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        校園班主任工作總結(jié)

        時間:2024-01-11 07:12:13 工作總結(jié) 我要投稿
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        校園班主任工作總結(jié)

          總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的校園班主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        校園班主任工作總結(jié)

        校園班主任工作總結(jié)1

          大學(xué)是個相對自由,人流也比較多的地方。而正處花季的女生們,行走在偌大的校園之中,安全問題難免成為學(xué)校、家長所關(guān)注擔(dān)心的問題。然而,更好地防止這些安全隱患的發(fā)生,除了學(xué)校的加強(qiáng)管理與家長的叮囑,更重要的還是我們自身的'安全意識要加強(qiáng),讓自己可以做到以下幾點:

          1、晚上少出門。非要出門,盡量不要一個人。實在要一個人晚上出門,走路一定要走大馬路。

          2、要時刻留意身邊人的情況,人和人之間有一個安全距離,凡是進(jìn)入這個安全距離的人,本著禮讓為先的原則,讓別人先走。一定要有這種安全意識。盡量不要沖突。遇見緊急情況,能躲則躲。

          3、象我前面嚇退那小孩的事就是事出無奈,其實蘊藏著巨大風(fēng)險。如果他有同伙或后面有大人,恐怕我那天晚上要吃大虧。

          4、平時要注意鍛煉身體。即使不是為了和歹徒博斗,學(xué)一學(xué)“凌波微步”還是很有必要的

          5、關(guān)心流浪動物時注意有別被貓狗撓傷

          6、經(jīng)常檢查門窗。如發(fā)現(xiàn)門窗損壞,及時報告有關(guān)部門修理。

          7、就寢前,要關(guān)好門窗,在天熱時也不能例外,特別是住在一樓的女生,就寢時一定要關(guān)好門窗,拉好窗簾,防止他人偷看和進(jìn)入作案。

          8、在校外租房的女生盡量保證兩人以上,隨時關(guān)門,不要讓陌生人進(jìn)入室內(nèi)

          9、女生宿舍內(nèi)不要留宿異性,盡量避免單獨和男子到宿舍會面。

          10、如有人敲門,要問清是誰再開門。如發(fā)現(xiàn)有人想撬門砸窗闖進(jìn)來,一方面積極尋求救助,一方面準(zhǔn)備可供捕斗的東西,作好反抗的準(zhǔn)備

          11、節(jié)假日期間,其他同學(xué)回家,最好不要獨自一人住宿;厮奚峋蛯嫊r,要留心門窗是否敞開,防止有犯罪分子潛伏待機(jī)作案。如遇異常情況,可請一、二位同學(xué)同時進(jìn)去,以確保安全。

          12、無論一人或多人在宿舍,當(dāng)犯罪分子來侵害時,都要保持冷靜,做到臨危不懼,遇事而不亂。一方面求救,另一方面與犯罪分子作堅決斗爭。

        校園班主任工作總結(jié)2

          班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五(6)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法:

          一、苦練基本功,努力提高自身素質(zhì)。

          班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,在工作中起到“不令而行”的效果。

          (1)不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。

          (2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。

          二、做好學(xué)生工作,形成良好班風(fēng),組建有力班委。

          首先,樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體,學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的.環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。

          其次,組建強(qiáng)有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。 ?再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

          班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,一如既往地努力、學(xué)習(xí),爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

        校園班主任工作總結(jié)3

          大學(xué)校園是一個人群集聚的場所,其安全問題顯得尤為重要,一旦發(fā)生安全事故將會嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序。因此,加強(qiáng)大學(xué)生安全教育與校園安全管理,采取切實有效的措施保護(hù)大學(xué)生的安全和權(quán)益,確保其身心健康和全面發(fā)展,具有十分重要的意義。

          一、大學(xué)校園安全的現(xiàn)狀分析

          (一)從目前大學(xué)校園運行發(fā)展的狀況來看,大學(xué)校園安全有如下良性管理模式:

          1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校園安全防范意識增強(qiáng)

          由于大學(xué)迅猛發(fā)展,各類安全事件時有發(fā)生,并引起社會關(guān)注,校領(lǐng)導(dǎo)對校園安全總體來說都高度重視,具有較高的安全管理與防范意識。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,并設(shè)有專門安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。這對校園安全體制的維護(hù)及各種突發(fā)性事件的防范起到非常重要的作用。

          2.部門積極配合,安全管理手段不斷優(yōu)化

          大學(xué)校園安全問題不只是單個行為體問題,還是各種行為體互動的綜合體。大學(xué)的各個部門作為一個整體的安全環(huán)節(jié)鏈,必須保持每一環(huán)節(jié)的良性健康發(fā)展,否則若其中的某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障,將會對其整體的安全造成極大影響,從而影響了安全系統(tǒng)的整體效應(yīng),F(xiàn)今,大學(xué)中如保衛(wèi)、后勤、學(xué)生工作等機(jī)構(gòu)和各教學(xué)單位,都積極配合、齊抓共管,強(qiáng)化安全防范意識,形成了良好的安全互動合力。同時,隨著大學(xué)安全管理設(shè)施的逐步配套完善,安全管理手段也在不斷更新,強(qiáng)化了人防、技防對校園安全的管理。

