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城鄉(xiāng)交流申請書
當下市場經濟活躍，交易頻繁，申請書在生活中的使用越來越廣泛，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。什么樣的申請書才是合理的呢？下面是小編幫大家整理的城鄉(xiāng)交流申請書，希望對大家有所幫助。
城鄉(xiāng)交流申請書1
尊敬的領導：
為深入貫徹落實國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》和教育部《關于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作的意見》精神，響應我市教育局“充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領作用，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師資源共享，促進全市教育均衡發(fā)展”的號召，我申請到農村學校進行城鄉(xiāng)交流。為提高交流中教育教學質量，增加學校的美譽度，在交流過程中我會做到以下幾點：
1、熱愛教育事業(yè)，積極參加交流工作，認真履行交流教師的職責，積極完成交流任務。
2、關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
3、模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴以律已，作風正派，注重身教。
3、積極工作，聽從領導、服從分配，自執(zhí)行學校的規(guī)章制度。
4、根據學生實際情況，科學處理教材，靈活設計教法；積極參與聽課、評課，做好聽評課記錄。
5、根據所在學校學生的實際情況，有明確具體的教學目標和講授策略，努力實現(xiàn)課堂教學的“快樂、高效”。
6、精心選擇和設計作業(yè)，并認真及時批改，有富有啟發(fā)性、鼓勵性的`批語，批語書寫規(guī)范、工整。
7、能主動拜師（或帶徒），切實制定計劃，并按計劃有序進行相關教育、教研、教學切磋工作，工作扎實有效。
8、服從工作安排，遵守辦公制度，不遲到、不早退、不曠工、不擅離工作崗位，有事請假。
9、交流工作結束前，根據一學期的交流情況，寫出交流工作總結，內容充實、切實有效。
10、積極參加教研教改，并不斷總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文或案例。
11、積極參加主管部門組織的校內外知識類、藝術類、技能類等各種競賽并獲獎。
12、積極輔導學生參加個人或團體比賽，爭取讓學生在比賽中獲獎。
13、在交流過程中，認真撰寫交流日記、心得體會、及時總結交流經驗，形成書面材料。
以上內容，在交流過程中保證做到。
請領導批準
申請人（簽字手印）
20xx年x月x日
城鄉(xiāng)交流申請書2
尊敬的的學校領導：
為響應教育局和學校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加城鄉(xiāng)交流工作。
有人說：“使人成熟的并不是歲月，而是經歷�！蔽覉竺青l(xiāng)交流，從教育大局方面說，不僅是促進教育均衡發(fā)展的需要，能夠實現(xiàn)雙方學校的資源共享，促進了教育公平，而且能夠發(fā)揮優(yōu)質教育資源示范帶動作用，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的作用。
它對于我個人來說，我報名城鄉(xiāng)交流，是因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程，有利于相互取長補短。與其說是交流，我更認為是一次難得的鍛煉機會。我是一名青年教師，畢業(yè)后就在縣城工作，有六年的教學經驗，可塑性很強，現(xiàn)已是縣教學能手，教學成績名列年級前茅。到交流學校去參加教學實踐活動，我會積極參加教研教改，虛心學習他們先進的理念和教學方法，嘗試在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農村學校交流，跟農村老師一起工作、生活和思想交流，還可以學到農村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。
關于城鄉(xiāng)交流，家人全力支持我，從工作和生活方面幫助我，解決了我的后顧之憂。學校領導也是對交流工作很是關心，積極解決我們學習、生活中的困難，將城鄉(xiāng)交流政策制度化，把關心落到實處，這堅定了我交流的信心。
為提高交流中教育教學質量，增加學校的美譽度，在交流過程中我會做到以下幾點：
1、樂業(yè)奉獻。從踏入交流學校的第一天起，我就堅定一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務。
2、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作，聽從領導、服從分配，認真履行交流教師的職責，發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實處把工作做細、做實，落實教學常規(guī)，將我們學校的高效課堂和新教育實驗等先進理念推廣到兄弟學校。
3、學習總結。交流本身也是一次學習。我將切實增強危機感和急迫感，增強主動學習的自覺性，平日除了搞好自己教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的.文化底蘊。在這次交流活動中努力實踐與思考，使自己的理論實踐有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷，使我的師德修養(yǎng)、教學能力得到進一步提升在交流過程中，認真撰寫交流日記、心得體會、及時總結交流經驗，形成書面材料。半年后回到學校，把學到的寶貴經驗，傳授給我校教師。
如果我有幸被批準參加城鄉(xiāng)交流，我一定不辜負領導和學校的厚望，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神，實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農村教育教學工作中去，并希望能和大家一道，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大，為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力。
因此，懇請學校領導能夠批準我本學期參加城鄉(xiāng)交流工作。
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