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小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)大全[5篇]
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)1
20xx年秋季學(xué)期即將過去。本學(xué)期在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體樂中人的共同努力下,學(xué)校工作全面開展。憑借科學(xué)規(guī)范的管理,強化學(xué)校內(nèi)部機制的暢通;依靠求真務(wù)實、任勞任怨的工作態(tài)度;恪守“以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念,恪守“重素質(zhì)、講能力、育個性、求創(chuàng)新”的校訓(xùn);以改革促發(fā)展,以發(fā)展求生存,取得較好的成績,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下。
一、加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進一步學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神,強化現(xiàn)代教學(xué)意識,明確教育改革的方向和特點,牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念,全面深化教育教學(xué)改革。
2、教師常規(guī)工作務(wù)實,教學(xué)秩序井然。
我們當(dāng)老師的,日復(fù)一日、年復(fù)一年,寢室、教室、辦公室,上課、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生,單調(diào)、煩躁、繁重、辛苦、勞心、勞力,但是當(dāng)你看到一張幼稚的笑臉逐漸成熟了,一顆顆空虛的腦袋逐漸裝上了知識,一朵朵花蕾逐漸開放了,一株株幼苗逐漸長成了大樹,你會其樂融融,樂在其中,苦中有樂。本期以來,絕大多數(shù)教師不畏常規(guī)工作的單調(diào),不畏其煩,能按教導(dǎo)處的要求,認(rèn)認(rèn)真真完成常規(guī)工作。
老師們都能在開學(xué)第一周內(nèi),結(jié)合本班的具體情況,制定教學(xué)計劃,本學(xué)期教學(xué)的重、難點,本學(xué)期措施及實施辦法,單元教材重、難點分析,既有理論性的`東西,又有可操作性。
多數(shù)老師能做到課前認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué)流程,作業(yè)安排,課堂板書,大部分老師能按時備課,超前備課,教案的環(huán)節(jié)齊全,過程詳細,教學(xué)流程清楚,具有實用性、可操作性。
多數(shù)老師對那一堆堆、一疊疊、一本本的作業(yè),都能做到全批全改,有日期、有等級有錯誤訂正,作業(yè)規(guī)范,批改仔細。
多數(shù)教師都能做到上完一單元,監(jiān)測一單元,并認(rèn)真分析,把考核與輔導(dǎo)補差同步進行。
本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭,組織教研組,制定方案,對老師的教案、作業(yè)等常規(guī)工作進行了兩次檢查。
3、教育科研工作有了新的起色。
本學(xué)期,各教研組都能按計劃完成校內(nèi)外公開教學(xué),并進行認(rèn)真的評課交流。每一位執(zhí)教者課前都能認(rèn)真?zhèn)湔n,進行教學(xué)設(shè)計;每一位聽課老師也都能對每節(jié)研討課進行有針對性的點評,同時提出自己的不同意見,研討的氣氛非常熱烈。
4、畢業(yè)班工作扎實有效
本學(xué)期學(xué);ù罅庾ギ厴I(yè)班工作,把畢業(yè)班工作擺上了學(xué)校的議事日程。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班工作,親自抓,抓早、抓實、抓出成效。期初召開畢業(yè)班教師工作會,并在期中考后召開高三年級學(xué)生家長座談會,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,根據(jù)學(xué)生的差異,實行分層教學(xué),加強后進生的輔導(dǎo),努力做好培優(yōu)輔差工作。
(2)嚴(yán)格對畢業(yè)班的管理,充分發(fā)揮畢業(yè)班全體教師的積極性,遵循“以綱為綱、以本為本、分類推進、培養(yǎng)能力”的原則,想方設(shè)法,采取有效措施,努力提高教職工的積極性。本學(xué)期,畢業(yè)班教師教師下班工作做得好,跟得緊,學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)動力足。
5、學(xué)校各項工作抓出成效
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作,多次要求各班主任加強指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋的填寫工作。目前,此項工作進展良好。本學(xué)期,經(jīng)過全體教職工的努力,我校的各項工作取得了實質(zhì)性的進展。
二、以德育人,構(gòu)建和諧育人理念;圍繞校園文化建設(shè),打造安全和諧校園。
1.實施環(huán)境育人理念。堅持“日檢查”、“周小結(jié)”、“月評比”不脫節(jié)不斷線,抓好宿舍尤其是混合宿舍管理,嚴(yán)格請假制度,層層負(fù)責(zé),落實雙休管理“零報告”制度,打造寧靜和諧的校園環(huán)境。
2.實施榜樣育人理念。開展文明班評比活動,評比公正、表彰及時,讓團結(jié)和諧、秩序井然、愛班如家、學(xué)風(fēng)濃厚、班級文化濃厚的文明班風(fēng)蔚然成風(fēng)。
3.實施活動育人理念。充分利用班會、升旗儀式和國旗下講話等各種活動,有針對性地對學(xué)生進行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國教育、心理教育、誠信教育、安全教育和禮儀教育,塑造學(xué)生主人翁意識、成人意識和成才意識。通過心理信箱,專題輔導(dǎo)課,加強對學(xué)生心理健康與網(wǎng)絡(luò)道德教育。
4.實施人格育人理念。強化班主任在班級教育、班級管理、班級風(fēng)尚養(yǎng)成和班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識,努力構(gòu)建具有操作性和實效性的班主任工作模式,在各年級實施班主任“培訓(xùn)計劃”,加快青年班主任的專業(yè)成長。
5.實施管理育人理念。開展安全宣傳和安全自查活動,打造平安和諧校園。本學(xué)期組織了3次徹底的安全大排查,建立安全檢查臺帳;開展了2次以交通安全、用電安全等為主題的班會講座;邀請司法局專家來我校舉行法制專題教育講座,強化學(xué)生安全意識,防范于未然。
6.重視后進生轉(zhuǎn)化工作,建立后進生輔導(dǎo)檔案。本學(xué)期我校先后對上網(wǎng)、破壞公物、曠課、偷竊、手機違規(guī)使用等不良行為進行專項治理,并啟動了對受處分學(xué)生動態(tài)跟蹤管理機制,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”立體的“教與管”網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既給問題學(xué)生公正的評價,又給予一定的鞭策,有效遏制了不良行為的蔓延。
