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        教研員工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-01-11 10:13:48 工作總結(jié) 我要投稿

        教研員工作總結(jié)【共13篇】

          總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的教研員工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        教研員工作總結(jié)【共13篇】

          教研員工作總結(jié) 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動(dòng)力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級教學(xué)為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

          二、本學(xué)年我們教研組重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):

          我教研組繼續(xù)集中利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間,采用自主學(xué)習(xí)和集體

          學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《七里河區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和教育局下發(fā)的備課要求,進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計(jì)劃,如何備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,規(guī)范教學(xué)流程,保證學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,解讀所任學(xué)科,了解教材編排的框架特點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn),做到吃透課標(biāo),吃透課本,在此基礎(chǔ)上制定出了切實(shí)、準(zhǔn)確、務(wù)本、求實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,積極參加中心校、區(qū)、市級安排的教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀、教育觀。了解最新的教育信息和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中。

          2、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

          本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周二的教研活動(dòng),做到:

          根據(jù)中心校及學(xué)校的要求,每學(xué)期

          指定一位中心發(fā)言人,選取一個(gè)單元進(jìn)行教材分析,研討,幫助任課教師了解教材編排的框架特點(diǎn)、教材目標(biāo)、重難點(diǎn)等,提高教研能力。

          繼續(xù)開展了集體備課活動(dòng),進(jìn)一步完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供了有效的資源共享。選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。第二學(xué)期我們就作文教學(xué)進(jìn)行了集體備課,共同探討有效作文教學(xué)途徑,全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力,取得了一定的效果。

          為了使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。強(qiáng)化了個(gè)人備課制度,要求做到如下幾點(diǎn):

         、佟渑c教材。依據(jù)搞清知識(shí)體

          系和能力訓(xùn)練序列,結(jié)合本年度新下發(fā)的各科備課新增要求,深入鉆研教材,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),保證傳授的知識(shí)正確無誤。

         、、備學(xué)生。要根據(jù)不同類型學(xué)生的實(shí)際和可能,確定教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練密度與方式方法。

          ③、備練習(xí)題。要圍繞教學(xué)目標(biāo),精心選擇、設(shè)計(jì)練習(xí)題和作業(yè)。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材,有針對性;練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),有實(shí)效性。

         、、備教學(xué)思路。要求教師根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,選擇最優(yōu)教法,探求最優(yōu)學(xué)法,形成自己的教學(xué)思路。教學(xué)思路要體現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。

         、、上課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要求教師按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》多上好課,提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成與敗,寫出教學(xué)反思,每單元提煉出一篇成功的教學(xué)反思。學(xué)期末老師寫出了“有效作文教

          學(xué)策略”研究的論文并在教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了交流。

          3、做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作

          輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是因材施教的重要渠道,要力求使不同層次的學(xué)生能夠達(dá)到提高教學(xué)成績的目標(biāo),為此本學(xué)年度教導(dǎo)處建立了“學(xué)困生”成績跟蹤調(diào)查表和各年級任課教師達(dá)成了教學(xué)協(xié)議,力求通過各種輔導(dǎo)方式加強(qiáng)和提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)成績。我們語文老師按照因材施教的原則,抓好“培優(yōu)助困”工作,對優(yōu)等生正確引導(dǎo),發(fā)展特長,開辟第二課堂;對“學(xué)困生”滿腔熱情,耐心輔導(dǎo),輔導(dǎo)學(xué)生著眼于學(xué)生未來的發(fā)展與需要。輔導(dǎo)時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。部分老師犧牲了自己的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,顯示了愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。通過測試學(xué)生的成績有所提高,老師們說:“功夫不負(fù)有心人”得到了一定的回報(bào)。

          4、強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)

          本年度“崗位練兵”都從第四周開

          始進(jìn)行,在崗位練兵的過程中全體教師本著從實(shí)際出發(fā),因地制宜的原則,在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時(shí),繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來,協(xié)同互補(bǔ),使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)。在崗位練兵活動(dòng)中繼續(xù)抓了說,講,評,思等環(huán)節(jié),做到了不走過場,力求扎實(shí)有效。另外定期開展“研討課”的研究,

          不足之處:

         、佟⒔處熎毡槿狈ψ灾縻@研教育教學(xué)的積極性。課改理念雖深入人心,但教學(xué)方法依然陳舊。我們雖通過多途徑、多形式對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)及教材教法輔導(dǎo),新的教育教學(xué)理念已逐漸深入人心,在絕大部分教師的課堂教學(xué)中也或多或少得以體現(xiàn),但對部分教師來說,對課改還不夠適應(yīng),教學(xué)中不能正確處理知識(shí)與能力的關(guān)系,重知識(shí)傳授,輕能力培養(yǎng),反復(fù)機(jī)械訓(xùn)練,加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)在所難免。

         、凇⑽覀兊牟糠纸處熯沒有真正把學(xué)生放到第一位,而是把學(xué)生的成績放在第一位。

          ③、片面追求課堂教學(xué)的形式,忽視了語文學(xué)科的特點(diǎn),忽視教學(xué)的實(shí)際效果,課堂實(shí)效不是很高。

          二、針對教學(xué)中的不足原因分析與采取的相應(yīng)策略

          1、教師缺乏自主鉆研教學(xué)的積極性、教學(xué)方法陳舊的原因與應(yīng)對策略由于我縣城鄉(xiāng)語文學(xué)科教師隊(duì)伍是一支年齡結(jié)構(gòu)不平衡、專業(yè)素質(zhì)、文化底蘊(yùn)比較不高的教師隊(duì)伍,特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)占一定數(shù)量的老教師,對新課標(biāo)新理念接受不夠主動(dòng)積極,對課改還不夠適應(yīng)。有些教師認(rèn)識(shí)雖已到位,但對于現(xiàn)代化信息技術(shù)特別是利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段掌握不夠,造成不能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,不能用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),致使教法陳舊單一。對于此種情況我們采取了以下措施:①組織老教師進(jìn)行新課改下的的備課、上課、觀看教學(xué)實(shí)錄等培訓(xùn)活動(dòng),通過活動(dòng)提高老教師對新課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)、理解并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。②組織年輕教師

          與老教師同研一節(jié)課同授一節(jié)課活動(dòng),通過新舊觀念、方法的碰撞,并使老教師親身體驗(yàn)不同的教學(xué)效果,從而將接受新理念、新方法成為一種自覺行為,同時(shí)年輕教師也從老教師那里學(xué)到有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增加教師自主鉆研教學(xué)積極性的效果。

