班隊工作總結(jié)(必備)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的班隊工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
班隊工作總結(jié)1
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
一、基本情況概述：
本學(xué)期以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作，對每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況比較了解；平時堅持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，每天盡力做到不讓學(xué)生有違法行為，事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質(zhì)教育；力爭使班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。現(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊總結(jié)如下：
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、班級能按時完成學(xué)校要求的各項(xiàng)活動安排。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。
3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
4、開展豐富多彩的班隊活動。
5、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
7、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用晨會、班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，每月更換一次成立的臨時班隊干部機(jī)構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機(jī)構(gòu)。
4、經(jīng)常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，發(fā)現(xiàn)班級中有什么新的問題，及時幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會，讓他們自己主持主題班會，獨(dú)立開展課余活動，放手讓他們用自己的.思維和方式去解決班級問題。
四：存在不足：
1、為了趕教學(xué)進(jìn)度和抓訂正，對學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生的想法和愛好。
2、對學(xué)生有時缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)犯錯的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控學(xué)生的情緒。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)氣氛較以前有好轉(zhuǎn)，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所起色，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五（2）班在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，順利地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和自己的學(xué)業(yè)。
班隊工作總結(jié)2
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的.自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。二年級班隊工作總結(jié)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。二年級班隊工作總結(jié)。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。
但由于班級包干區(qū)經(jīng)常有些不同年級的學(xué)生帶著零食在那邊跳繩，經(jīng)常會留一些瓜皮果殼在場地，有時沒有老師去根本就不理會二年級同學(xué)需要打掃應(yīng)及時離開場地自覺性，經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換，但由于學(xué)�；顒訄鏊邢蓿虼税蓞^(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
四、做好學(xué)生的安全教育工作
安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾⿻r間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班隊工作總結(jié)3
我們是望月湖第二小學(xué)六年級一班。我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力，充滿陽光的班集體。在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的共同努力下，全班同學(xué)凝成一股繩，共同努力，共同成長，共同進(jìn)步，取得了很大成績。
我們班的同學(xué)能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，特別是在體育方面特別拔尖。我們的同學(xué)在體育委員的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真上好體育課，大課間時個個同學(xué)刻苦鍛煉，不是打球就是跳長繩，多次獲大課間流動紅旗。足球場上、籃球場上，同學(xué)們摩拳擦掌，個個生龍活虎，奮力拼搏。贏得了校廣播體操第一名，足球爭霸賽第一名，眼保健操比賽第一名，乒乓球比賽第二名，校冬運(yùn)會第二名。同學(xué)們不僅把身體練得棒棒的，還為班集體贏得了榮譽(yù)。
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。我們班還有一大特色——“一幫一”， 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的.同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。成績出色的同學(xué)與成績略弱的同學(xué)互為一組。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的可以向幫忙的同學(xué)提問；英語略弱的同學(xué)每天下課的時間就可以到組長那里問解疑、背課文。同學(xué)們互相幫助，課文做好提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，大家的成績直線上升。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班上有著一批能干的孩子，他們協(xié)助班主任王老師完成了班級的各項(xiàng)工作。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。各班委之間實(shí)行分工不分家的原則，同心協(xié)力，做好各項(xiàng)工作。無論是班級的日常工作管理，還是社會實(shí)踐活動；無論是尊章守紀(jì)，還是清潔衛(wèi)生，總之在學(xué)習(xí)和生活的各個方面，小干部們都能走在同學(xué)的前面，處處做同學(xué)的表率。我班的伍雨暄任大隊干部一直深受大隊輔導(dǎo)員的好評。
我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它，并取得了優(yōu)秀成績。陳唯騰、郇璐璟兩位獲區(qū)三獨(dú)比賽一等獎。伍雨暄獲創(chuàng)新杯金獎。寒假歡樂總動員環(huán)保、健康小報比賽獲獎同學(xué)有九名，其中一等獎三名，二等獎二名，三等獎四名。
六年以來，在頻繁更換班主任的情況下，六一班能夠出色地工作、學(xué)習(xí)，平安的度過了六年的小學(xué)生活，是一支訓(xùn)練有數(shù)，凝聚力強(qiáng)的集體。
班隊工作總結(jié)4
