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        優(yōu)秀主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2024-10-28 21:48:45 教案 我要投稿

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案

          在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了,主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀主題班會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案1

          一、背景分析:

          三年級(jí)的孩子感情還不夠豐富,再加上嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣,也形成了自私、冷漠的性格。對(duì)身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常,熟視無(wú)睹。包括對(duì)老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒(méi)有感恩之心,因此,我想通過(guò)本次德育實(shí)踐活動(dòng),喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情,讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會(huì)知恩、感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩,做一個(gè)心中有愛,珍惜他人勞動(dòng),知恩報(bào)恩的人。

          二、活動(dòng)設(shè)想:

          本著貼近學(xué)生生活的原則,也為了便于活動(dòng)的開展,我選定了校園這一師生共同生活的地方,確定了《愛在校園,感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級(jí)的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷,從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人,感謝的原因中蘊(yùn)含的那個(gè)感人的故事,并選擇自己的報(bào)恩方式,準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)。

          三、準(zhǔn)備工作:

          教師:

          1、邀請(qǐng)任課教師參加活動(dòng)。特別邀請(qǐng)我的老師關(guān)玉榮參加。

          2、準(zhǔn)備演講稿《永遠(yuǎn)的第十一位教師》

          3、音樂(lè)《愛的奉獻(xiàn)》《感恩的心》

          4、感恩之心、感恩之星。

          學(xué)生準(zhǔn)備:

          1、校園感恩對(duì)象調(diào)查表

          2、感恩實(shí)例

          3、感恩行動(dòng)的相關(guān)資料、物品等。

          教學(xué)目的:

          1、通過(guò)本次班會(huì),讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛。

          2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上,懂得對(duì)別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝,擁有一顆感恩的心。

          3、學(xué)會(huì)知恩、感恩,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。讓感恩行動(dòng)繼續(xù)下去。

          教學(xué)重點(diǎn):

          關(guān)注日常生活的點(diǎn)滴,從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛。

          教學(xué)難點(diǎn):

          喚起學(xué)生心中的感恩之情,產(chǎn)生情感的共鳴,讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。

          教學(xué)媒體:電腦課件

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)言:

          同學(xué)們,在家里,我們擁有世界上最無(wú)私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們,滋養(yǎng)著我們,使我們健康成長(zhǎng)。在校園里,我們同樣被愛包圍著、鼓勵(lì)著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園,感恩身邊人》德育實(shí)踐課,在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛。

          二、感恩對(duì)象調(diào)查反饋。

          1、課前老師要求大家對(duì)校園內(nèi)我們的感恩對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)在請(qǐng)各小組公布調(diào)查結(jié)果。

          各小組代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

          2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組:老師組、同學(xué)組和其他組。請(qǐng)同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別,并坐好。

          閉上眼睛,在你頭腦中映現(xiàn)的第一個(gè)人,就是你最感謝的人,讓他來(lái)決定你去哪一組。

          三、感恩實(shí)例談。

          同學(xué)們,老師相信,在每一個(gè)你感謝的.人的背后,都會(huì)有一個(gè)感人的故事,現(xiàn)在就請(qǐng)大家在組內(nèi)交流你的感恩故事,看誰(shuí)說(shuō)的最感人。老師就會(huì)發(fā)給他一顆“感恩之心”

          1、組內(nèi)交流感恩故事,師巡視傾聽,適時(shí)引領(lǐng)。

          2、分享感恩故事。

          同學(xué)們,你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰(shuí)的感恩故事,請(qǐng)舉手。

          根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

          預(yù)設(shè):

         。1)老師組。

          同學(xué)們,老師在師范學(xué)校時(shí),曾被一個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)得淚流滿面,并一直希望像故事中的女教師那樣,將自己的青春和生命都獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè),你們想聽這個(gè)故事嗎?

          師深情演講《永遠(yuǎn)的第十一位教師》

          聽了這個(gè)故事,你想說(shuō)些什么?

          預(yù)設(shè):偉大、了不起、我們永遠(yuǎn)愛您。

          其實(shí),在我們身邊也有具有女教師那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神的的老師。請(qǐng)你用你的故事告訴我他是誰(shuí)。

          預(yù)設(shè):生:趙老師。為我們買本、給我們點(diǎn)爐子,為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……

          說(shuō)得動(dòng)情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。

          插入:趙老師出車禍的原因分析:早早來(lái)為學(xué)生點(diǎn)爐子,怕學(xué)生挨凍,結(jié)果坐港田車出了車禍。

          在醫(yī)院里,做檢查時(shí),剛強(qiáng)的她大喊:“讓我死吧!”

          她得忍受多么大的痛苦啊。

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案2

          關(guān)于植樹節(jié)的主題班會(huì)陳錦高:大家好!我是百合花,百合看起來(lái)有淡淡憂傷在里面,但卻又有一些高貴之氣!象征幸福、和平、愉快。

          x:嗨!大家好!我是熏衣草,代表自由、幸福、吉祥

          純潔、清新舒暢。

          x:我你還不知道?哈哈!我嘛~~大名鼎鼎的茶花!象征熱情、熱心、熱血、希望!哦哦~

          x:尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,你們好!主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          x:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó),三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

          x:地球是我們?nèi)祟惞餐募,是我們唯一可以生存的星球。?qǐng)聽詩(shī)朗誦《我們的星球》。

          x:在這寒冷的宇宙,

          有一座星球花園。

          唯獨(dú)這里森林喧囂,

          把飛翔的鳥兒召喚。

          唯獨(dú)這里百花爭(zhēng)艷,

          這就是地球!

          請(qǐng)珍惜我們的星球,

          要知道在茫茫宇宙之間,

          第二個(gè)這樣的花園,

          至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

          x:下面請(qǐng)同學(xué)們開始展示自己。首先請(qǐng)一學(xué)習(xí)小組的同學(xué)輪流上來(lái)。

          x:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬(wàn)年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。下面請(qǐng)二學(xué)習(xí)小組輪流展示

          x:本世紀(jì)以來(lái),人們只顧蠻橫地征服自然,蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無(wú)法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái):氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧層破壞……下面請(qǐng)三學(xué)習(xí)小組輪流展示。陳錦高:大家發(fā)言很好,讓李博聞給我們談?wù)劇?/p>

          x:森林被人們稱為“綠色的金子”,具有凈化空氣的`作用;“大自然的總調(diào)溫室”,具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是!1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系。現(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球,維持生態(tài)平衡。

          x:但1950年以來(lái),四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

          x:為此,我們必須積極植樹造林,“呼喚明天的綠色”。下面請(qǐng)四學(xué)習(xí)小組輪流展示。

          x:今天,我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。

          x:《森林法》明確規(guī)定:植樹造林,保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府對(duì)在這一活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹造林,利國(guó)利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺、積極地參加這項(xiàng)活動(dòng)。在美好的春天里,栽下一棵樹,讓它和我們一起成長(zhǎng)。下面請(qǐng)五學(xué)習(xí)小組輪流展示。

          x:植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。

          x:植樹造林,才能保護(hù)好地球,也只有保護(hù)好地球,我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,讓它和我們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)全班的同學(xué)一齊朗誦詩(shī)歌:《春天,我們?cè)韵乱豢脴洹。我們說(shuō)一句請(qǐng)同學(xué)跟著我們讀一遍。