三、依循“服務(wù)、高效、和諧、文明”后勤工作理念,以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點,提高后勤部門辦事的實效性。
1.抓好日常管理,做好日常維修,做好日常教學(xué)辦公用品的登記、發(fā)放和清點手續(xù)。做到既嚴(yán)格又靈活,修舊利廢,節(jié)約降本,保障教學(xué)。時時了解教學(xué)需求,提高服務(wù)質(zhì)量。
2.完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備,解決實際困難。為教職工添置辦公電腦;對2#學(xué)生公寓樓進行改造,改造成教師宿舍,解決部分教師住房問題;建成一座較大型的水沖式廁所;添置一副籃球架,學(xué)生桌凳400張,學(xué)生床鋪120張,以緩解我校教學(xué)和師生食住的燃眉之急。
3.進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確,帳物相符,帳帳相符,對各班級、各部門、各專用教室公物實行詳細登記并實行承包管理。在一定程度上減少了浪費和開支。
小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)2
堅持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和禮貌素養(yǎng)為目標(biāo),進一步整合德育資源,構(gòu)建學(xué)校德育體系,以愛國教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點,建立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的校園,不斷增強我校德育工作的針對性和實效性,確保省級示范高中榮光。
圍繞一個中心—“以服務(wù)教學(xué)為中心”;
抓住兩個重點—“加強學(xué)生的養(yǎng)成教育”、“加強校園常規(guī)管理”。
1、以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下,大力提倡情感教育,防止教師簡單粗暴的對待學(xué)生,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2、加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長全面負(fù)責(zé),分管副校長主抓,政教處、綜治辦組織實施,年級主任、班主任、團干部、心理健康老師、政治老師為骨干,全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
。1)加強政教處德育干部隊伍建設(shè)和德育理論學(xué)習(xí)和德育研究,創(chuàng)新性地開展德育工作,以提高工作有效性和針對性。
。2)配合團委加強團隊、學(xué)生會干部隊伍的建設(shè),注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)。
(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設(shè)。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》,堅持每月至少一次班主任例會制度,每周年級主任例會制度。
。4)各班要加強班群眾建設(shè),尤其加強班級精細化管理,建立強有力的'班干部隊伍,并根據(jù)班級實際制定切實可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級目標(biāo)、任務(wù)。
。5)配合辦公室加強心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。邀請專家為學(xué)生、家長、教師,個性是高三學(xué)生和家長作家庭教育報告會。
1、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三穗民高學(xué)生在校一日常規(guī)》、《德育讀本》等,透過宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語、黑板報等宣傳形式,開展養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的道德情操,增強學(xué)生的社會職責(zé)感。
2、注重學(xué)科滲透,提高育人效果。在各科教學(xué)計劃和教案中具體體現(xiàn)德育資料,做到既教書又育人,真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果,創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。
3、發(fā)掘社會和家庭教育資源,提升教育特色。
。1)充分發(fā)揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和推薦,貫徹學(xué)校的教育要求;充分利用家長座談會配合學(xué)校教育,構(gòu)成教育合力。
。2)挖掘社會教育資源,在上級主管部門允許狀況下有計劃的開展校外教育活動,讓學(xué)生走進社會、融入社會,并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。
德育活動的開展,有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我校繼續(xù)有組織、有計劃地開展專題化的主題活動,豐富學(xué)生的生活,展示學(xué)生的才華,培養(yǎng)學(xué)生的潛力,陶冶學(xué)生的情操。
1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。新學(xué)期伊始,為了嚴(yán)格學(xué)校管理,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好禮貌的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,進一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識和高尚情操,建立禮貌健康、溫馨和諧的完美校園,在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身受益無窮”活動。
2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口,讓學(xué)生構(gòu)成自我調(diào)節(jié)的控制潛力,正確處理好男、女同學(xué)的間的交往。
1、重視和加強對“問題學(xué)生”跟蹤幫教工作。
2、繼續(xù)推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學(xué)生值日),加強對學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌禮貌習(xí)慣,做到在“嚴(yán)”上下功夫,在“細”上做文章,在“精”上求發(fā)展。
3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。
4、堅持勤查勤訪。全體班主任,要勤到班、勤家訪、勤談心。做到:學(xué)生的不良現(xiàn)象,透過談心去解決;學(xué)生情緒低落,透過談心去鼓勵;學(xué)生的突出問題,透過談心去溫暖;不做事后“消防員”。
5、加強主題班會的開展。
6、加強校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。
7、加強學(xué)生宿舍管理。
、俳、健全學(xué)生宿舍管理制度。
、诩訌娮∷奚逃囵B(yǎng)住宿生良好的生活習(xí)慣。
