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        第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-07-08 15:44:44 思穎 工作總結(jié) 我要投稿
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        第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)(通用13篇)

          總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)(通用13篇)

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 1

          今年是學(xué)校三年規(guī)劃的起始年,開(kāi)局年,也是全面貫徹落實(shí)《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)表》的一學(xué)期。教務(wù)處緊緊圍繞規(guī)劃目標(biāo),堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)制度建設(shè),抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量,從而堅(jiān)實(shí)了學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)?偨Y(jié)如下:

          一、落實(shí)常規(guī)管理,促進(jìn)規(guī)范發(fā)展。

          加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵(lì),抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。并借助教學(xué)過(guò)程管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。

          本學(xué)期,我校在落實(shí)《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)表》中結(jié)合學(xué)校實(shí)際,掛鉤于績(jī)效工資制定了《長(zhǎng)江中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》,為學(xué)校教學(xué)考核與獎(jiǎng)勵(lì)提供了依據(jù)。結(jié)合常規(guī)管理情況談些認(rèn)識(shí):

          1、各教研組根據(jù)學(xué)校管理理念及各學(xué)科實(shí)際制訂好工作計(jì)劃,并根據(jù)校情、學(xué)情按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處利用教研組活動(dòng)定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,同時(shí)定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

          2、探索教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)診模式。由校長(zhǎng)親自組織參與,教務(wù)處主持,包括領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長(zhǎng)組成的檢查會(huì)診小組是落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)的主要形式。

          備課會(huì)診!罢n上一分鐘,課下十年功”,“要給學(xué)生一杯水,自己首先得有長(zhǎng)流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學(xué)期,我們首先根據(jù)“50條”內(nèi)容修改教案檢查記錄表。同時(shí)加大了對(duì)教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規(guī)檢查以外,更是組織了三次校級(jí)檢查,班子成員與教研組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會(huì)診情況逐一向校長(zhǎng)匯報(bào),然后由校長(zhǎng)進(jìn)行診況反饋,形成三級(jí)制:個(gè)案的面對(duì)面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動(dòng)中及時(shí)反饋;共性的在教師大會(huì)上提出。讓教師通過(guò)檢查會(huì)診找到自己的問(wèn)題與缺陷,在信息反饋中來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓自己的教學(xué)更上新的臺(tái)階。通過(guò)一系列的檢查,督促,評(píng)比,每個(gè)組、教師對(duì)自己的教案不再得過(guò)且過(guò),取得了很大的改觀,也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案,而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。每次檢查結(jié)果也是教研組、教師的重要考核依據(jù)。注重過(guò)程管理正是我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展性目標(biāo)的主要方法。

          課堂會(huì)診。課堂是教學(xué)的主陣地。教師上課應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),重組織教學(xué)。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序反應(yīng)出啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。我們從三個(gè)層面展開(kāi)課堂檢查、會(huì)診:一是教研組內(nèi)每個(gè)教師上1~2節(jié)研討課,課前可以進(jìn)行集體研究,課后利用教研組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課分析得失,互談互評(píng),相互借鑒,寫好教學(xué)反思,共同提高;二是校級(jí)層面,主要是隨堂課,特別是校長(zhǎng),每天1節(jié),深入課堂一線,及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)分析反饋,具有指導(dǎo)、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等,交流學(xué)習(xí),互相提高;三是縣級(jí)(片級(jí))公開(kāi)課,我校青年教師多,骨干少,利用外力接受檢驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。先后有6、7年級(jí)數(shù)學(xué),9年級(jí)化學(xué)、社會(huì)和音樂(lè)、美術(shù)等科目參加,既展示我校的教師風(fēng)采,又能得到專家同行的指導(dǎo)、點(diǎn)撥,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。通過(guò)檢查、會(huì)診,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)糾正。檢查人及時(shí)與被檢查老師進(jìn)行交流,鼓勵(lì)教師盡心盡力地完成自己的工作,使教師既有壓力、又有動(dòng)力。對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行階段性地總結(jié)。對(duì)好差典型在教師會(huì)上予以表?yè)P(yáng)和批評(píng),并及時(shí)與老師溝通,在教學(xué)上做到短調(diào)控,以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。以求教學(xué)上的改進(jìn)和提高。

          作業(yè)會(huì)診。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識(shí),鞏固舊知識(shí)的一個(gè)重要手段,更是檢查教師對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個(gè)主要學(xué)科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等,修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次,更是組織了三次校級(jí)檢查,班子成員與教研組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會(huì)診情況逐一向校長(zhǎng)匯報(bào),然后由校長(zhǎng)進(jìn)行診況反饋,形成三級(jí)制:個(gè)案的面對(duì)面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動(dòng)中及時(shí)反饋;共性的在教師大會(huì)上提出。在教學(xué)檢查會(huì)診中修正,在教學(xué)過(guò)程中提高。對(duì)從中表現(xiàn)出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動(dòng),組織全校學(xué)生參觀,接受榜樣的洗禮與熏陶。由學(xué)生代表評(píng)價(jià)打分,弘揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。

          在教學(xué)環(huán)節(jié)上我們制定了教學(xué)會(huì)診制度,建立教學(xué)會(huì)診小組。由校長(zhǎng)親自掛帥,教務(wù)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。教學(xué)會(huì)診不僅僅是針對(duì)青年教師和新進(jìn)教師,也針對(duì)教學(xué)效果好、班級(jí)管理出色的教師,不僅僅是通過(guò)會(huì)診指出弱勢(shì)班級(jí)、弱勢(shì)教師的不足,也總結(jié)優(yōu)勢(shì)班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì)教師的教學(xué)方法并加以推廣。會(huì)診目前主要是備課、課堂聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)等方式。

          3、不定期召開(kāi)了各類教師座談會(huì)。既有主科教師,也有“副科”教師,既有畢業(yè)班教師,也有非畢業(yè)班教師,及時(shí)了解了各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況,有的放矢與教師交流教育及管理心得,共同為提高教學(xué)質(zhì)量作出積極調(diào)整。理解教務(wù)處的教學(xué)重點(diǎn),獎(jiǎng)懲措施,激勵(lì)要求等。

          4、組織好各類學(xué)科活動(dòng)。根據(jù)縣學(xué)科競(jìng)賽工作安排,組織好中學(xué)作文競(jìng)賽,中學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。6年級(jí)倪鵬同學(xué)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),8年級(jí)吳東東同學(xué)獲得英語(yǔ)聽(tīng)力二等獎(jiǎng)以及生態(tài)崇明知識(shí)競(jìng)賽、科技模型競(jìng)賽中獲得了好成績(jī)。

          5、科學(xué)完善考核制度,制定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想,拉大距離,既和諧又最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

          二、規(guī)范考試制度,以考促教。

          教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析。各次考試,特別是期末考試,以中考要求進(jìn)行。教務(wù)處都精心組織,責(zé)任落實(shí),從師生動(dòng)員、通知進(jìn)度、設(shè)置監(jiān)考(回避制、雙人監(jiān))、安排考場(chǎng)(大交叉、限人數(shù))都嚴(yán)格進(jìn)行,整頓考紀(jì)、考風(fēng),考試過(guò)程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規(guī)定閱卷點(diǎn)統(tǒng)一批改,流水交叉作業(yè),閱卷實(shí)名登記備案于教務(wù)處,以保證考試成績(jī)真實(shí)可靠,拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速,及時(shí)為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋,并及時(shí)開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì),兩方面典型都作書面交流,使后段的'教學(xué)更具有針對(duì)性。借以表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。

          三、注重師資隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。

          針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn),學(xué)校實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽;搭建平臺(tái),提供舞臺(tái),讓青年教師在成長(zhǎng)中脫穎而出。班主任隊(duì)伍中青年教師占大多數(shù),教研組長(zhǎng)中青年教師占大多數(shù),今次的行政記功中全部是青年教師,教學(xué)獲獎(jiǎng)中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊(duì)伍,加速培養(yǎng),快速成長(zhǎng)是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標(biāo)之一。我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

          四、未來(lái)工作展望。

          學(xué),F(xiàn)階段正處于學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因此,教務(wù)處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅(jiān)克難的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心,精心策劃學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)各階段工作,及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提高管理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

          1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

          2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

          3、針對(duì)部分教師工作缺乏活力,主動(dòng)性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

          4、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績(jī)。

          5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭(zhēng)取我校較好的口碑。

          過(guò)去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 2

          本學(xué)期,教務(wù)處在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高年級(jí)組、教研組工作的實(shí)效性,F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處工作做出如下總結(jié):

          一、主要工作

          1.嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

          2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實(shí)效性

          (1)本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)、備課、上課、教學(xué)案、課后反思、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,采取不定期抽查和定期檢查相結(jié)合的方式,并在期中、期末進(jìn)行了兩次集中檢查,真正做到了落到實(shí)處。

         。2)本學(xué)期教務(wù)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高課堂效率為目標(biāo),要求教師精心備課,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”,要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和課堂練習(xí),教研組內(nèi)要互相協(xié)作、資源共享、共同發(fā)展進(jìn)步。

          (3)加強(qiáng)考試工作的管理。期中、期末考試時(shí),加強(qiáng)巡視和管理力度,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,對(duì)教師進(jìn)行考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的監(jiān)督,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

          3.把課改精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

         。1)加強(qiáng)課堂教學(xué)改,繼續(xù)實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂模式,形成“生教生,生幫生,生生互助”的學(xué)習(xí)氛圍。課后,教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)加大輔導(dǎo)力度,確保每個(gè)學(xué)生做到“堂清、日清、周清、月清”。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期各年級(jí)的成績(jī)又取得不同程度的提高。

