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        教師申請書

        時間:2024-08-02 03:49:47 申請書 我要投稿

        教師申請書范文

          現今社會公眾的追求意識不斷提升,很多事項都需要使用申請書,利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。相信許多人會覺得申請書很難寫吧,下面是小編精心整理的教師申請書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師申請書范文

        教師申請書范文1

        尊敬的學校領導:

          你們好!

          在我的潛意識里,一直認為自己只是一名普通而平凡的數學教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,多年來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。

          一、不斷完善自身建設,努力提高師德修養(yǎng)。

          “愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定會有收獲。10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎,11月數學教研課“從數據談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎,10月在通化市“教學能手”評比中,在眾多的競爭者中脫穎而出,獲得了第三名的好成績。

          二、加強理論學習,提升業(yè)務水平。

          教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,與時俱進,改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索,在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此,我在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力,我根據教學的需要和學生的實際,不斷總結教學經驗,努力使自己成為有教學個性的教師。

          三、合理使用教學方法,想方設法提高教學質量。

          隨著新課標的實施,學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎,更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在數學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據數學新課標的要求,從任課的每一個班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的數學素養(yǎng)。工作是很累,但是看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。

          四、想方設法做好班主任工作。

          自我任班主任以來,堅持面向全體學生的原則,同時注意培優(yōu)輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致,在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調整不適應的學習方法,防止不良的意識的侵蝕,對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關心和幫助。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的.作用,能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通,使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下,分層推進,在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現出教師同學生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評,使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。

          五、如果得到優(yōu)秀教師稱號后的工作設想:

          1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學的規(guī)律,注意總結教學經驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型、專家型教師。

          2、爭當課改先鋒,力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。

          3、加強對業(yè)務理論學習,虛心向老教師學習,取長補短,爭取取得更大的進步。

          4、進一步學習現代教育理論,掌握先進的現代教育手段,促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。

          5、加強德育理論學習,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,爭做一名優(yōu)秀的班主任。

          我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開始,在素質教育的方針政策指引下,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

        此致

        敬禮!

          申請人:XXX

          日期:XXXX年XX月XX日

        教師申請書范文2

        尊敬的校領導:

          你好!

          我是xx,真的遺憾我是來辭職的,對于現在我這種情況我也已經想了很多,在工作當中我慢慢的覺得自己不適合繼續(xù)走一名教師了,對于未來我有了一些自己的規(guī)劃,我做這個決定也是想讓自己過一個不一樣的生活方式,我做教師八年的時間了,在這么多年的教育生涯中,我也領悟到了一些東西,現在我想了很多,我想讓自己接觸到更多的東西,不做教師之后的'規(guī)劃我也想好了,都說每一個人都有自己的追求,過生自己最舒適的生活方式那種感覺才是真的好。

          八年的教學經歷,讓我不經感慨萬分,這是對我的一種考驗吧,我知道這也是我應該經歷的,在這段經歷中我也意識到了很多問題,我有時候會想自己除了做教師還會別的嗎,每次我想起這個的時候我就茫然了,之前就沒有想過這些,我只知道坐好現在最基本的事情才是真的,但是每天這么工作下去讓我很擔心,我覺得以后的人生還是很長的,甚至我哦覺得無限的可能,這也是我的一種態(tài)度吧,我希望自己能夠在生活當中有所成長,不斷的積累知識。

          現在我來辭職,跟我覺得自己能不能做點別的有很大的關系,我現在越來越覺得我應該去經歷不一樣的生活方式,工作有很多選擇其實能夠選擇工作是一種幸福,但是不能夠選擇的時候就要提高自己,讓自己有那個能力去選擇,我非常希望自己有一種不同的工作生活方式,現在這種感覺在我心里面月來越明顯了,我真的非常的有感觸,這讓我越老越激動,最近在上課的時候我甚至會不在狀態(tài),作為一名教師我也是在沒有對工作負責,所以我現在非常的清楚繼續(xù)這么下去,對學生也不好,這種情況也是近期才有的。

          八年的教師生涯我接觸到了太多的東西了,我收獲了太多的了,可是對自己的未來沒有想過很多,現在我也想清楚了,我需要給自己一個機會,不管是在今后什么時候一定要有規(guī)劃的做好一切事情,這段工作經歷在我人生當中絕對是寶貴的,現在我做這個辭職的決定我還是不舍的,畢竟在這個八年的教育工作中我不是麻木的工作,現在的離開也是希望不讓今后的自己很后悔,以后回想起來經歷不是那么空白,給自己人生一種滿意的答卷時,需要現在我做出重大決定,最后,也請領導批準我的辭職。

          此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年x月x日

        教師申請書范文3

        尊敬的領導:

          您好!