          2、部分教師把學(xué)生的成績放在第一位,而不是把學(xué)生的個(gè)性發(fā)展放在首位的原因及應(yīng)對策略

          由于受考核評價(jià)制度的影響,有的教師仍過于重視考試的分?jǐn)?shù),缺乏在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行多元化的評價(jià),而不是將學(xué)生的發(fā)展放在第一位。在語文教學(xué)中具體表現(xiàn)在重“讀寫”輕“聽說”的問題上。不少教師認(rèn)為,讀寫是“硬”任務(wù),課標(biāo)有要求,課本有任務(wù),學(xué)校有考核,完不成任務(wù),考不出好成績向誰都不好交待;聽說是“軟”任務(wù),反正考試考不到,練不練無關(guān)緊要。對于教材中的聽說訓(xùn)練,往往是以點(diǎn)帶面,“蜻蜓點(diǎn)水”,一帶而過。這種重“讀寫”輕“聽說”

          的課堂教學(xué)和聽說訓(xùn)練中的形式主義,影響了中學(xué)生聽說能力的提高。因而,造成部分中學(xué)生不敢說、不會(huì)說、不愛說和不善說的現(xiàn)象。針對這一不良傾向我們采取了以下措施:

         、偌訌(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化以人為本的教學(xué)思想,樹立為學(xué)生發(fā)展而教學(xué)的意識(shí)。

         、诮⒉⒄J(rèn)真執(zhí)行對學(xué)生多元化的評價(jià)體系,成立學(xué)生評價(jià)組織考察學(xué)生語文綜合素質(zhì),如對聽說能力的測查,引導(dǎo)教師在教學(xué)中有所側(cè)重,全面發(fā)展學(xué)生綜合能力。

          3、片面追求課堂教學(xué)的形式,忽視語文學(xué)科的特點(diǎn),忽視教學(xué)的實(shí)際效果現(xiàn)象的原因與應(yīng)對策略

          造成此種原因包括:

         、俳處煂φn改有了認(rèn)識(shí),由于對課改精神的理解不夠到位,甚至出現(xiàn)偏差,對學(xué)生的實(shí)際情況不夠了解,對別人的課堂教學(xué)盲目模仿,教學(xué)中盲目活動(dòng)的現(xiàn)象有所增加,為活動(dòng)而活動(dòng),甚至有些教師認(rèn)為沒有活動(dòng)就不是一堂成功的課,活動(dòng)越多越好;

         、谠谑褂枚嗝襟w教學(xué)時(shí),有的語文教師片面追求現(xiàn)代教學(xué)媒體與學(xué)科教學(xué)的整合,完全忽略了現(xiàn)代教學(xué)媒體與課改精神的結(jié)合,甚至認(rèn)為“讓課件飛”課就是好課。

         、塾行┙處煂τ诖笳Z文教學(xué)觀把握不準(zhǔn),教學(xué)過程中一些沒必要的`拓展充斥語文課堂,不少“非語文”、“泛語文”的的東西將語文課搞得面目全非。找出了問題的癥結(jié)所在后我們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)實(shí)錄、診斷式聽課及研討等活動(dòng)使我們的語文教師樹立正確的語文教學(xué)觀:語文課就是語文課,所有的課上活動(dòng)及課件使用都是手段而非目的,準(zhǔn)確掌握語文工具性的特點(diǎn),即:積聚言語、沉淀語感,再憑借語感運(yùn)用言語,也就是著力培育聽說讀寫才能;認(rèn)識(shí)到語文有效教學(xué)的本真就是立足文本,簡簡單單教語文,完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。

          三、語文學(xué)科教研開展情況

          加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全各級教研制度

          1、認(rèn)真履行教研室《教研員工作

          職責(zé)》,修改完善了《易縣教學(xué)常規(guī)工作具體要求》,堅(jiān)持定期或不定期的下校跟蹤聽課、調(diào)研、指導(dǎo)制度,加大教學(xué)常規(guī)管理檢查的力度。做好開學(xué)初的課程開設(shè)、計(jì)劃制定、備寫教案、作業(yè)設(shè)置等常規(guī)工作檢查。并要求各學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長堅(jiān)持每天檢查教案,學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查,縣教研室進(jìn)行抽檢,有效地防止了教師無教案上課現(xiàn)象。我們對做得好的學(xué)校通報(bào)表揚(yáng),存在問題的學(xué)校給予指導(dǎo)并要求他們盡快整改。通過加大檢查力度,各學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向了規(guī)范化、制度化、正;、常態(tài)化。

          加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。結(jié)合負(fù)責(zé)的年級段教學(xué),認(rèn)真鉆研教材、教法,潛心研究課標(biāo),為教師做好教材分析工作。積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種學(xué)

          習(xí)交流活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,更好地指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)第二周就落實(shí)聽課周活動(dòng)。

          2、健全教研三級網(wǎng)絡(luò),保證教研活動(dòng)的正常落實(shí)

          健全完善了縣級、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)組織,各教研組結(jié)合各學(xué)區(qū)、各校實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。我們還落實(shí)了縣級教研員、學(xué)區(qū)研訓(xùn)員、學(xué)校教導(dǎo)主任三級負(fù)責(zé)制度,保證各級組織教研活動(dòng)的正常進(jìn)行。

          3、以校為本,突出教研活動(dòng)實(shí)效性

          使開展的教研活動(dòng),講究實(shí)效。各學(xué)區(qū)、學(xué)校開展了三活動(dòng)、四種課、五個(gè)一的教研活動(dòng),促使教師人人參與教研活動(dòng),達(dá)到共同提高的目的。如:縣直中學(xué)每兩周開展教研活動(dòng)一次,落實(shí)三定,四研究五統(tǒng)一;易州學(xué)區(qū)每學(xué)期都開展全學(xué)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng);八個(gè)課題由八個(gè)學(xué)區(qū)中心校舉行了課題實(shí)驗(yàn)教師人人都上研討課的活動(dòng),增強(qiáng)教師研究意識(shí),提高專業(yè)化水平;各學(xué)區(qū)都開展了遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行輔助教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng);縣直中學(xué)開展了學(xué)生自批自

          改作文課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),教研活動(dòng)的正常、有效開展,真正體現(xiàn)了教研工作服務(wù)教學(xué)的職能作用。我們還和學(xué)區(qū)研訓(xùn)員,經(jīng)常深入課堂聽課,了解課堂教學(xué)情況,和教師共同研究,解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,切實(shí)為我縣小語教師服務(wù),提高我縣小語教學(xué)質(zhì)量。

          加強(qiáng)培訓(xùn),加快教師專業(yè)發(fā)展

          1、注重教師培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)