         。2)教務(wù)處組織安排全體任課教師“人人上一節(jié)好課”活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同教研組其他任課教師進(jìn)行聽(tīng)課,并及時(shí)總結(jié)、評(píng)課,達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高了全體教師的課堂教學(xué)效果,也提升了教師的教學(xué)能力。

          4.提高了組織管理水平。

          本學(xué)期學(xué)校迎接了區(qū)教體局、教研室等部門多次來(lái)校檢查,教務(wù)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng)及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估,一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

          組織了多次家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)活動(dòng),讓家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教,客觀的反映各位教師的工作情況。組織全員教師大家訪活動(dòng),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長(zhǎng)更多的理解和配合。

          5.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

          各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,明確本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物和教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)注青年教師成長(zhǎng),形成良好的教研氛圍,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。各教研組注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效率,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

          6.繼續(xù)規(guī)范教務(wù)處工作,加強(qiáng)自身建設(shè)。

          充分認(rèn)識(shí)教務(wù)處的職責(zé),提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變,本學(xué)期教務(wù)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),積極促進(jìn)中青年教師的進(jìn)步成長(zhǎng)。

          7.加強(qiáng)對(duì)教師課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo)。

          本學(xué)期,我校聶亞麗老師主持的市級(jí)規(guī)劃課題、尹銀老師和尚盼盼老師主持的區(qū)級(jí)規(guī)劃課題均面臨結(jié)題,我們多次開(kāi)調(diào)度動(dòng)員會(huì),抓好課題研究過(guò)程管理,積極準(zhǔn)備課題結(jié)題材料,全力爭(zhēng)取順利結(jié)題。并將課題研究運(yùn)用到教育教學(xué)中,為教育教學(xué)服務(wù)。

          8.加強(qiáng)對(duì)初四畢業(yè)班的教育教學(xué)管理力度和中考指導(dǎo)工作。

          本學(xué)期,學(xué)校迎接了區(qū)教研室對(duì)初三年級(jí)進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo),教務(wù)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的.查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估,一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng)。教研室對(duì)下一步復(fù)習(xí)工作提出了寶貴的意見(jiàn),促進(jìn)了初四教學(xué)工作,為我校中考取得好的成績(jī)把握好方向。為保證中考和學(xué)業(yè)考的順利進(jìn)行,教務(wù)處聯(lián)系派出所督促家長(zhǎng)及時(shí)辦理身份證,做好中考和學(xué)業(yè)考的報(bào)名工作,學(xué)生信息準(zhǔn)確到位,保證不耽誤任何考生的考試,保證初四學(xué)生順利畢業(yè)。

          9.加強(qiáng)家校合作,注重家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì),讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,學(xué)校教學(xué)情況,家長(zhǎng)提出一些好的建議,學(xué)校及時(shí)采納;爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,在家管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,將孩子在學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)的問(wèn)題反饋給老師,共同做好對(duì)孩子的教育工作。組織所有任課教師進(jìn)行大家訪活動(dòng),將教育政策和教學(xué)工作介紹給家長(zhǎng),爭(zhēng)得家長(zhǎng)的支持和滿意。

          二、工作中問(wèn)題的反思

          本學(xué)期,我們?cè)谝欢ǔ潭壬咸岣吡私虒W(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

          1.依然有個(gè)別教師教育教學(xué)觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程,需要付出很多的努力,個(gè)別老師教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變較慢,要消除急躁或急功近利的情緒,對(duì)他們多指導(dǎo)多幫助。

          2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)與反饋。

          在教學(xué)常規(guī)檢查中,仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師教案無(wú)上課日期、無(wú)課后反思等現(xiàn)象,造成了消極的影響。我們要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的及時(shí)評(píng)價(jià)與反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,馬上整改。

          3.教學(xué)檢查的形式還要多樣化,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,將領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課、推門聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

          總之,在過(guò)去的一學(xué)期,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑。在以后的工作中,我們一定會(huì)更加努力,從制度上加以改,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,把學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作做得更好。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 3

          xxxx年,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)蠻有意思的年份,做教師21年整,醫(yī)學(xué)上說(shuō),每七年,人體的骨骼血液細(xì)胞正好全部更新一次,也就是說(shuō),每過(guò)七年,我們就是一個(gè)全新的身體,這樣算來(lái),我正好更新了三次,經(jīng)歷了三次重生;到12中整整十二年,正好是我們中國(guó)人說(shuō)的一紀(jì);在中層崗位整整十年,年齡上正好癡長(zhǎng)了一旬;在教務(wù)處待了九年,用易經(jīng)的算法,剛好又是一輪。就這樣磕磕跘跘走過(guò)了一輪又一輪。今天,是部門的總結(jié),前幾天,書記說(shuō),今年教務(wù)處做了很多的事情,但是我回頭看看這一年或者說(shuō)這九年乃至這十年、十二年、二十一年,好像做了很多,天天忙忙碌碌,但是又好像什么也沒(méi)做,因?yàn)槭诸^上好像也沒(méi)啥成績(jī),所以,我就多說(shuō)說(shuō)感悟吧。

          耐得住的寂寞。

          教務(wù)處的工作是寂寞的、繁瑣的、隱性的,很多事情都是在后臺(tái)默默地做著,不像做個(gè)活動(dòng),搞個(gè)節(jié)日,換個(gè)裝備,轟轟烈烈熱熱鬧鬧光鮮亮麗,教務(wù)處的每一位成員都需要有一顆耐得住寂寞的心。

          王xx老師每年準(zhǔn)確無(wú)誤地排出學(xué)校近千節(jié)課,協(xié)調(diào)近百位老師的課務(wù),每周調(diào)課多則上百節(jié),少則幾十節(jié),更有很多時(shí)候,早上7點(diǎn)半一來(lái)就要處理突發(fā)的調(diào)課工作,連水都來(lái)不及喝一口;遇到期中期末考試的考務(wù)工作,更要協(xié)調(diào)方方面面,均衡地分配監(jiān)考任務(wù),在監(jiān)考時(shí)間的安排上,每位老師的監(jiān)考時(shí)間均衡到20分鐘以內(nèi)的差異,遇到老師請(qǐng)假,還要自己頂上,如果大家細(xì)心的話,王老師一直是監(jiān)考時(shí)間最多的一位。王老師為我們教學(xué)工作正常開(kāi)展提供了重要保障。

          周老師是學(xué)校進(jìn)出口的把關(guān)員,每年300多位新生共計(jì)3000多個(gè)信息,周xx老師都要一一核對(duì)錄入;每年300多位畢業(yè)生的中考報(bào)名、填報(bào)志愿、補(bǔ)考試卷的裝訂、畢業(yè)信息的核定都需要周老師零失誤的完成;我校學(xué)生流動(dòng)性大,為了保證學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的規(guī)范,在外借讀的學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)各類考試,周老師經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系、和外地學(xué)校的教務(wù)部門溝通協(xié)調(diào)。很多次,我都看到家長(zhǎng)對(duì)周老師工作的肯定和感激。

          彭xx老師今年剛剛來(lái)到教務(wù)處,就挑起了大數(shù)據(jù)分析的工作,可以說(shuō),彭老師是掌握十二中核心機(jī)密的第一人。學(xué)校教育教學(xué)調(diào)研的數(shù)據(jù)匯總、讀卡、學(xué)校第一個(gè)成績(jī)分析平臺(tái)、第一個(gè)云校閱卷系統(tǒng)、第一次素質(zhì)報(bào)告書的集中打印……彭老師今年花了很多時(shí)間鉆研這些個(gè)第一次,每一次的數(shù)據(jù)導(dǎo)入都要反復(fù)地校對(duì)核準(zhǔn),所以大家在進(jìn)入網(wǎng)站,看到分析系統(tǒng)里的雷達(dá)圖、折線圖的時(shí)候,都不要忘記這些數(shù)據(jù)都來(lái)自于我們彭老師在后臺(tái)的默默付出。

          xx年開(kāi)始,季xx老師就和我一起搭檔,在教務(wù)處擔(dān)任管理工作。兩年來(lái),季xx老師也是在不斷地挑戰(zhàn)自我,一開(kāi)始既要做班主任又要擔(dān)任副主任的工作,身兼數(shù)職。xxxx年,雖然全職在教務(wù)處擔(dān)任副主任,但是,手頭上的工作卻只增無(wú)減,季老師做起事情來(lái)更是事無(wú)巨細(xì),28號(hào),初二年級(jí)利用未來(lái)教室首次進(jìn)行了校園直播的專家講座和家長(zhǎng)會(huì),季xx老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,瓢潑大雨中,她反復(fù)穿梭在班級(jí)和未來(lái)教室之間,指導(dǎo)俞茜老師調(diào)整音響和機(jī)位,讓每一個(gè)教室的直播效果達(dá)到最好;季老師在組織活動(dòng)過(guò)程中,一直是親力親為面對(duì)面地將工作落實(shí)到人落實(shí)到位,往往都是一個(gè)辦公室一個(gè)辦公室的跑,一個(gè)人一個(gè)人地通知,這份認(rèn)真的精神也是非常值得我學(xué)習(xí)的。

          受得了的委屈。

          教務(wù)處的工作,對(duì)內(nèi),可能是一個(gè)招人厭的部門,所以很多老師開(kāi)玩笑地說(shuō)最最不想看到的就是我。調(diào)課、培訓(xùn)、競(jìng)賽、公開(kāi)課、備課筆記、備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)、成績(jī)分析、各種課后輔導(dǎo)等等,這些工作在執(zhí)行和落實(shí)的過(guò)程中,有時(shí)候也會(huì)有老師不理解,這個(gè)時(shí)候,更需要我們有強(qiáng)大的內(nèi)心,去承受這些委屈,去解決自己心里的負(fù)能量,更加耐心細(xì)致地做好教學(xué)的各項(xiàng)工作,做好教學(xué)的調(diào)研、研究工作,不斷地去學(xué)習(xí),給我們的老師以正能量和教學(xué)上的好方法。畢竟,我們的目的都是為了教好每一位學(xué)生。

