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        最新語文教研組工作總結(jié)美篇

        時間:2024-08-14 07:44:11 工作總結(jié) 我要投稿
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        最新語文教研組工作總結(jié)美篇

          總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的最新語文教研組工作總結(jié)美篇,希望對大家有所幫助。

        最新語文教研組工作總結(jié)美篇

        最新語文教研組工作總結(jié)美篇1

          本學(xué)期,我們小學(xué)語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全體語文教師嚴(yán)格按照每學(xué)期初制定的工作計劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高教師教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展各項語文教學(xué)工作,確保圓滿完成每學(xué)期教學(xué)教研工作,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

          教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,每學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

          1、每學(xué)期開學(xué),要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),特別是讀書記錄與心得,使新的課程理念深入人心,在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的'提高。

          2、開展好教研活動。利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。以優(yōu)質(zhì)課和五校聯(lián)誼會為題的三次集體備課,我們以小團(tuán)隊,大集體的方式備課、研討,從各語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。組內(nèi)的專題學(xué)習(xí)中,更是邀請了書法老師陳賢標(biāo)來給語文老師講課,規(guī)范筆畫教學(xué)。復(fù)習(xí)階段,大家也是共商策略,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)上的問題。

          3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。通過實踐課等一系列活動,發(fā)揮骨干作用,集集體智慧,提高實踐水平,提高研究質(zhì)量。

          4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。學(xué)校還千方百計創(chuàng)造條件鼓勵教師外出聽課,帶回先進(jìn)、時代感強(qiáng)的教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。

          為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每學(xué)期的常規(guī)檢查,都很抓落實,形式多樣,除了檢查教師的備課情況,還不定期地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改情況,為了對老師教育教學(xué)有更深入的了解,還開展相關(guān)教學(xué)情況調(diào)查問卷的活動,總之,我校的教學(xué)檢查不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。

          教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗。這學(xué)期,做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實驗操作,積極撰寫教科論文。

          本學(xué)期,我們語文教研組針對一二年級學(xué)生特點,豐富了語文評價方案,在分項目考核的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)與其他學(xué)科練習(xí),設(shè)計更豐富的“游考”測評。使學(xué)生明白:生活中處處皆語文,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。

          “學(xué)無止境、教無止境、研無止境”充分概括了我們教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)各學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們語文組的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

        最新語文教研組工作總結(jié)美篇2

          語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          為了督促和促進(jìn)老師們的教育教學(xué),了解老師們的日常教學(xué)情況,語文組依托每月的“教學(xué)七認(rèn)真”工作,老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)堅持,對于發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行提醒,以促進(jìn)老師們?nèi)粘=虒W(xué)的改進(jìn)。同時,各備課組對自己年級的組內(nèi)作業(yè)、組內(nèi)備課時時自查,對于一些班級出現(xiàn)的問題也能即使做到反饋。期末對所有作業(yè)、備課等進(jìn)行全面檢查,切實督促教師保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的`教學(xué)工作。

         。ㄒ唬┮徽n三磨,磨出進(jìn)步

          “一課三磨”是我校長期以來堅持的校本教研計劃,是我校青年教師成長和展示自己的舞臺,對青年教師的成長有很大幫助。本學(xué)期由于疫情,主要依托網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研,在薛法根校長、沈玉芬校長的帶領(lǐng)下圍繞《剃頭大師》展開文本解讀和教案設(shè)計。參與老師都從此次活動中受益匪淺,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,輔助自身成長。

         。ǘ耙蝗艘徽n”,展現(xiàn)風(fēng)采

          本學(xué)期的“一人一課”主要以錄制微課的形式展開,仍以備課組為單位,進(jìn)行微課教學(xué)設(shè)計、教學(xué)錄制及現(xiàn)場評比活動。微課評比活動,吸引了教研組組內(nèi)青年教師的積極參與。語文教研組分年段進(jìn)行評比,通過觀看、打分、評議等環(huán)節(jié),每個小組分別選出優(yōu)勝者。獲獎成員代表學(xué)校參加集團(tuán)的評比。本次活動,有效地激發(fā)了教師們研究教學(xué)的主動性和積極性,提升了老師們教學(xué)水平,更創(chuàng)新了語文教學(xué)和研修的方式。