這學(xué)期我擔(dān)任一年級的班主任。我班共有27人，為了使他們都能成為懂事、有禮貌的好學(xué)生，我做為班主任責(zé)任重大。經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得了不錯的成績，現(xiàn)將本期的班隊會工作稍作總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會、語文課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。漸漸地我班紀(jì)律好了很多。
二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生，調(diào)皮生，如我班丁澤輝同學(xué)，每次上課不聽課，不肯做作業(yè)，不愛讀書。我沒有放棄他，而是耐心地做思想工作、講道理給他聽。抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他的成績也有了些進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒他們早晨一定要吃早餐才來上課。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天下午放學(xué)后，我總是跟學(xué)生一起做值日，搞好班里的衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的'活動，如：寫字、朗讀、畫畫比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、經(jīng)常與科任老師、家長聯(lián)系
向科任老師了解學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象及時找學(xué)生談心，了解原因，并教育學(xué)生要全面發(fā)展，不斷提高學(xué)習(xí)成績，對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育。如馬曉明和馬林課堂紀(jì)律較差，科任老師經(jīng)常向我反映情況，我經(jīng)常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長匯報情況，并征求家長的意見要求與校配合教育好孩子。
五、衛(wèi)生、安全教育
教育學(xué)生搞好班里衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。強(qiáng)調(diào)他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到小店買不衛(wèi)生的零食吃。我時時講日日講叫他們要注意安全，不要在班里追追打打，跳桌子、打椅子。還利用班會課開展安全教育會。
六、認(rèn)真做好工作總結(jié)和評比工作
學(xué)期末認(rèn)真做好學(xué)生的評價手冊、考勤表、成績表、三好生評比表等工作。開班會總結(jié)本學(xué)期工作，評出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學(xué)生”，“成績有所進(jìn)步的學(xué)生”給予獎勵。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，有高興的時候，但也有不開心的時候。下學(xué)期，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
班隊工作總結(jié)5
時間過得真快，通過我們班全體同學(xué)的不斷努力，這一學(xué)期劃上了圓滿的句號，下面我著重講講本學(xué)期班級的各方面工作收獲和不足：
一、基本情況概述：
和學(xué)生相處的日子以來，我了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;并堅持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生;建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角等。
二、取得的小成績：
期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
1.在三項(xiàng)競賽評比中，我們多次獲得了白天鵝中隊的標(biāo)志。
2.校運(yùn)會特色操比賽中獲得年級段第一名
3.輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市、校各項(xiàng)比賽中獲獎，例如：蔣心怡獲得“奉化市閱讀之星”的稱號;胡佳益在奉化市書香征文比賽中獲得二等獎;張成在校“雅雅迎新”賀卡比賽中獲得一等獎……
三、采取的措施：
1.對學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2.充分利用早會、班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
3.經(jīng)常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會，讓他們自己主持主題班會，獨(dú)立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
4.注重“情感教育”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我首先是以情動人，走近學(xué)生;其次是認(rèn)真交流，獲取信息;再次是尋水究源，仔細(xì)分析;接著是對癥下藥，就像治病，知道了病人的病因后，我就尋求、思考一套獨(dú)到的方法來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;最后我認(rèn)真行之，使后進(jìn)生有了很大的轉(zhuǎn)變。
5.成立學(xué)習(xí)互助組。其職責(zé)是幫助學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生，定時定點(diǎn)給他們補(bǔ)課，力求人人都懂，題題過關(guān)，煉就硬本領(lǐng);提倡誰會誰教。通過同學(xué)們的努力，班級的總體水平有所提高。
6.開展多種活動，激發(fā)愛好，發(fā)展特長，培養(yǎng)各種能力，開展多種活動，如：做賀卡、讀書采蜜、講故事等，在這些活動中，同學(xué)間的特長得以發(fā)揮，能力得以提高。
7.多與家長溝通，互相教育，鼓勵學(xué)生，力爭把他們培養(yǎng)成才。
8.常抓安全教育。在安全教育倍受關(guān)注的今天，我時刻不忘安全問題。每次班級談話都有安全教育內(nèi)容，內(nèi)容次次更換，而且還做到“天天講、月月講、年年講”，使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注，所以半學(xué)期我班一直很平安。
四、存在的`不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1.和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。
2.對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又總改不掉的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法單一。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著更健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們班成為優(yōu)秀的集體。
班隊工作總結(jié)6
一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)要求。在這學(xué)期中,我加強(qiáng)了班務(wù)工作的管理。在紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮貌等方面，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、教育，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為了今后更好地做好班隊工作，現(xiàn)將本期教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