          春天,我們?cè)韵乱豢脴洹?/p>

          這時(shí),東風(fēng)已吹盡寒氣,

          萬(wàn)物都在悄悄復(fù)蘇。

          這是一株茁壯的希望啊,

          它挺立著,那樣自信,

          大地正是它慷慨的母親。

          這是一個(gè)春的故事,

          寫滿了我們對(duì)生活的熱愛。

          它蒼翠的枝干不斷伸展

          未來(lái)不再是荒涼一片,

          春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

          x:多么好的詩(shī)句,我們種下一棵小樹,未來(lái)不在荒涼……李博聞:同學(xué)們,今天我們開的這個(gè)主題班會(huì)形式非常好,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下面請(qǐng)五學(xué)習(xí)小組輪流展示。

          通過(guò)這次班會(huì),讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動(dòng)的積極性比較高,參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處,從我們身邊的小事做起,謝謝!下面請(qǐng)六學(xué)習(xí)小組輪流展示。

          x:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。下面請(qǐng)七學(xué)習(xí)小組輪流展示。

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案3

          活動(dòng)目的:

          1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

          2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

          3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

          主持人:大家下午好!三年中隊(duì)“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》

          主持人:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

          主持人:首先,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

          《感恩父母的愛》

          是您將我?guī)У饺碎g

          教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

          是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

          天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

          您用愛心穿引的線

          那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

          如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

          如果我是一條船您就是燈塔是港灣

          這就是父親的愛這就是父親的情

          她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

          鮮花可以枯萎滄海可變桑田

          但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

          三,欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

          主持人:我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐u漸忘記了感動(dòng)忘記了說(shuō)聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景大家是否覺得似曾相識(shí)呢?

         。ü财嚿蠈O子坐在座位上吃著零食,來(lái)接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包,一手吊著公共汽車上的吊環(huán),隨著汽車的開動(dòng)停頓不停的東倒西歪……)

          主持人:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?

          1撿了東西是應(yīng)該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應(yīng)該心存感激,說(shuō)聲謝謝!

          2你剛才的'表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!

          3小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀(jì)了,還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

          你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

          主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺是多么幸福!下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

          四、暢所欲言說(shuō)感動(dòng)

          主持人:父母給了我們無(wú)限的感動(dòng),而更多的人則感動(dòng)了世界,我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感動(dòng)。感動(dòng),是生命的一個(gè)過(guò)程,也許是短暫的,也許是一生的。感動(dòng),是生命的一種態(tài)度,也許是對(duì)自己,也許是對(duì)別人。但我們一直都在感受著每個(gè)生命給我們帶來(lái)的感動(dòng)。

         。ㄅ錁(lè)詩(shī)朗誦:《感動(dòng)》,)

          過(guò)渡:常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

          五、真情告白來(lái)感恩

          主持人:在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,送給你們最想謝謝的人吧!

         。úシ鸥枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》,學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白)

          選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)?

          我想對(duì)你說(shuō)——

          過(guò)渡:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),對(duì)于愛,我們不能夠只是不停地索取,還要懂得感謝與回報(bào)。

          六、名人故事介紹

          學(xué)生介紹名人感恩父母,感恩社會(huì)的故事

          七、感恩宣言

          班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言,F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀······

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案4

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)“廠”、“甲”等五個(gè)生字。

          2、會(huì)讀詞語(yǔ),理解詞語(yǔ)含義。

          3、讀準(zhǔn)“主”、“祖”等六個(gè)字的字音。

          4、熟練地讀背兒歌,讀郵對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

          5、說(shuō)一說(shuō)怎樣過(guò)“六·一”兒童節(jié),體驗(yàn)過(guò)“六·一”兒童節(jié)的快樂(lè)。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          掌握和運(yùn)用三種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)五個(gè)生字,會(huì)讀字詞會(huì)讀背兒歌。

          【課時(shí)安排】

          2課時(shí)。

          【課前準(zhǔn)備】

          1、搜集過(guò)“六·一”時(shí)的照片。

          2、祖國(guó)各地景色課件。

          【教學(xué)過(guò)程】

          第一課時(shí)

          一、我的.發(fā)現(xiàn):

          1、學(xué)生自由讀,想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2、同桌互聽互讀,說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

          3、指名讀,說(shuō)說(shuō)三組字各有什么規(guī)律,你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(學(xué)生回答的同時(shí),教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法。)

          4、以小組為單位,利用三組字的規(guī)律自編兒歌,在編兒歌的過(guò)程中識(shí)記生字。

          5、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀,在讀兒歌過(guò)程中識(shí)記生字。

          二、日積月累:

          1、我會(huì)讀

         、抛杂勺x,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同桌。

         、品中〗M開火車讀,看哪組讀得又快又好。

          ⑶自由選詞說(shuō)話。

          2、我會(huì)連

          ⑴自由練讀,讀準(zhǔn)平、翹舌音。

         、仆阑ヂ,糾正讀音。

         、莿(dòng)筆連線。

          3、讀讀背背

          ⑴教師范讀,注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

         、谱杂删氉x,借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。

          ⑶教師出示祖國(guó)各地景色課件,學(xué)生邊看邊解說(shuō)讀。

         、葘W(xué)生一邊看課件,一邊跟背。

         、梢越庹f(shuō)員方式背誦。

         、嗜帻R背。

          三、全課小結(jié)

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案5

          一:活動(dòng)的目的和意義

          通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生有對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí),確保自身安全,養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中,購(gòu)買食品的時(shí)候會(huì)進(jìn)行鑒別和選擇好的食品。使得學(xué)生可以健康的成長(zhǎng)

          二:活動(dòng)準(zhǔn)備:

         。校校,有關(guān)視頻安全的視頻或圖片。三無(wú)食品的包裝袋,和正規(guī)的食品產(chǎn)品包裝袋。 三:活動(dòng)過(guò)程:

          教師帶領(lǐng)學(xué)生,由談話引入:“同學(xué)們生活在幸福、溫暖的'家庭里,受到爸爸媽媽和老師的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。尤其是同學(xué)們都要吃飯,都會(huì)吃零食。那么今天我們就來(lái)就談?wù)勍瑢W(xué)們買的小零食,例如辣條啊什么的!