         。ㄈ耙粫x”,專業(yè)閱讀

          本學(xué)期繼續(xù)開展“教師讀書會”社團(tuán)活動,疫情原因形式轉(zhuǎn)為線上交流。本學(xué)期已經(jīng)閱讀書籍《教學(xué)需要打破常規(guī)》和《兒童的秘密》,老師們通過專業(yè)書籍的閱讀,結(jié)合自身體會、教學(xué)實踐完成了讀后感的撰寫,并通過線上交流在專家引領(lǐng)下圍繞主題進(jìn)行深入探討。

          (四)“一文三改”,提高科研意識

          本學(xué)期老師們積極參加師陶杯、蘇州教育學(xué)會、藍(lán)天杯等各類論文、教案、教育故事評比活動,在各類輔導(dǎo)中提高科研意識。課題方面17位老師繼續(xù)進(jìn)行第八批區(qū)級學(xué)年課題研究,每月按時上傳吳江區(qū)規(guī)定填寫的表格。

          (一)導(dǎo)師團(tuán)隊幫扶成長

          新教師是學(xué)校的新鮮血液,他們充滿教育教學(xué)的激情,但缺乏足夠的課堂教學(xué)經(jīng)驗。為了幫助這一大批青年教師迅速成長,我們實行“學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)結(jié)對活動”,通過對新教師的課堂教學(xué)、教材解讀、教學(xué)七認(rèn)真等有了一個全面的了解后,對新教師出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性幫扶。

         。ǘ┙ㄔO(shè)教師寫字社團(tuán)

          為了更好地促進(jìn)新教師的發(fā)展,學(xué)校開展了寫字社團(tuán),由衛(wèi)靜芬、俞瀾兩位老師擔(dān)任導(dǎo)師,有針對性地對老師們的粉筆字進(jìn)行指導(dǎo),讓他們明確如何在教好粉筆字。老師們每日也積極練習(xí)粉筆字,在不斷的練習(xí)中獲得進(jìn)步。

         。ㄒ唬╅喿x浸潤校園生活

          本學(xué)期,我們開展了豐富多彩的閱讀活動。每班建立圖書角,鼓勵學(xué)生多閱讀、多思考、多感受。各年級開展了閱讀打榜活動,在學(xué)生在具體的活動中有所收獲。每周二、周五的午自習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,讓學(xué)生在文學(xué)的海洋里自由徜徉。

         。ǘ└傎愓故咀晕

          為了加強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的習(xí)作水平,本學(xué)期,我校積極鼓勵學(xué)生參加“停課不停學(xué)——我的線上學(xué)習(xí)故事”主題征文大賽、第十四屆“《七彩語文》杯”小學(xué)生作文大賽、“宅家防疫溫暖陪伴”——線上社團(tuán)寒假小達(dá)人”、蘇州市中小學(xué)生詩文創(chuàng)作大賽等活動,老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)輔導(dǎo),學(xué)生努力準(zhǔn)備,取得了喜人的成績。

          課題:

          17位老師繼續(xù)進(jìn)行第八批區(qū)級學(xué)年課題研究:

          一學(xué)期下來,教研組的每一位老師在疫情地考驗下踏實、認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂相伴。下學(xué)期教研組將繼續(xù)對自我的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),調(diào)動本教研組開展多種行之有效的活動,促進(jìn)各方面工作效率的提高。

        最新語文教研組工作總結(jié)美篇3

          積極研討高效課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)研究工作中的重中之重。扎實而有效地推進(jìn)語文“385”課堂教學(xué)實施,突出學(xué)生主體地位,為學(xué)生提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺,是落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”,實現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長的有效途徑。

