。為了進行共性化閱讀，學校的閱覽室實行開架閱讀，校內(nèi)處處都是閱覽區(qū)。為了最大限度促進“讀書漂流”，我校利用延時服務時間組織全校的“讀書跳蚤市場”活動，同學們自己創(chuàng)設攤點廣告、變身店長、會計。同學們在實踐中培育了動手、相互溝通締造的力氣。
（2）分層閱讀，提高同學的閱讀興趣。我們針對不同班級的同學，提出不同的閱讀要求。低班級以繪本為主，閱讀童話、兒童故事等兒童文學整本書；
中班級閱讀神話傳奇、民間故事、動物故事等兒童文學整本書；高班級閱讀兒童小說、動物小說、幻想小說等兒童文學。
學校借助思維導圖，實現(xiàn)老師指導下的閱讀，使各個階段相互聯(lián)系、螺旋上升，最終全面達成總目標。
4、構(gòu)建師生同讀和親子閱讀網(wǎng)
學校在每年的四五月份和十月份“讀書季”上，開展師生共讀、親子共讀活動；集體觀看優(yōu)秀影片；進行經(jīng)典誦讀、講故事、美文誦讀及課本劇表演等各種角逐活動；評比書香班級、書香少年、書香家庭等，調(diào)動起師生及家長的閱讀興趣，有效地推動前進了閱讀活動的進行。學校進行優(yōu)秀讀書推舉卡、整本書相互溝通手抄報、詩配畫優(yōu)秀作品評比等豐富多彩的活動。
5、家庭微閱讀，成為同學的一種習慣。
學校鼓舞家長在家庭中建立家庭圖書角，為孩子創(chuàng)設一個良好的閱讀氛圍。每天例用微信打卡就能看到家長微信群里同學讀書活動的身影。
6、發(fā)揮網(wǎng)絡空間育人作用。
延時服務時間，學校組織同學觀看《中華德育故事》《疫情防控專項報道》；開展黨史課進校內(nèi)、“童心向黨”家校誦讀活動、“做新時代的小雷鋒”等活動。對同學進行崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、關愛英雄的訓練。主動響應上級要求，加強節(jié)約訓練、垃圾分類訓練、生態(tài)環(huán)境訓練。
課后服務個人工作總結(jié) 篇2
為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和同學負擔，促進同學全面健康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩(wěn)運行。為積累閱歷，不斷提高，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下呈現(xiàn)：
一、分階段組織實施
學�！�5+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任老師進入班級，以班級為單位開放作業(yè)輔導；其次時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。
二、規(guī)范管理
為保障課后服務質(zhì)量和同學平安，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、平安保障、后勤保障以及突發(fā)大事應急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務時間、服務內(nèi)容、收費標準、平安事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生平安衛(wèi)生意識訓練，強化活動場所的應急搶救、消防設施平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。
三、主動宣布傳達，確保服務到位
確保訓練宣布傳達到位，提升學校課后服務水平，減輕家長和同學負擔，促進同學全面健康成長，學校在提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升同學在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應教盡教，確保同學在校內(nèi)學足學好，強化學校訓練的主陣地，使同學回歸校內(nèi)、回歸課堂。
四、成果呈現(xiàn)
1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校依據(jù)上級相關文精神，通過多次調(diào)研爭辯、召開會議、廣泛宣布傳達、多方詢問等方式，吸取家長看法和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務平安應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務致家長一封信》《課后服務協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、平安保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
2、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學習環(huán)境、認真負責的作業(yè)輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態(tài)，同學歡樂、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升同學學習效率，該校主動響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學科組、班級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量把握的目標要求。課后服務期間，老師對同學的作業(yè)“全批全改、準時反饋”，依據(jù)同學作業(yè)狀況調(diào)整改進課堂教學工作，達到提質(zhì)增效的`目的。另外，支配各學科老師，對同學進行共性化、針對性的課業(yè)輔導，對學習有困難的同學進行補習輔導，為學有余力的同學拓展學習空間，滿足同學共性化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕同學校外培訓負擔，讓同學“回歸”校內(nèi)；開展豐富多彩的課后服務的同時，減輕同學的“作業(yè)”負擔，同樣重要。為了有效減輕同學的作業(yè)負擔，該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和共性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班同學的實際狀況，不搞一刀切，并每天進行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，同學可以依據(jù)自己的學業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。
5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進行學科作業(yè)輔導和答疑；其次時間段，學校開設了舞蹈，武術操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，同學依據(jù)各自愛好自主選擇參預。