          20xx年11月參加了省教育廳在石家莊組織的語文教研的專題培訓(xùn)講座、協(xié)助上級部門做好繼續(xù)教育、骨干教師的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、教師重視教研,潛心教學(xué),專業(yè)發(fā)展的自覺性得到了提高。

          2、搭建平臺(tái),在交流中提高教師專業(yè)素質(zhì)

          認(rèn)真組織好教師外出培訓(xùn)、觀摩、交流研討活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。4月份,我們組織50名教師參加了石家莊精品閱讀教學(xué)觀摩暨研討會(huì)。去年11月份,組織50名教師參加了省會(huì)舉辦的中學(xué)語文教學(xué)交流研討暨觀摩活動(dòng),

          為進(jìn)一步了解我縣教師課堂教學(xué)狀況和學(xué)生對知識(shí)掌握的情況,我們每學(xué)期都認(rèn)真組織1次教學(xué)質(zhì)量抽測、統(tǒng)測活動(dòng),通過命卷、批卷、試卷分析,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì),對成績低的學(xué)校班級下校蹲點(diǎn)聽課,幫助教師分析原因,提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的建議和措施,促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,

          網(wǎng)絡(luò)教研,力求教研工作新突破

          縣直一小、二小、三小、四小及各學(xué)區(qū)中心校和中心中學(xué)、有條件的村級中學(xué)建立了教師電子備課室,大多數(shù)中青年教師開通了自己的郵箱,互相交流自己的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思,積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法,促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展。各校利用遠(yuǎn)程教育資源,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),課堂實(shí)效性不斷加強(qiáng)。

          我縣的網(wǎng)絡(luò)教研工作比較滯后,大多數(shù)教師忙于沒有時(shí)間。因此,我們在

          思考,如何通過和利用網(wǎng)絡(luò)教研來減輕教師工作負(fù)擔(dān),又能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,服務(wù)教師教學(xué)。首先在學(xué)校中,大力宣傳網(wǎng)絡(luò)教研,跟學(xué)區(qū)研訓(xùn)員、各校的微機(jī)教師、青年教師、骨干教師宣講,網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)的高效和實(shí)效性,積極鼓勵(lì)他們參加到網(wǎng)絡(luò)教研中,開拓視野,提高工作效率,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。針對有些教師上班期間忙,無暇進(jìn)行教學(xué)研究,我們就把在網(wǎng)上看到的、學(xué)到的、心得等發(fā)表到電子郵箱,供我縣中學(xué)語文教師到網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。通過這種形式的網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展,教師對網(wǎng)絡(luò)教研工作有了較好的認(rèn)識(shí)和提高。在教師的交流中,教師很喜歡網(wǎng)絡(luò)教研。我們也會(huì)在以后的工作中,再接再厲,做好此項(xiàng)工作。

          不斷進(jìn)取,課題研究如火如荼

          近年來,我縣城鄉(xiāng)教師結(jié)構(gòu)和條件的差異使我們的課題研究發(fā)展不平衡所以我們一直積極組織有條件的學(xué)校參加國家、省、市的課題研究,課題研究搞

          得有聲有色,更多的教師加入到課題研究的隊(duì)伍中來。如:一小承擔(dān)的省十一五課題《中學(xué)語文教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建》、保定市教科所課題《在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力》都已順利結(jié)題。通過對以上兩個(gè)課題的研究,總結(jié)出了“語文想象教學(xué)法”,充分利用課堂主陣地,既豐富了語文課堂教學(xué),又培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。20xx年xx月,又申報(bào)了《生本理念下中學(xué)語文教師角色定位探究》《讓傳統(tǒng)文化香飄課堂》《培養(yǎng)中學(xué)生語文快速閱讀能力的策略研究》《中學(xué)生本課堂構(gòu)建模式探究》《中學(xué)高年級語文自主學(xué)習(xí)下快樂課堂教學(xué)模式的研究》等五項(xiàng)省級課題,進(jìn)入了新一輪的課題研究中。如二小的梁紅艷老師于20xx年的《低年級書寫能力的方法探究》,魏穎婕教師的《中學(xué)語文綜合閱讀能力的方法探究》等課題初見成效,并在各教學(xué)段逐步實(shí)施。辛勤的勞作換來豐碩成果,由于全體語文教師的共同努力,科研課

          題的研究水平在不斷提高,20xx年xx月,鐘秋雁老師的《讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂》這一課題上報(bào)市教研所審批。以上這些課題的研究,使我們的家常課更加優(yōu)質(zhì)化,平添了一份厚實(shí)感,呈現(xiàn)出一派百家爭鳴、百花齊放的新局面。

          存在的問題和不足:

          1、學(xué)區(qū)中心校研訓(xùn)室管理有待加強(qiáng),教研活動(dòng)實(shí)效性還需進(jìn)一步提高創(chuàng)新。

          2、農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校師資力量薄弱,教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分配不合理,不利于開展教學(xué)研究。

          3、網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)展不快。

          四、我縣中學(xué)語文教學(xué)教研工作下一步設(shè)想

          1、建立健全中學(xué)語文教研網(wǎng)絡(luò)。準(zhǔn)備先做好以下幾項(xiàng)工作:

          召開學(xué)區(qū)研訓(xùn)員會(huì)議,要求各學(xué)區(qū)根據(jù)本校實(shí)際,開展相應(yīng)的學(xué)科教研會(huì)議,制定網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,有專人負(fù)責(zé)管理,布置工作。而且通過年終考核打分的形式,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合本學(xué)年我縣有效作業(yè)的設(shè)計(jì)課題為突破口,打算在網(wǎng)上對此課題進(jìn)行研討互動(dòng)。另外,基礎(chǔ)教育跨越式課題也借此在這個(gè)平臺(tái)

          上拓展延伸。積極開展優(yōu)質(zhì)課、錄像課的評比工作,讓教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理檢查力度。按照《易縣教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》的要求,對中學(xué)語文教學(xué)工作進(jìn)行定期或不定期檢查,和教師常交流互動(dòng),及時(shí)解決教師的困惑和困難,服務(wù)好基層,解決實(shí)際問題。

          3、繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了使質(zhì)量監(jiān)測有始有終,發(fā)揮其監(jiān)測調(diào)控、評價(jià)作用,做好試卷的命制、評卷、小結(jié)工作,促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

          4、繼續(xù)深入開展幫扶和結(jié)對子活動(dòng),縮小差距,促進(jìn)我縣教育的均衡發(fā)展。加大力度,進(jìn)一步建立和完善學(xué)校對口支持和相互扶持制度,努力落實(shí)中學(xué)幫扶教研工作,縣教研室將繼續(xù)組織優(yōu)質(zhì)課,專題講座下鄉(xiāng),為大家搭建一個(gè)互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

