二年級下學期工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的二年級下學期工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級下學期工作總結1
因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔任三年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。
多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。
針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的培養(yǎng)是班主任工作順利開展和形成良好班集體的基礎。良好習慣的培養(yǎng)必須從加強學生的思想認識上落實。所以在這學期班主任工作的過程中,我從學生的思想教育入手,注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一,行為準則教育還包括法制教育和社會公德教育。因為學生年齡小,自律性差,所以總是堅持不懈地培養(yǎng)自己的.行為習慣。學期初組織學生學習相關規(guī)范,督促學生從思想上提高認識。平時要表揚某個同學或某個小組的好工作,在班里做好榜樣,有什么不好的現(xiàn)象及時糾正。在班里,班干部負責分工,讓學生自己管理自己。多告訴一些同學,多提醒,多督促,及時指出亂扔垃圾,說臟話,不按時完成作業(yè),上課不專心聽課等不良行為,要求改正。一個學期下來,大部分同學都能自覺遵守行為準則,維護集體榮譽。
第二,學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。
總之,小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把三年級班主任工作做得做的更好。
二年級下學期工作總結2
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結束。在這個學期中,我們二年級數(shù)學組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照數(shù)學備課組的工作計劃開展工作,F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下:
一、狠抓課堂教學,促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。開學前期,我們組在認真學習一些理論的基礎上,圍繞第三冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。全體備課組成員先采用個別備課——集體備課的方式,再深入課堂聽課并及時予以建議,采用每次開課由一位教師作為主備,從交流準備稿、到集體商討備課到平時的自行備課,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認真反思,認真小結,認真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。新一輪課程改革倡導“立足過程,促進發(fā)展”的課程評價方式。為此,我們組織全組教師就“如何全面客觀地評價每一位學生”研討。每位老師都能結合自己的教學實踐談看法,其中夏蓉娟老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導,從不間斷。
三、團結協(xié)作,資源共享。
我們組是個團結的組。如:劉鎮(zhèn)華老師對練習設計很在行,她總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在備課組時間里交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務,提高自己的教學水平。
四、認真開展教研活動,積極撰寫論文。
本學期我們組每位老師都積極聽好隨堂課,組內(nèi)的老師都能按時聽課,認真做好聽課筆記,每次課后我們會在組內(nèi)一起評課,大家在評課中暢所欲言,對執(zhí)教者和聽課人來說,都是一次提高。本學期卜珺老師執(zhí)教了《除法豎式》在校公開課中得到一致好評。這期間,整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策,在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、區(qū)教研活動,并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。結合自己在平時教學中的積累,我們積極撰寫論文,并榮獲獎項。
五、需改進的'方面。
1、教材閱讀能力不夠,導致這個備課組工作不力,需要在以后的工作中加強和提高。
2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學反思,用理論來指導、武裝我們的實踐。
學無止境、教無止境、研無止境,我們要多思考,鞭策自己不斷進步,追尋更高的目標。總之,我們?nèi)M老師將在數(shù)學教研組的帶領下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。
二年級下學期工作總結3
在這一學期里,工作上有許多收獲和感悟,以下是本學期的班主任工作總結
1、將安全教育放在首位
根據(jù)學校要求,召開安全教育主題班會,向?qū)W生灌輸交通安全、防火防水安全、自救自護等知識,讓學生防患于未然。結合火災、地震逃生演練,組織學生在演練中學會逃生、學會保護自己、關愛他人。同時每天開展上下學安全,安排住的近的孩子組隊一起回家,讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
2、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)
英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是的仆人,就是的主人。”好習慣讓孩子學業(yè)優(yōu)秀,也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生在各方面都會得到提升。二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,利用早讀課,班會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好各項工作,并且在課后注意觀察學生的行為。根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,認真作業(yè)。下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。
3、加強與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生,我更是注意。我常和他們談心,鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,身體上,思想上有什么特殊情況,我總是及時性,主動性地和家長聯(lián)系,向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步。
4、關注后進生。
俗話說,“火車跑得快,全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率,處處是先鋒,當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊,光靠老師關注后進生,那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生,特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。
但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復,過多的反復,也使自己有時缺乏耐心,在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,提高整個班級的積極向上的精神,也是提高整個班級的學習成績。
5、加強學生學習習慣的培養(yǎng)。
本學期我同樣繼續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)——加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有:
。1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團結同學,誠實勇敢。
。2)站著和坐著。孩子站起來,要驕傲自信,挺胸抬頭,雙手放在背后,盯著老師看。坐著的.時候,挺胸,拳胸遠離課桌,眼睛看著老師,雙腳平放在地上。
。3)大膽舉手回答問題,發(fā)言前舉手,大聲發(fā)言,大膽發(fā)表自己的獨立見解。
。4)完成自己開始的事情,獨立完成作業(yè),主動做自己力所能及的事情,樂于助人,養(yǎng)成努力工作的好習慣。
。5)、有良好的作息習慣,定時上學,按時完成作業(yè),正確處理學習與玩耍的關系,先學后玩,多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。
二年級下學期工作總結4
在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領導的關心、支持、指導和幫助下,圓滿的完成了本學期的教育教學任務,F(xiàn)就本學期的班主任工作做如下總結。
一、教育工作
我班共有14人,其中男生8人,女生6人。班級人數(shù)雖少,但班級凝聚力強,班級集體榮譽感更強。
在班級管理方面,我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄,犯錯誤累計三次找談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學思想變化大,逆反心理也強,如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,學生能嚴格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。
其次,對班級各個部分實行崗位責任制。就是無論大事小事都有固定的人負責,比如開門、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀律、排隊、圖書館管理等等。有人管,有人做。讓我放心,讓我開心,同時把我從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的效果。
第三,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生,家長就必須支持老師的`工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。在我的班級里,從來沒有學生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺得這些孩子真的懂事了,也長大了!