          教務(wù)處的工作,對(duì)外,也是個(gè)不討好的工作,特別是在每年的招生季,借用某位同仁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,這個(gè)工作沒(méi)尊嚴(yán),不要臉。是的,每年3、4、5月份,我們不僅要處理好日常的教學(xué)工作,還要出去宣傳和招生。捧著一摞一摞的材料,跑到小學(xué),陪著笑臉,向著班主任、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校,回答家長(zhǎng)的質(zhì)疑,不厭其煩地一遍遍地宣傳學(xué)校的變化和業(yè)績(jī);休息日,一個(gè)電話一個(gè)電話打,有時(shí)候還要忍受著家長(zhǎng)的`不理解和厭煩。但是,在這一年又一年的不要臉的招生宣傳中,我看到越來(lái)越多的小學(xué)老師對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)同,看到越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始了解前進(jìn)中的十二中,我們的努力總會(huì)換來(lái)大家的尊重。

          團(tuán)隊(duì)的力量。學(xué)校的任何工作,都不是一個(gè)人單干就可以完成的,需要的是團(tuán)隊(duì)的努力。今年的工作中,我切切實(shí)實(shí)地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖。招生季打了不下400個(gè)電話,教務(wù)處王老師、周老師、季老師、彭老師犧牲自己的休息時(shí)間不厭其煩地一遍遍地電話家長(zhǎng),我們還找來(lái)姚xx、朱xx、陶xx、李xx老師一起電話,大家都未曾有過(guò)怨言;招生季跑小學(xué)時(shí),所有處室的干部,放下手上的工作,一所所學(xué)校的跑;瓢潑大雨時(shí),季xx老師陪著我跑了5、6所小學(xué)送材料;積分入學(xué)公示的第二天,殷xx老師午飯都沒(méi)吃,就開(kāi)著車陪著我跑了三所學(xué)校,一直到一點(diǎn)多才吃上午飯;前幾天打印素質(zhì)報(bào)告書的時(shí)候,處室里的同事們一起上網(wǎng)查資料解決技術(shù)問(wèn)題;我忙的沒(méi)時(shí)間吃飯的時(shí)候,沈xx老師送來(lái)了咖啡;情緒低落時(shí),初二年級(jí)組的班主任們給我打氣;在教學(xué)工作上考慮不周到的時(shí)候,教研組長(zhǎng)們給我提出有效的建議;初二年級(jí)組的老師為了提高教學(xué)質(zhì)量,不計(jì)個(gè)人得失,不分彼此,做好分層走班的補(bǔ)短課程;小顧老師周六印了整整一天的暑期作業(yè);尤xx老師在初二幾位班主任接連病假時(shí)隨時(shí)頂上幫著管理班級(jí)……所謂,陪伴是最長(zhǎng)情的告白,所以,在這里非常感謝大家的陪伴和鼓勵(lì),我想這就是與子同袍吧,大家的陪伴也是我努力的動(dòng)力。

          木心先生說(shuō),人的一生,必須要說(shuō)清楚的話實(shí)在不多。更何況,今天我在這里說(shuō)的只是教務(wù)部門這一年的回顧,沒(méi)講什么成績(jī)因?yàn)榭赡苓沒(méi)做出什么成績(jī),只是講些感受,我想,我能做的和我要做的就是在以后的長(zhǎng)途跋涉中歸真返璞,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事、服務(wù)好每一位老師、為教好我們每一位學(xué)生而努力。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 4

          教務(wù)處工作將以“和而不同,守正出新”理念為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學(xué)年度整體工作部署,進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展和教學(xué)改革。學(xué)校的教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

          一、強(qiáng)化課程管理

          我校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。開(kāi)出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程:《數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《國(guó)學(xué)品讀》《探究與實(shí)驗(yàn)》,地方課程有:《人自然社會(huì)》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》,校本課程有:《南拳》、《心理健康》,為保證課程的落實(shí)到位,對(duì)兼課的教師進(jìn)行錯(cuò)班安排,《南拳》有體育老師包干負(fù)責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注課堂的實(shí)效性。同時(shí),響應(yīng)省深化課程改革,本學(xué)年對(duì)七、八年級(jí)在周三下午進(jìn)行學(xué)生走班上課,兩個(gè)級(jí)段同時(shí)走班,根據(jù)學(xué)生選課和教師上報(bào)課題,選擇學(xué)生喜歡的課程授課,確定12個(gè)拓展課程,初步滿足不同層次學(xué)生的要求。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)手段,強(qiáng)化教學(xué)管理,緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),以《教學(xué)新常規(guī)管理細(xì)則》為依據(jù),以課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效果,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、加強(qiáng)常規(guī)管理

          教務(wù)處和各年段采取了切實(shí)可行、得力有效的措施:一是抓新常規(guī),每月開(kāi)展一次教學(xué)新常規(guī)檢查,檢查教師的備課(重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)作業(yè)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教后反思,從20xx年12月開(kāi)始,提倡教師手寫備課,備課內(nèi)容設(shè)計(jì)為目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導(dǎo))、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對(duì)學(xué)生的典型錯(cuò)題做好記錄。二是抓過(guò)程,定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)總結(jié)反饋,共同探討解決;三是抓重點(diǎn),突出九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作,每月一次九年級(jí)月考、學(xué)生情況分析會(huì),各班主任與任課老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,并召開(kāi)尖子生、潛力生座談會(huì),使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門統(tǒng)一安排,組織學(xué)科測(cè)試;沒(méi)有征訂額外教輔資料,節(jié)假日沒(méi)有組織學(xué)生集體補(bǔ)課,學(xué)生無(wú)過(guò)多課業(yè)負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果,根據(jù)實(shí)際逐步完善《天河中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期兩次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于教師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等情況的問(wèn)卷調(diào)查。每學(xué)期兩次隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談,了解他們對(duì)作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對(duì)“我校生源相對(duì)薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)”的實(shí)際情況,我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面繼續(xù)采用分層布置。我們老師對(duì)于基礎(chǔ)性作業(yè)全批、注評(píng)、講評(píng)、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯(cuò)題本(在教師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯(cuò)誤,以及分析原因,提出改正措施)。

          三、實(shí)施跨越發(fā)展

          20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校(溫州市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué))合作辦學(xué)的成功簽約,能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的引領(lǐng)下,進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)交流。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念,科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),明確學(xué)校特色發(fā)展方向,全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,形成科學(xué)的育人觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。作為開(kāi)發(fā)區(qū)課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)關(guān)于開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)和開(kāi)發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)》,在此基礎(chǔ)上我校出臺(tái)了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的.實(shí)施方案》,并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革,希望通過(guò)課堂變革項(xiàng)目為載體,推進(jìn)“學(xué)為中心,以學(xué)定教”的和諧課堂,使教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的“五個(gè)轉(zhuǎn)變”(由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變,由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變,由教學(xué)向?qū)W教轉(zhuǎn)變,由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變,由傳授知識(shí)向促進(jìn)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變)。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組,深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作,關(guān)鍵在課堂,本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì),邀請(qǐng)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一線老師做小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

          四、強(qiáng)化教師科研訓(xùn)。

          1.強(qiáng)抓常規(guī),建立規(guī)范化教研機(jī)制

          我校制定了完善的天河中學(xué)教科研制度,通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、新浪博客、QQ和微信教研群打造科研訓(xùn)平臺(tái),加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,及時(shí)方便做好組織、考勤和月考核工作。教研內(nèi)容多樣化:校本主題研討、集體備課、教研分享、讀書交流、命題評(píng)價(jià)研究。教研活動(dòng)要做到“五定”(定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”(有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)),積極開(kāi)展靈活多樣、講究實(shí)效的科研訓(xùn)活動(dòng)。推行教研組工作周匯報(bào)和月分享及考核機(jī)制,促進(jìn)不同組之間的互學(xué)互促,形成良好校科研訓(xùn)氛圍。

          2.加大課題研究力度,加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐

          本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展將課題研究、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構(gòu)建之書面作業(yè)隨堂化、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究成果指導(dǎo)教師的日常教學(xué),將課題研究與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合。可喜的是上學(xué)期我們有1個(gè)市級(jí)課題獲市級(jí)立項(xiàng),今后教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)以研促教的目標(biāo)。

          3.學(xué)科競(jìng)賽,海闊憑魚躍。

          本學(xué)年我們各學(xué)科組積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,語(yǔ)文組的詩(shī)詞過(guò)關(guān)大賽,數(shù)學(xué)組開(kāi)展的學(xué)生24計(jì)算,英語(yǔ)組的全校英語(yǔ)單詞考級(jí)活動(dòng)、社會(huì)組的七年級(jí)拼地圖比賽和八年級(jí)的歷史手抄報(bào)比賽,這些競(jìng)賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。每次活動(dòng),都有計(jì)劃,有方案,有過(guò)程,有結(jié)果,有總結(jié),有宣傳報(bào)道,這些活動(dòng)為學(xué)生搭建多種平臺(tái),既實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,又關(guān)注學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使全體學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)。

          4.工作成效

          我校教師在教科研論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課等各級(jí)各類比賽中,成績(jī)喜人:獲得市、區(qū)級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次,如:涂晨光老師的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng),綜合組獲得區(qū)先進(jìn)教研組,張崇澤老師的論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)等。

          正讓課堂煥發(fā)出生命活力。

          五、幾項(xiàng)具體工作

          1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課程表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂教學(xué)工作,每班設(shè)立一位課堂登記員,并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程(校長(zhǎng)審批),確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