經(jīng)過一學期來全體老師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為同學呈現(xiàn)特長搭建了共性的舞臺，更有力的促進了同學特長成長、學校特色進展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保寬闊群眾充共享受訓練進展成果，為辦人民家門口滿意的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。
課后服務個人工作總結(jié) 篇3
開展學生課后服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)xx文件精神，本著“課后服務人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一致好評。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結(jié)合學校的'實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務領導小組
顧問：xxx
組長：xx
副組長：xxx
成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。
學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。
三、學生課后服務的原則
學生是否參加課后服務，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求學生或家長意見，主動向?qū)W生及家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
四、學生課后服務的范圍（形式）、覆蓋學生數(shù)
基于中職生特點，課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課后服務活動時間安排、分工安排
我校絕大部分學生來自農(nóng)村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：xxx
課后服務個人工作總結(jié) 篇4
一、開展狀況：
參預課后延時服務的同學分成兩部分，一部分同學是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參預興趣班，這部分同學偏少，我們開設了武術、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學校組成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室支配、衛(wèi)生、平安等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2、堅持自愿原則，學校依據(jù)同學自愿、家長托付、學校統(tǒng)籌的原則，由同學及家長向?qū)W校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參預課后服務協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課老師進行看班，以本班老師為主，一來便利管理，老師依據(jù)本班教學狀況，對同學可以進行有針對性輔導；二來符合家長和同學的意愿。
4、結(jié)合學校各興趣班時間支配，迅速而靈敏機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的`同學去參預興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參預課后延時服務。
5、課后服務以同學完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重同學的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校支配中層領導巡察，切實保障同學的平安，和服務質(zhì)量。
三、存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護老師均為本校老師，具有各項特長的專任老師特殊少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職老師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更情愿讓孩子參預做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不猛烈。
課后服務個人工作總結(jié) 篇5
在市教育局的正確領導下，我校課后服務處全面貫徹、認真落實市教育局的各項工作部署，扎實有效地開展工作，現(xiàn)把我校20xx年的課后服務工作總結(jié)如下：
一、校舍建設成績優(yōu)秀
為改善學校辦學條件，學校領導一直在多方奔走、積極爭取資金，在市教育局的高度重視和指導下，我校校舍建設取得突破性進展：
1、新建的老師周轉(zhuǎn)房及配套設施已完工老師周轉(zhuǎn)房于20xx年5月動工，到12月已經(jīng)全部完工，各種配套設施也相應完善，準備20xx年老師入住。
2、對操場及花壇破損之處進行大面積的修補今年我校迎接省的均衡教育的檢查，作為契機，對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整、硬化，用去資金十多萬元；建了球場，添置了墻壁畫，用去資金三萬多元；花了八、九千元添置了校園設備；對辦公室進行了更新。美化了校園，營造了氛圍；給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
3、裝備了儀器室、圖書閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室等處室學校爭取市教育局的支持，裝備了一間高配置的儀器室，圖書閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室現(xiàn)已投入使用，新設備深受師生的喜愛，孩子們的學習勁頭更足了。
4、學生食堂服務于廣大學生及老師開學學校積極組織人力物力為食堂購進一批先進的食堂設備，學習外校食堂的先進管理方法，合理安排工作人員，使食堂很快服務于學校的教學。
5、部分老師家屬樓的用水進行整改。由于管網(wǎng)老化及水質(zhì)等原因，家屬樓1號暑期經(jīng)常出現(xiàn)斷水，水質(zhì)十分混濁，有時還有大面積的紅蟲，為此學校領導及課后服務處多次聯(lián)系辦事處水廠協(xié)商，于12月改造完工，家屬樓1號、家屬樓2號都用上優(yōu)質(zhì)的井水。