          讓學(xué)生回答有沒(méi)有買過(guò)小零食,都有哪些。等學(xué)生回答之后老師可以展示手里的袋子問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有這一些零食。

          教師問(wèn):那有沒(méi)有同學(xué)知道什么叫做三無(wú)食品的?

          叫同學(xué)們回答,然后教師介紹介紹三無(wú)食品(三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買;沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品;沒(méi)有廠址的食品。)

          1、“三無(wú)”食品,多數(shù)是用有毒、有害、變質(zhì)或劣質(zhì)原料制作的食品!叭裏o(wú)”食品是最不安全食品。為了加重口味,這些食品添加香精、糖精、色素等損害人體肝、胃等器官。如果大量食用這些食品,還容易致癌。卡片、玩具與食品混合包裝,造成了食品的二次污染。

          2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品衛(wèi)生指標(biāo)中的菌落數(shù)、大腸菌群、過(guò)氧化值指標(biāo)超標(biāo),還能產(chǎn)生亞硝胺、鉛等致癌物質(zhì),食用會(huì)導(dǎo)致胃腸不適、腹瀉并損害肝臟。

          3、果凍、糖精、飲料、巧克力、方便面、罐頭和泡泡糖等兒童不宜多吃,在這類小食品中大多加入了防腐劑、色素、甜味劑等添加劑,食用過(guò)量會(huì)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成危害。

          4、不合格果脯、蜜餞中甜蜜素超標(biāo),不合格烤魚片、牛肉干等食品中大腸菌群和菌落總數(shù)超標(biāo)。

          5、像笑笑、脆骨、饞嘴貓之類的三無(wú)食品里的油是用地溝油做的,也就是說(shuō),都是人們用過(guò)的油,那些都是很臟的。

          6、學(xué)校門口賣的米線、串串香、燒烤等食品,都可以被稱為三無(wú)食品,這些食品大多是一些小作坊生產(chǎn)的,在衛(wèi)生和質(zhì)量方面很難保證。

          7、攤點(diǎn)擺放在我們學(xué)校的門口或者街邊上,造成了校門口道路的擁擠,交通安全也得不到保障, 給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多安全隱患。

          教師:“那么我們?cè)谌粘I钪性撛趺醋?才能避免買到三無(wú)食品等!苯逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買;沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒(méi)有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁 殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

          1、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

          2、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

          小結(jié):

          喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。

          2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

          3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

          教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水。

          教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

          教學(xué)時(shí)間:20xx.11.29

          主持人:紀(jì)雨順

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          1、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

          你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

          2、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。

          二、水的用途

          1、身邊哪些地方要用到水?

          2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

          三、水的現(xiàn)狀

          1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

          地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的.一小部分。

          2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

          3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況

          (1)中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

          a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。

          b、看一段視頻和一些圖片,來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。

          (2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

          4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

          四、算一算

          1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

          2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

          3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

          五、金點(diǎn)子

          1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

          2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

          六、拓展

          1、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

          2、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ):節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案7

          活動(dòng)目的:

          1.通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)小組成員間的凝聚力和合作意識(shí),明確奮斗目標(biāo)。

          2.通過(guò)活動(dòng),在全班營(yíng)造組內(nèi)合作、組際競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          拼版 四個(gè)空酒瓶 獎(jiǎng)品若干 ppt課件

          活動(dòng)時(shí)間:

          9月24日下午第4節(jié)班會(huì)課

          活動(dòng)地點(diǎn):

          高二(3)班教室

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入主題

         。ㄕ故炬隙鸸こ虉D片。)

          解說(shuō):“嫦娥工程”創(chuàng)立本身就依賴于各個(gè)單位的共同協(xié)作:這些單位包括直接承擔(dān)了研制、建設(shè)、試驗(yàn)任務(wù)的許多研究所、學(xué)校、基地、工廠,包括承擔(dān)協(xié)作配套任務(wù)的航空、兵器、機(jī)械等領(lǐng)域的3000多個(gè)單位,還包括國(guó)內(nèi)外的數(shù)十個(gè)天文臺(tái)為期一年的跟蹤、定位等等,可以說(shuō)要完成這個(gè)工程,需要社會(huì)各方面的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

          團(tuán)結(jié)合作能力已成為21世紀(jì)人才必須具備的核心素質(zhì)之一。各位在座的同學(xué),你們都在為成為21世紀(jì)的人才而準(zhǔn)備著,你們的學(xué)習(xí)、生活和日常生活都離不開合作,需要合作,比如說(shuō)分析討論問(wèn)題、做值日、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、打籃球等等。但是我想問(wèn)的是:你們?cè)敢夂献鲉??huì)合作嗎?接下來(lái)我們將通過(guò)全班分組參與一個(gè)非常有趣的團(tuán)隊(duì)拼板任務(wù),讓同學(xué)們從中領(lǐng)會(huì)合作的重要性以及如何實(shí)現(xiàn)良好的合作。

          二、小組合作活動(dòng)

         。ㄒ唬﹫F(tuán)體拼板

          1.課件出示活動(dòng)規(guī)則

          每組一個(gè)大信封,每人一個(gè)小信封。拆閱信封必須等老師的“開始”指令,而且首先要檢查卡片是否齊(一共20片)了 。小組的任務(wù)是拼成五個(gè)面積相等的正方形,每個(gè)人必須拼成其中的一個(gè)正方形;顒(dòng)過(guò)程中不準(zhǔn)說(shuō)話,由各組派出的監(jiān)督員來(lái)控制。組員間交換卡片才可能完成任務(wù),可主動(dòng)把自己的卡片傳給順時(shí)針?lè)较虻南乱晃煌瑢W(xué),但不可以向別人索取。最先完成的小組勝,最后的小組或到時(shí)不能完成的小組輸。

          2.請(qǐng)學(xué)生確定監(jiān)督員,商量對(duì)策。

          3.請(qǐng)監(jiān)督員按順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)一組,到位后比賽開始(留意學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn))。

          4.頒獎(jiǎng)。

         。ǘ┚o急脫險(xiǎn)

          1.課件出示活動(dòng)規(guī)則

          每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶,這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓,里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭,它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”。現(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加,在老師喊“開始”后,趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái),只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來(lái)的人才算安全脫險(xiǎn)了,不然,就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短,只有四秒。