          2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,重點(diǎn)對(duì)教師的教案書寫、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理,教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋,做到了檢查有反饋,反饋有改正,改正有效果,同時(shí)及時(shí)總結(jié)。

          3.做好期中、期末考試工作同時(shí),做好八、九年級(jí)月考工作,月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式,考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析,總結(jié)成敗得失,以利再戰(zhàn)。通過(guò)集中考試,我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì),為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。

          4.抓好教務(wù)處管理下的各功能處室的使用和環(huán)境建設(shè)工作,要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作,開(kāi)學(xué)初就給各功能處室管理員強(qiáng)調(diào):學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任,提高利用率、定期檢查,在平時(shí)的檢查中總體上較好,資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問(wèn)題是衛(wèi)生打掃不及時(shí),沒(méi)有形成經(jīng)常化和制度化,存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象,致使衛(wèi)生問(wèn)題存在死角和不徹底現(xiàn)象,再有一個(gè)問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)室的利用率問(wèn)題,由于監(jiān)督不到位,實(shí)驗(yàn)教師一些該做的實(shí)驗(yàn)不做,存在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)確失,這個(gè)在下學(xué)期力爭(zhēng)避免發(fā)生,提高實(shí)驗(yàn)室利用率,正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

          六、工作中的不足和失誤

          1.檔案意識(shí)還不太強(qiáng),有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

          2.有些工作布置后,評(píng)價(jià)未及時(shí)跟上,導(dǎo)致部分工作效果不好。

          3.針對(duì)部分教師工作積極性不高,參與教研不力的問(wèn)題,教務(wù)處未能拿出具體的措施。

          4.尖子生、的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步落實(shí)

          5.教研專題研究力度不夠,教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

          6..部分教師課堂變革意識(shí)不強(qiáng),教學(xué)方法太傳統(tǒng),急需更新教育理念。

          7.學(xué)校“名師效應(yīng)“有待凸顯”需要培育,需要壯大。

          總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績(jī),但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)天河中學(xué)跨越式發(fā)展而奮斗。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 5

          本學(xué)期教務(wù)處工作在縣局教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以學(xué)校xxxx年春學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,以質(zhì)量求發(fā)展,在常規(guī)管理、教學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面做了大量的工作,各項(xiàng)工作取得了較好的進(jìn)展,并取得了良好的成績(jī),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、主要工作成效:

         。ㄒ唬┲贫ê蛯(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,完善了教學(xué)管理制度。

          1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、任課教師教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

          2、進(jìn)一步完善考試監(jiān)考、命題及考生守則等制度。

          3、進(jìn)一步完善了課堂教學(xué)監(jiān)控制度,動(dòng)態(tài)掌握每周每日每節(jié)教師課堂教學(xué)情況。

         。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控得到加強(qiáng)。

          1、本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的監(jiān)控,在每?jī)芍芙萄薪M教案集中檢查的基礎(chǔ)上,每?jī)芍茉俪闄z一個(gè)教研組教案,對(duì)不符合要求者,督促改正;

          2、實(shí)行教研組聽(tīng)評(píng)課制度,對(duì)新教師進(jìn)行兩次集中聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)能力培訓(xùn),全面的掌控課堂教學(xué)質(zhì)量,安排骨干教師結(jié)對(duì)幫扶,盡快提高新教師教學(xué)水平;進(jìn)一步規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為保證正常教學(xué)秩序。

          3、教師學(xué)生上課自習(xí)輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課紀(jì)律檢查登記,基本杜絕了教師遲到缺課和學(xué)生逃課現(xiàn)象。

          4、組織高三學(xué)生高職復(fù)習(xí)考試周末輔導(dǎo)。

          5、課程編排調(diào)整及時(shí)合理,教學(xué)秩序正常。

          6、12級(jí)畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定及相關(guān)班級(jí)技能等級(jí)檢測(cè),積極配合學(xué)校做好學(xué)生就業(yè)安置工作,保證學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)制度的順利落實(shí)。

          7、積極組織高三學(xué)生開(kāi)展高職復(fù)習(xí)工作,周六輔導(dǎo)、月考、市模擬考試、成績(jī)分析等工作順利完成。

          8、xxxx年高職考試參考學(xué)生9人,上線5人;

          9、認(rèn)真完成高職學(xué)生高考報(bào)名工作。

          10、開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、技能訓(xùn)練等活動(dòng)為載體的學(xué)生第二課堂。

          11、考試的組織與管理更加規(guī)范:本學(xué)期教務(wù)處舉行了市學(xué)分認(rèn)定會(huì)考、高職模擬考試、期中考試、期末考試、初中級(jí)無(wú)線電裝接工技能等級(jí)考試等多種考試,在會(huì)考和期末考中教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)考試的組織和管理,明確了各個(gè)考試環(huán)節(jié)的組織及責(zé)任的.落實(shí),確保考試的順利舉行,提高了考試的質(zhì)量。

         。ㄈ┘哟蠼虒W(xué)改革力度,擬定教研教改方案,教科研水平得到提升

          1、綜合榮譽(yù)方面

          李xx獲xxxx年永嘉縣“骨干教師”稱號(hào);

          應(yīng)xx獲xxxx年度永嘉縣工會(huì)積極分子稱號(hào)。

          2、指導(dǎo)學(xué)生方面:

          湯xx永嘉縣中職數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

          孫xx永嘉縣中職數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

          梁xx永嘉縣中職數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

          董xx永嘉縣中職數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

          3、積極走出去學(xué)習(xí)交流,組織赴外學(xué)習(xí)教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),提高專業(yè)課實(shí)訓(xùn)課教學(xué)水平,促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升。

          應(yīng)xx老師參加赴蒼南參加溫州市計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)、赴溫州華僑職業(yè)中專中職高三教學(xué)研討;李xx老師參加樂(lè)清數(shù)學(xué)教研活動(dòng);李曉頂赴溫州參加電子電工專業(yè)研討會(huì)議等等。

          3、教務(wù)處制定教研組長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)辦法,從計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)常規(guī)、聽(tīng)課評(píng)課、教法推廣、課題研究、結(jié)對(duì)幫扶、教研成果等方面,采取自我評(píng)價(jià)與教務(wù)處評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式,通過(guò)交流座談、查閱資料、走訪師生等方法,對(duì)教研組及教研組長(zhǎng)的工作進(jìn)行了全面的檢查與考核。

          二、主要工作舉措:

         。ㄒ唬┮詫W(xué)科骨干教師為核心,加大教師培訓(xùn)力度,不斷提高教師的素質(zhì);繼續(xù)開(kāi)展好校本培訓(xùn),做好新專業(yè)教師實(shí)踐技能及文化課教師的培訓(xùn)工作;繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,同時(shí)又使青年教師盡快的成長(zhǎng)起來(lái),擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)、教育的重任。

          (二)進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,狠抓落實(shí),規(guī)范教育教學(xué)行為。規(guī)范教師周考勤考核辦法,充分調(diào)動(dòng)課任積極性,確保教學(xué)質(zhì)量;實(shí)行專業(yè)課模塊化教學(xué),文化課教學(xué)目標(biāo)教學(xué),核定教學(xué)內(nèi)容,制定考綱,確保教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)考試管理,制定考試工作手冊(cè),精心組織各類考試。

         。ㄈ┘訌(qiáng)教科研工作,深入開(kāi)展教學(xué)研究,以科研促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)動(dòng)廣大教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,積極撰寫論文、優(yōu)秀教案、制作課件,并予以匯編、擇優(yōu)推薦到上級(jí)刊物發(fā)表;加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)和考核力度,提高課題研究水平。

          三、存在的問(wèn)題和困難:

          1、電子實(shí)訓(xùn)室未能充分有效的開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué);某些教學(xué)設(shè)施不足,如:多媒體教室、微機(jī)室、綜合實(shí)訓(xùn)室等。

          2、有些工作未能按計(jì)劃完成,如部分校本培訓(xùn)活動(dòng)、教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試等。

          3、專業(yè)課師資缺乏,部分教師教學(xué)能力差,責(zé)任心不強(qiáng),新教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 6

          本學(xué)期在校兩委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,為進(jìn)一步深化課堂改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,本部門教務(wù)處圓滿地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃。

          一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

          1、協(xié)助班主任工作,為班主任排擾解難,為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,將高考上線指標(biāo)按績(jī)?nèi)〕辍?/p>

          3、堅(jiān)持?贾。組織高三教師認(rèn)真研究模考題,負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,通過(guò)分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的六次?嫉慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績(jī)匯總、分析工作。

          4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理培訓(xùn)。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

          5、我校今年的高考成績(jī)比較理想。一本上線率為12.45%,二本上線率為15.27%,三本上線率為20.17%,總體上線率為97.7%。今年我?嫉拿W(xué)生有:吳榮魁考的中國(guó)人民大學(xué),白嘉萌考的武漢大學(xué),楊斐考的中國(guó)青年政治學(xué)院,崔雅琪考的河南大學(xué),馬金龍考的西安科技大學(xué),李岳峰考的武漢理工大學(xué),謝飛考的解放軍理工大學(xué),馬蓮花考的中國(guó)民航大學(xué),杜雨薇考的東北大學(xué),李萌萌考的揚(yáng)州大學(xué),伊力夏提考的北京建筑大學(xué)等等。

          二、教務(wù)工作常抓不懈,準(zhǔn)確到位

          教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹(shù)立服務(wù)于教學(xué),服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。

          1、學(xué)期期中、期末考試,試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

          2、組織好高中三個(gè)年級(jí)的會(huì)考及學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。

          3、作好課堂和晚自習(xí)監(jiān)督工作,及時(shí)檢查并公布。

          4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作,規(guī)范學(xué)籍管理,使之科學(xué)化、制度化。