首先，剛開學(xué)時，我每天早到校，督促孩子們認(rèn)真讀書，養(yǎng)成一到校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣，在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺，朗讀能力強(qiáng)的孩子擔(dān)任小老師或值日干部。一學(xué)期下來，孩子們到校后，在小干部的帶領(lǐng)下都能認(rèn)認(rèn)真真地讀書了。其次是在課堂教學(xué)中，及時表揚(yáng)認(rèn)真聽講，說話完整，大膽發(fā)表自己意見的孩子。在課堂上我從不吝嗇組織教學(xué)的時間，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都會先讓學(xué)生安靜后再進(jìn)行，并通過聽故事，復(fù)述問題等方式培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的話。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強(qiáng)孩子的興趣和信心。
2、生活習(xí)慣的養(yǎng)成
我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手，即使鼓勵和表揚(yáng)。我每次進(jìn)教室總要先看地面，表揚(yáng)保持干凈的同學(xué)，提醒桌子周圍有紙屑的同學(xué)把紙屑撿起來，漸漸地，他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習(xí)慣。教室自然顯得干凈清爽。
3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成
我時常教育孩子們要互相幫助，見老師主動問好等等。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時糾正。六、七歲的孩子常常由于好動、貪玩、自控能力差而屢犯錯誤，一旦發(fā)現(xiàn)，我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。教一年級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復(fù)出現(xiàn)的`同一個錯誤，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”想法，繼而造成簡單訓(xùn)斥，盲目指責(zé)，甚至諷刺與挖苦。其實(shí)許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改。面對這種學(xué)生，必須給他時間，
幫助他制定改正計劃，找同學(xué)幫助監(jiān)督他。讓他能夠看到自己的進(jìn)步，能夠切實(shí)地感受到成功的希望在向自己招手。
二、加強(qiáng)班隊建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育
1、建立健全了班隊集體，通過學(xué)生民主選舉，選出了學(xué)生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，并定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，所選班隊干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),帶領(lǐng)全班同學(xué)積極向上,通過一期的努力，各項(xiàng)工作都完成得有聲有色，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評比中，多次取得優(yōu)異的成績，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生思想教育。由于學(xué)生年齡小，自覺性差，沒有自我約束能力，思想波動大，行為習(xí)慣差，打架、說臟話現(xiàn)象時有發(fā)生，針對這種情況，我認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)壯，與家長配合，加強(qiáng)了學(xué)生的思想工作。對個別學(xué)生進(jìn)行了個別教育，對他們關(guān)心、愛護(hù)、幫助。通過努力，學(xué)生行為習(xí)慣有了很大改觀，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、根據(jù)上級要求和我校實(shí)際，加強(qiáng)了學(xué)生安全教育，教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，做到上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，注意行車安全，要校做到文明活動，不做有危險的活動，加強(qiáng)自我保護(hù)，做到安全第一。
4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真做好教室、公共區(qū)衛(wèi)生。在學(xué)校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等評比中多次榮獲流動紅旗。
5、積極開展少先隊活動，根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生開展了“文明禮貌”、“讀好書”、“感悟幸�！钡然顒�，學(xué)生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌，有愛心的良好品質(zhì)。
以上是我本學(xué)期班隊工作總結(jié)，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力，把班隊工作做得更好。
班隊工作總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任四年級四班的班主任工作，根據(jù)學(xué)校少先隊工作要求，針對學(xué)生活潑、好動、精力旺盛等特點(diǎn)，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。從以下幾方面，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
3、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了運(yùn)動會、安全知識競賽、講紅色故事的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正和諧、快樂的中隊。在學(xué)校舉行的這些比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個訓(xùn)練、考核，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了運(yùn)動會競賽、體操比賽雙第二的好成績。此外，我們有組織開展了蓮花綻放，朵朵芬芳等爭星活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班隊工作總結(jié)8
著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)"萬丈高樓平地起"的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
在長期的.工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展
一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。首先，我對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是："上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。"、"本子到，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。"又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒歌的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)。"其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的順序，寫字的姿勢，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動鞋，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿運(yùn)動鞋。再如，其它美術(shù)、自然、勞動等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也有助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，在各種活動中都取得令人滿意的成績，由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
班隊工作總結(jié)9
