初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)知網(wǎng)，懂得網(wǎng)絡(luò)資源給教學(xué)帶來(lái)的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學(xué)上。信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)，使我們學(xué)會(huì)了怎樣做PPT，給我們的英語(yǔ)課堂增添了無(wú)窮的樂(lè)趣與生機(jī)，給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很大的方便。片段教學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與PPT制作相結(jié)合，通過(guò)磨課，再次t提升我們老師的實(shí)際應(yīng)用能力，我們學(xué)校的.開放周活動(dòng)，更是考驗(yàn)大家的教學(xué)水平，實(shí)踐證明，我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作
在平常教學(xué)中，明確上課，備課及寫教案，布置作業(yè)及批改中的一些具體要求，在教學(xué)中注意這些環(huán)節(jié)，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查嚴(yán)格執(zhí)行。
三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
這學(xué)期，我們英語(yǔ)組開展了每周一傍晚的英語(yǔ)角，形式有對(duì)話，朗誦，演講等。為了引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，七年級(jí)舉行英語(yǔ)書法比賽，七到九年級(jí)舉行知識(shí)競(jìng)賽，分別設(shè)立一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，并給以表彰。每個(gè)老師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行談心，實(shí)行幫扶計(jì)劃。
四、今后設(shè)想
1，英語(yǔ)角開展得更有效些，每周一個(gè)具體話題，每班幾個(gè)代表上臺(tái)演講；2。加強(qiáng)備課組合作，發(fā)揮團(tuán)體力量；3。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。縱觀本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們作了多方面的努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考和改善的地方，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、老師方面：
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效；做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
我們組的每一個(gè)成員都能做到一課一教案，作業(yè)批改基本上每天都全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況。然后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，做到有效教學(xué)。公開課教學(xué)的安排進(jìn)行了幾個(gè)環(huán)節(jié)：磨課、上課、評(píng)課。通過(guò)磨課再次進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)，通過(guò)評(píng)課反思自己的教學(xué)。培拄老師進(jìn)行的復(fù)習(xí)課公開課，讓我們探討了復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎么上才能達(dá)到要求呢？永增老師開了一節(jié)畢業(yè)典禮的公開課，主題是感恩老師，體現(xiàn)了立德樹人的教育理念。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)。
本學(xué)期我們組參與了校本研修平臺(tái)學(xué)習(xí)，每個(gè)組員基本上都完成任務(wù)，主動(dòng)參與校本研修活動(dòng)。在培豐培才兩所學(xué)校進(jìn)行的集體磨課中，每位老師都提出了自己寶貴的意見(jiàn)與看法，同時(shí)也從其他老師身上學(xué)到了很多東西。讓我們學(xué)會(huì)如何把握課堂，學(xué)他人長(zhǎng)處補(bǔ)自己短處。
同時(shí)，我們也外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，七年級(jí)我去參加了英語(yǔ)自然拼讀法，九年級(jí)老師去參加中考研討會(huì)，回來(lái)后都進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓大家都能提升業(yè)務(wù)能力。部分成員參加了學(xué)校舉辦的柚子樹下讀書會(huì)，在活動(dòng)會(huì)上進(jìn)行主題發(fā)言，重點(diǎn)是研討怎樣提高課堂效率。
二、學(xué)生方面：
努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。
本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。七年級(jí)的.英語(yǔ)書法比賽，七到九年級(jí)的英語(yǔ)演講比賽展示了同學(xué)們的舞臺(tái)風(fēng)采，七到九年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。學(xué)生們膽量得到了鍛煉，能力得到了提升。這些都與我們一直進(jìn)行的英語(yǔ)角活動(dòng)分不開。