          5、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理,做好高三報(bào)名和錄取工作。按照學(xué)校要求,對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度,協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,要求嚴(yán)格、規(guī)范,使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn),為確保高考奠定基礎(chǔ)。

          6、做好高三報(bào)名工作,高考報(bào)名、體檢、填報(bào)志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作,高三報(bào)名工作政策性強(qiáng),而且涉及到學(xué)生的切身利益,教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真,嚴(yán)肅細(xì)致,不出差錯(cuò),高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn):

          (1)資格審查,嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策,杜絕高考移民。

         。2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;

         。3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過(guò)教務(wù)處和班主任共同努力,在高三高考報(bào)名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失。

          7、做好招生考試工作和做好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行,做好高考工作。

          8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

          9、作好高中教師的量化考評(píng)工作,為以后的學(xué)校教師選聘,職級(jí)評(píng)定,工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的`第一手材料。

          10、認(rèn)真做好教務(wù)處檔案工作,包括學(xué)籍檔案、教學(xué)常規(guī)記錄和其他。

          三、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考

          1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

          2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。

          3、浮動(dòng)分班制,對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。

          4、學(xué)科間成績(jī)不平衡,有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

          5、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心,缺乏參與意識(shí),教改活動(dòng)力度不大,參與的人數(shù)少,活動(dòng)次數(shù)不多,活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。

          6、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

          7、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

          思考:

          問(wèn)題一:生源不理想,學(xué)科成績(jī)難以提升。思考:如何以抓教學(xué)常規(guī)為突破口,激發(fā)學(xué)生的求知積極性,調(diào)動(dòng)非智力因素?

          問(wèn)題二:高考成績(jī)有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神,提高教學(xué)質(zhì)量?

          問(wèn)題三:教務(wù)繁瑣,工作量大,人員少。思考:如何通過(guò)不增加人員,改進(jìn)工作方法,采用科學(xué)合理方法來(lái)提高管理效益?總結(jié)一學(xué)期來(lái),教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jī),這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時(shí),還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)。回顧過(guò)去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),展望未來(lái),我們對(duì)高中教學(xué)充滿信心。在未來(lái)學(xué)期里,教務(wù)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 7

          教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),通過(guò)管理,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,狠抓常規(guī)管理,注重課堂效率,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

          一、以教學(xué)為中心,抓好常規(guī)管理

          嚴(yán)格常規(guī)工作管理。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進(jìn)度計(jì)劃、制定好全校的各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)方案。堅(jiān)持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期何洪敏老師的教案比較突出,還有吳雪老師的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動(dòng),鄒家吉老師的復(fù)習(xí)課教案也很詳實(shí),作業(yè)方面羅嬌、何洪敏、等教師不但批改認(rèn)真,而且而且還附有階段性的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅(jiān)持每天巡課一次到兩次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通,以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

          加強(qiáng)考試管理工作。認(rèn)真做好七、八、年級(jí)月考、期中及九年級(jí)的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監(jiān)考教師及密封裝訂,嚴(yán)格了保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。第一步,所有命題教師嚴(yán)把命題關(guān),掌握好試卷的難易程度,使各類學(xué)生都有成就感;第二步,加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,特別是九年級(jí)的舒選元老師為保證考試順利進(jìn)行,帶病堅(jiān)持監(jiān)考,讓我們很敬佩;第三步,將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。第四步,閱卷后,嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績(jī)匯總及全校質(zhì)量分析,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),并且在每次九年級(jí)月考后,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。

          有效開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期為了加強(qiáng)七、八年級(jí)學(xué)生對(duì)地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度,教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)中地理、生物教師出題、閱卷,所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

          加強(qiáng)畢業(yè)班管理。3月18日,教務(wù)處組織九年級(jí)全體師生進(jìn)行了“20XX屆中考百天誓師大會(huì)”,大會(huì)中所有任課教師及所有考生莊嚴(yán)宣誓,一定全力備戰(zhàn)中考,楊敏副校長(zhǎng)對(duì)考生給予了極大鼓勵(lì)。4月18日,教務(wù)處、九年級(jí)班主任、體育老師帶領(lǐng)九年級(jí)考生到岑鞏中學(xué)進(jìn)行了體育考試。6月17日,中考前幾天,教務(wù)處又對(duì)全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員,極大的增強(qiáng)了考生的信心,鼓舞了士氣。

          做好準(zhǔn)備工作,迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了縣教育局的兩次常規(guī)檢查及教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)

          研。在常規(guī)檢查中,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查了我校各類教育教學(xué)計(jì)劃,作業(yè)的批改情況,檢查過(guò)程中對(duì)部分提出了表?yè)P(yáng),也對(duì)各類計(jì)劃的合理安排給與了肯定,最后還對(duì)教師批改學(xué)生的作業(yè)方面提出了合理化建議。在對(duì)教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)研中,教育局對(duì)我校的數(shù)學(xué)、音樂(lè)及美術(shù)學(xué)科給予了高度贊揚(yáng),對(duì)部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定。

          二、堅(jiān)持以研導(dǎo)教,以教促研,研教結(jié)合

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,在此過(guò)程中,教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查。通過(guò)聽(tīng)課,了解各任課教師上課狀況,規(guī)范了上課常規(guī),激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

          認(rèn)真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,對(duì)教研進(jìn)行專人負(fù)責(zé)制。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,與各教研組長(zhǎng)積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先,抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報(bào)課后,利用教研時(shí)間,授課教師先反思,其他教師再進(jìn)行評(píng)課、議課,特別是政、史、地、生教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為了不減評(píng)課、議課的熱度,在同學(xué)科教師出課后,及時(shí)調(diào)整教研時(shí)間,真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)的速度。其次,豐富了教研內(nèi)容,由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強(qiáng)了教研組建設(shè),全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,對(duì)改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路,提升自己的教育教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

          三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)

          一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的'教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行觀課、議課、評(píng)課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課,大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督促了教師參加上級(jí)部門各種競(jìng)賽、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如語(yǔ)文組的李培勇、張曉濤二位老師參加了縣教育局優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),其他各組的教研活動(dòng)也辦得有聲有色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽(tīng)課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。

          四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

          一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多,教務(wù)處將加大巡查力度。

          二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,教師教研意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

          三是忽視弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

          總之,在本學(xué)期中,學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jī),但今后面臨的困難還很多,新的局面需要去開(kāi)創(chuàng)。我堅(jiān)信,在所有同仁的支持幫助下,我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁向新的臺(tái)階。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 8

          本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期來(lái)我們教務(wù)處以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:

          一、嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為

          1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作,并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

          2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

          3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),重組織教學(xué),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師做到:學(xué)生能看懂的,鼓勵(lì)學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的,

          讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);教師具體做到:基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容,教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組通過(guò)月考等對(duì)教師的.上課效益進(jìn)行考核。

          4、對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾);切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè),并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),且將檢查結(jié)果納入教師考核。

          5、加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān),命題老師把握好試卷的四度:“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使各類學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

          6、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,并及時(shí)與授課教師溝通,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

          7、教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

          8、培優(yōu)補(bǔ)差,真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

          二、加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化規(guī)范管理

          這一學(xué)期來(lái),教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理:

          一、崗位職責(zé)規(guī)范,加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理,要求管理人員嚴(yán)格要求自己,恪守崗位職責(zé),確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要,目前,教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范,運(yùn)作優(yōu)良。

          二、學(xué)籍管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范建檔,妥善保管,按時(shí)上報(bào),做到學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

          三、課程管理規(guī)范,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐;加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套,保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理,抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理,維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,禁止私自調(diào)課。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

          四、檔案資料管理規(guī)范,教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級(jí)各項(xiàng)檔案資料。

          三、畢業(yè)班工作

          1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了九年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃,召開(kāi)年級(jí)老師會(huì)、學(xué)生百日沖刺誓師大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),明確了工作目標(biāo),鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁,確保了開(kāi)學(xué)后九年級(jí)年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

          2、多次舉行了九年級(jí)綜合測(cè)驗(yàn),及時(shí)批改和講評(píng),并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度,有效提高九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

          3、多次召開(kāi)九年級(jí)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),徐校長(zhǎng)提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。

          4、組織落實(shí)區(qū)教育局九年級(jí)體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試方案,及時(shí)有效地進(jìn)行訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)努力,九年級(jí)體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)優(yōu)異。

          5、組織九年級(jí)教師加強(qiáng)考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn),中考成績(jī)喜人。

          四、工作中的不足和失誤

          1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng),有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

          2、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。

          3、有些工作布置后,檢查督導(dǎo)未跟上,導(dǎo)致部分工作效果不太好。

          4、針對(duì)部分教師工作積極性不高,參與教研不力的問(wèn)題,教務(wù)處未能拿出具體的措施。

          總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績(jī),但也存在著許多不足。我們決心在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 9

          本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。

          1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

          (1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會(huì)上通報(bào)。

         。2)每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議;

         。3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

         。4)配合督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào),及時(shí)整改;

         。5)不打招呼,推門聽(tīng)課;

         。6)每一天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。

          2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每一天抽查教師的在崗狀況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》,設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),每一天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。

          3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。

         。1)各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì)議,安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進(jìn)行;

         。2)考試中始終貫徹“降低難度,構(gòu)成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對(duì)月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),自律意識(shí)和群眾榮譽(yù)感。

         。3)加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績(jī),進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,職責(zé)到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

          4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)潛力的全面考核。

         。1)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和推薦,對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平。

         。2)學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案,對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕e分考核,便于教師的調(diào)整和定級(jí)。

          5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外,對(duì)于聽(tīng)課,都是進(jìn)行不打招呼,推門聽(tīng)課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出,限期整改。

          6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開(kāi)齊課程、上足課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究,并報(bào)教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。