          2.推選出小組代表,進(jìn)行比賽。

          3.頒獎(jiǎng)。

         。ㄈ┙育埧磮D說(shuō)話

          1.課件出示圖畫和活動(dòng)規(guī)則。

          請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖,用一個(gè)字或一個(gè)詞表達(dá)出圖畫的意思,當(dāng)然這個(gè)字或詞必須別人也看得懂,而且小組里每個(gè)人只得寫一筆,看看哪個(gè)小組用的時(shí)間最少,表達(dá)也很清楚,它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時(shí),如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范,是誰(shuí)就要為大家表演一個(gè)節(jié)目,好不好?大家在寫時(shí),其它人不得出聲,否則也算犯規(guī)了,那就整個(gè)小組為大家表演一個(gè)節(jié)目。

          2.活動(dòng)開始,教師計(jì)時(shí)。(放音樂(lè))

          3.評(píng)定頒獎(jiǎng)。

          三、分享活動(dòng)體驗(yàn)

          1.老師提要求:為什么有的小組同學(xué)完成任務(wù)很快,有些小組卻配合失誤。大家都有很多體驗(yàn)后的感受要與你們組其他成員分享,接下來(lái)給大家5分鐘的時(shí)間來(lái)交流你關(guān)于這次體驗(yàn)的一些思考。但是交流時(shí)我對(duì)大家有要求:

          (1)每組中的成員首先由組長(zhǎng)發(fā)表意見,然后按順時(shí)針?lè)较蛞来伟l(fā)言;

          (2)組長(zhǎng)主持交流會(huì)并對(duì)組員的'發(fā)言做記錄,總結(jié)整理后作為各自組的代表發(fā)言;

         。3)交流的內(nèi)容主要有這樣三個(gè)方面:

         、倩顒(dòng)中你有哪些特別深刻的感受?

         、诨顒(dòng)中促進(jìn)你完成任務(wù)的因素有哪些?

         、刍顒(dòng)中阻礙你完成任務(wù)的因素有哪些?

          2.請(qǐng)學(xué)生討論,并到各組去傾聽討論的過(guò)程,了解相關(guān)情況。

          3.請(qǐng)每組組長(zhǎng)發(fā)言闡述自己組交流的結(jié)果。

          4.教師總結(jié):

         。1)只有團(tuán)隊(duì)成功,個(gè)人才能成功。

         。2)要學(xué)會(huì)關(guān)注別人,為他人著想、為團(tuán)隊(duì)著想。

         。3)了解影響合作的內(nèi)外因素:成員個(gè)性(自以為是、自私、寬容等)和能力(如短板效應(yīng))、不準(zhǔn)溝通的環(huán)境、計(jì)劃與策略、領(lǐng)導(dǎo)組織、旁觀者壓力等。

          看來(lái)要實(shí)現(xiàn)良好合作需要這些條件:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)放首位、有效的領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃與策略、良好的溝通、成員的個(gè)性與能力等。這些是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后提煉的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然我們最終的目的是把活動(dòng)收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中,我們才可以使這些活動(dòng)的收獲持續(xù)地發(fā)揮作用。

          四、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活思考

          在現(xiàn)實(shí)生活中我們都會(huì)從屬于某個(gè)團(tuán)隊(duì),比如班級(jí)、學(xué)習(xí)小組、同宿舍友、球隊(duì)、各種社團(tuán)等等,在生活里面我們也會(huì)出現(xiàn)合作不良的情況,例如班級(jí)大掃除中有的同學(xué)自私自利逃避任務(wù),校運(yùn)會(huì)報(bào)名中有的同學(xué)不愿承擔(dān)力所能及的項(xiàng)目,遇到同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題不樂(lè)意回答,球賽中為了個(gè)人表現(xiàn)不注意配合等。請(qǐng)大家思考:“現(xiàn)實(shí)生活中你有合作不良的表現(xiàn)嗎?原因是什么?今后你會(huì)如何做?”

          五、總結(jié)

          今天我們學(xué)習(xí)了促進(jìn)良好合作的幾個(gè)條件:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)放首位、有效的領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃與策略、良好的溝通、成員的個(gè)性與能力等,希望大家能將這種合作的精神運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,從小事上培養(yǎng)自己的合作意識(shí),讓自己成為一個(gè)善于與人合作,有團(tuán)隊(duì)精神的人,在班級(jí)中自覺地做好自己應(yīng)該做的事情,真正發(fā)揮班級(jí)中每一位同學(xué)的力量。

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案8

          一、活動(dòng)目的

          通過(guò)表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

          二、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬⿲W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

         。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥摹T陴B(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的.轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。大約到XX年,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)想法。

         。ㄈ⿲(shí)踐活動(dòng)

          1. 說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

          2. 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

         。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)我們?cè)诒硌葜、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案9

          活動(dòng)目的

          我們從“植樹造林,防止亂砍亂伐,破壞生態(tài)平衡,污染水土資源”讓學(xué)生明白:保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士,以此呼喚綠色的明天。

          活動(dòng)形式:

          主題班會(huì)(學(xué)生主持)

          活動(dòng)材料:

          準(zhǔn)備好輕音樂(lè)伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩(shī)句《我們的星球》、《春天,我們?cè)韵乱豢脴洹。環(huán)保科教片、以及VCD、電視機(jī)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩(shī)朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(畫好聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽與中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          主持人甲:親愛的同學(xué)們,你們好!“呼喚綠色的明天”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          主持人乙:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó),三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

          主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募,是我們唯一可以生存的星球。?qǐng)聽詩(shī)朗誦《我們的星球》。

          全體女生:(詩(shī)朗誦《我們的星球》,朗誦過(guò)程中配輕音樂(lè))

          在這寒冷的宇宙,

          有一座星球花園。

          唯獨(dú)這里森林喧囂,

          把飛翔的鳥兒召喚。

          唯獨(dú)這里百花爭(zhēng)艷,

          青青的草地開著鈴蘭。

          唯獨(dú)這里一只只蜻蜓,

          驚奇地注視溪水潺潺……

          請(qǐng)珍惜我們的星球,

          要知道在茫茫宇宙之間,

          第二個(gè)這樣的花園,

          至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),

          主持人乙:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬(wàn)年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。

          主持人甲:本世紀(jì)以來(lái),人們只顧蠻橫地征服自然,蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無(wú)法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái):氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧層破壞……

          主持人甲:請(qǐng)看正在破壞的地球……(用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片)

          主持人乙:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。

          主持人甲:為了全人類的生存,請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請(qǐng)聽故事大王xx同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

          xx 同學(xué):在古巴比倫時(shí)期,有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中,過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國(guó)王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國(guó)王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的,他陶醉在豪華的生活中?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,由于森林被破壞,引來(lái)了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒(méi),變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

          主持人乙:故事聽完,留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處?1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系?讓各個(gè)小組討論一下。

         。ㄈ喾殖伤膫(gè)小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,討論時(shí)間5分鐘,4個(gè)小組代表發(fā)言約5分鐘)

          主持人甲:大家發(fā)言很好,讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>

          小博士甲:森林被人們稱為“綠色的金子”, 具有凈化空氣的作用;“大自然的總調(diào)溫室”,具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是。1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系,F(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球,維持生態(tài)平衡。

          主持人乙:但1950年以來(lái),四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

          主持人甲:為此,我們必須積極植樹造林,“呼喚綠色的明天”。

          主持人乙:今天,我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。但我有個(gè)問(wèn)題還不明白,想請(qǐng)你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會(huì)“呼喚綠色的明天”,這黑板上的圖案怪怪的,你能告訴我們這是什么意思嗎?