、郯嘀魅斡眯膮⑴c宿舍管理。
④加強學(xué)生宿舍文化建設(shè),打造“溫馨寢室”“禮貌寢室”。
1、加強校園文化建設(shè),做到凈化、綠化、美化、教育化。
2、舉行第五屆廣播體操比賽。
樹立“安全無小事,職責(zé)重于泰山”理念,
1、與八弓派出所建立安全教育網(wǎng)絡(luò);
2、健全各項安全工作制度,做到有預(yù)案、有措施。
3、健全護校隊、應(yīng)急隊等安全工作小分隊。
4、定期進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
5、多途徑加強安全宣傳與教育。
總之,要用心探索新思路、新方法,增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性,實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)3
一學(xué)期以來,我們重實際、抓實事、求實效,積極在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、德育工作、校本特色上作了有益的嘗試,也取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要工作
1、制定了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》。
我們根據(jù)市縣教育工作會議精神,在充分分析學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和存在問題的基礎(chǔ)上,對學(xué)校未來五年的發(fā)展進行了規(guī)劃,規(guī)劃在辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理、育人環(huán)境、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、德育工作、信息化水平七個方面進行了總體設(shè)想和準(zhǔn)確定位。《規(guī)劃》目標(biāo)明確、措施有力、有較高的達成度,對鼓舞士氣、凝聚力量、振作精神有著重要而深遠的意義。
2、建立了比較完整的管理制度。
從今年春季開始,我們著手對學(xué)校的管理制度進行了全面的修訂完善,使之更加符合學(xué)校的實際,富有規(guī)范性、適用性和激勵性。到本學(xué)期9月份,我們制定了13個管理目標(biāo),19項工作職責(zé),15個制度要求,4個活動方案,并整理了《綏德二小學(xué)校管理制度匯編》。在實施過程中,為使制度更趨合理有效,我們進行了反思和梳理,期末,就教學(xué)獎(統(tǒng)考、月考、轉(zhuǎn)差)、論文獎、班主任校內(nèi)津貼、考勤管理四個方面初步提出修訂思路,使管理制度更精細、更切合實際。
3、完善了校本德育工作模式。
一是以德育隊伍建設(shè)為根本。從本學(xué)期開始,我校簡化了值日工作人員,實行“值月校長工作制度”。各值月校長及教師堅持早到遲回,維護課前和兩操兩放學(xué)的正常秩序;每天進行走動式管理,發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的亮點和不足;每周一值月校長能認(rèn)真總結(jié)上一周各班級的表現(xiàn)情況,進行激勵、批評和提醒。在日常管理中,各班主任能按學(xué)校的要求,認(rèn)真履行職責(zé),積極開展工作,以強烈的責(zé)任感和辛勤的工作,維護了有序的工作秩序,為打造文明亮麗的校園真正起到了主力軍的作用。
二是以德育系列化內(nèi)容為主線。學(xué)校以養(yǎng)成教育為重點,深入進行德育教育。制定了《雙十養(yǎng)成教育基本內(nèi)容》,就學(xué)生需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進行廣泛的宣傳教育。本學(xué)期,我們還開設(shè)了德育校本課程《美德課堂》,制定了實施方案,編印了《美德課堂課程資源庫》,《資源庫》以學(xué)生日常行為規(guī)范,源遠流長的傳統(tǒng)美德,與時俱進的時代精神,貼近生活的感人事跡為內(nèi)容,收集整理了美德人物76個,美德故事75篇,美德童謠16首,美德格言251條,內(nèi)容豐富,教育性強,為《美德課堂》的開發(fā)提供了豐富的課程資源。
三是以豐富的校園文化為載體。本學(xué)期我們通過班級課前呼號、開通“快樂春筍”廣播站、國旗下主題演講等形式,對學(xué)生進行專題教育,學(xué)校還成功舉行了“迎國慶唱紅歌”歌詠比賽、“傳承美德”手抄小報展評、組織了“星級少年”掛牌表彰活動。這些喜聞樂見的活動,對營造濃郁的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣有著積極而又深遠的意義。
4、推進了課堂教學(xué)模式改革。
本學(xué)期,我們深入進行適合學(xué)科特點,和小學(xué)生學(xué)習(xí)特點的“先學(xué)后教”教學(xué)模式的實驗研究。在深入推進“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的實施過程中,我們覺得語文學(xué)科更適合此模式,但數(shù)學(xué)學(xué)科按照此模式教學(xué),難以操作、效果不佳、進程緩慢。通過大面積課堂聽課,校長在學(xué)習(xí)邱學(xué)華“嘗試教學(xué)”理論的基礎(chǔ)上,在全校三至六年級數(shù)學(xué)課堂上進行“四練一講嘗試教學(xué)模式”的實驗,從此我們根據(jù)學(xué)科特點進行了語數(shù)分學(xué)科實驗。語文教學(xué)的四個環(huán)節(jié)是“定性自學(xué)”“互動探究”“精講點撥”“檢測訓(xùn)練”。數(shù)學(xué)學(xué)科的“四練一講”嘗試教學(xué)模式的各個環(huán)節(jié)是:“準(zhǔn)備過渡(題)”“嘗試探究(題)”“精講點撥”“二次嘗試(題)”“課堂檢測(題)!眱蓚課題操作流程不一,但同樣體現(xiàn)了“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的基本理念。
為使教學(xué)模式改革有效推進,我們加大投入力度,提高服務(wù)水平。首先,學(xué)校邀請了辛店中學(xué)的4位老師來我校進行了示范教學(xué),老師們很受啟發(fā)。其次,我們繼續(xù)實行月主題學(xué)習(xí)制度,為教師印發(fā)了“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的基本特征”等六起學(xué)習(xí)資料,為老師們提供有效的學(xué)習(xí)資源,促進其觀念的轉(zhuǎn)變。第三,重視課題的過程管理與服務(wù)。學(xué)校還先后組織專題研討會三次,對實驗?zāi)昙夁M行了兩次課堂調(diào)研,并分年級進行課堂教學(xué)視導(dǎo)和分段教研。第四,進行優(yōu)秀學(xué)案以及“先學(xué)后教”論文征集活動,在三至六年級老師中收集“教學(xué)模式改革困惑與反思”等行之有效的措施,有力推進了課堂教學(xué)改革。我們在課堂調(diào)研中,感覺到老師們已經(jīng)樹立了新模式的基本理念,六年級語文老師已經(jīng)較好的運用“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”進行教學(xué),數(shù)學(xué)老師也在我們剛實施“四練一講”階段就能較好的進行嘗試,并且出現(xiàn)不少可以推廣借鑒的課堂。新模式的推行提高了課堂教學(xué)的有效性,得到了省教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。
