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        小學(xué)班主任推薦信

        時(shí)間:2024-09-06 20:07:52 推薦信 我要投稿
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        小學(xué)班主任推薦信

          隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,我們使用上推薦信的情況與日俱增,推薦信可以展示出申請(qǐng)人的才干和優(yōu)勢(shì)。那么一般推薦信是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)班主任推薦信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)班主任推薦信

        小學(xué)班主任推薦信1

        尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):

          您好!我是黃丹的班主任老師陳丹露,黃丹同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的'學(xué)生。因此,我非常樂(lè)意提供我對(duì)該學(xué)生的看法,介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,作為她申請(qǐng)貴校的證明材料。

          她品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長(zhǎng),心胸開(kāi)闊,待人真誠(chéng)。她性格開(kāi)朗,興趣廣泛,喜歡朗誦、音樂(lè)和體育,綜合能力強(qiáng),能模范遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心。在本校學(xué)習(xí)其間,她刻苦認(rèn)真,處處力爭(zhēng)上游,學(xué)習(xí)成績(jī)卓著,為此她多次獲得了校級(jí)三好學(xué)生優(yōu)秀班干部縣級(jí)三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),力爭(zhēng)做到最完美。

          她是一位好孩子,更是一位天賦極佳的好學(xué)生,如果貴校給她創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì),我相信她一定會(huì)越來(lái)越出色的!望貴校能夠接受黃丹同學(xué)的申請(qǐng)。

          此致

        敬禮

          xxx

          20xx年xx月xx日

        小學(xué)班主任推薦信2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          在我校工作一年來(lái),熱忱教育教學(xué)事業(yè),富有青春活力和創(chuàng)新精神。能積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,表現(xiàn)出虛心好學(xué)、追求向上的品質(zhì)。能和學(xué)生融為一體,用孩子般的童心和學(xué)生建立融洽、和諧的師生關(guān)系。能認(rèn)真完成本職工作,履行崗位職責(zé),并有吃苦奉獻(xiàn)的.精神。能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),積極參與教學(xué)改革,在工作中認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,一年來(lái)取得了較好的成績(jī)。而且在鉆研所教學(xué)科的同時(shí),不斷地進(jìn)行深造,耐心的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),能勝任本職工作,是一個(gè)合格的教師。綜合評(píng)定等級(jí)優(yōu)。

          特此推薦!

          xxx

          20xx年x月x日

        小學(xué)班主任推薦信3

        尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):

          您好!我是班主任老師啊黃,xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。因此,我非常樂(lè)意提供我對(duì)該學(xué)生的看法,介紹她在學(xué)校的'學(xué)習(xí)和生活情況,作為她申請(qǐng)貴校的證明材料。

          她來(lái)自山村,懂得珍惜。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心。在本校學(xué)習(xí)其間,她刻苦認(rèn)真,處處力爭(zhēng)上游,學(xué)習(xí)成績(jī)卓著,為此她多次獲得了“校級(jí)三好學(xué)生” “優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),力爭(zhēng)做到最完美。

          她品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長(zhǎng),心胸開(kāi)闊,待人真誠(chéng)。她性格開(kāi)朗,興趣廣泛,喜歡朗誦、音樂(lè)和體育,綜合能力強(qiáng),能模范遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,積極參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。更重要的是,該同學(xué)有一顆純潔善良的心,特別樂(lè)于助人。她責(zé)任心強(qiáng),熱情關(guān)心他人,同學(xué)有困難可以及時(shí)在她這里得到解決。而且她還長(zhǎng)期在校外堅(jiān)持做公益活動(dòng),也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作,具有很強(qiáng)的組織能力,深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。

          她是一位好孩子,更是一位天賦極佳的好學(xué)生,如果貴校給她創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì),我相信她一定會(huì)越來(lái)越出色的!望貴校能夠接受xx同學(xué)的申請(qǐng)。

          xxx

          20xx年x月x日

        小學(xué)班主任推薦信4

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生,該生性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問(wèn)的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng),對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高,是個(gè)有口皆碑的好孩子。

          該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,擔(dān)任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名,為班級(jí)增添光彩。作為校籃球隊(duì)的'一員,能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。

          該生興趣愛(ài)好廣泛,喜愛(ài)閱讀,知識(shí)面較寬;軟筆書(shū)法級(jí)別為中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí);游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。

          xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試,給予他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。

          xxx

          20xx年x月x日

        小學(xué)班主任推薦信5

        尊敬的楊家坪中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          我是巴蜀小學(xué)六二班的班主任老師趙靜。劉金寶同學(xué)現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生,該生性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問(wèn)的.良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng),對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高,是個(gè)有口皆碑的好孩子。

          該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,4、5、6年級(jí)一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表,多次擔(dān)任升旗手,優(yōu)異的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力曾作為我校參加中加交流會(huì)學(xué)生代表,是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。該生興趣愛(ài)好廣泛,喜愛(ài)閱讀,知識(shí)面較寬。

          劉金寶同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許劉金寶同學(xué)參加貴校測(cè)試,給予他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。

        此致

        敬禮!

        班主任:

          20xx年xx月xx日

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