          5、做好中學(xué)六年級復(fù)習(xí)研討、畢業(yè)測試、質(zhì)量分析工作。加強(qiáng)中中學(xué)語文教學(xué)銜接。

          6、加強(qiáng)校級課題研究的管理。深入學(xué)校,幫助指導(dǎo)學(xué)校、教師加強(qiáng)研究,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),建立健全管理制度,制定評估驗(yàn)收方案,使課題研究工作真正發(fā)揮其作用。

          近年來,我縣中學(xué)語文教學(xué)取得了一定的成績。但我們也清醒地看到自己的不足,為全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師專業(yè)發(fā)展水平,和全縣教師群策群力,努力把易縣中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺(tái)階。

          教研員工作總結(jié) 篇2

          不知不覺,已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下方我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

          隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺,這種不具備必須校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫,沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作,我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手,積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程,力求提高自我工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性。

          在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài),并且結(jié)合我市、我校的`校本課實(shí)際,積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,從起就自主研發(fā)校本教材———讀寫序列訓(xùn)練。這些年一向踏實(shí)地做著。09年春季開始,學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課,組織校本任課教師,每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間,我聽了老師上的每一節(jié)校本課,兩個(gè)學(xué)期聽校本課45節(jié),這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。09年暑假,我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況,重新修訂了校本教材,使校本課程的資料逐

          步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過程,為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了專業(yè)潛力。

          二、協(xié)調(diào)配合,促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開展

          一年來,我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,按照綜合教研室的總體要求,理清工作思路,強(qiáng)化工作措施,明確職責(zé)意識(shí)。工作中,我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。5月份,是學(xué)校最忙的一個(gè)月,要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì),要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,還要進(jìn)行組級教研,我們忙得不可開交。正在這時(shí)候,進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動(dòng),記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下,我克服了種種困難,參與其中,活動(dòng)前與校本教研員討論、交流,積極尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。

          三、示范引領(lǐng),發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用

          為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng),在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對,5月份送教下鄉(xiāng)到大蒲柴,透過送課、評課、座談、研討等形式,我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)方法,相互促進(jìn),得到共同提高。作為校本兼職教研員,我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng):9月份在北片教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》;撰寫的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育第6期上;一年來,我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究,目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作。

          回顧一年的校本兼職教研員工作,我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,立足各校校本實(shí)際,關(guān)注教師的專業(yè)成長,努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善,加倍努力、勤奮工作,為做一名稱職的兼職教研員而努力!

          教研員工作總結(jié) 篇3

          作為一名數(shù)學(xué)教研員和教研室的負(fù)責(zé)人,我感到自豪而幸福。一年的時(shí)光匆匆而過,一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束,回顧這一年我的教研工作,我深感辛勞并快樂著,我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽,努力了。進(jìn)一步營造了濃厚的各個(gè)學(xué)科教研氛圍,這也是教研室全體成員共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來的教研工作,總結(jié)如下:

          一、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提升自我素質(zhì)。

          每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向?qū)<覍W(xué)習(xí),把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)<艺埥,收到很好的學(xué)習(xí)效果;貋砗蠹皶r(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì),并把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,提高管理水平和工作效率。

          二、做好引領(lǐng)工作,推廣新的課改理念。

          作為一名教研員,做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,領(lǐng)會(huì)。所以,我認(rèn)真閱讀教育報(bào)刊雜志,從中吸收教育最前沿的理論,內(nèi)化為自己的'理論,從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。

          1、青年教師培養(yǎng)。

          對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓(xùn)計(jì)劃,目的是讓青年教師快速成長,盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,快速成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量。對于青年教師的課多聽,多指引,多指出課堂中存在的問題。

          2、老教師的培訓(xùn)。

          對于老教師主要采用面對面多交流、多指導(dǎo)的原則。聽課中,一般直接指出其中的不妥,直接給予意見,并給老教師提供長期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對老教師教育思想僵化,不能很快掌握課改新精神,采取小培訓(xùn),多研討的方法,讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

          3、搞好集體備課,扎實(shí)教材解讀。

          目前教學(xué)改革不斷深入,面對新課程標(biāo)準(zhǔn),新的'教學(xué)理念,新的教材,很對教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動(dòng),但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式,無法滿足廣大教師的這一需求,因此集體備課需要改革,增強(qiáng)實(shí)效性,讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長的平臺(tái),讓廣大教師喜歡集體備課,使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì)。我們通過研討,決定實(shí)行以全鎮(zhèn)同年同學(xué)科的教師為教研單位,進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃,確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課期容和要求,利用電子郵箱,讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課,解讀了教材,研討了教學(xué)方式方法,教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),共享了優(yōu)繡的教育資源,大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,效果很好。

          三、搞好常規(guī)教研工作。

          為了提高數(shù)學(xué)教研水平,今年高了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),有講課比賽、論紋評選、案例評選、教學(xué)資源評選、學(xué)生周周記評選等活動(dòng)。為搞好每一次競賽評比,我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評比競賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一樣,評比競賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,讓結(jié)果透明,讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次,沒有一次出現(xiàn)問題,沒有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評比競賽失真。由于工作能從細(xì)處著手,從公處打算,使得各項(xiàng)評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價(jià)、激勵(lì)作用。四、取得的成績。通過一年的努力工作,確實(shí)取得了可喜的成績,F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然,我還需要不斷的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

          本人擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,一學(xué)年來,我能積極主動(dòng)地協(xié)作分管領(lǐng)導(dǎo)開展教研管理工作。工作中努力做到團(tuán)結(jié)同事、待人誠實(shí),率先垂范、作風(fēng)務(wù)實(shí),爭先創(chuàng)優(yōu)、工作踏實(shí),注重效果、管理扎實(shí),較圓滿地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。教研管理:以發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神和工作要求,認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃;協(xié)助分管校長扎實(shí)做好教研室管理,落實(shí)“周例會(huì)制”、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”;組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況,開展教學(xué)視導(dǎo)、“有效教學(xué)年”活動(dòng)以及教學(xué)指導(dǎo)等工作;精心組織開展了青年教師會(huì)課活動(dòng);回顧一年來的教研管理工作,我努力做到以人為本,統(tǒng)籌兼顧,協(xié)同發(fā)展,既注意不斷提高工作執(zhí)行力,又注重不斷提高工作含金量,從而協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理。

          回顧一學(xué)年的工作,我欣慰自己較好地履行了崗位職責(zé);我感激領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,感激同事們對我的支持和幫助。展望新的一學(xué)年,我期待教研越來越好;我努力,努力為學(xué)校、為師生多做一些服務(wù),奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量!