在教學(xué)管理方面,我們?nèi)缙诼鋵嵙恕?2345”教學(xué)工作制。即每人一堂公開課,進行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個驗收,組織了三次常規(guī)檢查,安排過四次教學(xué)質(zhì)量檢測。尤其是我們把聽課當(dāng)做最有效的校本教研,進行大面積的聽課活動。本學(xué)期,校長延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽課80多節(jié),校級領(lǐng)導(dǎo)杜芳霞聽課45節(jié),雷曉麗、王蕊等校級領(lǐng)導(dǎo)也聽課達到40多節(jié),各位領(lǐng)導(dǎo)能堅持進行隨堂評課,有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
課堂教學(xué)模式化、教學(xué)管理精細化,對教學(xué)質(zhì)量的提高有著極強的保障作用,在本學(xué)期期末考試之后,我們與上學(xué)期教學(xué)成績進行了對比分析,我校平均每年級、每學(xué)科成績平均提高分。特別是語數(shù)學(xué)科平均超出對比學(xué)校分別為分、分。超出對比學(xué)校的教師28人,其中語數(shù)學(xué)科為22人,占到語數(shù)教師總數(shù)的百分之80.五年級、一年級、二年級、六年級分別超出對比學(xué)校分、分、分、分。馬一娜、揚美林、馬孝平、李華、李進、馬文、高艷妮、崔歡、張小丹、韓彩虹老師分別以優(yōu)異的成績,榮獲本校三大組室一二三名。同時幼兒教育也取得良好的教育效果,本學(xué)期,我們對幼兒班六位老師的課堂教學(xué)進行了驗收,各位老師的教學(xué)容量大、幼兒參與度高、課堂氣氛活躍,贏得了驗收組全體成員的一致好評。幼兒教育的成功將為吸收生源,擴大辦學(xué)規(guī)模奠定良好的基礎(chǔ)。
5、展現(xiàn)了教師良好的精神面貌。
本學(xué)期,我校教師以“做有尊嚴(yán)的教師,辦負(fù)責(zé)任的教育”為己任,不辱使命,敬業(yè)奉獻,潛心工作,精心育人,展現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。一是守職情況有了改觀。各位教師嚴(yán)守考勤管理制度,恪職盡守,在半年內(nèi)學(xué)校進行了13次查崗,幾乎每一次全員到位,只有三位教師因各種特殊情況缺崗。二是敬業(yè)狀態(tài)令人感動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每一次工作檢查中總是感動多,問題少。特別是“早讀”成為我校的靚麗景觀,最為可貴的是馬曉林、賀彩虹、楊美林、孫崇金等老師從開學(xué)第一天起到放假,每天堅持課前輔導(dǎo),讓家長領(lǐng)導(dǎo)感動,讓學(xué)生及家長贊嘆。三是學(xué)習(xí)意識明顯增強。各位教師自覺學(xué)習(xí)的意識明顯增強,均能超額完成學(xué)習(xí)任務(wù),有一半教師的學(xué)習(xí)筆記在一萬字以上,馬慶林老師整理了3萬多字的學(xué)習(xí)筆記。同時,學(xué),F(xiàn)有四個市縣級課題正在研究之中,對提高教學(xué)效益,發(fā)展科研型教師有著積極的作用。四是工作過程更為精細。本學(xué)期的教案、作業(yè)以及其他案頭資料的完成上,無論在內(nèi)容上還是在書寫上都體現(xiàn)出較高的“精細”。五(二)、六(三)的各科作業(yè)均書寫美觀,多數(shù)老師的教案書寫認(rèn)真,內(nèi)容實用,不少教學(xué)反思更為樸素真實。大多數(shù)班主任以強烈的責(zé)任感,把班級管理精細化,無論在衛(wèi)生、兩操、課間秩序、放學(xué)等管理各個方面從始至終體現(xiàn)出了精彩完美。五是教師榮譽鼓舞人心。本學(xué)期我校郭春蕾老師榮獲“陜西省師德標(biāo)兵”,郭春蕾、杜方霞榮獲綏德縣首屆“好教師”榮譽稱號,高愛芳、劉旭紅榮獲“綏德縣優(yōu)秀教學(xué)成果獎”,馬霞老師被評為“綏德縣教學(xué)能手”,謝紅杰老師榮獲“榆林市科學(xué)實驗競賽三等獎”,孫崇金、延彩華等六位老師參加了榆林市教師學(xué)科知識競賽。但愿這些教師在今后的工作中,為我校的發(fā)展做出新的更大的貢獻。
6、傳承發(fā)展了體藝教育特色。
體藝教育歷來是我校的優(yōu)勢項目,得到了上級部門和社會各界的好評。本學(xué)期我們分管藝術(shù)體育的雷曉麗校長,與高艷妮、李煥老師組織四年級以上同學(xué)學(xué)會了校園集體舞《春曉》。這是繼《小白船》、《憫農(nóng)》之后的第三套學(xué)生集體舞,到目前為止,我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學(xué)校。綏德縣教育工作會期間,我校選送的舞蹈《站在草原望北京》、大型詩歌朗誦《不休的.詩魂》贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。第19周,我們組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就我校的體育課進行了驗收,感覺到我們系列化的年級體育訓(xùn)練項目得到了真正的落實,更堅定了我們發(fā)展藝術(shù)體育的信心。本學(xué)期,我們還及時完成了學(xué)生體質(zhì)檢測信息的上報,解決了長達6年未完成的任務(wù)。
7、力所能及改善了辦學(xué)條件。
在縣教育局的支持下,本學(xué)期我們對操場進行了改造和美化,提高了學(xué)校的品味。此外,學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的情況下,購置19臺電腦,并將推進學(xué)校信息化進程作為我們今后的重點工作之一,我們將在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,提升內(nèi)涵發(fā)展的同時,大力改善辦學(xué)條件。
8、提高了學(xué)校的社會認(rèn)可度。
近幾年來,我校的校園文化建設(shè)、藝術(shù)體育、課堂教學(xué)改革、學(xué)校精細化管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面得到了社會各界和上級部門的充分肯定,成為我縣的窗口學(xué)校,是我縣接受上級部門檢查和來賓最多的學(xué)校。本學(xué)期學(xué)校先后接待了省教科所、市關(guān)工委、市委組織部、市教育局、市教育督導(dǎo)室、靖邊縣二小的檢查調(diào)研和參觀,這是對我校工作的肯定,給學(xué)校的發(fā)展帶來了動力,給學(xué)校也提出了更高的要求:我們只有負(fù)重前行,發(fā)展學(xué)校特色,有高速度的質(zhì)量提升,有驕人的辦學(xué)成果,才會不負(fù)眾望,把我們真正打造成名副其實的品牌學(xué)校。
二、存在的問題
1、教師問題。一是學(xué)科帶頭人較少。能獨立承擔(dān)教科研或者在一定范圍內(nèi)有能力進行教學(xué)示范者很少。二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學(xué)科專任教師為零。三是部分教師的自律意識淡薄。仍有消極怠慢,粗枝大葉,斤斤計較,僥幸頂風(fēng)的老師。
2、管理問題。無論在宏觀還是細節(jié)管理中均存在著有礙學(xué)校發(fā)展的問題,集中表現(xiàn)在:重物質(zhì),輕精神;重使用,輕培養(yǎng);重布置,輕落實;重褒獎,輕懲戒;重職務(wù),輕職責(zé)等突出問題。
3、學(xué)校問題。課堂效益不高,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重;科研氛圍不濃,校本教研低效,不少教師聽課流于形式,反思質(zhì)量較差;家長的支持度不大,缺乏對學(xué)校的理解和支持;硬件設(shè)施不行,尤其是信息化水平甚差。
