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中班綜合教案《媽媽的玩具箱》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的中班綜合教案《媽媽的玩具箱》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖
幼兒家里都有很多玩具，這些玩具主要是從商店買來(lái)的，幼兒不懂得珍惜，常常丟棄或毀壞它們。我從幼兒喜歡的玩具入手，借用散文《媽媽的玩具箱》的情節(jié)，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒在玩玩、聽聽、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中了解自己媽媽小時(shí)的玩具，體驗(yàn)玩具制作者（外婆）對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。由此引導(dǎo)幼兒初步理解家長(zhǎng)買玩具是出于愛(ài)，啟發(fā)他們珍惜玩具，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽和其他家人的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人；同時(shí)了解更多民間游戲的玩法。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)媽媽小時(shí)候的玩具，了解民間游戲的不同玩法。
2.在說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽的玩具給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：游戲過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽的玩具給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)媽媽小時(shí)候的玩具，了解民間游戲的不同玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．玩具箱(手絹1份，沙包l2份，皮筋4根)
2．PPT、配景音樂(lè)《杜鵑圓舞曲》，《催眠曲》
活動(dòng)過(guò)程
一、鼓勵(lì)幼兒介紹自已喜歡的玩具，再現(xiàn)原有的經(jīng)驗(yàn)。
師：我知道你們每個(gè)人都有玩具，你最喜歡什么玩具?那這些玩具是從哪里來(lái)的呢?
小結(jié):你們的玩具是從商店里買來(lái)的，玩具能帶給你們快樂(lè)，所以你們都喜歡玩具。二、展示媽媽小時(shí)候的玩具,感知不一樣的玩法。
1．出示箱子并猜測(cè)，激發(fā)幼兒的興趣
師：今天，楊老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子，里面裝著媽媽小時(shí)候的玩具，你們來(lái)猜一猜說(shuō)一說(shuō)，媽媽小時(shí)候可能會(huì)有什么玩具呢?
幼兒：猜測(cè)(議論)
師：那我們一起來(lái)看一看，到底會(huì)有些什么玩具，
2．展示媽媽小時(shí)候的玩具，感知不一樣的玩法
(1)手帕的玩法
第一件玩具快出來(lái)了，是什么呀——手帕。師：手帕是用來(lái)干什么的?
幼兒：擦鼻涕，擦手、擦臉等。
師：你們都覺(jué)得手帕不是玩具，那看看媽媽小時(shí)候是怎么玩的?玩法一：變老鼠。
師：(邊念兒歌邊疊)小手帕變變變，變什么，仔細(xì)看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變成了一只(語(yǔ)氣拖長(zhǎng))——小老鼠。小老鼠真可愛(ài)啊(輕輕撫摸)呀，跳出來(lái)了
玩法二：變香蕉。
師：小手帕變變變，還會(huì)變成什么呢?(邊念兒歌，邊疊)小手帕變變變，變什么，仔細(xì)看，折一折，折一折，變成了什么?師舉起來(lái)，幼兒自由猜測(cè)。有的人說(shuō)是小花，有的人說(shuō)是冰淇淋。師把香蕉皮，一一撥開，嗷嗷做吃狀。
師：你猜對(duì)了，是香蕉，給你吃一口，別急，你也來(lái)吃一口，好吃吧。玩法三：變帽子。
師：媽媽還還可以把手帕變成什么呢。幼：帽子。（邀請(qǐng)小朋友來(lái)帶一帶帽子）
總結(jié)：媽媽小時(shí)候的玩具就是一塊簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的手帕，卻在媽媽的手上變出各種各樣的東西。這是媽媽小時(shí)候的玩具，要把它收拾好放進(jìn)玩具箱。
(2)沙包的玩法
師：除了手帕，媽媽的玩具箱里還有什么呢？我們來(lái)看一看，答案就在這里。播放PPT：師：看出來(lái)了嗎?第二個(gè)玩具是什么呀?
幼：沙包。
師：你們剛才有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是誰(shuí)幫媽媽做的沙包啊幼：奶奶，外婆等。
師：外婆，就是媽媽的媽媽。媽媽的沙包呀，是外婆一針一線親手做給媽媽的，媽媽可愛(ài)這些沙包了。
師：媽媽小時(shí)候是這樣玩的，螃蟹走一背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹-樣側(cè)著走或者教師演示抓骰子，踢，接等玩法。
師：今天啊，老師把媽媽小時(shí)候玩的沙包都給帶來(lái)了，都在這里，你們想不想也來(lái)玩一玩?
師：小朋友拿到沙包后，就可以找個(gè)空地玩一玩(播放音樂(lè))。第四，幼兒自由玩沙包。
收拾沙包：好，孩子們，趕快把沙包輕輕放進(jìn)這個(gè)小籃子里。(音樂(lè)停)
師：說(shuō)說(shuō)看，剛才你們是怎么玩的呢?教師請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)
總結(jié)：媽媽小時(shí)候的玩具呢，就是一只方方的沙包，媽媽可以玩出很多的方法：頂，拋，踢，接，背。小小的沙包，給媽媽帶來(lái)了很多很多的快樂(lè)。
(3)橡皮筋的玩法
玩具箱里還有什么呢？拿出橡皮筋，你們知道這是什么嗎?教師告訴幼兒這是橡皮筋。咦，這個(gè)橡皮筋媽媽是怎么玩的呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（播放跳皮筋的視頻)
師：橡皮筋原來(lái)是這么玩的呀，你們想要試一試嗎？（幼兒嘗試跳皮筋，三人一組）師：你們跳橡皮筋開心嗎?
師小結(jié):媽媽小時(shí)候的玩具是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮筋，在媽媽的童年里，和伙伴們一起跳橡皮筋是最快樂(lè)的時(shí)光，長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮筋串起了媽媽和伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。
師：剛才我給你們介紹了媽媽小時(shí)候的玩具，媽媽的玩具會(huì)花很多錢嗎？媽媽的玩具雖然很便宜但卻能帶給媽媽許多許多快樂(lè)。
三、欣賞散文，情感升華(一)欣賞散文
師：媽媽的玩具箱里可能還有很多很多的東西，聽聽看，媽媽會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢
（散文）
師：好聽嗎？這就是媽媽的玩具和小時(shí)候美好的記憶。(二)理解媽媽的愛(ài)。
①愛(ài)的方式
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，媽媽是怎么愛(ài)你們的?師：我們剛剛知道了外婆給媽媽做沙包，外婆是很愛(ài)媽媽的，那你們覺(jué)得，你們的媽媽愛(ài)你們嗎?
幼：愛(ài)。（一起說(shuō)）師：媽媽是怎么愛(ài)你們的呢?幼：抱我，親我，給我買好吃的，買好玩的等等。
�、谟懻摚涸趤y扔玩具，亂摔玩具，做事不認(rèn)真時(shí)，媽媽嚴(yán)肅的批評(píng)是不是一種愛(ài)。
活動(dòng)總結(jié)
本節(jié)綜合活動(dòng)以媽媽小時(shí)候的玩具為基礎(chǔ)，借助散文《媽媽的玩具箱》進(jìn)行。利用孩子們熟悉或不熟悉的玩具，知道媽媽的玩具是一些簡(jiǎn)單普通但對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)卻是很珍貴的。體驗(yàn)手帕、沙包、橡皮筋等不一樣的玩法的同時(shí)，了解其他民間玩具的玩法。整個(gè)活動(dòng)孩子們的積極性很高，與老師的互動(dòng)也很強(qiáng)。
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