          教研員工作總結(jié) 篇4

          一轉(zhuǎn)眼一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,一學(xué)期來,以實(shí)施教育工作目標(biāo)為重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究,深化教育教學(xué)改革,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。

          一、讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)

          隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的深入進(jìn)行,緊緊圍繞“落實(shí)責(zé)任,改進(jìn)作風(fēng),做好服務(wù),創(chuàng)新工作”這個(gè)主題,開展了踐行發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動(dòng),無論是聽課的節(jié)數(shù),還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)、開展教研活動(dòng)的次數(shù)都突破了歷史新高。

          學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永恒的主題,作為一名教研員,學(xué)習(xí)尤為重要,教研員只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身水平,才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué)。在政治上我抓緊時(shí)間讀書、看報(bào)、聽廣播、看新聞,汲取政治營養(yǎng),了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面,我虛心向老教研員學(xué)習(xí),經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,上網(wǎng)查閱資料,掌握最新的教育教學(xué)信息,觀看教學(xué)光盤,并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。在學(xué)習(xí)中開闊眼界,豐富知識(shí),努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,力爭使自己逐漸走出狹小,避免平庸。

          二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)

          1、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng),集中進(jìn)行聽課,并做好聽課記錄。本學(xué)期,組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

          2、本學(xué)期,我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用,在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,鉆研教材,實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,積極參加各級論文評選。

          3、開展公開課教學(xué),本學(xué)期開展了公開課教學(xué),在聽取各位教師的公開課后,收獲頗多,同時(shí)在聽的過程當(dāng)中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn),課后組織教師集體評課,讓新教師更好更快的成長。

          三、強(qiáng)化教育科研,提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量

          我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期,我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中參加研究會(huì)和課題研討活動(dòng),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          四、存在的問題

          1、在常規(guī)檢查中,個(gè)別班科的'作業(yè)二次批改不夠認(rèn)真,《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真,沒有按學(xué)生實(shí)際情況布置不同的作業(yè),甚至有的教師從來不給學(xué)生批改作業(yè)。

          2、在日常的'巡課中,個(gè)別班級課堂秩序不好,有待改進(jìn),個(gè)別班級體育課未能認(rèn)真上好。

          3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位,思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

          五、今后工作的一些想法:

          1、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法,豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

          2、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

          3、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

          忙碌伴隨著充實(shí),汗水孕育了豐碩。今天,當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望,靜靜沉思,我們發(fā)現(xiàn),欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈(zèng),但我堅(jiān)信。在穿行歲月的腳步中,我將一路踏響教研的強(qiáng)歌!在教研員工作的主陣地上,我將一如既往,以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,在平凡的崗位上壘筑信念,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),竭盡全力彰顯自己的工作特色,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

          教研員工作總結(jié) 篇5

          本學(xué)期美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體美術(shù)教師團(tuán)結(jié)合作順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績,F(xiàn)將

          本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

          一、基本情況概述:

          開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、基本功比賽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的`興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

          二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn):

          1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度

          我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上好美術(shù)課,按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng),不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)

          根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

          3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

          組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

          4、努力營造校園藝術(shù)氛圍

          美術(shù)組教師參與了學(xué)校的黑板報(bào)、櫥窗和走廊的文化建設(shè),利用自身專長美化了教室和校園環(huán)境,營造出了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。

          三、采取的方法和措施:

          1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

          2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

          3、通過聽評課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

          4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。

          5、定期組織書法、國畫、線描等美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

          四、存在問題和解決措施

         。、存在問題

         。ǎ保┙處熽(duì)伍發(fā)展不均衡。

          (2)少數(shù)教師教研活動(dòng)參與積極性不高。

         。、解決措施

          (1)加強(qiáng)教師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

         。ǎ玻┴S富教研活動(dòng)的形式。

         。ǎ常└淖儏⑴c不參與一個(gè)樣的局面。

          五、今后的努力方向

          今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)營造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。

          教研員工作總結(jié) 篇6

          回首盤點(diǎn)已飛逝而去的一年,總體感覺是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在在,伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開展,我的內(nèi)心充盈著收獲的喜悅。

          在此,將本年度工作簡單回顧

          一、深化網(wǎng)絡(luò)教研,精心打造學(xué)科活動(dòng)的獨(dú)特個(gè)性。

          二、深入一線,有效調(diào)研。

          教研員的生命在基層,活力在教育教學(xué)的第一線。本學(xué)期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛、時(shí)間最長久、次數(shù)最頻繁的一學(xué)期。正是在這些活動(dòng)中,我耳聞目睹了大量最鮮活、最真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象,并及時(shí)撰寫了教育隨筆,充實(shí)了自己教研員的經(jīng)驗(yàn)。調(diào)研活動(dòng)情況

          2月24—25日,參加了xx鎮(zhèn)教學(xué)能手的評選活動(dòng)。

          3月5日,參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段語文組的現(xiàn)場教研。

          3月10日、3月24日、5月5日分別參加觀摩了xx聯(lián)校、xx聯(lián)校、xx聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽課活動(dòng)。

          4月13日和6月16日,隨局領(lǐng) 導(dǎo)分別到xx中學(xué)和xx聯(lián)校調(diào)研。

          11月3日,到xx督查防控甲型流感情況。

          2、參與全局活動(dòng)情況

          3月17—20日,3月25日,參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語文教師美文誦讀片賽和縣賽,并作《奏響閱讀教學(xué)的主旋律》小型專題講座。

          3月26日,在第二小學(xué)觀摩了古詩文教學(xué)研討活動(dòng)。

          4月8—23日,參加中學(xué)教學(xué)能手評選暨兼職教研員評課團(tuán)體賽。

          5月11—15日,參加并組織小學(xué)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)團(tuán)體賽。

          5月19日—6月5日,進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評價(jià)。

          8月8日,在xx參加了xx村招聘小學(xué)教師的活動(dòng)。

          10月20日—30日,參加并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評課團(tuán)體賽。

          三、鍛煉能力,提升素質(zhì)。

         。1)參加了中國教育學(xué)會(huì)xx培訓(xùn)基地的`五期培訓(xùn)。

         。2)3月1—3日,9月13日—15日赴xx參加xx省實(shí)驗(yàn)研究課題培訓(xùn)暨觀摩研討會(huì)。

          (3)共聽課160余節(jié)。

          (4)3月21日,受xx縣教育局之邀到xxxx小學(xué)作示范課,并作《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。