4、質(zhì)量問題。我校在教學(xué)成績方面,存在著嚴(yán)重的不均衡問題,語文、數(shù)學(xué)教學(xué)成績明顯提高,但英語、綜合成績尚不理想,部分教師的教學(xué)成績與參照學(xué)校比較,仍有很大差距,三、四年級總體成績還需較大的提高。
三、今后工作
1、深入推進教學(xué)改革。做好兩個課題的實驗工作,規(guī)范備課管理,在三至六年級全面推行“先學(xué)后教的教學(xué)模式”,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、大力改善辦學(xué)條件。計算機進入教辦式,逐步實現(xiàn)辦公自動化。做好教學(xué)樓的二次改造,建設(shè)靚麗優(yōu)雅校園。
3、細化學(xué)校管理制度。對學(xué)校管理制度進行再次審視,力求更精細、合理、有效,做到人性化、規(guī)范化的和諧統(tǒng)一。
4、高度重視名師建設(shè)。通過實行外出培訓(xùn)、跟蹤聽課、重點培養(yǎng)、搭建平臺、經(jīng)費保障等手段,加快名師隊伍建設(shè)。
5、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“零收費”政策,嚴(yán)格教學(xué)用書管理,解決糾正教師違規(guī)收費等不良行為。
小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)4
在各級政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下,20xx年秋,我校以質(zhì)量建設(shè)為核心,強化學(xué)校內(nèi)部管理,加快學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,努力提高辦學(xué)水平,各項工作取得了一定成績,現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)期各項工作匯報如下:
一、扎實穩(wěn)健的開展德育工作
(一)大力加強師德建設(shè)
在依法治校的前提下,學(xué)校將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位,采取切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1、做到學(xué)期有計劃,過程有行動,年終有總結(jié),并進一步加大了師德考核力度。
2、堅持間周一次政治學(xué)習(xí)和宣傳教育,做到有內(nèi)容有記載有檢查,一學(xué)期人均10篇以上政治學(xué)習(xí)筆記。
3、積極開展師德教育月活動,嚴(yán)格貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范,全面開展治庸問責(zé),進行自查自糾,嚴(yán)明教師從教行為,堅決制止有償家教、亂收費等。
4、扎實開展“代理媽媽”關(guān)愛活動,每名教師結(jié)對一至兩名留守兒童,堅持走訪貧困、學(xué)困和留守學(xué)生,學(xué)校已形成一支學(xué)生愛戴、家長信任、社會尊敬的高素質(zhì)教師隊伍。
5、在全體教職工中開展德育論壇,本學(xué)期一如既往舉行了德育論壇活動,學(xué)校德育先進和優(yōu)秀班主任介紹班級管理經(jīng)驗,加強了班級工作管理的力度,提高了德育管理成效。期末進行了班主任工作總結(jié),評選出了三名優(yōu)秀班主任。
6、開設(shè)“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂,宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺奉獻教育的感人故事,讓全體教師洗滌心靈,感悟道德,不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設(shè)水平。
7、利用慶祝三八節(jié)、運動會等契機開展系列娛樂體育型活動,加強教師團隊凝聚力。
(二)多渠道、全方位地開展育人工作
1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學(xué)期召開班主任培訓(xùn)會4次,經(jīng)驗交流會2次,班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高,管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明)、扎實開展德育常規(guī)工作。
2、扎實開展德育常規(guī)工作。繼續(xù)加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅持日檢查周評比工作,做到責(zé)任到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實履行好值周職責(zé),對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過每月“六個一”評比(文明班、板報、衛(wèi)生流動紅旗、文明路隊、文明寢室、文明餐桌)對學(xué)生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動、路隊紀(jì)律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進行全方位管理,進一步加強監(jiān)督,規(guī)范學(xué)生日常行為,將規(guī)范教育落到實處。
3、以 “幸福教室”創(chuàng)建活動為載體,構(gòu)建和諧文明有內(nèi)涵的班集體。一是制定學(xué)校和班級“幸福教室”創(chuàng)建方案,二是各班制定有富有寓意的班級名稱,有特色的班級標(biāo)識,有一致認(rèn)同的班級目標(biāo)、班歌、班級公約。三是加強各班環(huán)境和文化布置。校園內(nèi)充分利用走廊、室外文化墻營造濃郁的育人氛圍。各班學(xué)生用自己的繪畫、書法、手工、種養(yǎng)花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經(jīng)典誦讀”活動,班班設(shè)立了圖書角,五月組織開展了經(jīng)典誦讀和班歌演唱活動,各班充分展示了活動成果。五是建立自己的班級節(jié)日,組織和開展各種儀式和慶典活動。學(xué)期開展兩次活動,各班做到了文字圖片記載、有實效。
4、鞏固“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合教育,形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的育人氛圍。4月、5月開放了兩次家長學(xué)校,重點就學(xué)生教育問題、學(xué)生衛(wèi)生健康飲食安全問題對家長和社會進行了廣泛宣傳;建立家校聯(lián)系卡,家長普遍對學(xué)校工作表示支持、滿意,反響良好。
5、加大義務(wù)教育關(guān)愛力度,讓留守孩子健康成長。學(xué)期初建立留守生、學(xué)困生、貧困生及各類特殊群體學(xué)生檔案,在生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)愛,定期交心談心,定期家訪,撥通親情電話,讓他們在校園中快樂健康地成長。我們還召開了關(guān)愛留守生主題隊會(四二班《幸?鞓酚老喟椤),班主任和各班代表進行了學(xué)習(xí)觀摩。開展了感恩征文系列活動,教會學(xué)生學(xué)會感恩,真情回報。六一前夕,學(xué)校與安泰社區(qū)聯(lián)合開展了關(guān)愛貧困生愛心資助活動,八家愛心單位和30多名社會愛心人士為留守孩子送來溫暖,在全社會引起了強烈反響。