          7、用心開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,由教研組、備課組命題,廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到:提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的`備課組有:七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

          8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

          9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已構(gòu)成常規(guī)。

          10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實(shí)到位。

          11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時(shí),加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理,職責(zé)到人。

          12、做好中考各項(xiàng)工作

         。1)做好報(bào)名工作

          (2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

          二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè),注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

          1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

          每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間,下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前務(wù)必點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定資料。

          2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求:聽(tīng)課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。個(gè)性是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下,活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。

          3、各備課組能認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng);顒(dòng)時(shí),目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,能以教材為中心,每次一個(gè)重點(diǎn),每次一個(gè)中心發(fā)言人;到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí),直言不諱;镜竭_(dá)了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組,八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組,能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認(rèn)真。

          4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

          九年級(jí)的語(yǔ)文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、個(gè)性是新教師帶給方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作認(rèn)真,能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課,上課質(zhì)量明顯提高,同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

          三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng):

          “青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:“一年上路,兩年過(guò)關(guān),三年成才”。

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高知識(shí)水平。

          2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

          3、開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

          4、透過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高!瓣(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

          四、教科研工作。

          1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。

          2、經(jīng)過(guò)近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,個(gè)性是青年教師的教研潛力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

          3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組用心推行課改,實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,取得了必須成效,積累了部分經(jīng)驗(yàn)。

          五、加強(qiáng)學(xué)籍管理:

          1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

          2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作職責(zé)心,確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。

          六、存在問(wèn)題:

          1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報(bào)教導(dǎo)處。

          2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課。

          3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí),缺乏敬業(yè)精神。

          4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 10

          本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨建思想教育和核心素養(yǎng),積極實(shí)踐新的課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新教育觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),由原來(lái)的文科組、理科組、英語(yǔ)組更改為語(yǔ)文組、文綜組、數(shù)學(xué)組、理綜組、英語(yǔ)組。各年級(jí)都成立了年級(jí)組長(zhǎng),讓組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和各老師深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教育教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī),F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

          一、提升自我學(xué)習(xí)、培訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)教研。

          在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí),教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此,我們一如繼往抓好國(guó)培和公選課培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。

          集體學(xué)習(xí)是視頻培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度,學(xué)校組織去宿松縣佐壩中學(xué)教研活動(dòng)。積極組織教師參加各種教學(xué)比賽活動(dòng),其中英語(yǔ)組陳瑩瑩、李晶晶老師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽分別獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。各教研組分別組織各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng),每個(gè)小組每學(xué)期上了多節(jié)公開(kāi)課。理綜組和語(yǔ)文組還組織了同課異構(gòu)活動(dòng)。在何校長(zhǎng)積極主動(dòng)和安慶師范大學(xué)聯(lián)系,成功掛牌安慶師范大學(xué)研究生實(shí)踐基地,為老師和學(xué)生提供了新的舞臺(tái),為麥中添加了新的動(dòng)力。

          自主學(xué)習(xí)是讀書培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升了自身的文化品位。新的圖書室和閱覽室的開(kāi)放,讓廣大教師拓寬了視野,提升了專業(yè)素養(yǎng)。

          教學(xué)觀摩是教學(xué)教研的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展教研組展示活動(dòng),要求教學(xué)能手上好示范課;骨干教師上好研討課;學(xué)校為了加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”,以何校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,要求新上崗教師上好匯報(bào)課。

          二、教學(xué)管理求規(guī)范。

          教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。

          1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按課程設(shè)置開(kāi)齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師認(rèn)真上課等要求。并按上級(jí)主管部門的意見(jiàn)使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書,不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

          2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,教務(wù)、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課、作業(yè)進(jìn)行了三次大檢查,并及時(shí)反饋,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),不斷提高工作的質(zhì)量。

          3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以中學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并以開(kāi)思品課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話及綜合實(shí)踐課為主渠道,實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

          4、加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教務(wù)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平

          三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

          1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)。此外,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí),要求平時(shí)在工作中多摸索,在實(shí)踐中多反思。

          2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí),我們一如既往抓好此項(xiàng)工作,建立跟蹤檔案,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位。素質(zhì)教育要推行,更不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

          3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。

          4、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。各年級(jí)組在本學(xué)期中對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行了多次質(zhì)量檢測(cè)。然后進(jìn)行成績(jī)分析,找出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn),然后在全體教師會(huì)上反饋。

          我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量,先后多次召開(kāi)畢業(yè)班班主任工作會(huì)議,做到目標(biāo)早明確,措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí),他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,積極主動(dòng)的合作精神,深入挖掘現(xiàn)有教材,認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型,通過(guò)一次次測(cè)試,廣泛收集教學(xué)反饋信息,切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行,出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

          5、本學(xué)期期末考試情況。教務(wù)處進(jìn)行周密的部署,并組織人員統(tǒng)一網(wǎng)閱卷,然后進(jìn)行成績(jī)分析,找出劣勢(shì)學(xué)科的'問(wèn)題并予以解決。

          四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

          師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

          1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

          2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,積極搭建舞臺(tái),促其盡快成長(zhǎng)。

          3、加強(qiáng)新進(jìn)教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn),平時(shí)多聽(tīng)課,多溝通,多指導(dǎo);多上展示課,促進(jìn)自己的發(fā)展。

          五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

          教育以人為本。本學(xué)期為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)。第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的開(kāi)展,新生入學(xué)典禮的成功召開(kāi),書法活動(dòng)的開(kāi)展、法制知識(shí)講座等活動(dòng)有方案,檢查有記錄,學(xué)生參與面廣,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

          成績(jī)的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。例如:課題探究活動(dòng)開(kāi)展不夠,作業(yè)、教案檢查有點(diǎn)流入形式等等。在新的學(xué)期中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 11

          轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲,本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和統(tǒng)一指導(dǎo)下積極落實(shí)“雙減”政策及五項(xiàng)管理,緊緊圍繞全面育人這一中心開(kāi)展教育教學(xué)管理和教學(xué)教研活動(dòng),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,平穩(wěn)有序、靈活創(chuàng)新圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

          一、嚴(yán)格落實(shí)雙減政策及五項(xiàng)管理,全面開(kāi)展延時(shí)服務(wù)。

          20xx年,“雙減”政策極大引起了整個(gè)社會(huì)的關(guān)注,也牽動(dòng)著無(wú)數(shù)老師和家長(zhǎng)的心,在舒校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)處認(rèn)真解讀雙減政策和五項(xiàng)管理,積極更新教育教學(xué)理念,嚴(yán)格落實(shí)雙減政策及五項(xiàng)管理,全面靈活開(kāi)展延時(shí)服務(wù)。

          1、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

          制定每日作業(yè)清單制度和假期作業(yè)公示制度,以年級(jí)組為單位統(tǒng)籌布置學(xué)生上學(xué)日及假期作業(yè)。

          2、教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)部門要求積極制定延時(shí)服務(wù)方案。

          在方案實(shí)施過(guò)程中不斷完善,延時(shí)服務(wù)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整。

          3、制定實(shí)施并完善五項(xiàng)管理制度。

          制定手機(jī)管理制度,并做好學(xué)生申請(qǐng)帶手機(jī)入校指導(dǎo)和宣傳,安排手機(jī)保管事宜;制定睡眠制度,確保住校生7:00出宿舍樓,走讀生7:45到校;制定學(xué)生作業(yè)管理制度;制定體質(zhì)管理制度,靈活安排學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間;制定讀物管理制度。

          4、豐富學(xué)生在校生活。

          本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處根據(jù)本校實(shí)際情況成立籃球、足球、板網(wǎng)、排球、合唱團(tuán)等10個(gè)社團(tuán),指導(dǎo)教師科學(xué)合理培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),組織學(xué)生報(bào)名并調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,校長(zhǎng)舒玉兵高度重視各社團(tuán)工作的開(kāi)展情況,時(shí)刻關(guān)注,在后續(xù)工作開(kāi)展中,社團(tuán)老師靈活調(diào)整活動(dòng)方案,保障社團(tuán)活動(dòng)有序持續(xù)更快更好發(fā)展。

          二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

          本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“五抓”。

          ①抓課程的落實(shí)。本學(xué)期按照上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)全課程,課程的設(shè)置豐富多彩,本學(xué)期加強(qiáng)勞動(dòng)教育,新增了勞動(dòng)技能教育課。

          ②抓備課。本學(xué)期要求教齡不滿6年教師手寫備課,其他教師打印備課,學(xué)期初教導(dǎo)處即對(duì)各種備課進(jìn)行了統(tǒng)一要求,包括備課的內(nèi)容、打印用紙、格式、字號(hào)等等,認(rèn)真落實(shí)“周檢查制度”,每周教研組對(duì)本組教師的教案和作業(yè)進(jìn)行檢查,著重對(duì)教師的二次備課和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,教案書寫規(guī)范,二次備課到位,教后反思詳實(shí)有效。

         、圩ド险n實(shí)效。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,“雙減”背景下,教導(dǎo)處采取措施努力提高每位教師的課堂效率。教導(dǎo)處加強(qiáng)了查課力度,采用每日一巡堂的辦法,對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

         、茏ギ(dāng)堂訓(xùn)練和作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度。教研組對(duì)各科作業(yè)批改狀況按計(jì)劃?rùn)z查6次以上。于xx月xx—xx日組織開(kāi)展以”科學(xué)設(shè)計(jì)、高效達(dá)標(biāo)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng),借助此次作業(yè)展評(píng)活動(dòng),全校老師可以進(jìn)一步提高自身科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的能力。

          ⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把階段成果展示和期末測(cè)評(píng)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的.一環(huán)來(lái)抓落實(shí),利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件,用數(shù)據(jù)分析,歸納總結(jié)共性問(wèn)題,及時(shí)做好講評(píng)和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了兩次質(zhì)量評(píng)估。努力做到考一次,研究一次,提高一次。

