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醫(yī)生業(yè)務(wù)能力自我評價
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。寫起自我評價來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的醫(yī)生業(yè)務(wù)能力自我評價，歡迎大家分享。
我從，20歲開始繼續(xù)做口腔科住院總醫(yī)師。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理部和口腔科領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，忠實履行住院總醫(yī)師職責，努力提高自身業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)，在臨床、教學和科研等方面取得了一定成績，現(xiàn)報告如下：
一、是繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療和患者安全
患者安全和醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，是患者和醫(yī)生追求的最終目標。如何保證患者安全，是每一個醫(yī)務(wù)工作者和每一個醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全進行管理，在一定程度上保證患者安全，也是實施普通住院制度的預期目標。歸根結(jié)底，保障患者安全，靠的是制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學院剛剛成立，很多制度有待完善。在我擔任住院總醫(yī)師期間，我協(xié)助部門領(lǐng)導制定了以下各項制度：
1、恢復危重病人后期查房和床邊交接班制度。
2、堅持月、周總結(jié)匯報制度。
3、每周主任主題查房制度。
4、建立口腔癌患者隨訪登記制度。
這些制度的建立規(guī)范了各級醫(yī)生的職責，使每個人都有章可循，規(guī)范了工作，消除了許多醫(yī)療隱患，更好地保證了醫(yī)療安全�？谇活M面外科病房全年無醫(yī)療事故和失誤。
二、積極參與口腔醫(yī)學院（系）的建設(shè)和宣傳工作 熱愛口腔醫(yī)學，積極參與我院口腔醫(yī)學的各種里程碑事件，如：成立口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)學碩士學位評定、申請博士學位、承擔口腔醫(yī)師技能考試等。在碩士學位評定中，通宵加班寫文章，協(xié)助整理資料，聯(lián)系評委等具體瑣碎工作；在牙科從業(yè)人員技能考試中，我擔任考官，嚴格執(zhí)行考試標準，順利完成考試任務(wù)。我院口腔科剛成立一年，很多同事還是不了解�？谇会t(yī)學的分支越來越精細，口腔醫(yī)學臨床科室的分工越來越專業(yè)化。口腔醫(yī)學各個分支的知識都需要普及。住院永遠是連接各科室的橋梁，是各科室的宣傳者。平時積極寫稿，及時總結(jié)我部的新技術(shù)新業(yè)務(wù)，在《簡報》和《x簡報》發(fā)布了幾次簡報。
參與協(xié)調(diào)本部門宣傳單的制作�？谇豢撇煌剖遥缪揽�、口腔頜面外科、口腔修復學、正畸學、兒童牙科、口腔黏膜病等。選擇本科室最常見的1—2種疾病，制作成宣傳單，普及口腔醫(yī)學知識。自覺進行臨床資料的收集、保存、分類和整理，如遇典型病例，要經(jīng)常拍照并親自保存資料。特別是術(shù)前術(shù)后資料的對比， 典型病例的影像學、病理、手術(shù)照片等都要收集。
我獨立管理的所有患者都保留所有信息。根據(jù)不同的疾病分類、姓名、住院日期建立不同的指標，有利于檢索。典型案例制作在光盤上，單獨保存。臨床資料的收集、整理和分類是一項系統(tǒng)而復雜的工程。經(jīng)常犧牲周末假期整理資料，希望能為我院口腔科的建設(shè)和積累做出自己的貢獻。今年7月1日前夕被口腔科推薦為tit。
目前口腔病房有26張床位。我們的病房分為三組，分別是腫瘤組、外傷組和唾液腺組。我參加了三組幾乎所有的手術(shù)。腫瘤組他擔任一個助手，另外兩組他擔任兩個助手。不同外科醫(yī)生的不同風格、高強度和豐富的手術(shù)機會，極大地提高了我的專業(yè)能力和手術(shù)技巧。在病房三位教授的培養(yǎng)和照顧下，常規(guī)的中小型操作已經(jīng)獨立完成，操作也越來越規(guī)范和熟練。
急救和咨詢工作是每個居民和兄弟部門的主要工作室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。同時，去相關(guān)科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
三、口腔頜面外科學的帶教及教學工作
我科承擔有全�？谇豢茖W及口腔系的各項專業(yè)課程的教學任務(wù)，同時我科有許多實習醫(yī)生、輪訓制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作，如為x級預防醫(yī)學系講授口腔頜面部感染；為x大學的口腔本科實習醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度；多次為住院醫(yī)師及護士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識；參與制定口腔醫(yī)學系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在x年度的口腔醫(yī)學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學秘書工作，承擔了大量的理論課及實踐課的教學工作，協(xié)調(diào)來自醫(yī)科大學各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫(yī)學院的教學總結(jié)評比中，獲得“第一名”的好成績。 四、質(zhì)控員工作
從20xx年7月份起，我開始擔任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會議，承擔起口腔頜面外科病。
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