          很抱歉在這個時候向學校提出辭職,因為我的辭職給學校帶來的不便,我在此向學校領導說一聲對不起!

          我叫***,男,xx歲,云南省昆明市xx人,20xx年7月畢業(yè)于大理學院藝術學院,音樂學專業(yè),于XX年8月考上大理州洱源縣特崗教師,并分配到xx任教。

          自20xx年考上特崗來到洱源這個美麗的地方,我就愛上了這里的風土人情,愛上了這里的山青水秀,愛上了這里的每一個角落。

          來到xx讓我感到很溫暖,領導很和藹,同事很熱情,和諧的人際關系和氛圍使我感到很輕松,也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下,使我這樣一個剛從學校象牙塔走出來的人,勇敢的面對生活中和工作中出現的各種困難,也讓父母不在身邊的我,感到了家的溫暖,在此由衷的感謝大家。

          雖然只有短短一年的光陰,但這卻是我進入社會以后的一個重要臺階,有了大家的幫助,讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋,它并不是像人們說的那樣黑暗與不公,我深切的感受到了自己的進步,在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人,是你們讓我愛上了社會這個大舞臺,使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因,還是不能把工作做得很好,因此也給學校的同事和領導增添了許多的麻煩,在此,希望各位能夠諒解。

          我很慶幸自己能到xx來任教,雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱,但每當我看到孩子們那一張張可愛的笑臉,聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候,他們的純真、可愛就深深地感染了我,我的憂愁和煩惱,頓時也煙霄云散了。我愛我的學生們,恨不得把自己所有知道的`、好的東西都傳授 給他們,希望他們能走出農村,到更大更遠的地方,去了解那些更加美好的東西。

          我一直以為我會繼續(xù)留在這里任教,會為洱源的教育事業(yè)鞠躬盡瘁,然而隨著時間的流逝,年過六旬的父母,頭發(fā)漸漸的白了,加之來到這里后因水土不服而經常生病的緣故,原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云:“父母在,不遠游”,如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉啊!因為子女不在身邊,父母沒有了依靠,心里就沒有了歸屬感呀!

          作為兒女,我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母,我只能懷著沉痛、不舍的心情向領導遞上我的辭職申請,請求辭去特崗教師職務,并解除特崗教師聘用合同。

          我很遺憾自己沒能為洱源縣的教育事業(yè)作出多少貢獻,在此希望學校的教學成績越來越來越好,祝各位同事工作順利,身體健康,闔家歡樂!

          此致

        敬禮!

          辭職申請人:

          20xx年3月3日

        教師申請書范文4

        親愛的領導,老師:

          你們好,我再次向你們提出辭職,原諒我不良決定,每當看到我身邊的朋友開著車,住著豪華住宅,我的心里就不平衡,我知道現在學校正是用人之際,我不該給你們增添麻煩,我也知道滴水之恩當涌泉相報,學校培養(yǎng)了我兩年不容易,我也曾經有承諾在為學校奮斗3年,但是隨著時代的變化差異,我真的.承受不了外界的壓力,在工作期間領導確實對我的關心無微不至,老師的教導我印記在心,原諒我的自私,也許在學校的發(fā)展比我想像的要完美,但是我不后悔,必定是我自己的決定,我再次謝謝同事們對我的精心照顧,離開學校我們還是好朋友,不過請你們放心,在辭職報告沒有審批下來之前,我會干好我的本職工作,不會給學校造成不良影響。

          20xx,9,23

          XX

        教師申請書范文5

        尊敬的校領導:

