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        小學素質教育總結

        時間:2024-03-24 08:01:57 工作總結 我要投稿

        小學素質教育總結

          總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編整理的小學素質教育總結,希望能夠幫助到大家。

        小學素質教育總結

          學校堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,確定了德育的先導。學校發(fā)揚“團結奮進求實創(chuàng)新”的精神,大力加強德育工作,積極推進素質教育,全面提高教育教學質量,F(xiàn)將我校開展素質教育的幾點做法總結如下:

         。ㄒ唬└陆逃^念,牢固樹立九年義務教育的責任感

          首先,樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。國際競爭歸根到底是人才的競爭,社會主義現(xiàn)代化建設要實現(xiàn)兩個根本性轉變,最大障礙不是資源問題、資金問題,而是十幾億人口素質問題。因為實施素質教育是關系國家、民族前途命運的重大問題,實施素質教育是一件緊迫而偉大的教育工作。學校提出“以教學為中心,以質量求發(fā)展”的指導思想,以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點,以全面提高學生的基本素質為根本目的,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以“加強基礎,發(fā)展個性”作為實施素質的基本原則。堅持以人為本,逐漸打破以學科知識為中心的教育體系,構建以人的發(fā)展為中心的教育體系,以促進人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展,“五育”并舉,各科教學一起抓,好、中、差生一起抓,開辟課內外兩個課堂,實踐“減負增效”、培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。其次,堅持依法治校,以德治教,民主辦學,按制度辦事。學校以《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據,規(guī)范教育行為。加強行風建設,切實轉變工作作風,堅持走群眾路線。

          (二)建立一支高師德、業(yè)務精的師資隊伍

          首先,加強師德師風建設。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內容,學校以《中小學教師職業(yè)道德》為內容利用教職工會議,教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。學校以“師德高,師風正,師紀嚴,師表端”作為師訓,來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則,無違法違紀行為。全體教師堅守崗位,以校為家,把主要精力投入到教育教學中,形成愛崗敬業(yè),樂于奉獻的良好教風。其次,加強教師業(yè)務培養(yǎng)。學校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,其重點就是青年教師的培養(yǎng)。

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          針對教學中存在的教師重于灌輸,學生的主動性受到壓抑,自學、自立能力較低的現(xiàn)象,學校經過深入的調查研究,認識到必須從課堂教學入手,構造一個與素質教育相適應的現(xiàn)代化教學模式,促使學生生動活潑、主動和諧地發(fā)展,提出了“教師為主導、學生為主體、學生自主學習為主線”的教改指導思想,以優(yōu)化課堂教學過程,改革教學結構入手,要求各教研組均有教研或教改課題,除了教師本人撰寫論文外,更主要的是把思路及理論實施于教育教學之中。以課堂教學和學法指導為實施素質教育的突破口。為確實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高教學質量,實現(xiàn)減負增效。

          總之,工作中取得了一點成績,也還有許多不足,爭取在下學年的工作中,揚長避短,把我校素質教育工作做得更好。

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