          1、認(rèn)真開好研討會,夯實集體備課責(zé)任,加大集體備課力度。本學(xué)期,高一高二高三各召開集體備課會十余次,每次均有明確主題,有中心發(fā)言人,每人精心準(zhǔn)備課時教案、導(dǎo)學(xué)案、課件,為提高本組語文課堂教學(xué)效率奠定了堅實基礎(chǔ)。

          2、配合校長室、教務(wù)處認(rèn)真組織高一、高二的公開課和高三教學(xué)視導(dǎo)活動。通過聽評課活動,研討高效課堂教學(xué)中的.優(yōu)點與不足,提出整改措施,達(dá)成共識,有效提高本組教師的執(zhí)教水平。

          3、積極參與作文競賽活動,提升學(xué)生的寫作興趣。在“好家長杯”作文競賽中,我校高二(7)班z同學(xué)獲得市一等獎,高一(2)班z同學(xué),高二(11)班z同學(xué)獲得市二等獎,高一(8)班z同學(xué)獲得市級三等獎,并有多人獲得區(qū)級一二三等獎。

          4、進(jìn)行學(xué)期分析,促進(jìn)年級語文成績整體提升。教研組在11月份進(jìn)行了中期學(xué)情分析,各互研組從試題結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況、存在問題、改進(jìn)措施等方面對考試進(jìn)行有效分析,總結(jié)得失、交流看法、總結(jié)提高,有效鞏固教學(xué)成果,促進(jìn)了語文成績的有效提升。

          5、積極參加省市級主題研討活動,以學(xué)帶教,穩(wěn)步促進(jìn)我校語文教學(xué)質(zhì)量提升。11月份zzz老師參加無錫市錫山中學(xué)舉辦的研討活動;12月份zz老師參加了“關(guān)于錢夢龍教學(xué)思想”的研討會,通過不斷的學(xué)習(xí),拓寬眼界,吸納最新的教學(xué)思想和理念,提升全組教師的理論研究水平。

          6、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作,科學(xué)規(guī)劃一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容,合理安排進(jìn)度積極參加聯(lián)考,以考促學(xué),提高我校語文復(fù)習(xí)備考水平。通過高三視導(dǎo),肯定教師復(fù)習(xí)備考優(yōu)點,客觀指出教學(xué)中存在的問題,以進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率。高三備課組精心備考,教師通過網(wǎng)上閱卷、分層總結(jié)、試卷分析,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,“每分必爭”,為提高20xx年高考語文成績打下堅實基礎(chǔ)。

          語文組雖然取得了一點的成績,但離課改的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,我們組將在下一學(xué)期工作中,繼續(xù)發(fā)揚“求真、務(wù)實”的精神,乘風(fēng)破浪、勇于開拓,勇往直前,以取得更大成績。

        最新語文教研組工作總結(jié)美篇4

          新課程的推進(jìn)迫切需要“務(wù)實、有效、有研究性、有指導(dǎo)性”的教研工作,尤其是教育教學(xué)第一線的教研工作。眼下一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實、幾分感慨!本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

          教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓老師們談?wù)勛约簝?nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

          位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。為此,在學(xué)期初,我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,從實質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力。

          課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此,我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看遠(yuǎn)程教育資源上的.教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

          在一次次的教研活動中,我們堅持以“!睘楸荆浴皫煛睘楸,以“生”為本,以大活動帶小問題。大活動就是學(xué)習(xí)、討論、聽評課、看教學(xué)錄象等,小問題就是教師從發(fā)現(xiàn)教學(xué)實踐中的問題開始,經(jīng)過對問題的初步分析,設(shè)計出解決問題的方法和策略,然后試著解決它,自己能解決的就自己解決,自己解決不了的帶有普遍性的問題,擺到教研活動中,由全體語文教師協(xié)助解決。

         。1)、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的

          方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

          方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。

          多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

          (2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

          總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

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