          主持人甲:嗯,我也不知道。還是請(qǐng)我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。

          小博士:黑板上二幅圖,第一幅圖是聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽。1972年,全世界100多位科學(xué)家參與撰寫了《只有一個(gè)地球》的重要報(bào)告。為此,“只有一個(gè)地球”的口號(hào)響遍了全世界。1992年6月3日~12日,聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)召開,要求各國(guó)政府首腦出席。這個(gè)關(guān)系地球命運(yùn)的大會(huì),被稱為“地球首腦會(huì)議”。第二幅圖是中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。19xx年3月27日,國(guó)務(wù)院環(huán)委會(huì)舉行專門會(huì)議研究審議環(huán);。經(jīng)環(huán)委會(huì)主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們:地球是人類賴以生存的大環(huán)境;環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),通過(guò)對(duì)污染的監(jiān)督與治理,使天長(zhǎng)藍(lán),山長(zhǎng)綠,水長(zhǎng)青,讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。

          主持人甲:是啊,地球需要樹。今年3月12日那天,老師要求我們每人種一棵樹,讓它和我們一起成長(zhǎng)。還說(shuō)這是每個(gè)人的'義務(wù)。我想問(wèn)問(wèn)老師,這說(shuō)法有根據(jù)嗎?

          輔導(dǎo)員:這說(shuō)法是有根據(jù)的!渡址ā访鞔_規(guī)定:植樹造林,保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府對(duì)在這一活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹造林,利國(guó)利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺、積極地參加這項(xiàng)活動(dòng)。在美好的春天里,栽下一棵樹,讓它和我們一起成長(zhǎng)。

          主持人甲:植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。

          主持人乙:植樹造林,才能保護(hù)好地球,也只有保護(hù)好地球,我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,讓它和我們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)第二小組的同學(xué)一齊朗誦詩(shī)歌:《春天,我們?cè)韵乱豢脴洹贰?/p>

          為了讓四季不再寂寞,

          春天,我們?cè)韵乱豢脴洹?/p>

          這時(shí),東風(fēng)已吹盡寒氣,

          萬(wàn)物都在悄悄復(fù)蘇。

          小樹的根,

          一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的泥土。

          這是一株茁壯的希望啊,

          什么也不能使它干枯。

          它挺立著,那樣自信,

          大地正是它慷慨的母親。

          這是一個(gè)春的故事,

          寫滿了我們對(duì)生活的熱愛。

          愿它吸取大地的乳汁,

          早日長(zhǎng)成參天大樹。

          滿樹懸掛快樂(lè)的童話,

          滿樹敲響自由的音符。

          它蒼翠的枝干不斷伸展,

          夢(mèng)中把歲月的滄桑,

          向我深情地傾訴。

          春天,我看見許多小樹,

          肩并著肩,手挽著手,

          像我們一樣昂起了頭,

          未來(lái)不再是荒涼一片,

          春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

          不久大地會(huì)站起浩蕩的森林,

          森林里會(huì)走出我們綠色的民族。

          主持人甲:多么好的詩(shī)句,我們種下一棵小樹,未來(lái)不在荒涼……好啦,下邊請(qǐng)老師對(duì)我們說(shuō)說(shuō)。

          輔導(dǎo)員:同學(xué)們,今天我們開的這個(gè)主題班會(huì)形式非常好,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

          通過(guò)這次班會(huì),讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動(dòng)的積極性比較高,參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處,從我們身邊的小事做起,謝謝!

          主持人乙:請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們點(diǎn)評(píng)。

          主持人甲、乙:讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開始,愛護(hù)好我們身邊的一草一木,請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……(全體起立,在老師的帶領(lǐng)下,我們宣誓:

          “我們決不隨意踐踏、傷害一草一木,我們要行動(dòng)起來(lái),保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境”(并配好輕音樂(lè)《我們的田野》))

          主持人甲、乙:我們呼喚綠色的明天,讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位老師和同學(xué)。ǚ乓魳(lè)《我們的田野》結(jié)束)

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案10

          【班會(huì)內(nèi)容】:孝老愛親

          【班會(huì)目的】:

          1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。

          2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。

          3、從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母,即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。

          【班會(huì)重點(diǎn)】 怎么樣孝敬父母

          讓學(xué)生理解愛心,學(xué)會(huì)感恩。

          【班會(huì)過(guò)程】:

          一、理解、感恩父母。

          甲、乙:六(12)班《孝老愛親》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,我是主持人xxx,我是主持人xxx。

          甲:是誰(shuí),在我們呱呱墜地的時(shí)候,為我們的名字苦思冥想,希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?

          乙:是誰(shuí),在我們生病的時(shí)候,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù),甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上,以換取我們的平安?

          甲:又是誰(shuí),把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里記在心間,我們的開心與煩惱,牽動(dòng)著他們的絲絲心弦?

          乙:他們,就是我們的父母,我們最親的人。也許,由于學(xué)習(xí)繁忙,你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。

          甲:那么,就請(qǐng)?jiān)诮裉,緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

          (合)讓我們帶著感動(dòng),進(jìn)入“感謝有你”主題班會(huì)的第一站――感恩父母。

          a:聽閻維文的歌曲《母親》導(dǎo)入主題。

          b、感受父母愛

          甲:我在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:《癱瘓父親捐腎救子》,我們一起來(lái)看視頻。(甲點(diǎn)擊,出示第一個(gè)視頻)

          乙:腎是人體非常重要的一個(gè)器官,可當(dāng)兒子需要時(shí),父親好不吝惜,真是父愛如山啊!

          乙:我這里也有一則故事:《母親舍身救嬰》。(出示第二個(gè)視頻)

          甲:因?yàn)槟笎,柔弱的媽媽做出了驚天動(dòng)地的事情,真是母愛如水啊!