          3.學(xué)生素質(zhì)的提高,減少了各類安全事故的發(fā)生

          廣大學(xué)生在校園里不僅學(xué)到了各類專業(yè)知識,同時還進(jìn)行法律和道德、心理等方面的教育。這些豐富的知識有利于提高學(xué)生的個人的素質(zhì)和道德水平,增強(qiáng)學(xué)生的自控能力,有利于減少各類安全事故的`發(fā)生。

          4.社會主動參與,建立群策群力的安全管理體制

          在校園自身進(jìn)行安全管理的同時,也得到了社會政府和法制力量的積極參與,使校園安全工作組織有序和有法可依。如公安、司法部門經(jīng)常深入廣大學(xué)生中講解法律知識和處理突發(fā)事件,消防部門對廣大學(xué)生講解消防知識及如何杜絕消防安全隱患等,都體現(xiàn)了社會力量對校園安全的營造和參與。

          (二)目前高校安全值得關(guān)注的幾個方面

          目前大學(xué)校園安全雖得到高度重視并采取了諸多有效措施,但仍有不少安全事件時有發(fā)生,一些安全問題需要長期關(guān)注和不懈努力。

          1.校園治安

          校園治安問題可區(qū)分為校園內(nèi)自身引發(fā)和校園外部力量進(jìn)入導(dǎo)致兩種類型。就校園內(nèi)而言,校園大學(xué)生是來自于不同地區(qū)并帶有不同生活習(xí)慣與成長個性的青年,在平時的學(xué)習(xí)與生活中難免會遇到一些矛盾與差異,若相互之間不能及時調(diào)和,就可能引起沖突直至升級為暴力。個別學(xué)生素質(zhì)不高,物品失竊現(xiàn)象也會時有發(fā)生。就外力因素而言,由于大學(xué)的擴(kuò)大與發(fā)展,學(xué)生人數(shù)的增多,學(xué)校也成了不法分子凱覦的對象,如校外人員入內(nèi)盜竊、行兇搶劫以及詐騙等刑事案件亦時有發(fā)生。在這些問題中關(guān)鍵的有:

         、. 盜竊問題

          由于校園的開放,不法分子把作案目標(biāo)投向大學(xué),不斷進(jìn)入大學(xué)作案。大學(xué)在安全防范工作中仍存在一些薄弱環(huán)節(jié),部分師生的安全防范意識較差,離開辦公室和宿舍不隨手鎖門,將貴重物品隨意放置在公共場所,財務(wù)部門違反現(xiàn)金管理規(guī)定,等等,這些都給不法分子作案提供了可乘之機(jī),有些無法提供破案信息,致使案件偵破困難,不法分子長期逍遙法外

          2.火災(zāi)事故

          由于各種原因?qū)е碌幕馂?zāi)是威脅學(xué)生人身安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表明,在我國20xx余所全日制大學(xué)中,從未發(fā)生過火災(zāi)的寥寥無幾。有的學(xué)校整

          座教學(xué)樓、試驗樓、大會堂被燒毀,嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動的正常進(jìn)行,甚至燒死學(xué)生。

          雖然我校沒有發(fā)生過大的火災(zāi),但是特別是在個別學(xué)生宿舍,由于使用電、火等不慎而造成的小火災(zāi)也有發(fā)生過。

          3.交通安全事故

          隨著私家車的增多,各高校的校內(nèi)交通處在一個堪憂的狀態(tài),人與車或車與車之間各種級別的摩擦常有發(fā)生。一到上下課或上下班的高峰期,人來如梭,車往如梭,學(xué)生低頭走路嬉戲打鬧不看車,司機(jī)談天說笑不看人,因此難免發(fā)生些意外。

          4. 校園周邊環(huán)境安全問題

          校園周邊環(huán)境對校園的安全有一定影響,F(xiàn)在的大學(xué)校園,尤其是新校區(qū),大都是城鄉(xiāng)結(jié)合部,治安狀況比較復(fù)雜。這不僅表現(xiàn)在校園周邊有許多集散戶,成分較為復(fù)雜,同時也是許多青年學(xué)生經(jīng)常出入的地方。有些地方還形成了不少私營網(wǎng)吧、小飯店、個體的出租房等,這些地方往往也是與學(xué)生相關(guān)的安全事件常發(fā)的地方。