三、存在問(wèn)題
學(xué)生方面：1。農(nóng)村初中起始階段英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，慢慢出現(xiàn)兩極分化；2。愉快的英語(yǔ)課堂教學(xué)和考試成績(jī)脫節(jié)的問(wèn)題。
老師方面；在微課學(xué)習(xí)這塊中基本空白，撰寫論文方面較貧乏。
四、今后方向
我組教師不僅僅從愛(ài)崗敬業(yè)的情感到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“要給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水�！蔽覀円巡饺胄畔⒒瘯r(shí)代，教育環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個(gè)班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一名教師。因此教師務(wù)必是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我們?cè)谡J(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，參加各類進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。雖然身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們也可以努力為自己創(chuàng)造條件，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。
初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)3
英語(yǔ)組教師高度重視自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，充分利用各項(xiàng)機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)生返校前，英語(yǔ)組即在學(xué)期首次半日教研時(shí)間共同學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)重要講話，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；同時(shí)對(duì)照課標(biāo)認(rèn)真研讀教材，做好規(guī)劃，制定各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃。借此機(jī)會(huì)，老師們相互提醒各學(xué)段需注意的問(wèn)題，確保初一至初四英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整體性。今學(xué)期，英語(yǔ)組教師一如既往地做細(xì)做實(shí)教學(xué)常規(guī)這一教學(xué)基本要求，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘提高教學(xué)基本功，在基本功錘煉和教學(xué)常規(guī)中提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
英語(yǔ)教研組嚴(yán)格落實(shí)市、區(qū)、校三級(jí)教師培訓(xùn)，本學(xué)期認(rèn)真參與學(xué)習(xí)了淄博市初中英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)，臨淄公共服務(wù)平臺(tái)發(fā)起的每月區(qū)級(jí)學(xué)科培訓(xùn)，并依據(jù)本校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，選取熱點(diǎn)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行教研組培訓(xùn)。每次培訓(xùn)大家都提前安排好其他工作，高效學(xué)習(xí)并做好記錄，積極在教育教學(xué)實(shí)際中進(jìn)行應(yīng)用。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作的主陣地，抓好課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)工作的重要保證，對(duì)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、研究是英語(yǔ)組每位教師的不懈追求。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作教研計(jì)劃，由英語(yǔ)組骨干教師分別執(zhí)教公開課一節(jié)。組內(nèi)老師共同聽(tīng)課，聽(tīng)課結(jié)束后進(jìn)行詳細(xì)研討，吸取優(yōu)秀做法，并真誠(chéng)指出各自課堂存在的不足。更重要的是反思及對(duì)各種課型反復(fù)推敲，形成實(shí)用做法和參考模式，提高全體老師的授課水平。
本學(xué)期，我們迎來(lái)了臨淄一中孫霞老師、臨淄八中范美華老師兩位名師到校送課，并在研討環(huán)節(jié)進(jìn)行了充分教研；組內(nèi)兩位年輕教師更是有幸得到教研員指導(dǎo)，在教材挖掘、課堂設(shè)計(jì)、個(gè)人提升等方面都獲得了非常多的進(jìn)步。英語(yǔ)教研組將需講公開課的課時(shí)和部分單元重要課時(shí)作為集體備課內(nèi)容，尤其對(duì)于年輕教師，大家都不厭其煩的幫助其反復(fù)磨課、重建。在備課過(guò)程以及研討中，大家進(jìn)一步明確各年級(jí)教材的教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)，注重整體教學(xué)、長(zhǎng)程意識(shí)，并幫助孩子掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