          合:每個(gè)孩子都是父母的寶貝,每個(gè)孩子都沐浴著愛的陽(yáng)光雨露。在你的生活中,你是否感受到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的.愛?它在哪里?請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)。

          c、學(xué)生講父母愛我的故事

          (答案預(yù)設(shè))生1:晚上,我發(fā)高燒了,爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看病,著急的滿頭大汗。當(dāng)我服了藥之后,半夜里他們幾次摸我的額頭,給我量體溫,幾乎一夜沒(méi)睡覺。

          生2:看到別人生日都請(qǐng)同學(xué)們吃飯,我也要請(qǐng)。爸爸媽媽不答應(yīng),我就悶悶不樂(lè)。后來(lái)他們答應(yīng)了,請(qǐng)客花了5百元錢,那是爸爸半個(gè)月的收入。

          生三:我家離學(xué)校遠(yuǎn),媽媽從一年級(jí)接送我到現(xiàn)在,風(fēng)雨無(wú)阻。

          生四:我愛吃香蕉,每次家里買一點(diǎn)都讓我吃,他們不舍得吃。

          生五:我在家天天喝奶,我的爸爸媽媽很少喝,他們說(shuō)我長(zhǎng)身體呢。

          乙:那么,我們?cè)撛鯓痈卸鞲改富貓?bào)父母呢?

          d、 聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

          f、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

          g、心靈表白

          同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

          二、 如何孝敬父母?

          乙:就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō):①父母為我們吃了多少苦 受了多少累,那么我們?cè)撛趺葱⒕锤改?

          a播放視頻,感受如何孝敬父母。

          故事之一:《挨杖傷老》:

          漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?墒,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!

          故事之二:孟佩杰孝敬繼母的故事。

          b、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生用一句簡(jiǎn)短的話表白:怎樣孝敬父母?(背景音樂(lè):《母親》

          班會(huì)結(jié)尾:聽有關(guān)孝敬的歌曲:《孝敬父母》

          附歌詞:孝順是疼愛 孝心是祝福,孝敬就是幫父母忙忙家務(wù)下下廚,瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮,訂份晚報(bào)常為父母讀一讀,孝敬父母 常把愛當(dāng)作兒女的禮物,父母的一顆心 圍著兒女轉(zhuǎn),孝敬父母讓老人想起兒女就滿足,孝順是疼愛 孝心是祝福,孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步,趕上長(zhǎng)假多帶父母去旅游,星期禮拜常跟父母住一住,孝敬父母 常把愛當(dāng)作兒女的禮物,父母的一輩子 吃了多少苦,孝敬父母讓老人的晚年享享清福

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案11

          一、活動(dòng)目標(biāo) :

          1、知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。

          2、通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,誠(chéng)信教育等,做一個(gè)文明、有禮的好學(xué)生。

          3、增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備 :

          1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的`內(nèi)容。

          2、圖片,文字資料。

          三、活動(dòng)人員:

          全校師生。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、宣布主題:“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

          2、活動(dòng)開始:

          同學(xué)們從古到今,中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今,華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。中國(guó)書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫,讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精

          華。另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,各種禮儀和習(xí)俗??

          然而,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容是倡導(dǎo):“富強(qiáng)、民主、文明……”?這24字可以大致概括黨的十八大報(bào)告提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意。

          3、同學(xué)們,我們?cè)鯓硬拍軅鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?下面我們來(lái)看看……(愛國(guó)篇、誠(chéng)信篇、友善篇)。 同學(xué)們,從今天起,我們倡議:

          (1)遵守紀(jì)律,文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī),熱愛我們的國(guó)家。

         。2)團(tuán)結(jié)友愛,幫助有需要的同學(xué)。

         。3)努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

         。4)班干部起好帶頭榜樣作用,認(rèn)真工作,管理班級(jí);值日的同學(xué)認(rèn)真完成值日任務(wù)。

          每個(gè)人都承擔(dān)起自己的人物,這就是愛。在家愛家,在學(xué)校愛學(xué)校,在班級(jí)愛班級(jí),這樣,我們都可以做到愛國(guó)。

          教師總結(jié):也許我們每個(gè)人的力量都是都很小,但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛,匯合起來(lái),就是大大的愛。在班集體中,老師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量,那樣我們的班級(jí)就有大大的力量。大家知道,我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化, 五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn),讓我們領(lǐng)會(huì)了博大的情懷,感悟精深的文化。作為新世紀(jì)的主人,我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),而且要譜寫更新更美的篇章。

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案12

          設(shè)計(jì)背景:

          葉圣陶先生說(shuō):“教育無(wú)非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成,就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終生受益;反之,從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng),而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí),必將貽誤終身。

          九、十月份學(xué)校把加強(qiáng)文明禮儀、行為習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為教育重點(diǎn)。通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身上存在哪些不良習(xí)慣,明白壞習(xí)慣要改掉,好習(xí)慣要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),從而培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 情感目標(biāo):堅(jiān)定學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,告別壞習(xí)慣的決心。

          2. 認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性及壞習(xí)慣的危害性。

          3. 行為目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)如何養(yǎng)成好習(xí)慣,告別壞習(xí)慣。

          教學(xué)方法:

          故事,交流 辯論,倡議書。(幻燈片)

          主持人:王意涵 黃國(guó)成

          教學(xué)過(guò)程:

          第一部分 開

          成:是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈

          涵:是習(xí)慣,是好習(xí)慣。

          合:各位老師,各位同學(xué),大家好!我是黃國(guó)成;我是王意涵,我們代表四二全體同學(xué)歡迎您的到來(lái)。

          成::文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。

          涵:奧格·曼狄諾曾說(shuō)過(guò):“事實(shí)上,成功與失敗的最大分別,來(lái)自不同的'

          習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。

          成:習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處事態(tài)度。習(xí)慣是由一再重復(fù)的各行為形成的。

          成:習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性,像輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。人們往往會(huì)不自覺的啟用自己的習(xí)慣,不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣,都是如此。

          合:習(xí)慣的力量----不經(jīng)意間會(huì)影響人的一生

          故事《大象和小象》

          第二部分 我們眼中的好習(xí)慣

         。合旅嬲(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《點(diǎn)燃心靈之燈》(周越,楊力帆)

          涵:我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):”什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣!

          成:習(xí)慣成自然,習(xí)慣有好的也有不良的,希望通過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)們能克

          服不良習(xí)慣!讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們心靈之燈!