          2、抓教研,加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè),注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

         、俑鹘萄薪M能認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交活動(dòng)記錄。

         、诟鹘萄薪M能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。教研組長(zhǎng)組織本組教師聽(tīng)、說(shuō)、講、評(píng)公開(kāi)課,積極實(shí)施“優(yōu)帶新”活動(dòng),給每位新進(jìn)教師和剛從其他科轉(zhuǎn)型到本組的教師各安排一位優(yōu)秀教師帶領(lǐng)。各教研組按照區(qū)教研室計(jì)劃組織各科教師參加區(qū)級(jí)常規(guī)教研活動(dòng)和跟崗學(xué)習(xí),積極承辦區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。本學(xué)期,各個(gè)教研組還組織承辦經(jīng)開(kāi)區(qū)的青年教師過(guò)關(guān)課,共指導(dǎo)30多名新入職教師過(guò)關(guān)課展示,部分教師取得較好成績(jī)并進(jìn)行公示,得到各校老師的一致認(rèn)可。

         、鄹鹘萄薪M各具特色的活動(dòng)豐富多彩:

          語(yǔ)文組積極承辦經(jīng)開(kāi)區(qū)《水滸傳》報(bào)告會(huì)。

          理化生組教師代表赴xx中學(xué)物理化學(xué)交流學(xué)習(xí)共3次;生物組教師在課上和課下開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),如模型制作、觀察苔蘚植物、種子的萌發(fā)實(shí)驗(yàn)、酸奶制作等,物理老師組織學(xué)生探究凸透鏡成像的規(guī)律,這些極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          音體美組分別組織足球聯(lián)賽、板式網(wǎng)球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽,組織書畫展5次;xx月份組織初二學(xué)生代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加xx市籃球比賽;“憶百年征程,譜時(shí)代新篇”20xx年迎元旦文藝匯演,展示了學(xué)生特長(zhǎng),極大活躍了學(xué)生的校園生活。

          三、全面育人,辦人民滿意的教育。

          教導(dǎo)處人員積極更新教育教學(xué)觀念,帶領(lǐng)各年級(jí)主任及所有教師讀懂讀透國(guó)家教育政策,把立德樹(shù)人作為教育導(dǎo)向,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生作為目標(biāo),辦人民滿意的教育。

          1、七年級(jí)新生報(bào)名、分班、入學(xué)工作。

          xx月份,根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,教導(dǎo)處結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)招生簡(jiǎn)章制定本校招生簡(jiǎn)章,認(rèn)真落實(shí)教務(wù)公開(kāi)工作,合理制定招生流程,完成招生工作并組織陽(yáng)光分班。因?qū)W生人數(shù)激增,床位有限,開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處摸排全校2000余人具體住址,根據(jù)距離遠(yuǎn)近靈活統(tǒng)籌安排住宿。妥善做好不能住校學(xué)生和家長(zhǎng)工作。

          2、引領(lǐng)班主任盡快勝任本職工作。

          本學(xué)期,剛?cè)肼毿掳嘀魅屋^多,教導(dǎo)處多次對(duì)班主任進(jìn)行全面細(xì)致培訓(xùn),指導(dǎo)各級(jí)部手把手培養(yǎng)新班主任,指導(dǎo)班主任及任課教師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn),用欣賞的眼光看每一個(gè)孩子,學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo),xx月份,經(jīng)各級(jí)部統(tǒng)籌協(xié)調(diào),41個(gè)班級(jí)秩序井然并圓滿完成召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)任務(wù)。

          3、持續(xù)深入做好家長(zhǎng)滿意度工作。

          指導(dǎo)各年級(jí)主任制定記錄學(xué)生精彩瞬間方案,并圓滿完成一次全員拍攝和發(fā)送,經(jīng)過(guò)調(diào)查了解,此項(xiàng)活動(dòng)收到了非常好的效果。為了讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自信,更好提升紀(jì)律性和自我約束力,寒假前教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排班主任拍攝第二次精彩瞬間視頻并生成二維碼,和學(xué)生家書一起寄送家長(zhǎng)。相信這一溫暖而真誠(chéng)舉措不僅會(huì)成為我校工作的一大亮點(diǎn),更會(huì)贏得社會(huì)對(duì)我校工作的極大認(rèn)可。

          四、教務(wù)人事管理常規(guī)化,提高工作效率。

          1、按照課標(biāo)要求制定各年級(jí)課程表,保證課程的落實(shí)。合理安排教師任課情況。

          2、順利完成期初期末學(xué)生的教材征訂和電教軟件的征訂。安排班主任搬書、分書。

          3、做好期中和期末的試卷征訂工作。

          4、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)狀況的統(tǒng)計(jì)。

          5、做好各項(xiàng)材料的整理,規(guī)范檔案保管。

          6、進(jìn)一步完善音體美信息考核機(jī)制,美術(shù)試題改革,注重考查繪畫技能,信息考試注重上機(jī)操作。匯總各部門上報(bào)信息,核算全校教師考核。

          五、俱樂(lè)部工作有序穩(wěn)步推進(jìn)。

          我校悅讀俱樂(lè)部成立于20xx年xx月份,自成立以來(lái),不斷發(fā)展創(chuàng)新,積極推進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展。

          1、本學(xué)期多名語(yǔ)文教師在多功能廳執(zhí)教名著閱讀課,收到了較好的效果。

          利用閱讀課時(shí)間,七年級(jí)學(xué)生主要閱讀了《西游記》《朝花夕拾》兩部書,八年級(jí)學(xué)生閱讀了《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》,通過(guò)閱讀,學(xué)生拓寬了知識(shí)面,得到思想啟迪,并通過(guò)寫讀后感、做人物卡片等方式展示閱讀成果。

          2、本學(xué)期,俱樂(lè)部設(shè)計(jì)完成閱覽室內(nèi)部分展示墻。

          六、踐行黨的初心,為創(chuàng)城助力。

          本學(xué)期,教導(dǎo)處順利完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)創(chuàng)城和市級(jí)文明校園復(fù)審任務(wù)。根據(jù)創(chuàng)城每個(gè)月份的安排,合理制定計(jì)劃,安排分工,先后組織了文明上網(wǎng)、我們的節(jié)日、文明旅游志愿服務(wù)等多項(xiàng)活動(dòng),教導(dǎo)處根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)上報(bào)創(chuàng)城材料,本學(xué)期共報(bào)送各項(xiàng)材料30多種。

          七、心理健康教育全面細(xì)致。

          本學(xué)期,在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,我校心理健康教育扎實(shí)有效開(kāi)展。

          1、開(kāi)學(xué)初,制定學(xué)生心理篩查方案,通過(guò)完成心理測(cè)試量表的方式對(duì)全校2000余名學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查。

          2、本學(xué)期,進(jìn)一步健全了心理咨詢制度。開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育課程。針對(duì)心理問(wèn)題各班積極開(kāi)展心理輔導(dǎo),共幫助問(wèn)題學(xué)生360余人次。

          八、學(xué)籍管理制度不斷完善。

          1、學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大,各種情況增多,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)一步完善學(xué)籍管理制度。

          2、根據(jù)上學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息改進(jìn)工作,遇到問(wèn)題及時(shí)及時(shí)處理。做好20xx級(jí)新生建籍工作,新建學(xué)籍821人,做好學(xué)籍轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出登記上報(bào)工作。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出18人。

          3、本學(xué)期繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作,控輟保學(xué)材料完成57人次。

          九、其他工作:

          1、加強(qiáng)規(guī)范書寫。xx月份,積極落實(shí)區(qū)教研室組織的規(guī)范書寫會(huì)議,組織班主任利用班會(huì)指導(dǎo)正確書寫,通過(guò)宣傳讓家長(zhǎng)明確規(guī)范書寫的重要性。組織全校師生規(guī)范書寫大賽。

          2、xx月份,設(shè)計(jì)制作車棚南宣傳展板。匯總各教研組材料,排版,設(shè)計(jì),監(jiān)督安裝。

          總之,全體教師同舟共濟(jì),心往一處想,勁向一處使,教學(xué)工作取得了一定成績(jī),各方面的工作都有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效率,促進(jìn)了教育教學(xué)。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中,我們的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)收獲良多。在今后的工作中,我們將繼續(xù)把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為學(xué)校教育工作的出發(fā)點(diǎn),帶領(lǐng)全體教師發(fā)揚(yáng)“厚積薄發(fā)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的東城精神,教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開(kāi)展工作,務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 12

          一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

          1、做好開(kāi)學(xué)工作,如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴(yán)格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。

          2、合理安排校內(nèi)公開(kāi)課。開(kāi)學(xué)初,將各組的公開(kāi)課固定時(shí)間以確保同組老師能隨堂聽(tīng)課,在確定上公開(kāi)課前,在黑板公布公開(kāi)課的具體節(jié)次和地點(diǎn),以推動(dòng)全校教師相互聽(tīng)課。

          3、例行召開(kāi)各年級(jí)教師會(huì)。每學(xué)期各年級(jí)(除畢業(yè)班)至少召開(kāi)兩次教師會(huì)和有關(guān)學(xué)生會(huì),解決班級(jí)存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。

          4、為遏制日益嚴(yán)重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象,教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》,嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)行為,并發(fā)至班主任處要求在班級(jí)加強(qiáng)宣傳,并張貼在班級(jí)醒目位置。

          5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽(tīng)課,主要對(duì)就政史地組的有關(guān)老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課,并在課后進(jìn)行了交流。這方面做得很不夠,以后要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的節(jié)數(shù)。