本學(xué)期，我們還與兄弟學(xué)校齊陵二中共同進(jìn)行了學(xué)科大教研，定時(shí)、定任務(wù)、定內(nèi)容，從課時(shí)教學(xué)到作業(yè)和存在的困惑進(jìn)行了密切交流。初一、初二年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并以英語(yǔ)口語(yǔ)及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)為重點(diǎn)。初三在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的.培養(yǎng)和綜合能力的提高；初四則不斷密切關(guān)注和研究中考動(dòng)向，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理。
針對(duì)本校學(xué)生英語(yǔ)閱讀量不足、閱讀能力提升難的問(wèn)題，我們進(jìn)行了閱讀課優(yōu)化和課外閱讀推進(jìn)主題教研。英語(yǔ)組的老師們將圖書室購(gòu)進(jìn)的《牛津閱讀樹》和《典范英語(yǔ)》系列推薦給孩子們，讓學(xué)生從自己這里借閱，鼓勵(lì)兩三個(gè)孩子同時(shí)閱讀同一本，可以相互交流，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)閱讀氛圍，借閱率不斷上升。同時(shí)利用好低年級(jí)社團(tuán)、雙語(yǔ)展演等機(jī)會(huì)，提高學(xué)生閱讀英語(yǔ)的興趣，將這些培訓(xùn)和實(shí)踐結(jié)合，形成教研成果。在中考聽(tīng)說(shuō)考查的引領(lǐng)下，我們想辦法提高農(nóng)村孩子的聽(tīng)力和口語(yǔ)技能。英語(yǔ)老師首先保證課堂聽(tīng)力任務(wù)和口語(yǔ)練習(xí)的效率，特別注重評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)；在課程非常緊張的情況下，老師們盡量多的提供給學(xué)生練習(xí)機(jī)會(huì)，保證每學(xué)期兩次的正式上機(jī)考試。
英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組，我們相信涓流成河，聚沙成塔，只要在教育教學(xué)的路上不斷行動(dòng)著、思考著，互相幫助和勉勵(lì)，一群人一定可以走的更遠(yuǎn)。
初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)4
寒來(lái)暑往，日月如梭。過(guò)去的一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和在英語(yǔ)組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)廖寶翔主任的帶領(lǐng)下，南康中學(xué)英語(yǔ)教研組全體成員秉承“同教研、共進(jìn)步”的理念，開展了豐富多樣的培訓(xùn)、研討、競(jìng)賽等學(xué)科組活動(dòng)。
相互聽(tīng)課促思考，集體備課聚智慧
9月-12月，教研組先后組織全體教師聆聽(tīng)了盧普亮、高琴麗兩位骨干教師的示范課和鐘虹、朱怡靜、吳雅靜三位新教師的`入門課。在聽(tīng)課活動(dòng)中，老師們廣泛發(fā)表了對(duì)相關(guān)課題的思考與見(jiàn)解，在交流和借鑒中不斷積極探索更高效的教學(xué)模式，創(chuàng)新了有益的教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
從12月中旬開始，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，高一高二基礎(chǔ)年級(jí)備課組開啟集體備課模式。為了讓這種模式更有效地服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)，兩個(gè)備課組分別在制定每個(gè)單元的備課初稿之后，還根據(jù)教學(xué)中新的發(fā)現(xiàn)和思考，對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和改進(jìn)，制定更加完善的終稿。
延請(qǐng)名師傳經(jīng)寶，誠(chéng)心求教百里行
10月13日，全區(qū)英語(yǔ)教師及遂川中學(xué)部分英語(yǔ)教師齊聚我校參加高中英語(yǔ)“高效課堂”教學(xué)研討會(huì)。會(huì)上，金太陽(yáng)教育中心專家邵景文教授和我校邱冬梅老師先后執(zhí)教一輪復(fù)習(xí)示范觀摩課：Book3Unit2Reading。邵景文教授做《潛心夯實(shí)基礎(chǔ)、分層落實(shí)素養(yǎng)》專題講座，就“20xx年高考英語(yǔ)怎么考”和“不同基礎(chǔ)如何持續(xù)提分”兩大問(wèn)題展開了詳細(xì)討論。
10月20日，江西省教研室高中英語(yǔ)教研專家胡元生老師來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)教研工作。胡老師和全校英語(yǔ)教師一起聆聽(tīng)了劉小芳老師執(zhí)教的Book1Unit3：Reading和張旭老師執(zhí)教的Revision：TheSubjunctiveMood。課后，胡老師對(duì)兩堂課進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合近年來(lái)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)、自身經(jīng)歷以及對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的理解，給我校英語(yǔ)教師介紹了寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出了中肯建議。