二、課后服務管理務實高效
1、隱患路隊得到治理。在學校教學樓的后面重新開了一道大門，把學生放學進行分流，低年級的學生走此門，高年級的學生走正門，這樣學生過馬路擁擠的現(xiàn)象沒有了，他們的人生安全也得到保證。
2、加強財務管理，嚴格財經(jīng)紀律，建立健全財務管理制度。
學校財會工作按照《會計法》《票據(jù)法》等按國家有關財政的法律法規(guī)、法令政進行。嚴格按照三局收費文件收費，制訂收費公示牌實行陽光收費，并全部對學生開具非稅局學雜費收據(jù)，且在收取當日開具集中繳款書繳庫入賬。
堅持勤儉辦學，杜絕不合理開支，在保證重點，區(qū)別輕重緩急的情況下，合理使用經(jīng)費，把每一分錢都用在刀刃上，做到年初有預算，年終有決算。收支有據(jù)，及時報帳，按時完稅，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。
堅持課后服務校長一支筆簽字原則，今年9月，學校及時變更財務審批手續(xù)，保證正常運轉(zhuǎn)秩序。學校堅決制止亂收費和私設小金庫。分毫不差保質(zhì)保量完成了一年兩期的收費工作。
3、綠化維護效果顯著。
我校花壇樹木多，綠地面積大，隨著天氣變化，為抑制雜草瘋長，實現(xiàn)了校內(nèi)苗木草坪規(guī)范化管理，請人定期清除操場、花壇、校道周邊雜草，修剪綠化帶，清理枯枝，整個校園綠草如茵，綠樹成蔭，受到教師一致好評。
4、資產(chǎn)管理電腦化。
今年課后服務管理的重點是抓好學校固定資產(chǎn)的電腦化管理。及時按要求完成了財政局的固定資產(chǎn)清查，制定了有關校產(chǎn)管理的規(guī)章制度，各部門的設備，儀器設施實行“專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)均進行了詳細摸底統(tǒng)計，并分類錄入到電腦中，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據(jù)可查。到20xx年10月份止我校固定資產(chǎn)達千萬元。
5、物資采購規(guī)范化。
結(jié)合校產(chǎn)管理，學校進一步完善了物資的采購、領用、借用管理程序，凡各部門欲采購的物品先提交采購申請，一律采用物質(zhì)驗收、入庫登記、領用或借用簽字手續(xù)，各部門資產(chǎn)內(nèi)部轉(zhuǎn)移必須履行部門轉(zhuǎn)移手續(xù)，經(jīng)總務處調(diào)整再入帳注明，避免了物質(zhì)的重復采購、莫名丟失和破損。
三、課后服務服務優(yōu)質(zhì)細致
1、嚴格執(zhí)行政府采購，辦公環(huán)境得到改善。
副校長室和學校各行政處室均配備打印機，學校中層以上行政每人配備了一臺二手臺式電腦，這樣的設備添置，我校都嚴格按照政府采購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產(chǎn)生。
2、工作超前課后服務保障到位。
春秋兩季開學前學校課后服務人員放棄寒暑假休息主動提前上班，將所有新書、辦公教學用品全部購買到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就能及時領取到新書及辦公用品，享受到學校提供的早中餐供應，老師們對課后服務服務的細致及時不勝感激和滿意。
由于我校的社會聲譽極佳，承辦的各類社會教育活動多，而我校課后服務人員卻只有4人（包括課后服務校長），其中四人都是兼職，但課后服務人員總是克服各種困難，任勞任怨搞好服務工作。
3、服務師生真心實意。
除了平時修理門窗器材做到眼勤口勤、手腳快之外，課后服務人員總是在老師最需要的時候送上學校的關懷，學校課后服務工作得到教師們一致好評。
四、加強管理，開源節(jié)流
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校課后服務工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的'教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、課后服務統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業(yè)務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
五、校園安全全方位保障
校園安全工作是當前學校工作中的重中之重，除了開學初期，學校與各教師各部門各租賃單位層層簽訂了《安全工作責任狀》、《消防安全工作責任狀》，記錄安全臺賬外，今年校園安全管理受到空前重視，校園安全人防、物防、技防得到全面落實，全方位保障校園安全。
1、認真排查，積極消除安全隱患。
安全隱患排查成為安全工作的重中之重。也成為了我校課后服務工作的常態(tài)。在安全隱患排查管理中學校建立有部門定時自查，課后服務復查、普查的隱患排查集中整治的工作機制，組織各室定期開展安全隱患排查。
自3月中旬以來，根據(jù)上級各部門安全工作要求，學校對校舍、場地、設備設施、線路開展“拉網(wǎng)式”的公共安全隱患排查達4次之多，并及時將排查出的大小安全隱患進行整改，如對部分房屋頂進行維修，9月又重新添置消防栓和消防水槍等，整改率為95%。
2、積極建立視頻監(jiān)控，技防設施落實到位。
根據(jù)市教育局校園安全工作的整體部署，在市教育局的指導下，學校積極配合建立校園視頻監(jiān)控，經(jīng)過多次實地考察，精心布點，在5個重點地段、重點部位安裝了5個視頻監(jiān)控設備，我校安全技防措施得到加強。
3、積極組建教師安保隊伍。
制定了校內(nèi)安保工作制度和管理辦法，建立了安保人員工作日志，行政每天早上在學生上學期間進行安全值班，全體教師每天下午學生放學在校門值班，維護學生上下學的安全秩序，課間的校內(nèi)巡視工作則由每周的值周行政負責，一旦發(fā)現(xiàn)危險情況，立即啟動應急預案，化解危機。
4、積極落實人防物防，切實加強校門管理。
為統(tǒng)一校門出入管理，學校從9月開始實行上課期間封閉管理，嚴禁學生家長及閑雜人員進入校園。
①學校召集前后傳達室人員召開安全會議，統(tǒng)一思想認識，達成校門出入管理措施；
②積極爭取，迅速落實了兩名前校門安保人員，配備了警棍、鋼叉。建立了校警務室；
③協(xié)同學校法制副校長對門衛(wèi)及安保人員進行校門管理的培訓，強調(diào)了緊急事件正確的處理及報告辦法、進一步落實了校內(nèi)人員外出登記、外來人員來訪需電話核實及登記制度等。
�、軓堎N告家長書和學校安全管理的相關制度，積極爭取家長理解配合。
5、扎實開展安全教育，家校嚴把安全關。
這一年來學校利用周一的國旗下講話播出了一系列講安全、會自防的教育故事，以生動的形式詳細向?qū)W生講解了應對各種險情的自防自救常識，增強學生的安全防護意識和自救能力，營造了一個講安全、重安全的校園氛圍。