二、教學方面
我的教學工作每一步都是腳踏實地的,從來沒有放松過。除了備課和聽課,我還堅持每天面對面批改學生的作業(yè),讓學生批改后及時改正錯誤。我們班老師都說紀律很好,學生上課狀態(tài)很好,愛說話。在我的課堂上,學生的發(fā)言總是沒完沒了,爭先恐后。我班設立了圖書角,可以在課余時間看課外書,而且看了很多。平時經(jīng)常在課余時間寫練習卷,把一節(jié)課講清楚。我堅信,只要我努力,我一定會讓我們班的學習成績最好!
三、其他方面
學生的進步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的。在學校組織的各項活動中,我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中,我們班取得了全校第一名的好成績;在全鎮(zhèn)舉行的英語口語競賽中,我們班取得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語口語競賽中,我們班取得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫畫比賽中,我班幾名學生獲得優(yōu)秀獎。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務,把學校和班級當成了自己的家。
以上是我對本學期班主任工作的總結,還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學生,我成為學生學習的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲!
二年級下學期工作總結5
下學期的工作結束了,我對這學期的工作有一些很不一樣的感受。在教學的過程中,我感受到了孩子們的進步。即使是二年級,很多孩子都很懂事。有的孩子已經(jīng)懂得為老師分擔一些事情,有的孩子在課堂上變得更加認真。總之,孩子們這學期真的成長了,進步了,可喜可賀,值得驕傲。
一、注重班級能力的培養(yǎng)
孩子們即將步入三年級,進入三年級之后,也就代表著孩子們小學生涯已經(jīng)過了一半。還記得孩子們剛進入一年級的時候,還是一些愛吵愛鬧的調(diào)皮鬼,慢慢的,很多孩子已經(jīng)沉穩(wěn)下來了。開始明白得到一個好的成績會有一些不一樣的獎章。這時候孩子們的.自我能力也慢慢的展示出來了。在和這個方面,我用了一個相比較公平的方式讓孩子們?nèi)ジ傔x班內(nèi)的干部,這也大大提高了孩子們的一份責任心以及鍛煉了孩子們的能力。每天也會安排值日生,班長在一旁協(xié)助完成一天的工作。讓孩子們也體驗了一次做“小領導”的感受,激勵大家勇于去突破自己,展示自己,提高了整個班級的綜合能力。
二、提高教學方法與能力
教學方法很重要,我的個人能力也很重要。在這個過程中,我開始努力學習,吸收。有空就去聽學校有經(jīng)驗老師的公開課,從中學習,借鑒,逐步提高自己的能力,掌握一套屬于自己的教學方法。我也做了一點突破,就是在教學中增加了一個展示自己的部分。每天早上早讀的時候,我會利用五分鐘時間,讓幾個同學朗讀自己喜歡的課文或文章,提高大家朗讀的興趣和展示自己的熱情。
三、加強和家長溝通協(xié)商
二年級的學生雖然比一年級的時候要更加的懂事了一點,但是還有一些學生也是比較調(diào)皮的。比如說我們班的xxx,課后很喜歡去打女同學,這一點我和這個孩子聊了很多次,不知道為什么效果總是很淡薄,后來我也和家長進行了溝通,才知道這個孩子在家里的時候,由于兄弟姐妹很多,常常被欺負,所以遇到弱小一點的對象就喜歡欺負對方。了解了之后,我對聊天的內(nèi)容進行了更改,慢慢的這個孩子也不再那么喜歡欺負女同學了,性格也變得溫和了很多。
在這一學期的教學中,我認識到很多孩子其實都是小天使,他們的內(nèi)心充滿了希望和愛,他們的眼神清澈,他們的語言親近,是這個世界上最美好的存在。我想這也是我最向往成為老師的部分。
二年級下學期工作總結6
1、認真鉆研教材。
在備課時,不但備學生而且備教材教法,根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際,設計課型,擬定采用的教學方法,、并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄,每一課做到“有備而來”,并制作了有趣的教具,課后及時作出總結,寫課后記,并認真收集各課的知識要點,歸納成集。
2、增強上課技能,提高上課質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化。
做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動性。加強師生交流,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、注意精講精練,在課堂上盡量講得少,學生動口動手盡量多,同時照顧各個層次的學習能力,讓各層次的學生得到提高。
3、虛心請教其它教師。
在教學上,有疑必問,在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建議,學習他們的方法,同時多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、真批改作業(yè)