6、時令節(jié)日開展豐富多彩的活動,加強少年兒童的實踐體驗,將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終。如3月5日,組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“小手拉大手,共創(chuàng)衛(wèi)生城”啟動儀式和清理背街小巷社會實踐活動。3月8日,開展孝親教育,節(jié)日前后為媽媽或長輩做一件事。5月30日開展慶六一兒童節(jié)活動,進行了新隊員宣誓、游藝活動和班慶活動。積極參加各級各部門組織的各種競賽活動。如書信、征文、市少兒藝術(shù)節(jié)、三峽小記者、“中華魂(放飛夢想)讀書演講”等。通過這些活動滲透思想道德教育內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
二、安全工作緊抓不懈
1、加強對全體師生的安全教育,提高師生安全意識。一是聘請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員到校進行法制安全宣傳講座,三月聘請交警校外輔導(dǎo)員來校進行交通安全講座,4月,邀請食藥局向全體師生及學(xué)生家長進行了食品衛(wèi)生的知識培訓(xùn),5月,鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學(xué)專家到學(xué)校進行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座,6月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災(zāi)科普展,學(xué)生們受到了深刻的教育。二是校內(nèi)進行安全教育宣傳活動,利用國旗下講話進行安全教育宣傳,間周一個教育主題,各班召開安全主題隊會,提高學(xué)生安全防范意識。例如:五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》,三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對全體班主任進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)觀摩。6月組織全體學(xué)生參加了網(wǎng)上安全知識競賽。學(xué)校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進行宣傳教育,學(xué)生通過創(chuàng)辦安全教育小報等形式展示教育成果。
2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動方案等各類安全應(yīng)急預(yù)案,開展實地演練活動。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓(xùn),同時組織全校600多名師生進行了消防逃生演練活動,各個環(huán)節(jié)安排的周密細致。演練中,班主任、各位科任教師堅守自己的崗位,保證學(xué)生的安全,從開始到演練結(jié)束只用了2分鐘。演練結(jié)束后各班對學(xué)生進行消防知識教育,收到了良好的效果。5月,四川汶川地震周年紀(jì)念之際,學(xué)校又組織全體師生進行了一次地震逃生演練,同樣收到了良好的效果。
3、加強教育教學(xué)、消防設(shè)施等管理,保障師生的生命財產(chǎn)安全。一是每月進行一次教育教學(xué)設(shè)施安全檢查,整治排除隱患,本學(xué)期重點對過期滅火器進行了換粉加壓維修,按上級領(lǐng)導(dǎo)要求新增滅火器14臺,使消防設(shè)備達到上級部門的標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校本學(xué)期沒有出現(xiàn)一例因教學(xué)設(shè)施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。二是加強樓道、走廊及其他通道安全管理,安裝了疏散指示標(biāo)志,應(yīng)急照明燈,安全出口,各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設(shè)備,學(xué)生集中上下樓有專人負(fù)責(zé)疏通,保證了廣大師生通道安全,學(xué)生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。
4、加強學(xué)生上下學(xué)路隊安全和乘車管理,對住宿生進行登記,使學(xué)生不坐“三無”車。進一步規(guī)范住宿生接送登記管理,保證學(xué)生生命安全。加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)禁閑雜人等進入校園,確保校園安全。
5、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境,對學(xué)校周圍商販進行了清理,周邊基本杜絕了小商小販現(xiàn)象。學(xué)生上下學(xué)有交警協(xié)助負(fù)責(zé),學(xué)校值周教師在校門口維持交通秩序,保證有序地接送學(xué)生,給師生一個良好的校園周邊環(huán)境。
三、教學(xué)教研扎實有序
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的重要指標(biāo)。本學(xué)年學(xué)校借助課內(nèi)比教學(xué)活動的契機,努力打造高效課堂,重視常規(guī)落實,充分調(diào)動每位教師的積極性,較圓滿的完成了各項教學(xué)任務(wù)。
1、不斷加強教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),促教師專業(yè)提升與發(fā)展。一是堅持間周一次全校集中學(xué)習(xí)縣師訓(xùn)中心下發(fā)的工作意見、金字塔學(xué)習(xí)理論、小組合作學(xué)習(xí)理論等,教研組每周集體學(xué)習(xí)研討,人均聽課16節(jié)以上。二是開展小組建設(shè)論壇活動,何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)等問題進行經(jīng)驗介紹,組織全體教師大討論,受益匪淺;三是著力推進“名師”工程,“1+1”結(jié)對幫扶工程,通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)對等形式,促進全體教師快速成長;四是扎實開展教師培訓(xùn)。本學(xué)期開展了兩次信息技術(shù)培訓(xùn)活動,分別進行電子白板使用維護及白板課件的制作等培訓(xùn),老師們學(xué)習(xí)積極主動,效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進行觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn),回校后教師匯報學(xué)習(xí)收獲,并上匯報課。五是撥取專項資金,為教師征訂各類教育教學(xué)報刊雜志,圖書室定期購進更新教育教學(xué)書刊供教師借閱,為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動,要求每位教師每月上交一篇心得,促使每位教師在辛勤耕耘的'同時不忘給自己“充電”,從而提升自身文化業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)把關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照省頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程,上足課時,學(xué)科安排不走樣,綜合實踐不走味,校本課程不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)任務(wù)。立足課堂抓教學(xué),領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),實現(xiàn)課堂高效。堅持進行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查,實時通報情況。五月進行了“教學(xué)常規(guī)人人評”活動,對教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進行全面展評交流,取得了顯著成效。