6月，制作了兩塊安全宣傳欄；11月，更換了消防宣傳欄兩個；12月，組織2—6年級學生開展“遇險自救”知識競賽。制班牌架插放班牌，堅持落實路隊護送工作。
6、積極開展周邊環(huán)境治理。
我校門前交通隱患非常突出，我們一直積極與政府協(xié)調(diào)，經(jīng)過學校多次努力，政府的高度重視，目前學校校門口有斑馬線，減速停車線、減速標志等。
六、工作反思
1、教師住宿生在活動和管理上還有待改進。
2、電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。
3、環(huán)境衛(wèi)生保持問題。
在環(huán)境衛(wèi)生管理上，保潔工作雖然總體上有了大的改變，但還存在不足的地方，需加強學校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。
4、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學設備及用具不能如數(shù)上繳，設備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下學期加強管理。
總之，這一年來學校課后服務部門從維護學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，以“務實高效”的工作作風，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質(zhì)服務，雖然這一路走來充滿了酸甜苦辣，但我們?nèi)砸判臐M懷地說：我們在努力，我們還會做得更好！
今后我們?nèi)w課后服務人員將更加主動在書本中學習，在實踐中學習，向兄弟學校學習，積極探索學校精細化管理模式，更加盡心為學校服好務。
課后服務個人工作總結(jié) 篇6
為貫徹落實訓練局關于做好中學校生課后服務工作的通知，促進同學健康成長，營造良好的訓練生態(tài)�，F(xiàn)將開展課后延時服務工作總結(jié)如下：
一、基本狀況
1、統(tǒng)一思想，提高熟識，學校領導首先認真學習、領會了并有所體會了課后工作相關會服務議精神和實施看法的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校準時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體老師充分熟識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案
學校依據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，訓練處負責總方案和學期分步實施方案的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，支配相關在職老師和符合相關條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務
1、堅持自愿原則。學校依據(jù)“同學自愿、家長托付、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由同學及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”同學資格審核制度，并與同學及家長簽訂協(xié)議書。
2、依據(jù)學校訓練教學的需要，以“培育身心健康的人，培育敢于擔當有責任感的人，培育博學多才的人”為目標充分支配好課后期間同學參預的內(nèi)容，在課后時間支配體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培育等有益同學健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理�！罢n后”服務以同學自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重同學的課業(yè)負擔�！罢n后”期間學校支配中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有平安措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障同學的平安。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的.民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，細心策劃，認真實施。學校立刻建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
同學在課后延時時間自主支配活動內(nèi)容，主動性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的全都好評。五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是支配同學做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術活動，以及消遣玩耍、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生平安衛(wèi)生意識訓練，強化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消退在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、平安保衛(wèi)等方面的隱患，確保同學人身平安。
課后服務個人工作總結(jié) 篇7
從20xx年5月起，xx學校課后服務工作正式全面開頭上線，依據(jù)學校的課后服務工作的具體支配，我的服務對象是一班級，具體工作要求是同學在中午就餐結(jié)束后看管同學進行午休，下午放學后依據(jù)具體的方案支配對孩子開展有利于同學全面進展、共性成長的形式迅速而靈敏、內(nèi)容豐富的活動。
一、前期學校及老師的預備工作
新學期，為滿足同學課后服務的需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體老師會等，充分了解家長的.需求，開設課后服務班藝術、科普等社團6個。學校與家長、輪值老師簽訂平安協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
二、老師用心讓家長和同學放心、安心