作業(yè)要簡潔,有針對性,有層次。為了做到這一點,我經(jīng)常收集素材,篩選,以達到每次的效果。同時,我及時批改作業(yè),認真分析記錄學生的作業(yè),分類總結他們的問題,進行透徹的分析點評,根據(jù)相關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導,注重分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生要求,對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,更重要的是思想輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的.心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對它萌發(fā)興趣,要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,從而自覺把身心投入到其中去,這樣后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,使學習成為他樣自我意識的一部分,在此基礎上,再教給他們學習方法,提高他樣的技能,并認真細致地補缺。
二年級下學期工作總結7
二年級是定型教育階段,明確學生對本專業(yè)的認識,穩(wěn)定學生的專業(yè)思維,增強學生對本專業(yè)的信心、興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態(tài)度,更加自覺地學習基礎文化知識和專業(yè)知識技能,培養(yǎng)和提高學生自我教育和自我管理能力,為下一步走向?qū)嵙暫蜕鐣蛳禄A。圍繞這一目標,本學期的工作開展如下。
一、引導班干部在同學中樹立威信。
本學期初,這個班的學生從一開始的好奇,逐漸熟悉了學校的紀律。一些調(diào)皮好學的學生放松了對紀律的要求,想利用紀律。但是,有些班委在束手無策之后,對工作失去了耐心和信心。不愿意管理,失去同學的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會議,指導班干部如何在同學中樹立威信。
1、統(tǒng)一思想認識,注重團結,嚴格要求自己,做遵守校規(guī)校紀的模范。班干部是班里的領頭羊,是同學的榜樣。一舉一動對學生都有明顯的影響。只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重和信任,成為他們的榜樣。我們必須做別人在紀律上被要求做的事。不允許別人好,也不要自己先好。
2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長陳榮娣同學,工作能力較強,能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對他進行教育時指導他:學生在校的主要任務還是學習,學習不好,工作在買力,也是難于讓同學們信服的',班干部只有把學習搞好,說話才有力度,作為班干部和學生會干部,比其他的學生要花費更多的時間,因為既要學習,又要工作,因此班干部的時間比一般學生更珍貴,緊迫,這就需要學會處理好學習與工作關系,懂得科學的學習方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,陳榮娣同學在本學期的學習兇橫機加趕上了班上的優(yōu)秀學生,在同學當中有較高的威信。
3、優(yōu)秀的個人品德是班干部在同學中樹立威信的基礎。作為班干部,我們應該培養(yǎng)自己勤奮、誠實和謙虛的品質(zhì)。寬容等優(yōu)秀的個人品質(zhì)也是做好旅游服務人員的基本要求。要培養(yǎng)自己的原則,按照旅校日常行為規(guī)范的要求,做好班級的日常管理工作。既要嚴格要求自己,又要大膽管理同學,讓他們成為習慣,共同進步。經(jīng)過反復的學習、實踐和管理,提高了班委在同學中的威信,也提高了班委之間的團結協(xié)作能力。
二、指導班干部在實干中學習成長。
這學期有許多學;顒。除了學校的活動,我還根據(jù)我們班的情況組織一些活動,在參與活動中提高學生形成自我教育和自我管理的能力。培養(yǎng)他們的能力,班干部是關鍵。班干部只有成長起來,才能促進整個班級的成長和良好班風的建設。
1、指導班干部分工協(xié)作責任到人。把每項活動細分到每個干部身上,根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。
2、引導班干部積極工作。班干部要有拼搏奉獻的精神,要有為同學服務的意識,在工作中帶頭,用自己的努力帶動別人,用自己的勤奮解釋別人,要能為老師著想,為老師分憂。
3、引導班干部學會及時總結自己工作的得失,以指導下一步工作。
第三,利用集體正面輿論幫助后進生改變進步。
本班在本學期各方面均有進步,本人將再接再厲作好班主任工作。
二年級下學期工作總結8
在本學期,我擔負二年級一班班主任工作,傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法以下:
一、創(chuàng)建積極向上的班風。