3、狠抓“小組合作”建設(shè),全力打造高效課堂。本學(xué)期組織教師以“學(xué)導(dǎo)結(jié)合,自主探究,構(gòu)建師生共同成長課堂”為課改理念,引導(dǎo)學(xué)生實施小組合作學(xué)習(xí),一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分了解小組合作學(xué)習(xí)的概念、特點、作用,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。二是組織培訓(xùn)教師引導(dǎo)學(xué)生做好小組組建、組員分工、合作培訓(xùn)。三是制定詳實具體的《xx小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評價表及評分細則》,定期評比獎懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)示范作用。三月份,分管教學(xué)的程艷萍校長身先士卒帶頭上示范課《楊氏之子》,為老師們開展小組合作學(xué)習(xí)指明了方向。四月份,以縣課內(nèi)比教學(xué)課活動為契機,組織全體教師參與小組合作學(xué)習(xí)探究。在語、數(shù)、外、思品、科學(xué)、信息六門學(xué)科比武活動中,獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成績,學(xué)校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠安縣參加了宜昌市小學(xué)語文課內(nèi)比教學(xué)競賽,獲得了二等獎。五是以課內(nèi)比教學(xué)活動為載體,人人上好一節(jié)研究課,每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學(xué)習(xí)延伸到課外,延伸到班級管理,由兵教兵延伸到生管生,有效地激發(fā)了學(xué)生的團隊意識,促進了良好班風(fēng)的形成。通過積極探索和實踐,我校小組合作學(xué)習(xí)模式日益完善,小組成員分工日益明確,考評辦法詳實具體可行,全體師生小組合作意識越來越強。
4、堅持狠抓質(zhì)量不放松。一是重視培優(yōu)輔差,明確對象,落實內(nèi)容,輔導(dǎo)到位。為加大培優(yōu)力度,學(xué)校于四月舉行了各年級學(xué)科競賽活動:一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數(shù)學(xué)競賽,三至六年級英語學(xué)科競賽,評比優(yōu)秀學(xué)生,五月開展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評,有效促進教學(xué)質(zhì)量的提升。二是堅持質(zhì)量檢測。定期進行質(zhì)量調(diào)研測試。進行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施,以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的,有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。三是加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育,召開了畢業(yè)班學(xué)生座談會、家長會等。
5、抓課題研究,提高教科研水平。本學(xué)期學(xué)校立項的省級德育課題《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑》、縣級語文課題《經(jīng)典傳承文明,誦讀滋潤人生》和縣級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》,在課題組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展研究,建立了詳實的檔案資料。語文課題組在程校長的指導(dǎo)下,做到了計劃周詳,安排有序,工作扎實,將經(jīng)典誦讀滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一天。在學(xué)校組織的“經(jīng)典誦讀”競賽活動中,各班誦讀內(nèi)容豐富,形式多樣,充分展現(xiàn)了課題研究的成效。其他各組有序扎實的展開研究,取得了階段性成果。在研究的同時,我們組織學(xué)生積極參與各級各項競賽活動,如“我讀書、我快樂”讀書征文活動、我是小小中國通看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網(wǎng)絡(luò)知識競賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動、市第五屆青少年藝術(shù)節(jié)、縣中小學(xué)生電腦制作比賽等,學(xué)生在活動中綜合素養(yǎng)得到提升。教師在輔導(dǎo)的過程中教研能力也得到了不斷提高。
6、體藝工作接續(xù)創(chuàng)新。為確保藝體課的效果,進一步規(guī)范了專職教師考核細則,對專職教師教學(xué)工作流程進行監(jiān)督定等。深入開展陽光體育運動,繼續(xù)大力開展花樣跳繩活動,學(xué)生每天有一小時的體育活動,四月學(xué)校進行了全體師生跑操錄像,五月進行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運動會,團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動,組織體、音、美、信息、科學(xué)興趣小組,每周定時開展活動,在各級各類競賽中,這些學(xué)科都取得了很好的成績。
四、后勤服務(wù)安全規(guī)范
1、食堂工作是我校后勤的重中之重,關(guān)系到師生生命安全問題,我們一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴(yán)把好食品原材料進貨渠道,嚴(yán)格進行食堂管理,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì),努力促使食堂工作規(guī)范化。第三加強平時的衛(wèi)生檢查。抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境,經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設(shè)備的安全設(shè)施,維護及保養(yǎng),保障財產(chǎn),物資的安全與完整。本學(xué)期學(xué)校后勤食堂工作得到縣衛(wèi)生部門的高度評價。