在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務老師工作方案”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。萬事開頭難，在課后服務的初期，同學及家長們參預課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參預延時服務的同學人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白同學和家長們的擔憂，擔憂孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔憂同學在校休息不好;擔憂同學在校時間長、會不會有厭煩的心情……經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，同學們在校吃得好，休息得好，學得歡樂，獲得了更多的家長和同學的認可，同學自然而然地情愿參預課后服務活動的意愿更猛烈了，后期我們班大多數(shù)同學都參預了課后服務，只有三個同學沒有參預。
中午午休期間建議同學休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別同學精力比較充分的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他同學休息即可。中午午休的同學建議自備午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。這樣的話，孩子們睡得比較開心輕松點。
下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及消遣玩耍拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等訓練消遣活動。我會依據(jù)前期的方案及同學的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲歡快、釋放壓力、或者在歡快中學習。
課后服務個人工作總結(jié) 篇8
我校認真落實莒縣訓練和體育局20xx年2月25日關于轉(zhuǎn)發(fā)日照市訓練局《關于盡快做好中學校課后服務工作的通知》的通知要求，依據(jù)本校同學家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1、制定方案、宣布傳達部署
開學前，我校依據(jù)市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校同學在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心學校20xx年落實“課后服務”工作實施方案》。各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請方法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體同學家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和托付協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校老師、同學家長、同學三方之責任，確保家長、同學知曉率百分之百，不漏一人。
2、周密考慮、按時啟動
依據(jù)上級領導要求，依據(jù)我鎮(zhèn)實際狀況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐同學午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按同學需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和平安性相統(tǒng)一，遵循訓練規(guī)律和同學成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導同學寫字、閱讀、做題等；其次段讓同學午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間支配同學做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及消遣玩耍、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中學校生適宜的'影片等，對個別學習有困難的同學賜予免費輔導關懷。
我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務同學參預人數(shù)為100%，全部同學均參預課后服務。
課后服務個人工作總結(jié) 篇9
開展同學課后服務，是促進同學健康歡快成長、關懷同學告辭厭學、不自信、不留意團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增加訓練服務力氣、促進同學樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校同學課后服務工作，依據(jù)xx文件精神，本著“課后服務人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、同學全都好評。
一、指導思想
認真貫徹《訓練部辦公廳關于做好中學校生課后服務工作的指導看法》文件精神，為協(xié)作訓練改革督查及中學校德育工作指南的實施，結(jié)合學校的實際狀況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的訓練。
二、同學課后服務領導小組
顧問：xxx
組長：xx
副組長：xxx
成員：中層各科室負責人及處室成員、各班級組長及各教研組長、同學社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。
學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責支配各項課后服務工作，集中學校師資力氣，調(diào)配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。
三、同學課后服務的原則
同學是否參預課后服務，由同學或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求同學或家長看法，主動向同學及家長告知服務方式、服務內(nèi)容、平安保障措施等，建立同學申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的`工作機制。
四、同學課后服務的范圍（形式）、掩蓋同學數(shù)基于中職生特點，課后服務工作掩蓋同學旨在全員參預。
同學課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的其次課堂-校內(nèi)活動、每天校內(nèi)之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四特別鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、同學社團例會輔導以及社會實踐活動等。
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