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格構成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修以后,我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻留意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)題目,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析緣由,找不足,一起加油,爭取下次遇上來。在長時間這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,布滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
我一直以為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用畢生。在平常的工作生活中,我非常重視學生品德方面的教育。我答應學生出錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐漸滲透,用自己的行為給他們建立榜樣,對我們班學生來講,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。愛就是關懷。
春季是疾病的多發(fā)期,孩子感冒的比較多,天天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀態(tài)。天天吃過中飯,我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學,來了以后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生,是消除教育盲區(qū)的'基礎。尊重學生就應該尊重學生的人格。這樣才能讓學生和老師保持小心翼翼的距離,對老師產(chǎn)生依賴感。在我正常的工作中,我和我的學生像朋友一樣相處。遇到什么事,我都跟他們商量,跟他們講道理,找他們幫忙做事,我會說謝謝,做錯了也會跟他們道歉。在這種長時間的交流中,孩子喜歡我,愿意跟我說實話。當事情發(fā)生時,他們會大膽地表達自己的觀點,用自己的觀點去做事。我覺得這是溝通的基礎,也是我教育成功的原因。愛就是責任。
教師的責任不僅在于教給學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,學會做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生,知之甚少,只會隨心所欲的玩。我先用各種童謠進行套路教育,既讓他們明白套路,又能提醒他們。并且抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,比如班會、晨會,讓他們時刻有常規(guī)感。但這遠遠不夠,他們的意識不強,需要一直看下去。做操的時候,我先站在隊伍前面站在那里,然后和他們一起做操,看他們的動作。我也時不時提醒你,某某站得整整齊齊,某某手握得筆直。不知道說了多少話。這樣,漸漸地做練習時,我再也不用時不時地看了,隊伍站得整整齊齊,F(xiàn)在,我不在的時候,班級打掃得很體面,讓其他老師羨慕不已。
二年級下學期工作總結9
時光荏苒,又是一個學期的結束,也意味著二年級的學習結束了。這學期的學生還是以打基礎為目標,促進孩子的學習興趣,讓孩子在學習中成長,有利于孩子開展后期的學習工作。我負責教授孩子們的語文科目,以我作為語文老師來看,本學期學生們對于語文的學習,在興趣方面有了很大的提升。本學期課本里的文章以故事為主,孩子們是非常喜歡故事的,而這個年齡段的孩子對事物是非常好奇的。新的故事,新的文章,自然會引起學生們上課時候的興致,通過閱讀文章而感受學習的快樂。上課的時候,我也是以寓教于樂為主的,把枯燥的文章變成有趣的故事,讓孩子們自己來進行演繹,自己來扮演文章里的角色,將課堂變?yōu)橐粋小的舞臺劇,一起參與其中,更能加深他們的記憶。
在識字方面,由于一二年級的語文課本上的文章都是帶拼音的。所以除了教學生們認字之外,還要教導他們讀拼音,有一小部分的學生對于音標的認識還是不熟悉,所以我針對這個現(xiàn)象,主動對他們進行輔導。從聲母韻母開始,然后是四個音調(diào)的學習,而他們也沒有讓我失望,僅僅一個多星期,就掌握了這些知識,跟上了大部隊的步伐。除此之外,在遇道多音字的'時候,我會告訴他們這個字還有哪些讀法,哪些用法,比如“為”字,“為什么”和“難為”里,“為”字的讀音就不同,用法也不同。因此對于不熟悉的多音字,就要以聯(lián)系上下文的方法進行分析。
練字也是一種提升學習的方法,讀、寫、記,這三步順序就是學習的順序,通讀文章,理解文章的意思。寫,就是能夠根據(jù)拼音把整篇文章都寫出了來。而記,就是背誦了。但是在寫的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多孩子會寫錯別字,這也是能理解的。所以為了避免這個情況,我自費給班里每位學生買了一本字帖,讓他們進行練字,而且字帖是帶有拼音的。這樣既能提升他們的識字量,又能幫助他們寫好漢字,把字寫的端正大方得體,每天都寫一夜字帖,也不多寫,并且我每天都會進行檢查,每個星期我會隨機寫五十個詞語,只有拼音,要求他們根據(jù)拼音寫出詞語來。
雖然孩子有時候會抱怨,但我也會每周獎勵表現(xiàn)好的同學,或者給他們買一瓶牛奶或者一瓶果汁。小小的獎勵,孩子的學習興趣更高了。