          6、根據(jù)學(xué)校的工作安排,每天早上和中午提前到校值班,主要是檢查和督促高三年級(jí)學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級(jí)的兩位班主任到校每天都比較早。

          7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大,時(shí)間長(zhǎng),教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點(diǎn),付出了大量辛勤的勞動(dòng),且毫無(wú)怨言。

          8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進(jìn)班廣泛深入宣傳,之后要求每人申請(qǐng)并由家長(zhǎng)簽字。

          9、做好學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教工作。

          二、花大力氣抓三考工作。

          高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展,抓好三考工作至關(guān)重要。

          1、高考工作:

          召開(kāi)高三年級(jí)高考100天沖刺動(dòng)員會(huì),學(xué)生代表、教師代表和李校長(zhǎng)分別發(fā)言,為高三加油鼓勁;先后組織高三年級(jí)六次?,每次?级甲隽司牡陌才牛?己蠹皶r(shí)分析考試成績(jī),特別是將偏科情況完整呈現(xiàn),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開(kāi)高三教師會(huì),分析?汲煽(jī),找出存在問(wèn)題,突出抓糾偏工作;三次召開(kāi)了高三家長(zhǎng)會(huì),全面分析高三年級(jí)狀況,并對(duì)家長(zhǎng)提出相關(guān)配合的要求;加強(qiáng)對(duì)高三教學(xué)常規(guī)的檢查,并將檢查結(jié)果及 時(shí)反饋;組織高三教師參加合肥市高考報(bào)告會(huì),聆聽(tīng)外地和本地的專家報(bào)告;聘請(qǐng)合肥市有關(guān)專家到校開(kāi)展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《~年高考日程安排》發(fā)放給每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。

          2、中考工作:

          多次召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì),分析形勢(shì),明確任務(wù);召開(kāi)九年級(jí)中考沖刺動(dòng)員會(huì),學(xué)生代表、教師代表和校長(zhǎng)分別發(fā)言,為中考沖刺加油助威;4月10 日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會(huì)議,會(huì)后,將有關(guān)文件復(fù)印到班級(jí)張貼,并根據(jù)市有關(guān)文件,制定《~年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗(yàn)操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,并及時(shí)將有關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào);4月28日參加包河區(qū)九年級(jí)一模分析會(huì),并將分析會(huì)精神在4月30日的九年級(jí)教師會(huì)上傳達(dá);第11周中考考生攝像;安排三次中考的?脊ぷ鳎⒃黾恿死砘褪返氐暮暇砜荚嚹?加(xùn)練;邀請(qǐng)包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。

          3、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作:

          多次召開(kāi)高二教師會(huì)研究高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作,根據(jù)考試安排及時(shí)調(diào)整課時(shí)分配,增加了計(jì)算機(jī)的課時(shí);召開(kāi)高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動(dòng)員大會(huì);做好高中學(xué)分認(rèn)定工作;4月21日參加市高中新課程試驗(yàn)和 報(bào)告會(huì),并將有關(guān)精神傳達(dá)到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的?脊ぷ。

          三、做好初、高中招生的'宣傳工作。

          這是一項(xiàng)難度極大且需要付出超常時(shí)間和精力的工作,而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量,所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實(shí)現(xiàn)兩年來(lái)的改變,首先接受外校的學(xué)生報(bào)名,并組織了三百多人的摸底考試,從試卷的組織、考場(chǎng)的安排、閱卷登分等各個(gè)環(huán)節(jié)做得井井有條。并對(duì)本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查,嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了工會(huì)監(jiān)督小組,對(duì)初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大,困難更多,但我們依然會(huì)全力以赴去做好宣傳工作。

          四、做好課題研究等教研工作。

          1、積極開(kāi)展省級(jí)課題研究工作。3月3日隆重召開(kāi)了《新課標(biāo)下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開(kāi)發(fā)和利用研究》兩項(xiàng)省級(jí)課題的開(kāi)題會(huì),合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了開(kāi)題會(huì),并對(duì)開(kāi)題報(bào)告、實(shí)施方案給予了高度評(píng)價(jià)。教務(wù)處為開(kāi)題會(huì)做了大量充分的準(zhǔn)備如橫幅、布置會(huì)場(chǎng)、開(kāi)題報(bào)告和實(shí)施方案等。會(huì)后兩個(gè)課題組及時(shí)召開(kāi)課題組會(huì)議,落實(shí)開(kāi)體會(huì)精神,并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購(gòu)買了相關(guān)書籍,并組織了專題研討課!陡咧行抡n程資源的開(kāi)發(fā)和利用研究》課題組還開(kāi)設(shè)了專門的研究博客。

          2、兩次召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì),布置工作,交流經(jīng)驗(yàn),探討問(wèn)題。

          3、推推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長(zhǎng)和彭江龍成為名師工作室成員,有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。

          4、編印第17期《教學(xué)研究》?,精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)思考》等文章,供全校教師學(xué)習(xí)和交流。

          5、積極鼓勵(lì)老師參加市區(qū)教研活動(dòng),并為他們參加活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件。

          第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 13

          在本學(xué)期,教務(wù)處與各處室、職能部門充分配合、同心協(xié)力、不斷進(jìn)取、勤勉工作,保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。以下是總結(jié):

          一、綜合安排教學(xué)工作

          1、制定部門學(xué)期工作計(jì)劃,并及時(shí)傳達(dá),以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

          2、在校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極推進(jìn)日常事務(wù)工作,與教師協(xié)調(diào)溝通,征求、交流學(xué)科意見(jiàn),落實(shí)教師課務(wù)安排;為學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作出巨大貢獻(xiàn)。

          3、嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃,充分開(kāi)展各類課程。同時(shí),安排課時(shí),排好課表以保證教學(xué)工作的正常順序。

          4、布置學(xué)期工作、活動(dòng)和要求,并制定各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,明確目標(biāo)。

          5、注重學(xué)校教學(xué)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),涉及新生入學(xué)教育、年初小組建設(shè)和全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。

          二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

          1、弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),并以身作則,勇于承擔(dān)、勇于學(xué)習(xí)、勇于研究,樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。著重圍繞學(xué)!皩(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)改革,以教學(xué)實(shí)踐為載體,隨時(shí)聽(tīng)課,實(shí)時(shí)觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,對(duì)整個(gè)教學(xué)工作實(shí)施全程跟蹤管理,全學(xué)期上了約120次課。

          2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,重點(diǎn)圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面,實(shí)施“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自學(xué)、合作探究、展示評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)使課改深入課堂,讓課堂充滿活力。

          3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查,及時(shí)閱讀教師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記,抽查學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施狀況并分析檢查狀況。

          4、有組織地完成學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè),認(rèn)真設(shè)計(jì)試題,保證實(shí)施過(guò)程周密,不斷規(guī)范監(jiān)考、巡視守則,命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及其它相關(guān)工作趨于規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理,以不同層次、不同職務(wù)、不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),交流狀況,分析問(wèn)題,確立目標(biāo),提出計(jì)劃。

          一、提升起點(diǎn)教育質(zhì)量

          1、制定并出版校本教材《贏在起點(diǎn)》,通過(guò)多種渠道組織落實(shí)課程資料,協(xié)助德育處組織勵(lì)志班會(huì)活動(dòng),為起始年級(jí)學(xué)生疏導(dǎo)心理、鼓舞信心,明確目標(biāo),提高學(xué)習(xí)干勁。

          2、開(kāi)展學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng),以了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提供更好的教學(xué)服務(wù)。

          二、豐富教學(xué)活動(dòng)

          1、以“導(dǎo)學(xué)案”為教學(xué)改革載體,完善備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度,安排推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課等教學(xué)活動(dòng)。

          2、開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),為群眾備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課提供了更好的機(jī)會(huì),接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)等的'聽(tīng)課指導(dǎo)。

          3、組織新教師座談會(huì),促進(jìn)新教師與老師的交流和分享,為教學(xué)發(fā)展提供后勁。

          4、開(kāi)展多種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái);組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、男女籃球隊(duì)等多有收獲。

          5、堅(jiān)持“午間課前歡樂(lè)十分鐘”活動(dòng),為學(xué)生提供休息、放松的機(jī)會(huì),同時(shí)塑造學(xué)生良好的素養(yǎng)和品格。

          三、優(yōu)化教學(xué)服務(wù)工作

          1、認(rèn)真做好教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

          2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,招生、編班的公正、公平、公開(kāi)得到落實(shí)。

          3、規(guī)范圖書借閱制度,實(shí)行群眾借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方式,保證學(xué)生圖書借閱。

          4、認(rèn)真做好報(bào)刊征訂工作,為全校師生提供服務(wù)。

          5、加強(qiáng)監(jiān)督管理,發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室作用,全面推進(jìn)多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),確保教育網(wǎng)絡(luò)暢通,理化生儀器到位。

          6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作,按時(shí)完成教學(xué)檔案的整理裝訂工作,為學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估提供支持。

          7、規(guī)范學(xué)籍管理,嚴(yán)格按照程序進(jìn)行學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的備案工作。

          8、積極協(xié)助教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處,參與學(xué)?荚u(píng)創(chuàng)優(yōu)和提升組織工作。

          五、未來(lái)發(fā)展方向

          1、深入推進(jìn)課程建設(shè),加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          2、完善各類功能教室,加強(qiáng)管理,充分發(fā)揮各功能教室的作用。

          3、加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)和科技教育,建設(shè)多樣化的學(xué)生團(tuán)隊(duì),打造特色學(xué)校。

          總之,教務(wù)處工作涉及方面廣,需要認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度才能做好。因此,在今后的工作中,我們將堅(jiān)持一貫的工作作風(fēng),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善工作,注重協(xié)作配合,爭(zhēng)取取得更好的成果,為推進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展而努力奮斗!

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