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小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)通用
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不時(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身各方面的能力�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，和時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程規(guī)范》和《小學(xué)科學(xué)課程規(guī)范解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在不時(shí)的學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自身肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自身，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：
課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)資料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，假如儀器室沒有的資料，但是為了上好課，我就自身找資料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：
我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差別，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：
考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行公開課教案和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為小朋友們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和課堂表示不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才干有進(jìn)步。
6、不時(shí)學(xué)習(xí)：
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普和、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、發(fā)明性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：
1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解，更加深了對(duì)環(huán)境維護(hù)重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自身的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。
3、開展讀科普書籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。
4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)操作，展示自身的科技才氣，活動(dòng)的目的不只對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的快樂，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。
四、工作考勤方面：
我熱愛自身的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自身分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)推薦課，多學(xué)習(xí)，以提高自身的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自身的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)商其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校布置，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自身最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能和時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從布置，互相關(guān)心，互相協(xié)助，互相溝通。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不時(shí)提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自身有一種被淘汰的緊迫感受，要為自身充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，總覺得自身在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平時(shí)自身多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和xx專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不時(shí)總結(jié)，不時(shí)提高，也慢慢地有了自身的一套思維。另外，我還趁假期參與河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自身能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)年中，我不只在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
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