          3月31日,在制絲小學(xué)講示范課。

          8月22日、27日、28日分別在實(shí)小、xx聯(lián)校、xx李家完小的教師培訓(xùn)會(huì)上做講座。

          9月26日,參加xx省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會(huì),所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎(jiǎng),同時(shí)做報(bào)告《我在課改中成長》。

          (5)力爭筆耕不輟,在《xx教育》第1期發(fā)表《對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的追問》,在全國中文核心期刊《小學(xué)語文教師》第5期發(fā)表《三年級期末試題》!秾W(xué)習(xí)報(bào)》(教育周刊)第39期作了《山丹丹花開——記xx縣教育局教研室教研員張江霞》的報(bào)道。教研快訊《送教下鄉(xiāng)促教研》發(fā)表在《學(xué)習(xí)報(bào)》(教育周刊)第45期。論文《追求有效的語文課堂教學(xué)》和《多種形式閱讀培養(yǎng)學(xué)生語感》均榮獲省級一等獎(jiǎng)。

         。6)參與編寫了xx省“小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與檢測實(shí)驗(yàn)研究”課題語文二年級上、下冊工具書。

         。7)命制語文、藝術(shù)b卷12份,命制語文調(diào)研測試題(卷)若干份。

          ……

          忙碌伴隨著充實(shí),汗水孕育了豐碩。今天,當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望,靜靜沉思,我們發(fā)現(xiàn),欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈(zèng),但我堅(jiān)信:在穿行歲月的腳步中,我將一路踏響教研的強(qiáng)歌!在教研員工作的主陣地上,我將一如既往,以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,在平凡的崗位上壘筑信念,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),竭盡全力彰顯自己的工作特色,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

          教研員工作總結(jié) 篇7

          在上一學(xué)年的教研工作中,本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度,配合區(qū)教研室做好我的美術(shù)教研員工作,F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,以利今后不斷進(jìn)步和提高。

          我?guī)椭佬g(shù)教研室積極申報(bào)省級美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。以此為突破口,推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情,提高科研能力,為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下,參與了此項(xiàng)課題《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫工作及開題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過大家的共同努力,課題得以順利開題,并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開題會(huì)后,本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前,有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開。認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)我區(qū)骨干教師,更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展,區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì)。基本功比賽的開展,不僅使教師們在專業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉,同時(shí),也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。

          學(xué)期一開始,在教研室的安排下,本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我以《居室的色彩搭配》一課的`教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容,在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。針對我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀,加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平,也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中,感受到美的呼喚,激發(fā)對欣賞美、創(chuàng)造美的熱情,不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng),提高藝術(shù)感知能力,更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。認(rèn)真組織區(qū)級美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期的區(qū)級公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng),為此本人積極組織相關(guān)教師,通過認(rèn)真準(zhǔn)備,集體備課,多次研討修改,推出了兩節(jié)美術(shù)課,我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室,進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級公開課展示活動(dòng),受到了廣大教師的歡迎和好評。我組織集體備課活動(dòng)。在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,鼓勵(lì)各校教師互相聽、評課,以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。達(dá)到共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。

          堅(jiān)持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。

          教研員工作總結(jié) 篇8

          時(shí)光荏苒,歲月如流。在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的配合協(xié)作下,本人虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下方將這段時(shí)光的工作狀況匯報(bào)如下:

          一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),促進(jìn)教育理念不斷更新

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求,認(rèn)真落實(shí)上級關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料,提高理論水平。

          2、加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待學(xué)校安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),在省送培下鄉(xiāng)、長春研修學(xué)習(xí)、教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會(huì)。

          3、經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請教學(xué)習(xí),虛心聽評課,上心記導(dǎo)課,用心體會(huì)記錄反思,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),為順利完成各項(xiàng)教研工作奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

          二、認(rèn)真組織,開展了“如何提高課堂教學(xué)時(shí)效性”教研活動(dòng)

          1、召開“源于生活,回歸生活”學(xué)科研討會(huì)。針對師校提出如何提高教學(xué)時(shí)效性的具體要求,結(jié)合學(xué)科具體特點(diǎn)于4月10日在市第五小學(xué)召開全市教學(xué)研討會(huì)。為教師用心參與教研、相互學(xué)習(xí)帶給了平臺(tái)和資源,在互動(dòng)研討中體會(huì)提高課堂教學(xué)時(shí)效性具體思路,初步解決了部分教師在教學(xué)中的困惑,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平的提高起到了用心推動(dòng)作用。

          2、指導(dǎo)學(xué)科校本教研研討會(huì)。為了集合優(yōu)秀教師資源,整體提高師資水平。3月30日在五間房鎮(zhèn)舉行“搭平臺(tái),促理論,暢思路,展才藝”觀摩教學(xué)校本教研研討會(huì)。透過評課研討,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好的教學(xué)方法,對教學(xué)中的不足提出改善的辦法,并反饋給各村小的領(lǐng)導(dǎo)和教師。到達(dá)共同提高課堂教學(xué)時(shí)效性的目的。

          3、組織“片教研會(huì)與送教下鄉(xiāng)”相結(jié)合的教研活動(dòng)。為加強(qiáng)相互間交流與探討,推進(jìn)品社學(xué)科的教學(xué)生活化進(jìn)程,發(fā)揮校本教研對課堂有效性的用心作用,于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開送教片會(huì)教研活動(dòng)。課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式點(diǎn)評,同時(shí)對課堂上如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中如何增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、教學(xué)貼近生活進(jìn)行研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導(dǎo)新手的作用。

          三、集思廣益,以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展

          教研員開展聽課、評課教研活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究資料,進(jìn)行聽課、評課教研活動(dòng),則有著更深的好處。為此申請省級課題——《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》。并由黑城子中心校、臺(tái)吉營中心校、下府等學(xué)校進(jìn)行實(shí)施。各校建立一個(gè)“課題檔案袋”。檔案袋內(nèi)有:①課題方案;②課題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材;③課題研究過程的體會(huì)及論文;④課題研究過程的典型案例;⑤課題研究取得的成效憑證;⑥課題活動(dòng)大事記;⑦課題的階段總結(jié)報(bào)告等。圍繞課題課開展的聽課、評課教研活動(dòng),以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展。收到良好的效果。

          四、認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致地做好本職工作

          1、本學(xué)期共下基層學(xué)校38次,涉及學(xué)校達(dá)25所,聽課58節(jié),開市研討會(huì)1次,片會(huì)2次,送教下鄉(xiāng)2次,課題研究6次。樹立為基層服務(wù),為教師服務(wù)的思想,將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校,透過深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組,為學(xué)校和教師帶給了超多的信息支持和理論支持。