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任五（2）班的班主任。經(jīng)過上幾個學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個學(xué)生。
學(xué)生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學(xué)生的各方面的變化，才能針對他進(jìn)行有效的教育。
二、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。
利用國旗下演講，班隊活動課來加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。深化愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛隊組織，熱愛祖國，爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時利用一切可利用的時間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育，將全班學(xué)生的表現(xiàn)打分，設(shè)立評比欄，培養(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和能力。
三、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的'方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊
四、加強(qiáng)安全教育。
我們學(xué)校地處繁華的解放路，車多路窄，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強(qiáng)調(diào)。
五、注重家校聯(lián)系工作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。在開學(xué)出，我就告訴同學(xué)我的電話號碼和手機(jī)號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生的情況，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
總之，這一期在班級管理方面，我取得了一些成績，但也存在不足的地方。但是我相信經(jīng)過不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
班隊工作總結(jié)10
一、基本情況概述：
自今年秋季我擔(dān)任四年級班隊工作以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對學(xué)生的五愛教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果�，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、在班級爭創(chuàng)“文明班隊”活動中，我班獲得5次周評“文明班隊”。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。
3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
4、開展豐富多彩的班隊活動。
5、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的`情況，三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個月以內(nèi)認(rèn)識班上所有同學(xué)。
7、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會、班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個月以內(nèi)認(rèn)識班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會，讓他們自己主持主題班會，獨(dú)立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們四年級成為真正的先進(jìn)集體。
班隊工作總結(jié)11
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一年來為了使三年（3）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展豐富多采的活動。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動外，還開展了大量的中隊活動。充分利用班會課，針對班里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動。利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的'方式進(jìn)行，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
六、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
班隊工作總結(jié)12
作為一年級班主任，要面對一群年齡小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在這一學(xué)年里，我不管如何辛苦，還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手：
一、造就學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從造就學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周一的班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，教會學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，讓其在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、關(guān)懷愛惜每一個學(xué)生
作為一名老師，我愛班上的`優(yōu)等生，也愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上，我多關(guān)懷差生。如我班肖龍同學(xué)，每次上課講話、玩東西，不按
時完成作業(yè)。我沒有放棄他，而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，在學(xué)生面前表揚(yáng)他、鼓舞他。慢慢的，他用心聽講了，也按時交作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果有了很大進(jìn)步。在生活上，我關(guān)懷每一個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生按時吃藥，有學(xué)生嘔吐在課堂上，我和學(xué)生一起動手弄干凈。課間，我和學(xué)生交談、跳繩、嬉戲，縮短師生間的距離。
三、造就良好的班級體
班級體是造就學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。每個學(xué)生都是班級的一份子，在每周五的班會課上，我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法，學(xué)生之間相互監(jiān)視，造就學(xué)生的主子翁意識。帶著學(xué)生踴躍參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。
在全體教師的幫助下，我班取得了一些成果，也存在著缺乏，如班級凝合力不夠強(qiáng)、沒有形成踴躍向上的學(xué)習(xí)氣氛。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得開心，忙得快樂。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級工作搞好，為讓本班評上“優(yōu)秀班集體”而奮斗！
班隊工作總結(jié)13
xxx中心小學(xué)六（4）中隊，是一個越來越團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊；是一個越來越充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊活動。通過活動，同學(xué)們的思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)管理