          首先感謝學校對我的照顧,讓我休了這么長時間的假以作調整。經過這么長時間冷靜的思考,我對自己的工作和職業(yè)規(guī)劃也有了更深的理解和感觸,對自己也有了更進一步的認識,現在休完假回來遞交這封辭職信,很抱歉辜負了學校對我的期望。但是這是目前我認為最正確的做法。

          做一名教師,為人師表,能夠教育和培養(yǎng)下一代,自古以來都是一份讓人值得尊敬和覺得驕傲的職業(yè),這也是我一開始便選擇教師作為我的第一職業(yè)的原因。當時大學畢業(yè)通過考試加入我們學校,那種興奮的感覺我至今記憶猶新。第一次走上講臺看著下面那么多的學生,從心里萌發(fā)出一種強烈的責任感。我想盡自己所能教會他們,教好他們。這也是我一直以來的想法。

          但是用網絡用語來說,真的是“理想很豐滿,現實很骨感”。白天上課,晚上備課,雖說有周末,但是一般都是在幫學生補習,這些雖然很累,但是我想我都是可以克服的,F在社會競爭激烈,家長們對學生的要求高對老師的要求高,我也能夠理解。但是有些家長因為學生學習有所下降而打電話對我進行謾罵,我真的無法接受。我對學生一向是一視同仁的,但是現在社會上對老師的看法似乎不是這樣,越來越帶有有色眼鏡,所以一有學生成績下降,不是找孩子的原因,而是首先想到我這個老師失職。其實我一直努力爭取照顧到每一位學生,但是畢竟面對幾十個學生,我就是有三頭六臂也顧全不了。很大程度上還是需要學生自身的努力。都說師傅領進門,修行在個人。而在現在看來,似乎完全不是那么回事。家長完全把學生的成績交付在我的身上,我似乎要為學生的每一分來付起責任。這樣的'壓力我是承受不了的。盡管我非常熱愛這份工作,我想我現在也無法能夠完美的處理這些問題。而這些狀況也對我的工作甚至生活造成了很大的困擾。

          期間學校也跟我進行了談話和心理輔導并讓我放假休息,感謝學校對我的照顧和關心,但是經過清楚地思考,我想我還是作辭職打算,離開學校。我會辦理好一切的工作交接和辭職手續(xù),請校領導理解并批準。

          衷心祝福學校的發(fā)展越來越好。

          特此

        敬禮!

          辭職人:×××

          20xx年××月××日

        教師申請書范文6

        敬愛的教育局領導:

          您好!本人***,女,****年*月出生,****年畢業(yè)于**大學**學院,同時獲得理學學士學位。同年(****年)透過**市教育局教師招聘考試并分配到**中學擔任**教師。于****年**月轉正并聘用為中學二級教師。本人自從參加工作以來,一向熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教育工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好。同時用心參加繼續(xù)教育學習,努力提升個人業(yè)務水平。但由于各種原因,本人申請調入**中學進行任教:我的家庭原因:個人發(fā)展原因:本人****年分配到**中學工作,由于當時英語老師緊缺,我服從了學校的教學安排,執(zhí)教了兩年的英語。對于**科的教學無疑是一個很大的阻礙,但我從沒放下過**科的'教學。在執(zhí)教兩個班英語的同時,我還堅持執(zhí)教一個班的**,同時帶領及輔導學生參加市的**知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學校對**科教學的不夠城區(qū)學校成熟,對于個人業(yè)務水平的提高,我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。為了在能兼顧照顧我的家庭的同時在**科教育事業(yè)上得到更大的提升,我懇請領導們同意我工作的調動。我堅信,不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中,創(chuàng)造出更好的教學成果,為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝!