2、重視加強學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育,做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。本學(xué)期重點認(rèn)真搞好學(xué)生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法,定期進行食品安全專項檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,做到了全學(xué)期無安全事故發(fā)生。
3、加強宿舍管理。繼續(xù)堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動,將住宿生的進餐紀(jì)律、就寢紀(jì)律、日常活動納入到班級管理,與文明班評比掛鉤。保育員老師大膽管理,對住宿生嚴(yán)中有愛,衛(wèi)生、安全管理標(biāo)準(zhǔn)要求逐步提高,在上級多次檢查中都高度評價。
4、認(rèn)真搞好校園綠化美化維修建設(shè)工作。本學(xué)期,由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進行了部分改造,定期澆水、施肥、修剪、移栽,給師生提供一個舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
5、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,切實做好教學(xué)的物資供應(yīng),為教學(xué)提供良好的設(shè)施,確保財產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教學(xué)服務(wù)。
五、取得的成績
(一)在全體教職員工的努力下,本學(xué)期學(xué)校各項工作取得了一定成果:
1、學(xué)校被評為評為“宜昌市法制宣傳教育基地”。
2、學(xué)校被評為“宜昌市平安校園”。
3、學(xué)校被評為“鳴鳳鎮(zhèn)安全生產(chǎn)先進單位”。
4、學(xué)校被評為遠安縣“巾幗英雄崗”。
(二)教學(xué)教研成果:
1、學(xué)校獲得縣“課內(nèi)比教學(xué)團體一等獎”。
2、四優(yōu):在各級各類優(yōu)秀案例、論文、教學(xué)設(shè)計等競賽或評選活動,30多人次獲得國家、省、市級獎勵。其中xx老師的科學(xué)論文獲國家級一、二等獎,xx的案例、論文均獲省級二等獎,xx老師的思品論文、xx老師的多媒體教學(xué)獲市級三等獎,xx在縣“班班通”設(shè)備officeXX應(yīng)用技能培訓(xùn)中評為優(yōu)秀學(xué)員,xx等7位教師的課件等分獲縣級一、二、三等獎。在縣課內(nèi)比教學(xué)競賽中,xx分別獲得語、數(shù)、思品、信息學(xué)科一等獎、xx老師獲得二等獎,xx老師獲得三等獎,xx老師代表遠安縣參加宜昌市小學(xué)語文課內(nèi)比教學(xué)競賽獲二等獎。
3、輔導(dǎo)學(xué)生:高語組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類作文競賽,76人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎,程艷萍、彭業(yè)軍老師獲得省作文競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,宋繼志老師被評為縣電腦制作優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,王麗玲老師輔導(dǎo)學(xué)生參加市器樂合奏競賽獲三等獎,李發(fā)軍老師輔導(dǎo)學(xué)生參加市美術(shù)書畫競賽獲得一個二等獎和一個三等獎。
六、努力方向:
回顧一學(xué)期來的工作,每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力,我們在看到成績的同時,更需要冷靜地進行反思,我們認(rèn)為:
1、進一步整合、優(yōu)化、凈化教師隊伍,增強教師的危機感、榮譽感、責(zé)任感。
2、努力創(chuàng)新工作方法,不斷提高管理水平,各項考核獎勵制度等需要不斷的調(diào)整和修改完善,真正起到激發(fā)全體教師工作積極性作用,使學(xué)校盡快涌現(xiàn)出一批學(xué)者型專家型的名師。
3、不斷加強學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上的教育督促;
4、在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量研究上要進一步創(chuàng)新思路與方法,加大教學(xué)改革力度,努力使教育教學(xué)質(zhì)量走在全縣同類學(xué)校前列。
回首過去,成績有所提高,面對未來,壓力倍感巨大。但是,在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我們一定能夠樹立信心,進一步理清工作思路,突出工作重點,強化內(nèi)部管理,加快建設(shè)與發(fā)展,努力提高辦學(xué)水平,為xx小學(xué)更快更好的發(fā)展譜寫教育新篇章!
小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也有著不少的收獲,F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)如下:
一.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實踐水平。
二。以課堂教學(xué)為載體,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1.備課認(rèn)真仔細,盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
2.教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的'精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學(xué)過程中,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
三.教學(xué)管理系統(tǒng)化,學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄,并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步。
四.作業(yè),做到精講多練,有針對性,同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理,每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo),對后進生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。
總之,經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué)工作,我個人覺得應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念。挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,多學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,加強教學(xué)反思。今后的教學(xué)工作中握還要不斷積累,不斷探索,使學(xué)生因樂學(xué)而學(xué)好數(shù)學(xué)。
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