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對于六（4）班的學(xué)生，對他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要，因?yàn)榘嗉壞猩藬?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)，而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對我班的實(shí)際情況，我抓住晨會課時間、班隊課時間，有時甚至是數(shù)學(xué)課的時間在進(jìn)行教育，讓學(xué)生反復(fù)深化學(xué)校及班級的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、發(fā)揮班干引領(lǐng)
學(xué)期伊始，我又重新民主召開了班級班委干部選舉大會。鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé)，使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣；還積極做好班級的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習(xí)，還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來，班級紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如吳明慧，葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等，其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊干部。
三、開展豐多采活動
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六（4）中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。如：9月份，結(jié)合 “教師節(jié)”，我中隊開展了“老師，您辛苦了”、“我是班級小主人”有效地提高了學(xué)生的`尊師意識。10月份，我中隊認(rèn)真組織開展了慶國慶主題活動，對隊員們進(jìn)行了深刻的愛國主義教育。11月份，結(jié)合安全消防月活動，開展了“消防安全在心中”的活動等等。
2、積極參加校運(yùn)會，既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期，我中隊參加了街道組織的小學(xué)生體育選拔測試，我班隊員通過平時的刻苦鍛煉，在多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)勝，最終有9名隊員入選校運(yùn)動隊，兩名隊員還代表街道參與市級運(yùn)動會取得可喜的成績。
四、注重家校聯(lián)系
有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時，對知識的教學(xué)始終能面向全體，關(guān)愛每一位學(xué)生，從不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)常針對一些問題學(xué)生進(jìn)行電話家訪，及時與家長取得聯(lián)系，溝通教育方法，提高學(xué)生成績。
班隊工作總結(jié)14
一學(xué)期以來，我班根據(jù)以鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃，開展各項(xiàng)有意義的班活動，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使我班形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。
1、堅持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生，熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我對學(xué)生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長，個性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日�；^大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚(yáng)。
2、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。每周認(rèn)真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學(xué)生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支持，達(dá)到齊抓共管的目的。還進(jìn)行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。
3、班級手拉手活動認(rèn)真組織學(xué)生開展"手拉手，獻(xiàn)愛心"的活動，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的利是錢、零用錢。三年班捐贈的數(shù)量是全校之首。我班還開展"手拉手，結(jié)對子"的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的`和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他，幫助他共同學(xué)好。
二、結(jié)合“減負(fù)”抓好學(xué)生的文化知識，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時間。
本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負(fù)"工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時間有不同程度的減少，為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時間充裕了，教師及時引導(dǎo)安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、開展形式多樣的班活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中
一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個腳印地搞好班工作。
班隊工作總結(jié)15
作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學(xué)年里，我不管如何辛苦, 還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周一的班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,教會學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的.后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上,我多關(guān)心差生。如我班肖龍同學(xué),每次上課講話、玩東西,不按時完成作業(yè)。我沒有放棄他,而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表揚(yáng)他、鼓勵他。漸漸的,他專心聽講了,也按時交作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,有學(xué)生嘔吐在課堂上,我和學(xué)生一起動手弄干凈。課間,我和學(xué)生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離。
三、培養(yǎng)良好的班級體
班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。每個學(xué)生都是班級的一份子,在每周五的班會課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。
在全體老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績,也存在著不足,如班級凝聚力不夠強(qiáng)、沒有形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級工作搞好,為讓本班評上“優(yōu)秀班集體”而奮斗!
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