          調出學校意見(蓋章):

          申請人簽名:

          申請日期:

        教師申請書范文7

        尊敬的各位領導、老師:

          本人在以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學校安排的各項工作。

          上半年,擔任屆九(5)班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發(fā)展,重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,重視加強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在畢業(yè)中考中,全班成績優(yōu)異,高中入學率40%,初中輸出率85%.下半年,根據學校工作需要,擔任屆九(2)班班主任,針對原來這個班級在八年級的一些不好表現,我制定適合的班規(guī),管理中做到以人為本,尊重學生,注重學生的德育教育,重視班級的團結力和向心力,對出現的問題及時解決并全班強化引導,讓全班學生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學期的'努力,九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。

          受學校領導的信任,安排我擔任校團委組織委員,除協助楊書記開展團委各項活動外,主要負責全!皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中,充分發(fā)揮學生會各部門職能,利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣,培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育,F今,校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。

          在擔任的物理教學中,我始終確立“以學生為主體”的教學理念,通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學生的學習興趣。所任教班級在屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步。

          看著自己一年來的一小點進步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經驗不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。

        此致

        敬禮!

          申請人:XXX

          日期:XXXX年XX月XX日

        教師申請書范文8

        尊敬的學校領導:

          你們好!

          我叫xxx,女,今年30歲,小學高級教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,現本科學歷,縣級教學能手,xx市小學語文優(yōu)秀教師,青年教師教學能力市級達標者,系xxx中心小學教師。

          從教11年來,忠誠黨的教育事業(yè),精心教書,潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質保量完成學校布置的各項工作任務,教學效果較好,所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

          教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創(chuàng)造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。10月—7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”,并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的`階段性、結題性研究報告。3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行——中華經典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被xx縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學新秀”、“教學優(yōu)秀”、“教學能手”及“書香型教師”稱號,被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。

          春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入xx市小學優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!

        此致

        敬禮!

          申請人:XXX

          日期:XXXX年XX月XX日

        教師申請書范文9

          尊敬的各位領導:

          我于20xx年開始從事中學體育、計算機教學工作。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學活動,取得優(yōu)異成績。

          一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的.是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助,F在,我申請評選區(qū)級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!

          假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師,也是我一生的追求!

          希望領導批準我的申請!

          申請人:

          20xx年12月15日

        教師申請書范文10

        尊敬的校長:

          本人自從年月日開始,有幸與學校簽約,成為教書育人隊伍的一員,收獲很大,也十分珍惜這段美好時光。最近,由于本人原因,經過長時間的'思考,不得不做出這個決定:辭去所擔當的課程教授任務,離開學校。希望校長能夠批準本人的請求。

          此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        教師申請書范文11

        尊敬的院系領導:

          你們好!感謝幾年來對我的教導、批評和指正;厥兹辏瑵M懷感慨! ××的點點滴滴,都將刻骨銘心,令我無法釋懷。我珍惜這三年的時光和珍貴的感情,不舍那些同事和學生。而現實的無奈,注定我和xx緣分之淡薄,面對父母的高齡,婚姻的實際,生活的真實,我無奈之下提交此申請。

          我于××年××月××日參加××工作,一直以來兢兢業(yè)業(yè)的`為××的××教育付出真心,并取得實際成果。我曾經一度把自己的理想和熱情交給××?释麨閷崿F最好最完善最合理最實際的××教育而努力。而今,不免有負學院的期許。不僅沒有做到最好,并提前提出辭職,真是有愧于領導厚望。

          對于××,我感情頗深。特別是對××的教學和××系的學生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力量之單薄,思想之局限并不能勝任學院教學體制之發(fā)展,教學改革之初衷。同時,父母年歲日漸衰老,生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請,還望領導體諒、擔待、理解、海涵。

          最后感謝領導和同事們的的鼓勵和支持、理解和認可。希望有機會能為××的發(fā)展再盡綿薄之力!望能考察批準!

          此致

        敬禮!