          二、保障高校安全的對策

          1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),齊抓共管

          要始終堅持把高校安全工作作為高校工作的一個重要方面,高度重視,擺上重要議事日程,經(jīng)常研究,切實抓好。要繼續(xù)加強(qiáng)各項安全工作的制度化建設(shè),建立健全涉及校園管理、公寓管理、公共設(shè)施管理、實驗室及危險品安全管理、學(xué)生管理、大型活動管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度,努力實現(xiàn)高校安全管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要進(jìn)一步完善安全工作的組織體系,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的職能部門切實負(fù)起責(zé)任,履行好職責(zé)。學(xué)生管理、教學(xué)、后勤等各部門按照各自的分工各負(fù)其責(zé),輔導(dǎo)員隊伍、物業(yè)管理隊伍直接面對學(xué)生做好服務(wù)和管理工作。真正使安全管理橫向到邊,縱向到底,不留安全管理死角。不論發(fā)生什么安全問題,都有人問,有人管,而且要及時管,及時解決。進(jìn)而形成高校安全工作的長效機(jī)制。

          2.加強(qiáng)安全及普法宣傳,使人人樹立安全意識

          使高校人人樹立安全意識,是保障高校安全的一項基礎(chǔ)性工作。要通過多層次、多形式的安全宣傳教育工作,使廣大教職工和學(xué)生牢固樹立安全意識。如開展交通安全、消防安全教育,開設(shè)安全講座、播放交通安全、消防安全警示影片、宣傳安全法律法規(guī)等。要廣泛開展法制宣傳,明確各自的權(quán)利和義務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,注意學(xué)習(xí)一些國家有關(guān)的法律知識和日常生活安全急救措施,并學(xué)會運用它們來幫助別人和保護(hù)自己是至關(guān)重要的,這些不僅可以確實保護(hù)自身的安全,還可以盡可能在第一時間救助他人。還要組織師生員工進(jìn)行防火安全、應(yīng)急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓(xùn)和應(yīng)急疏散方面的演練。

          3.加大投入,落實必要的物防、技防措施

          保障高校安全,要有一定的投入。所謂花錢買平安,是必要的。在現(xiàn)階段,一些傳統(tǒng)的安全措施,如高校圍墻、公寓低層的防護(hù)窗等仍是必要的。道路交通中的標(biāo)志、減速裝置,消防設(shè)施和器材等的投入也是必要的。校內(nèi)各建筑設(shè)施務(wù)必消防達(dá)標(biāo),并經(jīng)驗收合格。要完善實驗室的安全管理措施,確保實驗室安全。還要逐步加大如監(jiān)控等的技防投入。這些都是保障高校安全的物質(zhì)基礎(chǔ)。

          4.加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,保障學(xué)生安全健康成長

          從高,F(xiàn)實情況看,所發(fā)生的一些非正常死亡事件,甚至一些高校發(fā)生的惡性案件,有相當(dāng)一部分與學(xué)生心理疾病有關(guān)。因此,要十分關(guān)注學(xué)生心理健康。尤其對通過測試已經(jīng)了解到的有嚴(yán)重心理障礙的人群,要給予特別關(guān)注。要通過建立心理咨詢中心,分析心理障礙

          存在的根源,適時做好心理調(diào)試,以走出心理誤區(qū),減輕心靈的重負(fù)。要幫助學(xué)生“減壓”并消除心理挫折,真正達(dá)到心態(tài)的和諧。在日常的教學(xué)中,教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中,幫助學(xué)生解決疑難問題,并對學(xué)生的思想狀況給予積極健康的引導(dǎo),注重培養(yǎng)與學(xué)生的親和力,最大限度地減少矛盾與沖突。

          5.建立和完善處治突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,及時穩(wěn)妥地應(yīng)對和處治突發(fā)事件

          為應(yīng)對突發(fā)意外事件,高校要普遍建立和完善突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。及時發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件,防止事態(tài)擴(kuò)大,將損失減小到最低程度。要加強(qiáng)綜合治理,建立和完善社會治安綜合治理機(jī)構(gòu),建立責(zé)任制,各盡其職,各負(fù)其責(zé)。要確保信息暢通。定期對校園進(jìn)行安全大檢查。并建立校園安全巡邏小組,吸收優(yōu)秀學(xué)干加入,經(jīng)常對容易引起安全事故的設(shè)備及場所進(jìn)行檢查,分析其根源所在,找出原因并及時解決。配合公安部門對校園周邊環(huán)境及網(wǎng)吧等場所進(jìn)行統(tǒng)一排查,并對可疑人員進(jìn)行登記和清理,進(jìn)一步規(guī)范管理。建立獎懲機(jī)制,對發(fā)現(xiàn)事故的有功人員進(jìn)行物質(zhì)或精神獎勵,并對違法亂紀(jì)者進(jìn)行懲罰,情節(jié)嚴(yán)重的交由公安機(jī)關(guān)處理。

          三、結(jié)論

          加強(qiáng)校園安全管理,既是對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一種安全保證措施,也是為國家培養(yǎng)較高安全素質(zhì)人才的戰(zhàn)略行動。因此,高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)注健康、關(guān)注安全、以人為本的理念和價值觀,并能夠達(dá)到由關(guān)愛自己到關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛全人類的境界。校園的安全與穩(wěn)定,和諧發(fā)展得到了保障,高校才能最終實現(xiàn)育人的目標(biāo)。

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