三年級培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)范文

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的三年級培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。

三年級培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)范文1

　　為了讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。提高優(yōu)生的自主自覺學(xué)習(xí)能力幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，我將培優(yōu)補(bǔ)差工作貫穿學(xué)期始終。我們?nèi)�三班共有四十七名學(xué)生，學(xué)生整體上態(tài)度端正，有學(xué)習(xí)積極性，但優(yōu)生占比少，中等生隊(duì)伍最龐大，差生也有十余人。面對班上實(shí)際情況，我在班級工作中主要采取以下做法：

　　一、培優(yōu)方面：

　　從培養(yǎng)學(xué)生的語文能力入手，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，訓(xùn)練養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，注重提高他們的自主學(xué)習(xí)意識，讓他們成為班上的領(lǐng)頭兒人。保護(hù)優(yōu)生的自信心，在課堂上給予充分的肯定鼓勵，讓他們更加大膽更加投入學(xué)習(xí)中。我班小郭，小韋，小李。在班中品學(xué)兼優(yōu)，但都缺乏自信，我對他們委以重任，讓他們擔(dān)任組長，在課堂上增加提問次數(shù)，使他們能力得到鍛煉，也變得自信，大膽，學(xué)習(xí)上干勁十足，成了全班學(xué)生的榜樣。真正的.尖子生已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)上能穩(wěn)步發(fā)展。我又把重點(diǎn)放在對中等生的輔導(dǎo)上。如何把他們也提高成優(yōu)等生。經(jīng)過觀察了解，我發(fā)現(xiàn)中等生對基礎(chǔ)知識掌握了較為扎實(shí)，但他們?nèi)狈�對知識的遷移運(yùn)用，所以我重在加大對他們所學(xué)知識的拓展延伸，多一些做題方法的指導(dǎo)。課內(nèi)外知識相結(jié)合，擴(kuò)大知識面，從閱讀和習(xí)作入手，讓他們閱讀課外書籍，并學(xué)以致用，勤練筆，逐步提高對他們的要求，使他們進(jìn)入優(yōu)生的行列。

　　二、補(bǔ)差方面：

　　首先。分析差的原因，是懶惰貪玩造成的學(xué)習(xí)興趣喪失；還是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，造成的成績落后；或是智力原因……經(jīng)分析，我班學(xué)困生中有幾個人屬于頭腦相當(dāng)靈活，但自制力特差，上課不能專心聽講課后懶得讀、背，懶得寫作業(yè)，平時貪玩兒事兒多，心思根本不在學(xué)習(xí)上。我常在課下找他們談心，先從思想上轉(zhuǎn)變，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，在平時善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給予肯定鼓勵，讓他們相信自己不比別人差，只要努力一些，勤奮一些，就會和其他人一樣優(yōu)秀。為他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤督促，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，經(jīng)過幾個月的努力，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上漸漸端正了態(tài)度，成績也有所提高。我們班其余的學(xué)困生，學(xué)習(xí)態(tài)度還算端正，但接受能力較差，基礎(chǔ)差。這些是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的�？偸鞘卤豆Π�，學(xué)習(xí)成績居低不上保持下游，的確是學(xué)習(xí)上的“困難戶”，我首先采用一幫一的方法，把他們分配給優(yōu)生負(fù)責(zé)落實(shí)，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。課堂上給他們表現(xiàn)機(jī)會，讓他們讀書、回答問題，促使他們會讀文，敢于說，樹立自信，不讓其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)上給予方法指導(dǎo)，降低他們的學(xué)習(xí)難度。作業(yè)上優(yōu)先批改，課下多做輔導(dǎo)，用老師的勤帶動學(xué)生的勤，讓學(xué)困生學(xué)有所做得，逐漸不掉隊(duì)。學(xué)困生轉(zhuǎn)化不是一蹴而就，需要一個漫長的過程，老師要做到思想上不放棄，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步前進(jìn)，不斷尋求更好的方法，激活他們的求知欲，讓他們不斷取得進(jìn)步。

　　三、努力方向：

　　1、在課堂教學(xué)上多一些創(chuàng)新，充分激發(fā)學(xué)生興趣，構(gòu)建和諧課堂，教學(xué)過程中注意分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都能得到提高。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，為培育學(xué)生打好基礎(chǔ)。

　　3、采用激勵機(jī)制。對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，多給表現(xiàn)機(jī)會，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　4、充分深入了解學(xué)生，針對現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo)，爭取讓學(xué)困生改善狀況，真正提高語文綜合素養(yǎng)。

　　5、及時與家長保持聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決后進(jìn)生學(xué)習(xí)問題。

三年級培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)范文2

　　本學(xué)期在“培優(yōu)輔差”工作中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)輔差”的內(nèi)容。計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，一學(xué)期來，通過師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的培優(yōu)輔差工作任務(wù)，現(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下：

　　1、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

　　2、能夠根據(jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時間輔導(dǎo)。

　　3、培優(yōu)輔差做到了“六定”，即定對象、定時間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。

　　4、培優(yōu)著眼于長遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。

　　5、輔導(dǎo)差生做到了“三要三不要”，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，對后進(jìn)生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生的教育采�。旱推瘘c(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要及時賞識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　6、結(jié)合考試，搞好培優(yōu)輔差工作的查漏補(bǔ)缺。

　　7、利用適當(dāng)時間對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，文明教育，紀(jì)律教育。

　　8、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的'濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　9、激勵機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　10、必要時與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。