          2、本學(xué)期共出外學(xué)習(xí)5天,在校集中研修2次4天。共聽15位專家的.講座,專家的報(bào)告深入淺出、詼諧幽默的語言不時(shí)引起陣陣掌聲,確實(shí)受益不小。在校自修學(xué)習(xí)12次。撰寫論文2篇,學(xué)習(xí)體會(huì)4次,寫反思若干。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,肯學(xué)就能悟出點(diǎn)滋味來。

          3、本學(xué)期共出單元檢測題6套,期中、期末各2套,寫試卷分析1次。能緊圍單元目標(biāo)出題,貼近教材,貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí)占80%,做到由淺入深,靈活多樣,準(zhǔn)確無誤,優(yōu)化題型。

          4、教研員的工作是一個(gè)良心活,工作量的伸縮性很大。因此我自我給自我施壓,每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。無論是包校、考試監(jiān)察,還是分卷監(jiān)考......都都一絲不茍,用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

          回顧這一學(xué)期工作,雖然做了一些工作,取得了點(diǎn)滴成績,但離學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),在思想認(rèn)識(shí)和工作潛力上還存在著種種不足之處,也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研,誠實(shí)工作,以取得更大地成績。

          教研員工作總結(jié) 篇9

          本學(xué)年度在局教育科教研室整體教研思路的引導(dǎo)下,我以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),貫徹實(shí)施新課標(biāo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,按照科學(xué)兼職教研員工作職責(zé),我主要開展了以下幾方面的工作:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

          1、科學(xué)屬于常識(shí)學(xué)科中的薄弱學(xué)科,為了較好的開展這項(xiàng)工作,我反復(fù)閱讀人教版《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,為自己教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ),并根據(jù)自身需求,自訂了一些科學(xué)課程的雜志,進(jìn)行閱讀,博采眾長,從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          2、積極參加一些科學(xué)研討活動(dòng),并積極發(fā)言。誠懇及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

          二、認(rèn)真組織,強(qiáng)化研究

          1、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)集體精神,共享彼此資源,體現(xiàn)合作精神。

          2、由于是薄弱學(xué)科,通常有其他老師兼任或者是年齡大些的老師任教,因此給科學(xué)課的教學(xué)研究帶來了一定的困難,我總是積極的對他們進(jìn)行指導(dǎo),是他們以新的課程理念來實(shí)踐自己的教學(xué),用發(fā)展的眼光來對待科學(xué)課。開展聽課、評課活動(dòng),加強(qiáng)說課、評課的質(zhì)量,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

          3、工作中,我一直把“科研興教”作為重點(diǎn)來抓。發(fā)揮科學(xué)骨

          干教師的作用,在教學(xué)中,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,始終把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),組織學(xué)生在猜測與驗(yàn)證中自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。在課堂開放日教學(xué)的《尋找有生命的物體》時(shí),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)以小組的形式尋找哪些物體是有生命的'。學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中自己尋找發(fā)現(xiàn),知道了有生命物體的特征,在探究中增強(qiáng)了對科學(xué)研究的興趣,本節(jié)課得到了前來聽課家長的一致好評。公開課《七色光》引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出科學(xué)問題,猜測、驗(yàn)證,通過實(shí)驗(yàn)探索彩虹的秘密知道了七色光是經(jīng)過光的反射和折射形成的.。學(xué)生探究欲望強(qiáng)烈,雖然下課了探究興趣卻意猶未盡。本節(jié)課的教學(xué)得到了前來聽課老師的贊賞。

          三、今后工作的一些想法:

          1、加大對新教師的培訓(xùn)力度,切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。

          2、加大對骨干教師的錘煉力度,切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度,以點(diǎn)代面,整體提高教師的專業(yè)水平。

          3、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法,豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

          4、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

          5、完善合作備課制度,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),把小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域內(nèi)合作備課模式擴(kuò)大影響、求真務(wù)實(shí),努力成為北票教育的亮點(diǎn)。

          6、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

          回顧這一階段工作,還有許多工作開展不盡人意,值得改進(jìn)的地方很多,因而深感工作之艱巨,學(xué)科教研之重要,作為一名兼職教研員,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),自覺地用《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念去指導(dǎo)教學(xué)。不斷完善,加倍努力、勤奮工作,不斷前進(jìn)!配合教研員造就一支教學(xué)理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)水平較高的科學(xué)教師隊(duì)伍。作為科學(xué)兼職教研員我煩惱著作為薄弱學(xué)科,不被領(lǐng)導(dǎo)重視,老師投放的精力也是有限的。作為科學(xué)兼職教研員我成長著在科學(xué)的探索中,我能在和孩子們共同揭示一些科學(xué)現(xiàn)象中快樂著,在探究與實(shí)踐中提高著!。

          教研員工作總結(jié) 篇10

          光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了;仡欉^來一年的工作,作為一名初中數(shù)學(xué)教研員,我在各級領(lǐng)導(dǎo)的助和同仁的指導(dǎo)下,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面,我將一年的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

          作為教研員,我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì),教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中,為了充實(shí)自己的理論水平,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),讀各類業(yè)務(wù)書籍,瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,獲取更新的教學(xué)信息,逐步形成自己的教學(xué)理念。

          1、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)活動(dòng)的深入開展,自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中,我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻,能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。

          2、著重對教材進(jìn)行深度的研究。首先,對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,同時(shí),對每一冊的.單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理,在自己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖,以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系。

          3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍,充實(shí)自己,了解教育最前沿的信息。

          二、具體任務(wù)完成情況

          1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

          深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研,在視導(dǎo)調(diào)研中,注重理論與實(shí)際相結(jié)合,努力做到貼近教師的教學(xué)思想,貼近教師的教學(xué)實(shí)際,貼近教師的教學(xué)困惑;同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈,對話研討,案例解剖,實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進(jìn)課堂,更多的接觸教師與學(xué)生,了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑,助他們解決問題,總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng)好課程的指導(dǎo)者、參與者、合作者。

          2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)

          結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng),檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案,對教師說課、講課、評課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),整體驗(yàn)收效果良好,達(dá)到了90%。

          3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

          下半年,我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),從九月底到年末,我貌開展了16此活動(dòng),全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來;顒(dòng)中,教師的積極性很高,研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué),有效學(xué)習(xí)策略研究方面,我們進(jìn)行了深度的思考與研究,總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也獲取了量的文字性材料和音響資料。

          4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)