12月21日，廣東省佛山市石門中學(xué)外教N(yùn)eil來(lái)校指導(dǎo)。Neil老師執(zhí)教了一堂試卷講評(píng)課，并在課后的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)解答了我校學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)等方面提出的種種疑問(wèn)。Neil老師還與我校英語(yǔ)老師進(jìn)行了深入交流，詳細(xì)介紹了石門中學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我校不同層次學(xué)生的教法提出了指導(dǎo)性建議。
本學(xué)期里，英語(yǔ)組多次派老師到外校參加學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，如：鐘秀蓮、嚴(yán)慧老師赴南昌參加全省小語(yǔ)種高中教學(xué)研討會(huì)；肖青老師赴遂川中學(xué)參加交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；鐘秀蓮、王麗芬老師赴興國(guó)平川中學(xué)參加全省高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；鄧云、李彥等四位老師赴興國(guó)平川中學(xué)參加贛州市高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)等等。外出學(xué)習(xí)的老師們返校后，均在組內(nèi)進(jìn)行了二次培訓(xùn)，分享所見(jiàn)所想。
擂臺(tái)競(jìng)技脫穎出，以賽促學(xué)鋒芒露
11月26日，英語(yǔ)教研組主辦我校首屆青年英語(yǔ)教師講誦比賽。青年英語(yǔ)教師們踴躍參與、精心準(zhǔn)備，在舞臺(tái)上展示了個(gè)人才華，展現(xiàn)了我校青年英語(yǔ)教師優(yōu)秀的語(yǔ)言能力和全面的綜合素質(zhì)。其中，朱怡靜、明慧等五位選手表現(xiàn)突出，榮獲一等獎(jiǎng)。葉丹、黃淑貞、朱健等八位選手以出色表現(xiàn)榮獲二等獎(jiǎng)。
1月7日，肖庭梅、鐘海燕兩位老師代表我校英語(yǔ)組參加南康區(qū)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課比賽。兩位老師的課堂設(shè)計(jì)重難點(diǎn)突出，說(shuō)課過(guò)程流暢生動(dòng)，展示了深厚的教學(xué)基本功。比賽中，肖庭梅老師技?jí)喝悍�，獲得一等獎(jiǎng)第一名；鐘海燕老師獲得二等獎(jiǎng)。
11月，教研組舉行了英語(yǔ)活動(dòng)節(jié)，通過(guò)備課組長(zhǎng)會(huì)議精心安排布置，在各個(gè)年級(jí)分別舉行了英語(yǔ)主題活動(dòng)：高一年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，高二年級(jí)單詞拼寫大賽，高三年級(jí)規(guī)范答題大賽�；顒�(dòng)深受學(xué)生們的喜愛(ài)，反響良好，有效地提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和熱情。
10月5-7日，高三年級(jí)學(xué)生張芷薇（指導(dǎo)老師：盧松琳）以江西省賽區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī)代表我省參加中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯”全國(guó)總決賽，榮獲高中組二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校學(xué)生在此項(xiàng)賽事的歷史性突破。
11月15日，高二年級(jí)學(xué)生林依果（指導(dǎo)老師：謝李君）和羅浩宇（指導(dǎo)老師：孫澤飛）代表南康區(qū)參加贛州市第二屆口語(yǔ)大賽。在比賽中，兩位同學(xué)發(fā)揮出色，雙雙獲得比賽一等獎(jiǎng)，其中林依果獲得一等獎(jiǎng)第一名。
12月10日，高一年級(jí)學(xué)生譚捷如（指導(dǎo)老師：張香英）、彭雨莉（指導(dǎo)老師：朱怡靜）、劉燁（指導(dǎo)老師：肖青）代表我校參加南康區(qū)第三屆口語(yǔ)大賽，分別以第一、二、三名成績(jī)獲得比賽一等獎(jiǎng)，并將代表南康區(qū)參加將于明年舉行的贛州市第三屆口語(yǔ)大賽。
結(jié)語(yǔ)
逝者如畫，墨跡初干；執(zhí)筆凝望，新程啟帆。在新的一年里，南康中學(xué)英語(yǔ)教研組全體成員必將一如既往地積極進(jìn)取、踏實(shí)勤干，繼續(xù)服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)力量！
【初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)06-20
初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)07-17
初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)11-04
(實(shí)用)初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)07-23