          涵:那么你有什么習(xí)慣呢

          成:那可多了,先別談我,看兩個(gè)小品,看看同學(xué)們所演出來(lái)的各種習(xí)慣吧。ㄅ

          菁,廖凡昕小隊(duì))

          成:看完了小品,大家能從這些好習(xí)慣或者壞習(xí)慣中得到哪些感悟呢(同學(xué)發(fā)言)

          涵:奧斯特洛夫斯基說(shuō),人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣而不是習(xí)慣支配人。一個(gè)人不能去掉

          身上的不良習(xí)慣那簡(jiǎn)直就不值。生活中,一個(gè)好的習(xí)慣是很難形成,因?yàn)槲宀世_紛的世界,充滿著極強(qiáng)的誘惑力,它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無(wú)厭的人,不斷改變主意;不斷地放棄和選擇;不斷地為自己確定新的目標(biāo)。

          成:接下來(lái),請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》(李思齊、林培基)

          成:講禮貌確實(shí)是我們平時(shí)日常生活中必不可少的一個(gè)好習(xí)慣。

          交流空間

          讓學(xué)生說(shuō)自己的習(xí)慣,并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并良好的和不良的。 師:以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害

          1、早晨上學(xué)遲到的理由

          2、”兩操“遲到,跑操不好,不認(rèn)真鍛煉。

          3、自習(xí)課玩耍,說(shuō)小話,學(xué)習(xí)不專注。

          4、不認(rèn)真看書復(fù)習(xí),每天只是應(yīng)付作業(yè)。

          5、隨地扔垃圾,不將廢棄物放入指定位置。

          6、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真,應(yīng)付了事。

          第三部分 辯論

          涵:接下來(lái),讓你給我們展開一個(gè)小心辯論賽:習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠自律還是外

          界因素

          成:同學(xué)們,辯論賽先暫告一個(gè)段落,形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,不僅要靠自己,外界因素也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。那么養(yǎng)成好習(xí)慣又有何意義讓我們看個(gè)

          成:著名心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?梢娏(xí)慣可以決定命運(yùn)。

          第四部分 倡議

          涵:接下來(lái),讓我們有請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)宣讀倡議書。

          涵:請(qǐng)各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)在倡議書上。

          成:有請(qǐng)老師為我們作班會(huì)。(掌聲)

          成:感謝老師的!

          晶:好習(xí)慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。

          岳:好習(xí)慣如一片綠葉沁滿一個(gè)季節(jié)。

          涵:現(xiàn)在我宣布:金蘋果學(xué)校初二(1)班第八周”好習(xí)慣成就美好人生“主題班會(huì)

          合: 到此結(jié)束!

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案13

          指導(dǎo)思想:

          堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          男:同學(xué)們,我們少年兒童是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

          女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”“下課后,千萬(wàn)不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

          合:讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中。一(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          老師:安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題,可是盡管這樣,還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。

          二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

          小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇

          女:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的.一天開始了。作為學(xué)生,我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō),在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢?

          (一)大嘴巴討論:

          1、集會(huì)、做操時(shí),我們要注意什么?

          a.集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

          b.集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。

          c.集會(huì)時(shí)要專心聽,做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。

          (有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,老是去碰別人。)

          2.上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?

          討論、反饋。

         、偕、下樓梯不擁擠。

         、诓辉跇翘、走廊上玩游戲。

         、蹮o(wú)事不上樓。

          3.教室里電器設(shè)施(如:錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈,無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施。)

          4.學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。(知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn),無(wú)一人爬。)

          5.上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)

          6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

          ①不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。

          ②不能爬圍墻。

         、鄄荒芘缹W(xué)校周圍的建筑。

          (二)老師將同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行了歸納,下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽:

          (a)在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全?

          1.升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí),上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時(shí)候,要靜候原地不動(dòng),不得推搡、觀望。要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠。

          2.自覺遵守公共場(chǎng)所秩序,課間做正當(dāng)游戲。嚴(yán)禁追、趕、打、鬧和攀高走險(xiǎn)。

          (b)在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全?

          在室內(nèi)活動(dòng),有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意,同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面:

          1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。

          2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。

          3.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

          4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開關(guān)門窗,還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

          5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,杜絕玩火等行為。

          6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時(shí)必須有老師指導(dǎo),用后應(yīng)妥善存放起來(lái),不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。

          (c)課間活動(dòng)應(yīng)注意什么?

          課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:

          1.室外空氣新鮮,課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng),但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

          2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不能做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。

          3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操、跳跳繩等,不追逐打鬧,避免出現(xiàn)不安全事故。

          4.活動(dòng)更要要注意在安全情況下,要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險(xiǎn)。

          (d)放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么?

          每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過(guò)去后在撿東西或系鞋帶。

          男:同學(xué)們,我們都知道了在校園中應(yīng)該怎樣注意安全,可是如果我們沒(méi)有按照老師的要求去做,會(huì)發(fā)生什么情況,又會(huì)帶來(lái)怎樣的后果呢?請(qǐng)聽老師講故事。

          (三)講故事明道理。

          女:同學(xué)們,聽了這個(gè)故事后,你最想說(shuō)什么?

          女:是呀!這個(gè)故事帶給我們慘痛的教訓(xùn)。同學(xué)們我們要把安全永遠(yuǎn)放在第一位。同學(xué)之間相處時(shí),要互相謙讓,要隨時(shí)改正自己的問(wèn)題,防患于未然。

          三、師生齊做安全選擇題

          男:現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

          (一)、選擇題:

          1.下課了,不能干什么:a.打球 b.追趕打鬧 c.跳繩 d.玩危險(xiǎn)游戲

          2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃物品

          3.哪種行為不對(duì):a.跳高、跳遠(yuǎn) b.攀越圍墻、滑樓梯 c.翻單杠、蕩秋千

          4.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

          a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

          c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

          5.在道路上行走時(shí)()

          a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊走

          c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

          6.關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

         、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

         、弁嫔舷聵翘萦螒颉

          7.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),你應(yīng)該怎么做?

         、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧。

         、矍闆r危險(xiǎn),立刻報(bào)告老師。

          8.下課了,下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

         、僭诓賵(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。

          9.打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

          ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

          10.小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

         、傧蚋改、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

          11.班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看,班上同學(xué)可不可以隨便吃?

         、倏梢寓诓豢梢

          女:請(qǐng)大家認(rèn)真思考,這樣做對(duì)不對(duì)?

          (二)、判斷題:

          (1)使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。( )

          (2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )

          (3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

          (4)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。( )

          小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇本站提供中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄

          (5)用沙子或泥土打仗。( )

          (6)下雨天,在濕的地面上奔跑。( )

          (7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。( )

          四、學(xué)兒歌

          小學(xué)生要記牢,安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上。陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九,有盜情一一零。安全歌人人記,都平安大家樂(lè)!

