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        幼兒園班主任工作總結

        時間:2024-05-08 08:21:32 工作總結 我要投稿

        幼兒園班主任工作總結必備【3篇】

          總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園班主任工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園班主任工作總結必備【3篇】

        幼兒園班主任工作總結1

          時光飛逝,轉眼又一年過去了。以下是對我班本學期工作的總結:

          一、常規(guī)要求細則化

          好的習慣是一種財富,是成就孩子一生的秘密武器。這種習慣是靠一點一滴長時間積累和培養(yǎng)起來的。個人在集體中學習,最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學習生活習慣,這樣才能為專心學習打好基礎、作好準備。為此,我經(jīng)常利用班會課及平時加強常規(guī)教育,明確校紀班規(guī),加強學生自覺遵守紀律的意識,鞏固學生良好習慣。

          1、課堂紀律:首先師生共同制定班級公約,并制定相應的獎懲辦法,變被動的各種要求為主動的行為,促使學生將文字內(nèi)化為行為。

          2、課間紀律:良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。故而鼓勵學生多開展跳繩、做游戲、下棋等既健體又安全的游戲,隨時提醒學生要注意遠離危險的活動和場地。

          3、衛(wèi)生方面:俗話說:“病從口入”。良好的衛(wèi)生是身體健康的保證。為此,我班在學生先做好個人衛(wèi)生:衣著整潔,做好三勤(課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做)的基礎上;再做好班級衛(wèi)生:每天中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。

          4、環(huán)境布置:完善教室布置,美化教室環(huán)境,定時更換黑板報

          二、班級管理明確化

          班干部是班級的核心力量,為此在開學時,讓學生自主選出得力的、威信高的班干部,同時小組長不斷輪換,充分發(fā)揮學生相互教育,自我教育的作用。讓學生中的一些問題在輪值中得以解決,努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。重視對后進生的輔教工作,針對每一個學生的基礎和特點形成學習互助小組,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的`發(fā)展。

          三、參與各種活動

          對于學校組織的各種活動和比賽,我都會帶領學生全心投入。因為通過活動或比賽,給了學生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學習。我班姜天奇、單蘭婷、李樂樂代表學校參加區(qū)運動會獲得好名次,為學校爭光。

          四、做好家校聯(lián)系

          作為班主任,我除了做好校內(nèi)的教育、管理工作外,還注意做好校外的工作,充分利用好家校信息平臺,配合科任老師及時與家長協(xié)調(diào)溝通,架設好學校與家長之間的橋梁,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學生在老師和家長的共同監(jiān)督之下,積極健康地發(fā)展。

          通過班級博客,更是將學校和家庭緊密結合起來。在我們的班級博客這個網(wǎng)絡平臺里,不僅有我們開展各類活動的珍貴照片,還有我們的資源共享(有學習資料,有同伴間的親情問候……),使家長能及時了解我們的班級生活,為孩子們記錄下成長的足跡。

          五、寄語展望未來

          這是我一學期來做班主任的工作總結,也是我?guī)н@個班以來堅持所做的一些工作。雖然工作中還存在著一些不足,但在今后的工作中我會繼續(xù)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,將我的工作做得更好,為培養(yǎng)新時代接班人而努力!

        幼兒園班主任工作總結2

          時光匆匆,充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了,回顧這個月,我想就自己的工作情況做一下總結。

          本學期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子,針對孩子年齡小,又是剛入園,我們主要從以下幾個方面開展了工作。

          1、穩(wěn)定情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。

          孩子第一次離開家,都有特別濃厚的依戀情緒,想著入園的頭兩天,孩子們倚在門口盼親人的情景,心里總是感慨萬千。其實學過幼兒心理學的老師都知道,這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具,在孩子情緒不好時,給他們玩好玩的玩具,以轉移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外,鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方,在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的.孩子,讓其他孩子模仿,對有進步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛撫動作,把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進步。

          2、做好班主任個人工作計劃,開展活動,激勵孩子自我表現(xiàn)。

          本月中,我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動,在活動中我和主班李老師首先選擇了相關的教育內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課,準備好活動所需的各類材料,運用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導入活動,使孩子們愿意跟著老師學,樂意主動去探索。如:在棉簽畫《斑點狗》中,我用一段哭聲導入,然后幫小狗找衣服,接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如,在第五周的科學發(fā)現(xiàn)活動中,我用鉛絲卷成一個有柄的小圈,讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,再用牙簽戳,觀察其變化。在這些有趣的活動中,孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,初嘗了活動帶來的快樂心情。

          另在一個月的學習中,孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣,如:我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》、《小花煞、《長頸鹿》,用勺子給瓶娃娃喂飯(材料:黃豆、蠶豆)。在“建構區(qū)”請孩子給小狗搭房子等,這些活動有情節(jié),孩子們樂意參與,對完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

          3、做好保育,使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

          進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié),可是孩子由于剛入園,挑食現(xiàn)象特別嚴重,針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲,以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導中我還注意運用幾個妙招,如:對某個小朋友說,“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真干凈!”等。一個月下來,孩子主動進餐的多了,掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,注意渲染出濃烈的氣氛,如“天黑了,小朋友睡覺了!天亮了,小朋友起床了!”等。在睡前的10分鐘左右,適當放一些優(yōu)美的音樂,如:月光下的鳳尾竹、搖籃曲,以穩(wěn)定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽,爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導孩子,由于語言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動,我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。

        幼兒園班主任工作總結3

          為進一步加強幼兒園班級管理工作,提高班主任的工作能力,達到經(jīng)驗共享的目的。9月27日下午,XX幼兒園開展了班主任工作經(jīng)驗交流會。

          會上各班班主任就上一學期的班級工作進行了總結交流,各班主任主要圍繞教育教學、保育工作、家長工作等進行有條理的分析與總結,并介紹了自己關于管理班級的好方法。在和各位老師分享成功經(jīng)驗的同時,班主任也對自己的班級管理進行了深刻的反思,真誠地提出自己工作中存在的不足以及今后努力的方向。

          最后,楊園長對各班主任的.總結進行了點評,她首先肯定了所有班主任在這一學期當中的辛勤勞動與付出,還逐一對各班主任的工作提出建設性意見和建議,同時還勉勵大家共同努力,把幼兒園的班級管理工作做得更好!

          此次班主任工作交流會是一次思想的碰撞,是好經(jīng)驗的分享,它為各班班主任今后更好地開展班級工作提供了借鑒。相信通過這樣的交流,一定能使我們今后的班級管理工作更扎實有效。

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