          為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用,我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群,開通了城縣初中數(shù)學(xué)論壇,呱呱社區(qū)房間。利用qq群,我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流,利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布,在呱呱房間開展型教研活動(dòng),也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放?梢哉f,網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,同時(shí)對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。

          5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

          為更好的推進(jìn)我縣"雙有效"課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì),同時(shí),以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn),我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,一年來,課題研究團(tuán)隊(duì)做了量的工作,也取得了較好的工作成績。

          6、暑期培訓(xùn)

          培訓(xùn)期間,由市教研員做了專題講座,主要從六年來的課程實(shí)踐的得與失入手,進(jìn)行剖析,繼而進(jìn)行有關(guān)"有效教學(xué)"研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),通過活動(dòng),教師們都感覺到眼界開,今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很的信心。

          7、期末質(zhì)檢

          基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測,共處檢測試題5份,年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查,抽查中,教研室同一批卷,統(tǒng)一計(jì)算成績,在期末質(zhì)檢活動(dòng)中,我積極參與巡視,評卷、統(tǒng)計(jì)成績等工作,嚴(yán)格按要求操作,順利的完成了工作任務(wù)。

          回首一年來的工作,忙碌中感覺到踏實(shí),辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,今后的工作還等待著我去思考,去探索,去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

          教研員工作總結(jié) 篇11

          自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來,得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的助及指導(dǎo),使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          作為一名新手,我深知教研員肩頭責(zé)任之重。我為了充實(shí)自己的理論水平,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,新教學(xué)理念,獲取最新的教學(xué)信息,不斷拓寬教學(xué)研究視野,努力提高教研水平和能力。

          二、強(qiáng)化語言文字工作

          為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平,帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平,帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)積極申報(bào)市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日,在卯所長的帶領(lǐng)下,對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評。10月16日、17日,陪同市教育局劉玲一行對申報(bào)校進(jìn)行了評估檢查。通過聽、查、問、的方式,對所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績,又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最后認(rèn)定猴場小學(xué)為20xx年市級語言文字規(guī)范化示范校。

          三、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)

          組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材、駕馭課堂的能力。在本校通過全員參與,層層評比,廣泛研討,規(guī)范選拔的原則,推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的老師擔(dān)任評。評比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的`評比依據(jù)公正、公開、公平的進(jìn)行評比。部分參賽選手八仙過海,各顯神通,令評和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí),對教材的掌握不夠熟練,評們也對他們的課做了中肯的評判,并提出了下步的改進(jìn)意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課,本學(xué)科教師要參加聽、評課。

          四、強(qiáng)化賽后示范、推動(dòng)校本工作

          幾個(gè)月來,先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流,聽課達(dá)50余節(jié)。通過聽課、與教師座談,了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,對他們的做法在給予肯定之余,并針對教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。助教師有所頓悟,有所提升。特別是聽迤那小學(xué)孔艷瓊老師的示范課,我看到了她的進(jìn)步,看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí),看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上,我她們認(rèn)真分析課堂上存在的問題,教師不要只想著我怎樣教才出彩,而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成,關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處,順學(xué)而導(dǎo),順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線,選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn),使學(xué)生課課有所得。

          五、下步工作打算

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),做實(shí)、做好、做細(xì)自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。

          2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,合作探究流于形式而毀于隨”這三誤區(qū),切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

          3、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

          在教研員工作的主陣地上,我將一如既往,以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,在平凡的崗位上壘筑信念,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),竭盡全力彰顯自己的工作特色,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

          教研員工作總結(jié) 篇12

          日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既勞碌,又充實(shí),有很多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

          “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的(文章)如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)  教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的`要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

          我任教班級的美術(shù)課共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備,細(xì)心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,敏捷上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè),不同類型的課,不同班級采納不同的批改(方法),使同學(xué)對美術(shù)更有愛好,同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外,授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培育同學(xué)力量,提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

          三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

          本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語周活動(dòng)”,大型“英語劇”表演,“學(xué)校部師生手工制作創(chuàng)造展覽”等等;同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作,有的更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我的熱忱把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

          教研員工作總結(jié) 篇13

          本學(xué)年,我接手擔(dān)負(fù)學(xué)校五班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來,我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,從事本身心愛的教育教學(xué)工作,并取得了確定的成績。為了不絕提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)喜好,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡快。

          本班同學(xué),前幾年換了好幾任代課老師,同學(xué)們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)孱弱,普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感喜好。這個(gè)學(xué)年,我先是從培育同學(xué)堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手,并要求每周至少交一篇給老師看。通過同學(xué)的數(shù)學(xué)日記,我進(jìn)一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀,以及一些同學(xué)的學(xué)問缺陷所在,漸漸摸清了每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著,我有的放矢地依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn),開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),如講數(shù)學(xué)家的故事,搞一些數(shù)學(xué)小競賽,等等,努力營造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,使同學(xué)從思想上漸漸扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好。最后,我利用各種機(jī)會(huì),常常給不同層次同學(xué)以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與歡快。一年來,成效顯著。

          二、認(rèn)真研討業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上,我從不以本身多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。我積極利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,研討教材教法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高本身的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種問題,相互學(xué)習(xí),共同提高;我還充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

          三、關(guān)愛同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位同學(xué)進(jìn)步。

          親其師,才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與同學(xué)公正交往,建立“伙伴式”的深厚友情,努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心,幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),面對個(gè)別頑皮的同學(xué),也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué),紀(jì)律是提高課堂效率的緊要保證。面對各層次的同學(xué),我既要關(guān)愛大部分同學(xué),又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一年來,同學(xué)們原來孱弱的基礎(chǔ),漸漸得以夯實(shí),同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

          四、努力方向

          金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如,課堂教學(xué)中對不同層次的同學(xué)教學(xué)方式比較死板,對課堂教學(xué)內(nèi)容把握不夠到位,不能制造性挖掘教材內(nèi)涵。對待同學(xué),平對關(guān)注大多數(shù)同學(xué)太多,對少數(shù)后進(jìn)生注入的時(shí)間與精力較少。

          1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,重視對同學(xué)本領(lǐng)的.培育,學(xué)問上做到精益求精。

          2、對待同學(xué)多些掛念,多點(diǎn)愛心,再多一些耐性,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

          3、積極參加各級各類的培訓(xùn),積極參加老師連續(xù)教育,積極向廣闊有閱歷的老老師、教學(xué)能手學(xué)習(xí),積極參加校本教研,力爭提高本身的教育教學(xué)水平。

          4、從各方面嚴(yán)格要求本身,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

          一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同學(xué),我用我的情去培育我的同學(xué),讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛同學(xué)的一團(tuán)火,將本身最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日確定能盛開絢麗的花朵。

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