          教師讀并逐句講解,后師領(lǐng)生讀,并要求生背誦。

          五、總結(jié)

          男:同學(xué)們,聽了這么多事例,現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么呢?

          女:是呀,一時(shí)的不文明,不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包,擦破一點(diǎn)皮,但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害,甚至死亡。平時(shí)一定要提高警惕。

          男:下面請(qǐng)聽匡老師講話。

          老師:我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué),也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,我們班的同學(xué)都能平平安安,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

          合:二(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案14

          高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對(duì)六科會(huì)考,心理上也要迅速成熟,完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來(lái),我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力,其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二,我的夢(mèng)想”為題的隨筆后,這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí):沒(méi)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級(jí)學(xué)生中普遍的狀態(tài)。

          所以,幫助學(xué)生確立夢(mèng)想,并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,是班級(jí)急需解決的問(wèn)題。

          本學(xué)期以來(lái),班級(jí)情況穩(wěn)定,在運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中,表現(xiàn)出色,學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉,有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩,還需要更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。

          綜上所述,現(xiàn)在,期中考試之后,會(huì)考調(diào)研之前,正是借助主題班會(huì)來(lái)調(diào)整狀態(tài),鼓舞士氣,激勵(lì)斗志,增長(zhǎng)才干的好時(shí)機(jī)。

          班會(huì)教育目標(biāo)

          1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想,并用努力和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

          2、增加自信,激勵(lì)斗志,弘揚(yáng)積極、實(shí)干的班風(fēng)。

          3、培訓(xùn)班干部隊(duì)伍,提高他們組織管理的意識(shí)和才干。

          4、創(chuàng)造機(jī)會(huì),提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺(tái)。

          班會(huì)課前準(zhǔn)備

          1、班會(huì)動(dòng)員,宣布大主題,“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、實(shí)施。

          2、學(xué)生自愿報(bào)名,寫出策劃書,班干部班子討論,確立班會(huì)主題和方案。班主任提出建議,幫助制定日程表。

          3、實(shí)施準(zhǔn)備。主策劃制做班會(huì)流程和ppt,主持人撰寫解說(shuō)詞,錄制相關(guān)視頻,各項(xiàng)節(jié)目自主準(zhǔn)備排練。班主任對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容審核,對(duì)相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

          4、每一名同學(xué)都寫出自己的夢(mèng)想,和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。

          5、班會(huì)課前班長(zhǎng)、團(tuán)支書組織布置前黑板和側(cè)墻白板,重新擺放桌椅,營(yíng)造班會(huì)氛圍。

          班會(huì)實(shí)施過(guò)程(不夠可加長(zhǎng))

          開場(chǎng)詞

          第一章 夢(mèng)想在召喚

          節(jié)目一:配樂(lè)詩(shī)朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜,康佳星)

          節(jié)目二 演講:把握青春,追逐夢(mèng)想(趙英童)

          節(jié)目三 同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制:張?jiān)?

          第二章 追夢(mèng)之路不平坦

          節(jié)目五:相聲:我開始努力了(張翰,苗子恒)

          節(jié)目六:電影故事:中國(guó)合伙人(宋宏偉)

          視頻:《中國(guó)合伙人》片段

          第三章 追夢(mèng),我們有行動(dòng)

          節(jié)目七:小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機(jī)6-8人):

          1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣

          2、你怎樣努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?

          節(jié)目八:會(huì)考課代表聯(lián)系會(huì)考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)

          節(jié)目十:總結(jié)高二·4班級(jí)夢(mèng)想(張?jiān)?

          節(jié)目十一:合唱班歌《我們都一樣》、

          班主任總結(jié)

          結(jié)束語(yǔ)

          課后教師反思(字?jǐn)?shù)500字以內(nèi))

          本次班會(huì),我把這次主題班會(huì)的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),班會(huì)的'準(zhǔn)備和效果,都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會(huì)的主角,主題班會(huì)就可以是照亮班級(jí)的一束陽(yáng)光。

          宣布開班會(huì)的時(shí)候,老師告訴學(xué)生“大家說(shuō)了算”選擇了自主策劃,從策劃草案,擬定主題,推選主持人,解說(shuō)詞,節(jié)目的編制與排練,班級(jí)布置等等,一步步實(shí)施下來(lái),學(xué)生都是主角。甚至,連是否上公開課,都是由學(xué)生決定的。比如,主題的選擇,是學(xué)生提議不做中國(guó)夢(mèng)的理論詮釋,立足于本班學(xué)生“沒(méi)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級(jí)實(shí)際進(jìn)行。“夢(mèng)想指引青春”的標(biāo)題也是學(xué)生自主擬定的,教師舉例的幾個(gè)標(biāo)題學(xué)生并沒(méi)有采用。

          在整個(gè)班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中,學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽到教師說(shuō)“我的建議是這樣”或“我覺得這樣會(huì)更好”之后再來(lái)一句,“具體怎么解決,就看你的!”他們一般都會(huì)說(shuō):那是當(dāng)然的!

          班會(huì)上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準(zhǔn)備策劃準(zhǔn)備過(guò)程,所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課,任課老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。

          總之,想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角,正是本次班會(huì)班主任指導(dǎo)工作的著力點(diǎn),也是班會(huì)成功的最重要一點(diǎn)。

          課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)

        優(yōu)秀主題班會(huì)教案15

          一、開幕詞:

          甲:九月的陽(yáng)光格外燦爛,

          乙:九月的天空分外明媚,

          甲:又是丹桂飄香的季節(jié),

          乙:又是天高云淡的秋季。

          甲:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),

          乙:教師——人類靈魂的工程師,

          甲:教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),

          齊:您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

          乙:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。

          齊:祝愿他們節(jié)日快樂(lè),心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          二、獻(xiàn)花祝福

          甲:在人類的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家,還是普通勞動(dòng)者,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到過(guò)教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

          乙:是您,把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了天有多高,地有多遠(yuǎn)……您親切的'話語(yǔ),永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩

          甲:是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光

          乙:老師,您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。(音樂(lè)起,學(xué)生獻(xiàn)花)

          三、真情告白

          甲:老師,您開啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

          乙:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩(shī)行……老師啊,我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭)

          甲:在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說(shuō)。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話)

          四、師生同樂(lè)

          甲:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩,為您而舞蹈!(獻(xiàn)給老師的歌舞):乙:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧,享受這快樂(lè)的時(shí)刻。(師生大反串)

          五、班主任致辭

          六、結(jié)束詞

          甲:九月,屬于老師。老師,屬于九月。

          乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!

          甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!

          乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?

          甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!

          乙:師恩永不忘。老師,謝謝您!

          齊:祝福您萬(wàn)事如意,身體健康!五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束

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