          辭職人:

          年 月 日

        教師申請書范文12

        尊敬的x校長:

          你好,首先向你說聲對不起,我辜負了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。

          自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè),我由一名學生成了一位榮耀的人民老師,對老師這職業(yè)我是既熟悉又生疏。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學經歷傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到修改作業(yè),從教態(tài)到板書設計,從語言運用到為人處世,你是那樣的耐心!那天我學了不少東西。您是很器重我的,所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作,假設沒有發(fā)生這件事,我怕也是學生和同事們心中的.一個好班主任,好老師吧。但都怪我,一時的沖動造成如今這種糟糕的場面,趙xx平時也算班上的一個好學生吧,可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他,那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講,他就是不聽,我不準假他就是不走。我由于下午有課,中午飯間時間又短,我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行,否那么整個下午我就象丟了魂一樣,頭昏昏沉沉,精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,可他就是非要我當場給他批假條。關于學生請假,我班剛開過班會,制定了詳細措施,我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說,他耗在那里就是一個主意,我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火,后又以我該休息了,下午還有課,企圖讓他先走,他不動。我躺在床上,心想他站就讓他站吧?蛇@時他卻走到我床邊,嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假,我實在壓不住火了。我站起來說你走不走,他說不走。我隨手抓了把水果刀,攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西,并未太在意手里終究拿的是什么。他走后,我才發(fā)現我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了,我本想上完下午的課再去找您說此事的?缮贤甑谝还(jié)課后,李主任就找了我。

          這件事在學校引起了一個小轟動,我對不起所有關心我的指導和同事們。也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得老師這一職業(yè)。但不管怎樣,我知道,我可能將因此而辭別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務,辭去任課老師的資格。假設一時還找不到適宜的老師接替我的課,我可以先代著。

          我是懷戀這三尺講臺的,因為我站在上面還不夠365天,但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。

        此致

        敬禮!

        教師申請書范文13

        尊敬的領導:

          又一學期結束了,反思一年的教學情況,有得、有失,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有著不少的收獲。

          一、加強業(yè)務學習,切實轉變教育教學觀念。

          一個教育工作者只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容,經常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。

          二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。

          1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

          備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。

          2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中。

          在平時的教學過程中,以自主教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中,領悟和掌握數學思想方法,注重對學生數學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經常誘導學生思維發(fā)散,才有可能出現超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

          三、教學管理系統化。

          學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的`掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步,在校檢測中,三年級數學61人參加考試,分98,最低分52,平均78分,及格率96%,優(yōu)秀率70%,相比上學期平均分增長了3分,這不容易,這是我們師生共同努力的結果,試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好,就是作圖、選擇方面失分較多,說明學生在數學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,今后應加強練習。

          四、加強作業(yè)完成的管理,每組設數學小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。

          在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導,對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,發(fā)現有進步立即表揚。

          五、對自己的教學經常進行總結,對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。

          總之,本人教學態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,應再接再厲,再創(chuàng)輝煌! 以上便是我的工作基本情況,結合學校領導所宣讀的評選條件,我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。

        此致

        敬禮!

          申請人:XXX

          日期:XXXX年XX月XX日

        教師申請書范文14

        尊敬的學校領導:

          你們好!

          很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,我想參選鎮(zhèn)級語文學科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

          從9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。

          我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

          班主任工作始終堅持“關心、愛護”的.原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。

          我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為區(qū)先進班集體。

          在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設計教法,并加強理論聯系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學效果。

          在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

          工作實踐中,我也發(fā)現自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。

        此致

        敬禮!

          申請人:XXX

          日期:XXXX年XX月XX日

        教師申請書范文15

        尊敬的中心學校領導:

          您好!

          我系紙廠小學教師cc道,在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來,校領導出于對我的培養(yǎng)和觀察,讓剛踏上工作崗位的我先后從事一年級和二·三年級的語文教學及班主任工作,在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展。在工作上我服從領導的'安排,工作兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,恪盡職守,盡心盡力做好本職工作,并積極參加各類活動,取得一定成績的同時也得到校領導及師生,家長的一致好評。我家雖住在補者,但由于交通不變離紙廠較遠,可兩年來我從未遲到早退,但我無怨無悔,因為我知道教育的意義在于奉獻。

          我今年7月份結的婚,愛人在羅平工作,我們又住在羅平,可我在馬街工作,考慮到以后照顧孩子,而紙廠交通又不便利,離父母家又較遠,會給以后的工作和生活帶來諸多不便,所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點進行適當調整,調住離家較近的 ,這樣也有利于我把更多的精力用于工作,為本系統多做一些貢獻。

          因此,請求領導考慮到我的實際困難,同意我的工作調動。謝謝!

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